资治通鉴班《愿你快乐》补交作业

愿你快乐

一年级第二十讲作业（愿你快乐）
1.总结光武帝能平定天下，重建汉室的原因。
答：对豪强、盗匪用恩威并施，用调虎离山之计。都显示出超强的智慧，而亲自杀敌有勇有谋，振奋军心。是民心所向，胸怀大志使百姓知廉耻，与臣坦诚相待。成功的条件皆备。
2.评价一下光武帝拒绝西域各国归附的做法对不对。
答：对。天下刚定，应加强地域的统冶，不能扩张，消耗人力国力。

若隐天涯

二年级第一讲作业作业：（愿你快乐）
谈谈光武帝对匈奴政策得失。
答：不拘泥于军法中的“逗留法”。扩大了地方官自卫反击的权力，使边境抵御外敌更加主动。以“柔”为主的民族政策，减少了战争。若要长久还需武力去镇压匈奴，让他们臣服。

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二年级第二讲作业（愿你快乐）
1、        从宗均治虎来说一说为了解决一个问而设立一个部门的利弊。
答：宗均做太守时，经常有老虎在管辖区伤人，下令取消捉兽用具、陷阱才逐渐平息。
这就和设立一个部门（用具、陷阱），就能保证官员廉洁奉公守法吗？人心是虎胆。既然不能，没意义徒增开支，加重百姓负担。
2、        试论耿恭与李陵当初的处境相似，为何他们选择的道路不同。
答：耿恭固守孤城、凿井泼奴。使匈奴撤退。
背后是朝延的信任。而李陵是面对猜疑，在矛盾冲突中投降，走上不归路。可以看出支持与信任同等重要。
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二年级第三讲作业（愿你快乐）
简评马太后不接受章帝封自己的兄弟为候。
答：①马太后经历了外戚专权，政治不清。吸收教训不让封。②功劳不大，不服众。
③亲身做表率。衣扑素整洁、不奢侈、不干预朝改。
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二年级第四讲作业作业：（愿你快乐）

刘炟的选择我们已经知道，但接受了现代教育的现代的你，会选择哪一方呢，或者说你会怎样做呢？
答：刘炟年幼分析政治不足，窦氏掌权，而大臣有一部分又见风使舵。忠直之士被压迫，旗帜鲜明。而今和平主流，我认为不宜用强，免得生灵涂炭。用威信来使匈奴臣服。

若隐天涯

二年级第五讲作业作业：（愿你快乐）
评价一下窦太后的功过。
答：后宫摄政的典型，扮演了一个逆历史潮流而动的角色。经历了二朝，史称“文景之治”的盛世。但是她任用外戚，武罢黜百家，折腾的大汉千疮百孔，缺少了作为皇后的深明大义。
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二年级第六讲作业作业：（愿你快乐）
请你对虞诩进行简评。
答：任武都太守，以增灶计大破羌军，安定一郡，政绩治理卓然，深爱爱戴。坚持大道，维护朝廷的尊严。阳谋，阴谋都非常出色。为胜利而反其道而行，迷惑敌人。不死板，灵活机动，不拖泥带水。
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二年级第七讲作业作业：（愿你快乐）
简评班勇对经营西域的策略。
答：西域是历代用大代价换来的，不可放弃。班勇提岀仿照以往的机构设置，敦煌设立护西域副校慰，配备机动部队300人。在楼兰设立西域长史，配军事武装500人。利用地理上的优势发挥机动灵活，控制焉耆、龟兹。加强对南面的鄯善、于阗防卫。使短期内足以保障北匈奴及敦煌郡的安全，保障了古丝绸之路的畅通，对中原和西域的交流起了很大的作用。

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二年级第八讲作业作业：（愿你快乐）
试论东汉外戚宦官轮流掌权的根源。
答：东汉从中期的和帝开始皇帝多数夭折，幼主继位太后听政。任用外戚担任要职，幼皇身边无可依靠的重臣，会倾心于帮助自己的亲戚，甚至到奶妈宦官都封官的地步。缺少了政治能力，对官员任用草率，使中央集权走向反面。
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二年级第九讲作业作业：（愿你快乐）
试论举荐人才策略。
答：举荐人才时应从国家利益出发，举荐者心必须正。要有才学、品德。举荐的人要能适应推荐的职位，懂的各尽其能，能为国家服务。否则职位越高对国家的危害越大。当然国家也要有监察。
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二年级第十讲作业作业：（愿你快乐）

东汉后期外戚，宦官轮流掌权，对国家危害很大，造成情形的根本原因是连续几个皇帝寿命都很短，不得不依靠身边的人来维持统治，如果你是当时一名朝中大臣，你将如何破解这样一个难题呢？
答：一名大臣要先联合多人推荐忠义之士。多封能为朝廷办好事，办大事的人，使他们成为主流。给幼皇找好的老师，引导幼皇的大局观。要有军队，使自己的武跟上。
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二年级第十一讲作业作业:（愿你快乐）
试述作为皇帝如何掌控宦官。
答：宦官只负责伺候后宫、皇帝，千万不能参与朝政，不能越权，一发现当即制止。宦官多是穷人家的孩子不懂的大是大非，没接受过诗书礼乐的教育。一但他们掌权，朝不乱才怪，应提高他们的知识从教育入手。作为皇帝要有主见，明辩是非，设立监督宦官的机构，要加强规定不扰朝改只赐财物不予权势。
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二年级第十二讲作业作业：（愿你快乐）

评价一下刘宏卖官这件事
答：从现代商业的角度来看，还是蛮有商业头脑的，但当时此生意非彼生意，这是拿一个国家，全国百姓开玩笑。作为皇市卖官无底线，不管忠良将臣，这样能真心对待你、对待国家、对待人民？使买官上任的搜刮民脂民膏，搞得民不聊生，被逼造反。

愿你快乐

二年级第十二讲作业作业：（愿你快乐）

评价一下刘宏卖官这件事
答：从现代商业的角度来看，还是蛮有商业头脑的，但当时此生意非彼生意，这是拿一个国家，全国百姓开玩笑。作为皇市卖官无底线，不管忠良将臣，这样能真心对待你、对待国家、对待人民？使买官上任的搜刮民脂民膏，搞得民不聊生，被逼造反。

若隐天涯

小渔村资治通鉴三年级 第一讲作业  
11愿你快乐
作业：谈谈你对飞燕投诚这件事的看法。
答：只能说时代的不同，人们想法不同。当时号称有百万大军，正是对抗的好机会却招安，思想上正统根深蒂固。或许他没有推翻朝廷的气魄，但招安使百姓不受伤害。这也能给自己争取到更多的利益。

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小渔村资治通鉴三年级 第二讲作业  
11愿你快乐
作业：东汉末年，动荡不断，何进、蹇硕、董卓、袁绍都有力挽狂澜，拨乱反正的机会，可他们因种种原因没有这样做，试选这四人中的一位分析他没有完成复兴汉朝的原因。
答：何进：优柔寡断，给太后面子，大事拖而不绝。且听袁绍的话要召集人马进京逼廹太后除掉宦官，不听陈琳忠告，执意召董卓进京。造成了他自己因消息已泄漏而被宦官杀害。造就了董卓废少帝而立献帝，使汉家灭亡。
蹇硕：百园八校尉中最受器重的一个，又有刘宏生前的嘱托，有实力帮刘协登帝，怎奈无头脑，不懂政治斗争的黑暗。

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小渔村资治通鉴三年级 第三讲作业  
11愿你快乐
作业：人们常说“得民心者得天下”，结合本课内容，谈谈你对这句话的理解。
答：古语云，得民心者得天下，青州兵在曹操成就霸业的过程中，发挥了极其重要的作用。按照毛玠的规划，青州兵首当其冲是曹操得以在地方割据冲突中的保障力量，其次青州兵的家眷老小又是曹操屯田耕种的主力。我们常说，民心是最大的政治。反过来理解，没有人，政治也无从谈起。而刘协贵为皇帝，确无一兵一卒可以调动。派出刘和向刘虞求援的举动，实在是无奈之举。料想刘虞若不是看在自己儿子求援的份上，也不会贸然兴兵。

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小渔村资治通鉴三年级 第四讲作业  
11愿你快乐
作业：你对年轻时曹操的评价。
答：通过东郡之战生擒及时脱逃，使我们认识到曹操的，心细，胆气足，机智过人。而后程昱的劝阻，听了。使我们认识到曹操能够听、断对的忠言，也使他磨砺出更强的信心私政治理念。
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小渔村资治通鉴三年级 第六讲作业  
11愿你快乐
作业：试论屯田制对曹操成就霸业的意义。
答： 屯田：把已经找不到主人的土地收归国有，把丧失土地的流民组织起来，由国家提供耕牛、农具、种子，获得的收成由国家和农民分成。
曹操颁布《置屯田令》实在是“国家之要”所迫。在物质极其匮乏的情况下，也曾以人肉制干充饥。
曹操起初也只是在许县做试验，在取得成功后才大面积推广。历史也再次说明：新兴事物，都需要试验田；所有现在出现的问题都是过往历史问题的呈现。
为霸业赢得了民心。
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小渔村资治通鉴三年级 第七讲作业  
11愿你快乐
作业：评价一下官渡之战。
答：曹操挟天子以令诸侯，名义上是为了朝廷，招兵买马扩充实力，架空汉献帝，占了很大优势。军队纪律严明，训练有素。他能听取谋士的建议，稳定后方增加了胜算。
袁绍刚愎自用，好大喜功，难于采纳别人的正确意见，错过了多次机会，且胆小，未战先想退路。没有强力御下的手段使他们互相拆台、排挤，使人才投曹。一再决策失误，胜利的天平倾斜。

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小渔村资治通鉴三年级 第八讲作业  
11愿你快乐
作业：总结一下袁绍失败的原因。
答：①袁绍刚愎自用，好大喜功，难于采纳别人的正确意见，错过了多次机会。②没有强力御下的手段使他们互相拆台、排挤，使人才投曹。一再决策失误。③曹操乘胜追击，没给留喘息之机。·地盘平分给几个儿子，就是自我削弱，正好被曹军各自击破。④汉献帝被曹操控制在身边，名义上有朝延的合法性，追随的人才多。⑤曹操手下第一谋士～郭嘉对袁氏的内部矛盾看的清楚。

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小渔村资治通鉴三年级 第九讲作业  
11愿你快乐
作业：评论一下隆中对。
答：千古流传的“隆中对”，诸葛亮根据当时的形势为刘备做了一个很好的战略规划。曹操虽然是汉贼，但其当时势力已经十分强大，暂时不可与其正面冲突。孙权作为第三方实力派，可以拉拢过来一起抗曹。那么刘备的发展方向，就应当是尚未被强权所染指的荆州和益州。自此，三分天下的格局在诸葛亮的规划中已经形成。曹操坐拥中原富庶之地占天时，孙权据有长江天险占地利，刘备作为汉室宗亲，以复兴汉室为己任，占人和。诸葛亮未出茅庐已知三分天下，相当于未下棋时，先将一盘局劫算得停停当当，真是一等一的智者。刘备颠沛流离半生，与诸葛亮风云际会，即将开创一片广阔的天地。
有一篇古风专写这段隆中对：
高皇手提三尺雪，芒砀白蛇夜流血。
平秦灭楚入咸阳，二百年前几断绝。
大哉光武兴洛阳，传至桓灵又崩裂。
献帝迁都幸许昌，纷纷四海生豪杰。
曹操专权得天时，江东孙氏开鸿业。
孤穷玄德走天下，独居新野愁民危。
南阳卧龙有大志，腹内雄兵分正奇。
只因徐庶临行语，茅庐三顾心相知。
先生尔时年三九，收拾琴书离陇亩。
先取荆州后取川，大展经纶补天手。
纵横舌上鼓风雷，谈笑胸中换星斗。
龙骧虎视安乾坤，万古千秋名不朽！