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转载共赏:白水洋桃花赋并序(凝樱子)

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发表于 2015-9-4 15:52:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
白水洋桃花赋并序
凝樱子(赵薇)
    江南临海有白水洋镇,辖下官溪、上官、溪头诸村,皆因桃花而至盛名。每值季春花期,绚艳数千亩,夹道不绝。人皆醉其芳华,嗟其花色。惟人之所见,及目不同。若有探微而知著者,则非花木之情可囿也。如是作观,遂成一赋。
    夫惟地之所异,必山有相依。而后水环以濡养之势,日耀以醇熙之晖。是以雷山其脉所敷1,衍为紫气;雷水其柔所及,点作翠微。所茂者花木,所呈者芳菲。更有潭映青宵,招来鹤翥2;洞居仙客,唤使云飞3。泽黄沙为膏壤4,悬彩笔于遐畿5。虽有物皆盛,然惟桃知机。于是三春气象,九夏风仪。铺流丹以壮仙府,奉硕果以还农扉。谓为玄都之花6,自乐忧可解;聚有四海之誉,总游憩皆宜。有好于佳景者,能无知乎?
    若观览而论,或醉于才展柔柯,初披小萼。或赏于花开当时,色艳于绰。或伤于老枝渐垂,清绮将落。若探幽者也,当笑绛娘无寻7,肥鳜难攫8。若怀古者也,应悲乎子骥9,问源何痴;可痛乎唐寅,沽酒何乐10?若夫观桃作想,则可慨一花悟禅11,四月方著12。如斯也,皆心随物而喜忧  ,或身逐缘而蹑踱13。此众人之情而以为情矣。
    实则桃本无性,花随自然。粉莹做妆,无非天命;娇艳为骨,总籍人言。荣衰何也?开谢是焉。故天下之谓广大,凡域中皆可衍蕃。然斯处之不同者,虽蒙天恩地利之眷,犹赖阔视高瞻之观。君不见,昔时之僻里,今日之瑶田。花涛如阵,桃木无边。雅韶为清风所奏,异彩引黄鸟相喧。蜂蝶噙香,栖枝栖蕊;婵娟佩叶,在髻在鬟。道塞踏翠之客,店开尽兴之筵。软语共春姿不绝,明眸使岚岫争鲜。笑询风中之士,谁乃花下之仙?若闻灵禽一鸣,可起浮生之慨;若观顽石皆默,又怜不老之颜。或斯时也,遥想落红飞而香果结,新树壮而农家欢。如此者,岂非五柳笔下14,一方桃源?
    乃谓净土犹在。是秉自然之道,遂成名胜之区。天地循于常法,民生本于勤锄。审乎其势,利乎其居。花之盈于四野,人岂陋于偏隅。及若尔尔15,则天下何处不宜陶令?不若白水洋者耶?吁嘻!逸思将止,有瑞露凝于桃干,清晖凿于云图也。
               
                                   ——赵薇应制于乙未年夏
注释:赋用词韵
创作简介:技法取骈赋为体,杂以文赋之味,以求稍变。用韵取中古,并用则以词韵为限。
1、           雷山:官溪村背依大雷山,村前有大雷溪环绕。
2、           潭映青宵:此指村前“千丈潭”。
3、           洞居仙客:指官溪仙人洞。
4、           黄沙:白水洋镇地区的土壤为:黄沙土质,极合适果木生长。
5、           遐畿:泛指较偏远之地。
6、           玄都之花:桃花之别名。
7、           绛娘无寻:取典自崔护题诗,有“人面桃花相映红”句,传为句中女子其名“绛娘”。
8、           肥鳜难攫:典出张志和 “桃花流水鳜鱼肥”句。
9、           应悲子骥:典出《桃花源记》有句:“南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终”
10、       可痛唐寅:取典自唐寅卖花沽酒。
11、       一花悟禅:典出唐末五代僧人灵云禅师之悟道偈诗,其曰“三十年来寻剑客,几回落叶又抽枝。自从一见桃花后,直至如今更不疑。”
12、       四月方著:典出白居易“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”句。
13、       蹑踱:若“来回寻找”
14、       五柳:陶渊明号“五柳先生”。
15、       尔尔:如此。

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发表于 2015-9-5 20:00:08 | 显示全部楼层
缘校辛苦了!谢谢转载!
心,应该是一棵树,既能接受阳光,也可包容风雨!
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发表于 2015-9-5 20:01:11 | 显示全部楼层
赵老师的赋,当认真学习!
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发表于 2015-9-16 10:39:06 | 显示全部楼层
辽东一叟老师的精彩点评:

写桃花的诗词曲赋成千上万,要写出新特点,并非易事。这大概是征文鲜见这类作品的缘故吧?反复学习了赵老师这篇精品新作,多有感悟,十分叹服:
    (1)行文风格读起来虽然是骈赋,但文赋的味道很浓。骈赋本来是介于古代散文和古代诗词之间的一种文体,作品风格偏向于散文,这不仅是作者在骈赋文体上的一种求新,大概也是作者对骈赋的一种认知。我又临时翻了一下案头的《历代律赋校注》(詹杭伦等人校注,110多万字,网上可买到),感觉作者这种理解是对头的。我们往往为了追求骈赋的歌颂和华美,写出来的东西常常诗味有余,文味不足。赵老师的这篇大作应该对我们有所启迪。
    (2)作品通篇不拘泥于写桃花之美,而把重点放在对桃花美景的思索上,处处情景交融,足见功力不凡。如“若闻灵禽一鸣,可起浮生之慨;若观顽石皆默,又怜不老之颜”等。
    (3)骈赋的开篇有三种:虚笔、实笔、破题。我们往往只掌握了实笔开篇,对其它两种方式研究运用不够,这容易造成文章千篇一律,内容肤浅重复。赵老师这篇大作,用虚笔开篇,由土地说起,步步推进,归结于白水洋桃花,这种交代歌颂对象地理环境的手法,不仅不落俗套,而且高瞻远瞩,深沉厚重,令人叫绝!
    (4)作品前三段结尾都有抒情句,其中两处是散句,几处抒情句内容不是简单重复概括,而是延伸提升,值得借鉴。
    (5)结尾写完美景启迪的道理后,又写道:“逸思将止,有瑞露凝于桃干,清晖凿于云图也”。这样引导读者回头再来欣赏桃花的美景。这样的结尾余味无穷,而且新颖,值得借鉴。
    (6)结尾感慨升华一段写得很高妙。第一层意思是分析形成白水洋桃花美景的原因所在是“乃谓净土犹在。是秉自然之道,遂成名胜之区”。然后得出普遍性真理:“天地循于常法,民生本于勤锄。审乎其势,利乎其居。花之盈于四野,人岂陋于偏隅”。接着又推及全天下:“及若尔尔,则天下何处不宜陶令?不若白水洋者耶?”这样的议论层层深入,而不是在原地打转转,足见作者运笔前动脑筋深刻分析研究了歌颂对象,也展示了作者对客观事物深邃的洞察力。

心,应该是一棵树,既能接受阳光,也可包容风雨!
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