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发表于 2016-4-8 22:05:01
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小渔村乐府楹联学院1期初级升级考试题 府02爱上风雅颂
（全卷共150分，90分视为及格，最晚交卷时间为4月15日（下周五）晚上12点前，答卷请交到渔村论坛里）
一、问答部分：（共30分，每题6分）
1、简述对联的六要素是什么？
答：对联的六要素是：字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形对意联。
一、 字句对等。上下联的字数及其句数要相等。
二、词性对品：上下联句法结构的对应位置用词的词类属性要相同；尽量在20小类对联词内对仗，必要时借用相邻小类。
三、 结构对应：上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。
四、节律对拍：上联句与下联句的语流节奏保持一致。
五、平仄对立：句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。
六、形对意联。形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。意思是内容要相关，即上下联所表述的内容或表达的意思要相关联，如同螺丝和螺帽，要相互吻合。
2、对联按对仗形式可分为哪几类？
答：对联按对仗形式可分为以下几类：
（1）、 正对：是对联中最大量的，它的内容构成主要是并列关系，上下联内容相似、相近或相关，各类字词工整相对。所谓“正对”，就是上下两句所表达的意思是互补的并列关系。
（2）、反对：在内容构成上有转折（变换）关系，目的关系，但上下联意思是相反的，体现一个事物的正反两面性。所用的词语也多是反义的。所谓“反对”，就是上下两句所表达的意思是相反的并列关系。这样的联中的上下两句分别表达相反的意思，如白与黑，如正与邪，如雅与俗，如有与无等等。
（3）、串对（流水对）：就是一个意思分两句来说，上下联独立起来都无意义。至少意义不全。所以上下联一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。所谓“流水对”，就是上下句之间，不是并列关系（正对与反对，都是并列关系），而是承接关系，或因果关系，或递进关系，或条件关系，或假设关系。
（4）、工对：工对，也称严对。指工整的对仗。即两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，甚至同一词类中，还可能分若干小类，也分别相对严整。
（5）、宽对：是和工对相对而言的。它的特点在字词对中不苛求小类相对，只大类相对，平仄上个别不相对，句形结构大致相应即可。
（6）、自对：所谓自对，是指上联内某处自行对仗，与此同时，下联对应处亦自行对仗，这种对仗方法，叫做对联的自对。凡工整的自对，上下联间对应处可以不需对仗；或虽对仗，可以不用工对，这样全联便视为已对仗，并且是工对了。
（7）、无情对：有一种对联，只讲究上下联字词相对，至于内容则各讲各的，绝不相干，使人产生奇谲难料，回味不尽的妙趣。这就是所谓的“无情对”。
只求上下联的平仄与对仗相合，而不管内容上有无联系。特点是以借对取胜。即在用某个词语的甲义(包括某种词性和结构)时，又借它的乙义来与另一个词语相对。
3、常见词组的类型有哪些？
答：常见词组的类型有：
（一）主谓词组：名（代）＋动（形）
被陈述对象在前，陈述者在后，两者之间是陈述与被陈述的关系，简言之，谓语能回答主语“是什么”或“怎么样”的问题。
（二）动宾词组：动词后面带着宾语，动＋名（代），两者之间是支配与被支配的关系，简言之，宾语能回答动词“谁”或“什么”的问题。
（三）并列词组：由两个以上相同词性的实词并列构成，可以用连词也可以不用。
（四）偏正词组：两词中间可用“的”“地”表示偏正关系。
（五）补充词组：补充成分在后面，动＋补充成分，补充成分说明完善中心词，回答中心词“怎么样”，结构上常以“得”为标志。
（六）介词词组：介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。
4、汉语中句子的成分有哪些？
答：汉语的句子成分有： 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，其中又以“主谓宾”为骨干成分。
5、对联的禁忌有哪些？
答：对联的禁忌有：
1、忌合掌【即同义相对】。
2、忌不规则重字【即同位重字和异位重字】。
3、仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。
4、忌联意隔阂。
5、忌同声收尾。
6、忌同声落脚 。
7、忌上重下轻。
8、忌失替，失对。
9、其他禁忌：忌用典生僻、用词生僻、自造词语；喜庆联忌用不吉祥字眼；忌古今声混用；实用对联不切实际等等。
二、填空（每空1分共24分）
1、对联的平仄规律有三种：分别是（诗律）、（马蹄律）、（意节律）。（3分）
2、《平水韵》总的说来,共有平音和仄音两大类音韵部。其中，读音为仄音的汉字分为（上 ）、（去 ）、（入 ）三个声调。读音为平音的汉字是（平 ）声的声调。（4分）
3、词性相当，首先注重的是实对实、虚对虚的规则。其中：
实词包括（名词）、（动词）、（形容词）、（数词）、（量词）、（代词 ）；
虚词包括（副词 ）、（介词 ）、（连词 ）、（叹词 ）、（助词 ）、（拟声词 ）。（12分）
4、对联的章法共有五种，分别是（又对又联）、（起承转合）、（呼应）、（平衡）、（横批）。（5分）
三、找出诗中的入声字：（ ）。（6分）
北征（选段） 杜甫
菊垂今秋花，石戴古车辙。
青云动高兴，幽事亦可悦。
山果多琐细，罗生杂橡粟。
或红如丹砂，或黑如点漆。
入声字：菊、石、黑、悦、粟、或、漆、杂。
四、找出对联中的领字： （6分每小题2分）
（1）下联领字为（最难忘 ）。
随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。
（2）下联领字为（愿 ）
化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；
摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。
（3）下联的领字分别为（劝 ）。
催科不免追呼，愿百姓早完国课；
省事无如忍耐，劝众人莫到公堂。
五、病句诊断，选择填空。（12分）
1 、那年梅下曾执手， 此刻花前不见君。（A ）
A、节奏不相应。B、结构不相称。C、词性不相当。D、平仄不相谐。
2 、爆竹辞旧金蛇舞，瑞雪迎春青龙归。（D ）
A、节奏不相应。B、结构不相称。C、词性不相当。D、平仄不相谐。
3、 一竿钓尽千江月，满篓轻收半世闲。（C ）
A、节奏不相应。B、结构不相称。C、词性不相当。D、平仄不相谐。
4、 春风愿与桃花住， 夏雨无情柳树摇。（B ）
A、意隔 B、景隔 C、合掌
5、一劳永逸长生乐，万象回春大地新。（ A）
A、意隔 B、景隔 C、合掌
6、神州大地美如画；祖国河山灿若霞。（C ）
A、意隔 B、景隔 C、合掌
六、根据联意，选择下面适当的字填空（10分）
1、望重不宜（入）闹市；书成恰似（居）名山。
2、九曲初通（三）岛近；万山遥拜（一）峰尊。
3、清风有意难（留）我；明月无心自（照）人。
4、事能知足心常(惬 )；人到无求品自(高 )。
5、花因好客常（含 ）笑；鸟亦骄人似（）吟。
解、惬、三、入、含、照、居、一、高、留。
七、对联寻亲。（12分）
下面本是四副完整的对联，但是打乱了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。
（例如：A--B）
A．两袖清风存正气 a．琴棋书画自陶情
B．竹菊梅兰可养性 b．莫愁两鬓霜雪寒
C．且喜满园桃李艳 c．雪压难摧涧底松
D．风吹不动天边月 d．一间陋室透书香
答：A—d，B—a，C—b，D-- c
八、根据出句判断色调，断句，标出平仄、词性及词组结构，并解释联意。（20分）
答题方式：
1、挤破疏篱春入院==
（1）色调：热闹，欢快。
（2）断句：挤破\疏篱\春入院
（3）平仄：仄仄平平平仄仄
（4）词性：动动形名名动名
（5）词组结构：偏正、偏正、主谓。
（6）简析联意：春天来了，各种花草你不让我，我不让你，纷纷从稀疏的篱笆眼里探出头来，使得满院春意盎然。
2、梅前一诺成空忆==
（1）色调：相思，惆怅。
（2）断句：梅前\一诺\成空忆
（3）平仄：平平仄仄平平仄
（4）词性：名名数动动形动
（5）词组结构：偏正，偏正，动宾。
（6）简析联意：在梅花前许下的承诺现在只成了虚空的回忆。
九、应对部分：（20分）
1、芳菲渐渐春留步==【蕙草】荷韵声声夏归来
2、一树桃花开次第==【蕙草】万条柳枝垂竞相
3、一枝新绿窗前俏==【杨柳】几瓣落红院内舞
4、写尽梅花千种瘦==【联友】看遍瑞雪万样娇
5、开牖欲同山对饮==【雪泥】放眼还共水闲谈
十、请指出下面的句子中用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸 夸张
2、春风放胆来梳柳 拟人
3、彻夜江声流枕上 通感
4、明月入窗一案雪 比喻
5、浅深流水琴中听 通感
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雷达卡
发表于 2016-4-8 20:28:35
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
发表于 2016-4-10 22:34:06
