小渔村乐府词班一期第十五讲B组作业贴[互评，楼下评楼上，第一楼评最后一楼]

疯丫头

小渔村乐府词院1期第十五讲作业：
填词《眼儿媚》一首，题目不限，韵部不限。

注意：

1、你的词中都是用了什么意象？体现了什么美的意境？

2、起句用了什么起法？过片连接是否承上启下了？

3、结尾用什么方法结的，是否留白了？

正格词谱：

眼儿媚 双调四十八字，前段五句三平韵，后段五句两平韵 左誉

楼上黄昏杏花寒 斜月小阑干 一双燕子 两行归雁 画角声残

平仄平平仄平平韵中仄仄平平韵中平中仄句中平中仄句中仄平平韵

绮窗人在东风里 洒泪对春閒 也应似旧 盈盈秋水 淡淡青山

中平中仄平平仄句中仄仄平平韵中平中仄句中平中仄句中仄平平韵

作业于周二晚上12点前完成，逾期将有可能不被评阅。

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小渔村乐府词院1期第十五讲B09山水间作业（互评）：
填词《眼儿媚》一首，题目不限，韵部不限。
注意：
1、你的词中都是用了什么意象？体现了什么美的意境？
2、起句用了什么起法？过片连接是否承上启下了？
3、结尾用什么方法结的，是否留白了？
答；
眼儿媚 约定 文/山水间

谁许邀春待梅红，轻絮漫桥东，那时花俏，那时人妙，只作情融。

未知音杳年年盼，孤影伫枝丛，肩披雪瓣，幽幽香朵，许许微风。

自评；眼儿媚约定以冬入梅开雪落为意向，表达了恋人约会未果的一个愁情意境，起句平起直入点题约会，过片做到承上和启下，结尾以景结，稍有余味，自评转折不是很多，趋于平滑，结好像也比较温和，入愁稍浅白。

竹之语

B26竹之语作业
眼儿媚  惠州西湖
花岛湖光映曲栏，摇橹小篷船。
玲珑玉塔，幽森古墓，烟锁孤山。
东坡遗迹今犹在，谁与诉流年？
苏堤月下，黄塘钟里，几度人间。
自评：通过描写惠州西湖美景，苏东坡遗迹，感慨岁月无声，世道轮回的沧桑感。

秋韵

小渔村乐府词院1期第十五讲B组05秋韵作业（互评）：
填词《眼儿媚》一首，题目不限，韵部不限。
•《眼儿媚》•

文//秋韵·

江面徐风水波平，隐约洞箫声。东边日照，西边云涌，半片天晴。
往来船客穿梭行，忽见老雷轰。楼台望断，滩头攒动，两处心惊。


注意：
1、你的词中都是用了什么意象？体现了什么美的意境？
答：词中用了要下雨的意象，一对恋人相约楼台，天不作美的焦急心情。半片天晴，船客互穿行，老雷轰。楼台望断，滩头攒动，这些意境表现出等待的、下船的两两焦急的样子
2、起句用了什么起法？过片连接是否承上启下了？
答：起句用了平铺直叙，过片的第二句承上启下的。
3、结尾用什么方法结的，是否留白了？
答：结尾用三个对偶句结的，留白了，见面的场景没有全部写出，两处心惊的结果由读者想象的

水晶

小渔村乐府词院1期第十五讲作业：B组08-水晶作业
填词《眼儿媚》一首，题目不限，韵部不限。

      《眼儿媚》

经雨山峦翠云流，只影立桥头。

浮萍逐浪，落花铺径，飞絮盈眸。


倚栏独赏残春暮，离绪使人愁。

斜阳几度，痴情如故，思念无休。
注意：


1、你的词中都是用了什么意象？体现了什么美的意境？

答:词中的意象有山峦，浮萍，落花，飞絮，斜阳...体现了离愁别绪和无尽思念。

2、起句用了什么起法？过片连接是否承上启下了？

答:用的景起，过片连接呈上启下了。

3、结尾用什么方法结的，是否留白了？


答:结尾用的情语，有留白。

风吹草低

眼儿媚
文/B28-风吹草低
花谢花开太匆匆，丽影伫风中。一帘心事，两弯秋水，满地残红。
惜春无奈春归去，何处诉情衷？曾经月下，几回梦里，绿水桥东。

风吹草低

水晶 发表于 2016-1-5 18:19
小渔村乐府词院1期第十五讲作业：B组08-水晶作业
填词《眼儿媚》一首，题目不限，韵部不限。

晶好！很高兴在你楼下，由我来评你的作业，
写作部分，完整流畅，四字句都是对偶，学习了。
问答部分，也很用心的完成了，赞！

轻语

媚儿眼   B06-轻语
帘雨潇潇又临秋，点点滴心头，一窗萧瑟，几分寂寞，没水东流。  
断香残酒西风倚，小阁锁闲愁，凭阑谁看，残花小径，难续温柔

叶子1

叶子作业
眼儿媚  
听雪听风说阴晴，走走又停停。
东篱把酒，梅园赏雪，碧海扬舲。
行将水尽山穷处，坐看漫天星。
心依此刻，不言明日，不说曾经。

大雁

B16大雁的作业                             
                                   眼儿媚.落花

                                               文/大雁

      流水无心恋花飞，千古美人悲。闲愁风雨，相思一处，客寞牵归。
      花开花落知多少，香断有君陪。落红陌上，飘零大地，世代高姿。