小渔村词五期研修班沁园组第二讲作业贴

飞。雪

小渔村词五期研修班第二讲作业? ? 沁园组10一飞雪

        蝶恋花
（词林四部）
（冯延巳体）
        文/飞雪

帘外潇潇凄冷雨。
风急云低，
落叶频来去。
迢递乡关萧索路。
归途又遇清秋暮。

漫漫长行人不语。
离曲声催，
跌宕人生诉。
惯看浮沉由此驻。
何妨聚散随缘渡。

2018年11月7日午

自评：
1，各句句式是否正确？
答：正确
2，六言句、七言句的对偶是否工整？
答：没有对偶句。
3，有无重字？有重字的话是否有规律？
答：没有重复字。
4，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪？
答：先是对晚秋雨夜进行描述。后因秋夜的凄美，对人生有着淡淡的忧伤！用韵基本正确。
5，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来？
答：有关。没有无关系的词语。
6，作品是否完整地表现了主题？你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？
答：主题鲜明。读者看得懂。
7，作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）？
答：清楚。衔接只能算可以。
8，你认为作品的意境如何？
答：很美！
9，你认为作品是什么风格？品味、境界如何？
答：算婉约吧？品味高远。境界唯美。
10，百分制的话，你给自己这个作品打多少分？
答：80多分吧？

互评要求：
小组内点评，楼下评楼上的作业，第一楼评最后一楼的作业。

问好青青儿！评议一下哈！
词格律正确！有有规律重字！意境很美！写尽了相思之苦！惦记着谁了！学习了！

京城小电

小渔村词五期研修班
妖刀第二讲作业：

《醉花阴·秋思》
    文/ 妖刀
风落梧桐霜满地，极目凄凉意。
秋意此时浓，雁字纷飞，渐入寒云里。
倚亭尽望杯中醉，眸乱相思泪。
何处问归期，一片心笺，付与谁人寄。

自评：
1，各句句式是否正确
答：搜韵测过
2，六言句、七言句的对偶是否工整；
答：没对偶的地方吧
3，有无重字？有重字的话是否有规律；
答：没重字
4，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪；
答：思君，韵能用吧
5，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。
答：
①主题是写佳人思郎归。
②场景包括：秋日，大雁，劳亭，都和主题相关。
6，作品是否完整地表现了主题？你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？
答：个人感觉表达了主题，别人该看得懂。
7，作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；
答：“倚亭尽望杯中醉”是由景转到叙述的转折句，个人以为转折不完美。但功利尽了，还望老师指点下，转的方法，最好举实例。
8，你认为作品的意境如何？
答：意境一般
9，你认为作品是什么风格？品味、境界如何？
答：纯凑呀，哪里有风格。
10，百分制的话，你给自己这个作品打多少分？
答：50分。

笑看红尘

       蝶恋花。雪   词：云叠罗汉

酌酒高楼天色变，
静坐长廊，
一任西风卷。
坠落梨花千百万，
洋洋洒洒凌空转。

玉树银桥通桂殿，
我欲飞归，
又恐花迷眼。
起舞擎杯云袖乱，
凭栏恍驻瑶池畔。

望蓝天

蝶恋花    秋思
文/望蓝天

一缕斜晖高树坠，半倚栏杆，又见飞鸿唳。
羁旅他乡万千里，如钩冷月新升起。

星残酒浊相思泪，夜寂风凉，且与谁共醉。
玉簟微凉人难寐，琴音再起声声碎。

香如故

香如故的评语，与老师们共同学习，1.沁园01-笔尖回忆
蝶恋花文/笔尖回忆
怅梦哀哀无处说。枉是多情，只语长君决。
唯笑山盟空摆设，罗衣未有同心结。
劳燕分飞成一别，自此天涯，刻骨相思烈。
怕做音容经日绝，余生诉与词千阙。

香如故评语:这有词是写美好的情感与自己失去但又无法释怀的一种诉说，词选用入声字作韵字，使情感在缠绵中有着绝决的韵味。汉代乐府诗" 山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”是对美好爱情的精典的诗词。从这首词来看，情与物相连，怅梦，多情，只语，山盟，都是从情感中主观载体开始，罗衣，燕子，客观载体融入主观的情感，脉络很清晰，相思和泪写成千千阙，落拍为实处，给您点赞，只是将词句在精炼一些会使整体情感节奏叠加起伏的更好，仔细品读“空摆设”与语境显轻飘飘的感觉，“只语长君决”，从语法结构分析不通，句中分析找不出使用修辞方法，所以提出了问题，也是个人之见，您体谅。
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2.沁园02-冷月无声第二讲作业
醉花阴 小园遣怀
西园午后闲馀步，杨柳依前路。
朗朗读书声，池畔凉亭，三五儿童聚。近旁静坐听欢语，却忆芳年趣。
岁月恁匆匆，昨日青丝，今又添银缕。

香如故评语:这是一首非常清新流畅，充满着生活感怀，有着浓愈的情趣的词，整首词情于景，从细小的生活细节开始，让生活的情趣升华的非常饱满。前三拍都是实写，最后一拍由景抒情，词句之间您都用心做了完美的连接，能够体会出您写您的用心之处。仔细品读“闲馀步”“依前路”“儿童聚”听欢语“”“忆芳趣”
“添银缕”，韵字的选择，也有着声韵字意的表达，岁月匆匆，珍惜美好的时光。一丝感怀，一丝留恋，所以您这词让人品读起来非常流畅，点赞。一个小建议，蝶恋花这个词牌，写的感情基调您在仔细斟酌。
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3沁园20—门外秋月第二讲作业                     蝶恋花  保洁女
烈日凝空云散聚，花草颓萎，雀鸟争荫处。
背汗淋淋扶帚伫，一园弃物浮愁绪。
偌大繁城无寓所，春去秋来，薪水难如许。
抬眼紫荆梢奋举 ，沉思渐渐心无堵。

香如故评语:这首词是与生活息息相关的一首词，“保洁女”，是生活中最真实的写照，我们面对实际情况，有困惑也有坦然面对，在词中保洁女的情感变化的描写都非常真实，一个居无定所，理想与现实，善良与本性总是有冲突的地方，确实感谢您，文字的美还有一种就是体会心灵之美，为您点赞。站在词的角度，写词要根据内容情感选择词牌，反过来也要根据词牌选择所写内容，词一直以含蓄，娓婉来载予想表达的情，才有词的韵味，只是个人对宋词的理解，您谅解。“烈日凝空云散聚”，前四和后三字之间语序在仔细斟酌，“云散聚”意味着无论天气还是人物将要发生变化了，与整个景物描写，打造的环境衬托不合谐，也是个见。
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4.沁园13—青峰垠上第二讲作业
蝶恋花
秋收旭日东升明碧树，淡淡秋风，拂却它时暑。
谁让秋蝉鸣别墅？满帘喜悦丰收舞。
硕果含烟轻沐露，数缕幽香，引蝶无声聚。
绚烂红枫天巧著，染黄稻穗招人慕。

香如故评语：这是一首描写丰收喜悦的秋天的词，从词选择物象，词语环境描写都写的非常好，就是“蝶恋花”这个词牌的声韵节奏，倚声填词的情感，是不是能这样再考虑一下，个人之见，
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5沁园组03路漫漫第二讲作业
蝶恋花
窗外频频闻鸟语，低唱哀鸣，布谷声声苦。
无奈人间多错迕，笔头漫写三千句。
彼此相望人未聚，彻夜无眠，又下潇潇雨。
望尽天涯无限路，山山水水人何处？

香如故评语:这是一首怀人之词，起拍随着布谷声声的哀鸣入境，与窗前思绪万千，实与虚相结合，下片又深入景语之中，潇潇暮雨之中无眠之夜，思念之人不知在山水之何处？以问句落拍，愁与绪随深夜漫延，又将词人情感拉入天涯无尽的思念之中。这也是词的一种写法，景与情相融入，使所表达的情感有跌宕起伏之感。可见您已是掌握词的章法的运用，学习了，挑个小毛病，“下雨”，与“落雨”可能写词与现代文在用字方面还是有差别的。个见，不影响词的效果。
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6沁园08一布衣   词五期研修班第二讲作业         
醉花阴   西湖菊展  
垂柳依依花灿璨，西湖霞铺锻。
簇簇菊篱边，傲蕊寒香，蝶舞蜂飞恋。   暮秋日丽金英展，游客观迷眼，
陶令亦惊奇，盛世佳年，欢乐同声赞。

香如故评语:说起“醉花阴”这个词牌，我们都会不约而同的想起，李清照的名句“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”就连豪放派辛弃疾在“醉花阴”中也写道“黄花谩说年年好。也趁秋光老。”体会词人们其中所表达的情感，也能体会出“醉花阴”这个词牌所表的情感节奏。

读西湖菊展，这是有欢快喜悦之感的词，您在写作方面非常好。词牌选择您斟酌，只是个人之见，您谅解。
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7沁园07-大雁  小渔村词五期研修班第2讲作业：
蝶恋花，深秋  文/大雁   
硕果深秋堆万院。枫叶霜红，染尽空山绽。
剩下菊花开北面。相思雨露流西殿。
美酒飘香飞大雁。远梦藏心，寂寞风尘岸。
抛去怨愁心醉暖。看来无事君留恋。

香如故评语:这首词，起拍描写深秋，硕果，霜染红叶，菊花盛开，这个场面与相思之境没有直接联系，下片文字口语化太强，“美酒飘香飞大雁”，“看来无事君留恋”，多读宋词，感受写词的写作和用语方式，期待您的精彩。

            醉花阴.深秋  文/大雁  
枫叶染红山庆贺，仙露迎成果。
秋雨绽黄花，感谢高君，君去风云播。素心淡利名关锁。雁别霜林火。
客至雾窗声，五彩缤纷，起舞空中我。

香如故评语:这首词读起来好象应该有特殊的注解，不然理解起来很隐晦，抓不住表达的意思，个见。
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8沁园11-冷月如霜   小渔村词五期研修班第2讲作业：
蝶恋花
墨染双眸情似水，笑靥飞红，语婉春风醉。
悦对无知空负累，书山阻断同窗泪。
骤雨离分秋月碎，憔悴黄昏，星夜人无寐。
富贵浮云初爱悔，两权孰重凭谁罪?

香如故评语:这首词是写初恋情感之词。起三句描写了一位情窦初开的少女的形象，与后面两句连接起来铺垫不足，读起来突兀感很强，下片是抒情，语序从骤雨，秋月，黄昏，夜无寐，这个读起来衔接的不顺畅，“骤雨”在这里您可能是虚写，代表一种外力的打击无情的变故之类，但也应有层次罗列出来，所以这首词脉络层次让读词人感觉零乱。文字来源于生活，但也要经过凝炼语句方能更好表达情感。个人之见，多谅解。
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9词五第二讲沁园22-青儿作业
蝶恋花    秋夜
夜雨滴檐闻断漏，眉结清霜，一季秋凉透。
懒弄相思从别后，深窗影暗灯如豆。
弹指光阴曾记否，纸短情长，写尽纤纤瘦。
两地云泥谁共酒，无眠又数芙蓉绣。

香如故评语:这首词闺中怀人相思之词，清晰的脉络，于景状物，情与景中，细读，“夜雨滴檐”实景，“闻断漏”，闻是感觉，断是融情，夜雨滴落又似闻断漏声，双重景物叠起的一种忧愁随之而起，所以青儿老师的词的情感随之而写出了那情感的流动，“眉结清霜，一季秋凉透。”体会此情此景，赞，后面节拍也如此，韵字的后三字之间，闻断漏，秋凉透，从别后，灯如豆，....，所以一首情感流畅深入的词，它的韵字也一样。落拍回到无眠
夜之中的相思之情，看着数着曾经的闺房中的绣着芙蓉花样的被物，落入无尽的情思之中，回味很深，向您学习了。
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10沁园组12阿里丹丹
醉花阴  凤凰花
谁在云霄焚似火，烈烈开千朵。
一晌似青春，凤羽霞冠，也作红尘卧。满城花事南风过，何问因和果。
若解弄琴箫，今夜秦楼，君会归来么？

香如故评语：这是一首咏物怀人之词。我百度了凤凰花。因为北方我没见过这花。起句以问句开始，将凤凰花独物的情景让人眼前一亮，上片后三句递近又做了形象的描写，花中融入了人的情感。上片问花，下片解花之语。下片因花抒情，因花由人，秦楼之约何如昨的高潮境界，赞。可以看出老师的文字，向您学习了。我不知理解的是否是丹丹老师的写词之意。
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一梦

16沁园27-慕容秋水   醉  花  阴                   ——遣怀
江水远帆离别候，孤影临风瘦。
无奈暮云红，谁念情肠，心似霜寒透。断愁莫托扶头酒，明月人空守。
沉水烬余香，灯火荧荧，倚案相思久。

湘子简评
茕茕孑影暮云红，离别时候，一袭孤影伫立江边。这其中情愫无以言表。心似霜寒泪溢瞳，这心已凉透。奈向谁言？上片这种凄感足以给个赞。
劝君莫饮扶头酒，酒醒别有一番滋味愁心头。“明月人空守”我们在填词时，无论是暮云时候还是明月映空，不论江边之景还是舍内孤灯。要有过渡之词连接。上下会衔接自然。不过这首小令意境优美，还是不错的小词。
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17沁园06秋枫2讲作业
醉花阴  九日九日
江南风摆翠。车外黄金穗。
晴谳叠千重，田垄低栏，山菊浓香蕊。无蜂无蝶山清丽。有旧朋佳会。
今日又重阳，把酒东篱，共话陶公醉。

湘子简评
题目“九日九日”笔误。起句“江南风摆翠”江南秋天依然有青翠，但是别的地方就少青翠。起句是不是少两字呢？“晴谳”在这里啥意？上阕一派秋之景色。下阕笔锋一转，和佳友有约。带入情。重阳把酒，共话蹉跎。是多么惬意与欢畅。写完后自己校对一下看有无平仄错误。小词还是清新靓丽的，上景下情。写出了与朋共醉的感受与欣喜。期待更上一层楼

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18沁园组10一飞雪        
蝶恋花（词林四部）（冯延巳体）        文/飞雪
帘外潇潇凄冷雨。风急云低，落叶频来去。
迢递乡关萧索路。归途又遇清秋暮。
漫漫长行人不语。离曲声催，跌宕人生诉。
惯看浮沉由此驻。何妨聚散随缘渡。

湘子简评
潇潇冷雨，落叶纷飞。秋之景跃然于纸。几缕乡愁，一条萧索路。归途已是秋暮。那种凄凉，萧瑟，岂是一言一语说的清的。离曲声声诉，惯看人生疾苦。无奈之情又起……小词上景下情，上片很自然的由景转情，衔接紧密，语句通顺。不足之处是词没有题目。你会更优秀的。
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19沁园23云叠罗汉      
蝶恋花。雪   词：云叠罗汉
酌酒高楼天色变，静坐长廊，一任西风卷。
坠落梨花千百万，洋洋洒洒凌空转。
玉树银桥通桂殿，我欲飞归，又恐花迷眼。
起舞擎杯云袖乱，凭栏恍驻瑶池畔。


湘子简评
酌酒高楼，在楼上饮酒。静坐长廊，任西风来来去去，直至天色突变。让我突然想起苏轼的那首，，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。。作者采用这个意，很好。“我欲飞归”的归字可在斟酌。最后都起舞了，那个“凭栏”是不是有些动作上的频繁。好，期待更优秀之作！！
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20小渔村词五期研修班妖刀第二讲作业：《醉花阴·秋思》    文/ 妖刀
风落梧桐霜满地，极目凄凉意。
秋意此时浓，雁字纷飞，渐入寒云里。倚亭尽望杯中醉，眸乱相思泪。
何处问归期，一片心笺，付与谁人寄。

湘子简评
秋色老梧桐，长天雁曲终。
归期何日是，浊泪溢双瞳。
这种萧瑟凄凉的秋呀把心情也染的是那么寒凉，凄楚。这情，这泪，能冲刷心中的相思吗？唯愿一杯浊酒来洗去那无尽的愁思。奈酒醒闲愁未尽。何处是归期，一片相思离于谁？那种无奈，期盼，尽显词中。读你的词仿佛至于其中。来提现那种凄美与酸涩，所以你是成功的，下次期待你赚取我的眼泪！！

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一梦

11小渔村词研修第五期副班长慕夏第二讲作业
蝶恋花
雨劇秋深寒作冷。滴上霜丝，湿透风间影。
绿竹难为前日咏，青桐瘦落空枝并。
问那湘流何所定。老了时光，未到丹阳境。
欲把江山都改正，天涯咫尺杯中茗。

退之点评：
起拍，寒就是冷，寒能作冷？寒和冷都是身体感官的刺激，本是一，怎么分为二呢？
（雨劇秋深寒作冷，滴上霜丝）秋雨绵绵时，怎么会有霜？这个霜丝太突兀，和前后句不合。明显的太阳雨。
（绿竹难为前日咏）这句和上句衔接不错，想起以前的美好，置身秋雨中本来就很容易怀念旧时光，但是绿竹能咏吗？
（青桐瘦落空枝并）青桐这个词用得好，良人落落如桐，修长俊郎，但是后面的（空枝并）就说不过去了。秋深桐叶已落，剩下空枝摇曳在秋风里，（并）作为动词修饰空枝？？这里明显的凑韵！
（问那湘流何所定。老了时光，未到丹阳境）过片漂亮，词脉未断而转折，但是（何所定）用得失败了，应该是何所去，就和下面的未到丹阳境吻合了。

（欲把江山都改正）看眼前之景，抒心中之意，这句是情写了，不错的句子！但是词味淡了，（都改正）这几个字流俗了。不是词语。

天涯咫尺杯中茗
最后的结句是虚写，落笔虚处给人更大的想像空间，句子平淡了些，还不错。
整体的结构脉络不错。层次感很强，各部衔接很好，起拍直入场景，没有拖泥带水，过片衔接精彩，似断非断。结拍平淡了些。水平有限，点评不当之处请海涵。

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12词研五沁园组第二讲作业沁园28~风裳
蝶恋花
谁剪云珠成串落?声若琵琶，漫诉秋恩薄。
拼碎芳身寻一诺，今朝抛玉情难著。
红瘦绿残心自陌?欲问长天，何把花田恶。
怅入深泥尝寂寞，不随岁月成斑驳。

退之点评：

   词没有题目，但是能看出来是写雨。（谁剪云珠成串落）问句起拍，这个剪字用的不恰当。用洒如何？（成串落）～说明雨下的很急。这个和下句的（声若琵琶，漫诉秋恩薄）不相协的。

（拼碎芳身寻一诺。今朝抛玉情难著）起拍是问句，到这两句时尚未回答，而是白描叙述，秋雨和谁有承诺呢？这句有点莫名其妙，融情入景用通感的方法可以，但是表像没有，内在怎么表达？情难著是啥意思呢，应该是情难已止歇，是停（住）的意思，情难住。但是（住）不在韵部里，所以此处是涉嫌凑韵呀。


（红痩绿残心自陌）～过片承（秋恩薄）了，词脉未断，不错。韵字（陌）是十七韵部里呀，你用的韵是词林正韵十六部，另外（心自陌）也费解。

（欲问长天，何把花田恶）～此处情感是高潮。苍天弄人何至如此呢？不错！

（怅入深泥尝寂寞，不随岁月成斑驳）～～这两句很好。不苟合于世，傲然独立的风骨尽显。把感情清晰的表达出来了。

整首词的脉络清晰，层次感不错，最后结拍很漂亮，注意造句练字和韵字的使用。水平有限点评不当之处，敬请谅解。
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13小渔村词五期研修班沁园组沁园26-爱如琉璃
蝶恋花·春思   
杜宇声声声若诉，落瓣侵阶，已是春将暮。
独自凭栏浑不语，无由往事重回顾。   犹记当年卿别去，折柳桥边，袖上清明雨。
谁料多情终陌路，那人总在天涯处

一咏三叹，真是一首好词！内个别字斟酌一下就可。最后（那人总在天涯处）有点不美。改下或者会更好，（无由往事重回顾）这句再加工一下吧！拜读学习大作了！
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14小渔村词五期研修班沁园组沁园19蓝影第二讲作业醉花阴  冬来了  文/蓝影
昨夜朔风催寒雨。敲窗声几许。
晨起倚门边，欲觅秋踪，秋去悲无语。恰闻岁月和冬遇。一霎烦相与。
前个上南山，绚丽丹栌， 明可凋零去。

退之点评：起拍不错，直入主题，朔风，寒雨。初冬时节，天气剧烈变化，是冬来了的特征。后句敲窗声几许就显得太温柔了。朔风夹着雨如刀一般呀！下面的叙述自然和谐，把感情带入，联想自己的年龄对应的时节。起拍过片都很完美。
前个去南山～～这个句子有点随意了，放到元曲里贴切。

（前个上南山，绚丽丹栌， 明可凋零去）后半段看似和前面无甚关联，但是关联点在（岁月和冬遇）很高明的处理，探究到了深层次的命题。草木一秋。人生何尝不是如此呢？后半段也可以认为是虚写，把词意留在外面。观者回味去吧！

整首词很好，不过感情颓废了些，些许无奈吧！其实把人生看透也了无生趣了。拜读大作学习了
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15沁园25一叶菩提渔村词五研修班第二讲作业
蝶恋花   羁途

漾漾秋江浮小棹，水抚汀边，弱柳随风袅。困倚篷头如倦鸟，何堪故里千山杳。
料定常常身影找。倚遍栏干，怅望有多少。
曾嘱归期应趁早，谁知已是红颜老。

退之点评：秋风起，雁南飞，远方的人思归。一般的羁旅诗都设定在秋季，这首词也不例外。
漾漾秋江浮小棹～秋江是主语，漾漾修饰秋江不太贴切吧？水抚汀边这个句子不太美。（弱柳随风袅）这句怎么像描写春天呀。

（困倚蓬头如倦鸟，何堪故里千山杳）这两句不错，倦鸟欲归，无奈关山万里，

（料定常常身影找，倚遍栏干，怅望有多少）过片不错，想念中的那个人一定是望眼欲穿。结拍也很好。
整首词很完美，词脉清晰可辨，一首不错的羁旅词。拜读学习了

紫鳶

紫鳶

一梦 发表于 2018-11-15 17:12
11小渔村词研修第五期副班长慕夏第二讲作业
蝶恋花
雨劇秋深寒作冷。滴上霜丝，湿透风间影。

谢谢湘子老师精彩点评。

如风

沁园29-如沐春风 第二讲作业
蝶恋花  
     文/如沐春风
花谢花飞天欲暮。深院重帘，无计留春住。心事一怀谁与诉？梁间燕子双双舞。
对镜理妆无甚趣。援翰铺笺，题尽相思句。遍数归期伤别绪。何时廊下同听雨？