G09-蕙云萱绝句练习笔记贴

蕙云萱

G09-第一讲作业
一。并列式。
贺##上大学
寒窗苦读启星晨，灯下常习月色新。
折桂蟾宫年正少，青云举步或无伦。
自评：1,2句并列式，写昔日寒窗苦读。3，4句写祝福。
南园点评：这个并列式挺有意思。我看了好多个帖子都是并列的景色，就你并列的是学业。新颖，别有心意。
天心点评：接地气的一首诗，读来顺畅自然。小瑕疵：习是古仄，启星晨，感觉有小凑韵。


二。转折式
   田园思
远山碧树绿参差（远），     野径熏风晓日迟。（高）
故里田畴今又过（近），      绵绵幽意共谁知？
自评：1,2句写景。3句转入叙事，4句写情。
南园点评：这个就是转折吧，与远近高低关系不大，远近高低是并列式里的。另外，感觉第四句弱了点。
天心点评：喜欢起承句，对仗工整，炼字讲究。转合略弱，在田畴边产生绵绵幽意，你觉得这样写真的好吗？


修改后：
远山碧树绿参差， 野径熏风晓日迟。
故里田畴今又过， 啾啾黄鸟唱花枝。

三，因果式。

春意
重峦叠翠水潺湲，灼灼桃花四月天。
一曲渔歌随棹远，尘心浅醉白云边。
自评：3,4句因果。
南园点评：很喜欢这个意境，心向往之。另外，重峦和叠嶂，意思有点重复，用重峦叠翠是不是能好点？
天心点评：好一个尘心浅醉白云边，渔歌悠悠，春意融融。一二句没有因果关系，联系不够紧密。
四，承接式。                春日

春日融融叶未浓，二三雏鸟候枝丛。
悉心寻食来去急，待哺婴婴羽未丰。
南园点评：小角度入手，力量集中，重点突出。用词似可再推敲。
天心点评：可爱的一首诗。美中不足的是：转句失替，尾句的婴婴应为嘤嘤吧。

G20-汤米点评：灯下常习月色新……习……仄声，出律。

此第一联嫌合掌。建议……寒窗苦读至星晨，旭日常闻鸟啭新｡
田园思……转折
远山碧树綠参差，野径熏风晓日迟｡……此联关系薄弱，只是描述两景点｡建议……
绕过碧树绿参差，芳径熏风晓日迟｡
故里家田香不尽，绵绵幽意共谁知？、

《春意》……因果
重峦叠嶂水潺湲，灼灼桃花四月天｡此联两句的因果关系薄弱｡看不見实质呼应｡重峦叠嶂……意思重复，累赘｡建议……

群峯翠绿飞红雨，灼灼桃花四月天｡
一曲山歌不胜远，尘心浅醉落阳边｡
天心点评：好一个尘心浅醉白云边，渔歌悠悠，春意融融。一二句没有因果关系，联系不够紧密。

这里”飞红雨“指零落的红色桃花。这样两句存有因果关系。转句“一曲山歌“回应歌颂“灼灼桃花”的山谣｡指出因果关系｡
关键就是脉络！每字每句每联必须有脉络去強調各种关系。没有脉络，基本上诗意是不通｡看各友的诗句，大多是脉络弱，或甚至没有，诗就弱，甚至不通｡
所以说……并列式的诗—般是弱，更不能以起承转合去分析｡
春日融融叶未浓…“浓”不在同一韻，这诗只能是孤雁出群格。如果是孤雁出群格，这起句是挤韵……融、浓。。悉心寻食来去急……出律建议：悉心寻食來回急。。。
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第二讲作业：
秋夜闺思（通感）
斑驳村居傍水涯，西风吹透碧窗纱。
归期已过人千里，霜笛声声湿月华。
霜笛声声湿月华---通感。
南园点评：你是怎么理解的这个通感？不要只是觉得这样是通感，通感要能解释得通。因为过了归期，人还在千里之外，所在闺中听霜里笛声，不觉暗自流泪。流泪而眼湿，所以看月光也是湿的。
天心点评：怀离人之作，切切感人。尾句运用通感，我看行。

作业二：通感
秋思
隐隐星光月色寒，萧萧梧叶忍相看。。
归鸿 过尽西风瑟，孑影薄衫犹倚栏。
通感-月色寒。
天心浅评： 秋情秋思满满，只是未见通感。

作业三：夸张
           待
雨湿空庭只影寒，旧时光景又来看。
曾期携手人何在，寒叶萧萧泪漫漫。。
泪漫漫--不是夸张。充数。

南园点评：这个夸张不太明显，或者说比较勉强。而且，“泪漫漫”在平仄上也要推敲一下。
天心点评：起句定下凄凉的基调，顺承写怀念旧时光，故人不在，对景泪漫漫，可惜夸张得不够，泪漫金山的话便是好的。
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第三讲作业。

葵园 （曲喻）
郊畦翠色动轻风，无际葵园接远空。
八月流金花似海，华年莫遣去匆匆。
南园点评：向来这是向日葵啊！感觉准确性上差一些，没有充分地体现出向日葵的特点。
（八月流金花似海。葵花--黄金，黄色。）

别
辽水悠悠古渡头，西风瑟瑟送行舟。
芦花夹岸飞清雪，争染离人鬓发秋。
南园点评：感觉这首诗极好，有唐人风味。特别是最后一句，自然流畅，情怀内敛，虽前人手法，却自家情绪。

声色：
错过
参差绿色日融融，千亩葵园古渡东。
今我来兮花事尽，谁怜残蕊向清风。
自评：有色无声。“貌似无声若有声”--风声，
南园点评：这首也喜欢，真实地写出了错过的情景与情怀。第三句化用“开到荼靡花事尽”借用心绪，并用楚辞语，让人感觉苍凉、失落、惋惜，足见功夫。
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第四讲作业（二年级）
芦花
根生滩泽浦，摇曳蒹葭古。
瑟瑟西风来，依依离故土。

无题
冰肤烈日蚀，岁久不曾息。
隔离遮不住，春风吹又黑。
（隔离：隔离霜）（春风年年吹我黑）
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第五讲作业：咏物

狗尾巴草

毛穗弯弯细叶低，花猫白兔几番迷。
故园春草生新绿，多少童年化雪泥。

花猫白兔：指孩提时用毛毛狗编成的小动物。
雪泥：(飞鸿雪泥)形容时间易逝，人生短促。
G07-风过无声 点评如下：
第二句，你不解释，还真不太明白。第三句和前面重复了，已经长穗了，就不是新绿了。印象中狗尾巴草长出来的比较晚些，大概在春末吧。
化雪泥，有些伤感了。
童心在就行。可以向往童年的美好嘛。通过描写狗尾巴草，来回忆童年生活，表达对美好时光和纯洁无瑕心灵的回忆与向往
调子积极一点的好。感觉这首诗，应突出一个“趣”字就好。
整首诗来看，特点不算很明显，新意不够。

南园点评：“故园春草生新绿”--------关于这一句的理解，我不太同意风过老师的意见。我个人认为，这句是身在异乡，对于童年故乡的回忆。与第一、二句没有时间上的承接性。

狗
毛长爪利友鸣鸡，白眼常窥草民低。
媚贵乞怜生万态，军师遇急跳墙西。
（1：鸡鸣狗盗。2.狗眼看人低。4.狗头军师，狗急跳墙。）
G05—龙草狂生指导如下：
狗这首诗承转可取.起合还需要立意。你抓住摇尾乞怜和狗眼看人低这两个特点非常好
还有狗仗人势。狗爪没牙利。欺凌弱小都可以写。 我只能提供建议。还需要你自己立意。
和恶霸污吏联系起来写。
经龙草狂生，风过无声老师指点，我的作业《狗》终于有点人模狗样了！谢谢两位老师！

修改如下：
狗
毛长爪利吠声急，白眼常窥庻民低。
摇尾犹生可怜态，但逢危险跳墙西。

点评我作业的有：龙草狂生  风过无声
我评过的：临江看细柳，南园，
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第六讲作业。
作业一：         
         七绝     乡村

青山隐隐小溪斜，绿树参差三两家。
半掩樵门任风进，野蹊听取几声蛙。
南园点评：这么优美的地方，实在是难遇啊。如果有，我愿意一驻终生。


七绝      寻春   
远山凝翠水清粼，一叶渔舟欲捕春。
十里清风伴鸥鹭，桃红两岸正宜人。
南园点评：-这个像公园，而且春意正浓，就不用寻啦！


                 作业二（有声有色）
              七绝     故园春色
远山碧树绿参差， 野径风香晓日迟。
溪水潺潺清见底， 啾啾黄鸟唱花枝。

蕙云萱

第七讲作业。（红地毯）
          红海滩
湿地明珠渤海湾，芊芊碱草艳如丹。
芦花摇曳迷洲渚，引得游人驻足看。

蕙云萱

第七讲作业（红地毯）
七绝    落叶
秋枫晴日各悠然，银杏跃金九月天。
摇落何曾皆肃杀，轻风黄叶正华年。

蕙云萱

蕙云萱第九讲作业。
蕙云萱陋和渔舟姐姐诗

仙姿款款玉无瑕，袅袅幽香透幔纱。
素影清风明月下，盈盈珠泪各天涯


附渔舟姐姐原玉
《七绝 花溅泪》
月夜溪琴惊野花， 香穿幽径隐人家。
院深柔曲飘难落， 捧着相思织泪纱。