小渔村楹联十四期初级班第三讲吟雪组作业贴

夕阳燕子

小渔村楹联十四期初级班第三讲作业：
一、给下面的句子联姻。
A.为爱鸟声多种树
B.林间暖酒烧红叶
C.万壑泉声松外去
D.因留花气久垂帘
E.开卷神游千载上
F.数行秋色雁边来
G.垂帘心在万山中
H.石上题诗扫绿苔
（   ）-（   ）           （   ）-（   ）
（   ）-（   ）           （   ）-（   ）

二、断句并标出平仄。
恨无好计消长夜【云湄】
雁自秋来听不忍【落叶】
才浅何妨勤补拙【冰水】

三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗又见升残月
羁旅欣闻至家书


作业要求：工整；
请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。

作业截止时间：周三18.00  之后不予点评

一笑风尘

小渔村楹联十四期初级班吟雪16-一笑风尘第三讲作业：
一、给下面的句子联姻。
A.为爱鸟声多种树
B.林间暖酒烧红叶
C.万壑泉声松外去
D.因留花气久垂帘
E.开卷神游千载上
F.数行秋色雁边来
G.垂帘心在万山中
H.石上题诗扫绿苔
（  A ）-（ D  ）           （  B ）-（ H  ）
（C   ）-（  F ）           （  E ）-（ G  ）


二、断句并标出平仄。
恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平/仄仄/平平/仄
雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄/平平/平/仄仄
才浅/何妨/勤补/拙【冰水】
平仄/平平/平仄/仄
三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。


孤窗/又见/升/残月
羁旅/欣闻/至家/书
答：1.残和家失对，闻和家失替。
2.节奏点不对称。上联2212，下联2221。
3.后三结构不对应。升残月动宾结构，至家书偏正结构。
4、色调不一致。上联冷色调，下联暖色调。

沉默树

小渔村楹联十四期初级班第三讲作业：
   吟雪组07-沉默树
一、给下面的句子联姻。
A.为爱鸟声多种树
B.林间暖酒烧红叶
C.万壑泉声松外去
D.因留花气久垂帘
E.开卷神游千载上
F.数行秋色雁边来
G.垂帘心在万山中
H.石上题诗扫绿苔
（  A ）-（   D）           （  B ）-（   H）
（C   ）-（   F）           （E   ）-（   G）

二、断句并标出平仄。
恨无/好计/消/长夜
仄平 仄仄  平 平仄【云湄】
雁自/秋来/听/不忍
仄仄  平平 平仄仄【落叶】
才浅/何妨/勤补/拙【冰水】
平仄  平平平  仄仄三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗又见升残月
羁旅欣闻至家书
答：残和家，平仄不对立
旅和家，出律，残月和家书，词性不对品

尘封

小渔村楹联十四期初级班第三讲作业：
吟雪15-尘封
一、给下面的句子联姻。
A.为爱鸟声多种树
B.林间暖酒烧红叶
C.万壑泉声松外去
D.因留花气久垂帘
E.开卷神游千载上
F.数行秋色雁边来
G.垂帘心在万山中
H.石上题诗扫绿苔
（  A ）-（ D  ）         
（  B ）-（  H ）
（C   ）-（  F ）           
（  E ）-（  G ）

二、断句并标出平仄。
恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平仄仄平平仄
雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄平平平仄仄
才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
平仄平平平仄仄

三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗/又见/升/残月
羁旅/欣闻/至/家书
答：残月与家书词性不对品；
残与家失对，闻与家失替。

魔小墨

小渔村楹联十四期初级班第三讲作业：
吟雪28~魔小墨
一、给下面的句子联姻。
A.为爱鸟声多种树
B.林间暖酒烧红叶
C.万壑泉声松外去
D.因留花气久垂帘
E.开卷神游千载上
F.数行秋色雁边来
G.垂帘心在万山中
H.石上题诗扫绿苔
（  A ）-（D   ）           （  B ）-（  H ）
（ C  ）-（  F ）           （  E ）-（   G）

二、断句并标出平仄。
恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平/仄仄/平平/仄

雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄/平平/平/仄仄

才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
平仄/平平/平/仄仄

三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗又见升残月
羁旅欣闻至家书
失替:闻~家
失对:残~家

鸿羽霓裳

小渔村楹联十四期初级班第三讲作业：
吟雪组长-鸿羽霓裳
一、给下面的句子联姻。
A.为爱鸟声多种树
B.林间暖酒烧红叶
C.万壑泉声松外去
D.因留花气久垂帘
E.开卷神游千载上
F.数行秋色雁边来
G.垂帘心在万山中
H.石上题诗扫绿苔
（  A ）-（ D）           （ B）-（ H）
（  C）-（ F）           （ E）-（ G）

二、断句并标出平仄。
恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平  仄仄  平  平仄
雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄  平平  平   仄仄
才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
平仄  平平  平  仄仄

三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗又见升残月
羁旅欣闻至家书
第一种改法
欣闻改为愁闻或还闻或才闻或重闻，以愁（还或才或重）对上联又见之又，原联欣闻不妥，欣表情绪且表喜悦情绪，与上联又见的又表次数对帐不稳，且上下联情绪不一致。
至家书改为起暮鸦，家字不妥，词性上与残对不上，格律上此处应仄。
第二种改法
改一字，把家改为召，这样情绪与上联相反，故欣字不动，羁旅中等来召书故为之喜，因此是欣闻。

云水悠悠

小渔村楹联十四期初级班第三讲作业：
吟雪20-云水悠悠

一、给下面的句子联姻。
A.为爱鸟声多种树
B.林间暖酒烧红叶
C.万壑泉声松外去
D.因留花气久垂帘
E.开卷神游千载上
F.数行秋色雁边来
G.垂帘心在万山中
H.石上题诗扫绿苔

（ A  ）-（ D  ）           （ C ）-（ F ）
（ B ）-（H）           （E）-（G）

二、断句并标出平仄。
恨无/好计/消/长夜【云湄】
平平仄仄平平仄

雁自/秋来/听不/忍【落叶】
仄仄平平平仄仄

才浅/何妨/勤补/拙【冰水】
平仄平平平仄仄

三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗/又见/升/残月
平平仄仄平平仄
羁旅/欣闻/至/家书
仄仄平平仄平平
答：
1.家失替，残和家失对。
2.形对意不对。
3.后三字结构不对应。升残月动宾结构，至家书偏正结构。
4.色调不一致，上联冷色(忧愁），下联暖色(欣喜）。

袅袅青烟

小渔村楹联十四期初级班第三讲作业：

吟雪29-袅袅青烟

一、给下面的句子联姻。
A.为爱鸟声多种树
B.林间暖酒烧红叶
C.万壑泉声松外去
D.因留花气久垂帘
E.开卷神游千载上
F.数行秋色雁边来
G.垂帘心在万山中
H.石上题诗扫绿苔
（  A ）-（   D）           （  B ）-（ H  ）
（   C）-（  F ）           （  E ）-（  G ）

二、断句并标出平仄。
恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平仄仄平平仄
雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄平平平仄仄
才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
平仄平平平仄仄

三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗又见升残月
平平/仄仄/平/平仄
羁旅欣闻至家书
平仄/平平/仄/平平
问诊：平仄不对，上联“残”为平声，下联“家”也是平声，应改为仄声词（“残”与“家”失对、“闻”和“家”失替）；
词性不对应，上联“残月”为偏正结构，下联“家书”为并列结构；
意联不对，上联情感为低落孤寂，下联则为欣喜之意，有所对立不融合。

学海无涯

小渔村楹联十四期初级班第三讲作业：

吟雪35-学海无涯

一、给下面的句子联姻。
A.为爱鸟声多种树
B.林间暖酒烧红叶
C.万壑泉声松外去
D.因留花气久垂帘
E.开卷神游千载上
F.数行秋色雁边来
G.垂帘心在万山中
H.石上题诗扫绿苔
（  A ）-（   D）           （   B）-（   H）
（   C）-（   F）           （  E ）-（ G  ）

二、断句并标出平仄。
恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平仄仄平平仄

雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄平平平仄仄

才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
平仄平平平仄仄

三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗又见升残月
羁旅欣闻至家书

答：1.羁～失对，
家～失对，家～还失替，
2.家书对残月词性不对品，残是形容词，家是名词。

一江云影

小渔村楹联十四期初级班吟雪13一江云影第三讲作业：
一、给下面的句子联姻。
A.为爱鸟声多种树
B.林间暖酒烧红叶
C.万壑泉声松外去
D.因留花气久垂帘
E.开卷神游千载上
F.数行秋色雁边来
G.垂帘心在万山中
H.石上题诗扫绿苔
（  A ）-（ D  ）           （  B ）-（ H  ）
（C   ）-（  F ）           （  E ）-（ G  ）


二、断句并标出平仄。
恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平/仄仄/平平/仄
雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄/平平/平/仄仄
才浅/何妨/勤补/拙【冰水】
平仄/平平/平仄/仄
三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。


孤窗/又见/升/残月
羁旅/欣闻/至家/书
答：1.残和家失对，闻和家失替。
2.节奏点不对称。上联2212，下联2221。
3.后三结构不对应。升残月动宾结构，至家书偏正结构。
4、色调不一致。上联冷色调，下联暖色调