本帖最后由 沧海一粟 于 2016-9-26 10:34 编辑
小渔村30期诗词班 第八讲作业
梅组-08沧海一粟 答： 关联点就是从出句中的“时间、地点、人物、事件、景致、色调、情绪”等方面进行探寻设置，确定一个中心点之后，对句从这个点上，进行延伸或拓展。也叫作“切”，反之即不切，就是“隔”了。 “关联点”是出句中最关键、最核心的东西。 它可能是一个字、一个词，或者是一个事物、一个理念，甚至是一种状态、一种气氛。 除了无情对、诗钟等特殊情况外，对联都是有“关联点”的。 寻找“关联点”的几种方法： 1、重点字词法。 即在出句中，寻找最关键的字词。 2、事物特点法。 即在出句中，找到人或事物的典型特点。这条在成联创作中尤其重要。 3 、修辞技巧法。 即以出句的夸张、比喻、拟人等主要修辞方法为“关联点”，同时也要审查出句的时间、地点、情绪、色调等问题，避免景隔、意隔，合掌等。 4、合理转假法。 所谓合理转假法，就是利用出句进行合理延伸拓展，以延展出的事物作为“关联点” 二、上下联都有哪些逻辑关系？ 答：上下联的逻辑关系： 对联的句法，就应对而言，指的是上下联之间的连接上的语法关系。出对句的句法，是确保出句对句合理衔接的要素，理清出对句的关系，而不会使整联逻辑混乱，常见的对联句法，大致有以下几种类型： 1、并列关系 上下联在形式上平行并列，语气一致，分别从两个不同的角度说明同一个事物，表达同一个主题，这样的对联我们称之为并列关系。这种形式的联语常在句中用“也”、“又”、“既……又”等，也可以不用关联词，不用关联词，称意合法。 例：黄道让《云麓宫》联： 西南云气来衡岳； 日夜江声下洞庭。 2、顺承关系 上下联按时间顺序叙述连续的事件，或者按意义上的承接关系构成连续，叫做顺承关系。顺承关系也叫“连贯关系”。关联词多用“已……又……”、“才……又……”等。 例如兰州“河神庙”的一副对联： 曾经沧海千重浪， 又上黄河一道桥。 3、递进关系 对句和出句的关系从小而大，由浅入深，由表及里，这种关系被称为递进关系。 具体的讲就是：下联是上联在范围上或程度上更进一步，或由大而小，或由小而大；或由表而里，或由里而表，逐层叙述，层层深入，淋漓尽致地叙述某一事物，或者阐发某一思想。常用的关联词有“况”、“更”、“已是……何堪”“不但……而且”等。 例如，章乃器挽鲁迅先生的对联： 一生不曾屈服， 临死还要斗争。 4、假设关系 出句提出假设，对句作出结论，这种句法关系称假设关系。上联提出一种假定的设想，下联肯定推论的结果，形成“假若怎么样，那就怎么样”，“如果怎么样，便会怎么样”这样一种结构形式。常用的关联词有“若”、“如”、“便”、“如果……就”、“要是……就”等等。 例： 若能杯水如名淡 应信村茶比酒香 5、条件关系 即出句提出条件，对句得出结果，这种句法关系就是条件关系。 例如： 多勤寡欲 益寿延年 “多勤寡欲”是条件，“益寿延年”是结果，只有条件具备才能达成结果。 6、转折关系 出句推出条件，对句却从相反的方向去叙说，称转折关系。在对联的对偶术语中，叫做“反对”。这种句法在对联中很常见。常用关联词“但”、“却”、“然”等，但也有不用者。例： 虽得沧海三重浪 却失大江一道桥 7、选择关系 上下句分别说两件事，表示二者择一，称为选择关系或称取舍关系。其句法构成形式是“要么这样，要么那样”，“或者是这，或者是那”，“宁可如此，也不如彼”等，常用“宁……不……”、“与其……不如……”、“但”、“不”等，经过比较，决定取舍。例： 宁为玉碎 不为瓦全 8、因果关系 出句和对句分别推出原因和结果的关系。 —般出句讲原因、理由，对句讲结果、或做出结论。也可以采取“倒装”方式，上联说结果或结论，下联说原因和理由。 例如：棉花店联 聚来千亩雪 化作万家春 9、目的关系 出句和对句是表示目的和行动的关系。或者出句是目的，对句是行动或措施，但也有互为倒装者。例： 巧理千家事 增添万户心 三、.用下面的的虚词以对联的形式试着造句。 （1）…只知… …谁道… 只知春景无多日==谁道秋光不胜春 （2）…才… …已… 春秋才几页==世上已千年 四、.对出下联： 一棹渔歌开水路【听雨】==半轮新月出山间 柳阴庭院风光短【听雨】==荷叶池塘碧绿多
醉卧诗山君莫笑【听雨】==棹舟学海自无忧 | 
雷达卡
发表于 2016-9-25 13:42:00
发表于 2016-9-26 21:00:32
