小渔村三十八期律诗班B组作业汇总贴

沧海扬帆

?沧海扬帆第一讲作业
发表于 2018-8-25 07:03:15?来自手机?|?只看该作者

下面布置作业??1：什么是联句的音步？什么是联句的断句？ 答：音步就是联句中的节奏。? ???断句就是分割音步。??2：将下面二个上联断句，说出什么句型？ 出句；只恐／花开／人又老 223句式? ?? ?? ?出句：心中／自许／一轮／月? ?? ? 2221句式??3：将下面这个出句标出平仄，判断出这上联是什么律？并对一个下联。??出句：冷月空阶秋一地 诗律 对句：残灯孤枕泪双行


小渔村38期侓诗班第二讲作业
B15沧海扬帆
:一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵
答：平起仄收??平平仄仄平平仄
? ? 仄起仄收? ?仄仄平平平仄仄
? ? 平起平收??平平仄仄仄平平
? ? 仄起平收? ?仄仄平平仄仄平
答：首句仄起平收的入韵，首句仄起仄收的不入韵。
二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄
答? ?1.仄起平收??仄仄仄平平
? ???2.仄起仄收??仄仄平平仄
? ???3.平起平收??平平仄仄平
? ???4.平起仄收??平平平仄仄
答：五律的第三字要讲平仄，比如，仄仄仄平平这个句式，第三个字就不能为平，否则就三平尾了。
三，请写出仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平1
答：七言：仄仄平平仄仄平
? ? 五言 ：仄仄仄平平
答：仄起平收式七言第三字该平的如果变成仄声，仄仄仄平仄仄平 就是孤平。还有五言的仄起仄收式，仄仄平平仄第三字变成仄声，仄仄仄平仄就是犯孤平了。

小渔村38期第三讲
B06沧海扬帆作业
一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？
答:①律诗八句四联:首联，颔联，颈联，尾联。
②颔联和颈联分别指第二联和第三联。

二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？
答:1、“工对”
也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。什么是“六相”呢？就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
2，宽对。
就是对“六相”要求的比较松，不那么严格。我们的原则是能工则尽量去工，如果难以“工对”那么就不妨宽以待之。“宽对”一般有下面几个情况：（1）词类可以不拘.2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。4）上下句语法结构有异。5）局部不对.没有人故意写宽对，一般是因为语义的原因实在做不到工对的要求了，就写成宽对。

三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗
篱畔菊残悲雁字
梦中心寂绘红笺

小渔村38期诗班第四讲作业
【七律】飘雪

文／沧海扬帆

玉屑翻飞落五更，谁雕六出拟清平。
沉疴隐逸胭脂锦，香蕊风流琥珀觥。
纵使红尘偏结梦，何如白首为鸳盟。
孤衾最怕君心冷，醉卧深宵听雪声。

沧海扬帆第五讲作业
2019-1-5 22:15:22
【七律】竹林感怀

文／沧海扬帆

小径徘徊倚杖行，风云难测剑嗡鸣。
潇湘夜雨三千梦，何处秋虫四五声。
漫道修心虚若谷，安能失计醉浮生。
此身不羡花和月，气节天然轻利名。

沧海扬帆第六讲作业
发表于 2019-1-5 22:12:58 来自手机 | 只看该作者
1，什么是宽韵？什么是窄韵 答：在一个韵部中字数多的叫宽韵，字数少的叫窄韵。 2，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格? 在律绝中首句入韵的情况下首句用韵与其它韵脚不在一个韵部。而是用相邻韵部的韵字入韵，叫孤雁出群格。在律绝中尾句用邻韵叫孤雁入群格。 3，什么是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵? 撞韵就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。格律诗，无论平、仄，一旦白脚与韵脚的韵母相同，都属撞韵。 挤韵（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。 连韵 连韵就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。 4：什么是步韵？什么是依韵？ 步韵，也叫“次韵”，就是和诗时用原韵，次序不能颠倒。 依韵，就是只要按原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整

沧海扬帆第七讲作业
2019-1-5 22:11:19
【七律】梅雪情 岁末感怀（一）

文／沧海扬帆

岁杪更新又一程，香梅尤被雪来惊。
谁言缘浅缘非薄，自是情深情不轻。
前世知心烟雨梦，此生携手管弦征。
相思莫恨飞鸿缈，一季回眸一季晴。

【七律】岁末有寄（二）

文／沧海扬帆

相期比翼共双飞，寄雁谁知愿与违。
蝶梦三千酬破梦，紫薇一点负菲薇。
人生若此空樽酒，我醉何如满月徽。
烛影香侵梅度雪，诗情入墨惜红衣。

【七律】岁末有寄（三）

文／沧海扬帆

浮生一梦自难持，辞旧迎新换冷衣。
还慕春光迎紫燕，尤嫌烟雨过石矶。
离离恨水常温酒，落落情思遮幕帏。
几许疏狂沧海客，花中不再嗅蔷薇。

【七律】岁末感怀（四）

文／沧海扬帆

一岁枯荣一翠微，新年伊始雪花飞。
金樽斗酒翻香令，朱笔沉疴画淡眉。
若许诗情从月夜，何教别恨散尘菲。
是谁唤我天涯梦，怜取今宵寂寞帏。

【七律】新年有寄

文／沧海扬帆

一半钟声一半诗，诗钟未磬旧年离。
才匀白雪三分瑞，又见红梅数朵奇。
我慰梅魂梅慰我，伊怜雪影雪怜伊。
浮生若梦天涯月，绿蚁同醅共此时。


2018-10-21 19:00:36
小渔村三十八期联班第八讲作业贴B组 B06---沧海扬帆
一、
陌上寻春，横斜林外一支竹----
诗中忧思，缱绻心间满别情

二、
日落纱窗，一枕斜阳悲梦醒----
风敲别苑，三更灯火伴愁生

沧海扬帆第十讲作业
2019-1-21 14:48:02
【七律】雪夜访友

文／沧海扬帆

暗夜吹寒听雪声，寻香何处绽梅英。
徜徉足迹深还浅，淡泊时光晦与明。
把酒论诗诗尚雅，吟风结梦梦初情。
红尘若许长相伴，不负初心共此生。


小渔村三十八期律诗班第十二讲B组作业贴 只看楼主

21楼 沧海扬帆
2019-3-2 12:23:24
【七律】烟雨农庄

文／沧海扬帆

我惜山青山惜我，身争雨细雨争身。
农庄半隐烟云外，紫燕横穿杨柳春。
蝶醉花间寻旧梦，人闲笔底忆天真。
清凉不作喧嚣客，一卷诗书伴酒邻。

小渔村38期第十四讲作业

【七律】无题

文／沧海扬帆

漫步溪桥古镇东，晚来春色亦朦胧。
桃花与我携肩过，明月何人病骨同。
绿蚁千觞醉不得，银丝两鬓意无穷。
相思相悦如相约，词曲酬心寄远鸿。

B组沧海扬帆第十六讲作业
本帖最后由 沧海扬帆 于 2019-3-26 14:34 编辑

【七律】学诗杂感（孤雁出群）  
文／沧海扬帆


诸群辞退隐渔村，伴得青烟友为邻。
数十子诗词咏唱，几千年道论求询。
重修韵律吟残腊，且赋松风醉晚春。
一路高歌平仄处，无关花月醒吾身。


13楼 沧海扬帆
6 天前
【五律】学律杂感

文／沧海扬帆

粗通平仄格，应识律联规。
对仗还需稳，调音当胜奇。
起承无过力，转结有盈亏。
用韵随心梦，篇成谓好诗。

玲珑心

    4.平起仄收  平平平仄仄
答：五律的第三字要讲平仄
三，请写出仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平1
答：七言：仄仄平平仄仄平
        五言 ：仄仄仄平平
答：仄起平收式七言第三字该平的如果变成仄声，仄仄仄平仄仄平 就是孤平。还有五言的平起平收式，平平仄仄平，第一字如果是仄，仄平仄仄平就是犯孤平了。

小渔村38期第三讲作业

一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？“宽对”一般有下面几个情况：（1）词类可以不拘.2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。4）上下句语法结构有异。5）局部不对.没有人故意写宽对，一般是因为语义的原因实在做不到工对的要求了，就写成宽对。

三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗   
一岭红枫霜染就……
半窗清影月妆成

38期律诗班第四讲作业

          七律    咏雪

天公着意散琼花，如：东韵有175字。
       窄韵：字数比较少。如：江、佳、咸等，其中佳韵仅有42字。

2、什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格
         孤雁出群格 ：即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。
         孤雁入群格：律诗的尾联，最后一个韵，也压邻韵。什么意思呢，就好比其他三韵是一伙的，尾韵是一个孤独的另类，偷偷的潜伏进来到律诗尾联。就是和诗时用原韵，次序不能颠倒。比如：你和好友唱和，你看见他的诗，和一首诗，你写上步韵，那么你要和原作的诗，韵字完全一样。
         依韵：就是只要按原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。

38期律诗班第七讲作业


            七律    岁末感怀

时临岁暮思无穷，斗转星移今古同。
华发潜添青鬓里，衰颜暗减玉屏中。
每因尘事荒诗笔，常为浮名逐雁鸿。
倥偬百年行己半，明朝蓠菊效陶翁。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3，并列承。指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一个事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句），各层次平行排列，分别从不同角度，不同侧面来表述诠释或者验证中心主题，
城外喧声声彼起，灯光投影水波间。
忽听身后一音喊，随即眼前双手环。
竟是多年分别友，相逢故地叹苍颜。

小渔村38期律诗班第十二讲作业
七律 烟雨农庄

烟雨农庄
文/玲珑心
摯伞登高望远天，濛濛烟雨百村连。
一条白练绕城过，两岸闲垂坐水边。
曾忆夏王来此地，如今党策惠农田。
只留神话荒平野，青冢无声记故贤。

第十四讲作业

七律   无题

华灯初放夜犹斓，古镇喧嚣身自闲。
但见笙歌游舫过，忽惊故友彩楼间。
当时惜别人如画，今日相逢鬓己斑。
共话经年谈兴起，更深街静不知还。

渔村38期诗班第十五讲作业

学诗有感
文/玲珑心

偶然踏入小渔村，七律分班进学园。
半缕青烟详讲课，同期作业细敲跟。
老师传授任劳怨，徒弟临屏答卷奔。
不觉时间飞逝过，空留叹息至诗门。

玲珑心

小渔村38期律诗班第一讲作业
B10-玲珑心
1，说出格律诗必须遵守的三种规则答：用韵，替对粘，对仗。
2，什么是替，什么是对，什么是粘？答：替是指2、4、6位置上的字的平仄应是平仄平或仄平仄相乎交替。对是指一联中第2、4、6位置上的字平仄必须相反。两联之间246位置平仄相同，就是粘。
3，格律诗什么是仄起？什么是平起？答：首句的第二字是平声是平起。相反，首句的第二个字是仄声就是仄起。平收需要入韵。

小渔村38期侓诗班第二讲作业

:一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵
答：平起仄收  平平仄仄平平仄
        仄起仄收   仄仄平平平仄仄
        平起平收  平平仄仄仄平平
        仄起平收   仄仄平平仄仄平
答：首句仄起平收的入韵，首句仄起仄收的不入韵。
二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄
答   1.仄起平收  仄仄仄平平
       2.仄起仄收  仄仄平平仄
       3.平起平收  平平仄仄平
       4.平起仄收  平平平仄仄
答：五律的第三字要讲平仄
三，请写出仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平1
答：七言：仄仄平平仄仄平
        五言 ：仄仄仄平平
答：仄起平收式七言第三字该平的如果变成仄声，仄仄仄平仄仄平 就是孤平。还有五言的平起平收式，平平仄仄平，第一字如果是仄，仄平仄仄平就是犯孤平了。

小渔村38期第三讲作业

一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？
答:①律诗八句四联:首联，颔联，颈联，尾联。
②颔联和颈联分别指第二联和第三联。

二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？
答:1、“工对”
也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。什么是“六相”呢？就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
2，宽对。
就是对“六相”要求的比较松，不那么严格。我们的原则是能工则尽量去工，如果难以“工对”那么就不妨宽以待之。“宽对”一般有下面几个情况：（1）词类可以不拘.2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。4）上下句语法结构有异。5）局部不对.没有人故意写宽对，一般是因为语义的原因实在做不到工对的要求了，就写成宽对。

三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗   
一岭红枫霜染就……
半窗清影月妆成

38期律诗班第四讲作业

          七律    咏雪

天公着意散琼花，片片萦空风卷斜。
飞落枝头妆玉树，飘来陌野覆青芽。
行人争赏频留影，稚子贪欢不念家。
又是一年祥瑞兆，围炉把盏话桑麻。


第38期律诗班第五讲b组作业
B10--玲珑心。

          竹林

千竿挺秀入云空 翠叶浓阴四季同
傲雪凌霜存雅志 虚心直节自高风
东篱把盏思陶令 西榭挥毫学郑公
岁老疏于理尘事 竹林横笛一闲翁

小渔村38期诗班第六讲作业
         

1、什么是宽韵？什么是窄韵
       宽韵：字数比较多。如：东韵有175字。
       窄韵：字数比较少。如：江、佳、咸等，其中佳韵仅有42字。

2、什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格
         孤雁出群格 ：即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。
         孤雁入群格：律诗的尾联，最后一个韵，也压邻韵。什么意思呢，就好比其他三韵是一伙的，尾韵是一个孤独的另类，偷偷的潜伏进来到律诗尾联。

3、什么是撞韵？什么是挤韵？什么是 连韵？
        撞韵：就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。格律诗，无论平、仄，一旦白脚与韵脚的韵母相同，都属撞韵。
         挤韵：（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。
         连韵：就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。

4、什么是步韵？什么是依韵？
        步韵：也叫“次韵”，就是和诗时用原韵，次序不能颠倒。比如：你和好友唱和，你看见他的诗，和一首诗，你写上步韵，那么你要和原作的诗，韵字完全一样。
         依韵：就是只要按原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。

38期律诗班第七讲作业


            七律    岁末感怀

时临岁暮思无穷，斗转星移今古同。
华发潜添青鬓里，衰颜暗减玉屏中。
每因尘事荒诗笔，常为浮名逐雁鸿。
倥偬百年行己半，明朝蓠菊效陶翁。


渔村38期律诗班丶

      第八讲作业，请说出律诗的承接，按照写作手法来分，一共分为几种？分别是什么？

律诗的承按照写作手法分五种：
1，按序承。按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿着上句所造的“势”，顺势延伸。是在“起”的基础上的发展。安排意象，要在“起”的背景上展开。
2，递进承。承的第一句承接着首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3，并列承。指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一个事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句），各层次平行排列，分别从不同角度，不同侧面来表述诠释或者验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下，齐头并进的格律。
4，问答承。这种设问的好处是一方面引起悬念，二方面可使全诗跌宕起伏，避免单调平铺直叙。
5，颠倒逆承。实在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好做了颠倒。
总之，律诗中的承，在诗中是四大台柱之一，作为一个要素存在，其地位不可低估。

38期律诗班第十讲作业      
    故地逢友
文/玲珑心
阳春二月花争放，饭罢空闲去溜弯。
城外喧声声彼起，灯光投影水波间。
忽听身后一音喊，随即眼前双手环。
竟是多年分别友，相逢故地叹苍颜。

小渔村38期律诗班第十二讲作业
七律 烟雨农庄

烟雨农庄
文/玲珑心
摯伞登高望远天，濛濛烟雨百村连。
一条白练绕城过，两岸闲垂坐水边。
曾忆夏王来此地，如今党策惠农田。
只留神话荒平野，青冢无声记故贤。

第十四讲作业

七律   无题

华灯初放夜犹斓，古镇喧嚣身自闲。
但见笙歌游舫过，忽惊故友彩楼间。
当时惜别人如画，今日相逢鬓己斑。
共话经年谈兴起，更深街静不知还。

渔村38期诗班第十五讲作业

学诗有感
文/玲珑心

偶然踏入小渔村，七律分班进学园。
半缕青烟详讲课，同期作业细敲跟。
老师传授任劳怨，徒弟临屏答卷奔。
不觉时间飞逝过，空留叹息至诗门。

阿伦河

小渔村38期律诗班B组B37-阿伦河

作业汇总

第一讲作业

1，说出格律诗必须遵守的三种规则

答：（1）用韵一韵到底；

（2）遵循“替、对、粘”规则；

（3）律诗中颔联和颈联必须对仗。

2，什么是替，什么是对，什么是粘

答：格律诗的一句诗中，246位置平仄交替，是替;一联中246位置平仄相对，是对；2句与3句、4句与5句、6句与7句246位置平仄相同，是粘。

3，格律诗什么是仄起，什么是平起

答：格律诗首句的第二个字是仄声，即为仄起，为平声，即为平起。

第二讲作业

一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵

答：（1）平起平收首句入韵

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

（2）平起仄收首句不入韵

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

（3）仄起平收首句入韵

仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

（4）仄起仄收首句不入韵

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

首句仄起，若平收入韵；若仄收不入韵。

二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄

答：答：（1）平起平收首句入韵

平平仄仄平，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

（2）平起仄收首句不入韵

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

（3）仄起平收首句入韵

仄仄仄平平，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

（4）仄起仄收首句不入韵

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

五律的第三字要讲究平仄，否，易出现三仄尾、三平尾或孤平。

三，请写出仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平

仄起平收入韵式：

仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

孤平：以下为例

“仄仄平平仄仄平”，第三字为平，若第三字为仄：即“仄仄仄平仄仄平”，因为第七字入韵，去掉韵字，此句中第四字便是孤平了。

第三讲作业

一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？

答：首联、颔联、颈联、尾联。

颔联：律诗的第三、四句。

颈联：律诗的第五、六句。

二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？

答：1.工对：是指完全符合对仗的“六相”原则，即：字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。

2.宽对：就是对“六相”要求不那么严格。宽对要遵守以下原则：能工则工，否，不妨宽以待之。宽对，大多时候是指可以不拘词的分类，允许词类活用等。

三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗

题秋

静水无声听叶落；

孤舟有意待人归。

第四讲作业

以雪为主题，写一首七律

《七律 春雪》

含烟素色漫空徊，次第琼花万朵开。

遍撒庭前清俗目，轻妆枝上聚诗材。

暗香遥忆孤山秀，淑气潜增二月来。

最是天真成一格，年年偷出九霄台。

第五讲作业

以竹为主题，写一首七律

《七律 竹林抒怀》

成林源起本根连，横节排生自挂牵。

春雨一经千笋立，东风十里百竿传。

似闻古意诗中曲，竟觉时空化外贤。

长向修身随竹近，光阴不负听流泉。

第六讲作业

1，什么是宽韵？什么是窄韵

2，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格?

3，什么是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?

4：什么是步韵？什么是依韵？

1．什么是宽韵？什么是窄韵？

答：宽韵：字数多的是宽韵；窄韵：字数少的是窄韵。

2．什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格?

答：（1）孤雁出群格：即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。

（2）孤雁入群格：律诗的尾联，最后一个韵，也压邻韵。这个称为孤雁入群格。

3．什么是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?

答：（1）撞韵就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。

（2）挤韵”是指诗文中用了与韵脚同韵母的字。

（3）连韵就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。

4：什么是步韵？什么是依韵？

答：（1）步韵，也叫“次韵”，就是和诗时用原韵，次序不能颠倒。

（2）依韵，就是只要按原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。

第七讲作业

作业:岁末感怀

限七律一首

《七律 岁末感怀》

隆冬寒浸太行城，霾重还欺日不明。

隐隐楼层云里现， 茫茫树影雾中更。

非关烟雨江南色，唯盼朔风岭北情。

如若沉疴随腊尽，官衙应是庆春生。

第八讲作业

作业:

请说出律诗的承接，按照写作手法来分，一共分为几种？分别是什么？

答：律诗的承接按写作手法分为5种，如下：

（1） 按序承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。

（2） 递进承：即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。

（3）并列承：

指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。

（4）问答承：

这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌宕起伏，避免单调、平铺直叙。

（5）颠倒逆承：

是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

第十讲作业

《七律  雪夜访客》

风拂窗帷雪落台，友呼夜访不容猜。

烹茶静待足音近，调曲休教心绪徊。

妙想于君随日见，闲情在我任亲来。

倚门细数冬将尽，守候庭前梅朵开。

第十二讲作业

《七律  烟雨农庄》

薄雾微风小燕低，时花衔露近春溪。

悠悠牧笛青林后，隐隐双鸥白屋西。

烟笼村山原是景，光随霁雨易成霓。

半生出走今回见，田亩三分一把犁。

第十四讲作业

作业，无题诗

以“初春古镇观灯，遇旧友相谈甚欢”为意写一首七律

《七律  无题》

石街向晚灯初上，点点星光映水乡。

巧遇同舟为旧友，合成一路续新章。

吟诗不减当年意，论调更添今日芳。

莫道夜深春正好，东风邀我看朝阳。

第十五讲作业

《七律  学古诗杂感》

偶入诗堂开望眼，始知平仄意为先。

曾于夜半效孤影，更向秋深问晚烟。

书未催成前日梦，学难养就几人贤。

其修漫漫足当下，便是生涯落锦笺。

我心依旧

代交
代交
小渔村38期诗班B07-夜雪孤城作业汇总

第一讲作业
夜雪孤城
1，说出格律诗必须遵守的三种规则
一，用韵；
要用同一韵部的平声韵做韵脚，一韵到底。首联，尾联可借邻韵。尽量用平水韵，新韵要注明。
二，替，对，粘；
三，对仗。

2，什么是替，什么是对，什么是粘

替，一句诗句中2，4，6字的平仄要交替。
对，律诗中的每一联，上下诗句2，4，6字平仄必须要相对。
粘，律诗中每相邻两联，也就是2和3句，4和5句，6和7句，2，4，6字平仄要相同。
3，格律诗什么是仄起，什么是平起
律诗第一句第二个字是仄就是仄起，第二个字是平就是平起。



第二讲作业
夜雪孤城
一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵
答：平起平收
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
首句仄起可以入韵，也可以不入韵。
二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄
答 ：1.平起平收：
平平仄仄平，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
2.平起仄收：
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
3.仄起平收：
仄仄仄平平，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
4.仄起仄收：
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
五律的第三字要讲平仄。以 避免孤仄，三平尾，三仄尾。
三，请写出仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平
答：七言：仄仄平平仄仄平
        五言 ：仄仄仄平平
仄起平收式七言第三字该平的如果变成仄声，仄仄仄平仄仄平，除了韵脚就一个字是平， 就是孤平。孤平只有在平收句中才有。


不知道关于孤平我说的对不对？不知道有没有孤仄一说？



小渔村38期第三讲作业
夜雪孤城
一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？
     答:首联，颔联，颈联，尾联
        颔联，指3，4句。
颈联，指5，6句。
二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？
   答:
工对，
      也叫严对，要求严格遵守对联六要素对仗。
      对联六要素:字数相同，内容相关，词性相同，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
其中，词性对仗要按小类目对仗。
       2，宽对。
       对仗要求的比较松，不那么严格。
      “宽对”一般有下面几个情况：
（1）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。
2）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
3）局部不对.

三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗
一笔流霜吟舞落
无殇大岭写斑斓





第四讲作业:
夜雪孤城
以雪为主题，写一首七律
七律。又见飞雪
曼舞纤姿落九重，晶莹嚣隔又欣逢。
凉唇沁指花飞样，掠袖吟情蝶绕踪。
应晓芳心存浪漫，但看眉宇见从容。
流年辗转纷繁外，唯有此间旧绪浓。




第五讲作业:
夜雪孤城
以竹园抒怀为题，写一首七律
七律。即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”也叫“孤雁带群格”。
孤雁入群格，就是律诗的尾联压邻韵的。

3，  什么是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?
撞韵：
就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。
挤韵：
（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。
连韵:
连韵就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。

4：什么是步韵？什么是依韵？
答:步韵，也叫“次韵”，就是和诗时用原韵字，次序不能颠倒。
依韵，就是只要按原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。



第七讲作业

夜雪孤城

七律。岁末感怀
炫彩青春绮梦扬，转眸都作旧年光。
描妆曾试红酥手，呼酒但邀明月廊。
挥霍晨昏金是土，历经人事鬓成霜。
繁华拾捡多生愧，扣问初心莫自荒。

第八讲作业
请说出律诗的承接，按照写作手法来分，一共分为几种？分别是什么？


律诗的承接，一共分为五种。
一，按序承，按序承说出连续的动作或相关的情况，沿上句所造之势，顺势延伸。是在起的基础上发展，安排意象要在起的背景上展开。
二、递进承。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
三， 并列承：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局
四、问答承：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
五、颠倒逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。



第十讲作业
B07夜雪孤城

七律。雪夜访客
飞雪萦窗诗意裁，长街行迹费心猜。
烹蔬置酒芳姿待，入户随寒笑语来。
旧事欢愉说童趣，经年悲喜挂桃腮。
尘嚣隔夜言无尽，约赏琼枝梅朵开。
第十二讲作业
七律，古镇上元逢友


霓彩流街观上元，风柔古镇笑声喧。

近听高阁筝弦曲，远望红灯酒字幡。

侧影瑶阶疑故友，琼杯绿蚁尽欢言。

如花往事深回味，异地倾怀恍故园。
第十四讲作业
七律。烟雨农庄

行游溪径燕声随，翠墨庄前细雨微。

巷柳多情风舞袖，井桃千媚朵含绯。

渔翁户外蓑衣减，茶女山中莲步归。

画境隔尘名已忘，拈诗浅醉不相违。



第十五讲作业
七律。学诗杂感
B07夜雪孤城
久辍诗田梦渐荒，沧桑难舍墨花香。
渔村学句开新境，词笔除尘理旧狂。
重拜杏坛心眼豁，又谋辞藻仄平量。
高才咏絮虽羞比，得趣堪怡夜未央。