小渔村词研17期第17讲清心组作业贴

凤王

小渔村词研17期第17讲作业：
依钦谱正格填词《江城梅花引》一阕。题目自拟，词林正韵韵部不限。
《江城梅花引》正格：双调八十七字，前段八句四平韵、一叠韵，后段十句六平韵、两叠韵 程垓 
中平中仄仄平平韵仄平平韵仄平平叠中仄中平句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中中仄句仄平平读中仄平韵
中平叠仄平叠中中平韵中中平韵中仄平韵仄仄仄仄句仄仄仄读中仄平平韵中仄平平句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句平仄仄句仄平平读仄仄平韵 
词牌声情：平韵并有叠韵，韵密，多短句，故音节急促响亮，有行云流水之势，声韵和谐优美，宜于抒情与咏物。
押韵：注意上片的准备过片和过片的连接。下片两叠韵是押的上片最后一个韵字。
写作内容：和江城子很相似。易于抒情，咏物。
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清心组交作业和点评作业注意事情：
【论坛评阅】点评的学生作业下下周日晚上七点截止交论坛，你们不要接龙组里。
【临屏大群】点评的学生作业下下周四截止接龙，先组里接龙然后李纳兰做成留底文件，临屏点评的作业带评语由李纳兰副班主任贴论坛，你们不要贴论坛。
3.不能及时交作业的学生和点评作业的老师请和凤王主讲请假，及时调整老师。
4.论坛点评都是下下周日晚上七点半李纳兰统计后安排论坛评阅楼号任务，再由各组长发给论坛评阅老师小窗。
写作格式：
词牌•题目自拟
作者：清心00-凤王
双调两段。
清心组临屏大群下周五老总：
若水椰子，流光畅想，依雪轻寒，狼。
单周论坛评阅按楼号点评论坛：
单周清心评阅-傲雪寒梅
单周清心评阅-蓝色星空
单周清心评阅-楚云深
单周清心评阅-香杏黄
单周清心评阅-玉柳
单周清心评阅-花满楼
单周清心评阅-寒山
清心组每一讲流光兰心发小窗下下周四，发临屏于下下周五。
每组四位老总临屏满16位学生截止接龙，其他人就交论坛评阅老师点评。
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接龙贴格式：
1.小渔村词研17期第17讲
江城梅花引•题目
作者：组名学号-网名
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凤王

1-4若水椰子
1、小渔村词研17期第17讲作业
江城梅花引   •  端午感怀（程垓体）
作者：清心36～王者至尊
菖蒲斜插映轩窗。艾馨香，粽初香。角黍堆盘，佳节又端阳。遥念灵均江畔事，谗言起，叹孤忠、叹咏肠。
断肠，断肠。意难尝。国欲殇，志四方。赋也赋也，赋不尽、忧忆心房。独倚阑干，暮色染残阳。千古离骚隆浩气，风逸荡，诉离情、岁月航。
若水椰子老师大群临屏点评：
简评~纵观全词，上片较下片要好，叙事符合端午氛围，由此产生感怀，言词通顺，转换比较流畅，
下片中，情感生化时，赋不尽、尤记心房，这样会不会好点，至收结处，诉离情，似乎与全词的情感基调不和诣，词中展示的是家国情怀。来句诉离情，似乎不太合适。作业完成还是不错。

2.小渔村词研17期第17讲作业：
江城梅花引-大激店一行
作者：清心23-流光北丐
美林河畔墨香情。笑欢声。笔欢声。鹤发童颜，古典垄中行。恰遇银蛇端午季，薰艾草，酒醇浓，激店城。
复兴。复兴。阡陌耕。挂红灯。曲水亭。畅敘旧影，脚步里、正道新程。迟暮心纯，指点话余生。平仄交融牵韵律，贤毕至，茂林修、一世明。
若水椰子老师大群临屏点评：
简评~题目~大激店一行，大激店没听说过，最近比较忙，也不去查了，欢笑声，为了平仄换一下位置，笑欢声，给人一种很拗口的感觉，这种强行颠倒惯用词语的要慎重点，笔欢记，应该是错别字。上片的三字句，给人零乱的感觉，联系不到一起。这下片比上片更加凌乱，东一句，西一句。毫无章法，建议重写。

3.小渔村第17期词研班第17讲作业：
江城梅花引·腊梅
作者：清心16-墨萌
寒梅腊绽小亭旁。却芬芳。自芬芳。冷艳孤标，碎点染轻黄。凝伫清容犹淡月。倾雅意，倚南枝，且敛芒。
不狂。不狂。凌雪霜。浮暗香。岂好强。俏也俏也。况洁质、依旧寻常。淑气生成，天地沐青阳。秀骨横斜安以待。冰雪尽，看山川、锦绣装。
若水椰子老师大群临屏点评：
简评~题目~腊梅，首句点题，然而后面直接来却~，一下子180度转弯，太急了，自~、却~这样似乎更顺一点。整体来看，还是比较流畅，而且切合主题，对腊梅的描述比较细致，缺点就是延伸性不足。始终未能跳出腊梅本体展开联想。

4.江城梅花引·一奶同胞相聚
作者：清心07-梦缘
丁香风里聚同根。姐情真。弟情真。执手相看，鬓角染霜尘。往昔童嬉犹在目，夹山雀，对吵频、岂一轮。
一轮。一轮。不堪闻。酒满樽。话满樽。睡也睡也，睡不稳、暖绕心身。唯有床中，思绪如潮痕，纵隔天涯云水路，星斗转，月窥窗、照影亲。
若水椰子老师大群临屏点评：
简评~词中讲叙了姐弟相聚的情谊。从相聚时联想到儿童的时候，又从过去回到现在。时空转换流畅，没有豪言壮语，尽显真挚情感，遣词造句上也没问题，作业完成不错。

凤王

流光畅想

凤王

5-8蓝色星空
5.江城梅花引•花时泪
作者：清心11-流光祥云
花潮带雨晚来风。在其中、享其中。此福不珍，观外面繁红。随性争荣心已去，一时急，弃身忙、尽力雄。
争雄、为雄。世宏辛，躯已翁。还思丰。暴雨袭击，化泪落、枉忆今梦。失去花身，绿叶化成空。独立窗前望野阔，声切切，望苍天失自匆。
蓝色星空老师评：
问好，这是一首对暮春景象引发的伤感。由花的凋零，想到年迈自己，情感抒发自然。但是对文字的雕琢以及句子的安排还有待提高。如，第一句组合的非常好，风雨交加花落如雨，之后……怎么样呢，是伤感，不要享受这种感觉，否则与下片的声情不符，也与实际的情感不符，就好像别人在伤心的痛哭，你却在哈哈大笑这就不妥了。顺着这个思路，也就是词的脉络理顺下去。其他的句子就像第一句一样，要顺畅，不要拗口。

荷塘月色美

江城梅花引·石榴花
作者:清心30-荷塘月色

红红榴火俏佳人。若朱唇，启朱唇。满腹激情，颜色胜于春。一见倾心皆拜倒，无须酒，意深深、醉俗尘。
俗尘。俗尘。共晨昏。爱已醺。梦已温。笑也笑也，笑莫问、任尔浮云。独守初心，不改旧时真。纵使秋来风韵减，怀玉籽，待中秋、月满樽。

横渠晨风

小渔村词研17期第17讲作业
江城梅花引 咏温苒
作者 清心15 横渠晨风
轻颦浅笑独通神，涤纤尘，玉销魂。仙子温柔，翘角出阳春。纯爱钟琴多妙趣，畅舒爽，影游中，第一人。
清真，逸群。待接亲，恨无邻，魔术新。魅影幻梦，幻化出，掌上奇珍。刘海如云，微卷丽无伦。万宠千娇真独绝，妆碧玉，溢青春，沉迷人。

若溪

小渔村词研17期第17讲作业：
江城梅花引.寄君知
清心-18若溪

几多心事泛成黄。怕思量，又思量。宋玉墙头，疏影暗幽香。花正销魂君不在，天涯客，立桥头、念未央。未央，未央。月如霜，风亦凉，心亦凉。忆也忆也，忆过往，泪已成行。手把梅花，念寄却何方。道是多情终是累，偏记得，愿为邻、共夕阳。

萍踪侠影

小渔村词研17期第17讲作业

江城梅花引·学诗词有感
作者：清心组38-萍踪侠影
   
     相随朝夕乐今生。笔深耕。力深耕。苦想凝神，自得意萦盈。摘句遣词耽雅韵，言酣畅，望东窗、天渐明。
     渐明。渐明。携诗朋。取真经。刷视听。学也用也，学有进、缔结深情。初夏熏风，满院显繁荣。莫叹少年成往事，看蓊郁，此时光、赏淡宁。

哈达山人

小渔村词研17期第17讲作业
江城梅花引*端午祭屈原
作者:清心13-哈达山人
龙舟争渡汨罗江。遇山岗。过山岗。锣鼓声声，屈子在何方。艾草昌蒲驱不尽，胸中怨，一声声、吼断肠。

断肠。断肠。把香囊。与雄黄。列两旁。魑魅魍魉，切莫阻、魂魄归乡。留得诗声，时刻沐朝阳。待到山花开满地，求燕子，把离骚、寄万邦。

论坛评阅楚云深老师点评：
【浅评】问好学友！本期作业《江城梅花引·端午祭屈原》紧扣端午主题，以沉郁真挚的笔触抒发对屈原的追思缅怀，情感浓烈，颇具感染力，同时在格律与意象运用上有其亮点，也存在可提升之处。
词中情感真挚深沉，上阕开篇“龙舟争渡汨罗江。遇山岗。过山岗。锣鼓声声，屈子在何方”，通过描写端午龙舟竞渡的热闹场景，以疑问的形式，将欢快与思念、追寻形成鲜明对比，瞬间将读者带入对屈原的深切怀念氛围之中，奠定了全词追思的情感基调。“胸中怨，一声声、吼断肠”直接点明屈原心中的愤懑哀怨，用词直白且极具冲击力，生动展现出屈原遭受不公的悲愤心境 ，让读者能深切感受到词人对屈原遭遇的共情与不平。下阕“断肠。断肠”的反复咏叹，强化了这种哀伤悲痛的情绪，进一步加深情感浓度。“求燕子，把离骚、寄万邦”则体现出词人希望屈原的精神与作品能够传播四海、永垂不朽的美好愿景，将情感从单纯的怀念引向对文化传承的期望，使情感层次更加丰富。
从格律角度来看，下阕有一字出律。《江城梅花引》有其特定的格律要求，此词在押韵上基本能遵循词牌规律，韵脚转换自然，读来朗朗上口，在韵律上有一定节奏感。然而，部分语句稍显直白通俗，在炼字琢句方面尚有提升空间。例如“把香囊。与雄黄。列两旁”表述较为口语化，略显平铺直叙，未能充分展现出古典诗词语言的凝练与优美，在一定程度上削弱了词作的艺术韵味。若能在语言上进行更精心的雕琢，使语句更具诗意与张力，或许能让作品更上一层楼。

总体而言，以饱满的情感表达了对屈原的追思，意象选择贴合主题，在情感传递和主题呈现上较为成功。但在语言的锤炼与艺术性上存在一些不足。若能在保持情感真挚的基础上，进一步打磨词句，提升语言的表现力与文学性，同时在结构上可以尝试更多起伏变化，使情感表达更具层次与波澜，相信这首词将更具艺术魅力，更好地实现对屈原精神的赞颂与文化传承的表达。
个见，仅供参考！

江月晓

江城梅花引·再赋与君书
作者：清心39-江月晓

一轮山月上重楼。盼中秋。怕中秋。清减时光，霜雪落眉头。遥忆初容犹在目，凝眸处，挑长缨、荡九州。
九州。九州。战未休。带吴钩。披锦裘。可记枕畔，又几句、耳语娇羞。梦里温存，梦外叹悠悠。满纸相思千万字，难尽意，念君安、妾笔留。

论坛评阅楚云深老师点评：
【浅评】问好学友！本期作业《江城梅花引·再赋与君书》以细腻笔触勾勒出深闺女子对远方恋人的深切思念，将儿女情长与家国情怀交织相融，在情感表达、意象运用与格律把控上各有特色。
词作开篇“一轮山月上重楼。盼中秋。怕中秋”，以“盼”与“怕”的矛盾心理形成情感张力。“盼”是渴望团圆相聚，“怕”则因深知中秋佳节仍孤身一人，徒增相思之苦，瞬间将思念的复杂心绪展现在读者眼前。“清减时光，霜雪落眉头”运用夸张与比喻，生动展现时光流逝中女子因思念憔悴、鬓染霜雪的形象，强化了相思之深。“遥忆初容犹在目，凝眸处，挑长缨、荡九州”笔锋一转，由个人情思联想到恋人的壮志豪情，将儿女情与家国志巧妙融合，拓宽了词作的情感维度。

下阕“九州。九州。战未休”的反复咏叹，突出对恋人征战未归的担忧，“带吴钩。披锦裘”勾勒出恋人英姿飒爽的形象，饱含自豪与牵挂。“可记枕畔，又几句、耳语娇羞”回归私密温情的回忆，与现实的分离形成鲜明对比。“梦里温存，梦外叹悠悠”以梦境与现实的反差，进一步深化相思之痛。结尾“满纸相思千万字，难尽意，念君安、妾笔留”直白而深情，将无尽思念化作对恋人平安的殷切期盼，收束自然，余韵悠长。
词中意象运用丰富且富有层次。“山月”“中秋”作为传统怀人意象，奠定了清冷孤寂的情感基调，营造出静谧而惆怅的氛围。“霜雪”既实写岁月痕迹，又暗喻相思带来的愁苦，增添了凄凉之感。“长缨”“吴钩”“锦裘”等意象则塑造出恋人英勇豪迈的英雄形象，与柔情的相思意象相互映衬，使词作刚柔并济。“枕畔耳语”“梦里温存”等生活化意象，细腻地展现出恋人之间的亲密过往，让思念更具真实感与感染力，多种意象交织，构建出虚实相生、情思绵邈的意境。
从格律上看，该词遵循《江城梅花引》的韵律规则，韵脚转换流畅自然，节奏明快，读来朗朗上口，在韵律方面表现出色。在语言上，词句通俗易懂。
这首《江城梅花引·再赋与君书》以真挚动人的情感、丰富多元的意象，成功描绘出女子对恋人的深切思念与牵挂，巧妙融合个人情感与家国情怀，立意较为深刻。在格律把控上表现良好，韵律和谐。然而，语言的精致度与含蓄性尚有进步空间。若能在保持情感真挚的基础上，进一步雕琢词句，增强语言的艺术性与表现力，使情感表达更含蓄蕴藉，词作将更具艺术魅力，更能打动读者心弦，成为一首兼具情感深度与艺术美感的佳作。