2014年度楹联第十一讲

梅花书屋

要写好一副对联，大致可从三个方面着手。曰音韵、曰词句、曰意境。
  词句方面就是要守好基本要求，词性能对上，实字对实字，虚字对虚字，动词对动词，名词对名词。进阶要求，不光词性能对上，词的语义小类也能对上。比如季节，春夏对秋冬。四方，东西对南北。颜色，红黄蓝对绿赤紫。上联赋诗，下联可对个听曲、舞剑什么的。

如何写好的对联
一副对联最基本的要求是「对仗」。所谓对仗，就是一一对应，上下两联句的字数要完全相等。如果是长联，写成若干个分句，则上下联的分句也要各自相等。除字数相等外，还要词性相对，即名词对名词，动词对动词，数词对数词等等。下面举例来说明：
四面荷花三面柳
一城山色半城湖
这是济南大名湖风景区很有名的一副对联，恰到好处地描绘了那里的风光特色。 首先看「对仗」，联语为七言，上下联各是七个字。上联有「四」和「三」两个数词，下联亦须以数词相对，是「一」和「半」。「荷花」与「山色」相对，都是名词，「湖」对「柳」，亦都是名词。「面」是四周的各处，方位名词，以「城」来相对。应特别注意的是，上联出现两个「面」字重复使用，下联与它对应的字亦必须在同一位置重复，所以用了两个「城」字。如果下联作成「一城山色半边湖」不但在意境上不美，也与上联不对仗，不能称作对联了。

对联除了讲究对仗外，还要讲「平仄」。「平仄」就是声调，它的要求是平仄相反，即上联为平声字，下联与它相对的字应是仄声；上联为仄声字，下联就要用平声。这样读起来才会高低起伏，抑扬顿挫，产生一种音乐的美感。
古汉语分为「四声」，即平、上、去、入。除第一声为平声外，其余三声称为仄声。入声字在现代汉语普通话中已不存在，归入其他几个声调，但香港的方言粤语仍有入声字。
西湖孤山「西湖天下景」亭悬一副对联，构思十分巧妙：
水水山山处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
它除了符合前面说到的对仗工整之外，按声调格律是这样排列的：
仄仄平平仄仄平平仄仄
平平仄仄平平仄仄平平
请看平仄完全是相反的，这样读起来朗朗上口，像读诗词一样。还有一点应特别注意的地方，便是凡对联的上联结句一字必须是仄声字，下联末一字必须是平声字。本例中的「秀、奇」二字和上一例中的「柳、湖」都是符合这条规律的。对于几十字甚至上百字的长联，要求不需这样严格，不必每字都平仄相反，但结尾两字的平仄却一定要符合这个要求，否则便平仄失调，不能称为对联了。

同边自对
　　五言联或七言联只有句中自对。两句或两句以上的对联，不仅有句中自对，而且有句间自对，或称同边自对。例如：

　　阮元题杭州府贡院
　　下笔千言，正桂子香时，槐花黄后（1100，-1100，0011）
　　出门一笑，看西湖月满，东浙潮来（0011，-0011，1100）
　　此联由三个四言句式加一领字（正 / 看）组成。贡院是考举人的场所。上联讲考试的季节很美，考试时文思潮涌，下笔千言，个个有希望中举。“桂”和“槐”隐含“折桂”和“槐厅”之意，即读书，应试，做官。下联讲考试的地方很美，考完后不管成绩如何，可以放松一下，去西湖赏月，钱塘观潮。用诗一般的语言给考生做政治思想工作，实在高明。此联“桂子香时，槐花黄后”和“西湖月满，东浙潮来”分别都是同边自对，很有艺术魅力。由此可知，所谓“工对”是指自对工整，不必拘泥于两边词性相对。

　　从短联的句中自对，发展到长联的同边自对 ，是对联发展的重要标志。同边自对是长联的基本形式。

　　对仗的基本技巧是“重”与“对”。由两边“相重相对”发展为同边“自重自对”使对联对仗有了广阔的天地。


自重自对

　　袁箨庵门联
　　佛言不可说，不可说（00011，011）
　　子曰如之何，如之何（11100，100）
　　这是明荆州太守袁箨庵（于令）罢官后，流寓金陵，落魄不得意时所写的门联。《金刚般若波罗密经》有“如来所说法，皆不可取，不可说”。《 论语•卫灵公》有“子曰：不曰如之何，如之何者，吾未如之何也已矣。”

　　此联用语，出自经典，但已经改写，故不是集句。妙在庄重中有调侃，不言中有牢骚。上下联各有三字反复一次，可以加强语气 。自重自对在结构上是部分序列的相反或相重。因为平仄与字是一对多的映射关系，在字面上可以有多种形式，远比相重相对高明，自然成为对联的发展方向。例如：


　　关帝庙联
　　先武穆而神，大汉千古，大宋千古（011-0，0011，0011）
　　后文宣而圣，山东一人，山西一人（100-1，1100，1100）

　　此联结构是五言句接两个四言句自重自对。气势磅礴，掷地有声。


文意切题

　　楹联与其他文体的区别之一是：表面无题，实际有题。楹联张贴、悬挂、书写、铭刻在实体上，是室内环境或名胜古迹的组成部分，因此题目不言而喻。但是在撰写楹帖、联语或编写楹联书籍时须加题目。对联文意必须切题，也就是说要切人、切事、切物、切地、切时、切景。梁章鉅在评论对联时，常常用把“切”字作为评论优劣标准之一。


　　1、切人
　　徐渭题孙夫人祠
　　思亲泪落吴江冷（0011001）
　　望帝魂归蜀道难（1100110）
　　据陈寿《三国志》称：“先主遣诸葛亮自结于孙权。权遣周瑜、程普等水军数万，与先主并力，与曹公战于赤壁，大破之……琦病死。群下推先主为荆州牧，治公安。权稍畏之，进妹固好。”

　　可见孙权将其妹嫁给刘备是巩固孙刘联盟的需要。此联充分揭示出孙夫人感情上的两难处境。字面上没有孙夫人三个字，但字字都表达了孙夫人的感情，非常感人。

　　钱楷题常熟草圣祠
　　书道入神明，落纸云烟，今古竞传八法（11100，1100，1100011）
　　酒狂称圣草，满堂风雨，岁时宜奠三杯（00011，0011，0011100）
　　钱梅溪（楷）曰：“唐张旭曾为常熟县尉古线城南有草圣祠。”张旭善草书，嗜酒，每大醉呼叫狂走乃下笔。或以头濡墨而书，既醒自视以为神不可复得也。此联把张旭书道之神，嗜酒之狂，表现得淋漓尽致。

　　2、切事
　　徐渭题绍兴汤绍恩祠
　　炼石补星辰，两月兴工当万历，缵禹之绪（11100，1100011，0011）
　　凿山振河海，千年遗迹在三江，于汤有光（00011，0011100，1100）
　　绍兴滨海，常有水患。明汤绍恩任绍兴太守时创建应宿闸后解决了水患问题。故后人立祠纪念。楹联大多是应制之作，此联并不泛泛地歌功颂德，而是记载了当时的工程情况，可以当地方水利史读。梁章鉅评曰：“两用成语，一切其事，一切其姓，越人每乐述之。”

　　题茶亭兼卖酒者
　　为名忙，为利忙，忙里偷闲，吃杯茶去（100，110，1100，0011）
　　劳心苦，劳力苦，苦中作乐，斟碗酒来（001，011，0011，1100）
　　此联为茶酒肆做广告而不落痕迹。用谚语入联，别有风味，款款道来，入情入理。自是上乘之作。用白话文写对联也可以写得十分精彩。

　　董邦达题理发店联
　　相逢尽是弹冠客（0011001）
　　此去应无搔首人（1100110）
　　清董邦达在北京理发店题了这副对联，某亲王大为赞赏，从此他的书画闻名京师。

　　此联写被理发者的心理，妙在既隐喻理发，又隐喻当官。梁沈约《郊居赋》有“或辞禄而反耕，或弹冠而来仕”。 弹冠客就是当官者。宋陆游《秋晚登城北门》有“山河兴废供搔首，身世安危入倚楼”。 搔首是无可奈何之状。理了发，当官有望，万事如意，弹冠相庆。

　　又一理发店联
　　磨厉以须，问天下头颅有几（1100，-110011）
　　及锋而试，看老夫手段如何（0011，-001100）
　　同样写理发，此联写理发者的功夫，却令人不寒而栗，退避三舍。或云石达开所撰。

　　3、切物
　　徐宗干咏炭联
　　一味黑时犹有骨（1100011）
　　十分红处便成灰（0011100）
　　此联咏物真切，对比强烈，寓义深长。

　　梁恭辰《楹联四话》卷一云：徐树人中丞（宗干）尝制“咏炭”一联铭诸座右，可见其居官之概。又朱应镐《楹联新话》卷一云：清代“官场口语，以得宪眷者为红，否则为黑。同治初元，徐清惠公宗干抚闽时，前抚满洲仲文中丞瑞璸总督正轩制府庆端以事被劾去位，一时私人废黜殆尽。公咏炭有句谓此。程桐轩太守（荣春）为书其语，加跋，锓本，印成楹帖分贻寅好。今多有悬挂者。附要津者可鉴矣。”《楹联新话》“一味”作“一半”。

　　4、切地
　　苏州虎丘花神庙联
　　一百八记钟声，唤起万家春梦（001100，110011）
　　二十四番风信，吹香七里山塘（110011，001100）
　　虎丘山在苏州西北七里，寒山寺在苏州西十里枫桥。一百八记钟声来自寒山寺。虎丘附近多花农。故云吹香七里山塘。虎丘花神庙不同于西湖花神庙，梁章鉅评曰：“却移作西湖之花神庙联不得”。

　　北京陶然亭文昌阁
　　爽气抱西山，窗外峰峦挑笔阵（11100，1100011）
　　文光凌北斗，花间楼阁接天梯（00011，0011100）
　　陶然亭文昌阁建在城南一片沼泽地中的高丘上，当时可遥望西山。

　　5、切时
　　钱楷题黄鹤楼
　　我去太匆匆，骑鹤仙人还送客（11100，1100011）
　　兹游良眷眷，落梅时节且登楼（00011，0011100）
　　钱楷任湖北巡抚，刚三个月，又奉命内调。此联写在匆匆离任之前，落梅时节登黄鹤楼，极有特色。依依不舍之情十分真切，用辞也十分妥切，故能引起读者共鸣。

　　周策纵集宋词
　　别来风月为谁留，二分尘土，一分流水（0011100，0011，0011）
　　峰到春归无处寻，红了樱桃，绿了芭焦（1100011，1100，1100）
　　此联集石孝友《鹧鸪天》，苏轼《水龙吟》，辛弃疾《贺新郎》，蒋捷《一剪梅》句。对仗之美集中在“二分尘土，一分流水／红了樱桃，绿了芭蕉”两个切时切景的自对自重句上。
要理解“二分尘土，一分流水”的含意，苏东坡《水龙吟》（杨花词）不可不读。通篇描述扬花，实际上是惜春、送春。

　　苏轼《水龙吟》次韵章质夫杨花词
　　似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家路旁，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。 不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。晓来余过，遗踪何在，一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花点，是离人泪。

　　春天在那里？如果把春天分为三分，二分化尘土而埋没，一分随流水而消逝。飘杨花的时候，也是送春的日子。春天真的消失了。但是不必遗憾，初夏不比暮春逊色。

　　“红了樱桃。绿了芭蕉”恰恰与“二分尘土，一分流水”形成鲜明对比，不仅在视觉上，而且在听觉上。红与绿，土与水，有形与无形，存在与消失，这一切都产生在“春夏之交”。何况“樱桃”和“芭蕉”还是是押韵的。

　　6、切景
　　黄万春题敦煌鸣沙山月牙泉月泉阁联
　　一湾水曲似月宫，仙境涤尘心，顿起烟霞泉石念（0011100，11100，1100011）
　　五色沙堆成山岳，晴天传逸响，恍闻丝竹管弦声（1100011，00011，0011100）
　　敦煌鸣沙山月牙泉以“大漠奇观”着称于世。沙泉共处之天然妙趣，非亲身经历，难以想象。月牙泉四周为沙山所困，自古迄今，沙不进泉，一奇也。山脊如刃，经人走驼踩，宿夕复初，二奇也。人乘沙滑行会发出响声，三奇也。大概与所处地理、气候的特殊条件有关。月泉阁在月牙泉北岸，高阁飞檐，俯瞰清泉，沙中绿洲，恍如仙境。

　　此联上款“清黄万春撰”，下款“甲戌端阳心斋姜家诚书”，知为重刻旧联。上端有匾额曰“别有天地”。

　　此联格律谨严，写景真切，想象丰富，正确诠释“大漠奇观”，使自然景观与人文景观交相辉映，堪称名胜楹联之精品。

　　上面分三个层次谈对联创的基本要求。平仄是结构层，对仗是文字层，文意是思想层。其实三者是紧密结合在一起的。我们在分析对联时，先讲平仄，再讲对仗，最后讲文意。在撰联时刚好相反，首先要立意，根据内容确定形式，选择相应的最佳结构，然后按照调平仄拟定出句，再按照出句考虑对句。

　　所谓立意，就是确定主题思想，围绕主题思想构思。与其他文体不同的是，一副对联在构思之初，就要按对立统一规律来设计上下联的内容。主题思想是一致的，但上下联的内容应有所区别，甚至对立，相反相成。

　　根据内容确定形式，选择相应的最佳结构

　　出句和对句的平仄对仗可反复调整，甚至可以推倒重来，重新选择最佳结构，直到满意为止。在征联情况下，除出句不可更改外，其他也一样。




先参看一下别人是怎样写成联的。
比赛题目：题剑
1.
经百番锻造，气驭长虹，啸傲而行天下；
隐一匣锋芒，志枭敌首，纵横以正世间。
2.
器中君子，每赠英雄，引三尺而动龙蛇，斩恶诛邪扬正气
月下寒芒，一冲牛斗，对只影而怀激烈，惊风泣雨傲苍穹
3.
欧冶子百炼动风云，渔丈人一刎明诚信，铜铁果有灵？竟如此悲歌泣血
汉高祖衔杯斩白帝，楚霸王洒泪别乌江，英雄当无悔，应这般慷慨淋漓
4.
手握鱼肠，行侠仗义青衫客；
势凌干将，鼓铸陶镕玉树风。

我先写好了上联的鱼肠当第一分句，然后将第二分句一次写完，然后补足第一分句，就此写好了上联。再开始写下联，先找到干将与鱼肠对仗，因为都是剑名，在对仗与切题上抓住了要求，接下来看上联的手想到势，看到上联青想到玉，就再去借意凑字，就这样完成了一联。

看到这样的一道联题，该如何下手去写，是首先要去思考的。成联的写法与应对句不一样的地方是，应对句是先有上联的出句，我们再去写下联。整个上下联合在一起就是一道完整的成联。也因此写成联的方法，不外先写好上联，然后再依照写应对句的方式去撰写下联。但是因为出句是自己给的，可以改，所以在写下联时如果碰到遣字上的困难可以回头来更改上联的用字以便配合你的下联，这就是成联的写作基本方法。

其次，成联的写作一般有好几个分句，我们一般在练习应对句时顶多两三个分句就算很多了，但在实际的长联写作时分句数目更多，这期间就多出了一些技巧在里面，最常用到的就是马蹄韵，其次是当句自对。

这里我们要再去研究的是，到底分句是几言的？这就变化多了，字数多少与分句结构有密切的关系，领字的活用更是让整个分句给活络起来，也牵动到下一两个分句的承接动作。

一般来说短联以七言为主流，很少人用五言或四言联。不长不短的成联以四七为主流，这最好写，且在气势上可以用最短的字句去完成所要表达的意境，所以在练习写成联时这种四七的写法几乎可以当作必备，即便去参赛也不会担心会输长联。

我们初学写成联，为了怕多写增加困难度，所以先从七言练习起，但七言联只能当作练习用，真正拿出去给人看的多半是四七成联。

七言的成联的写法，就和诗钟相近。唯一不同的地方是诗钟不讲求上下联相关，只要求在上下联在某种意境上能够凑连在一起就可以。也因此诗钟可以上联说月下联说雨，这点对联就不行，因为对联多了一道上下相关的条件，上联写月景下联在下联是允许写下雨的景的，因为这景不可能同时发生。总之在大方向上，诗钟的写法和对联有非常相似的步调，比如平仄对仗等等。

我们先对成联的初步练习起。

课堂练笔：
以平湖秋月为上联或下联的四个字，写一道七言成联。

例：
平湖秋月寒山景
短棹轻舟醉钓翁



课外读物：诗钟与对联 (王鹤龄)


本周作业
写一七言成联，以湖光山色为主题，嵌〝潋滟〞两字。