32期：班规、评阅、插班、升级、毕业

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三十二期五言诗班毕业专题之十： 五律作法概要（学员：婉纳 ）
（按照发毕业帖先后顺序）

（续）
七、起承转合：
要想写好律诗和绝句，关键就在于如何谋篇布局，便于上手，要想写好律诗和绝句，关键就在于如何谋篇布局，也就是如何写开头，中间和结尾。那么最常用的就是起承转合法，而且特别适合初学者。
【一】什么是起承转合
“起”，诗的开头；“承”，接着开头的意思加以发展；“转”，是转折，开拓新意；“合”，是结束全篇。在采用此法时，要求：起要注意扣题；承要连贯自然；转要新颖巧妙，多为结句做准备；合要含蓄，深邃，或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用。现在我们把起承转合一条条具体的说说。
在介绍起承转合的特点之前 ，我们先讨论下诗中景和情的关系都有哪几种？
1.先景后情
2.先情后景
3.情景交融
   其实，一切景语即情语，情和景不可分割的。为了能快捷的掌握起承转合，现阶段，我们交流以先景后情为主，具体到律诗里就是上章景，下章情。包括七律，上章：起句、承句，也就是首联和颌联，下章：转句、合句。也就是颈联和尾联。等以后熟练了是先情后景，还是先景后情，还是情景交融都随你自己。只要你有足够的驾驭能力就行。
1、整体性
    我们说一首诗美，一首词美，那必然是整体的美。就好比，一个美女，那一定是五官身材组合在一起赏心悦目，方能称之为美女。如果这个人只是鼻子美，可是却三角眼，我们还能说她是美女吗？我们来举个例子哈。如果用植物生长的过程来打比方的话，那么生根就是起，发芽就是承，开花就是转，结果就是合。离开了哪一步这个植物就不能完整的长成。没有生根，何来发芽呢，更别说开花结果了。没有发芽，花从何处来？没有开花，这个植物就长得不完整，有缺陷。不开花，何来果？律诗也是一样的。
2.连贯性
    连贯性是说，四步之间是紧密不可分割的。起和承之间，承和转之间，转和合之间。生根下一步是发芽，发芽下一步是开花，开花不可能跳过发芽，不可能生根了然后直接开花了。
3.独立性
    独立性是说，四步之间，随便哪一步都是跟其他三步不一样的。生根就是生根，跟开花不能换着说。起就起，承就是承，承不可能变成起。换句话说就是各步的不可替代性。承句不能代替起句，转句不能代替承句，合句不能代替转句。承句其中或景生情，或情生景。或抒情，或写景，或叙事，均须以虚实经纬之。

诗学概要里还说了：景为实，情为虚，前实者后虚，前虚者后实。俱实者板滞，俱虚者浮滑。若专写情或专写景，则难收生动空灵之致，与渊永超迈之妙。主要的就是俱实者板滞，俱虚者浮滑。什么意思呢 ？若专写情或专写景，则没有生动空灵的感觉 。就是要虚实结合。所以这里就不是技法的问题。这就要求诗人的眼界和手法都要宽，要多样，想象力要丰富。起的法子比较多，或写景起，或者叙事起，或者抒情起，还有明起，暗起，反起，陪起，兴起等等。这些呢，要看什么题目，就是准备如何写法。大体的说，起句以写景为多，叙事抒情次之。写景之所以多，是因为因景生情，或借景抒发情怀，或借景怀古。或借景伤今，或借景怀人，初学要巧妙的利用写景在一、二句将时间（切忌直说）场景人物（可用省略主语的办法）施事行为等等做一个简单交代就行。

起：

要直入主题，或景兴起，或比起，或引事起，或就题起。破题要引人注目，这个是首要的，要使读者有看下去的欲望。所谓起，就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。起句在诗中起的是点题的作用。起句的写法要注意一下几点:

注意1、一般，起句的景物写的不可太满，要留些余地给承句。要不然你在起句话都说完了，人家承句写啥啊？就像聊天一样， 你跟别人聊天 聊天聊天的 聊自然是要两个或者以上的人嘛。结果就你自己在那不停不停的说，跟和尚念经似地。这就叫自言自语，不叫聊天。 比如写春吧，你可以在起句就开始直接写春天中的景色，也可以大概的提下春，不写具体的景物，这样你的承句就会非常好写，承句就具体写春天里的景物就好了。你起句把春天的莺莺燕燕啊 花花草草啊 都写上了 你让人家承句咋办嘛。
注意2、起句的前后分句 也就是首联的两句，可以是互补关系，可以是递进关系，可以是平行关系，可以是相连关系。
注意3:起句选取的景物要为转句的情服务，不要选取跟你表达的主题或感情无关的景物。
春天的景物多了去了，花草树木，莺歌燕语，不要把所有的景物都堆砌上去，都说三千弱水只取一瓢饮的，现在不要你只取一瓢，你可以多取几瓢，但你不能把三千弱水都取光了吧。那样可不是撑死这么简单了。
注意4、选取的景物一定要符合自然的逻辑。 比如题目是夏夜，你选的景物是太阳当空照。或者写月的时候同时写下雨，这些都是不符合自然逻辑的。
注意5、如果是以景语开头，那么就要选用符合心情格调的景来写。
     如果你心情很好，那么久不要选用凄风、冷雨来写。如果心情不好呢，就不要选用自在娇莺恰恰啼等欢快明丽的景来写。
注意6、起句一定要扣题。

承：
承--就是承接。就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。要做到承上启下，承接起句，还要引起转句。关键点是承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，缺一不可。 诗的承接之法，要点是紧接起联，写景色，写情绪，都要不松不紧，若即若离。与起句的气脉要连贯而不可断了。接续起联，但不要和起联一样的平行描写，要有所递进，或者舒展。承联适宜匀称舒缓一些，尽量不要用很突兀很激昂的情绪表达。基本原则是跟着起句走，注意这个“跟”字，要跟的住。说白了就是一个连贯性。
先看个例子：
落花  （李商隐）
高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲归。
芳心向春尽，所得是沾衣。
来看这颔联“参差连曲陌，迢递送斜晖”，就是承接首联“花乱飞”的“意”，而更为补足，且亦关合题旨，一脉相承. 具体到诗中，就是承接起句的景，我们讲过了一联是两句，那么后分句不但要承接起句的景，还要在前分句的基础上有所扩展，递进，目的是为了更自然的转向转句。

转：
就是不能一味地自说自话，全是流水帐，要制造些波澜。表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。
转句：转折，深入。
先景后情是近体诗所最常见的章法。
先表情，然后再将自己的情融入景，对于我们初学的来说比较难。相反，从景中衍生出情会容易许多。也就是由情入景难，触景生情易。当然，这不是对所有人来说的哈，只对于我们现在初学写律诗的朋友而言。之于这个缘故，我们才以上景下情的章法来交流的。当你熟练掌握了上景下情后，就基本掌握了起承转合，那时候再情景交融，上情下景就顺手很多啦。对于景 + 情来说，上章为景，下章为情。上章就是起句和承句，下章就是转句和合句。那么转句前分句就是上章和下章的分水岭了。
转句的要求是：
1.转的干脆利落，不拖泥带水。
这就要求到转句的时候就不能继续停留在景语上面，而要从景语干脆利落的转入情语，不可拖泥带水，不可还在景语上徘徊不前。以我们目前的水平尚不能熟练的驾驭好景语情语之间的各种关系，最简单也最快捷的方法就是先掌握好从景到情的写法。如果现在就都讲景，那么起承转合更难一下子搞的明白的。当然，等以后大家通过不断的练习熟练了这个章法之后，就要注意不要被这个景情给局限住，在读诗的时候要注意学习古人是怎么驾驭景语和情语的，特别是情景是如何交融的。如果承句是写景的，转句就是对起句和承句所产生的思考或者感受，前者是直观的，客观的，后者是一种主观上的反应，然后结句再概括一下整个诗的主题，全诗就这样的下来了。如果说起句是见，承句是看，这是一个从外到内的过程，通过眼睛获得的，再进入内心。那么转句便是由内向外的过程，通过内心去解读这些景，一外一内。
2.不断裂 。这一点要求大家不要光顾着转，而不顾衔接性了。这一点也是转句中最难的一点了，起承转合一般有两个难点，一是转的断裂了，二是合的无力。
3.形转而意不转 。这里的转，只是形上的转，并不是指意上的转啊，没有从这个主题转到另一个主题。转句的功能就是一个跳板。

合：
就是不能把话题扯得过远，要结束了，总要回过头来，做个总结，结论。
合，就是诗之收尾了，也称为“结”。结句又称“断句”或“落句”。在绝诗是第四句，在律诗则为第四联也就是尾联。结句之意，即是将前面三句或三联，作一总结以为收束也。 “结”的重要性大家都很明白，但不是每个人都能处理好的。诗的结，最能体现作者的底蕴厚薄，以及他的写作风格了。结有千种，毫无模式可言，所以我也举不出什么类型的代表作品为例。但大体遵循的规律，还是要以扣题为主。收拢全篇，并发散诗思于诗外，使人读后留有余味为最佳。 于律诗而言，因为经常起的比较平稳，所以结的也往往淡然而收。余味淡雅，意境悠长。律的结基本是扣合全篇而做一整合得出的结论，或由此展开的联想。有时，律诗的前几联都用来做铺垫性的描写，而把转放在了结联上。对前面的描写做一总的意念上的提升。

写合句有几个注意点：
1.前分句要稍微总结下前面六句。
2.前分句要在语气上，逻辑上，为后分句做准备，以利于前后分句的衔接。
3.最好使用比，一般用比的时候都是用景结。
当然，合句可以情结，可以景结。使用比的目的就是为了达到字尽意不尽的效果。这里的比 指的是 比兴之比。
4.要注意扣回起句。
5.要做到字尽意不尽，笔尽情不尽
就是所谓的余味无穷，得行简书，闻欲下峡，先以诗寄。律诗，初学前面可以平淡无奇。但是合句一定一定要出彩。那么即便你前面平淡，那也会给人深刻的印象 。一首诗不必句句出彩，但是一定要有一句让人惊艳，如果连一句都没有，你这诗也就失败了。大凡出彩的合句多半是以景结，用比的手法。景结，读完了给人意犹未尽的感觉。景结的诗就仿佛有那样一种画面场景置于你的眼前。让你不受到感染都不行。合句多数情况下是全诗的诗眼。或点明主题，或深化主题。 也就是说“起、承、转、合”中，尤以“合”为重要。 结句对于一首的重要，从下面郑板桥《咏雪》诗中可以看出：
一片两片三四片，五六七八九十片。
千片万片无数片，飞入芦花总不见。
如果没有结句，此诗无以言诗，但正因为结句出彩，才使状如数数的句子成为一首很有味道的诗。 我们不妨把诗创作的“起、承、转、合”手法比作射箭。起句如选地落脚，落脚要稳，视野要宽。所以起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或引人注目，以自然为佳；承句，如明确目标，告诉自己射箭的方向，方向明确了，句子就不会游离不定。转句如挽弓待射，在于蓄势。越曲折，越见其妙。合句如离弦之箭，或明揭题旨，或耐人寻味，或启人遐想，以力取胜。起承转合的章法，它并不是由谁来规定的，而是诗人们在作诗实践过程中不断总结、不约而同遵循的，是自然形成的，这说明诗歌是不需要以形式来套诗人的；直到元朝时代，才有人对律绝诗歌的章法结构进行了总结。
具体的技法简要总结下：
起要平直，承要从容，转要变化，合要隽永。
转句，是由诗上半部分的客观描写，转入下半部分的主观议论和情感抒发， 要把前面诗句的意境进一步拓宽，要为后面的合句做铺垫。作用之重要，是不言而喻的。“须转得有精神，有变化”，是指必须转出新意，必须使读者眼前一亮，让读者有读完全诗的强烈欲望。
自古论绝句章法者，大部分人的观点都是认为绝句的功夫在第三句。唯有转得好，才能翻出新意来，如此绝句的神韵才能绽放出来。杨载云：“绝句大抵起承二句固难，然不过平直叙述为佳，从容承之为是。至于宛转变化工夫，全在第三句，若于此转变得好，则第四句为顺流之舟矣。”
这段话很好理解，意思就是，绝句的功夫在第三句，如第三句转得好，那第四句就顺流而出。那第三句如何才叫转得好呢？曾有人说“就是要一二句和第三句离婚，但离后又必须藕断丝连，不能跑的没影，失去他们的感情联系。”也就是四个字哈“若即若离”这就是转的1法。

合句（结句）：
是诗的宗旨所在，在写作中占有很重要的分量，所谓“凤头、豹尾”，就是说起句要尽可能漂亮，结句必须尽可能的有力。
结的意思就是收，就是必须使一首诗完整的展示出来，把所有的诗意表达出来。当然，要有余味，但这个余味是在文字中蕴涵的，需要读者体会的。从诗的结构来看，必须完整。合句要风回气聚，渊永含蓄，如剡溪之棹，自去自回，且须言有尽而意无穷。这个是诗学概要的原文。风回气聚，就是要凝结在一起，形成一个完美的图画。渊永含蓄，就是要留有余味，如歌唱的绕梁三日一样，不可以太直白而没有意趣。简单的说就是扣到主题上。因为七言绝句字少，二十八字，没有更多的文字空间让你去充分地表达你的情感主题，所以必须要做到句绝 而意思不能绝。如何才能意思不绝，那就得在合句抓人眼球，让人读之有味可品。

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三十二期五言诗班毕业专题之十一： 题目（学员：翠竹 ）
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11

题目

学员：翠竹  

在

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三十二期五言诗班毕业专题之十二： 平仄通用字：每字有诗句为例（学员： 旧言）
（按照发毕业帖先后顺序）

12

平仄通用字

（每字有诗句为例）

学员：旧言  

中    平声  一东词组～间。～国。～原。～游.
例句  却嗟流水琴中意。——朱淑真《春昼偶成》
仄声  去声一送词组射～。～伤。～计。～意
例句  君看琴中意，何尝在玉徽。——宋祁《秋日四首》
重    平声  一东词组～复。～申。～阳。～逢
例句  钟山只隔数重山。— 王安石《泊船瓜洲》
仄声  去声一送词组～量。尊～。～兵。～大
例句  花重锦官城。—杜甫《春夜喜雨》

从    平声  二冬词组顺～。服～。～父。～戎
例句  笑问客从何处来。—贺知章《回乡偶书》
仄声  去声二宋词组侍～。仆～。（名词）
例句  门前仆从雄如虎。—郑板桥《道情》

供    平声  二冬词组～求。～应。～需。～销
例句  地迥秋供爽，雨馀风荐凉。——郭俨《晓睡》
仄声  去声二宋词组～养。～认。～奉。～职
例句  休唱贞元供奉曲——刘禹锡《听旧宫中乐人穆氏唱歌》

降    平声  三江词组投～。～伏。～龙伏虎
例句  投降赵卒本求生，——徐钧《白起》
仄声  去声三绛词组～低。～落。～生。～临
例句  不拘一格降人材。——龚自珍《己亥杂诗》

撞    平声  三江词组（读chuáng，平仄互用）
例句  檐马随风走，楼钟带月撞。——顾逢《秋夜宿山寺》
仄声  去声三绛词组～车。冲～。～见
例句  偶同婺女无忧客，来到天台撞见渠。白玉蟾《赠吴草裘》
望    平声  七阳词组了～，观～（平仄互用）
例句  好是慈恩题了望。——徐夤《曲江宴日呈诸同年》
仄声  去声二十三漾
词组  观～。看～。拜～。探～
例句  风烟望五津。——王勃《杜少府之任蜀州》

当    平声  七阳词组充～。～家。～时。～初
例句  湖山如画恰当头。——周南《阙题》
仄声  去声二十三漾
词组  恰～。适～。妥～。～做
例句  募有能捕之者,当其租入。——柳宗元《捕蛇者说》

量    平声  七阳词组计～。估～。思～。打～0
例句  蚍蜉撼大树,可笑不自量。——韩愈《调张籍诗》
仄声  去声二十三漾词组数～。质～。度～。气～
例句  此乡之人气量窄，误竞南风疏北客。——杜甫《最能行》

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三十二期五言诗班毕业专题之十三： 兴起的妙处（学员： 秋平 ）
（按照发毕业帖先后顺序）

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兴起的妙处（另记楹联）

例举5段古人五言，分析其首句兴起的妙处。

学员：秋平   

例一，五律，送友人，李白。
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落曰故人情。 挥手自兹去，萧萧斑马鸣。
首句，青山横北郭，白水绕东城。是诗人看到了青山、北郭、白水、东城。由此景而兴起，连想到了远山，万里征程。引出了送友人的情景，情意和深切的关怀。使这首诗情景交融，扣人心弦。

例二，五律，登岳阳楼，杜甫。
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南圻，乾坤曰月浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
首句借续事和岳阳楼而兴起，妙在有启动全诗之功，兼有暗喻。通过今昔对比扩大了时空领域。表面看是杜甫登岳阳楼之喜悦，其实是暗喻他抒发早年抱负至今末能实现之情。

例三，五律，草，白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远方侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萎满别情。
首句起兴于原上草，而述所咏之辞。对全诗有启发之功，引出了对原上草的描述和对浓浓的送友之情的描述，为后文开出了很好的思路。

例四，五律，春望，杜甫。
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三曰，家书抵万金。 白头搔更短，浑浴不胜簪。
这是一首热爱祖国，眷念家人的感情诗。首句借春望所见而兴起。直接引出了花鸟都为此景而落泪。继而道出了思念家乡之情。全篇都围线着这一望而述，直到最后的感叹。

例五，五律，望月怀远，张九龄。
海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竞夕起相恩。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
这首诗起句意境雄浑，阔大。诗人借海上明而兴起，对句天涯共此时进一步兴起，兼有启动之功。引出了有情人此时都应该共望明月，思念亲人。以至夜不能寐，昐望着梦中相见，是一首兴起的千古佳句。

（另记楹联）
第六类 楹联 挂或贴于楹柱的对联。又称楹帖。相传始于 五代 后蜀 主 孟昶 在寝门桃符板上的题词“新年纳餘庆，佳节贺长春。” 宋 时更用于楹柱，故名。 楹联的解释 词语楹联 词性名词 基本解释 ◎ 楹联 挂或贴于楹柱上的对联。泛指对联 引证解释 挂或贴于楹柱的对联。又称楹帖。相传始于 五代 后蜀 主 孟昶 在寝门桃符板上的题词“新年纳餘庆，佳节贺长春。” 宋 时更用于楹柱，故名。 清 吴炽昌 《客窗闲话续集·许宗伯》：“每闻僧作法事归，必聚论人家字画。有云堂幅好者，有云单条好者，有云横披更妙者，有云楹联出色者，争论不一。” 苏曼殊 《与刘三书》：“ 得山 得公书楹联，亦欢喜无量。” 郭沫若 《题桂花轩》诗序：“轩在 端州 七星巖 湖畔，门外有集 毛主席 词句楹联一副：‘风景这边独好，江山如此多娇。’”

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32期最后一课练笔
题目：五言古风  月颂
要求：尽量美，十句以上
交稿：先群里修改，再贴到自己的毕业帖里，可以找同学帮助跟帖。
参考：百度写月的诗句，张若虚《春江花月夜》，苏轼《水调歌头》，李白《关山月》晁端礼《绿头鸭。咏月》等。

1.
古风.月颂
安然若素

滟滟江水澄，太虚月初升。

云霓相辉映，素影伴华灯。

月摇相思树，佳人轻移步。

渐上柳梢头，留连频回顾。

辗转九曲塘，灌叶披薄霜。

解人唯明月，等君夜未央。

2
颂月
/红云
挑灯临夜半，月上女墙来。
何处萧声起?关山明月徊。
风来花影动，谁借月浇杯?
明月依栏久，只能把谁陪。
清凉一轮月，不知解人哀。
砧声传入户，月色泛成灾。
月明天下共，何苦彻夜猜。
当年月犹在，良人不见隈。
花开花又落，月下月重回。
红笺多少泪，月缺尽成灰。

3
颂月
鸿羽霓裳
挑灯临夜半，月上女墙来。
何处萧声起?  关山明月徊。
波涌江心白，峰清断霭摧。
回雪奁光动，流风扇影开。
露浥琉璃碗，香沉琥珀杯。
游丝牵鼎细，幽意转莓苔。
不辞银瀚炯，为探玉人腮。
迢迢亦何阻，渺渺下云台。
此夕千山外，举头莫相猜。

4.
古风.月颂
之南
月立中宵夜，幽人独徘徊。
千里河山色，流光一带开。
白浪点沙鸥，石矶明绿苔。
岸树黢黢影，流星踏风来。
星汉一时移，蟾宫忽天台。
有风吹呜咽，顾盼雪月皑。
丹桂薰香未，吴刚斧煤灰？
素娥无聊赖，可否泼茶猜？

5
@D06荷月枫影
古风     颂月

中宵月色满，独竿钓江秋。
残荷照明月，风皱波影流。
奈何蛩辄语，鱼跃不上钩。
知心天上月，深谙钓者忧。
无言悄相伴，莹照落叶稠。

6
五言古风

《颂月》/凡尘慈心
世代无穷尽，年年月桂眸。
风花空似梦，雪月水中求。
今夜思君子，相邀望月楼。
举杯欢畅饮，快意叙情愁。
窗外影徘徊，相思月华流。