国学多项集训班 C 组 第二讲作业

bzs

C-01往事如烟国学多项集训班第二次作业

一、学习心得：学习了七言成联创作方法，应该在词语的组成、意境的构成、成联的美学、以及成联的贴切方面多下功夫。
二、按照作业要求，写一副七言成联：
题沧浪亭
文/往事如烟
羡浪里鱼游自在；
看亭边竹舞婆娑。

评我的：C组长-陌离，C31-龙飞凤舞 ，E33-揽箤，C29-西亭，尝06-冰嫣，C25-独行客。
我评的：C31-龙飞凤舞，C27-云，E33-揽箤，C06-冰嫣，C21-天骄。

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第二讲作业C31龙飞凤舞
沧浪亭

沧浪夜月开天镜
翠竹春风护玉亭。
拍我的有C组长-陌离 @C01-往事如烟 @C29西亭 @C32-星星草 @漠烟
我拍的:五人以人

花草公子

小渔村国学第二次作业

C23-花草公子


1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
答：
知道了沧浪亭为五代时，吴越国广陵王钱元璙近戚中吴军节度使孙承佑的池馆。
宋代诗人苏舜钦以四万贯钱买下废园，傍水造亭。
感于"
沧浪之水清兮，可以濯吾缨;
沧浪之水浊兮，可以濯吾足"，
题名沧浪亭，自号沧浪翁，并作《沧浪亭记》。
欧阳修应邀作《沧浪亭》
苏轼篆刻碑文。
沧浪亭近水，周围种有柳桃荷竹兰等。

一，七言成联的形态-----词句组成

词句的组成就是把不同的词元素组成。
比如：
碧落 对 沧浪
荷叶杯 对 竹枝曲。
比如：荷兵 对 天子，未解  对  相呼。

二，七言成联的神态----意境构成
意境有了，对联才有了生命力。何谓意境，就是让人引起思索的东西。

三，七言成联的美学-----如诗如词如画
美学先是语言，其次是意境，两者从形式到风神的结合，所以才有美学可言。
写成诗类型的。
写成画类型的。
写成词类型的。

四，七言成联的贴切-----妥当切题
贴切就是说你写的联必须让大家明白你写的是什么内容，什么风景或什么人物。而七言的贴切要求更严，本来字句就少，所有要求语言 言简意赅，给人印象，或生动活泼，给人感觉。


2、认真学习讲义按照作业要求写一副七言成联，沧浪亭。

沧浪亭
万贯买园修竹屋，
一池倒景溢风情。


3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
评我者：
晨曦、青春玫瑰、老晕子、水晶月、梅花小主。
我评者：
老晕子、青春玫瑰、依依绰约、水晶月、梅花小主。

花楹千千

小渔村第二讲作业
C06-冰嫣
第二讲布置作业及要求：
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
知道了怎样创作成联和创作方法
写作一幅七言成联的步奏

语言组织

立意构成

选择形式

注意贴切
2、认真学习讲义按照作业要求写一副七言成联，沧浪亭。

成联·沧浪亭
作者：冰嫣
沧水幽幽牵客梦;
风篁历历起诗心。
我点评的：心飞，往事如烟，轩中听雨，千里，开心果
点评我的：往事如烟，漠烟，迷茫，开心果，独行客。

果果

小渔村国学第二讲作业C35开心果
沧浪亭
四万青钱收废地
一涯沧浪出新亭

我评阅的  云、依依、冰烟、凤舞、客、
评阅我的  客、陌离、凤舞、红外线、树洞

红兰

C05红兰作业

题沧浪亭
翠竹清新听鸟语
沧浪典雅觅仙踪

耀东方

第二讲作业  东方
沧浪亭

笔底沧浪增秀色
窗前新月发清辉



评我的人：独行客、星星草、往事如风、陌离、西亭
我评的人：独行客、星星草、往事如风、陌离、西亭
点

红外线

弄到A组去了，才找回来
C02-红外线 第二讲作业：
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
答：学习心得是，知道了写风景成联一定要贴切——妥当切题。风景联可以写得如诗、如画、如词。
2、认真学习讲义按照作业要求写一副七言成联，沧浪亭。
题沧浪亭
C02-红外线
一亭碧翠千年色；
百亩湖山四万钱。
拍我的有：D06-哈达山人  K10-*淡雅如兰* H31-仙子 ，F06-老晕子 ，H03-楚云溪 C10-边缘人类(
我拍的：“H03-楚云溪  “F06-老晕子 D06-哈达山人  G31- 曾经沧海  A35-碧畦

潇逸

潇逸补联第二讲作业:
七言成联
《题沧浪亭》
万贯家财终嫌少
一亭水月即忘忧