现代诗第一期第1到第10讲叶凝香组作业汇总贴：

天香

现代诗第一期第1到第10讲叶凝香组作业汇总：

请按照顺序第一讲到第十讲，依次排整齐，每一讲之间留空提行。




温馨提示书写格式：第一讲作业
题目
文/学号+名字
正文
=========
第二讲作业
题目
文/学号+名字
正文
=========
注意：第三讲作业至第十讲作业依次类推
（同上）

三、汇总共十讲作业
第一讲作业:
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
第二讲作业  七月
第三讲作业  夏夜里，那一闪星光
第四讲作业   秋天来了
第五讲作业  《月色下，一鸿孤影》或者《七夕》
第六讲作业  每一个叶儿，都是一个故事
第七讲作业  莲的心事
第八讲作业  我想要
第九讲作业 《老街》或《童年》
第十讲作业 《露，从今夜白》或《白露》

碧海轻舟

小渔村一期现代诗班叶凝香组01-碧海轻舟1~10讲作业汇总

第一次作业
问题必答
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
1.现代诗歌的定义：
答:现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。

现代诗歌的特点:
1、现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
2、现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。

二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
答:现代诗和古诗有什么区别呢？归纳起来，主要有以下几点：

1、形式不同。现代诗形式上是自由开放的，字数不限，格式不限，沒有格律、韵律、平仄等讲究和限制；而古诗则讲究格律、韵律、平仄、字数等，言简意赅，含蓄精练。“两句三年得，一吟双泪流。”

2、写法不同。现代诗用白话（文），古诗用文言。

3、意象不同。现代诗意象经营重于修辞运用，突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更强调自由开放，一首诗往往写多种意象，以直率的情境陈述，表现内容比较丰富；古诗文字简洁、饱满，重在以意象来表现诗歌的内涵，一首诗塑造一种意象，表达力度和意象程度比较丰满。“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”（七律）

4、技巧不同。古诗讲究“推敲”，“鸟宿池边树，僧敲月下门。”是用“推”门，还是用“敲”门？“推敲”精炼的令人拍案叫绝；现代诗只需“敲”，（即现代诗写作大多靠用电脑，“敲”键盘，创作速度快，创作量大的惊人。但经典流传的不多。

三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
冰心与泰戈尔的诗歌都受到宗教文化的重要影响，两位的诗歌有着异同点，体现在创作中融合宗教的爱，万能的神和神人合一的思想，涵盖了诗歌的主题。冰心在诗歌创作上受到泰戈尔的影响，在诗歌的结构上冰心模仿泰戈尔，其创作在宗教的爱上、精神思想上更多地受到了泰戈尔的影响，并实现了发展和改进。但冰心的诗歌在成就和影响上不能与泰戈尔相提并论。

第二次作业
《七月感怀》

旭日东升
七月灿烂阳光
党的生日怎能忘

忆往昔
峥嵘岁月
南湖红船乘风破浪
求真理，筑美梦
红旗漫卷上井冈
团结劳苦大众
反对封建、列强
星星之火灿亮
合力推翻“三座山”
掌握新政权
意志更坚强

看今朝
新中国基础建设
伟人指明了正确方向
改革开放
各领域成绩辉煌
高速发展
追求百年中国梦想
绿水青山变了样
综合国力不断增强
高铁纵横交错
民生有保障
高楼大厦平地起
百姓生活达小康
嫦娥奔月
科技更兴旺
航母卫戍海疆
神州天宫
在太空上自由遨翔

伟大的祖国
踏着铿锵的步伐
迎着朝阳
走在世界前列
屹立在世界东方

第三次作业
《星光下那一闪光》

傍晚
我漫步在海提上
树梢上挂着半弯的月亮
洒下一地银霜
我伫立
翘首星空仰望
千里星河
闪烁着万丈光芒

看到
一颗流星划破夜空
瞬间留下铮亮的孤光
星光下的那一闪光
惊醒我的梦乡
我的思绪
己被你带到远方

走在星光下
在忧愁中彷徨
那一闪一闪的星光
仿佛是你的眼泪流淌

记忆中的旧影
已在心中久久收藏
你还记得吗
在那星光满天的夜晚
我俩相依在堤旁
一起数着星星
听着传说中的织女牛郎
爱如潮水
激情的上涨

长长的故事
象海堤那么长
思念如潮
涌来感伤
变成了朝思暮想
将相思幽梦
编成诗篇一行行
将天空中最亮的那颗星
挂在我的西窗

第四次作业
《秋天来了》

秋天来了
秋风萧瑟
吹落下的叶
满地金黄
取一片
将思念写在上面
随手一扬
飞向远方

秋天来了
秋风吹来一丝清凉
异客友朋情长
仰望蓝天白云
把祝福寄于一朵云
捎去遥远的故乡

秋天来了
夕阳西下
芦获成霜
思念如影被无限拉长
将牵挂寄于远飞的芦花
轻轻的载向那边的亲娘

第五次作业
《月光下，一鸿孤影》

月光下
夜凄凉
一鸿孤影闪过轩窗
凄声声
暗悲伤
穿过庭院闺房
闺女闻讯向苍穹跳望
笔落诗笺一行行

月色下
一阵寒风吹来
片片凋零叶黄
撒下一地凄凉
独自在园里漫步
闻不到怡人的花香
月光下的孤影拉得更长
抬头凝望天涯
泪水己凝成霜
多么失意 惆怅
半夜相思 一抹淡香

第六次作业
《每一片叶子都有一个故事》

有人羡慕深林美丽
因为深林生话在绿色世界里
有人羡慕大山峰峦叠嶂
因为大山披上绿的彩衣

你深情的
用一生精力相约四季
应季而生，应季而落
你用执热的爱
向世间叙述每季的故事

春天来了
你踏着欢快的脚步
绽开萌萌的笑脸
给春添上诗情画意
五颜六色都在自我展示
鲜花多美，树有多高
大地为何这样翠绿
她们都离不开你的扶持

夏天到了
你冒着炎热酷暑在寻思
你的爱扇，不停摇曳
为生灵遮风挡雨
带来丝丝凉意

秋天
一丝凉风吹过
吹黄了你的绿衣
四处飘零
心情多么的失意
它们把你无情的抛弃

冬天到了
刺骨的朔风吹来寒意
你不舍地离开深爱的枯枝
虽然把你投入土地
你没有悲伤
没有哭泣
你坚信明年的春天
在你原来的地方
绽放鲜花满枝
明春又是你一生的从新开始


第七次作业
《莲的心事》       

春天
露出你尖尖的角
迎着缕缕朝阳
小小的身影
生机盎然的立在水中央
怀揣着粉红的梦
沐浴着温柔的春光

白天绽放艳丽芬芳
几只蜻蜓蹁跹起舞
轻轻的为你灌输玉液琼浆
一尾锦鲤剪破层层碧浪
偷偷深情的亲吻你
又怕弄湿了你的粉妆
几只调皮的青蛙
蹦蹦跳跳的玩耍在你绿色裙上
夜晚欣赏迷人的月光
然后
轻轻关上羞涩的门窗
进入梦乡

秋凉了
一缕金色的阳光
惊扰着你的梦
刺痛你紧闭的眼睛
流下一串串晶莹泪光
你不惧暴雨风狂
可你变的体瘦枯黄
破旧残缺的衣裳
你饱经四季风霜
有欢乐也有悲伤
你的心事
在泥土中深深珍藏

第八次作业
《我多想》

我多想
携一缕春风
亲吻那银色的盐田
汗水
天天被日煮煎
碧玉般的海水
凝聚一颗颗剔透晶莹
四季的阳光
染红了盐工那古铜色的脸

我多想
扯一朵白云舒平为笺
掬一瓢海水当墨
泼洒快乐
临摹伤感
再画上梦中那只小船
滔滔海水 碧浪无艮
海的夜
最亮的渔火却总在不远的岸边
那么清晰
那么遥远
与星星细数昨天的昨天

我多想
生一双翅膀 穿越时空
进入梦境 寻找流年
孩提结伴去沙滩
一边捡着亮晶晶的贝壳
一边追逐头上的海燕
留下一串串小脚印
曾经的足迹印满了怀念

我多想
再尝一尝家味的海英草
记着
海边人曾经度过苦难的荒年
如今更难得见
夕阳摇曳着记忆的风帆
荡过芦获、群鸟飞遍
白翁钓海
惊起浪花一片
故乡的一些旧事
时常在脑海里涌现


第九次作业
《老街》

一条老街
贯穿在海边的小镇上
一条老街通南北
两边小店卖东西
一条老街
记忆着无数的过往
一条老街
陪伴我度过美好的童年时光
一条老街
穿越了几十年的岁月沧桑

昔日繁荣的衔上
人头攒动
穿流不息
从街头到街尾
商贩的叫卖声
仿佛还在耳旁回响
出门
迎着朝霞
披着风霜
把生活所需
送到千家万户
归来
疲惫的身影
背着一缕夕阳
笑颜露在眉梢上

三五成群的孩童
滚着铁环穿梭在老街小巷
老街陪着孩提们渐渐长大
一个个走出老街
怀揣着美好的梦想

夜幕降临
店家的灯光
在黑夜里坚守
把一条不长的老街
照得通亮
远处飘来悠扬的琴声
人们听着 听着
进入了梦乡

而今 老街
一片荒凉
老街两边的店面
己被拆的不见踪影
只留下一些遗痕
老街虽然远去
但老街影子
在我心中 永远珍藏

第十次作业
《白露》

清晨
你穿着洁白的衣裳
款款地走来
轻吻一片绿
吐露芳香
给秋带来最美的念想

你澄澈 晶莹
一夜间
梦成剔透的颗颗珍珠
伴着清风的夜
闪烁着璀璨的光

望秋水
听风月
看星霜
青蝉绝响
南雁征远起悲凉。
曾看花容失色
又见枝离叶黄
入目渐苍茫

你不管
自个生命的短长
只求
在黎明到来之际
唤醒
田野翻金浪
然后
奉献你的所有
那一刻
迎接初升的太阳

吉如

小渔村现代诗第一期第一至第十讲作业汇总
叶凝香46枭
第一讲：
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
(一 ).现代诗歌的定义：
答：现代诗是指现代人在现实生活中所感受的现代情绪，用现代的词排列而成的语句群体，所以现代诗是指对我们所生活的这个年代的感受，并且是用现代的汉语，来写的。也叫“白话诗”，最早可以追溯到清末。现代诗名称开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。现代诗是诗歌的一种。
（二）.现代诗歌的特点:
答：1、基本特点：a现代诗形式自由、蕴含丰富，对意象的理解与运用重于修辞运用。完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通，对生活作高度集中的艺术概况，凝聚着鲜明强烈的情感，充满丰富的想象，语言形象凝练，具有和谐的韵律和鲜明的节奏。也有人将现代诗的特点归纳为：形象性、概况性、抒情性、音乐性。
b.现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话文，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。现代诗一般以词组句子为诗行。其语言表达形式是篇无定句、句无定字，诗行长短不一，参差错落。
2. 重要特点:
①内容上通过想象，优美的展示出平凡人生之平凡生活平凡中的不平凡处。
②思想上要积极乐观向上，正能量满满。无论随笔还是哲理都要赋予个人情感以及深刻的思想体会，不能写成流水账。
③格式上要分行可以依句分行也可以依内容分行。
3.现代诗的语言特点。
a.修辞的运用。修辞是诗歌文字表达一种重要的技巧。包括拟人、排比。比喻、设问、反复。顶针、对偶、夸张、象征、通感等等。
b.语言组织打破常规组合。
充分利用各种修辞手法将语言文字进行更完美的组合而为诗歌所用。比如亭榭这个词，运用夸张比喻我们就能写成“风亭月榭”(柳永)等等。又如“花柳”，运用比拟就可以写成“柳昏花螟”（史达祖）等等。
二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
答：1.使用语言不同。诗词是用文言文进行创作的文体，而现代诗是以白话文进行写作的文体。
2.格律。近体诗词有严格的格律要求，现代诗打破格律束缚。
3.写作要求不同。要求不拘一格。
4.写作手法不同。长短句、段落、标点符号、题目等方面都有差异。
三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
答：冰心与泰戈尔的诗歌因受到宗教文化、国度、民族文化、成长环境、接受的教育、性别等方面的影响，使得他们的诗歌有着异同点，因而在作品中体现宗教的、民族的、自然的、哲学的、美学的理性的内容，就会在表现手法和语言风格中有所差异，但爱的主题恒久地影响着一代又一代的人们。作为后来人，冰心在诗歌创作上应该说受到了泰戈尔一定的影响，不排除有模仿的成分，但更接近现代的冰心，其作品应该说得到了更好的发展和提高。也许是国度的、历史的、意识形态等多方面因素的影响，冰心的作品在国际上的影响力，还是需要时间来传播的。
第二讲：
一、《七月》
蛙声
蔑视了炙烤
眨眼的繁星
穿过那条小河
拣起片片脚印
回放童年的歌谣
二、《七月》
火热的荷花
别着蜻蜓发簪
将幽香的种子
装进轻舟
洒向柔波
第三讲：
《夏夜里，那一闪星光》
黑暗
笼罩着大地
蜇伏了一天的魉魍魅魑
蠢蠢欲动
摩拳擦掌
笑开了脸

空中闪过一团火焰
二郎神的哮天犬
吓破了
数不清的胆
第四讲：
一、现代汉语，按《中华韵典》分为二十个韵部。分别是什么？
答：分别是：
一东  二庚  三江  四支  五微 六鱼  七无  八齐  九佳  十开 十一先  十二萧  十三皆  十四歌 十五波  十六尤  十七侵  十八真 十九青  二十儿
二、以"秋天来了"为题写一首诗歌。
《秋天来了》
薄雾飘纱
沉稳的向日葵
亭亭的玉米
灿烂的石榴
在凉风下
笑开了排排整齐的牙

一抹朝霞
映照着百合花
成熟着黄豆荚
穿进千家
尽情地泼墨挥洒
演绎着秋的清嘉
第五讲：
《月色下，一鸿孤影》
斗转星移四十秋
故乡小园的竹径
依旧
孤影悠悠

那周日的一晌
是风的鲁莽
吹起了低垂的花容
凝固了永恒的画像

花红
香浓
小院主人
英俊魁梧如松

苗儿终究成树
花无同酷
叶无同纹
可人有同路

夜色依然
大地生烟
岁月的梦
氤氲着露珠的诗篇。

第六讲：
《每一个叶儿，都是一个故事》
满目的疏枝
昭示着
不舍的
分离

落叶啊
这是你的绝唱
还是你的
迷失

水告诉我
这是千年宫怨的
流淌
满载着诗词

风告诉我
这是蚂蚁的征帆
向着爱的彼岸
飞驰

雪告诉我
这是芽的被服
那宽阔的怀抱
温暖着躯肢

花告诉我
这是春泥的呵护
犹如那
蚕的吐丝

写满故事的落叶啊
你还会将繁星般美妙的
不朽的传奇
编织

练笔：
《雨》
温柔的雨
滴注着疏枝
那是娘亲的乳汁
丝丝

破土的嫩芽
循环着雨的的血液
在平芜山冈
参差

干涸的土地
咆哮的河流
那是烈日的暴虐
野性的繁殖

巴山涨满的秋池
那是李白的巫山飞雨
大禹治锤的挥击
溅起的铿锵诗词

云起水会落
阴晴圆也缺
静看花开花谢
感恩绵绵的馈赠
第七讲：
《莲的心事》
佛图澄的钵
真的凭点滴之水
开出了艳朵
为石勒而婆娑

真的是风的温柔
雨的滋润
淤泥的养育
绽放了馨香的婀娜

君不见
那池水中的坚守
严冬下的忍耐
练就的魂魄

坚守，恒久的志向
忍耐，光明的等待
高悬的阳光，不允许
辜负灼灼
第八讲：
《我想要》

我想要复制一个金乌

运到地球

让黑夜充满
明亮的光

把阳光洒遍角落
让那些阴暗
不可遮挡
无法隐藏

把阳光装进心里
用千万度的高温
溶化那血脉的栓锁
融通爱的长江

把阳光遣入脑际
擒获那蚯蚓般邪魔
曝晒晾干
让恶念泡汤

让阳光眷顾双足
照亮坎坷
标明航向
驱赶野狼

我想要

带着我的金乌

走遍世界

去看那山高水长
第九讲：
《老街》
家乡的老街很长
东头是古盐场
一条直直的石板路
通向西边的沙岗

几百年的盐车
刻出了等于号的年轮
横亘的延伸
承载着财富和梦想

火红的太阳
照进街边课堂
犁片的珰珰
让童年的快乐无缰

铁球和铁环
在石板上舞动
雨水的光滑
温柔着嫩嫩的脚掌

晶莹着长条的冰
滑动着小小的身影
酱菜店的美味
和着童真飞扬

海水的退却
淹落了曾经的辉煌
店铺里的巧匠
奔走在街头小巷

没曾见过雪的完整覆盖
那零乱的脚印书写着生计
如今高楼的霓虹灯
依旧映照着奔忙

偶记起的井水缸
泛着甘甜的涟漪
可街边回不来的老屋啊
一直在心中存放

第十讲
《露，从今夜白》
难忘泉城
那教室里的灯
导引着学子们前行圆梦
点亮露滴里柔柔的星

军营的号令
哨位的笔挺
年华在那片热土流动
晶莹的露，湿润着使命

故乡的天空
启动着征程
熟悉而又陌生
叶上的露，陪伴着新兵到老兵

四十年的风
轻抚山巅地垄
染了双鬓，堆积了厚重
月下的露，摇曳着隽永

独坐闲亭
掌中的杯茗，无波无惊
露，从今夜白
身边的菊香逗着栖莺

碧。云。天

1、小渔村现代诗班第一期第1讲到第10讲叶凝香37—碧云天作业汇总：

第一讲作业:
叶凝香37—碧云天

一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
现代诗是指现代人在现实生活中所感受的现代情绪，用现代的词排列而成的语句群体，所以现代诗是指对我们所生活的这个年代的感受，并且是用现代的汉语，记住是现代汉语，而不是文言文啊，来写的。
现代诗的特点：
1.基本特点
a现代诗形式自由、蕴含丰富，对意象的理解与运用重于修辞运用。完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通，对生活作高度集中的艺术概况，凝聚着鲜明强烈的情感，充满丰富的想象，语言形象凝练，具有和谐的韵律和鲜明的节奏。也有人将现代诗的特点归纳为：形象性、概况性、抒情性、音乐性。
b.现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话文，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。现代诗一般以词组句子为诗行。其语言表达形式是篇无定句、句无定字，诗行长短不一，参差错落。
2. 重要特点:
①内容上通过想象，优美的展示出平凡人生之平凡生活平凡中的不平凡处。
②思想上要积极乐观向上，正能量满满。无论随笔还是哲理都要赋予个人情感以及深刻的思想体会，不能写成流水账。
③格式上要分行可以依句分行也可以依内容分行。
3.现代诗的语言特点。
a.修辞的运用。修辞是诗歌文字表达一种重要的技巧。包括拟人、排比。比喻、设问、反复。顶针、对偶、夸张、象征、通感等等。可以说每一种表现手法都有其独到之处。比的运用可以让诗歌文字更生动更形象。兴的运用可以让读者自开篇就能深刻的体会到诗歌营造的意境，使诗歌更加赋予深情与韵味。
而夸张、象征、通感等手法的运用，可以给诗歌注入生命力、使文字更具想象力和亲和力。这种技法运用写出来的文字，不会让读者觉得朦胧暧昧晦涩难懂，使读者能真正的理解和接受文字里所传达的所有情感与信息。诗歌的语言是凝练的，表达的内涵是深刻的。
b.语言组织打破常规组合。
充分利用各种修辞手法将语言文字进行更完美的组合而为诗歌所用。比如亭榭这个词，运用夸张比喻我们就能写成“风亭月榭”(柳永)等等。又如“花柳”，运用比拟就可以写成“柳昏花螟”（史达祖）等等。打破常规语言组织是建立在我们对实物的认知从物象到意象的转换的基础之上的。
同时完全凭借你以往知识积累，还有就是你对文字的领悟能力以及对文字的驾驭能力。重新组织语言不等于胡编乱造，我们笔下的每一个文字每一处措辞都要有实际意义并经得起推敲。这里我们说的其实就是诗歌的节奏。语句的分行，句内有规则的长短词语，使诗歌具有长短均衡的音顿(节拍)，音顿有规则的出现，再加上轻重的交替使用，就构成了诗歌的节奏。
二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
现代诗是诗歌的一种。与古诗相比而言，虽都为感于物感于人事所作，但不受格律和韵的限制，活泼灵动自由发挥。现代诗也可以理解为现代人用现代汉语语言文字组成长短不一的语序来表达情绪和思想以及感触，写我之所见写我之所想。诗歌入门的方法有三，其一是感受，其二是朗诵，其三是抓住形象的特征。
三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
泰戈尔于1913年写成《飞鸟集》，全集325首短诗。他的诗带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却又接近现实生活。
而冰心在艺术上，主要表现在清醒、恬淡的风格和灵巧自由活泼的短小形式，而形成了独特的艺术风格。
1.哲理性强
2. 纤柔
3.文字轻柔雅丽
……………………………………

第二讲作业：
七月草原  
文/—碧云天

七月草原
蓝的剔透  绿的坦荡

天上放牧着白云
地上放牧着牛羊

红的粉的黄的
不同的花有着不同的芬芳

被送入心肺的除了养离子
还有青草的香

风很轻
却可以撩起夏虫的吟唱

若此时截一段画面
那便是敕勒川的苍茫
…………………………………

第三讲作业
乡愁
文/碧云天

塞北暖了
开始疯长草木

天空蓝如海
鸿雁回归义无反顾

我在外太久
乡思积攒了无数

还好月亮不厌其烦
听我倾诉
……………………………………

第四讲作业

一、现代汉语，按《中华韵典》分为二十个韵部。分别是什么？
答：分别是——
一东  二庚  三江  四支  五微
六鱼  七无  八齐  九佳  十开
十一先  十二萧  十三皆  十四歌
十五波  十六尤  十七侵  十八真
十九青  二十儿

二、
秋天来了
文/碧云天

秋风起
即将带走柳绿花红的景色

塞外草地上
我和影子席地而坐

雁声的长鸣此起彼伏
呼应我的不舍

灰鸦远远地看着我
我远远地看着天上的云朵

云不知道我大写的岁月
我也不懂它的寂寞

此时无数蒲公英的小伞飞向天空
我忽然想对风当歌
……………………………………

第五讲作业
月色下，一鸿孤影
文/碧云天

每一年的七夕
我都有无数的憧憬
期望有一个牛郎
忽然闯入我的爱情

他善解人意
不论他富贵或者贫穷
他捧我于掌心
胸怀宽广  爱憎分明

可是今夜
我同昨夜一样孤零
陪伴我的是一缕风
和又一缕风
……………………………………

第六讲作业
一枚枫叶
文/碧云天

至今  
有一枚枫叶
在书页里珍藏

那年  
我拾起它
是在你我偶遇的地方

后来我知道
你为了这次偶遇
百思柔肠

往事已随风
这枚枫叶却成了
我一生的念想

千回百转
唯有这枚枫叶
地老天荒
…………………………

第七讲作业
莲的心事
文/碧云天

从小荷尖尖角
到花香满乾坤
莲用出淤泥而不染
诠释君子的灵魂

而今秋风萧瑟
花落纷纷
叶也不再甜甜
这伤感了爱莲者的低吟

如何度一次轮回
如何让清气留痕
莲的心事
不知会邂逅几知音
…………………………………

第八讲作业
我想
文/碧云天

我想在塞外草原
放牧一群羊
羊群像星星数不清
像云朵落进苍茫

每一只羊儿啊
都悠闲的嚼着草香
或者卧于草间
与风儿交流念想

而我把鸿雁  野鸭
河水与阳光
连同马背上的故事
全部收编到我的心房

借牧歌的音律
借萨日朗的芬芳
抑扬顿挫成
诗句飞扬
……………………………

第九讲作业
老街
文/碧云天

老街的影子
没有在岁月轮回中模糊
反而愈加清晰

街角那口轱辘井
吱吱嘎嘎
一直摇着童年的记忆

老街通向麦场
那晾晒的不只是麦子
还有放学后的欢声笑语

老街黄土铺路
无数的自行车辙
载着童心走向更广阔的天地

老街是母亲回家吃饭的呼唤
是五分钱冰棍叫卖的吆喝
是一生都讲不完的话题
……………………………………

第十讲作业
露从今夜白
文/碧云天

落叶
铺陈在萧瑟里
每一片叶脉
都诉说着寒凉
夜寂寂
秋露凝结成霜

我着一袭碎花袄
站在风的中央
月色皎皎里
任思念肆意流淌

可是
被泪水淹没的
不止是今夜的星光啊
从此蔓延到
今生的每一个重阳

一点春

现代诗第一期第1到第10讲叶凝香组作业汇总

叶凝香10一点春

第一讲作业：
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
1.现代诗歌的定义：
答：现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
2.现代诗歌的特点:
答：自由化表现方式:现代诗不再受传统韵律和格律的束缚，具有更加自由的表现方式，可以采用自由诗、无韵诗、散文诗等多种形式，以表达作者的内心感受和思想。
意象化语言表现:现代诗具有强烈的意象化语言表现特点，通过诗歌中的形象、比喻、隐喻等手法，把作者的情感和思想深刻地表达出来，具有更加强烈的艺术感染力。
现代主题意识:现代诗的主题更加突出现代性和现实性，在表现人类生存状态和生命意义的同时，关注当代社会的问题和现实矛盾，以此反映出作者对现代文化的思考和反思。
二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
答：1.使用语言不同。
诗词是用文言文进行创作的文体，而现代诗是以白话文进行写作的文体。
2.格律。近体诗词有严格的格律要求，现代诗打破格律束缚。
3.表现内容不同。
4.写作手法不同。
5.思想性不同。
三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
答：冰心与泰戈尔的诗歌都受到宗教文化的重要影响，两位的诗歌有着异同点，体现在创作中融合宗教的爱，万能的神和神人合一的思想，涵盖了诗歌的主题。冰心在诗歌创作上受到泰戈尔的影响，在诗歌的结构上冰心模仿泰戈尔，其创作在宗教的爱上、精神思想上更多地受到了泰戈尔的影响，并实现了发展和改进。但冰心的诗歌在成就和影响上不能与泰戈尔相提并论。

……………………………………

第二讲作业：

七月

七月十一，
四处热浪。
这天已入初伏，
我们相约穿上泳装。


七月流火，
田野金黄。
农民挥汗如雨，
期待秋天囤满粮仓。


七月斑斓，
高蝉吟唱。
党的华诞百二，
我们歌咏国富民强。

…………………………………

第三讲作业

夏夜里，那一闪星光

夏夜里，
那一闪星光，
在天空里，
是那么明亮。
爷爷说，那是秦始皇。
他统一六国，
举世无双。


夏夜里，
那一闪星光，
在天空里，
是那么明亮。
奶奶说，那是五媚娘。
碑虽无字，
却是第一女皇。


夏夜里，
那一闪星光，
在天空里，
是那么明亮。
爸爸说，那是朱元璋。
他放牛讨饭，
灭了元朝自强。


夏夜里，
那一闪星光，
在天空里，
是那么明亮。
妈妈说，那是我们的房。
勤劳勇敢，
就能实现梦想。

……………………………………

第四讲作业

一、现代汉语，按《中华韵典》分为二十个韵部。分别是什么？
答：现代汉语，按《中华韵典》分为二十个韵部。分别是——

一东  二庚  三江  四支  五微


六鱼  七无  八齐  九佳  十开


十一先  十二萧  十三皆  十四歌


十五波  十六尤  十七侵  十八真


十九青  二十儿
二、以"秋天来了"为题写一首诗歌。
要求:至少每小段押韵，禁止不能通押的韵部互押，诗歌总数不少于十行。


秋天来了

秋天来了，
我的心很狂。
一会儿想去撸连翘，
一会儿想去扳高粱。


秋天来了，
我的心很慌。
一会儿想去捡松菌，
一会儿想去赏荷芳。


秋天来了，
我的心很忙。
一会儿想去挖红薯，
一会儿想去买山羊。


秋天来了，
我的心很浪。
一会儿想去摘枫叶，
一会儿想去就菊香。


秋天来了，
我的心很痒。
一会儿想去闯天涯，
一会儿想去走四方。


秋天来了，
我的心很亮。
一会儿将过去清零，
一会儿把阴霾全扫光。

……………………………………

第五讲作业

月色下，一鸿孤影

月色下，
竹院新晴，
松窗未卧，
遥望一鸿孤影。


月色下，
与蛩共琴，
与秋相期，
遥望七夕鹊阵。


月色下，
玉轸风清，
金波出雾，
侧耳天河幽音。


月色下，
黄叶聚景，
牛郎织女，
请与我把酒盈樽。

……………………………………

第六讲作业

《每一个叶儿，都是一个故事》

竹枝满园
您采一片竹叶
放在唇边
吹出美妙乐弦。

端午之前
您采一筐苇叶
放在膝边
包出粽子香甜。

到了夏天
您砍一捆山楂叶
晒在场边泡出凉茶如仙

每到过年
您采来花椒叶
放在锅边
炸出下酒菜真鲜。 天遥地远
您采来枫叶写下诗笺夹在我书里感念

…………………………

第七讲作业

莲

我的名字

叫莲
自带灵根
来到人间

住在池塘

繁衍
污泥不染
淡泊永年

蜻蜓做客

初圆
茂叔赐文

洁静如仙

我有心事

守田

中通外直

风霜不变

…………………………………

第八讲作业

我想要

   
我想要
一方徽墨
挥洒各刑狼毫
描绘大好山河


我想要
一只白鸽
传递各族彩笺
永为和平而歌


我想要
一张铜锣
走街串巷打更
警醒居民防火


我想要
一口大锅
熬制南瓜稀饭
慰问边防哨所


我想要
一张书桌
细品经史子集
实录悲欢离合




我想要
一张弦索
为了理想调理
愿望实现更多

……………………………

第九讲作业

童年

牧笛悠扬
小鸟欢唱
捡几个石块画格子
抓子跳房

夏日池塘
鱼跃水涨
哥姐领着嘛鼓球
互打水仗

稻谷金黄
桂花飘香
围成一圈丢手绢
戏赶羊羊

天气苍凉
大地风霜
围着柴炉烤红薯
美味分享

童年时光
快乐天堂
本真的调皮捣蛋
揭瓦上房

邻里告状
柳条高扬
跑的比兔子还快
逃打奔狂

一抹夕阳
遥望故乡
多么怀念儿时的一切
泪满眼眶

……………………………………

第十讲作业

露从今夜白

你说：
20号又去山东荣成。
不好多问，
但很挂心。


如果，
你每一次远行，
我皆随身，
那真开心。


寒露，
桂花香飘入门。
神秘宁静，
赏钓海星。


名姓，
小哥哥叫的轻轻。
雪染双鬓，
永是男神！

小渔村紫璇

小渔村现代诗第一期作业汇总
叶凝香11-紫璇
第一讲
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
1.现代诗歌的定义：
现代诗也叫“白话诗”，最早可以追溯到清末。现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。现代诗是诗歌的一种。活泼灵动自由发挥。现代诗也可以理解为现代人用现代汉语语言文字组成长短不一的语序来表达情绪和思想以及感触，写我之所见写我之所想。
现代诗歌的特点是什么？
1.基本特点
a现代诗形式自由、蕴含丰富，对意象的理解与运用重于修辞运用。完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通，对生活作高度集中的艺术概况，凝聚着鲜明强烈的情感，充满丰富的想象，语言形象凝练，具有和谐的韵律和鲜明的节奏。也有人将现代诗的特点归纳为：形象性、概况性、抒情性、音乐性。
b.现代诗的主流是自由体新诗。
现代诗的段落可以以整首诗为一个段落(小节)，也可以以一首诗分为若干段落（小节）。诗句大多押韵，但不要求句句都押。现代诗语精炼含蓄，不拖泥带水，用最简洁的文字书写出最丰富的情感与内容。
2. 重要特点:
①内容上通过想象，优美的展示出平凡人生之平凡生活平凡中的不平凡处。
②思想上要积极乐观向上，正能量满满。无论随笔还是哲理都要赋予个人情感以及深刻的思想体会，不能写成流水账。
③格式上要分行可以依句分行也可以依内容分行。
3.现代诗的语言特点。
a.修辞的运用。修辞是诗歌文字表达一种重要的技巧。包括拟人、排比。比喻、设问、反复。顶针、对偶、夸张、象征、通感等等。可以说每一种表现手法都有其独到之处。
b.语言组织打破常规组合。
充分利用各种修辞手法将语言文字进行更完美的组合而为诗歌所用。比如亭榭这个词，运用夸张比喻我们就能写成“风亭月榭”(柳永)等等。
二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
1.使用语言不同。
诗词是用文言文进行创作的文体，而现代诗是以白话文进行写作的文体。
2.格律。近体诗词有严格的格律要求，现代诗打破格律束缚。
3.表现内容不同。
4.写作手法不同。
5.思想性不同。
三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
冰心与泰戈尔的诗歌都受到宗教文化的重要影响，两位的诗歌有着异同点，体现在创作中融合宗教的爱，万能的神和神人合一的思想，涵盖了诗歌的主题。冰心在诗歌创作上受到泰戈尔的影响，在诗歌的结构上冰心模仿泰戈尔，其创作在宗教的爱上、精神思想上更多地受到了泰戈尔的影响，并实现了发展和改进。而冰心在艺术上主要表现在清醒、恬淡的风格，和灵巧自由活泼的短小形式，而形成了她自己独特的艺术风格。泰戈尔的诗带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却又接近现实生活。
…………………………………
第二讲
《七月》
炎炎夏日
奔放着火热的激情
如小鸟依人
热恋着你

荷塘香风初蕊
蜻蜓点水 蝶影纷飞
梦幻佳景
招惹万千英姿

唯独你
匆匆
隐藏起自己
冷傲凝视
期盼一场清新的雨
…………………………………
第三讲
《夏夜里，那一闪星光》
夏夜里，那一闪星光
映照了暗夜的窗
窥探
孤独的你
是否需要疗伤

谁知
手机屏幕频闪
聚精会神听老师讲
喜欢的诗行

就连窗外蝉鸣蛙声一片
也没能影响到
你
孜孜不倦，双眸闪亮

夏夜里，那一闪星光
星光，却划过了你的心灵
充实自己
活成自己想要的模样
…………………………………
第四讲
一、现代汉语，按《中华韵典》分为二十个韵部。分别是什么？
答：分别是一
一东 二庚 三江 四支 五微
六鱼 七无 八齐 九佳 十开
十一先 十二萧 十三皆 十四歌
十五波 十六尤 十七侵 十八真
十九青 二十儿

二、《秋天来了》
一片红叶飘飞
秋天来了
满山遍野
果实飘香
赤橙黄绿
渲染了季节的芬芳

一串串红红的辣椒
那里有妈妈的故事
一片片金黄的稻浪
那里有爸爸的心声
一穗穗橙黄沉甸甸的谷子
那是老奶奶的最爱
一垛垛金黄的玉米
那是全家人一年的期盼
期盼 丰收满仓

秋天是成熟的季节
秋韵犹存
依旧岁月悠长
…………………………………
第五讲
《月色下，一鸿孤影》
灯光下
失落的灵魂
惆怅地凝视着
泛黄了的照片

时而，看看
睡熟的儿子
时钟
嘀嗒，嘀嗒
已然凌晨了，长夜漫漫
……

无奈
烟火人间
月色下，一鸿孤影
任凭
思绪凌乱，固执的念
被瑟瑟秋风吹散，更见
麻木的躯壳
漫无目的
魂游在街头，湖岸

那莫名电话
侵扰了平淡，天空骤然灰暗
泪水
模糊了
忧伤的眼
脑空白一片

曾经的
山盟海誓
说要护我一世周全
……
…………………………………
第六讲
《每一个荷叶儿，都是一个故事》
他说
有我在
你一定
青葱

喜欢看你
活力满满的样子
阳光，可爱
清灵，娇媚
醉了心，亮了瞳

迎风摇曳
更是
婀娜多姿
出淤泥而不染的你
莫非
是仙子下凡吗
淡淡的香
柔了风

然而
我知道，所有的
所有的美好
都是因为有你
感恩遇见，感恩
相逢
……
…………………………………
第七讲
《莲的心事》
温柔的夏风
抚慰
羞涩的你，绽放了
妩媚动人的笑脸
淡淡的清香
溢出

你是仙子下凡吗
为何
惊扰了一池涟漪，引来
蝴蝶，蜻蜓无数

灵秀静娴
竟出身于淤泥
清纯高洁的你
禅心悲悯
沉醉于
大自然的乐谱

风吹日晒，苦雨凄霜
依旧藕断丝连
孤傲，一池浮萍
莫非
你还在寻找，等待
为那五百年前的
回眸，守护
…………………………………
第八讲
《我想要》
我想要
岁月静好
诗意满满的生活
面朝大海 春暖花开
悠然自得 音乐舒怀
花香鸟鸣 山清水秀

我也想要
天涯海角逗留
访遍大江南北
名胜古迹游
去西湖 北海
去马尔代夫的可可亚岛弹奏

甚至还想要
与月亮牵手
看嫦娥舒广袖
随流星雨划过银河系
探访
七仙女和董永的爱恨情仇

可现实的我啊
更想要
甩掉生活的枷锁
逃离
柴米油盐 锅碗瓢盆
交响曲的紧箍咒
自由自在的活出自我
健康长寿
…………………………………
第九讲
《老街》
岁月的长河
奔流不息
不经意间，又回到了
阔别已久的老街
曾经的过往，如眼前一样

清晨
街头巷尾的叫卖声
仿佛还在耳畔
琳琅满目的农产品
蔬菜、水果、糕点、小吃
此起彼伏
望不到边际，回味悠长

午后时光
石磨豆腐房，门前
那棵老榆树下
侃大山的人们，幸福
和满足全写在了脸上

傍晚
又是热闹的街巷
电影《花儿为什么这样红》正在上演
人山人海，黑压压一片
挤满了小广场
孩子们嬉戏打闹
年轻人追逐梦想
月儿弯弯，眯着眼睛
笑看红尘过往

今时不同往日
高楼平地起
一排排，一行行
早没了，那条
一同漫步的石板巷
和印象最深的小广场
……
…………………………………
第十讲
《露从今夜白》
站在深秋季节
感受寒露霜
淡淡愁绪，淡淡忧伤
眼前薄雾
白茫茫一片，挡住了视线

岁月如流水
风华正慢慢远去
那些曾经
那些引以为傲
那些固执己见
……

一片红叶飘落
打醒了，思绪游离的我
镜中斑驳
苦笑着，不忍直视
露从今夜白
这还是那个端庄秀丽
优雅大气的你吗
何曾如此懒散

转身的那一刻
泪水模糊了双眼
伤感的曲子，不由自主的
在耳畔响起，声声慢
无奈，人生淘汰
再一次重现

鹰击长空在

第一讲一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
答：现代诗是指现代人在现实生活中所感受的现代情绪，用现代的词排列而成的语句群体，所以现代诗是指对我们所生活的这个年代的感受，并且是用现代的汉语。现代诗也叫“白话诗”，最早可以追溯到清末。
二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
答：a现代诗形式自由、蕴含丰富，对意象的理解与运用重于修辞运用。完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通，对生活作高度集中的艺术概况，凝聚着鲜明强烈的情感，充满丰富的想象，语言形象凝练，具有和谐的韵律和鲜明的节奏。也有人将现代诗的特点归纳为：形象性、概况性、抒情性、音乐性。
b.现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话文，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。现代诗一般以词组句子为诗行。其语言表达形式是篇无定句、句无定字，诗行长短不一，参差错落。
现代诗的段落可以以整首诗为一个段落(小节)，也可以以一首诗分为若干段落（小节）。诗句大多押韵，但不要求句句都押。现代诗语精炼含蓄，不拖泥带水，用最简洁的文字书写出最丰富的情感与内容。就像舒婷在听<<致橡树>>以后所说的那样，老师的讲解如同“一把手术刀，把我的诗弄得支离破碎”“把‘我’剁成肉酱，包成了各种各样的饺子喂给了学生。”

三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
答：泰戈尔的诗带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却有接近现实生活。冰心在艺术上主要表现在清醒、恬淡的风格，和灵巧自由活泼的短小形式，而形成了她自己独特的艺术风格。

……………………………………

第二讲
《七月流火》
满园的金光菊开了
满池的荷花笑了
蜂蝶在花丛中飞舞
那是七月的流火
谱写的夏的赞歌

……………………………………

第三讲

《夏夜里，那一闪星光》

夜晚

夏季大三角呈现

迭起的相思

是牛郎、织女对七、七的念恋

……………………………………

第四讲

一、现代汉语，按《中华韵典》分为二十个韵部。分别是什么？

答：现代汉语，按《中华韵典》分为二十个韵部。分别是：

一东  二庚  三江  四支  五微六鱼  七无  八齐  九佳  十开

十一先  十二萧  十三皆  十四歌十五波  十六尤  十七侵  十八真十九青  二十儿

二、以"秋天来了"为题写一首诗歌。

要求:至少每小段押韵，禁止不能通押的韵部互押，诗歌总数不少于十行。

《秋天》

用一支神奇的画笔

描黄了银杏叶

描红了枫叶

点染的山川

如仙境般的美丽

秋天

金风吹熟了果实

满树的猕猴桃

满架的葡萄

清甜的美味

是满足味蕾的浆汁

秋天

是圆满的收获季

沉甸甸的麦穗

昂扬的高粱

丰收的喜悦

是劳动者的欢释

……………………………………

第五讲

《月色下，一鸿孤影》

月色下

一只大雁

仰望闪烁星空

久久静观

七夕的故事

萦绕心间

牛郎和织女

分隔在银河两边

飞向云天

与喜鹊系连

架起桥梁

金风玉露倾谈

……………………………………

第六讲

《荷叶的故事》

立夏

小荷露出尖尖角

迎接蜻蜓

立上

盛夏

接天碧叶

托起映日荷花

池塘如画

金秋

黄绿的荷叶拥着

清香的莲蓬

吸引着细娃

冬天

深黄的荷叶

镶着金边，陶醉在

阳光下

……………………………………

第七讲

《莲的心声》

一只蜻蜓落在尖尖角上

莲对蜻蜓倾吐着心声

映日绽放

给人间送去清凉

盛夏，蜜蜂在荷塘飞舞

莲对蜜蜂倾吐着心声

满池的花朵

是对美景的歌唱

秋天，莲蓬被花瓣托起

莲对莲蓬倾吐着心声

深绿色的小碗

可让孩子们品尝莲子的清香

冬天，残荷相携而立

对荷塘倾吐着心声

当立夏来临

再谱写新的篇章

……………………………………

第八讲

《我想》

我想变成一只雄鹰

翱翔在天空

阅尽祖国的

大好山河

我想变成一只海鸥

用轻盈的身体

搏击风浪

自由自在地在海里欢乐

我想变成一只蜜蜂

迎着朝阳

欢快地

在花丛中穿梭

我想变成一只百灵鸟

飞翔在城乡

用嘹亮的声音

唱响幸福的赞歌

……………………………………

第九讲

《童年》

穿着白色的衬衫及蓝色的袢带裤

忐忑地走进教室

老师亲切的话语

消除了离开家的惆怅

下课了

把凳子轻轻地放到桌下

下节课要用的书本

整齐地放到桌上

跳绳、踢毽

是最爱的游戏

和同学们结伴

活跃在运动场

“六一”演出

自如地表演剑舞

阵阵掌声

心情真得很shuang

入队了

鲜红的领巾飘扬在胸前

在党的阳光哺育下

茁壮成长

……………………………………

第十讲

《白露》

晶莹的露珠

睁开惺忪的眼睛

迎接灿烂的朝霞

融化在草地中

南飞的大雁

以不舍的心情

在天上变换着队形

告别眷恋的乡城

桂花开了

金色的蝴蝶翩翩起舞

阵阵芳香

与游客相逢

田野上一派繁荣

成熟的大豆

沉甸的谷子

赞美着劳动者的成功

我心依旧

小渔村一期现代诗班叶凝香28-吾悦三山1---10讲作业汇总:
第一讲
一、
1.现代诗歌的定义：
现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
2.现代诗歌的特点:
自由化表现方式:现代诗不再受传统韵律和格律的束缚，具有更加自由的表现方式，可以采用自由诗、无韵诗、散文诗等多种形式，以表达作者的内心感受和思想。
意象化语言表现:现代诗具有强烈的意象化语言表现特点，通过诗歌中的形象、比喻、隐喻等手法，把作者的情感和思想深刻地表达出来，具有更加强烈的艺术感染力。
现代主题意识:现代诗的主题更加突出现代性和现实性，在表现人类生存状态和生命意义的同时，关注当代社会的问题和现实矛盾，以此反映出作者对现代文化的思考和反思。
二、
1.使用语言不同。
诗词是用文言文进行创作的文体，而现代诗是以白话文进行写作的文体。
2.格律。近体诗词有严格的格律要求，现代诗打破格律束缚。
3.表现内容不同。
4.写作手法不同。
5.思想性不同。
三、
冰心与泰戈尔的诗歌都受到宗教文化的重要影响，两位的诗歌有着异同点，体现在创作中融合宗教的爱，万能的神和神人合一的思想，涵盖了诗歌的主题。冰心在诗歌创作上受到泰戈尔的影响，在诗歌的结构上冰心模仿泰戈尔，其创作在宗教的爱上、精神思想上更多地受到了泰戈尔的影响，并实现了发展和改进。但冰心的诗歌在成就和影响上不能与泰戈尔相提并论。
…………………………

第二讲
《七月随笔》
七月日光依然很浓
地上偶见
几条干裂的缝
小莱园里却格外霞明
不说五彩纷争
也是南瓜黄丝瓜青
几架刀豆绿
一畦辣椒红
半行齐腰章丘葱
篱笆墙上的葡萄
串串含紫少见藤
哎呀，这才发现
两个浇水施肥的身影
……………………
第三讲
《夏夜里，那一闪星光》
夏夜里，那一闪星光
格外的亲切
格外的亮
夏夜里，那一闪星光
即有北斗南斗
也是织女牛郎
夏夜里，那一闪星光
宛若颗颗珍珠
镶嵌在浩翰的海洋
夏夜里，那一闪星光
带着丝丝凉意
镶嵌进我烦热的心房
……………………
第四讲

《秋天来了》
风儿来到身边
抚摸着我的脸
悄悄的说
你是不是感到微凉

风儿来到身边
抚摸着我的眼
悄悄的说
棒子是不是很大很黄

风儿来到身边
抚摸着我的鼻
悄悄的说
味儿是不是很甜
…………………………
第五讲
《月色下，一鸿孤影》
夜光
微明
我独行
天空上
两颗璀璨的星
牛女叙旧情

公园
微风
我独行
坐椅上
两颗璀璨的星
新侣正含情

远处
一鸿
也独行
蒙笼中
那错过的相逢
怎了却
你我那段情
…………………………
第六讲
《每一个叶儿，都是一个故事》
那年
你用心
把一片红叶
送给我
寄托全部情感
是个浪漫的秋天

当晚
我用心
把它慰热
悄悄的
放在诗里
做成书签

今天
你我的心
依然相连
我再翻开诗篇
却成了
永久的思念

第七讲
《莲的心事》
我在地下
被泥淹埋
不惧黑暗
更不惧冰霜

我在地下
被泥淹埋
孕育生命
更吸收营养

我喜春短
更喜夏长
出污不染
绽放着清香
…………………………
第八讲
《我想要》
孩童时
我想要摘下
空中的星星
装点自己的房间

少年时
我想要打造
一把三万里长剑
把敌国总统刺穿

青年时
我想要带着
最甜的婵娟
太空遨游三年

中年时
我更想要
无需上班各地狂顽
日收还能十万八千

今天
步入老年
曾经的梦想
如诗一般
曾经的五彩斑斓
洗成无色的云烟
我想要的
是金钱是康健还是平安
………………………………
第九讲
《老街》
我的老家
有条老街
挺长不宽
铺着青石板

家家户户
矮窗低檐
每逢节日
灯笼擦着肩

孩童时候
放学贪玩
三五成群
轱辘着铁圈

闲暇时刻
老叟老妪
常聚街头
侃家长理短

每曾回家
街上转转
诸多感慨
更多的思念

上次回家
往事如烟
站在此处
久久的木然

今次回家
老街不见
甘甜的水井
朴实的小院
熟悉的身影
儿时的阮伴
早已无声向远

对着五彩斑斓
对着霓虹宾馆
对着美好夜晚
多想老街复原
期待进入梦乡
不知是否呈现
……………………
第十讲
《露从今夜白》
一盏小灯
躲在墙角
闪着弱光
屋里透着满满的书香

窗外落叶
嗒嗒摔在地上
树下，促织的琴
弹的让人发慌

眨眼的星星
远远的向着月亮
帷幕低垂
银河却那么宽敞

南岭的野菊
也许开始泛黄
东湖的荷姑娘
是否早已卸妆

金风冰凉
提笔思忖
熟悉的辞藻
却一时淡忘

慕然想来
正值白露
轻理华发
更觉今夜悠长

无题。

现代诗第一期第1到第10讲叶凝香组无题作业汇总：
叶凝香无题第一讲
作业:
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
现代诗是诗歌的一种。与古诗相比而言，虽都为感于物感于人事所作，但不受格律和韵的限制，活泼灵动自由发挥。现代诗也可以理解为现代人用现代汉语语言文字组成长短不一的语序来表达情绪和思想以及感触，写我之所见写我之所想。
二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
a.现代诗形式自由、蕴含丰富，对意象的理解与运用重于修辞运用。
b.现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话文，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。现代诗一般以词组句子为诗行。其语言表达形式是篇无定句、句无定字，诗行长短不一，参差错落。
现代诗的段落可以以整首诗为一个段落(小节)，也可以以一首诗分为若干段落（小节）。诗句大多押韵，但不要求句句都押。
三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
泰戈尔
带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却又接近现实生活。
冰心
1、哲理性强是《繁星》《春水》的一大艺术特点。
2、纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。
3、文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。

第二讲
七月
最热的时节
仅有的一点风
吹去了别处

喜欢有雨
却迟迟不来

认为不宜出门
却总是拉我去门口

今天的我
又黑了一圈



第三讲
夏夜里，那一闪星光
文/无题
一直在寻觅
那最美的风景

霓虹灯的闪烁
微动的树枝
在夏日的夜晚
沁人心脾

广场上摇摆的身姿
律动的音乐
令人心生欢喜

追逐在孩子的后面
叫着慢点
牵起手抬头
指着远处

哈！那有一闪星光


第四讲
秋天来了
文/无题
持续的燥热开始平静
夜色已经变早
树叶似乎在泛黄

行在街边
微微的凉意滑过脸颊
提醒我添加衣裳

蓦然想起
那个小山村
此时
一如当年
沐浴在夕阳下
芦苇花开
农人正忙

林深见鹿老师修改
秋天来了
文/无题
持续的燥热开始平静
暮色徐徐
有树叶慢慢泛黄

行在街边
微微的凉意滑过面颊
提醒我秋天来了身旁

蓦然想起
那个小山村
此时
一如当年
沐浴在夕阳下
芦苇花开
农人正忙

第五讲
月色下，一鸿孤影
文/无题
冷冷月色下
湖面波光粼粼
偶然的乌蹄
催人泪下

思念的味道
酸酸的
涩涩的

此时的你
定也孤灯独影
微风吹起额角的发丝
在窗边
等候我的归来。。。


第六讲
叶儿
文/无题
一出生
便循着既定的轨道
在青春中成长
在烈焰中修炼

受得住寂寞
漫漫长夜与星灯作伴
看得惯人生
大雨婆娑望着车流不息

待到秋来
随风而起
寻根而落
去完成那
最后的使命

第七讲
莲的心事
文/无题
看朝阳东起，夕阳西落
看蜂儿前来，蝶儿离去
日复一日
内心并无波澜

忽然有天
远远的看见一双热烈的目光
慢慢的朝这边移动
它饱含喜悦
并举起四四方方的盒子
忽而摆在左边
忽而摆在右边

直到风起云来雨下
我猜你要走了
你确实走了

第二天我
等着那个时间
望着那个方向
满心期待。。。

不曾想
你放下了盒子
巨手无情的伸出
将我掳走

第八讲
我想要
文/无题
我想要一场完美的邂逅
就像梦里那样
我想要一场轰轰烈烈的爱情
填补心灵的空白
我想要站在顶峰
俯瞰世间的美

想要的那么多
却不曾实现过任何
记得那天
路过大屏幕
上面写着：平凡才是真

第九讲
童年
文/无题
那个时候没有网络
陪伴在身边的是鸡、鸭、鹅和牲畜
经常偷偷进自家或别人家的菜园

给兔儿找食
春天是我最喜欢的
因为草比较鲜嫩
带回家妈妈总夸我

那时候，没有烦恼
也没有忧愁
多么快乐啊

如今
只能在梦中
又回到那个小村落
手上提着畚箕
蹦蹦跳跳的走在小路上…

第十讲
白露
文/无题
夜色微凉
月儿在枝头
观摩

这世间的烟火味
平静了燥热
就连喧嚣声
也那么美好

忘记了彷徨
忘记了烦闷
在这一刻间，定格

飘逸红尘

小渔村一期现代诗班叶凝香13-绿意1-10讲作业汇总

现代诗第1讲作业:
叶凝香13-绿意
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
答：现代诗歌，又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。
现代诗歌特点有：
①形式自由；
②内涵开放；
③意象经营重于修辞；
④有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
答：现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。古诗是古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。
①定义不同现代诗：现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。
古诗：它是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，指的是产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。其特点是格律限制不太严格。
②形式不同现代诗：现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
古诗：古诗（古体诗）有固定的诗行，也会有固定的体式。相对于近体诗，古诗的格律限制较少。篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。
三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
答：冰心与泰戈尔的诗歌都受到宗教文化的重要影响，两位的诗歌有着异同点，体现在创作中融合宗教的爱，万能的神和神人合一的思想，涵盖了诗歌的主题。冰心在诗歌创作上受到泰戈尔的影响，在诗歌的结构上冰心模仿泰戈尔，其创作在宗教的爱上、精神思想上更多地受到了泰戈尔的影响，并实现了发展和改进。受到宗教文化的作用，冰心和泰戈尔用诗歌来表现宗教，这些都是两位的诗歌的共同之处，并且在诗歌所表现的感情主题上，都是体现宗教的爱。
1、体现宗教的爱
歌颂神，进行诗歌创作，以歌颂宗教的爱的形式来实现感情的表达，是泰戈尔诗歌创作的特点。泰戈尔经常使用诗体的形式，重视抒发宗教情感，实现对神的依赖、敬佩和对宗教的爱的肯定。在泰戈尔的诗歌中，上帝是全能的，是人实现转移到其中的神灵，是实现人和人、人和自然相对立的抽象的事物，是赐予爱给人类的主体。而且泰戈尔是爱的宗教的崇拜者和侍奉者，是真正实现文明的作用的力量，实现人类合作进步的爱的力量，是互相信赖和帮助的力量。宗教的爱的思想始终是泰戈尔诗歌的基调。他在诗歌中将世界上的事物进行爱的融合，实现了宗教的关怀的含义。例如在《飞鸟集》中体现对上帝的呼唤，对人类的爱的追求，渴望神能将爱洒向人们。他相信上天对人类的爱是无私的，是公正的，作为神的使者，也要按照神的意思而献出自己的生命。
冰心的诗歌中少了对神的崇拜和依靠，而是围绕着人，她的宗教情感体现在献身。冰心觉得爱是人的本性，随着社会的发展，是社会进步和发展的原动力。这样的爱包含着自然的爱，亲情的爱，人类的爱。在《“无限之生”的界限》中，冰心发出了爱的宣言：“不但我和你是结合的，我们和宇宙间的万物，也是结合的”；“我就是你，你就是我，你我就是万物，万物就是太空：是不可分析，不容分析的。这样——人和人中间的爱，人和万物，和太空中间的爱，是昙花么？是泡影么？……我们要奔赴到那‘完全结合’的那个事业，难道也是虚空的么？”冰心就是爱的自觉的歌颂者，在诗歌《繁星》《春水》中，冰心也将爱作为人的本心，实现着人性欲望的发展，推动着社会的进步、人类的进步、是世界发展和进步的原动力。
冰心称赞母爱，泰戈尔将人的爱指向神，而冰心则是将母爱放到宗教里，成为人生的重要部分，是爱的经典，是最崇高最无私的上帝。“母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲进它的巢里，/心中的风雨来了，/我只好躲进你的怀里。”（《繁星》，第159节）诗歌当中母爱的含义远离神，而更加接近我们周围的人，所以冰心将神转移到人的理想世界中来，“造物者——/倘若在永久的生命中/只容有一次极乐的应许/我要至诚的求着：/‘我在母亲的怀里，/母亲在小舟里，/小舟在月明的大海里。’”，作者的诗歌体现了对和平，对宁静、对幸福和爱的人生境界的追求和向往。冰心将母爱看得非常神圣，看得非常万能，甚至于灵魂是否幸运都要看是否存在母爱。母爱是生命的拥护者，能够挽救人，能够给予肉体，能够给予性灵，能够实现人道主义，能够找到人类的爱。她相信只要人类相爱，就能到底宗教世界的无限美好的境地。
2、冰心歌颂的自然是和现实联系的，她认为自然的爱是无限存在的，自然的爱就是宇宙的爱，就是人们热爱自然，热爱宇宙，实现人类和自然和谐相处的心愿，并借助泰戈尔的爱来共同维护这个世界。
泰戈尔和冰心都将爱看成是拯救人类的宗教的蕴涵，只是冰心更重视宗教和人的感情，希望通过爱来呼唤人类的清醒的行动，实现世界的和谐。所以，爱的哲学是泰戈尔和冰心的诗歌主题的主要色彩，在宗教的取向上，两位诗人又是不一样的，存在着明显的差别。
2.万能的神的理解
在泰戈尔的诗歌当中，宇宙是万能的，现实和人是有限的存在，都在体现着无限的快乐。而他理解中“梵”则是宇宙万能的整体，和“上帝”相通，是宗教万能的体现着，是有限生命的主宰，人们依靠神，要将灵魂交给神，和神融合，实现人的价值。他觉得神也有生命，人和神都有生命，人要统一于“梵”，人才具备人格的价值。他觉得人的灵魂要经过多少光明和黑暗，并奔向“梵”的世界，灵魂超越身体而有着宗教的含义，实现人的信仰，所以泰戈尔的诗歌中，对“上帝”和“梵”都充满着热爱和尊敬，人要向上帝靠拢，实现神和“梵”的结合，人才能实现自我价值。
冰心受到东西方宗教文化的影响，诗歌也体现出神的万能论的思想，将“上帝”看做是拯救人类的力量的源泉，包容万物，是宗教的客体，冰心诗歌中的“上帝”也有着包容万物的思想，但是和“梵”有着相互统一的宗教的思想不一样，冰心觉得上帝包容万物，但是是内心的自悟，实现心灵的宁静和澄澈，“我深深叩拜——/万能的上帝！求你丝丝的织了明月的光辉，/作我智慧的衣裳，/庄严的冠冕，/我要穿着他/温柔地沉静地酬应众生。”（《晚祷〈一〉》）冰心更希望从“上帝”手中获得神圣而富有智力的力量，并解救“众生”，回归现实生活中的和谐。冰心诗歌中关于神的万能论的理解，比泰戈尔的理解更加现实。
3.实现神人合一的思想
泰戈尔更注重“梵”我合一，我与非我合一，他希望人们向神靠拢，并追求人生的意义，就要承担负罪者，并寻找和神的交汇。人生的路上要用爱的精神舍弃自己，为人类服务，所以他觉得最完美的是回应“梵”的召唤，回到神的世界，实现和“梵”的融合，获得灵魂的新生，获得轻松的解脱，向神靠拢。
冰心的诗歌则是神人合一，冰心更注重个人心灵的感受和经验，希望和神相沟通，让神能够从偶像上走下来，她觉得“上帝”不是外在的主宰，而是人性和神性的融合，是人类宗教的救助者。只要心中有灵魂，和上帝一起努力，就能化解一切苦难。如果说泰戈尔是实现自我灵魂的神圣崇高，肉和灵追求“梵”的境界的崇高，那么冰心就是通过人性的幻想和追求，体验和感受，和“上帝”保持灵魂的一致，借助神灵来化解苦难，帮助人们化解苦难。所以泰戈尔和冰心的区别就是在于泰戈尔追求的是人性的最后神圣化，而冰心则将“上帝”融洽成帮助社会进步的宗教力量，协助并支撑人类完成自我救助的神圣的美好的理想。
总之，冰心与泰戈尔诗歌异同比较要在实践中不断创新，不断深化认识，形成新的理解和感悟，在实践和研究中不断出新。

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现代诗第2讲作业:
叶凝香13-绿意
七月
叶凝香13-绿意
那一年的暑天中
你带着阵阵热风
还有正午耀眼的阳光
穿过了村路树丛
你等我说
等我说喜欢有你的郁葱

那一年的暑天中
你带着丝丝凉风
还有傍晚的彩霞
穿过岭北巴东
你等我说
等我说喜欢有你的天空

那一年的暑天中
你唱着泉水响叮咚
拉响了脱贫攻坚战斗
山区公路车通
我想说
我想说喜欢你的激情火红

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现代诗意第3讲作业:
夏夜的渔港
叶凝香13-绿


夏夜里，星光
耀眼，明亮
映照着人家客舫
也映照着诗意的渔港

平静的海面上
风清，气朗
水波轻轻的拍着船浆
那是喜悦的渔歌在流响

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现代诗第4讲作业:
叶凝香13-绿意
一、现代汉语，按《中华韵典》分为二十个韵部。分别是什么？
《中华韵典》包括今韵二十部，《佩文诗韵》、《词林正韵》、《中原音韵》等古韵三种，诗律十六式，词谱四百调，曲牌五十阕，社会通用的音韵用字和韵文体式已基本囊括在内，是一部完整、系统、集大成、富启迪的实用韵典。
《今韵》，又叫现韵，可能是诗韵改革的又一个流派。“今韵”划分为二十个韵部，包括：
一东、二庚、三江、四支、五微、六鱼、七无、八齐、九佳、十开、十一先、
十二萧、十三皆、十四歌、十五波、十六尤、十七侵、十八真、十九青、二十儿。

二、以"秋天来了"为题写一首诗歌。
秋天来了
文/绿意
这是一个灿烂的季节
这是一个旅游的季节
我盼望的秋来来了
萸菊平分了东岭的金色
丹枫点燃了西山的火热

这是一个淋漓的季节
这是一个奔放的季节
我盼望的秋来来了
彩笔纵横在丰收的田野
文字飞扬在尽情的抒写

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现代诗第5讲作业:


月色下，一鸿孤影
叶凝香/绿意


月光下，秋虫
在浅浅的吟唱
连绵的琵琶山岭上
留下一鸿孤影的沮丧

月光下，七星岗
揉红了眼眶
交织着失望
留下一鸿孤影的思量

月光下，街巷
擦肩的过往
相忘，彼此的摸样
留下一鸿孤影的独闯。。。。。。

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现代诗叶凝香13-绿意第6讲作业:
“每一个叶儿，都是一个故事”。


春天里的榕树叶
叶凝香13-绿意

那一天
母亲 要我去旅行
对我来说
喜悦  彷徨
还交织着忧伤
温柔的风
催促
催促我离开
家乡

远望  山岗
翠色绵绵
花儿艳艳
炊烟在这村庄上
飘漾
坐上游船
沿江
春潮有节奏地
拍打着
撞击着我的心房

一个声音问我
你
把属于你自己的
忧伤 迷茫
释怀了吧
那么恢复起
你的初心与阳刚吧
还有建设新农村的
热狂

前方  担当
作春泥何妨
作燃料何妨
作木板又何妨
我掩饰地
把内心的激动
收藏
献给时代
献给
我深爱的故乡

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现代诗叶凝香13-绿意第7讲作业

莲的心事
叶凝香13-绿意

你是
冰山上的一朵雪莲
不会被狂风暴雨摧折
纯洁的
如戈壁滩上的一股清泉
坚强的
如长白山上的一棵青松

有朵芙蓉
颜色与花略同
也想着去
你去过的地方
从戎
勇敢的
前行到京郊
他们的脸上
浮泛着欢愉的笑容。。。

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现代诗叶凝香13-绿意第8讲作业:
我想要
叶凝香13-绿意

打工
只需行李箱
怀揣梦想来到苏杭
迷人的流水小桥
两点一线的
住宿厂房
未来到底会怎样
寻找人生的方向
也很迷茫
第一次问自己
你想要什么
就这样的生活
还是回到故乡

那个
长发飘飘的姑娘
那些年少的憧憬
梦想
经过数年的时光
把最美的青春
献给了大地土壤
再用力地
生长，生长。。。
原始作坊
引来了客商
原来这就是
就是我想要的
走向致富的康庄

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现代诗叶凝香13-绿意第9讲作业:
老街
叶凝香13-绿意

走在熟悉又陌生的老街
总有很多怀念
甜食店卖的糖油饼
味道飘过小院
三个小姑娘轮流翻着双杠
一串串银铃般的笑声
回荡在傍边小学的操场
一盘盘军棋
成了童年
快乐的时光
清晰记得过完那年夏天
大客车会带着他们
去一个他们
各自向往的大学校园
不舍的同学聚在他家
吃着爸妈准备的饭菜
兴致勃勃的讨论声
激烈的争辩声
以及打闹声
又飘向了老街。。。
如今的老街
长长的水泥路面
高高的电梯楼房
启蒙成长的校园
老街虽不是当年的模样
但却是凭借你
让有梦的孩子们
知道了天地的宽广

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现代诗叶凝香13-绿意第10讲作业:

用结合第十讲所学知识点，充分运用物象的刻画意象的延伸，运用比喻夸张通感等各种写作方法完成造境。根据这些诗词涉及的物象意象写一款适合你的“白露”或者“露从今夜白”

白露
叶凝香13-绿意
小时候，
我在课本里见到你
与节气、秋天有关系
你的到来
我不太喜欢
秋的寒凉
让我就忽略了你

你，不会因为我喜欢
还是不喜欢你
年年一如既往的
出现在我的生命里
在我的眼前晃来晃去
待明白
我已沾上满头的霜气

露，从今夜白
原野山岗天际
我开始注意你的行踪
夜空下，格外耀眼无比
如岷江一样清丽
滋润万物的同时
更滋润了我的诗意