词三文英组第三十五讲作业帖

梦落花

文英05-梦落花三十五讲作业

幽兰组长您好。应作业要求。试评您作业，因水平有限，不足之处，请多多交流指正。

江城子   学诗有感
那年落寞为跟风，本心空，却争功。几篇古典，竟读到晨钟。两汉大唐和两宋，星浩瀚，醒朦胧。
更因还把导师从，讲春红，授秋枫。三更拂晓，厚背早成弓。墨海行舟逢好舵，天际处，是高峰。

该词押的是词林正韵的第一部（冬东）韵。属于穿鼻韵。符合该词牌声情特点，平仄无误。按一句一韵原则，标点符号使用有误。学姐要注意哦。
上下片九字句为四五拆分句，中间应为顿号。

该词词意表达：从落寞跟风学诗词，并苦读专研。到文海偶遇良师，而后学有成绩。从自己的亲身经历填写词。这一点欣赏学习了。
【本心空。却争功。】【讲春红。授秋枫。】基本符合对偶。（几篇古典，竟读到晨钟。）（三更拂晓，厚背早成弓。）语意基本有关联。
试说几点个人意见，不足之处，望海涵！“醒朦胧”即是朦胧何为醒？这句有点不通。
词的上片说的是苦研诗词，下片说的是为了学好诗词，还因此去跟老师学习。那么“讲春红，授秋枫。三更拂晓，厚背早成弓。”根据前后表达应该说的是老师。而接下来的表达说的又是自己幸遇良师。这块有些混乱。题目即是学诗有感，着重在感。这一点也貌似可再斟酌。

梅花三弄

文英09-梅花三弄第三十五讲作业
       《沁园春   洞朗边界》
          宇内长城，九曲黄河，万里长江。望神州大地，江河壮阔，山川秀美，乐业安帮。雪域高原，昆仑耸峙，挺起传人铁脊梁。夫今日，正龙腾盛世，雄起东方。                                                            

      阿三印度嚣张，竟越界公然口吐狂。昔匈奴犯境，燕然勒石。突厥掠地，但令魂亡。倭国豺狼，蛇心不足，迎接霜刀和猎枪。思六二，若北风卷地，残雪浇汤。
      上片写祖国的大好河山，壮美，壮阔，正盛世，伟大复兴，百姓安居乐业。下片写当下印度侵我疆土，极尽嚣张，狂妄。而中华千年历史，平匈奴，战突厥，驱倭寇，一个强大的民族，不屈服任何一个外来侵略者，藐视无赖印度阿三，很有气势。
       不足之处，稍有老干体的味道。厥字经检测，出律了。
      

凝香千盏

文英14-凝香35讲作业   学习评词

文英-13 梅影横窗瘦 第三十一词作业点评
《破阵子.秋夜有怀》
坐久罗衣沾露，饮多月色伤魂。蔓草蛩螿声切切，庭院梧桐影昏昏，夜吟谁复闻？
叹那飞鸿不到，嗟他旧梦难温。老去情怀随日减，伫立中宵偏忆君，空阶叶乱纷。

      问好梅影横窗瘦诗友！整阙词文笔自然流畅，韵味深长。词的起拍直接切入主题，上片情景交融，所选意象蛩螿，梧桐，月色，沾露衬托出秋夜的清愁感怀。过片承接得当。 但收束不力，没有深化主题。“庭院梧桐影昏昏”一句“昏”字失替。

    因水平有限，未能评出词作精妙之处，望多海涵。

云组11

文英11-腹有诗书气自华第三十五讲作业：  这一讲的作业是评词，我选的是同桌顿明兄的一首词，看到好几个人都评的是这首，第一次评词诚惶诚恐，说得不对的敬请顿明兄海涵。
                      《江城子 寄师父》   作者：文英12-顿明
曾邀春月到山中。数棵松，半坡蓬。碧水潺潺，身影杳无踪。惟有寺前莲盛放，时弄影，偶惊鸿。  
我今漂泊在江东。看云彤，赏花红。数点舟摇，载不尽长风。若问归期应不语。山漠漠，月朦朦。   
   首先看格律：棵字应该是仄声字，此处格律不符，其余没问题。
   然后看整首词：整首词选用的意象、营造的意境较为成功，词句读来也十分的流畅，是一阕成功的词作，向顿明兄学习了。
  这首词的大概意思是：我曾到山中去拜访师父，山上有很多松、蓬和碧水，却没有自己拜访的人的踪影。只有寺前莲花在开放，影子倒映在水中，时而浮动。我现在在江东漂泊，看红云，赏红花。舟在摇动，却载不完长风。如果问起什么时候回来无语以答，只见山色苍苍，明月朦胧·。
   整首词通过过去与现在的对比突出作者的心情，结构清晰明了，但还是有几点不足：松和蓬的连用有一点混乱，寓意截然不同；弄影和惊鸿跨度太大，读者有点难以理解；既是漂泊，何以有心情赏花红。结句用景语和叠词，给人以言有尽而意无穷的感觉，十分不错。个人拙见，望能与顿明兄更多的交流探讨。