小乐府二期第六讲作业贴A组 评阅老师：星星草

逸兴斋

A16-星辰

小渔村乐府楹联2期第六讲作业：
1，  平上去入四个声调字的意义是什么？

答： 平声字特点就是平常。
上声字特点就是细小、亲密、婉转、温柔、强烈。
去声字特点就是坚决。
入声字的特点就是短促、顿挫、痛苦、决绝、快速、轻灵。

2，  吟诵下面古诗，并说说作者用了什么韵脚，分析作者都表达了什么样的感情？
悯农
李绅
（一）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

答： 此诗是上声韵，表达了作者对农民辛勤劳动的同情

（二）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。

答：此诗是上声韵，表达了作者既同情农民的辛劳又痛恨社会的不公

梦李白之二
作者：杜甫
浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。
冠盖满京华，斯人独憔悴。
孰云网恢恢，将老身反累。
千秋万岁名，寂寞身后事。

答：此诗是去声韵。表达了作者对好友怀念，更同情好友的遭遇

老黑

小渔村乐府楹联学院2期第六讲作业：
A33老黑
1，  平上去入四个声调字的意义是什么？
答：平声字特点就是平常
　
上声字特点就是细小、亲密、婉转、温柔、强烈。

去声字特点就是坚决

入声字的特点就是短促、顿挫、痛苦、决绝、快速、轻灵


2，  吟诵下面古诗，并说说作者用了什么韵脚，分析作者都表达了什么样的感情？

（一）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

答：入声韵
韵脚是:午/土/苦
表达的感情有艰难,同情等
（二）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。

答：去声韵
韵脚是:子/死
表达的感情有无奈,悲痛

梦李白之二
作者：杜甫
浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。
冠盖满京华，斯人独憔悴。
孰云网恢恢，将老身反累。
千秋万岁名，寂寞身后事。

答：入声韵。韵脚是:至/志:意/易;悴/累
表达的感情有担心,思念等

碧波涟漪情

小渔村乐府楹联2期第六讲作业：
A09碧波涟漪情
1，平上去入四个声调字的意义是什么？
答：平声字特点就是平常。
意义：平声字表达了诗人抒情的感情色彩
上声字特点就是细小、亲密、婉转、温柔、强烈。
意义：上声字是诗人让诗词带上了细小亲密，宛转温柔的感情色彩，也表达了诗人无限的伤感，强烈气势的思想感情！
去声字特点就是坚决。
意义：去声字是诗人让诗词带有坚决和明确的思想感情
入声字的特点就是短促、顿挫、痛苦、决绝、快速、轻灵。
意义：入声字是诗人让诗词带有决绝，表达感情痛苦 下决心 发誓言的感情色彩，是一种动态，灵动，表示快速，一闪而过的感情色彩！也可以是诗人表达仰天长啸壮怀激烈无限感慨的浓郁思想感情！

2，吟诵下面古诗，并说说作者用了什么韵脚，分析作者都表达了什么样的感情？
悯农    李绅
（一）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（二）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
答：悯农（一）用了“午，土，苦”上声字作韵脚，表达了作者对农民疾苦的同情。悯农（二）用了“子，死”上声字作韵脚，诗人用上声字声调充分表达了
作者同情人民挨饿受累，痛恨地主剥削阶级，对当时社会极其不满的思想感情。
梦李白之二
作者：杜甫
浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。
冠盖满京华，斯人独憔悴。
孰云网恢恢，将老身反累
千秋万岁名，寂寞身后事。
答：诗人用了“至，意，易，坠，志，悴，累，事”这些去声字作韵脚。 全诗写梦中所见李白的形象，寄托着对李白的崇高评价和对老友悲惨遭遇的深厚同情。也包含着诗人自己的无限心事，全诗的不平之气兼含了诗人对自身的感慨。

敞开心扉好

敞开心扉（学对联、诗词） 2016/10/24 星期一 12:30:34
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敞开心扉（学对联、诗词）  18:23:41
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敞开心扉（学对联、诗词）  19:37:02

A20敞开心扉（敞开心扉好是一个人）的作业：
小渔村乐府楹联2期第六讲作业：
1，  平上去入四个声调字的意义是什么？
答：平声字的特点是平常，没有情绪色彩！
上声字的特点是细小，亲密，婉转，温柔，强烈
去声字的特点是：明确，坚决
入声字的特点就是 ：塞尾，紧喉，  短促，顿挫，痛苦，决绝，快速，轻灵的感情色彩！
平上去入四个声调字的意义是：彰显韵味；区别词义；节奏明晰；表达情感。

2，  吟诵下面古诗，并说说作者用了什么韵脚，分析作者都表达了什么样的感情？
悯农
李绅
（一）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
答： 此诗是上声韵，韵脚(午）（土）（苦）押的是（u )韵！
表达了作者对劳动人民的理解，尊重和同情的思想感情！

（二）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
答：此诗是上声韵，其韵脚是（子）（死）,押的是(i)韵。
表达了作者对劳动人民的同情和对剥削阶级的深刻的痛恨！

梦李白之二
作者：杜甫
浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。
冠盖满京华，斯人独憔悴。
孰云网恢恢，将老身反累。
千秋万岁名，寂寞身后事。
答：此诗是去声韵。其韵脚是（至）（意）（易）（坠）（志）（悴）（累）（事），押的是（i )韵。
表达了作者对好友的思念，担心，希望，以及对好友的遭遇的同情。感情之深，溢于言表！

敞开心扉好

A20敞开心扉（敞开心扉好是一个人）的作业：
小渔村乐府楹联2期第六讲作业：
1，  平上去入四个声调字的意义是什么？
答：平声字的特点是平常，没有情绪色彩！
上声字的特点是细小，亲密，婉转，温柔，强烈
去声字的特点是：明确，坚决
入声字的特点就是 ：塞尾，紧喉，  短促，顿挫，痛苦，决绝，快速，轻灵的感情色彩！
平上去入四个声调字的意义是：彰显韵味；区别词义；节奏明晰；表达情感。

2，  吟诵下面古诗，并说说作者用了什么韵脚，分析作者都表达了什么样的感情？
悯农
李绅
（一）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
答： 此诗是上声韵，韵脚(午）（土）（苦）押的是（u )韵！
表达了作者对劳动人民的理解，尊重和同情的思想感情！

（二）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
答：此诗是上声韵，其韵脚是（子）（死）,押的是(i)韵。
表达了作者对劳动人民的同情和对剥削阶级的深刻的痛恨！

梦李白之二
作者：杜甫
浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。
冠盖满京华，斯人独憔悴。
孰云网恢恢，将老身反累。
千秋万岁名，寂寞身后事。
答：此诗是去声韵。其韵脚是（至）（意）（易）（坠）（志）（悴）（累）（事），押的是（i )韵。
表达了作者对好友思念，担心，希望，以及对好友的遭遇的同情。感情之深，溢于言表！

彩虹一号

雪蕊冰心作业
小渔村乐府楹联学院2期第六讲作业:
1.平，上，去，入，四个声调字的意义是什么?_?
答:彰显韵味，区别词意，节奏明晰，表达情感。
2.吟咏下面古诗，并说说作者用了什么韵脚？分析作者都表达了什么样的情感？
悯农:李绅
（一）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
入声韵
韵脚:午，土，苦。
押（u）韵
这首诗写劳动的艰辛，果实的来之不易，表达了农民的生活和命运，诗人选择了比较典型的生活细节和人们熟知的果实揭露了不合理社会的制度。
（二）
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
入声韵
韵脚是:子，死
押（i）韵
这是一首同情农民疾苦的诗。揭露了旧社会农民所受的残酷剥削，遍地的丰收景象，农民辛勤的劳动创造出的财富照理说该丰衣足食了。可是尾句的触目惊心发人深思。谁剥夺了劳动的成果？置农民于死地？【犹饿死】三个字深刻揭露了社会的不平，凝聚着诗人强烈的愤慨和真挚的同情。
（三）
梦李白:杜甫
浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。冠盖满京华，斯人独憔悴。孰云网恢恢，将老身反累。
千秋万岁名，寂寞身后事。
去声韵
韵脚是:至，意，易，坠，志，悴，累，事。
押（i）韵
这首诗描绘了李白穷愁潦倒的形象，作者对他的命运表现出极度的关切，，对他的遭遇提出了强烈的抗议，控诉这个社会黑白不分，贤愚不辨。最后以李白虽然能获得千秋万岁的名字，那也是身后的事，从而揭示李白穷愁潦倒的原因，只是不容于当世。

柳之眉.

A05-柳之眉小渔村乐府楹联2期第六讲作业：
1，  平上去入四个声调字的意义是什么？
答：平声字的特点是平常
上声字的特点是细小，亲密，婉转，温柔，强烈
去声字的特点是坚决
入声字的特点就是短促，顿挫，痛苦，决绝，快速，轻灵
平上去入四个声调字的意义是：彰显韵味；区别词义；节奏明晰；表达情感。

2，  吟诵下面古诗，并说说作者用了什么韵脚，分析作者都表达了什么样的感情？
答:
悯农
李绅
（一）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
答： 上声韵，表达了作者对农民劳动的辛苦深深地怜惜之情。

（二）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
答：上声韵，表达了作者对农民的怜悯，和对当政者的不满和仇视。

梦李白之二
作者：杜甫
浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。
冠盖满京华，斯人独憔悴。
孰云网恢恢，将老身反累。
千秋万岁名，寂寞身后事。
答：去声韵。表达了作者对朋友的疼惜和同情。