三十五期班第五讲.雪园组作业贴

诗圣飘

1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？
2、找出以下偶句的义对。
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
（8）与君离别意，同是宦游人。
（9）海内存知己，天涯若比邻。
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。

诗圣飘

35期诗词基础班雪园组第五讲作业13醉西楼作业：

1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？

答：(1)偶句：在律诗里，承句和转句必须使用偶句。起句和合句可使用偶句也可不使用偶句。偶句要求前后分句的关系密切，不能在一个分句里就说完了一层意思，而是两个分句共同把这个意思表达完整。既然两个分句共同完成一个意思的表达，是不是就说两个分句之间的关系就是不分彼此的并列关系呢？不是，可能存在多种关系。

(2)义对：先来解释一下“义”，指的是“意思，人对事物认识到的内容”。从这个含义里可以看出来，义针对的是事物而言的。用词性来说，就是名词。这里大家记住了，义对中的“义”是针对事物也就是名词而言的。并且这里的名词是表示事物名称的，不是其他类的名词。
再来解释一下“对”。

“对”有下面几个意思：
1、处于相反方向的
2、互相，彼此相向地
3、使相合
4、双，成双的
5、分，一半：对开。
我们这里的“对”和上面的第一项无关。
前面就说了，偶句，两个分句共同表达一个完整意思，如果这两个分句起反作用，使反劲，就不能称为偶句了。这里注意一下反衬，这个时候两个分句意思虽然是相反的，但目的只有一个，所以不能和上述情况划等号。

(3)偶句和义对关系：偶句最显著的特点是“义对”。不使用对仗是因为对仗没有很好的说明律诗承转句之间的句子特点。
偶句要求前分句和后分句共同表达一个完整含义。在承句或转句必须至少有一组义对。
构成义对的物（名词）有对应的两个，而且不能是相同的或同类的，这两个物要相互增辉。

2、找出以下偶句的义对。

（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
答：义对：天-人，意-间，幽-晚，草-晴。
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
答：义对：水-夏，田-木，白-黄，鹭-鹂。
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
答：义对：紫-青，台-冢，朔-黄，漠-昏。
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
答：义对：岭-江，树-流，千里-九回，目-肠。
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
答：义对：江-塞，间-上，波-风，浪-云，天-地。
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
答：义对：阶-叶，碧-黄，草-鹂，色-音。
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
答：义对：三-二，山-水，半-中，青-白，天-鹭，外-洲。
（8）与君离别意，同是宦游人。
答：义对：意-人。
（9）海内存知己，天涯若比邻。
答：义对：海-天，内-涯，己-邻。
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
答：身-心，凤-犀，双-一，翼-通。

3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。
答：《登金陵凤凰台》（唐代李白作品）
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
仄平平仄仄平平，仄仄平平平仄平
仄起平收
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
平平平仄平平仄 ，仄仄平平平仄平
平起平收
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
平起平收
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄平平仄
仄起仄收
押韵：十一尤