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发表于 2018-3-29 10:39:41
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小渔村乐府诗院二期竹组竹05 春光（刘正克）作业总汇贴
一年级作业
小渔村乐府诗院1期第一讲作业贴
一；问答题部分
1、什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
2、 什么是格律诗？
答：格律诗是诗歌体裁的一种。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，有按一定规则。
3、 什么是押韵？
答：押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字或者平仄统一，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。
4、指出下面这首诗押韵的韵字。以及所在的韵部。
?[作者] 李商隐《无题》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
押韵的字是-难、残、干、寒、看
所在韵部上平十四寒
二；创作部分
以荷花为内容或意境创作一幅成联，单边不少于七字。
池荷明月诗添兴
碧水清波梦有痕。
第二讲作业
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：
1、戒凑韵
俗亦称挂韵脚。
2、戒落韵
落韵者，出韵之谓也。如一首诗中通体全押一东韵，而一字忽押二冬韵，一东与二冬虽古韵可通，然用诸古体时则可，用诸今体诗，即为落韵，学者宜慎之。
3、戒重韵
一字两义而并押之，谓之重韵。
如耳为五官之一，又为语助辞；干为干涉之义，又可作干戈解。一诗中两义同押，今天的近体诗视此为大忌。就算写排律诗，不管多长也不能重韵，或者落韵。
4、戒倒韵
连两字而成一词者，为迁就韵脚，有可颠倒而用之者。如：「先后、新鲜、来去、慷慨、凄惨、辉光、牛马、地天、玲珑、参商、罗绮、琴瑟、乾坤」等
5、戒用哑韵
哑韵者，为声调不响亮，或意义不明显之谓。如「东」韵之「忡、懵」等字即是。
6、戒用僻韵
僻韵又名险韵，以生僻字为韵，叫险韵。除成语典故外，不必用生僻字来押韵
古人也有以险韵取胜者，【这里还有一个故事】其实险韵难押，而且字生僻，欣
7、戒用同义之韵
一韵中有数字同义者，如六麻之花葩，七阳之芳香，十一尤之忧愁，意义皆同，若一首诗中并押之，未免重复可厌。
8、戒用字同义异之韵
字有实字虚用者，亦有虚字实用者。
9、戒犯韵
犯韵又称冒韵，即不是韵脚处用上同韵之字。如
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：孤雁出群格
林逋《山园小梅》
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金撙。
此诗首句韵脚用的是先韵，而园、昏、魂、樽的韵脚则是元韵字，首句借用邻韵，便属于“孤雁出群格”。
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
八、捌、笛、狄、湿、十、石、竺、逐、烛
二、应对部分
1、古道长亭春意晚==西江夜月水声寒
2、墨海飘香风琢句==闲庭飞燕柳摇春
3、万里江湖催马过==三更舟船落帆停
4、居在深山无一友==寄栖闹市有千朋
5、一夜东风，千树桃花争吐艳==三杯浊酒，满腔热血话含情
三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。
人逢喜事无穷乐
月到中秋分外明
第三讲作业
一、阅读部分
1、继续阅读唐三百中的七律部分 已读
二、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字，不允许两个同学完全一样，不允许写多音字，将上一讲写的字一起发到论坛。
足、吸、夕、锡，隔、鸽、得、卓、拾、湿。
八、捌、笛、狄、湿、十、石、竺、逐、烛
2什么是粘替对。并自己找古人作品进行说明。
粘，就是平粘平，仄粘仄；后联出句第二字的平仄要跟前联对句第二字相 一致。具体说来，要使第三句跟第二句相粘，第五句跟第四句相粘，第七句跟 第六句相粘。
对，就是平对仄，仄对平。也就是：在对句中，平仄是对立的
如毛泽东 七律?长征
红军不怕远征难，?万水千山只等闲。?
五岭逶迤腾细浪，?乌蒙磅礴走泥丸。?
金沙水拍云崖暖，?大渡桥横铁索寒。?
更喜岷山千里雪，?三军过后尽开颜。
注意一下?第三分句?和第二分句
这两个句中的?第?2??4??6位置上的字
“万水千山只等闲”它的第 2? 4? 6位置上的字 是：水、山、等
平仄相对
平仄分别是??仄??平???仄??
那“五岭逶迤腾细浪”的第?2??4??6位置上的字?岭??迤?细??分别是?仄???平?仄?
也就是：岭粘水???迤粘山???细粘等?
看：第一、二分句
?红军不怕远征难，?万水千山只等闲。??
?军---水??怕---山???征----等 平仄 仄平 平仄 一联内出句与对句2、4、6位置上的字平仄相对。
以此类推。
3，给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵【一律按平水韵】
杜甫【阁夜】
岁暮阴阳催短景，
仄仄平平平仄仄
天涯霜雪霁寒宵。
平平平仄仄平平
五更鼓角声悲壮，
仄平仄仄平平仄
三峡星河影动摇。
平仄平平仄仄平
野哭千家闻战伐，
仄仄平平平仄仄
夷歌数处起渔樵。
平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，
仄平仄仄平平仄
人事音书漫寂寥。
平仄平平仄仄平
下平二萧，仄起仄收、不入韵
三、应对部分
1、月圆难解相思意==花好荡开少女心
2、一夜秋风花落尽==千帆画舸浪滔天
3、醉后人生方惬意==梅开夏月更稀奇
4、心似闲云难落脚==意如流水汇成歌
5、月照清江飞白鹭==风吹大漠响驼铃
小渔村乐府诗院2期第4讲
一、阅读部分
1、继续累积阅读唐三百的七律部分
二、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
孤平：孤平即是两仄夹一平
格式：“仄仄平平仄仄平”中第三个字为仄声了或“平平仄仄平”中第一个字为仄声字了就形成孤平了。
2、写出1、3、5不论的格式
第一种
平平仄仄平平仄
平平?? 仄仄 平平? 仄 第一种，一三五不论。
１２ ３４ ５６ ７
中平? 中仄? 中平? 仄
１ ３ ５
第二种：
平平? 仄仄? 仄? 平平 第二种，一三不论。
１２ ３４ ５ ６７
中平? 中仄? 仄? 平平
一三不论。二、四、五、六、都要论。
第三种：
仄仄? 平平? 平? 仄仄
１２ ３４ ５ ６７
中仄? 中平? 平? 仄仄? 一三不论，五要论
１ ３ ５
原因是第五字不论，允许变仄，就会三仄尾，读来音韵感觉不好。
第四种格式
仄仄? 平平? 仄仄? 平 基本格式
１２ ３４ ５６ ７
中仄? 平平? 中仄? 平 一五不论，允许可平可仄。三要论。
１ ３ ５6 ??7
一五不论，三要论。
3、给下面诗作评注平仄【按照平水韵】
长安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
平仄平平仄仄平，仄平仄仄仄平平。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
平平仄仄平平仄，平仄仄平平仄平
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
三、应对部分
1.短笛声声吹落日【杨柳】=长风阵阵舞飞霞
2.入墨梅花香点点【杨柳】=出山红日暖融融
3.相对无言频问酒【杨柳】=惜别总说再重逢。
四、创作部分
1，以端午为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字
龙舟竞渡、汨罗江畔呼声急，
緑艾高悬，辽阔楚天粽叶香
小渔村乐府诗院2期第5讲
一?.问答部分
1、什么是拗句？
????近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗（ao）",这种句子称为拗句。
2、什么是拗救？
对不符合格律的句子，用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。
3、常用的拗救一共有几种？
拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
4、先标出平仄然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法
夜泊水村_
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。 绝拗第六字（大字应该用平声字救，而没有救）三仄尾了
仄仄平平仄仄仄，仄平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平平，仄平平仄仄平平。
第三句第五字“绝”,本应用平声却用了仄声,第六字未救,形成了三仄尾.第五句第五、第六两字本应用平声却用了仄声,第六句第五字采用平声救（是为出句拗,对句救）,同时第六句第五字也救了本句内第三字,形成了双拗一救.第七句第五字“泊”本应用平声却用了仄声,第六字采用平声字救.
二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】-依旧青衫醉似今
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】-云封古寺待游人
3.莫道人间无净土【杨柳】-当知乱世有奸雄
三，创作部分
以山为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字
山高鸿雁远、清清溪水游鱼乐，
寺古白云深、阵阵香风舞蝶忙。
小渔村乐府诗院2期第六讲
一；阅读部分
1、?继续看唐诗三百首中的七律部分
二；问答部分
1、??对仗的“六相”原则都是什么？
字数相等、词类相当、结构相应、
节奏相同、平仄相对、意义相关。
三，应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】=一池碧水緑满亭
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】=满窗明月望天涯
3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】=都是林中翠鸟鸣
四；创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字
落叶随风飞紫燕=小荷浮水跳鸣蛙
2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。
青莲一笑醉天涯，摇翠碧波何处笳。
落叶随风飞紫燕，小荷浮水跳鸣蛙。
婷婷玉立冰肌露，阵阵香吹日夕霞。
紫燕低飞轻剪水，池边骚客忘归家。
小渔村乐府诗院2期第7讲
一、?阅读部分
1、?在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
[唐]白居易?鹦鹉
陇西鹦鹉到江东，养得经年觜渐红。
常恐思归先剪翅，每因喂食暂开笼。流水对
人怜巧语情虽重，鸟忆高飞意不同。正对
应似朱门歌舞妓，深藏牢闭后房中。
二、?问答部分
1、?常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
正对、反对、流水对、借对（借义对，借音对）、就句对、掉字对、叠字对、双声叠韵对、隔句对、错综对、虚词对。11种
三、?应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】= 闲钓溪边伴夕阳
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】= 总依亭柱盼新欢
3、伴我佛前灯一盏【杨柳】= 送君溪畔雁三声
四、创作部分
1、以夏至为题意，写成联一副，单边要求七字。
夏至风轻吹芳草=田中禾绿伴夕阳
2、有能力的同学可以写《七律 夏至》一首。格律韵部不限。
夏至当天昼最长，桐浓叶阔百花香。
手中纸扇吹芳草，树上新蝉叫夕阳。
摇绿畦田青欲滴，鸣蛙池畔晚生凉。
亭前品茗思佳客，杖外笙歌几断肠。
小渔村乐府诗院2期格律诗第八讲竹5-春光作业：
一、阅读部分
1、在唐诗三百首中找出一首七律，来分析是什么方式的起句。
唐代：杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
这首诗是以问答方式起句，诗的首句就是个问句
二、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：讲了十五种起句方式：实叙、状景、问答、颂扬、吊古、伤今、怀愁、感叹、时序、直入、引端、虚发、联句、反题故事、顺题故事等。
二、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
三、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】= 两地相思一样愁
2、初绽心头花一朵【杨柳】= 常思陌上柳三春
3、几许离愁唯对酒【杨柳】= 三分思绪又萦怀
四、创作部分
1、用下面这幅图创作两幅成联，单边要求七字。
⑴、
漱芳亭边红枫染
风雨桥下碧水流
⑵、
湖中水静红枫美
桥上无人秋色浓
2、有能力的同学也可以根据图片写一首《七律 红枫》。
题图
遥望西山又一秋，斑斓满壑入吟眸。
漱芳亭上红枫染，风雨桥边碧水流。
征雁高飞不得见，白帆远去在何洲。
真如画师添三笔，拍卖行中万斗收。
小渔村乐府诗院2期格律诗第九讲竹05春光作业：
1、?起笔的要点都有什么？
⑴、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。?
⑵、起时为全诗定调子?
严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。?
各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。??
不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。?
⑶、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。?
⑷、把握形象的特征和寓意。?
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。?
2、?律诗有那几种起的方式？
对仗起法、比兴法、交代时间地点景物起、兴起。
3、?每人写一首七律题目不限，用韵必须是平水韵。
立秋
谁携暑气进初秋，蓬嫩花残荷叶幽。
南岭青枫情逐日，西河碧水梦摇舟。
黄梨倒挂多吟咏，谷穗轻摇直点头。
苇海飞花天野阔，农家院里笑声稠。
小渔村乐府2期格律诗第十讲竹05-春光作业
1、请回答承是什么？
“承”是承接上文加以申述；格律诗中，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。承与起的关系，就像中药剂学中的臣药和君药的关系一样，是起辅佐作用。
2、承接的几种方法都是什么？
1、景承 2、意承 3、点题
3、分析下面这首七律是什么样的起法和承法。
积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 景起渲染气氛?首联写田家，展现一系列人物的活动画面，秩序井然而富有生活气息，是诗人山上静观所见，使人想见农妇田夫那怡然自乐的心情。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 景承 颔联写自然，两种景象互相对比，互相配合，把积雨天气的辋川山写得画意盎然
景起
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
4、以【夏】为题写一首七律。
夏日湖畔人家
东山湖畔一人家，绿叶阴中小径斜。
犬吠篱前长舌卷，蝉鸣深树远天涯。
蒲边老等游鱼觅，荷上常蹲有鼓蛙。
纸扇手中风送爽，低飞紫燕石榴花。
5、
（1）书写格式一定要写成四行，不要写成八行，要两句一行。
（2）题目和作者名字各用一行，一共六行。
（3）题目不是在文章中出现的，不用加《》。
（4）题字不能入诗。
（5）压韵字不能入诗。除韵脚外，整个韵部的字不可以再入诗。
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雷达卡
楼主
