仰望蓝天作业汇总贴

仰望蓝天

二期成语典故班第一课作业：


1、什么是成语？
答：成语，众人皆说，成之于语。成语是，说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且，使用程度相当高的用语。


并简答成语的基本特征？
1.结构固定性。
2.语序也有固定性。
3.有一种特殊情况，语序更改后，其整体意义不变。


2.简答成语与谚语、歇后语的区别，并举例。
成语，多为四个字，也有三个字，及四个字以上的成语。
如，空中楼阁，青出于蓝。莫须有，敲门砖。


谚语是，经验之谈。
百闻不如一见，真金不怕火炼。


歇后语，指由两部分组成的一句话。前一部分像谜面，后一部分像谜底。通常，直说前一部分，而本意在后一部分。
水仙不开花——装蒜
孔夫子搬家——净是输（书）




3.填空题：


①成语多数为（四）个字，也有（三）字的以及（四）字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有（，）隔开。


②（成语）是语言中经过长期使用、锤炼而形成的（固定短语），它是比（词）的含义更丰富而语法功能又相当于（词）的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括（贬义）和（褒义），当然，也有（语序更改，整体意义不变）的。


4.请分别写出3、4、5、6、7字的成语各6个。
三个字，打圆场，打擂台，二流子，二百五，二杆子，败家子。
四个字，白日做梦，十指连心，不由自主，春风化雨，东山再起，热火朝天
五个字，一问三不知，坐山观虎斗，皮笑肉不笑，一去不复返，独木不成林。
六个字，一步一个脚印，名不正言不顺，井水不犯河水，吉人自有天相，高不成低不就，水至清则无鱼。
七个字，君子之交淡如水，不见棺材不落泪，近水楼台先得月，打破砂锅问到底，拔了萝卜地头宽。


5.请为以下成语填上正确的汉字。


（黯）然失色    按（部）就班    不（假）思索   （沧）海桑田    不（拘）窠臼   


出奇（制）胜    既往不（纠）    岌（岌）可危   （脍）炙人口    励精（图）治   


（留）芳百世    美轮美（奂）    名（符）其实    （墨）守成规   旁征（侧）引   


水乳交（融）    所向披（糜）    心无旁（婺）    心心相（印）   （源）远流长   


越（俎）代庖    责无旁（待）    众口（烁）金    （震）聋发聩


青出于（蓝）而胜于（蓝）

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小渔村成语典故班第二课作业：

一、填空题
1.名词可分为（专有）和（普通），还可根据其可数性可分为（可数），（不可数）两大类。
2.专有名词是表示（个别人，地）、（专门机构）、（团体）等特有的名词。科学术语是各门学科中的（专门）用语。科学术语可以是（词），也可以是（词组），用来正确标记生产技术、科学、艺术、社会生活等各个（专门领域）中的事物、现象、特性、关系和过程。
3.（谚语）是民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为定型的艺术语句，是民众丰富智慧和普遍经验的（长期积累）总结。根据内容，可以分为四类：（农用谚语）、（事理谚语）、（反应天气谚语）、（生活各方面的常识）。
二、辨别题
下面四字词语中，请你辨别那些是成语，加注释并注明出处。
北斗导航、泰山北斗、嫦娥奔月、嫦娥四号、魔兽争霸、恃强争霸、
指鹿为马、破釜沉舟、攻城机器、攻城掠地、乌江自刎、神秘圣地
约法三章、雷霆一击、楚河汉界、衣锦还乡、江东父老
格式如下：
（1）泰山北斗
释义：比喻德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。
出处：《新唐书·韩愈传赞》：“自愈没，其言大行，学者仰之如泰山北斗云。”

成语，嫦娥奔月，恃强争霸，指鹿为马，破釜沉舟，攻城掠地，乌江自刎，约法三章，雷霆一击，楚河汉界，衣锦还乡，江东父老，互助互爱。

嫦娥奔月，嫦娥奔向月亮。
出处，《淮南子•览冥》
指鹿为马，比喻有意颠倒黑白，混淆是非。
出处，《孔子演义》
破釜沉舟，把饭锅打破，把渡船凿沉。比喻不留后路。非把仗大胜不可。下决心不顾一切干到底。
出处，《淮南子•兵略训》
乌江自刎，项羽在乌江自刎。
公元前，202年，项羽在该下自杀。
约法三章，泛指，约好或提出几条规定，大家共同遵守。
出处，汉•司马迁《史记•高祖本纪》

楚河汉界，前205——202年，楚汉争霸时期，双方相约，以鸿沟为界，中分天下。
“鸿沟西为汉，东为楚”
衣锦还乡，古时，指做官以后，穿了锦绣衣服，回到故乡。
出处，《南史•刘之遴传》
江东父老，指家乡的父老兄弟。
出处，《史记•项羽本纪》

三、说出下面歇后语的目的语
1.箭在弦上——不可不发
2.宝剑出鞘——锋芒毕露
3.高山上敲鼓------远闻
4.孔夫子搬家——净是输（书）
5. 擀面杖吹火——一窍不通

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小渔村二期成语第三课作业
1.中国传统文化的范畴
答：包括，民俗，戏曲，棋艺，茶道，中国传统，乐器，文人字画。

2.中国传统文化的特点。
第一，成语的形式，多采用四个字的格式。并追求平仄音律的搭配。
第二，成语内容上的文化特色，分褒义和贬义。

3.汉语成语的文化特色，表现在哪两个方面。
第一，汉语成语与精神文化
第二，汉语成语与物质文化

二，关于自强不息的成语
1.愚公移山，释义，形容坚持不懈地改造自然，和坚持不懈地进行斗争。比喻努力不懈，不畏艰险，自能成事。

出处，《列子•汤问》

2.赴汤蹈火，释义，比喻不避艰险，奋不顾身。
出处，晋•嵇康《与山巨源绝义书》

关于诚实守信的词语

1.言而有信，比喻有信用，说话靠得住。
出自，《寄语•学而》
真心实意，释义，真实诚恳的新意，不虚伪。
出处，元•无名氏《百花亭》

关于勇敢创新的成语
1.临危不惧，比喻遇到危险，毫不畏惧。
出处，《邓析子•无厚》
2.冷面寒铁，比喻，公正廉洁，不怕权贵的官员。

出处，《邓析子•无厚》

勇于创新的成语
1.革故鼎新，释义，破除旧的，建造新的。
出处，《唐中书令梁国公娥崇文中道碑铭》
独出心裁，释义，比喻与众不同。
出处，清•李汝珍《镜花缘》

三，废寝忘食，释义，形容非常专心和勤奋。
出处，南北朝•王融《曲水诗序》
夜以继日，释义，用晚上的时间，接上白天的时间。形容昼夜不停。
出处，《庄子•至乐》

披星戴月，释义，形容早出晚归。
出处，元•无名氏《冤家债主》
远见卓识，释义，大的眼光，卓越的见识。
出处，明•焦靖《玉堂从话•调护》

过目成诵，释义，看过就能背诵，形容记忆力强。
出处，《宋史•刘恕传》

心灵手巧，释义，指人心思灵敏，手艺精巧。
出处，清•孔尚任《桃花扇》

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小渔村成语典故二期第四课作业
一，有关服饰的成语
羽扇纶巾，绫罗绸缎，浓妆淡抹，朱唇皓齿，环肥燕瘦

有关饮食的成语
脍炙人口，满汉全席，巧妇难为无米之炊，挑肥拣瘦，列鼎而食

有关茶的成语
茶饭无心，清茶淡饭，不茶不饭，残茶剩饭，酒后茶余

关于酒的成语

青梅煮酒，玉液琼浆，酒有别肠，餐杯冷炙，浅斟低唱

二
曲终奏雅，释义，乐曲到终结处奏出了典雅纯正的乐章。后比喻文章或艺术特别精彩，也比喻结局很美好。

出处，《史记•司马相如列传》

近义词，美满收场

一唱三叹，释义，一人领唱，三人赞叹应和，指唱和的人却不多？现形容乐曲优美婉转而韵味隽永。

出处，《荀子•礼论》
近义词，余音绕梁
反义词，驴鸣狗盗

余音绕梁，释义，创喝停止后，语音好像还在房梁上回旋。形容歌声或音乐优美耐人寻味。

出处，《列子•汤问》
近义词，绕梁三日
反义词，不堪入耳

游鱼出听，释义，水里的鱼，游到水面上。形容音乐美妙动听。

出处，《淮南子》
近义词，余音绕梁
反义词，不堪入耳

八音迭奏，释义，表示器乐器合，演奏场面盛大。

出处，《晋书•乐志下》

近义词，八音和鸣
反义词，孤掌难鸣

钟鼓馔玉，释义，念故国，怀念乡土。
出处，《登楼赋》

近义词，钟鼓馔玉

匕鬯不惊，释义，匕，一种勺子。鬯，就是用的香酒。
之宗庙祭祀形容军纪严明，军队所到之处，社会安定，百姓不受惊扰。

近义词，秋豪无犯
反义词，兵匪不分

青梅煮酒，释义，总聚会，曹操刘备表现出了一世豪杰所应有的技巧，和城府。也比喻政治交心，双方共赢。

出处，《三国志》
近义词，闲情逸致

醴酒不设，释义，执酒宴请宾客时，不再为不嗜酒的人准备甜酒，比喻待人，礼貌见衰。

出处，《汉书•楚元王传》

反义词，以礼待人

玉卮无当，释义，玉杯无底，比喻华丽而不合实用。

出处，《韩非子•外储说右上》

近义词，研皮痴骨

瓮里醯鸡， 释义，酒瓮里生的一种小虫，比喻见闻狭隘的人。

出处，《列子•天瑞》

近义词，井底之蛙
反义词，不闻不问

浅吟低唱，释义，低着头委婉含蓄的样子。
出处，《晋书》
近义词，酌低唱吟
反义词，引吭高歌

头没杯案，释义，李玉尽情欢乐，不拘形迹。
出处，《三国志•魏书•武帝记》
近义词，不拘形迹
反义词，小心翼翼

戴玄履黄，释义，玄，指天。履，指地。让人活在天地之间。
近义词，戴天蹐地
反义词，斩尽杀绝

衣冠礼乐，释义，各种高级的穿戴服饰及各种礼仪规范，指封建社会中各种典章礼仪。
出处，《策秀才文》

被褐怀玉，释义，身穿粗皮衣服还里，却藏着美玉，比喻有才而深藏不露，也比喻出身贫寒而怀有真才实学的人。

出处，《老子》
同义词，被褐怀珠

羽扇纶巾，饰义，形容谋士或儒将的风雅气度。
出处，《念奴娇•赤壁怀古》
近义词，纶巾羽扇

斑衣彩蝶，释义，指逗父母高兴，已经孝道。
出处，《北堂书钞》
近义词，班衣戏彩

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小渔村二期成语典故班第五课作业


一、请把下面的成语补充完整。
1.（精）（忠）报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　  4.三顾（茅）（庐）
5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（彬）（彬）有礼
9.谦虚（谨）慎   10.谦恭（下）士   11.（礼）贤（下）士  12.（内）矜（外）伐
13.（以）（诚）相待 14.（克）恭（克）顺15.屈（己）待（人）16.温（文）尔（雅）
17.以（人）相（善）18.虚（怀）若（谷）19.虚（位）以（待）20.虚（左）以（待）
21.戒（骄）戒（燥）22.自知（之）明 23.洗（耳）恭（听）24.（相）（敬）如宾
25.以（诚）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（人）为善  28.尊（老）爱（幼）
29.（举）案（齐）眉30、（母）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）032.（明）0正（典）刑
33.（交）（卸）差事 34.知（书）明（礼）  35.弄（斧）班（门） 36.（振）聋（发）聩

二.请从本课课件中取出文明礼仪成语10条，释义并注明出处，同义、反义，包括给出的例句。
1.       雅人深致，释义，人品高尚，情趣深远。原是赞赏作者有深远的见解。
出处，《诗经•大雅》
同义词，雅人清致
反义词，俗不可耐
例句，雅人深致，使见着意消，与骂座灌夫，自别是一流人物。

2. 洗耳恭听
释义：形容专心、恭敬地听别人讲话。听人讲话时的客气话。
出处：元•郑廷玉《楚昭公》
同义：悉听尊便
反义：充耳不闻
例句：请大王试说一遍，容小官洗耳恭听。

2.        虚怀若谷
释义：胸怀像山谷那样的深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
出处：《老子》
同义：平易近人
例句：敦兮其若朴，旷兮其若谷。

3.        相敬如宾
释义：夫妻互相尊敬,像对待宾客一样
出处：《左传•僖位公三十三年》
同义：举案齐眉
反义： 琴瑟不调
例句：夫妻应该，相亲相爱，相敬如宾。

4.        文质彬彬
释义：形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
出处：《论语•雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”
同义：温文尔雅
反义：敬而远之
例句：子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”。

5.        温柔敦厚
释义：。原指态度温和，朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。
出处：《礼记•经解》：“温柔敦厚，《诗》教也。
同义：温文尔雅  
反义：出言不逊   
例句：依孔子的见解，诗的灵魂是要温柔敦厚的。
6.修文偃武:
释义:修：昌明，修明；偃：停止。提倡文教，停息武事。
出处:唐·薛逢《九日曲池游眺》
近义词:偃武修文
例句，正当海晏河清日，便是修文偃武时。

7.知书明理，释义，有文化，懂礼仪。
出处，《群音类选牧羊记卫律说降》
同义词，知书达礼
反义词，蛮横无理
例句，奈何所见不同，知书明理。


8.海纳百川:
释义： 纳：容纳，包容。大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。
出处： 晋·袁宏《三国名臣序赞》：

例句，“形器不存，方寸海纳。”“方寸之心，如海之纳百川也，言其包含广也。”


9.百家争鸣:
释义：指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百家，这种观点的人或各种学术派别。鸣，发表见解。
出处：《汉书·艺文志》
近义词：各抒己见
反义词：强求一律
例句：凡诸子百八十九家，乃百家争鸣。


10，真才实学，释义，真正的才学。
出处，宋王十朋《梅溪王忠公文集》
同义词，真材实干
反义词，不学无术
例句，知其所得，必真材实学。

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小渔村二期成语典故班第六课作业

一、必做题
1、请把下面的成语补充完整。
触（类）旁（通）、进（德）修（业）、闭（关）锁（国）、错（综）复（杂）、
革（命）反正、革（新）洗（面）、诲（淫）诲（盗）、诲（盗）诲（淫）、
（继）往（开）来、数（往）知（来）、书（不）尽言、显微（阐）幽、
仰（事）俯（畜）、（一）朝（一）夕、云（散）风（流）、应（天）顺（人）、
宗庙（社）稷、总（而）言之、庸（言）庸（行）、金（兰）契友、
辉光日（新）、承（天）之祐、与（时）消息、飞（龙）在天、
退藏（于）密、知（己）知（彼）、声（求）气应、泰来（否）往、 
（何）思何虑、经（纬）天下、眈（眈）逐（逐）、动静有（常）、
钩深（致）远、鸿（渐）之仪、（及）宾有鱼、密云（不）雨、
修（辞）立诚、一（致）百虑、精义（入）神、神（而）明之、 
（朝）乾夕惕、玄（黄）翻覆、龙战（于）野、振民（育）德。

二、
1.表示进取的成语。
马到功成 ，释意：形容事情顺利，一开始就取得了胜利。
同义词，功成名就
  反义词， 一蹶不振            
出处：元•郑廷玉《楚昭公》第四折。
例句：只愿你马到功成，奏凯而归。

一蹴而就，释义，踏出一步就成功。比喻轻易一举，一下子就成功。
同意词，指日成功
反义词，一蹶不振
出处：宋•苏洵《上田枢密书》。
例句：天下学者，孰不欲一蹴而就，造圣人之域。

2、表宽容的词语
宽猛相济，指政治措施要宽和，互相补充。
同义词，德威兼用
反义词，斩尽杀绝
出处：《左转•昭公二十年》。
例句，政宽则民慢，慢则纠之一猛。猛则民残，残则施之以宽，宽以济猛，政通人和。

宽宏大量，形容度量大，能容人。
同义词，网开一面
反义词，小肚鸡肠
出处，元•无名氏《渔樵记》第三折。
例句，我则道相公不知打我多少，元（原）来那相公宽宏大量。

3、表示团结的词
众志成城，释义，万众一心，像坚固的城墙一样，不可摧毁。
同义词，万众一心
反义词，一盘散沙
出处，《国语•周语下》。
例句，众心成城，众口铄金。

齐心协力，释义，形容认识一致，共同努力。
同义词，近齐心劲
反义词，离心离德
出处，《墨子•尚贤》
例句，往后我们，齐心协力，一块学习。

4、表诚信的词语
一言九鼎，释义，一句话的份量，就有九鼎那么重。形容能起决定性的语言或决定。
同义词，一言为定
反义词，言而无信
出处，西汉司马迁《史记•平原君列传》。
例句，毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。

言而有信，释义，说出来的话算数，有信用。
同义词，一眼为定
反义词，弃意背信
出处，先秦孔子《论语》
例句，与朋友交，言而有信。

5、表示谦虚的词语
虚怀若谷，释义，胸怀像山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
同义词，一得之见
反义词，目中无人
出处，先秦李耳《老子》。
例句，敦兮其若朴，旷兮其若谷。

谦谦君子，释义，指谦虚，而严格要求自己的人。
同义词，抛砖引玉
反义词，妄自尊大
出处，《周易•谦》
例句，谦谦君子，卑以自牧世。


三、选做题
七绝·石门抗疫有感

厉疫来临巷路清，居家抗战忆峥嵘。
全民共守冠魔惧，春到花开有月明。

仰望蓝天

成语典故班第七课作业
一、填空题
1.民俗文化，是指民间的（民众风俗生活文化）的统称。民俗包含以下几大部分：（生产劳动民俗）、（日常生活民俗）、（社会组织民俗）、（岁时节日民俗）、（人生礼仪民俗）、（游艺民俗）、（民间观念民俗）、（民间文学民俗）、（宗教及巫术民俗）、（会丧嫁娶民俗）等。
2.民间观念是指在（民间社会）中自发产生的一套（神灵学拜）、（生活禁忌）、（伦理道德）、（万物哲理）的观念。其中较有代表性的是：禁忌、俗信、民间诸神、情恋婚姻观念、（人生哲学）、（君臣之礼）、（长幼之礼）。
3.《诗经》的语言不仅具有（音乐美），而且在（表意）和（修辞）上也具有很好的效果。《诗经》时代，（汉语）已有丰富的词汇和修辞手段，为诗人创作提供了很好的条件。《诗经》中数量丰富的（名词），显示出诗人对（客观事物）有充分的认识。《诗经》对动作描绘的具体准确，表明诗人具体细致的（观察力）和（驾驭语言）的能力。
4.《诗经》分为（风）、（雅）、（颂）三部分，“风”是（各诸侯国）的乐调；“雅”是（宋周地区）的正乐；“颂”是（宗庙祭祀）之乐。至于“大雅”和“小雅”当从（音乐）分，“广大而静，疏达信者，宜歌（《大雅》）；恭俭而好礼者，宜歌（《小雅》）。《诗经》的艺术技法被总结成“（赋），（比），（兴）”，与“风，雅，颂”合称“六义”。
二、问答题
1.《诗经》的表现手法有哪些？试举一成语说明。
答：一般认为风、雅、颂是诗的分类和内容题材；赋、比、兴是诗的表现手法。其中风、雅、颂是按不同的音乐分的，赋、比、兴的按表现手法分的。

（1）比
①比，就是譬喻。
朱熹《诗集传》说：“比者，以彼物比此物也。”这是在今天仍常常使用的一个主要修辞手法，包括比喻与象征。比喻可以使描述形象化。如《卫风·硕人》写庄姜的美貌用了一连串的比喻：“手如柔荑tí，肤如凝脂，领如蝤蛴qiú qí，齿如瓠犀hù xī，螓qín首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮。”因为有前后的一系列比喻，所以末尾的点睛之句才能使其形象跃然纸上。

《关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑》
这是‘兴’的修辞手法。
《逃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家》
这是‘赋’的修辞手法。
2.《诗经》包含哪些内容。
答：《诗经》内容
《诗经》就整体而言，是周王朝由盛而衰五百年间中国社会生活面貌的形象反映，其中有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的乐章；也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤；更有反映劳动、打猎、以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。
三、出自《诗经》的成语共分《诗经·国风》、《诗经·大雅》、《诗经·小雅》、《诗 经·颂》四大部分。请各找出两条成语，释义并注明出处，同义、反义，包括例句。

1.出自《诗经·国风》的成语
     1、【诗经·国风·周南】
窈窕淑女，君子好逑：善良美丽的姑娘，好男儿的好配偶。
求之不得：思念追求不可得，醒来做梦长相思。
窈窕淑女，释义，形容美丽而有品行的女子。
造句：自古以来，窈窕淑女都是众男士选择的对象。
近义词，羞花闭月
反义词，其貌不扬

求之不得，释义，想找都找不到。
造句：这好事，正是我求之不得的。
近义词，梦寐以求
反义词，举手可得

2.【诗经·小雅·鹿鸣之什】
兄弟阋墙：兄弟阋于墙，外御其务。
寿比南山：南山之寿，不骞不崩。

兄弟阋墙，释义，指内部不和，互相争斗。
造句：如果兄弟阋墙，就会受到外人的欺负。
近义词，同室操戈
反义词，兄弟情深
寿比南山，释义，寿命像中南山那样长久。
造句：奶奶过生日，大家都举杯说道，祝您寿比南山，生日快乐！
近义词，长命百岁
反义词，一命呜呼

3.出自《诗经·大雅》的成语

【诗经·大雅·生民之什】
不可救药：多将熇熇，不可救药。  
同仇敌忾：修我戈矛，与子同仇。

不可救药，释义，病重到无法救治。形容人或事物，坏到了极点，无法救治。
造句：这些屡教不改的罪犯，简直不可救药。
同义词 ，不治之症
反义词，妙手回春
同仇敌忾，释义，全体一致的仇恨敌人。
造句：军民团结一致，同仇敌忾，打击入侵者。
同义词，戮力同心
反义词，自相残杀

4.  出自《诗经·颂》的成语
1、【诗经·颂·闵予小子之什】
高高在上：命不易哉，无曰高高在上。  
2、【诗经·颂·商颂】
无所适从——寝成孔安，无所适从。

高高在上，释义，指处的位置极高。形容领导者不深入实际，脱离群众。
造句：高高在上的政府官员，是做不好工作的。
同义词，至高无上
反义词，平易近人

无所适从，释义，不知道听谁的才好。不知道按哪个办法做才对。
造句：听了他们各自的意见，让人无所适从。
反义词，择善而从
近义词，不知所措

仰望蓝天

小渔村成语典故二班第八讲作业

一、什么是尚书？它包括哪些内容？
答：‘尚’即上。《尚书》意即上古之书。《尚书》最早书名为《书》，又称《书经》，是一本由先秦诸子所著的哲学论著。约成书于公园前五世纪。是我国第一部上古历史文件，和部分追述古代事迹著作的汇编。在做为历史典籍的同时，向来被文学史家，称为中国最早的散文总集和《诗经》并列的一个文体类别。

答：《尚书》主要记载了，从尧舜时代到东周历史约1500年的历史。基本内容是古代帝王的文告和君臣的谈话记录。《尚书》分为，《虞书》《夏书》《商书》《周书》。

二，回答古文《尚书》的学术价值。

答：1.古文《尚书》补充许多历史事实。
2.古文《尚书》保存大量格言和成语。
3.古文《尚书》可考知旧籍引语的背景和用意。
4.古文《尚书》可订正旧籍引文之讹。
5.古文《尚书》可纠正旧注之误。

三、十条成语，释义，反义词，近义词，造句。

1.克勤于邦，释义，指为治水的事业竭尽全力。
出处，《尚书•大禹漠》

近义词，省吃俭用
反义词，好逸恶劳

造句：小两口克勤于邦，日子过得很富足。

2.功亏一篑，释义，亏，缺少。篑，盛土的竹器。

出处，《尚书•旅獒》

同义词，半途而废
反义词，行满功圆

造句：学习不能中途停止，否则会功亏一篑。

3.以公灭私，释义，用公正消灭私欲。
出处，《尚书•周官》
同义词，大公无私
反义词，损人利己

造句：做官应以公灭私，廉洁自律，做一个有益于社会的好人。

4.巧言令色，释义，伪装和善讨好于人。
出处，《尚书•皋陶漠》

同义词，花言巧语
反义词，开诚布公
造句：看他那种巧言令色的样子，十足是一个伪君子。

5.咸与惟新，释义，一改旧污而面目一新。
出处：《尚书•胤征》
同义词：共同革新
反义词：因循守旧
造句：教室里同学们情绪高涨，歌声咸与惟新。

6.克爱克威，释义，指当政者，以威德，使人心悦诚服。

出处，《尚书•胤征》
同义词，克威克爱，
反义词，愁眉苦脸
造句：王老师，一贯克爱克威，任劳任怨，不愧为一个模范老师的称号。

7.坐以待旦，释义，坐着等到天亮，比喻忠心耿耿，以至于不寐也。
出处，《尚书•太甲上》
同义词，夜以继日
反义词，高枕无忧
造句：我军坐以待旦，等待冲锋的号令。

8.无疆之休，释义，指美无止境。
出处，《尚书•太甲中》
同义词，休征嘉应
造句：中国要成为世界上富强康乐之国，千年万世，永垂无疆之休。

9.明若观火，释义，像看火一样清楚。形容观察事物透彻分明。

出处，《尚书•盘庚上》
同义词，清清楚楚
反义词，一塌糊涂
造句：老师在讲台上讲课，看同学们就像明若观火。

10.若火燎原，释义，小火星可以引起燎原大火，比喻小事可以酿成大事。
出处：《尚书•盘庚上》
同义词，星星之火
反义词，寥若星辰
造句：这种新思想大有星火燎原之势。

庶陋斋主

二期成语典故班第九课作业
仰望蓝天
一、填空题
1.《周礼》是（儒家）经典，相传为西周时期的著名政治家、思想家、文学家、军事家（周公旦）所著，今从其（思想内容）分析，则说明（儒家）思想发展到（战国）后期，融合（道）、（法）、（阴阳）等各家思想，春秋（孔子时）对其发生了极大变化。
2.中国古代的（礼乐）文明，（礼乐）文化，不能不提到（周礼）、（悦礼）和（礼记），即通常所说的"三礼"。《三礼》是（古代悦礼）的理论形态，对（礼法）、（礼义）作了最权威的记载和解释，对历代（礼制）的影响最为深远。
3.西周时期，周礼具有法的三个基本特征，即（规范性）、（国家意志性）和（强制性）。无论是抽象的（精神原则）还是具体的（礼仪形式），都对（社会成员）作出了明确的要求，很明显地具有（规范性）。
4.《仪礼》为（儒家）十三经之一，是中国（春秋战国）时代的礼制汇编。共（十七）篇。《仪礼》原来就叫（礼），汉朝人称为（士礼），对《礼记》而言，又叫。到了晋代才称《仪礼》，比如《晋书·荀崧传》就有请立郑玄《仪礼》博士的话。
二、问答题
1.简答《周礼》从那些方面体现出儒家思想？
答：1.人法天思想。儒家认为‘人法地、地法天、天法道、道法自然。’《周礼》以天官，地官，春官，夏官，秋官，冬官等六篇为间架，融合道法，阴阳等儒家思想。

2.治国思想。《周礼》对官员百姓采用儒法兼容，德主刑辅的方针，不仅显示了相当成熟的政治思想，而且有着驾驭百官的管理技巧，管理府库财务的措施严密细致，相互制约，体现了高超的运筹智慧。
2.简答仪礼的社会价值及作用？
答：价值：《仪礼》一部上古的经典，是具有很高的学术价值的。涉及面广，从冠婚飨食射到朝聘丧葬，犹如一幅古代社会生活的长卷，是研究古代社会生活的重要史料之一。
《仪礼》还保存了相当丰富的上古语汇，为语言文献学的研究提供了价值很高的史料。

作用：1.书中有各种名物礼器，应分类记，出现的比较抽象的词汇，要弄清含义。
2.一套礼是有许多仪节组成的，如果不分节，即使读后也会没有头绪。
3.有许多礼仪，贯穿名篇礼节当中，礼文虽不明说，而其仪节却无不符合这种内在的规定性。历代王朝都重视仪礼。
三、请为以下成语，释义、注明出处，包括同义、反义及例句。
敖不可长，释义，敖同傲。傲慢之心不可以长久。
出处 ：《礼记•曲礼上》
同义词，欲不可从
反义词，绚丽多彩
造句：我们要教育他敖不可长的道理。

博闻强记 ，释义，知识丰富，记忆力强
出处：《礼记•曲礼上》
同义词，强记博闻
反义词，不学无术
造句：他是一个博闻强记的好学生。

啜菽饮水，释义，饿了吃豆羹，可乐和清水，形容生活清苦。
出处，《荀子•天论》
同义词，残风饮露
反义词，鼎食钟鸣
造句：他以前过的是啜菽饮水的生活。


砥厉廉隅，砥，厉指磨刀石。廉隅，指棱角。比喻方正的操守，磨练节操，使品行端正。
出处，《礼记•儒行》
同义词，砥节厉行
反义词，扬眉吐气
造句：只有砥厉廉隅的人，才能做成大事。

独学寡闻，释义，自学习无人切磋则孤陋寡闻，形容孤僻，笔陋见闻不多。
出处，《礼记•学记》
同义词，孤陋寡闻
同义词，博学多才

造句：独学寡闻的人是不会取得好成绩的。
记问之学，释义，应付他人之外，难而欲为之记诵之学。形容没有真才实学。
出处，《礼记•学记》
造句：有既问之学的人，不可以成大事
教学相长，释义，教和学是相辅相成的，互相促进的。后多指，通过教学，师生双方都可以得到提高。
同义词，互交互学
反义词，兼容并包
造句：教师追求的目标之一就是能够教学相长。
困知勉行，释义，遇困求知，勉励而行。指人的知识必须克服困难 ，才能求得。人的事业，必须努力实践，才能取得成功。
同义词，孜孜不倦
反义词，无所事事
造句：只有困知勉行的人，才能取得事业的成功。
美轮美奂，释义，伦，高大。奂，众多。形容房屋高大，建筑物众多，富丽堂皇。
出处，《礼记•檀弓下》
同义词，高栏玉砌
反义词，瓮牍绳枢
造句，雕栏玉砌的美景，让人目不暇接。
师严道尊，释义，本指老师受到尊敬，他所传授的道理，知识，技能才能得到尊重。后多指为师之道，尊贵尊严。
出处：《荀子•致士》
同义词，师道尊严
反义词，欺师灭祖
造句：师严道尊，在这场保卫战中，我们一定会取得胜利。

仰望蓝天

成语典故班第10课作业：
一、填空题
1.《礼记》是（战国）到（秦汉）年间儒家学者解释说明经书（《仪礼》）的文章选集。
2.（哲学）思想、（教育）思想、（政治）思想、（美学）思想，可以体现《礼记》作品的思想。
3.《礼记》中的教育思想主要体现在（《大学》）、（《学礼》）、（《中庸》）三篇中。
4.（议论文）、（说明文）、（记叙文）这三种类型，是《礼记》四十九篇的文体。
5.《礼记》多样的修辞手法有：（比喻）、（顶针）、（设问）、（反问）、（虚词的灵活运用）。
二、写作题
“发然后禁，则格而不胜。时过然后学，则勤苦而难成。杂施而不孙，则坏乱而不修。独学而无友，则孤陋而寡闻。”请根据《礼记·学记》中这句话进行创作。韵字不限，体裁不限。
附： 释义：坏事发生了再加以禁止，就遭抵触而难以奏效。过了学习的年龄然后学习，就勤苦也难有成就。杂乱地进行教学而不循序渐进，就会搞坏、弄乱教学秩序而不整饬。独自学习而没有朋友互相切磋，就会学识褊狭浅薄而见识不广。  赏析：一个人要使自己的学习有所收获，他就必须做好这几方面的事：
一是要抓住机会学习，趁着自己年轻努力作为，“少壮不努力，老大徒伤悲”。年纪大了想要有所作为，但是人老体衰，失去了人生中最佳的学习机遇，即使他耗费年轻时数倍的力气，恐怕也收效甚微。
    二是要循序渐进，不能毫无章法。那种“这山望着那山高”、“没有学会爬就想跑”的学习方法只能使自己的学习事倍功半，甚至毫无效果。
三是要学会交流，广交有道德的朋友。在与朋友交谈中，我们可以获得很多新见解、新知识、新思维。

七律·为学
文/仰望蓝天

学习新知道有何，儒家文化任婆娑。
少年努力尊章法，老大伤悲泣楚歌。
谈吐堪交贤德咏，往来不要白丁逻。
最佳机遇应抓住，史册功留醉里拖。