小渔村楹联基础五期高级班B组作业汇总贴

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小渔村楹联五期高级班作业(整理重发)
小渔村乐府楹联2期高级班B01老虎第一讲作业：

找出你认为比较好的三幅成联，并说出其中的起承转合来。
一，        夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；
晓堂龙出，崖石皆为一片云。
上联第一分句为起，丘壑纵横，山泉回曲。第二分句为承。渥洼承前句的壑泉，它冲过渥洼坑凼而成千岩之流。
下联第一分句为转，上写泉，下写龙。龙乃瀑之喻。第二分句为合。瀑飞似龙出，远望崖石一片云，近看泉飞千岩雨。上下关合。
二．白鸟忘机，看天外云舒云卷；
    青山不老，任庭前花落花开。
上联第一分句为起，鸟儿只顾在天空自由翱翔，把一切抛诸脑后。第二分句为承。继写任随云开云合，我自逍遥自在。
下联第一分句为转。上写鸟在天，下写山在地。第二分句为合，任花开花落，总归青山无忧。上下两句并列，同一主题，喻人生应把名利权贵看淡，只求乐耕田园不老。
三。小酒三杯，与皓月江心共饮【老虎】
残棋半局，邀繁星石上同敲【老虎】
上联第一分句为起，举杯饮酒。第二分句为承。继写邀月共饮。
下联第一分句为转。下写弈棋。邀星石上同敲。与月共饮，与星同弈，上下意同，都是说主人公亲近山水，热爱自然，流连酒棋，好似神仙一般的舒适散漫生活。

小渔村乐府楹联2期高级班第二讲B01老虎作业：
题图联1：
一窗心事，五夜相思凭月诉；
满室冷光，三更信誓任花听。
表达的中心主题：痴女望月
起，一窗心事。承，相思凭月诉；借月韵怀。
转，满室冷光。合。信誓任花听。以花为证。

题图联2：
翠竹唤风，捧出满空月色；
丽人当户，赢来绝代天香。
表达的中心主题：少女赏月
起，翠竹凌风，承，捧出满空月色；写景。
转，丽人当户，合，赢来绝代天香。含情。


上联示拙，下联藏巧   老虎3讲作业
一：竹
破篾难箍三只桶；
揭竿可举万山兵。
二：月

圈小难装三只兔；
光明可照一天人。

三：雪
万片难称三两重；
一冬总压五洲山。

四、梅
倒霉人避远；
亲近总闻香。


小渔村乐府楹联2期高级班第四讲老虎作业：
命题成联
1，秃笔一生无憾事；
   重楼后辈尽公门。
2、不是军营熔黑铁；
   何来政界佩红花。
3、少不用功空悔恨；
   老来着急枉嗟哦。
4、白手一生凭苦斗；
   良心六秩获褒扬。
5、不须碌碌贪富贵；
   只愿平平作贤良。
6、有道取财财可取；
   无邪求福福偏求。
7、安守中庸无胆识；
   惟驰大道赖家传。
8、休提它风狂雨暴；
   且看我苦尽甘来。
9、谁道天涯无凤草；
   且听华室有莺声。
10、忠厚传家人作本；
    诗书继世族为魂。


题小渔村乐府楹联2期高级班第五讲老虎作业
题图联。
图解：山光湖影（联旨）。群峰错落如柱，山腰云雾缭绕，一似下凡仙女。
湖光如镜，竹排悠犁，青篙慢点，躬影匆匆，好比赴会情人。
理出两条脉线。上：山雾。下：竹排。
中间的关联点：情人相会。
行文：
玉柱撑天，云海腾蛟惊玉女；
竹篙点水，鳞波弄影醉情郎。

小渔村乐府楹联2期高级班第五讲老虎作业2
群峰出海，云雾腾腾升玉柱；
一筏飞波，山歌阵阵醉仙翁。


老虎第六讲作业
金鸡报春
丹凤呈祥龙献瑞；
金鸡贺岁鹤迎春。


蝶燕争春
金鸡扑雪红梅闹；
粉蝶争春紫燕追。

燕栁戏春
处处黄莺鸣翠柳；
家家紫燕剪春风。
鸡鹊闹春
鹊噪诗窗春一串；
鸡啼杏苑日三竿。

春意盎然
红梅倚阁闻鸡唱；
绿柳掀帘看燕飞。

红梅闹春
万户鸡鸣，惊落红梅点点；
千山雪缀，画成玉阁幢幢。

春满人间
复始一元，扬鞭打马芳草地；
更新万象，起舞闻鸡杏花天。

春开天运
闪闪红灯，恭迎大圣开天运；
声声锁呐，喜看金鸡啄地蝇。

财喜逐春
喜气盈门，金鸡叼喜从天降；
财源广进，玉兔担财逐地来。

国泰民安
金鸡贺岁九州安泰；
玉燕嬉春一国吉祥。

鸿运当头
听鸡破晓一声昂 ，看我冲霄振翅。
舞剑迎春千鼓擂，有谁浩气吞虹？
黄犬黎明汪旧岁；
老牛夤夜唿新春。



第七讲老虎作业
假如有位叫皓月的男子和叫寒梅的女子结婚，请给他俩写一副婚联。要求把他俩的名字嵌入对联。
1.皓月临门辉宝马；
红梅出阁驾香车。
2.邀来皓月陪红烛；
  唤入寒梅试嫁衣。



小渔村乐府楹联2期高级班第八讲老虎作业：
1、        看下面对联，请回答问题：
（1）这是祝贺几十岁的生日？
这是80岁的生日

（2）寿星是男性还是女性？
是女性
3“古稀”，“期颐”古称多少岁？
古稀是70岁。期颐是100岁。
（4）请划分音节。
寿联：
逾古稀、又十年、可喜、慈颜、久驻;
去期颐、尚廿载、预征、后福、无疆。

2、陈先生10月1日年满60岁，请你帮他撰写寿联。
甲寿六旬，家庆欢欣同国庆；
金秋十月，吉祥喜气又祯祥。



小渔村乐府楹联2期高级班第九讲老虎作业：

1、梦断北堂春雨梨花千古恨；
机悬东壁秋风桐叶一天愁。

看上面挽联，请回答问题：
（1）这对联“隔”么？
不隔。虽是春雨梨花与秋风桐叶同联，但中心语千古恨、一天愁同一主题。
（2）是男性挽联还是女性挽联？
女性

2、完成对联。
（1）
魂魄托日月 ；
（ 音)( 容)映河山。
（2）
人间未遂（青）（云）志 ；
天上先成白玉楼。



小渔村乐府楹联2期高级班第十讲老虎作业：
用十二法分别撰写对联，每法一联。
1、        压顶法（题水渠）
喝令三山五岳开道，我来了；
调排十库百塘待屯，君走开。
2、        递进法
秉承家风，光耀门庭，一报祖宗之德；
传继廉训，赢来匾誉，再还父母之恩。
3、        设问法（自嘲）
醉问流云何处去？
敢同对酒千杯来？
4、        抑扬法（题泡菜坛）
看似几多呆傻；
能容百种酸甜。
5、        衬托法
席上瓜蔬难佐酒；
院头狮虎可迎宾。
6、        铺排法
光雾山称绝。春观石笋、夏游兰沟、秋赏红枫、冬踏白雪，不愧蜀中极品；
中峰洞藏迷。上通暗河、下彻魔洞、左连海角、右达天门，当属川北一奇。
7、        白描法
假大空，恶深痛绝；
真善美，褒奖有加。
8、        典实法
处世为人，当效桃园三结义；
报恩反哺，亦歌王孝数卧冰。
9、        比拟法
民之呼鼓，如雷掼耳；
政之惠廉，似雨润禾。
10、        转折法----（挽何道玉诗友逝世）
何府擎柱，人众齐夸春得意；
联坛陨星，可惜尽泣鹤沉西。
11、        揶揄法------（自嘲）
少不更事，梁祝无猜难醒窍；
老来多思，莺张竹马也风流。
12、        劝诫法
遵道而行，半途莫废；
初心不改，一往无前。



小渔村乐府楹联2期高级班第十一讲老虎作业：

用十二法分别撰写对联，每法一联。
1、        压顶法（题水）
喝令三山五岳开道，我来了；
调排十库百塘待屯，君走开。
2、        递进法
秉承家风，光耀门庭，一报祖宗之德；
传继廉政，赢来匾誉，再还父母之恩。
3、        设问法（自嘲）
醉问流云何处去？
敢同对酒千杯来？
4、        抑扬法（题泡菜坛）
看似几多呆傻；
能容百种酸甜。
5、        衬托法
席上瓜蔬难佐酒；
院头狮虎可迎宾。
6、        铺排法
光雾山称绝。春观紫气、夏览兰沟、秋赏红枫、冬踏白雪，不愧蜀中极品；
中峰洞藏迷。上流暗河、下彻陷洞、左连裂隙、右达海门，当属川北一奇。
7、        白描法
假大空，恶深痛绝；
真善美，褒奖有加。
8、        典实法
处世为人，当效桃园三结义；
报恩反哺，亦歌王孝数卧冰。
9、        比拟法
民之呼鼓，如雷掼耳；
政之惠廉，似雨润禾。
10、        转折法----（挽何道玉诗友逝世）
何府擎柱，人众齐夸春得意；
联坛陨星，可惜尽泣鹤沉西。
11、        揶揄法------（自嘲）
少不更事，梁祝无猜难醒窍；
老来多思，莺张竹马也风流。
12、        劝诫法
遵道而行，半途莫废；
初心不改，一往无前。

雪、梅七唱（老虎）
雪塑千山兆福画；
梅题万岭祯祥诗。
白雪飘飘妆大地；
红梅飒飒焕新春。
林冲雪夜奔山寨；
晁盖梅亭宴绿林。
粉靴踏雪山尖闹；
素手拈梅袖底香。
野鹤邀红梅共舞；
清风挽白雪同歌。
翠柏邀松陪雪宴；
幽兰唤竹伴梅厨。
冷月亭前偎白雪；
残星岭上访红梅。



小渔村乐府楹联2期高级班第十二讲老虎作业：
一；问答题
1、        写出今晚所讲前十六种诗钟格式。
答： 8、魁斗格　即将两题字任意分嵌于第一字及第十四字。
9、蝉联格　即将两题字分嵌于第七字及第八字。
10、辘轳格　即将两题字分嵌于第一字及第九字。或第三字及第九字，以此类推
11、比翼格　即将两题字任意对嵌于钟联中。等于一唱至七唱。
12、汤网格　即将三个题字。任意分嵌于两句之首末。而成网开一面之局。
13、云泥格　即将题字分嵌于两句中。但不得相对。
14、晦明格　即一句明点题字?一句暗写题字。一字以“笼纱格”法为之，另一字随意嵌入另一句中。相当于一句嵌字格，一句笼纱格。两样事物。
15、鼎峙格　即将三个题字分嵌于第一字第七字第十一字。或分嵌于第四字第八字第十四字。而成鼎峙之格。
16、碎锦格　亦称鸿爪格 ，俗称天女散花。即将题字。分崁于钟联中。不得相连。 例如
张陈：碎锦格
满几陈编三寸烛
半肩行李一张琴
（四）笼纱格。是一种从分咏格中分离出来的一种特殊钟格。这个格式与字谜有些类似，是以两个单字为题，但题字不得见诸与字面的一种格式。创作或游戏时通过句子的营造，将题字暗藏于句中，达到一种隐而显的效果
白.饮（笼纱格）
酒便可招陶靖节　　
诗能无敌李青莲  

2、        什么是笼纱格？
答： 是一种从分咏格中分离出来的一种特殊钟格。这个格式与字谜有些类似，是以两个单字为题，但题字不得见诸与字面的一种格式。创作或游戏时通过句子的营造，将题字暗藏于句中，达到一种隐而显的效果

二；应对部分
1、  一川烟雨江山秀== 千里春光大地新。
2、  重云当道月迷路==  清风在前萤点灯。
3、  春到尽头花更艳==  燕穿深处绿尤浓。
4、  纤纤小字留余韵==  缕缕柔思付盛情。
5、  一盏凉茶消暑气==  两杯小酒解烦愁。
三；创作部分
1、        用碎锦格将【渔村】分别嵌人上下联
小妹渔场开晚市；
阿哥罢钓向村烟。

2、雪、梅七唱（老虎）
雪塑千山兆福画；
梅题万岭祯祥诗。
白雪飘飘妆大地；
红梅飒飒焕新春。
林冲雪夜奔山寨；
晁盖梅亭宴绿林。
粉靴踏雪山尖闹；
素手拈梅袖底香。
野鹤邀红梅共舞；
清风挽白雪同歌。
翠柏邀松陪雪宴；
幽兰唤竹伴梅厨。
冷月亭前偎白雪；
残星岭上访红梅。



第13讲老虎作业；
一；问答部分
1、本讲中诗钟的禁忌都有什么？
答： 1、忌哑钟：诗钟尤重立意，无意义之诗钟，谓之“哑钟”，敲之不响，唱之无味。  
2、忌畸形不整：俗称“三脚蟾”、“三脚钟”，以一物对两物者，谓之，例如“风云”对“秋月”，风云为二物，而秋月则为一物。
3、忌跛脚钟：出比、对比，须凑合天然，铢两悉称，若一比堂皇，一比纤巧，一比如天，一比如井，彼此失衡，此为“跛脚钟”。
用典不可一句有典一句无典，所嵌二字尤不可一句有典一句无典。
至典内必须有所嵌之字方可引用，但往往嵌字有典矣，而上下又难以足成。
切忌一句用典中之字足成，一句自凑，便有强弱
傥两句难全用典中之字足成，则不如两不用而自加字；
惟自加字须善于熨贴，勿著痕迹，切忌好为涂泽，转致杂凑。
无论典句空句，两句情事以相类为佳；
如一句政治一句游览，一句文学一句花木，便嫌不类，余可类推。
然往往为嵌字所窘，恰难一类，是在造句善于牵合，于不类而求其类。
4、忌犯题字，包括同音相犯、同义异字。分咏、合咏不可犯题面字，并忌以代替字明点题意，例如“象、扇”分咏。
若用大兽、交趾兽、挥羽、羽毛、一羽、裁纨等字，不啻将题字明明点出，决难得到佳句，且易失去题意。
5、忌偏离重心：伴篱望月帶锄归（咏菊），所咏对象显然是人而不是菊了。种种现象称为偏离重心。
6、忌平仄失调：（见诗钟平仄设置）
7、忌动静无别。以动对静，不能相称，诗钟谓此病为“内外科”。
如“越职悔陈言事疏，好官笑剩买山钱”句，以“越”对“好”就不相称了。
8、忌虚实难称。以虚对实，虽非大错，然未可为法。
如“遂非我见承平远，亦既人怜少小孤”句，“远”字虚，“孤”字实，终觉不妥。
9、忌同意相犯。虽非大病，但应尽量避免。如“星影满江将眼乱，秋声在树已心凉”句，“星、心、声”同音，应避。准此，同韵也应不得相犯。
10、忌子母相失。排比有子母与非子母之分，它们应各自为对，否则就是子母相失。如“斑兽西还看早晚，崖州南望泣孤寒”句，“早晚”为子母排比字，而“孤寒”属非子母排比字，故不能相对。
11、忌总称别称。总称和别称应区分，各自为对。如“芳草送春无限碧，杜鹃劝客不如归”句，“芳草”是总称，“杜鹃”是别称或曰专称，例不得相对。
12、忌通用专用。词有通用与专用之分，亦不能相对。如“人海归来空有梦，白门游后怅无诗”句，以“人海”对“白门”，则是通用名词与专用名词相对了。

二；应对部分
1、  花开绝谷无人识==鸟语人言任尔猜。
2、  秋风过院梧桐老==白露凝亭杨柳寒。
3、  墙内风光墙外泄== 水边红杏水中香
4、  月似孤舟难渡客==霞如野火可烧山。
5、  春雨一川花斗艳==和风千岭鸟争春。
三；创作部分
1、用七唱的格式嵌字，荷、柳，可以做一个也可以全做。
荷红十里游人醉；
柳绿千村墨客狂。
绿荷冉冉迎风舞；
翠柳亭亭对影依。
雨打荷裙墨客笑；
风吹柳絮钓翁惊。
袅袅清荷游客戏；
翩翩翠柳路人痴。
田田带露荷颜媚；
款款含情柳面羞。
春风趣戏尖荷颤；
细雨轻挑弱柳惊。
黄莺几只鸣青柳；
白鹭一群戏墨荷。



第14讲老虎作业；  
一，        问答题  
1、        诗钟的创作思路，可以从以哪个方面入手？
答：可以用白描法、比喻切题法、化用典故、名句法、反对、旁对法入手。
二， 应对部分。  
1、        四面彤云三尺雪==
         数声野鹤一山风。  

2、        东篱把酒菊先醉==
         西阁搜词人半痴。
   

3、        杏花村酒清明客==
         得月榭翁谷雨诗。  

4、        霜打疏桐孤月冷==
         露凝破伞断桥寒。

5、        家山路远书难寄==
         泪枕寒重梦不圆。

三， 创作部分。  

1、        分咏，菊、雨伞，注意不许漏题字。

黄花带露连香赠；
宝盖屏风与泪亲。

听海

听海小渔村乐府楹联学院2期对联作业汇总：
小渔村乐府楹联学院2期对联第一讲作业
听海
1、对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？答：唐代：对联的产生时期
    宋元明：对联的发展时期
    清：对联的鼎盛时期
从对联的发展史看，它萌芽于律诗之前，发展于律诗之后，鼎盛于诗词日益衰落的清代。


2、对联的作用体现在什么地方？举例说明
答：从阶层爱好说，先有皇帝至将相，逐步扩大到平民百姓，三教九流，七十二行，不分阶级阶层，不分贫贱富贵，人人都喜欢使用情趣各异的对联，从张挂场所说，由皇帝的宫殿苑囿到监狱牢门，由富户的高堂华厦到民众的小庐茅舍以至祠庙寺观，亭台楼阁，名山大川，名胜古迹，清泉仙窟，门房书室，卧室案头，商场工肆，店铺坊馆，甚至戏台神座，香炉花灯，箔柜仓库，猪栏牛舍等等莫不悬挂长短不一，千姿百态的对联。
新年时用了它，人们就觉得春色满园，生机勃发；新婚时用了它，人们就感到喜气满堂，美满幸福... ...


3、对联有哪些特点？
答：对联，是用汉字书写的（后来发展到也可用其他少数民族文字书写），悬挂或张贴在壁间柱上的两条长幅；要求两两相对。
1、上下两个长条幅，字数必须相等，合成一副联，称为上联、下联。
2、承上而言，对一副对联的基本要求之一是：必须在上下联中把一个完整的意思表达出来。
3、从修辞学角度看，构成对联基础的是对偶辞格。
4、对联的实用性很强。从某个角度看，对联是从古代私塾教学童“对对子”直接发展而来的。
楹联的特征概括为五个对立统一 。
1、独特性和普遍性
2、寄生性和包容性
3、实用性和艺术性
4、通俗性和高雅性
5、严肃性和游戏性


4. 传统楹联的基本要求是什么？
答：关于楹联的写法，就一般情况而言要注意一下几点：
一 是要注意楹联的思想性，即要求观点正确，内容健康；
二 是要有针对性，即撰写、张贴楹联时，要切合时令、环境、人物、事件、气氛、行业特点等等，要做到因时制宜、因地制宜、因人制宜、因事制宜。
作对联，要合于下列规律。即“字数讲相等，字音讲平仄，词语讲对仗，句法讲对称”。同时，上下联内容要有一定的联系，但不能雷同或重复。


5. 请你写出自己喜欢的一幅对联，并简要说一说
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
用来自勉，正好。

C01 听海
小渔村乐府楹联2期对联第二讲作业：
1.请将下列诗句用连线连接起来。
A春山一路鸟空啼    a日暖神州万木荣      
B锦江春色来天地    b芳树无人花自落
C春晖又红万朵花    c老梅到时自然红
D芳草春来依旧绿    d玉垒浮云变古今
E春回大地千峰秀    e冬雪欲白千里草

A+b        B+d         C+e       D+c             e+a


2、对联寻亲。
下面本是四幅完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。
A、山外斜阳湖外雪 a、四时烟雨半山云
B、两树梅花一潭水 b、心闲还笑白云飞
C、水青石出鱼可数 c、窗前流水枕边书
D、意静不随流水转 d、人去山空鹤不归

A+c           B+a              C+d              D+b


3、请你来贴对联（茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、鞋店、粮店、肉铺、饭店）。
答题；
文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回。(  书店    )
新事业从头做起；旧现象一手推平。(理发店       )
飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙。(饭店    )
但愿世间人无病；何愁架上药生尘。( 药店      )
客至心常热；人走茶不凉。(  茶馆    )
春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归。(  宾馆     )
谷乃国之宝；民以食为天。(   粮店    )
步月凌波去；登堂入室来。(  鞋店     )


4、断句
心驻/春风/诗/不老［白羽］
十里/山城/围/翠壁［白羽］
衣带/春光/豪气/显［白羽］
十二/栏杆/愁/拍遍［白羽］
又是/黄昏/深/醉酒［白羽］
欲圈/春风/香/未减［白羽］
画里/芳村/遥/碧水［白羽］


5、病联同诊
(1)　远游观光大铁牛；暂歇再登鹳鹊楼。
        仄平平平仄仄平；仄仄仄平仄仄平
       形动动名形名名；形动副动名名名
（一）联中观光与再登词性不符
（二）上下联中光与登，牛和楼都是平音；远与暂，大铁与鹳鹊都为仄音
（三）上下联都是平收尾，对联失替。

(2)　古韵新风醉西厢；诚信和谐漫神州。
       仄仄平平仄平平；平仄平平仄平平
      形名形名动名名；形名形形动形名
（一）新风与和谐词性不符
（二）上下联中韵与信，醉和漫都是仄音；新风与和谐，西厢和神州都是平音
（三）上下联都是平音收尾，对联失替

C01听海
小渔村乐府楹联学院2期第三讲作业：

一、问答题
1、当今对联分类可按哪十种形式来划分？答：当今对联分类可按：对联字数、对联句子多少及句子的相互关系、对联的语意关系、对联的对仗格律要求和严谨程度、对联的写作方式、对联写作技巧和修辞手法、对联的载体、对联的功用、对联的内容及对联的对仗的形式等十种形式来划分。


2、按内容分类，对联主要可分为哪五类？
答：按内容分类可以分为：1、写景状物类；2、叙事咏物类；3、抒情言志类；4、格言哲理类；5、讽刺讨檄类


3、按对仗的形式划分类别，对联主要可分为哪几类？
答：按对仗的形式可以如以下划分：1、 正对；2、反对；3、串对（流水对）；4、工对；5、宽对；6、自对 ；7、无情对


二、判断下列对联是哪一类对仗形式？
1、
一庭芳草围新绿；
十亩藤花落古香。（正对）
2、
室雅何须大；
花香不在多。（工对）

3、
能受苦方为志士；
肯吃亏不是痴人。（正对）

4、
事能知足心常惬；
人到无求品自高。（正对）

5、
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村（串对）

6、
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天 （工对）

7、
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。（串对）


8、
明月清风非俗物，
轻裘肥马谢儿曹（宽对）

小渔村乐府楹联学院2期第四讲作业
听海
一:给下列对联标出平仄，并判断符合对联的那些平仄格律:
1:（意节律）
天子书/何以读来，看斯世/正腥风/浊雨;
平仄平/平仄仄平，仄平仄/仄平平/仄仄
祖宗法/恰相宜也，好南山/作拄杖/而耘。
仄平仄/仄平平仄，仄平平/仄仄仄/平平

2诗律）
此去/杨州/聆/古韵;
仄仄/平平/平/仄仄
再无/杜牧/立/江楼。
仄平/仄仄/仄/平平

3诗律、马蹄律）
且向/烟州/前/下饵;
仄仄/平平/平/仄仄
先从/宦海/里/抽身。
平平/仄仄/仄/平平


4诗律、 马蹄律、 意节律）
何图/绝地/群山/小;
平平/仄仄/平平/仄
为爱/清风/此处/多。
仄仄/平平/仄仄/平

5:（此联失对）
又见/窗前/枝/压月;
仄仄/平平/平仄/仄
曾教/案上酒/欺身。
平仄仄仄仄平平

小渔村乐府楹联2期第五讲作业： 听海

1. 中古音与现在普通话的最大区别是什么？
答：这里说的声调是指以平水韵为代表的中古音的声调，和现在普通话所说声调还是有些不同的。我们现代汉语普通话是四个声调，就是一声，二声，三声，四声。而中古音不是这样的，中古音是四声八调系统。
2. 平、上、去、入四声各有什么特点？
答：平、上、去、入四声各有以下特点：
平声字特点就是平常。平常的字就是平声字，就是说这个字的色彩情绪都不太强烈，比较中各，比较雅正，比较中性的样子就是平常字吧。
上声字特点就是细小、亲密、婉转、温柔、强烈。
去声字特点就是坚决。
入声字的特点就是短促、顿挫、痛苦、决绝、快速、轻灵。
这就是它们的含意。
3. 上声能不能“高呼猛烈强”呢？
答：不能。学习了这节课明白了，上声字特点就是细小、亲密、婉转、温柔、强烈。
C01-听海
小渔村乐府楹联2期第六讲作业：
1，  平上去入四个声调字的意义是什么？
答： 平上去入四个声调字的意义是：彰显韵味；区别词义；节奏明晰；表达情感。

2，  吟诵下面古诗，并说说作者用了什么韵脚，分析作者都表达了什么样的感情？
悯农
李绅
（一）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
答： 此诗是入声韵，韵脚(午）（土）（苦）押的是（u )韵，表达了作者对农民辛苦劳动的同情。

（二）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
答：此诗是去声韵，其韵脚是（子）（死）,押的是(i)韵。表达了作者对剥削阶级的深刻痛恨。

梦李白之二
作者：杜甫
浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。
冠盖满京华，斯人独憔悴。
孰云网恢恢，将老身反累。
千秋万岁名，寂寞身后事。
答：此诗是去声韵。其韵脚是（至）（意）（易）（坠）（志）（悴）（累）（事），押的是（i )韵。表达了作者对好友遭遇的同情。

小渔村乐府楹联学院2期第七讲作业：
听海
一、利用今天学过的知识来给下列对联标出平仄。
1、
出句：抓一把春光入句
         平仄仄平平仄仄
对句：留几分遐意于胸
         平仄平平仄平平

2、
出句：归来唯有山如旧
         平平平仄平平仄
对句：醉后不知我是谁
          仄仄仄平仄仄平

3、
出句：回眸一笑春无色
         平平仄仄平平仄
对句：乱绪无穷梦有谁
         仄仄平平仄仄平

4、
出句：流云一抹青山外
         平平仄仄平平仄
对句：莺语几声茅屋前
          平仄仄平平仄平

5、
出句：为补疏篱忙种句
         平仄仄平平仄仄
对句：先邀明月快铺宣
         平平平仄仄平平

6、
出句：小月一弯眉上挂
         仄仄仄平平仄仄
对句：秋波几点眼中传
         平平仄仄仄平平

7、
出句：无花何以识春色  
         平平平仄仄平仄
对句：有梦不须待燕声
          仄仄仄平仄仄平

8、
出句：幸把功名随手放
         仄仄平平平仄仄
对句：才将山水一肩挑
         平平平仄仄平平

9、
出句：月上芸窗惊好梦
          仄仄平平平仄仄
对句：风摇竹影动春心
         平平仄仄仄平平

10、
出句：流云一抹青山外
         平平仄仄平平仄
对句：莺语几声茅屋前
          平仄仄平平仄平

二、应对部分
1、飞花满院莺啼乱==
      落叶千山雨舞寒

2、几树秋风摧瘦骨==
     三杯菊酒醉孤心

3、门无车马庭能静==
     室有菊兰梦自香

4、闲邀风月为良友==
     慢踏竹林做雅人

5、愁情一缕秋风散==
     老酒千杯月影斜

小渔村乐府楹联2期第八讲作业：
一、给下面的古诗标出平仄，并指出哪些是入声字

1、偶书（唐·吴融）
七言律诗 押元韵
引用典故：武陵源
青牛关畔寄孤村，山当屏风石当门。
平平平仄仄平平，平平平平仄平平
芳树绿阴连蔽芾，长河飞浪接昆崙。
平仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平
苔田绿后蛙争聚，麦垄黄时雀更喧。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
只此无心便无事，避人何必武陵源。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平
入声字有：石、绿、接、麦、雀、只、必

2、兵后寻边三首其一（唐·李山甫）
七言律诗 押元韵
千里烟沙尽日昏，战馀烧罢闭重门。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平
新成剑戟皆农器，旧著衣裳尽血痕。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
卷地朔风吹白骨，柱天青气泣幽魂。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
自怜长策无人问，羞戴儒冠傍塞垣。
仄平平仄平平仄，平仄平平仄仄平
入声字有：日、闭、戟、著、血、白、骨、朔、策、泣、塞

二、应对部分
1、零落霜花秋扫乱【钓客】
     依稀竹菊酒添香

2、一担闲云樵客卖【钓客】
    三杯冷月酒仙斟

3、卧听山风闲弄竹【钓客】
     静观花径漫摹图

4、闲室一间诗味重【叶落】
     雅朋几位酒香清

5、梅香一缕醺诗案【联友】
     柳月半轮照赋章
小渔村乐府楹联2期第九讲作业：
一、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）：
例如：
出句：清风有意难留我；
现代词性：形名动名副动代
对句：明月无心自照人。
现代词性：形名动名副动名

1、清联、拂水山庄联 柳如是：
出句：       浅深流水琴中听；
现代词性：形形动名名名动
对句：       远近青山画里看。
现代词性：形形形名名名动

2、清联、古藤书屋联 倪国琏：
出句：       一庭芳草围新绿；
现代词性：数量形名动形形
对句：       十亩藤花落古香。
现代词性：数量名名动形形

二、判断下列句子中，相同的字（括号里的字）的词性，判断是否虚词。
1、小筑于山水间，（直）以云霞为伴侣。（直：副词，虚词）
黄河落日圆，大漠炊烟（直）。（直：形容词，实词）

2、交情（同）骨肉，俾予后死独伤悲。（同：动词，实词）
（同）是天涯沦落人，相缝何必曾相识。（同：副词，虚词）

3、（只）疑淳朴处，自有（一）山川。（只：副词，虚词；一：副词，虚词）
两（只）黄鹂鸣翠柳，（一）行白鹭上青天。（只：量词，实词；一：数词，实词）

三、应对部分：
1、月缺月圆何必恨【舰长】==
       人来人往总因缘

2、嫦娥起舞知君寂【舰长】==
    蝴蝶追风绕客忙

3、三分明月杯中品【寒梅】==
     一树雪梅梦里寻

4、出水芙蓉香四野【寒梅】==
     穿云月色润三江

5、又见桃花开柳岸【寒梅】==
     方知竹影笑春风

小渔村乐府楹联2期第十讲作业： 听海 一、给下列对联标出词性： 1、 出句： 侧身天地更怀古            形名名名副动名 对句：独立苍茫自咏诗           形动形形副动名 2、西湖岳王坟前秦桧夫妇跪泣像联： 出句：唉！仆本无心，有贤妻何至若是；          叹    名副形名，动形名代动代副 对句：啐！妇虽长舌，非老贼不到今朝          叹    名连形名，动形名副动名名 3、峨嵋山报国寺联： 出句：我奉雪山为赠品           代动名名动动名 对句：君收云海作诗声           代动名名动名名 二、标出词性并应对下联： 1、归来唯有山如旧==      动动副动名动形     忘却方知月换新 2、月色不堪盈手握==      名名副动形名动     花香难得满怀收 3、挑春换酒百花卖==      动名动名数名动     遇燕衔泥连日忙 4、只作观棋局外客==      副动动名名名名     犹将涂墨雾中翁 5、入山石径云中断==      动名名名名名动     卧水溪桥月下眠 C01  听海 小渔村乐府楹联学院2期第十一讲作业： 一、分别举出名词，形容词，动词，数词，量词，代词相互活用的例子。 答：1、名词活用作动词 粪土当年万户侯里的“粪土”意为“视如粪土”。       2、名词活用作形容词： 松柏长春里的“春”，形容松柏的繁茂青葱。        3、名词活用作量词： 空留一案相思句里的“案”就是活用做量词。      1、形容词活用作动词： 物阜民康，风薰南面里的“熏”，本意和暖，这里作动词用：和暖地吹着。        2、形容词活用作名词： 邻碧上层楼，疏帘卷雨，曲槛临风，乐与良朋数晨夕里的“邻碧”，是邻近碧色的假山。“送青”，是送来青翠的山色。“碧”、“青”都作名词用。         3、形容词活用作数词： 遵道而行，但到半途须努力里的”半“当做数词看。半，就是一半的意思。      动词有时候也可以活用作名词： 禅门无住始为禅，但十方国土庄严，何处非祗园精舍里的“无住”，佛教语，指事物不会凝住于自身不变的性质，“住”本来是动词，这里活用作名词用。      数词的活用： 三军过后尽开颜   ，  这里的三，就是虚指 。 收百八景于目前，数山水林峦，万叠芙蓉环薄雾 登卅六峰之顶上，看画图烟雨，半天楼阁启凌云 里的“百”实际是一百。“卅”：实际是三十。 这就是一种特殊处理的方式，上下皆作特殊处理。        七鸭游湖，数数三双一只 。尺蛇出洞，量量九寸十分 。  这个就是化整为零。         数词联中，还有代名： 虎贲三千，直扫幽燕之地 。龙飞九五，重开尧舜之天“  九五” 这个就是代名。 二、标出下列对联词性   1、 出句：春风放胆来梳柳；             名名动名动动名 对句：夜雨瞒人去润花。             名名动名动动名 2、 出句：删繁就简三秋树；             动形动形数量名 对句：领异标新二月花。             动形动形数量名 3、 出句：开卷神游千载上；             动名名动数量名 对句：垂帘心在万山中。             动名名动数量名 4、 出句：三千里外一条水，             数数量名数量名 对句：十二时中两度潮。              数数量名数量名 5、 出句：江城如画宜初霁，             名名动名动形形 对句：风月无边似旧时。             名名动名动形名 三、应对部分 1、一壶浊酒山间醉==       几盏清茶月下添        2、长河落日千杯月==        古道西风孤旅人        3、青山不改经年志==        绿水长流万代情 4、月移竹影黄花瘦==        风迎梅香石径幽 5、流水调弦风谱曲==       吟诗弄墨句添情 小渔村乐府楹联2期第十二讲作业： 一.问答题 1.什么样的是复合式合成词，有几种，请举例说明。 答：复合式合成词是由两个或几个语素按照一定的结构方式和语义关系组合而成的词叫复合式合成词，也叫复合词。按照结构关系的不同，可分为六种： （1）联合式（并列式）。例：笔墨，风云，手足等。 （2）偏正式。例：汽车，小河 ，高楼。 （3）补充式。例：推迟，春归，延误。 （4）动宾式。例：看图，想事，踢球。 （5）主谓式。例：言重，心宽，月蚀。 （6）重叠式。例：静静，糜糜，潺潺。 2.对联的常见词组类型有那些？ 主谓词组，动宾词组，偏正词组，联合词组。 二.请对出以下对联： 1.孤舟摇水月=    寒鸦戏风云 2.最是梅花藏傲骨=    曾经霁雪敛真情 3.阶下梅开香满院=     赋中雪揽韵千言 4.深秋月色凉如水=     野渡渔舟忙似梭 5.春风梳柳迎双燕=   翰墨绘图栖片云 C01 组长 听海 小渔村楹联学院2期第十三讲作业： 1、句子的成分都有什么？ 汉语中句子主要的成分有：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，其中又以“主谓宾”为骨干成分。 2、句子的种类都有什么？ 1）、按内容意思和语气划分，可分为：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句 2）、按照句子成分来划分，完全句和不完全句 3）、按照句子的个数来划分，可以分为单句和复句。 3、划分下面对联的主、谓、宾成分。 出句：春雨丝丝润万物? 对句：红梅点点绣千山 上联：主语：雨。谓语：润。宾语：物。    下联：主语：梅。谓语：绣。宾语：山。 出句：两个黄鹂鸣翠柳 对句：一行白鹭上青天 上联：主语：鹂。谓语：鸣。宾语：柳。 下联：主语：鹭。谓语：上。宾语：天。 4、应对部分： 东风化雨千山翠==　 春色抛新一岸青 万紫千红春作秀==　　 一清二白雨梳妆 　 满院梅开香入韵==　　 一栏竹漫影洇诗 清荷举盏谁同醉==　　 紫燕衔春柳共欢 阶前绿草描春色==　　 苑里红颜赏燕姿 小渔村乐府楹联2期第十五讲作业： 听海 一、问答部分 1、 对联的章法共分几种？ 答：一、又对又联 对联的基本章法，是又对又联； 二 起承转结 起承转结(合)，本是诗文的章法，对于对联，有参考价值。 三、呼应 呼应，又称照应，有时又可叫伏应，就是行文要前后相应，前呼后应。 四、平衡 对联上下联，对立的双方，分量轻重要大致相当，大体平衡，这样才能给人以美感。 五、横 披 横披，又称横批、横额，悬挂或张贴在对联上方正中部位壁柱横眉上，对全联意思带有总结性质。 二，应对部分 1、 浓墨难描心寂寞==      香笺可缓客相思 2、 宁在寒门书傲骨==       不同俗世共虚情 3、 秋风劲扫繁华落幕==       清菊初开浪漫登台 4、 燕子北归，难觅旧时庭院==       梅花再绽，又思当日友人 5、 淡看人生，浊酒千杯难醉世==       悠游尘俗，明灯一盏自参禅 [table=98%] C01  听海 小渔村乐府楹联学院1期第十九讲作业： 对句练习： 1、雪抱梅枝春料峭[扫冢人]       蜂亲花蕊意和熙 2、或是前生堪累我[扫冢人]        怎知此世可斟情 3、已许青山相对久[扫冢人]       俨然白发独生先 4、幸与湖山成莫逆[扫冢人]       方同溪月且知心 5、买断青山容我隐[扫冢人]       擒来明月与君吟 6、无情最是楼头月[扫冢人]       有意堪为陌上花 7、门前又染青青柳[扫冢人]       苑里常临暖暖光 8、垄上老牛鞭落日[扫冢人]       篱前清菊迎归人 9、一夜东风开次第[扫冢人]       满堤新柳舞婆娑 10、 一杯风月和诗老[扫冢人]          千载春秋伴梦空 小渔村乐府楹联2期第十六讲作业： 班长兼C01 组长*听海 结合本讲内容析联并对句。 1、野径杂花缠我步==联友 析联：郊外百花盛开，让我忍不住慢下了脚步，静静地欣赏它们妙曼的身姿。 试对：  清风明月网谁情 2、纵使重逢难拾旧==联友 析联：即使是故人重逢了，可毕竟时过境迁，早已寻不回当初了。       原来初见已知新 3、频斟病酒消长夜==联友 析联：寂寂长夜，用什么来消除这漫漫长夜的寂寞呢，唯有沉醉于饮酒之中了。 试对： 还借闲情赋晚秋 4、伤痕虽是逐年淡==联友 析联：昔日受到的创伤虽然随着时间的推移，已经逐渐变淡，但刻在心上的伤害哪有那么容易消除呢？！ 试对：感叹犹然伴岁添 5、倾杯放走一弯月==联友 析联：举杯向天邀请明月，共享良辰美景。 试对：扬笛迎来满袖风 小渔村乐府楹联2期第十七讲作业： C01 组长   听海 一、问答部分 1、 对句的步骤都有哪些？ 1）        要审题，明确出句的立意，把握出句素材的选用、明晰遣词造句方法（表现手法）等。 2）        要断句，也就是对联规则中“节奏对拍”的要素，合理的即判断出句的节奏点。并弄清出句中是由哪些词组成的？各是什么词性？在联句中作什么成份。 3）        选材，即为每段的词找个相应的词来对。选取能够表现主题的物象词语。 4）        置律：看联律规则中的平仄设置有没有问题，然后有针对性的进行调整，使之符合对联平仄设置要求。 5）        润色炼字炼句，对句中的个别字进行仔细推敲，筛选并提炼出最恰切精当的字、词进行应对。 2、 上下联之间的连接上的语法关系都有哪几种？ 1）并列关系，上下联在形式上平行并列，语气一致，上下联分别从两个不同的角度说明同一个事物，以表示同一主题的称为并列关系 2.）承接连贯关系，上下联按时间顺序叙述连续的事件，或者按意义上的承接关系构成，称连贯关系。 3）递进关系，对句和出句的关系从小而大，由浅入深，由表及里，这种关系被称为递进关系。 4）条件关系，即出句提出条件，对句得出结果，这种句法关系就是条件关系。 5）转折关系，出句推出条件，对句却从相反的方向去叙说，称转折关系。 6）选择关系，上下句分别说两件事，表示二者择一，称为选择关系或称取舍关系。 7）因果关系复句结构： 由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。 8）假设关系，出句提出假设，对句作出结论，这种句法关系称假设关系， 9）目的关系。 二、应对部分。 1、春风爱走林阴路==       翠柳悄留杏雨音 2、月光引我寻归路==       竹苑开门接故人 3、梧桐叶落西风扫==       杨柳花飞凄雨浇 4、老酒香风飘古巷==       清茶明月醉长亭 5、俗人难觅桃园路==       雅客善吟云月诗 6、春愁一抹随花落==      雨恨千重伴燕斜 7、遍看桃花皆不识==      常留燕子为相思 小渔村乐府楹联2期第十八讲作业； C01  听海 一、问答题 1、对联的禁忌都有哪些? 1）、忌合掌【即同义相对】。 2）、忌不规则重字【即同位重字和异位重字】。 3）、仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。 4）忌联意隔阂 5）忌同声收尾 6）忌同声落脚 7）忌上重下轻。 8）忌孤平 9）忌失替，失对。 2、关于孤平有几种论断，都是什么？ 孤平又两种论断： （1）、孤平：五言“平平仄仄平”句式中，第一个字如用仄声字，即出现“仄平仄仄平”，即犯了孤平。七言是五言的扩大，平移到七言“仄仄仄平仄仄平”中的字，就是第三个字，也是如用了仄声字，也是孤平了。 （2）、孤平：句中（除首尾）二仄夹一平的都是“孤平”，而且不管是不是平、仄脚句。 3. 举例说明叠字相对 对联允许忌同位重字和异位重字。这是对联的一种修饰手法。但在重叠时上下联必须保持一致。即同位重叠。如： 春雨细细（细细为叠字） 暖风柔柔（柔柔为叠字） 细细= 仄仄 柔柔= 平平 细细，柔柔就是叠字相对。 二、判断题，请指出下列对联的错误 1.娇莺吻落枝上月=兰棹惊飞江边鸳    平平仄仄平仄仄 =平仄平平平平平 上联孤平，失替;下联五平尾且失替。上下联失对还同声落脚。 2.枕石听泉寂寞梦=倚栏把酒逍遥人   仄仄平平仄仄仄  =仄平仄仄平平平 上联三仄尾，下联三平尾，孤平。 3.清风追月云天外=曲水流殇兰亭边   平平平仄平平仄 =仄仄平平平平平 上联孤仄，下联五平尾且失替，上下联失对。 4.风梳柳岸谢残红=雪向梅园觅暗香    平平仄仄仄平平 =仄仄平平仄仄平 上联尾字应仄音收，上下联失替。此联隔景，上联为春季，下联为冬季。 5.梦自凌云三万丈=风穿陋室五更时   仄仄平平平仄仄 =平平仄仄仄平平 上联意为进取，下联却表现为失意，上下联情感不一，所以是意隔了。 三、应对部分 1、心随野鹤游天际=       梦伴清音逐海云 2、院内梅花开正艳==       檐头喜鹊叫犹欢 3、出墙红杏春光泄==       穿柳紫燕身影摇 4、独对江洲晚==       堪吹竹笛幽 5、月幽山寺静==       风冷石阶凉 小渔村乐府楹联2期第二十一讲作业： C01  听海 利用模糊应对法对出下列出句： 1、春色一壶同我醉==      月光三盏伴风眠 2、抓一把春光入句==       赊几分月色吟诗 3、回眸一笑春无色==       翘首三思佛有情 4、流云一抹青山外==       归雁两行野陌间 5、我添沧海一杯酒==       谁赠巫山此刻情 6、一夜春风花错落==       几窗月色竹依稀 7、睡去三更无梦做==       沽来几盏共风吟 8、多少楼台皆是幻==       万千风月已成空 9、一帘云水秋篱外==       几许禅心翰墨间 10、孤舟一叶江湖远==        老酒三樽水月闲 听海高级楹联班作业汇总

小渔村乐府2期高级楹联班   第一讲作业：听海
找出你认为比较好的三幅成联，并说出其中的起承转合来。

蓬蒿作一己形容,对世事沧桑,不言只字
风雨是平生际遇,去人情冷暖,立到永年
　以“蓬蒿”开篇是以草根布衣作“一己形容”。姿态放得不卑，这就是铺垫的高明。承以“世事沧桑”则是见微知著，以小搏大之法，联意由弱转强，直到“不言只字”。


几朵花开徐上色；
一丝心动竟无名。
   上联写景，细到可以看见“花开徐上色”，下联至己“心动竟无名”，情景交融，凝而不近。


问我是谁，问君是谁，脉脉别时不得语；
疑山无路，疑水无路，行行尽处又相逢。
  上联是 起于别时难语，转于下联尽处相逢。虽有离别境，但得相逢时，绵绵情缘无尽。
小渔村乐府楹联1期高级班第二讲作业   听海
根据下面图片创作一副成联，并说说自己的起承转合在哪里？具体想表达什么中心主题？
明月悬窗人独立==
清风落案念千寻
起：明月悬窗；承：人独立；转：清风落案，合：念千寻。天涯虽远，但思念一直都在。

小渔村乐府楹联2期高级班第三讲作业：
听海
请从以下物像中选取任一个来作为你成联的原点。
要求：
上联示拙，下联藏巧
竹
风伴绿云围茅屋==
月随清韵叹知音

梅
穿庭弄树悠悠下==
拾翠迎风暗暗香


小渔村乐府楹联2期高级班第四讲作业：
听海
命题成联
相思咽泪惊梦醒==
缱绻吟诗盼情归

小渔村乐府楹联2期高级班第五讲作业：
听海
看图写一副成联，单边不少于十一字

策杖云山，青松摒俗存真我==
泛舟湖泊，绿水怡神养性情


小渔村乐府楹联2期高级班第六讲作业： 听海
自作春联二副，单边不少于七字。
横批：国泰民安
春光明媚山河秀；
四海吉祥岁月长

横批：喜气盈门
喜气洋洋春永驻；
财源滚滚福长留

小渔村乐府楹联2期高级班第七讲作业：
听海
假如有位叫皓月的男子和叫寒梅的女子结婚，请给他俩写一副婚联。要求把他俩的名字嵌入对联。
皓月移房书比翼；
寒梅入梦结同心
横批：情真意切

小渔村乐府楹联2期高级班第八讲作业：
B18  听海

1、        看下面对联，请回答问题：
（1）这是祝贺几十岁的生日？
       答：  80岁生日

（2）寿星是男性还是女性？
       答：   女性

（3）“古稀”，“期颐”古称多少岁？
          答： 古稀是70岁，期颐是100岁

（4）请划分音节。
         答： 寿联：
          逾古稀/又十年/可喜/慈颜/久驻
          去期颐/尚廿载/预征/后福/无疆

2、陈先生10月1日年满60岁，请你帮他撰写寿联。
欣逢国庆，陈翁花甲福如东海;
喜盼宾欢，仙鹤松年寿似南山。
横批：双福临门


小渔村乐府楹联2期高级班第九讲
听海
1、梦断北堂春雨梨花千古恨；
    机悬东壁秋风桐叶一天愁。
看上面挽联，请回答问题：
（1）这对联“隔”么？
答：不隔。春雨梨花，秋风桐叶分代指死者及子女，从时间和空间上表达死者的哀悼和怀恋
（2）是男性挽联还是女性挽联？
女性

2、完成对联。
（1）
魂魄托日月 ；
（肝 )(胆 )映河山。
（2）
人间未遂（青）（云）志 ；
天上先成白玉楼。

小渔村乐府楹联2期高级班第十讲作业：
听海
用十二法分别撰写对联，每法一联。
一、压顶法
傲雪花枝，临水曲斜描逸韵;
倾心铮骨，傍墙古拙醉闲情

二、递进法
凌云逸节无雕饰;
空谷虚心自打磨

三、设问之法
雨打千枝犹坚韧;
风吹四面又何妨?

四、抑扬之法
雪压低头空瘦叶;
风行弄影尽清音

五、衬托之法
雪冻百花谢;
风吹疏影香

六、铺排之法
香风扑面，花雨盈眸，踏雪寻梅尽得雅;
清酒入喉，箫音灌耳，拔云见日漫休闲

七、白描之法
秋露香清菊;
春风韵雅兰

八、典实之法
清梅煮酒千般味;
红袖添香一脉情

九、比拟之法
细雨频临风叙旧;
春情悄至水寻亲

十、转折法
不因闲气污清墨;
但任真情赋雅诗

十一、揶揄之法
浅唱低吟皆可诵;
浓妆淡抹总相宜

十二、告诫之法
厚道为人多益友;
虚心学业近良师

小渔村乐府楹联2期高级班第十二讲作业：
听海
一；问答题
1、        写出今晚所讲前十六种诗钟格式。
答： 8、魁斗格　即将两题字任意分嵌于第一字及第十四字。
9、蝉联格　即将两题字分嵌于第七字及第八字。
10、辘轳格　即将两题字分嵌于第一字及第九字。或第三字及第九字，以此类推
11、比翼格　即将两题字任意对嵌于钟联中。等于一唱至七唱。
12、汤网格　即将三个题字。任意分嵌于两句之首末。而成网开一面之局。
13、云泥格　即将题字分嵌于两句中。但不得相对。
14、晦明格　即一句明点题字?一句暗写题字。一字以“笼纱格”法为之，另一字随意嵌入另一句中。相当于一句嵌字格，一句笼纱格。两样事物。
15、鼎峙格　即将三个题字分嵌于第一字第七字第十一字。或分嵌于第四字第八字第十四字。而成鼎峙之格。
16、碎锦格　亦称鸿爪格 ，俗称天女散花。即将题字。分崁于钟联中。不得相连。 例如
张陈：碎锦格
满几陈编三寸烛
半肩行李一张琴
（四）笼纱格。是一种从分咏格中分离出来的一种特殊钟格。这个格式与字谜有些类似，是以两个单字为题，但题字不得见诸与字面的一种格式。创作或游戏时通过句子的营造，将题字暗藏于句中，达到一种隐而显的效果
白.饮（笼纱格）
酒便可招陶靖节　　
诗能无敌李青莲  

2.什么是笼纱格？
答： 是一种从分咏格中分离出来的一种特殊钟格。这个格式与字谜有些类似，是以两个单字为题，但题字不得见诸与字面的一种格式。创作或游戏时通过句子的营造，将题字暗藏于句中，达到一种隐而显的效果

二；应对部分
1、  一川烟雨江山秀==满耳渔歌岁月长
2、  重云当道月迷路==翠竹迎风影慰心
3、  春到尽头花更艳==燕来檐下主尤欢
4、  纤纤小字留余韵==习习清风染淡香
5、  一盏凉茶消暑气==三笺小字聚初心

小渔村乐府楹联2期高级班第十三讲作业：
听海 一 问答部分
1、本讲中诗钟的禁忌都有什么？
答： 1、忌哑钟：诗钟尤重立意，无意义之诗钟，谓之“哑钟”，敲之不响，唱之无味。  
2、忌畸形不整：俗称“三脚蟾”、“三脚钟”，以一物对两物者，谓之，例如“风云”对“秋月”，风云为二物，而秋月则为一物。
3、忌跛脚钟：出比、对比，须凑合天然，铢两悉称，若一比堂皇，一比纤巧，一比如天，一比如井，彼此失衡，此为“跛脚钟”。
用典不可一句有典一句无典，所嵌二字尤不可一句有典一句无典。
至典内必须有所嵌之字方可引用，但往往嵌字有典矣，而上下又难以足成。
切忌一句用典中之字足成，一句自凑，便有强弱
傥两句难全用典中之字足成，则不如两不用而自加字；
惟自加字须善于熨贴，勿著痕迹，切忌好为涂泽，转致杂凑。
无论典句空句，两句情事以相类为佳；
如一句政治一句游览，一句文学一句花木，便嫌不类，余可类推。
然往往为嵌字所窘，恰难一类，是在造句善于牵合，于不类而求其类。
4、忌犯题字，包括同音相犯、同义异字。分咏、合咏不可犯题面字，并忌以代替字明点题意，例如“象、扇”分咏。
若用大兽、交趾兽、挥羽、羽毛、一羽、裁纨等字，不啻将题字明明点出，决难得到佳句，且易失去题意。
5、忌偏离重心：伴篱望月帶锄归（咏菊），所咏对象显然是人而不是菊了。种种现象称为偏离重心。
6、忌平仄失调：（见诗钟平仄设置）
7、忌动静无别。以动对静，不能相称，诗钟谓此病为“内外科”。
如“越职悔陈言事疏，好官笑剩买山钱”句，以“越”对“好”就不相称了。
8、忌虚实难称。以虚对实，虽非大错，然未可为法。
如“遂非我见承平远，亦既人怜少小孤”句，“远”字虚，“孤”字实，终觉不妥。
9、忌同意相犯。虽非大病，但应尽量避免。如“星影满江将眼乱，秋声在树已心凉”句，“星、心、声”同音，应避。准此，同韵也应不得相犯。
10、忌子母相失。排比有子母与非子母之分，它们应各自为对，否则就是子母相失。如“斑兽西还看早晚，崖州南望泣孤寒”句，“早晚”为子母排比字，而“孤寒”属非子母排比字，故不能相对。
11、忌总称别称。总称和别称应区分，各自为对。如“芳草送春无限碧，杜鹃劝客不如归”句，“芳草”是总称，“杜鹃”是别称或曰专称，例不得相对。
12、忌通用专用。词有通用与专用之分，亦不能相对。如“人海归来空有梦，白门游后怅无诗”句，以“人海”对“白门”，则是通用名词与专用名词相对了。

花开绝谷无人识== 寺隐深山有客寻
秋风过院梧桐老==雁字横空翰墨浓
墙内风光墙外泄== 竹端月色竹前摇
月似孤舟难渡客== 心如翩蝶总关情

听海小渔村乐府楹联2期中级作业汇总： 小渔村乐府楹联2期中级第一讲作业 C01  听海 一；问答题部分 1、什么是流水对？ 答：流水对：是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。 因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。换句话说就是把一个意思分成两句话说，上下紧密结合，互为关联不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完整了。 2、常见的流水对都有什么类型？ 答：（1）、连贯关系        ( 2 )、 递进关系          （3）、条件关系       （4）、假设关系       （5）、转折关系       （6）、选择关系       （7）、因果关系       （8）、目的关系 二；应对部分，并指出哪些你的对句和出句的关系是流水对。 1、  昨夜春风过==         此时燕子归（因果关系） 2、  借来唐宋韵==        换得竹梅情（目的关系） 3、  江边古柳经风雨==         水里轻舟荡暮朝（连贯关系） 4、  门前若种奇花草==        心上必藏新洞天（因果关系） 5、  宁做贫居门上客==         不为朱户圈内人（转折关系） 三；创作部分 创作一幅流水对，题材不限，单边不少于七字。 情于尽处方知冷== 梦在空时倍觉寒 小渔村乐府楹联二期中级第三期作业： C01 听海 一、应对部分 清风似有惜春意= 紫燕犹存恋梦时 惯向春风求墨趣= 常同明月话诗怀 横笛轻音穿柳暮= 挥毫雅趣醉君心 一任秋风欺瘦菊= 犹观明月染清愁 松叶不知秋已到= 菊花可望露光临 二、出一个流水对的出句，要求单边不少于七字。 推窗欲把云来约== 着墨堪将月共描 乐府楹联二期中级第四讲作业： C01  听海 一、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。 （1）红杏枝头春意闹  。(闹) （2）僧敲月下门。(敲) （3）暗香浮动月黄昏。(浮) （4）独行穿落叶，闲坐数流莺。(穿，数) （5）牧童归去横牛背。(横) （6）竹喧归浣女。(喧) （7）人闲桂花落。(闲) （8）草枯鹰眼疾。(疾) （9）窗含西岭千秋雪。(含) （10）感时花溅泪。(溅) 二、应对部分： 1.乡情似酒怀中满~     故月如诗墨里铺     2.身似浮云无处所~    意如明月有皈依     3.曾经月下因花醉~     这刻阶前为曲迷     4.依稀往事无从忆~     寂寞相思又有时     5.乡愁一缕凭风寄~    往事千重任梦存 小渔村乐府楹联2期中级第五讲作业： C01 听海 看图出句，从下列图片中找出能满足你情愫的内容组织语言，七言出句，要求平仄符合要求，仄尾。 图题一： 圆月逐风花与伴= 青山作赋墨相随 图题二： 沐雪听花娇入骨= 乘风赏景雅迷心 图题三： 欲借春风铺画卷= 将赊月色作诗篇 图题四： 就驾轻云追鹤去= 还着淡墨逐花来 图题五： 春风化雨虹霓现= 大地生辉岁月流 小渔村乐府楹联2期中级第六讲作业： C01 听海 一、看图写一个七言出句，要求出句是上联，并写出出句意境： 题图： 偷闲鹤舞云山外= 怡然的仙鹤翔舞于云山之外，惬意跃然于心中。 二、以“阳春三月”为题，写一个七言出句，要求出句是上联，并写出出句意境。 衔泥紫燕莺唤友= 花红柳绿的季节里，燕子忙着衔泥垒窝，黄莺儿急着呼朋唤友时，所展现的一片生机。 小渔村乐府楹联2期中级第七讲作业： 一、模仿下面的例句创作出句： 容小我方为大我【扫冢人】 舍小义成全大义           二、用对句翻转法根据下面的例句创作出句： 出句：云山一角埋诗骨【扫冢人】 对句:   墨海无涯练月魂 转出句：墨海无涯寄月魂 再转：无涯墨海寄诗骨 三、用发散联想法，以桃花为物象，创作出句不少于三个。 出句：黄莺俯拾桃花瓣 出句：依栏犹见桃花笑 出句：桃花含韵素笺雅 四、用“花落了，我来了，你走了”为意，出一上联，不得少于七字。 要求，融情入句，情景交融。 出句：恰逢花落人何在? 小渔村乐府楹联2期中级第八讲作业： 听海 一、以“花落人独立”为意，出上联，七言仄收。        阑夜听花随雨去~ 二、对句： 1、眉上何来愁一缕==       诗中犹带恨三分        2、曾经一诺随花散==        何必深情逐水流        3、轻舟一棹江湖远==       野鹤双飞岁月长        4、欲卷珠帘窥小月==       偶观玉树揽浮云        5、跌入深山云绊脚==        探来古韵佛清心 C01  听海 小渔村乐府楹联2期中级第九讲作业：    以“月”为主，修辞，然后造一七言句，以表达你内心的某种情愫。 要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾。 千丝嫩柳掬明月== 一片朝霞映绿窗 小渔村乐府楹联2期中级第十一讲作业：   一；问答题部分，   1、什么是反对   反对：是在内容构成上有转折（变换）关系，目的关系，但上下联意思是相反的，体现一个事物的正反两面性。 二；应对部分；用反对应对。   1、游尽春山难落笔==         掬来月色可抒情 2、闲弹一曲谁心动==        淡赋三篇竹叶摇 3、微风细雨来时路==         逸致闲情往日诗 4、开门接纳春风客==         煮酒迎来故土情 5、一世繁华成一梦==       三杯风月醉三歌 三；创作部分   创作一幅反对，单边不少于七字，内容不限。 梅味入诗诗有骨== 竹风筛曲曲无尘 C01  听海 小渔村乐府楹联2期第十二讲作业： 一；问答部分 1  无情对的定义及创作中的几点要求 答：无情对，是一种通过密集使用借对等手法，极力追求字，律等的对称，同时极力追求词，句等不对称的幽默类对联形式。 要求：一律工：即对句与符合对联的平仄要求。              五言以下追求符合“相反律” 二，有选择地违背对联的部份对称要求。除了"字工"和"律工"，无情对创作故意、有选择地违背对联的其他对称要求，如，词性相对、意义相品、结构相似、意境相谐、相容相关等。 2  无情对创作和应对中的几个误区 （1）只求字字工对导致句义生涩，牵强或不完整，无情对的词义搭配应自然通顺不能连句中也出现"不相干"的词义搭配以致整句话不知所云。 （2）只求句义完整和不相干，而部份字词没有工对、这种情况不仅显得趣味性不足更糟糕是导致"即不是无情对，内容不相干"的重大失误。 （3）只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关可联这样对出的句子不是无情对。 （4）两言三语的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字折开后，能构成有完整意义的单句（主谓句或省略主语的动宾式）时，才能作为完整的联作。 二；应对部分 1、心事随花落==          情怀伴墨舒 2、踏月寻诗路==         迎风逐鹤音 3、野渡孤舟泊==         渔翁短笛吹 4、花香迷彩蝶==         竹影歇长亭 5、邀请东风，异草奇花穿彩服==         聚集好友，琼浆玉液入金樽 三；创作部分   1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。         繁星眨眼牧童歇         小月舒颜墨客吟 2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】           佳能广角           水涨春江 小渔村乐府楹联2期中级第十三讲作业； C01 听海 一；问答题部分 1、 主要是利用手法什么来创作无情对？ 答：有转意、变词性、异步和直对 2、 学习无情对的意义都有什么 答、(1)可以为学习生活增添幽默元素 (2)可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活用技巧 (3)有利于普通对联创作境界 3、 无情对的特点都有什么？ 答：(1)固守对联的部分对称要求 (2)有选择地违背对联的部分对称要求 4、 无情对成功的标志是什么？ 答：(1)句子流畅自然无语法和逻辑 (2)对称与不对称有很鲜明的对比 二、应对部分 、 一双蛱蝶穿花过==      几树柳枝钓月来 2  一轮秋月勾诗意==     几朵菊花落墨池 3、 水绕青山迷野鹤==       云飞壑谷逐清风 4、 窗外蝉声知暑意==       院前竹叶悦君心 5、 风逐闲云欺小月==      浪追青蟹网零星 6、 雨打房前树==      风追案上诗 三、创作部分， 1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字      素笺欲话家山远==      明月犹思羁旅长 2、有能力的自制一副无情对，字数不限      知春堤外柳==      着墨轴中诗

听海

新月小渔村乐府楹联学院2期对联作业汇总：

C26  新月 小渔村乐府楹联学院1期对联第一讲作业： 1、对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？ 答：经历三个时期，1,唐朝。2,宋朝元朝明朝。3,清朝。三个时期息息相关，是逐步发展到全面繁盛的过程，内容也是越来越广越来越丰富 2、对联的作用体现在什么地方？举例说明 答：1,由于它有装饰点缀，衬托人们感情的作用，不论任何事情、场所、场合，有没有对联，人们的感受就有很大差别。         2,由于它思想内容广泛，题材多样，善于表达意境和情感，能从记事、述史、写景、抒情、言志、寄怀、宣传、鼓动、褒扬、贬斥到慨叹、讽刺、鞭挞、娱乐、交际、游戏、谐谑等等，都能随作者意志所为，完成它的作用。 3、对联有哪些特点？ 答：对联形式短小，文辞精炼，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗，且有思想性，针对性，文学性 4. 传统楹联的基本要求是什么？ 要求四讲：字数讲相等、字音讲平仄、词语讲对仗、句法讲对称                5. 请你写出自己喜欢的一幅对联，并简要说一说喜欢的理由。 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟。 是勉励人勤奋好学的好联 小渔村乐府楹联2期对联第二讲作业： 1.请将下列诗句用连线连接起来。 A春山一路鸟空啼    a日暖神州万木荣       B锦江春色来天地    b芳树无人花自落 C春晖又红万朵花    c老梅到时自然红 D芳草春来依旧绿    d玉垒浮云变古i今 E春回大地千峰秀    e冬雪欲白千里草 A-b B-d C-e D-c E-a 2、对联寻亲。 下面本是四幅完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。 A、山外斜阳湖外雪 a、四时烟雨半山云 B、两树梅花一潭水 b、心闲还笑白云飞 C、水青石出鱼可数 c、窗前流水枕边书 D、意静不随流水转 d、人去山空鹤不归 A-c  B-a  C-d  D-b 3、请你来贴对联（茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、鞋店、粮店、肉铺、饭店）。 答题； 文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回。(  书店    ) 新事业从头做起；旧现象一手推平。( 理发店 ) 飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙。( 肉铺、饭店  ) 但愿世间人无病；何愁架上药生尘。( 药店 ) 客至心常热；人走茶不凉。( 茶馆 ) 春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归。(  宾馆  ) 谷乃国之宝；民以食为天。(  粮店  ) 步月凌波去；登堂入室来。(   鞋店   ) 4、断句 心驻/春风/诗/不老［白羽］ 十里/山城/围/翠壁［白羽］ 衣带/春光/豪气/显［白羽］ 十二/栏杆/愁/拍遍［白羽］ 又是/黄昏/深/醉酒［白羽］ 欲圈/春风/香/未减［白羽］ 画里/芳村/遥/碧水［白羽］ 5、病联同诊 (1)　远游观光大铁牛；暂歇再登鹳鹊楼。      仄平平平仄仄平，仄平仄平仄仄平 答:出句对句都失替，且上下句失对相粘，不符合联律的平仄要求，出句尾字必须仄。 (2)　古韵新风醉西厢；诚信和谐漫神州。      仄仄平平仄平平，平仄平平仄平平 答:上下句平仄相粘，词性不同。不符合联律的词性对品要求。 小渔村乐府楹联学院2期第三讲作业： 一问答题 1、当今对联分类可按哪十种形式来划分？ 答：第一、按字数分类，可分为短联与长联     第二、按对联的句子多少及句子间的相互关系分类，可分单句联、复句联两种。   第三、按语意关系分类，有正对1、反对、串对、无情对四种。   第四、按对联在对仗方面的格律要求和严谨程度，可将其分为工对、宽对、巧对、绝对等。    第五、按对联的写作方式分类，有集句联、集字联、摘句联和创作联等。    第六、按对联的写作技巧或修辞手法分类。   可划分出嵌字联、复字联、迭字联、数字联、隐字联、析字联、拆字联、回文联、谐音联等等。    第七、按对联的载体分类。对联有多种多样的载体，不同的载体可分为不同的一类联。门联、堂联、书斋联，书画联、名著联、墓联等。   第八、按对联的功用分类。这种划分更难严格、完全。但这种划分才比较有实用意义，对联分类指的主要就是这一种。但是，分类也有多种多样。  可以分为：春联、节令联、寿联、婚联、哀挽联、名胜联、行业联，题赠联、趣巧联     第九、按内容分类，可分多类，现择取主要的五类叙述于下。    1、写景状物类　  2、叙事咏物类　  3、抒情言志类　  4、格言哲理类　  5、讽刺讨檄类　  第十，按对仗的形式划分：   形式是指事物的形态、结构等。    2、按内容分类，对联主要可分为哪五类？   答：写景状物联，叙事述史联，抒怀勉志联，格言哲理联，讽刺谐谑联；      3、按对仗的形式划分类别，对联主要可分为哪几类？ 答：可将其分为工对、宽对、巧对、绝对等。    二、判断下列对联是哪一类对仗形式？ 1、 一庭芳草围新绿； 十亩藤花落古香。 答：正对 2、 室雅何须大； 花香不在多。 答：串对 3、  能受苦方为志士； 肯吃亏不是痴人。 答：反对 4、  事能知足心常惬； 人到无求品自高。  答：串对    5、  山重水复疑无路， 柳暗花明又一村  答：反对   6、 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天   答：工队    7、  即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。  答：自对   8、 明月清风非俗物， 轻裘肥马谢儿曹。  答：宽对   C26  新月 小渔村乐府楹联学院2期第四讲作业: 一:给下列对联标出平仄，并判断符合对联的那些平仄格律: 1.天子书何以读来，看斯世正腥风浊雨; 祖宗法恰相宜也，好南山作拄杖而耘。 平仄平平仄仄平，仄平仄仄平平仄        仄平仄仄平平仄，仄平平仄仄仄平平意节律 2: 此去杨州聆古韵; 再无杜牧立江楼。 答：平仄平平平仄仄 仄平仄仄仄平平 符合意节律 3: 且向烟州前下饵; 先从宦海里抽身。 答：仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平 符合诗律 4: 何图绝地群山小; 为爱清风此处多。 答：平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平 符合马蹄律 5: 又见窗前枝压月; 曾教案上酒欺身。 答：仄仄平平平平仄 平仄仄仄仄平平 符合意节律 小渔村乐府楹联2期第五讲作业： 新月 1. 中古音与现在普通话的最大区别是什么？      答:中古音含：四声八调；现在普通话只有四声。 2. 平、上、去、入四声各有什么特点？ 答:平声:平常;       上声:细小，亲密，婉转，温柔，强烈。     去声:坚决。      入声:短促，顿挫，痛苦，决绝，快速，轻灵。   3. 上声能不能“高呼猛烈强”呢？       答:能。 小渔村乐府楹联2期第六讲作业： 新月 1，  平上去入四个声调字的意义是什么？ 答： 平上去入四个声调字的意义是：彰显韵味；区别词义；节奏明晰；表达情感。 2，  吟诵下面古诗，并说说作者用了什么韵脚，分析作者都表达了什么样的感情？ 悯农 李绅 （一） 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 答： 此诗是入声韵，韵脚(午）（土）（苦）押的是（u )韵，表达了作者对劳动人民的热爱之情以及对生活艰辛的感慨。 （二） 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 答：此诗是去声韵，其韵脚是（子）（死）,押的是(i)韵。表达了作者对剥削阶级的深刻痛恨以及对生活在社会最底层的农民的同情。 梦李白之二 作者：杜甫 浮云终日行，游子久不至。 三夜频梦君，情亲见君意。 告归常局促，苦道来不易。 江湖多风波，舟楫恐失坠。 出门搔白首，若负平生志。 冠盖满京华，斯人独憔悴。 孰云网恢恢，将老身反累。 千秋万岁名，寂寞身后事。 答：此诗是去声韵。其韵脚是（至）（意）（易）（坠）（志）（悴）（累）（事），押的是（i )韵。表达了作者对好友遭遇的同情以及对主人翁的崇高赞扬。 小渔村乐府楹联学院2期第七讲作业： 新月 一、利用今天学过的知识来给下列对联标出平仄。 1、 出句：抓一把春光入句          平仄仄平平仄仄 对句：留几分遐意于胸          平仄平平仄平平 2、 出句：归来唯有山如旧          平平仄仄平平仄 对句：醉后不知我是谁           仄仄平平仄仄平 3、 出句：回眸一笑春无色          平平仄仄平平仄 对句：乱绪无穷梦有谁          仄仄平平仄仄平 4、 出句：流云一抹青山外          平平仄仄平平仄 对句：莺语几声茅屋前           平仄仄平平仄平 5、 出句：为补疏篱忙种句          仄仄平平平仄仄 对句：先邀明月快铺宣          平平平仄仄平平 6、 出句：小月一弯眉上挂          仄仄仄平平仄仄 对句：秋波几点眼中传          平平仄仄仄平平 7、 出句：无花何以识春色            平平仄仄仄平仄 对句：有梦不须待燕声           仄仄仄平仄仄平 8、 出句：幸把功名随手放          仄仄平平平仄仄 对句：才将山水一肩挑          平平平仄仄平平 9、 出句：月上芸窗惊好梦           仄仄平平平仄仄 对句：风摇竹影动春心          平平仄仄仄平平 10、 出句：流云一抹青山外          平平仄仄平平仄 对句：莺语几声茅屋前           平仄仄平平仄平 二、应对部分 1、飞花满院莺啼乱==       落叶千山雁放悲 2、几树秋风摧瘦骨==       一箫寒雨锁愁容 3、门无车马庭能静==        心有诗书气自华 4、闲邀风月为良友==        空折柳梅寻故情 5、愁情一缕秋风散==        孤梦半帘烟雨霏 小渔村乐府楹联学院2期第八讲作业： 新月 一、给下面的古诗标出平仄，并指出哪些是入声字 1、偶书（唐·吴融） 七言律诗 押元韵 引用典故：武陵源 青牛关畔寄孤村，山当屏风石当门 平平平仄仄平平　平仄平平仄仄平 　芳树绿阴连蔽芾，长河飞浪接昆崙 平仄仄平平仄仄　平平平仄仄平平　 苔田绿后蛙争聚，麦垄黄时雀更喧　 平平仄仄平平仄　仄仄平平仄仄平　 只此无心便无事，避人何必武陵源 仄仄平平仄平仄　仄平平仄仄平平　 （入声字有：接、绿、只、必、雀） 千里烟沙尽日昏，战馀烧罢闭重门　 平仄平平仄仄平　仄平平仄仄平平 新成剑戟皆农器 ，旧著衣裳尽血痕 平平仄仄平平仄　仄仄平平仄仄平 卷地朔风吹白骨，柱天青气泣幽魂　 仄仄仄平平仄仄　仄平平仄仄平平　 自怜长策无人问，羞戴儒冠傍塞垣　 仄平平仄平平仄　平仄仄平仄仄平　 （入声字有：日、著、血、朔、白、骨、策、塞、） 1、零落霜花秋扫乱【钓客】       飘飞枫叶月留香 2、一担闲云樵客卖【钓客】       千江水月雅夫游 3、卧听山风闲弄竹【钓客】       坐观月影慢移花 4、闲室一间诗味重【叶落】       轩窗几扇墨香浓 5、梅香一缕醺诗案【联友】        月色三分醉画屏 小渔村乐府楹联学院2期第九讲作业： 新月 一、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）： 例如：   出句：清风有意难留我； 现代词性：形名动名形动代   对句：明月无心自照人。 现代词性：形名动名代动名 1、清联、拂水山庄联 柳如是 出句：浅深流水琴中听；             形形动名名副动 对句：远近青山画里看。             形形形名名副动 2、清联、古藤书屋联 倪国琏： 出句：一庭芳草围新绿；             数名名名动形名 对句：数亩藤花落古香。             名名名名动形香 二、判断下列句子中，相同的字（括号里的字）的词性，判断是否虚词。 1、小筑于山水间，（直）以云霞为伴侣。 虚 黄河落日圆，大漠炊烟（直）。 实 2、交情（同）骨肉，俾予后死独伤悲。 虚 （同）是天涯沦落人，相缝何必曾相识。实 3、（只）疑淳朴处，自有（一）山川。 虚 两（只）黄鹂鸣翠柳，（一）行白鹭上青天。 实 小渔村乐府楹联学院2期第九讲作业： 新月 一、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）： 例如：   出句：清风有意难留我； 现代词性：形名动名形动代   对句：明月无心自照人。 现代词性：形名动名代动名 1、清联、拂水山庄联 柳如是 出句：浅深流水琴中听；             形形动名名副动 对句：远近青山画里看。             形形形名名副动 2、清联、古藤书屋联 倪国琏： 出句：一庭芳草围新绿；             数名名名动形名 对句：数亩藤花落古香。             名名名名动形香 二、判断下列句子中，相同的字（括号里的字）的词性，判断是否虚词。 1、小筑于山水间，（直）以云霞为伴侣。 虚 黄河落日圆，大漠炊烟（直）。 实 2、交情（同）骨肉，俾予后死独伤悲。 虚 （同）是 天涯沦落人，相缝何必曾相识。实 3、（只）疑淳朴处，自有（一）山川。 虚 两（只）黄鹂鸣翠柳，（一）行白鹭上青天。 实 三    实对部分 1、月缺月圆何必恨【舰长】        缘来缘去自生情 2、嫦娥起舞知君寂【舰长】       玉兔下月杯中品【寒梅】        一缕清风袖底藏 4、出水芙蓉香四野【寒梅】        迎风绿柳醉千山 5、又见桃花开柳岸【寒梅】        常思山月落幽篁凡随我心 3、三分明 小渔村乐府楹联2期中级第十一讲作业：   一；问答题部分，   1、什么是反对   反对：是在内容构成上有转折（变换）关系，目的关系，但上下联意思是相反的，体现一个事物的正反两面性。 二；应对部分；用反对应对。   1、游尽春山难落笔==          斟空寂寞尽开怀 2、闲弹一曲谁心动==          醉饮三杯月伴随 3、微风细雨来时路==         凉笛残花别去情 4、开门接纳春风客==         隐寺懒闻俗世情 5、一世繁华成一梦==         三杯寂寞醉三更 三；创作部分   创作一幅反对，单边不少于七字，内容不限。 落日飞花凉玉笛 行云流水醉清风 小渔村乐府楹联2期第十讲作业： 新月 一、给下列对联标出词性： 1、 出句： 侧身天地更怀古               动名名名副动名 对句：独立苍茫自咏诗              副动名名代动名 2、西湖岳王坟前秦桧夫妇跪泣像联： 出句：唉！仆本无心，有贤妻何至若是；            叹     名副动名     动形名代动介 代 对句：啐！妇虽长舌，非老贼不到今朝             叹    名副形名    副形名副动名 名 3、峨嵋山报国寺联： 出句：我奉雪山为赠品              名动名名副动名 对句：君收云海作诗声                 名动名名介名名 二、标出词性并应对下联： 1、归来唯有山如旧==        隐去不知月已盈 2、月色不堪盈手握==        梅香依旧梦心留 3、挑春换酒百花卖==        邀月听弦千竹吟 4、只作观棋局外客==        不为赏花梦中人 5、入山石径云中断==       绕舍清泉月下流 C26  新月 小渔村乐府楹联学院2期第十一讲作业： 一、分别举出名词，形容词，动词，数词，量词，代词相互活用的例子。 答：1、名词活用作动词 粪土当年万户侯里的“粪土”意为“视如粪土”。       2、名词活用作形容词： 松柏长春里的“春”，形容松柏的繁茂青葱。        3、名词活用作量词： 空留一案相思句里的“案”就是活用做量词。      1、形容词活用作动词： 物阜民康，风薰南面里的“熏”，本意和暖，这里作动词用：和暖地吹着。        2、形容词活用作名词： 邻碧上层楼，疏帘卷雨，曲槛临风，乐与良朋数晨夕里的“邻碧”，是邻近碧色的假山。“送青”，是送来青翠的山色。“碧”、“青”都作名词用。         3、形容词活用作数词： 遵道而行，但到半途须努力里的”半“当做数词看。半，就是一半的意思。      动词有时候也可以活用作名词： 禅门无住始为禅，但十方国土庄严，何处非祗园精舍里的“无住”，佛教语，指事物不会凝住于自身不变的性质，“住”本来是动词，这里活用作名词用。      数词的活用： 三军过后尽开颜   ，  这里的三，就是虚指 。 收百八景于目前，数山水林峦，万叠芙蓉环薄雾 登卅六峰之顶上，看画图烟雨，半天楼阁启凌云 里的“百”实际是一百。“卅”：实际是三十。 这就是一种特殊处理的方式，上下皆作特殊处理。        七鸭游湖，数数三双一只 。尺蛇出洞，量量九寸十分 。  这个就是化整为零。         数词联中，还有代名： 虎贲三千，直扫幽燕之地 。龙飞九五，重开尧舜之天    这个就是代名。 二、标出下列对联词性   1、 出句：春风放胆来梳柳；             名名动名动动名 对句：夜雨瞒人去润花。             名名动名动动名 2、 出句：删繁动简三秋树；             动形福形数量名 对句：领异标新二月花。             动形动形数量名 3、 出句：开卷神游千载上；             动名名动数量名 对句：垂帘心在万山中。             动名名动数量名 4、 出句：三千里外一条水，             数数量名数量名 对句：十二时中两度潮。              数数量名数量名 5、 出句：江城如画宜初霁，             名名动名动形形 对句：风月无边似旧时。             名名动名动形名 三、应对部分 1、一壶浊酒山间醉==        三盏茗茶雾里香 2、长河落日千杯月==          古道西风一缕香 3、青山不改经年志==          玉竹犹存傲骨心 4、月移竹影黄花瘦==          风绿青山百草香 5、流水调弦风谱曲==          飞花韵墨月吟诗 小渔村乐府楹联2期第十二讲作业： 一.问答题 1.什么样的是复合式合成词，有几种，请举例说明。 答：复合式合成词是由两个或几个语素按照一定的结构方式和语义关系组合而成的词叫复合式合成词，也叫复合词。按照结构关系的不同，可分为六种： （1）联合式（并列式）。例：笔墨，风云，手足等。 （2）偏正式。例：汽车，小河 ，高楼。 （3）补充式。例：推迟，春归，延误。 （4）动宾式。例：看图，想事，踢球。 （5）主谓式。例：言重，心宽，月蚀。 （6）重叠式。例：静静，糜糜，潺潺。 2.对联的常见词组类型有那些？ 主谓词组，动宾词组，偏正词组，联合词组。 二.请对出以下对联： 1.孤舟摇水月    瘦笛醉云烟 2.最是梅花藏傲骨    当知翠竹有清心 3.阶下梅开香满院    案前月落梦千回 4.深秋月色凉如水    寂夜梅香淡似风 5.春风梳柳迎双燕    小月临窗醉梦心 小渔村楹联学院2期第十三讲作业： 1、句子的成分都有什么？ 汉语中句子主要的成分有：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，其中又以“主谓宾”为骨干成分。 2、句子的种类都有什么？ 1）、按内容意思和语气划分，可分为：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句 2）、按照句子成分来划分，完全句和不完全句 3）、按照句子的个数来划分，可以分为单句和复句。 3、划分下面对联的主、谓、宾成分。 出句：春雨丝丝润万物? 对句：红梅点点绣千山 上联：主语：雨。谓语：润。宾语：物。    下联：主语：梅。谓语：绣。宾语：山。 出句：两个黄鹂鸣翠柳 对句：一行白鹭上青天 上联：主语：鹂。谓语：鸣。宾语：柳。 下联：主语：鹭。谓语：上。宾语：天。 4、应对部分： 东风化雨千山翠== 碧树飞花几点红 万紫千红春作秀== 五湖四海月萦心 满院梅开香入韵== 千山竹舞月题诗 清荷举‘盏谁同醉== 翠柳堆烟燕共欢 阶前绿草描春色== 院内红杏醉月心 小渔村乐府楹联2期第十五讲作业： 新月 一、问答部分 1、 对联的章法共分几种？ 答：一、又对又联 对联的基本章法，是又对又联； 二 起承转结 起承转结(合)，本是诗文的章法，对于对联，有参考价值。 三、呼应 呼应，又称照应，有时又可叫伏应，就是行文要前后相应，前呼后应。 四、平衡 对联上下联，对立的双方，分量轻重要大致相当，大体平衡，这样才能给人以美感。 五、横 披 横披，又称横批、横额，悬挂或张贴在对联上方正中部位壁柱横眉上，对全联意思带有总结性质。 二，应对部分 1、 浓墨难描心寂寞==        清风易解月相思 2、 宁在寒门书傲骨==        不于别院绘丹心 3、 秋风劲扫繁华落幕==        残夜空留寂寞开花        4、 燕子北归，难觅旧时庭院==        春风南下，又寻昨日树花 5、 淡看人生，浊酒千杯难醉世==        闲观风雨，良书一本好清心 小渔村乐府楹联2期第十六讲作业： C026--新月 结合本讲内容析联并对句。 1、野径杂花缠我步==联友   析联: 荒郊野外，山花烂漫，杂草丛生。游玩散步，野藤缠身，举步维艰。      对联:清池幽月醉荷心 2、纵使重逢难拾旧==联友   析联:失散多年，虽有重逢，却难以回到原来的地方，早已物是人非。   对联:无妨邂逅偶寻新             亦能一醉好倾心 3、频斟病酒消长夜==联友    析联:长夜漫漫，思绪万千，难以入眠，靠饮酒沉醉打发无聊的时间。     对联:久伴残灯寄远思 4、伤痕虽是逐年淡==联友   析联:早年受到的伤害，随着时光流逝虽有所淡漠，但仍然在内心深处难以消除。     对联:寂寞依然与日增 5、倾杯放走一弯月==联友   析联:满腹心事，无处发泄，唯有美酒，消磨时光，倾尽杯中物，沉醉整夜晚。       对联：泼墨拈来几树梅 小渔村乐府楹联2期第十七讲作业： C26  新月 一、问答部分 1、 对句的步骤都有哪些？ 1）        要审题，明确出句的立意，把握出句素材的选用、明晰遣词造句方法（表现手法）等。 2）        要断句，也就是对联规则中“节奏对拍”的要素，合理的即判断出句的节奏点。并弄清出句中是由哪些词组成的？各是什么词性？在联句中作什么成份。 3）        选材，即为每段的词找个相应的词来对。选取能够表现主题的物象词语。 4）        置律：看联律规则中的平仄设置有没有问题，然后有针对性的进行调整，使之符合对联平仄设置要求。 5）        润色炼字炼句，对句中的个别字进行仔细推敲，筛选并提炼出最恰切精当的字、词进行应对。 2、 上下联之间的连接上的语法关系都有哪几种？ 1）并列关系，上下联在形式上平行并列，语气一致，上下联分别从两个不同的角度说明同一个事物，以表示同一主题的称为并列关系 2.）承接连贯关系，上下联按时间顺序叙述连续的事件，或者按意义上的承接关系构成，称连贯关系。 3）递进关系，对句和出句的关系从小而大，由浅入深，由表及里，这种关系被称为递进关系。 4）条件关系，即出句提出条件，对句得出结果，这种句法关系就是条件关系。 5）转折关系，出句推出条件，对句却从相反的方向去叙说，称转折关系。 6）选择关系，上下句分别说两件事，表示二者择一，称为选择关系或称取舍关系。 7）因果关系复句结构： 由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。 8）假设关系，出句提出假设，对句作出结论，这种句法关系称假设关系， 9）目的关系。 二、应对部分。 1、春风爱走林阴路==       细雨偏开陌上花 2、月光引我寻归路==       蛙鼓随风到客船 3、梧桐叶落西风扫==       柳絮花飞细雨敲 4、老酒香风飘古巷==       春山笛韵醉残阳 5、俗人难觅桃园路==        墨客犹怜月色情       6、春愁一抹随花落==       浊酒三杯对月吟| 7、遍看桃花皆不识==         独怜月色又逢春   小渔村乐府楹联2期第十八讲作业； C26  新月 一、问答题 1、对联的禁忌都有哪些? 1）、忌合掌【即同义相对】。 2）、忌不规则重字【即同位重字和异位重字】。 3）、仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。 4）忌联意隔阂 5）忌同声收尾 6）忌同声落脚 7）忌上重下轻。 8）忌孤平 9）忌失替，失对。 2、关于孤平有几种论断，都是什么？ 孤平又两种论断： （1）、孤平：五言“平平仄仄平”句式中，第一个字如用仄声字，即出现“仄平仄仄平”，即犯了孤平。七言是五言的扩大，平移到七言“仄仄仄平仄仄平”中的字，就是第三个字，也是如用了仄声字，也是孤平了。 （2）、孤平：句中（除首尾）二仄夹一平的都是“孤平”，而且不管是不是平、仄脚句。 3. 举例说明叠字相对 对联允许忌同位重字和异位重字。这是对联的一种修饰手法。但在重叠时上下联必须保持一致。即同位重叠。如： 春雨细细（细细为叠字） 暖风柔柔（柔柔为叠字） 细细= 仄仄 柔柔= 平平 细细，柔柔就是叠字相对。 二、判断题，请指出下列对联的错误 1.娇莺吻落枝上月=兰棹惊飞江边鸳    平平仄仄平仄仄 =平仄平平平平平 上联孤平，失替;下联五平尾且失替。上下联失对还同声落脚。 2.枕石听泉寂寞梦=倚栏把酒逍遥人   仄仄平平仄仄仄  =仄平仄仄平平平 上联三仄尾，下联三平尾，孤平。 3.清风追月云天外=曲水流殇兰亭边   平平平仄平平仄 =仄仄平平平平平 上联孤仄，下联五平尾且失替，上下联失对。 4.风梳柳岸谢残红=雪向梅园觅暗香    平平仄仄仄平平 =仄仄平平仄仄平 上联尾字应仄音收，上下联失替。此联隔景，上联为春季，下联为冬季。 5.梦自凌云三万丈=风穿陋室五更时   仄仄平平平仄仄 =平平仄仄仄平平 上联意为进取，下联却表现为失意，上下联情感不一，所以是意隔了。 三、应对部分 1、心随野鹤游天际==       梦逐闲云入故乡 2、院内梅花开正艳==      檐前燕语啭时浓 3、出墙红杏春光泄==         打伞青荷珠露藏 4、独对江洲晚==       时愁日暮寒 5、月幽山寺静==       门冷古钟闲 C26 新月 小渔村乐府楹联2期第十九讲作业； 1、雪抱梅枝春料峭[扫冢人]         风摇竹影夜凄凉 2、或是前生堪累我[扫冢人]         哪知今世赋闲人 3、已许青山相对久[扫冢人]         何妨寂寞入心长 4、幸与湖山成莫逆[扫冢人]        常同风月共清闲 5、买断青山容我隐[扫冢人]        邀来明月伴风眠 6、无情最是楼头月[扫冢人]        有意奈何梦里人 7、门前又染青青柳[扫冢人]         帘外时穿款款莺 8、垄上老牛鞭落日[扫冢人]        乡间草舍冉炊烟 9、一夜东风开次第[扫冢人]         几声燕语醉迷离 10 一杯风月和诗老[扫冢人]             几抹烟霞伴鹭飞 小渔村乐府楹联学院2期第二十讲作业： C26 新月 对句： 1、欲借东风须问柳==       频闻鸟语已知春 2、吟诗应有三分酒==       对月凭添一缕愁 3、不如归去同梅老==        邀得清风伴月闲 4、横笛吹瘦梅前月==        5、弦上春风弹柳绿==        笔中细雨润花红 6、牛角一抬挑落日==        牧歌四起醉流云 7、闲来我是梅花客==        幸得卿成梦里人 8、幸有青山推置腹==        闲来浊酒醉吟诗 9月满西楼人独立==     梅开北岭鹤同行     花飞台榭燕双飞 10 一竿竹杖行山水==        几声莺歌醉柳云        几处棹歌唱雨烟 [table=98%] 小渔村乐府楹联学院2期第二十一讲作业： C26  新月 1、春色一壶同我醉==       花香几缕伴诗浓 2、抓一把春光入句==       揽无边山色盈杯 3、回眸一笑春无色==       碎月几痕水有声 4、流云一抹青山外==       钓叟几歌烟雨中 5、我添沧海一杯酒==       梦醉红尘那片云 6   一夜春风花错落==      半壶浊酒月沉浮      7、睡去三更无梦做==       拈来几朵有诗吟 8、多少楼台皆是幻==       几番风雨亦成空 9、一帘云水秋篱外==       几处棹歌月渚中 10、孤舟一叶江湖远==         风笛几声岸柳闲         浊酒几杯日月闲

新月小渔村乐府楹联2期中级作业汇总：小渔村乐府楹联2期中级第一讲作业；
C26---新月
一；问答题部分
1、什么是流水对？
答：流水对是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。
2、常见的流水对都有什么类型？
答：有八种类型：一，连贯关系。二，递进关系。三，条件关系。四，假设关系。五，转折关系。六，选择关系。七，因果关系。八，目的关系。
二；应对部分，并指出哪些你的对句和出句的关系是流水对。
1、  昨夜春风过==
         满庭碧树新
          今日绿水欢  (因果)
2、  借来唐宋韵==
         闲读柳苏诗  (连贯)
3、  江边古柳经风雨==
         眼底沧桑历古今 (连贯)
4、  门前若种奇花草==
          案上常生淡雅香
          舍内常迎儒雅人(假设)
5、  宁做贫居门上客==
        不为琼宇附炎人
        不为浮世逐名人(选择)
三；创作部分
       平生未有凌云志
       半世终为落魄人

小渔村乐府楹联2期中级第三讲作业：  
C26 新月
一、应对部分：  

1、清风似有惜春意==  
      细雨又生润柳情
2、惯向春风求墨趣==  
      常于山水觅琴音
3、横笛清音穿柳幕==  
      闲舟绿水入云心
4、一任秋风欺瘦菊==  
      几经老柳历寒霜
5、松叶不知秋已到==   
      竹窗犹见月初临
二、出一流水对的出句，要求单边不少于七字。  
一饮相思成寂寞
频斟浊酒尽沧桑

小渔村乐府楹联2期中级第四讲作业：   
C26  新月
一、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
春风又绿江南岸（绿）
泉声咽危石（咽）
日色冷青松（冷）
一夜浓睡半开窗（浓）
几滴莺声溅上床(溅)
月敲僧下门(敲)
风吹草地见牛羊(见)
草枯鹰眼疾(疾)
雪尽马蹄轻(轻)
二、应对部分：  
1、乡情似酒杯中满【三少】
      往事如烟眼底空
2、身似浮云无处所【小桥】
      情同落叶总归根
3、曾经月下因花醉【三少】
       此刻心中为爱痴，
4、依稀往事无从忆【扇子】
       隐约青山总梦萦
5、乡愁一缕凭风寄【扇子】  
      别绪无边对月吟

小渔村乐府楹联2期中级第五讲作业：
C26  新月
图题一：
树枝挂月人消瘦=
图题二：
寒梅抱雪堪君子=
图题三：
黄花吐艳晴方好==
图题四：
碧水蓝天开画境=
图题五：
雨霁虹开青逼眼=

小渔村乐府楹联2期中级第六讲作业：
C26新月
一、看图写一个七言出句，要求出句是上联，并写出出句意境：
题图：
鹤闲山野斜阳外~
日落霞飞，怡然的仙鹤栖息于山野之间，一片宁静悠闲的画面

二、以“阳春三月”为题，写一个七言出句，要求出句是上联，并写出出句意境。
风斜燕影惊花梦~
阳春三月，微风吹拂大地，燕子在空中穿梭忙碌，花儿也竞相开放，一片生机勃勃的三月春景拉开了帷幕

小渔村乐府楹联2期中级第七讲作业：
C026新月
一、模仿下面的例句创作出句：
容小我方为大我【扫冢人】
舍小爱方成大爱
二、用对句翻转法根据下面的例句创作出句：
云山一角埋诗骨【扫冢人】
风月无边描画情
三、用发散联想法，以桃花为物象，创作出句不少于三个。
春风一夜桃花雨~
人面桃花相映瘦~
风落桃花惊客梦~
四、用“花落了，我来了，你走了”为意，出一上联，不得少于七字。
要求，融情入句，情景交融。
酒残花落人何处~

小渔村乐府楹联2期中级第八讲作业：
C26  新月
一、以“花落人独立”为意，出上联，七言仄收。
       寂影凭栏花落去～
二、对句：
1、眉上何来愁一缕==
      酒中自有梦千重
2、曾经一诺随花散==
      唯有千杯伴梦飞
3、轻舟一棹江湖远==
       醉柳满堤烟雨濛
4、欲卷珠帘窥小月==
      时闻玉笛醉清风
5、跌入深山云绊脚==
       流连幽谷蝶迷情


小渔村乐府楹联2期中级第八讲作业
新月
一、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）：
例如：  
出句：清风有意难留我；
现代词性：形名动名形动代  
对句：明月无心自照人。
现代词性：形名动名代动名

1、清联、拂水山庄联 柳如是
出句：浅深流水琴中听；
            形形动名名副动
对句：远近青山画里看。
            形形形名名副动
2、清联、古藤书屋联 倪国琏：
出句：一庭芳草围新绿；
            数名名名动形名
对句：数亩藤花落古香。
            名名名名动形香
二、判断下列句子中，相同的字（括号里的字）的词性，判断是否虚词。
1、小筑于山水间，（直）以云霞为伴侣。 虚
黄河落日圆，大漠炊烟（直）。 实
2、交情（同）骨肉，俾予后死独伤悲。 虚
（同）是天涯沦落人，相缝何必曾相识。实
3、（只）疑淳朴处，自有（一）山川。 虚
两（只）黄鹂鸣翠柳，（一）行白鹭上青天。 实
一、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）：
例如：  
出句：清风有意难留我；
现代词性：形名动名形动代  
对句：明月无心自照人。
现代词性：形名动名代动名

1、清联、拂水山庄联 柳如是
出句：浅深流水琴中听；
            形形动名名副动
对句：远近青山画里看。
            形形形名名副动
2、清联、古藤书屋联 倪国琏：
出句：一庭芳草围新绿；
            数名名名动形名
对句：数亩藤花落古香。
            名名名名动形香
二、判断下列句子中，相同的字（括号里的字）的词性，判断是否虚词。
1、小筑于山水间，（直）以云霞为伴侣。 虚
黄河落日圆，大漠炊烟（直）。 实
2、交情（同）骨肉，俾予后死独伤悲。 虚
（同）是
天涯沦落人，相缝何必曾相识。实
3、（只）疑淳朴处，自有（一）山川。 虚
两（只）黄鹂鸣翠柳，（一）行白鹭上青天。 实
三    实对部分
1、月缺月圆何必恨【舰长】
       缘来缘去自生情
2、嫦娥起舞知君寂【舰长】
      玉兔下凡随我心
3、三分明月杯中品【寒梅】
       一缕清风袖底藏
4、出水芙蓉香四野【寒梅】
       迎风绿柳醉千山
5、又见桃花开柳岸【寒梅】
       常思山月落幽篁
C26 新月
小渔村乐府楹联2期中级第九讲作业：   
以“月”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
修辞：素月   冷月   寂月  明月  皓月  清月 幽月  疏月  缺月
出句：缺月挂枝人不寐

C26 新月     小渔村乐府楹联2期中级第十一讲作业：   一；问答题部分，   1、什么是反对   反对：是在内容构成上有转折（变换）关系，目的关系，但上下联意思是相反的，体现一个事物的正反两面性。 二；应对部分；用反对应对。   1、游尽春山难落笔==          斟空寂寞尽开怀 2、闲弹一曲谁心动==          醉饮三杯月伴随 3、微风细雨来时路==         凉笛残花别去情 4、开门接纳春风客==         隐寺懒闻俗世情 5、一世繁华成一梦==         三杯寂寞醉三更 三；创作部分   创作一幅反对，单边不少于七字，内容不限。 落日飞花凉玉笛 行云流水醉清风

小渔村乐府楹联2期第十二讲作业：
C26  新月
一；问答部分
1  无情对的定义及创作中的几点要求

无情对，是一种通过密集使用借对等手法，极力追求字，律等的对称，同时极力追求词，句等不对称的幽默类对联形式。
要求
一律工：即对句与符合对联的平仄要求。
五言以下追求符合“相反律”

二，有选择地违背对联的部份对称要求。除了"字工"和"律工"，无情对创作故意、有选择地违背对联的其他对称要求，如，词性相对、意义相品、结构相似、意境相谐、相容相关等。

2  无情对创作和应对中的几个误区
（1）只求字字工对导致句义生涩，牵强或不完整，无情对的词义搭配应自然通顺不能连句中也出现"不相干"的词义搭配以致整句话不知所云。
（2）只求句义完整和不相干，而部份字词没有工对、这种情况不仅显得趣味性不足更糟糕是导致"即不是无情对，内容不相干"的重大失误。
（3）只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关可联这样对出的句子不是无情对。
（4）两言三语的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字折开后，能构成有完整意义的单句（主谓句或省略主语的动宾式）时，才能作为完整的联作。
二；应对部分
1、心事随花落==  
       相思入酒吟
2、踏月寻诗路==  
      折梅侍雪情
3、野渡孤舟泊==  
      空山倦鸟归
4、花香迷彩蝶==  
      柳色醉黄莺
5、邀请东风，异草奇花穿彩服==  
      吟来春雨，青山绿水换娇颜
三；创作部分  
1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。
       岸柳垂丝闲钓月
       池荷撑伞暗鸣风
2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】
          花天酒地
          果子红了
小渔村乐府楹联2期中级第十三讲作业；
C26  新月
一；问答题部分
1、  主要是利用手法什么来创作无情对？
         无情对的创作手法有：转义、变词性、异步和直对。
2、  学习无情对的意义都有什么
　一、可以为学习、生活增添幽默元素。  
成功的无情对100%是幽默对联。有了它，心花可以常放。  
　二、可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活学活用技巧。  
　　无情对创作与普通对联创作的差别，主要是利用汉字的多词性、多意义的特点，用求异思维来做文章。  
　三、有利于提升普通对联创作境界。  
  　无情对萌生于借对手法的大量运用。而借对手法目前仍常见于普通对
3、  无情对的特点都有什么？
       一、固守对联的部分对称要求
       二、有选择地违背对联部分要求
4、  无情对成功的标志是什么？
      一、句子流畅自然，无语法和逻辑错误。  
　　更高一点的要求：就是“单看对句也是好句”，如角度好、观点新、语言美、意境佳等。  
     二、对称与不对称有很鲜明的对比。  
　　字愈工，律愈合，则对称之美尤为突出。  
二；应对部分（要求用无情对）
1、  一双蛱蝶穿花过==
八戒嫦娥坐月谈
2、  一轮秋月勾诗意==
八路春风鬼子愁
3、  水绕青山迷野鹤==
风流红杏眺家墙
4、  窗外蝉声知暑意==
关中汉子懂山歌
5、  风逐闲云欺小月==
月经老衲坐莲台
6、  雨打房前树==
风吹马屁精
三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少、于
月落霜天清梦远
魂牵故里枕衾寒
2、  有能力的自制一副无情对，字数不限
飞花空逝梦
醉酒好丢人



小渔村乐府楹联2期第十五讲作业：
一、问答部分
1、 对联的章法共分几种？
答：一、又对又联
对联的基本章法，是又对又联；
二 起承转结
起承转结(合)，本是诗文的章法，对于对联，有参考价值。
三、呼应
呼应，又称照应，有时又可叫伏应，就是行文要前后相应，前呼后应。
四、平衡
对联上下联，对立的双方，分量轻重要大致相当，大体平衡，这样才能给人以美感。
五、横 披
横披，又称横批、横额，悬挂或张贴在对联上方正中部位壁柱横眉上，对全联意思带有总结性质。

二，应对部分
1、 浓墨难描心寂寞==
       清风易解月相思

2、 宁在寒门书傲骨==
       不于别院绘丹心

3、 秋风劲扫繁华落幕==
       残夜空留寂寞开花
      
4、 燕子北归，难觅旧时庭院==
       春风南下，又寻昨日树花

5、 淡看人生，浊酒千杯难醉世==
       闲观风雨，良书一本好清心
小渔村乐府楹联2期高级班作业汇总：
小渔村乐府楹联2期高级班第一讲作业：
B06 新月

找出你认为比较好的三幅成联，并说出其中的起承转合来。

一，白鸟征帆飞海角
        晚潮退日向天涯
全联从近到远，从下到上，描绘出一副天涯海角秋晚图，海角和天涯呼应

二，水光船影交织,人声远近处
        花树荫晴相错,心事有无间
物我相融，尤其人声远近处，心事有无间，得咀嚼之味，转承自然

三，楼外春阴鸠唤雨
        庭前日暖蝶翻风
‘唤’字用得神秘，而“翻”用得最为活泼，巧妙，转承自然，风雨呼应，

小渔村乐府楹联2期高级班第二讲作业 B06  新月 瘦竹当窗愁问月 闲花作笔梦随风 瘦竹当窗是起，愁问月是承，闲花作笔是转，梦随风是合 一个风清月明之夜，一位佳人因眼前美景而勾起了她很多过往的回忆，欲诉心事而无人聆听，只能将满腹的情思寄语身边的景致，让一切意念随风而去 小渔村乐府楹联2期高级班第三讲作业 B06  新月 请从以下物像中选取任一个来作为你成联的原点。（B06-新月） 要求： 上联示拙，下联藏巧 一：竹 外直中通身着绿 节高气傲志凌云 二：梅 小朵疏枝墙角绽 清姿傲骨暗香凝 三：月 遍野清辉柔似水 几分幽韵淡如诗 四：雪 一夜东风飘白絮 满庭玉树动春心 小渔村乐府楹联2期高级班第四讲作业 B06  新月 一纸相思成别恨 数行小字慰新愁 小渔村乐府楹联2期高级班第五讲作业 B06  新月 清风泼墨   近树远山皆入画 谷韵流香   闲舟绿水自吟诗 小渔村乐府楹联2期高级班第六讲作业： 自作春联二副，单边不少于七字。 B-06  新月 富贵平安 犬吠柴门增富贵 鸡啼旭日得平安 小渔村乐府楹联2期高级班第七讲作业： B06~新月 假如有位叫皓月的男子和叫寒梅的女子结婚，请给他俩写一副婚联。要求把他俩的名字嵌入对联。 清池皓月鸳鸯颈 驿渡寒梅并蒂枝 小渔村乐府楹联2期高级班第八讲作业： B06  新月 1、        看下面对联，请回答问题： （1）这是祝贺几十岁的生日？          80岁生日 （2）寿星是男性还是女性？           女性 （3）“古稀”，“期颐”古称多少岁？            古稀是70岁，期颐是100岁 （4）请划分音节。           寿联：           逾古稀/又十年/可喜/慈颜/久驻           去期颐/尚廿载/预征/后福/无疆 2、陈先生10月1日年满60岁，请你帮                他撰写寿联。       年登花甲，颂祝陈翁同鹤寿       仙到古稀，再逢国庆筵椿庭 小渔村乐府楹联2期高级班第九讲作业： B06  新月 1、梦断北堂春雨梨花千古恨；     机悬东壁秋风桐叶一天愁。 看上面挽联，请回答问题： （1）这对联“隔”么？ 不隔。春雨梨花，秋风桐叶分代指死者及子女，从时间和空间上表达死者的哀悼和怀恋 （2）是男性挽联还是女性挽联？ 女性 2、完成对联。 （1） 魂魄托日月 ； （节 )( 风)映河山。 （2） 人间未遂（青）（云）志 ； 天上先成白玉楼。 小渔村乐府楹联2期高级班B组第十讲 B组06号新月 一，压顶法（题芜湖） 此是江城，半水半山皆乐境 由来铁画，一工一艺俱新奇 二，递进法（梅） 一夜琼花初破萼 数枝疏影暗盈香 三，设问之法（烛） 愁无酹酒空垂泪 瘦尽灯花为哪般？ 四，抑扬法（竹） 身直节多原为草 志坚品洁本是梁 五，衬托法（春愁） 春庭暮雨花犹落 倦影青灯梦别离 六，铺排之发 近树远山，峦雾千层，溪流百转，四围村舍如在画 牛童牧笛，晴风万缕，鸟语十庭，满目春光自成诗 七，白描之法 一径花香幽小舍 几声鸟语啭晴枝 八，典实法 四面楚歌艰步履 一江春水竞风流 九，比拟法 燕子回门啼翠柳 桃花照水醉春庭 十，转折法 唯有清诗吟寂寞 却无浊酒醉相思 十一，揶揄法 风花雪月，私定终身相约老 锅碗瓢盆，哪知此后怨幽多 十二，劝诫法 莫在人前斗胜 当于竹下虚心 小渔村乐府楹联2期高级班第十二讲 B组～新月 一；问答题 1、        写出今晚所讲前十六种诗钟格式。 魁斗格　即将两题字任意分嵌于第一字及第十四字。 蝉联格　即将两题字分嵌于第七字及第八字。 辘轳格　即将两题字分嵌于第一字及第九字。或第三字及第九字，以此类推 比翼格　即将两题字任意对嵌于钟联中。等于一唱至七唱。 汤网格　即将三个题字。任意分嵌于两句之首末。而成网开一面之局。 云泥格　即将题字分嵌于两句中。但不得相对。 晦明格　即一句明点题字?一句暗写题字。一字以“笼纱格”法为之，另一字随意嵌入另一句中。相当于一句嵌字格，一句笼纱格。两样事物。 鼎峙格　即将三个题字分嵌于第一字第七字第十一字。或分嵌于第四字第八字第十四字。而成鼎峙之格。 碎锦格　亦称鸿爪格 ，俗称天女散花。即将题字。分崁于钟联中。不得相连。 双钩格 即将四个题字对嵌于钟联中。 四皓格 碎锦格之一种。题字不得相连。 五杂俎 碎锦格之一种。题字不得相连 六逸格 碎锦格之一种。惟题字可以相连。 七贤格 碎锦格之一种。题字可以相连。 八龙格 碎锦格之一种。题字可以相连。 九老格 碎锦格之一种。题字可以相连。 2、        什么是笼纱格？ 答： 是一种从分咏格中分离出来的一种特殊钟格。这个格式与字谜有些类似，是以两个单字为题，但题字不得见诸与字面的一种格式。创作或游戏时通过句子的营造，将题字暗藏于句中，达到一种隐而显的效果 二；应对部分 1、  一川烟雨江山秀==         三径春风日月新 2、  重云当道月迷路==           暮日斜山鸟隐林 3、  春到尽头花更艳==           酒于酣处意犹真 4、  纤纤小字留余韵==           灼灼相思染病身 5、  一盏凉茶消暑气==          三杯浊酒解烦心 三；创作部分 1、        用碎锦格将【渔村】分别嵌人上下联 几处渔歌幽碧水 谁家笛曲醉烟村 小乐府联二期高级班B组第十三讲作业 B组新月 一；问答部分 1、本讲中诗钟的禁忌都有什么？ 答： 1、忌哑钟：诗钟尤重立意，无意义之诗钟，谓之“哑钟”，敲之不响，唱之无味。   2、忌畸形不整：俗称“三脚蟾”、“三脚钟”，以一物对两物者，谓之 3、忌跛脚钟：出比、对比，须凑合天然，铢两悉称，若一比堂皇，一比 用典不可一句有典一句无典，所嵌二字尤不可一句有典一句无典。 至典内必须有所嵌之字方可引用，但往往嵌字有典矣，而上下又难以足成。 切忌一句用典中之字足成，一句自凑，便有强弱 傥两句难全用典中之字足成，则不如两不用而自加字，惟自加字须善于熨贴，勿著痕迹，切忌好为涂泽，转致杂凑。 4、忌犯题字，包括同音相犯、同义异字。分咏、合咏不可犯题面字，并忌以代替字明点题意 5、忌偏离重心：伴篱望月帶锄归（咏菊），所咏对象显然是人而不是菊了。种种现象称为偏离重心。 6、忌平仄失调：（见诗钟平仄设置） 7、忌动静无别。以动对静，不能相称，诗钟谓此病为“内外科”。 8、忌虚实难称。以虚对实，虽非大错，然未可为法。 9、忌同意相犯。虽非大病，但应尽量避免。 10、忌子母相失。排比有子母与非子母之分，它们应各自为对，否则就是子母相失。 11、忌总称别称。总称和别称应区分，各自为对。 12、忌通用专用。词有通用与专用之分，亦不能相对。 二；应对部分 1、  花开绝谷无人识==月落空林有鸟鸣 2、  秋风过院梧桐老==冷雨敲窗枕衾寒 3、 墙内风光墙外泄== 笔间春色笔端流 4、  月似孤舟难渡客==心如瓢絮暗伤怀 5、  春雨一川花斗艳==暖风千树鸟争啼 三；创作部分 1、用七唱的格式嵌字，荷、柳，可以做 荷撑绿伞蛙鸣鼓 柳舞青丝燕剪帘 青荷戏水舟分荇 翠柳迎风叟钓波 日映荷花香满榭 风吹柳絮翠盈庭 月映青荷春试镜 风吹翠柳水调弦 春窗抱卷听荷雨 水岸调弦问柳风 烟迷水榭洇春柳 雾失楼台醉芰荷 小乐府联二期高级班B组第十四讲作业 B组新月 一， 问答题 1、 诗钟的创作思路，可以从以哪个方面入手？ 答：一，白描法，其中又可分为直述法和陈述法           二，比喻切题法               三，用化典故和名句法                  四，多用反对和旁对法 二， 应对部分。 1、 四面彤云三尺雪==          一笺清墨数枝梅 2、 东篱把酒菊先醉==          别院横琴月自痴 3、 杏花村酒清明客==          杨柳岸风谷雨春 4、 霜打疏桐孤月冷==         风流玉簟落花凉 5、 家山路远书难寄==         菊径香残客不归 三， 创作部分。 1、 分咏，菊、雨伞，注意不许漏题字     瘦骨撑天流古巷      清香佐酒醉东篱

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经检查，B组老虎，兰花树，老憨，红外线，听海，新月符合毕业要求，准予毕业！