小渔村成语典故班第44课作业跟帖处

绝谷画蝶1

小渔村成语典故班第44课作业
一、成语可否入诗，请仔细体会诗词中成语运用的同时，并结合上节课的学习内容，找出十条含有成语的诗句，并注明作者，注释，出处。
二、写作题
   通过咱们这44课成语的学习，请从中找出一条你喜欢的成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！体裁不限！或成联两幅！
  要求：请列出与作品主题相关的成语，包括出处，注释。

绝谷画蝶1

001绝谷画蝶
成语典故班第44课作业
一、成语可否入诗，请仔细体会诗词中成语运用的同时，并结合上节课的学习内容，找出十条含有成语的诗句，并注明作者，注释，出处。
答：
1.〔桃花潭水〕“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
解释：比喻友情深厚。
出处：唐·李白《赠汪伦》
2.〔狂风怒号〕“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
解释：怒：愤怒；发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一样号叫。
出处：唐 杜甫《茅屋为秋风所破歌》
3.〔霓裳羽衣〕唐·白居易《琵琶行(并序)》：“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。”
解释：以云霓为裳，以羽毛作衣。形容女子的装束美丽。
出处：唐·白居易《琵琶行(并序)》
4.〔石破天惊〕：“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”
解释：山崩石裂；有惊天动地之势。原形容箜篌的乐声忽然高亢；震动了整个天界。现多指突发的大事或文章、议论的惊人。
出处：唐 李贺《歌诗集 李凭箜篌引》
5.〔 振兵释旅 〕臣闻古之天子，方建大礼，必先振兵释旅，以告成功。
解释：收缴兵器，解散军队。
出处：唐·陈子昂《谏曹仁师出军书》
6.〔蕙心兰质〕：“金声玉韵，蕙心兰质。”
解释：形容美丽而聪明。
出处：唐·王勃《王子安集·七夕赋》
7.〔每逢佳节倍思亲〕：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
解释：倍：更加；思：思念。每到节日更加思念家乡的亲人
出处：唐·王维《九月九日忆山东兄弟》
8.〔泰极而否〕唐 刘禹锡《史公神道碑》：“侍中以帐下生变闻，泰极而否，当歌而哭。”解释：否、泰：64卦中的两个卦名。指坏的到了尽头就要好起来
出处：《宋史·韩令坤等传论赞》：“虽太祖善御，诸臣知机，要亦否极而泰之象也。”
9.〔月明星稀〕“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”
解释：月亮光明亮时；星星就显得稀疏了。
出处：三国 魏 曹操《短歌行》
10.〔豆蔻年华〕唐 杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”
解释：豆蔻：一种花色淡黄、果实含香可入药的多年生草本植物；比喻少女。指少女十三四岁的妙龄年代。
出处：唐 杜牧《赠别》诗
二、写作题
   通过咱们44课的学习，请从中找出一条你喜欢的成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！体裁不限！或成联两幅！
  要求：请列出与作品主题相关的成语，包括出处，注释。
七夕赋
作者：绝谷画蝶
    银河皎皎，皓月澄澄。散蟾光以作合，横鹊影以驰乘。天上佳期，卧看双星相会；人间俗事，心随七夕托兴。路迢迢而两情眷恋，情脉脉而一路坚凝。结缠绵之美景，知暖热之良朋。难得有心，体芳坚之兰石；不违本意，融柔活之华灯。花杂甜馨而红艳，日含海气而东升。号相思之牛女，与天地永恒。
【韵依平水韵】
附成语：1.今夕何夕
解释：今夜是何夜？多用作赞叹语。谓此是良辰。
出处：《诗经·唐风·绸缪》：“今夕何夕？见此良人。”宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》词：“扣舷独笑，不知今夕何夕。”
2.牛郎织女
解释：牛郎织女是从牵牛星和织女星两个星名衍化而成的传统神话中的两个主角。传说织女是天帝的孙女；织造云锦；但跟牛郎结婚以后；就中断织锦；致使天帝震怒；责令分离；每年七夕准相会一次。现比喻夫妻长期分离。
出处“”《群音类选 南西厢记》：“你影只形单，羞睹牛郎织女星。”
3.两情两愿
解释：指双方都愿意

一瓯茶

小渔村成语典故班第44课作业
一瓯茶
一、成语可否入诗，请仔细体会诗词中成语运用的同时，并结合上节课的学习内容，找出十条含有成语的诗句，并注明作者，注释，出处。
答:
1.万紫千红
注释:形容百花竞艳的春景。
出处: 宋·朱熹《春日》：“等闲识得东风面；万紫千红总是春。”
作者:朱熹
2.天旋地转
释义:1).比喻重大的变化。2).形容眩晕时的感觉：昏沉沉只觉得～。3).形容闹得很凶：吵了个～。
出处:唐·元稹《望云雅马歌》：“天旋地转日再中；天子却坐明光宫。”
3.润物无声。
释义:指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
出处:出自杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
4.山重水复，
释义:意思是指山峦重叠，水流盘曲。
出处:宋·陆游《游山西村》诗：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
5.庐山真面目
释义:比喻事物的真相或本来面目。
出处:宋·苏轼《题西林壁》诗：“横看成岭侧成峰；远近高低各不同。不识庐山真面目；只缘身在此山中。”
6.无可奈何
释义:奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。
出处:《史记·周本纪》：“太史伯阳曰：‘祸成矣；无可奈何！’”
运用:  北宋 · 晏殊  浣溪沙
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
7.粉身碎骨
释义:身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。
出处:唐·蒋防《霍小玉传》：“平生志愿，今日获从，粉骨碎身，誓不相舍。”
运用:石灰吟 明 · 于谦
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
8.一去不复返
释义:一去就不再回来了。
出处:《史记·刺客列传》：“风萧萧兮易水寒；壮士一去兮不复还。”
运用:唐 崔颢  黄鹤楼  
“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”。
9.水村山郭
释义:指水边的村庄，靠近山的城镇。
出处:唐·杜牧《江南春》“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。
10.天长地久
释义:跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变（多指爱情）。
出处:《老子》第七章:“天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。”
运用:唐·白居易《长恨歌》:“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”
二、写作题
   通过咱们这44课成语的学习，请从中找出一条你喜欢的成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！体裁不限！或成联两幅！
要求：请列出与作品主题相关的成语，包括出处，注释。

五绝  清风盈两袖
一瓯茶
泛舟风两袖，清气绕周身。
水阔襟怀远，悠然况味新。

成语:两袖清风
注释：衣袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。现多比喻为官清廉、不贪赃枉法严于律己的人。
出处;元·陈基《次韵吴江道中》
两袖清风身欲飘, 杖藜随月步长桥。功名利禄皆淡泊, 悠哉游哉自逍遥。

荷叶清露

小渔村成语典故班第44课作业
一、成语可否入诗，请仔细体会诗词中成语运用的同时，并结合上节课的学习内容，找出十条含有成语的诗句，并注明作者，注释，出处。
答：成语可入诗 但须不著痕迹。如能化烂入诗，则更佳。用得好，句子灵动有韵致，意亦丰厚，用不好，则略嫌呆滞。
1
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
于谦《石灰吟》
粉身碎骨
指死亡（有强 调的意味）。
2
龙盘虎踞帝王州，帝子金陵访古丘。
李白《永王东巡歌》
龙盘虎踞
像虎蹲着，像龙盘着，形容地势险要。
3
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
杜牧《赤壁》
折戟沉沙
折断了的戟沉埋在沙中。比喻惨遭失败。
4
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
孟郊《登科后》
春风得意
形容考上进士后得意的心情。后来用来称进士及第，也用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。
5
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
龚自珍《己亥杂诗》
不拘一格
不局限于一种规格或方式。
6
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
元稹《离思》
曾经沧海
比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。
7
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
陆游《游山西村》
柳暗花明
形容树木成荫、鲜花盛开的美丽景象。也比喻在困难中遇到转机。
8
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
李商隐《无题》
心有灵犀
心意相通，对于彼此的意蕴都心领神会。比喻恋爱着的双方心心相印。现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。
9
种桃道士今何在，前度刘郎今又来。
刘禹锡《再游仙都观》
前度刘郎
指去了又来的人。
10
千言万语无人会，又逐流莺过短墙。
郑谷《燕》
千言万语
形容话说得很多。
二、写作题
   通过咱们这44课成语的学习，请从中找出一条你喜欢的成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！体裁不限！或成联两幅！
  要求：请列出与作品主题相关的成语，包括出处，注释。
甘之如饴
甜得像糖一样。比喻对某件事物极为喜爱。也用来表示乐于承受艰难、痛苦。饴（yí）：糖浆。
出处
宋·真德秀《送周天骥序》：“非义之富贵，远之如垢污；不幸而贱贫，甘之如饴蜜。”
无限风光在险远，任途中石凉路仄，喘急步难，岂惧攀登四体苦；
几丝感悟后坚持，喜峰顶眼界拓宽，胸襟开阔，若含饴蜜满心甘。http://chinaxiaoyucun.com/forum. ... id=43453&extra=

荷叶清露

一瓯茶 发表于 2021-8-30 22:58
小渔村成语典故班第44课作业
一瓯茶
一、成语可否入诗，请仔细体会诗词中成语运用的同时，并结合上节课的学 ...

作业神速，符合要求，小诗真好，学习了。

霹雳

小渔村成语典故班第44课霹雳作业
一、成语可否入诗，请仔细体会诗词中成语运用的同时，并结合上节课的学习内容，找出十条含有成语的诗句，并注明作者，注释，出处。
1、山重水复
解释:意思是指山峦重叠，水流盘曲。
出处:宋·陆游《游山西村》诗：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
2、无可奈何
解释:奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。
出处:《史记·周本纪》：“太史伯阳曰：‘祸成矣；无可奈何！’”
运用:  北宋 · 晏殊  浣溪沙
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
3、蕙心兰质：“金声玉韵，蕙心兰质。”
解释：形容美丽而聪明。
出处：唐·王勃《王子安集·七夕赋》。
4、不拘一格
解释：不局限于一种规格或方式。
出处：龚自珍《己亥杂诗》 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
5、润物无声
解释：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
出处:出自杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
6、山长水远
解释：比喻道路遥远艰险。
出自：唐·许浑《将为南行陪尚书崔公宴海榴堂》诗：“谩夸书剑无好处，水远山长步步愁。”
7、柳暗花明
解释：形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
出处：柳暗花明 《游山西村》 （陆游） 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
8、作茧自缚
解释：蚕吐作蚕,把自己包裹在里面.比喻做某事的结果反使自己受困.亦比喻束缚自己.
出处：“烛蛾谁救护,蚕茧自缠萦.”（白居易《江州赴忠州至江陵已来舟中示舍弟五十韵》）
9、走马观花
解释：比喻粗略地观察事物。
出处：“春风得意马蹄急,一日看尽长安花.”（孟郊《登科后》）
10、四海为家
解释：原指帝王占有全国。后指什么地方都可以当作自己的家。指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。
出处：“今逢四海为家日,故垒萧萧芦获秋.”（刘禹锡《西塞山怀古》）

二、写作题

   通过咱们这44课成语的学习，请从中找出一条你喜欢的成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！体裁不限！或成联两幅！

要求：请列出与作品主题相关的成语，包括出处，注释。

天净沙   访

青山碧水人家。槿篱芳草云霞。

老树枝横屋舍。月光挥洒。与谁人话桑麻。

注：有感很多小山村，那些不多的守村老人。

附成语： 茕茕孑立： 孑然一身 ，处境孤单,无依无靠，指一生，而不指某时。

出自：晋·李密《陈情表》：“外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。”

蓝天深州

26蓝天
小渔村成语典故班第44课作业
一、成语可否入诗，请仔细体会诗词中成语运用的同时，并结合上节课的学习内容，找出十条含有成语的诗句，并注明作者，注释，处。

①火树银花
注释：火树：火红的树，指树上挂满灯彩；银花：银白色的花，指灯光雪亮。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。
出处：柳亚子《浣溪沙》
火树银花不夜天，弟兄姐妹舞翩跹，歌声唱彻月儿圆。 不是一人能领导， 那容百族共骈阗，良宵盛会喜空前。

②鸡鸣戒旦
注释：怕失晓而耽误正事，天没亮就起身。
出处：语本《诗·齐风·鸡鸣》
女曰鸡鸣，士曰昧旦。子兴视夜，明星有烂。将翱将翔，弋凫与雁。

③灰飞烟灭
注释：比喻事物消失净尽。
出处：宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

④魂牵梦萦
注释：形容万分思念。
出处：宋·刘过《醉太平》词
思君忆君，魂牵梦萦，翠销香暖云屏，更哪堪酒醒。

⑤回黄转绿
注释：树叶由绿变黄，由黄变绿。原指时令的变迁，后比喻世事的反复。
出处：《古诗源·休洗红》
新红裁作义，旧红翻作里；回黄转绿无定期，世事反复君所知。

⑥黄钟毁弃 瓦釜雷鸣
注释：黄钟被砸烂并被抛置一边，而把泥制的锅敲得很响。比喻有才德的人被弃置不用，而无才德的平庸之辈却居于高位。
出处：战国·楚·屈原《楚辞·卜居》
世溷浊而不清，蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名。”

⑦华星秋月
注释：如秋月那样清澈明朗，像星星那样闪闪发光。形容文章写得非常出色。唐·杜甫《同元使君舂陵行》
道州忧黎庶，词气浩纵横。
两章对秋月，一字偕华星。
至君唐虞际，纯（一作淳）朴忆（一作意）大庭。

⑧花朝月夕
注释：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。旧时也特指农历二月十五和八月十五。
出处：梁·萧绎《别诗》
昆明夜月光如练，上林朝花色如霰。
花朝月夜动春心，谁忍相思今不见。

⑨花红柳绿
注释：①形容明媚的春天景象。史见那郊园野旷，景物芳菲，花红柳绿，仕女游人不断头的走的。
②形容花木繁茂的样子。
出处：唐·薛稷《钱唐永昌》
河洛风烟壮市朝，送君飞凫去渐遥。
更思明年桃李月，花红柳绿宴浮桥。
⑩两袖清风
注释：衣袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。现多比喻为官清廉、不贪赃枉法严于律己的人。
出处;元·陈基《次韵吴江道中》
两袖清风身欲飘, 杖藜随月步长桥。功名利禄皆淡泊, 悠哉游哉自逍遥。

二、写作题
   通过咱们这44课成语的学习，请从中找出一条你喜欢的成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！体裁不限！或成联两幅！
  要求：请列出与作品主题相关的成语，包括出处，注释。

鸟语花香 ：
解释：
鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

一路行来，山青水绿，～，真是个好风景也。 ◎清·李渔《比目鱼·肥遁》

卜算子  鸟语花香
蓝天
风绕画廊前，说与春天到。
忙试罗衫陌上行， 不及黄莺早。
弱柳挂风帘，燕子帘间闹。
一路桃花任意簪，但觉还年少。

冷色石桥月

石桥月       小渔村成语典故班第44课作业
一、成语可否入诗，请仔细体会诗词中成语运用的同时，并结合上节课的学习内容，找出十条含有成语的诗句，并注明作者，注释，出处。
1、小桥流水  【释义】指的是小桥下的水涓涓的流着，给人一种安定和谐的氛围。
出处：马致远《天净沙·秋思》： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马； 夕阳西下，断肠人在天下。
2、晨钟暮鼓  【释义】暮：傍晚。佛教规矩，寺里晚上打鼓，晚上敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。
出处：陆游《短歌行》：  百年鼎鼎世共悲，晨钟暮鼓无休时。碧桃红杏易零落， 翠眉玉颊多别离。
3、笔底春风  【释义】形容绘画、诗文生动，如春风来到笔下。
出处：黄溍《瑶池春宴图》： 西飞青雀几时还，贝阙琳宫缥缈间。笔底春风殊未老，蟠桃积核已如山。
4、莺歌燕舞  【释义】黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
出处：苏轼《锦被亭》： 烟红露绿晓风香， 燕舞莺啼春日长。 谁道使君贫且老， 绣屏锦帐咽笙簧。
5、飘飘欲仙  【释义】飘飘然将要飞升成仙。比喻人的神态、动作轻盈飘忽如同神仙，也形容人的感受轻松爽快、沾沾自喜。
出处：苏轼《前赤壁赋》：  飘飘乎遗世独立，羽化而登仙。
6、长风破浪 【释义】比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。
出处：唐·李白《行路难》：行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7、豆蔻年华 【释义】指少女十三岁。代指少女的青春年华。
出处：唐·杜牧《送别二首》：娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
8、寒泉之思 【释义】指子女对母亲的思念之情。
出处：《诗·邶风·凯风》：“爰有寒泉，在浚之下。有子七人，母氏劳苦。”
9、昊天不吊 【释义】谓苍天不怜悯保佑。后以“昊天不吊”为哀悼死者之辞。
出处：语本《诗·小雅·节南山》：“尹氏大师，维周之氐;秉国之钧，四方是维。天子是毗，俾民不迷。不吊昊天，不宜空我师”。
10、昊天罔极 【释义】原指天空广大无边，后比喻父母的恩德极大。
出处：《诗经·小雅·蓼莪》：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”

二、写作题
   通过咱们这44课成语的学习，请从中找出一条你喜欢的成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！体裁不限！或成联两幅！
  要求：请列出与作品主题相关的成语，包括出处，注释。
戛玉敲冰
注释：戛：敲击。敲打玉器和冰块。形容声调有节奏而响亮好听。也形容人气节凛然。
出处：唐·白居易《听田顺儿歌》
戛玉敲冰声未停，嫌云不遏入青冥。争得黄金满衫袖，一时抛与断年听。
七绝 咏苏武
胡天雁断信难传，北地牧羝冰雪眠。
守望京师何辱国，丹心百炼表能贤。

一点春

51一点春

成语典故班第44课作业
一、成语可否入诗，请仔细体会诗词中成语运用的同时，并结合上节课的学习内容，找出十条含有成语的诗句，并注明作者，注释，出处。
答:
1.万紫千红
注释:形容百花竞艳的春景。
出处: 宋·朱熹《春日》：“等闲识得东风面；万紫千红总是春。”
作者:朱熹
2.天旋地转
释义:1).比喻重大的变化。2).形容眩晕时的感觉：昏沉沉只觉得～。3).形容闹得很凶：吵了个～。
出处:唐·元稹《望云雅马歌》：“天旋地转日再中；天子却坐明光宫。”
3.润物无声。
释义:指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
出处:出自杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
4.山重水复，
释义:意思是指山峦重叠，水流盘曲。
出处:宋·陆游《游山西村》诗：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
5.庐山真面目
释义:比喻事物的真相或本来面目。
出处:宋·苏轼《题西林壁》诗：“横看成岭侧成峰；远近高低各不同。不识庐山真面目；只缘身在此山中。”
6.无可奈何
释义:奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。
出处:《史记·周本纪》：“太史伯阳曰：‘祸成矣；无可奈何！’”
运用:  北宋 · 晏殊  浣溪沙
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
7.粉身碎骨
释义:身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。
出处:唐·蒋防《霍小玉传》：“平生志愿，今日获从，粉骨碎身，誓不相舍。”
运用:石灰吟 明 · 于谦
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
8.一去不复返
释义:一去就不再回来了。
出处:《史记·刺客列传》：“风萧萧兮易水寒；壮士一去兮不复还。”
运用:唐 崔颢  黄鹤楼  
“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”。
9.水村山郭
释义:指水边的村庄，靠近山的城镇。
出处:唐·杜牧《江南春》“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。
10.天长地久
释义:跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变（多指爱情）。
出处:《老子》第七章:“天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。”
运用:唐·白居易《长恨歌》:“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”
二、写作题
   通过咱们44课的学习，请从中找出一条你喜欢的成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！体裁不限！或成联两幅！
  要求：请列出与作品主题相关的成语，包括出处，注释。

七律 七夕
作者：一点春

日夜相思又到秋，纵然困顿也昂头。

经多雨虐何言冷，看惯人情怎会愁。

鹊搭银桥频传恨，风吹玉露慢排忧。

无非寂寞分离苦，愿等天河一宿搂。

牛郎织女
解释：牛郎织女是从牵牛星和织女星两个星名衍化而成的传统神话中的两个主角。传说织女是天帝的孙女；织造云锦；但跟牛郎结婚以后；就中断织锦；致使天帝震怒；责令分离；每年七夕准相会一次。现比喻夫妻长期分离。
出处“”《群音类选 南西厢记》：“你影只形单，羞睹牛郎织女星。”

秋平

小渔村成语典故班第44课作业
016一戈平
一、成语可否入诗，请仔细体会诗词中成语运用的同时，并结合上节课的学习内容，找出十条含有成语的诗句，并注明作者，注释，出处。
1、山重水复
解释:意思是指山峦重叠，水流盘曲。
出处:宋·陆游《游山西村》诗：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
2、无可奈何
解释:奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。
出处:《史记·周本纪》：“太史伯阳曰：‘祸成矣；无可奈何！’”
运用: 北宋 · 晏殊 浣溪沙
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
3、蕙心兰质：“金声玉韵，蕙心兰质。”
解释：形容美丽而聪明。
出处：唐·王勃《王子安集·七夕赋》。
4、不拘一格
解释：不局限于一种规格或方式。
出处：龚自珍《己亥杂诗》 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
5、润物无声
解释：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
出处:出自杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

6、万紫千红
注释:形容百花竞艳的春景。
出处: 宋·朱熹《春日》：“等闲识得东风面；万紫千红总是春。”
作者:朱熹
7、天旋地转
释义:1).比喻重大的变化。2).形容眩晕时的感觉：昏沉沉只觉得～。3).形容闹得很凶：吵了个～。
出处:唐·元稹《望云雅马歌》：“天旋地转日再中；天子却坐明光宫。”
8.润物无声。
释义:指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
出处:出自杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

9、庐山真面目
释义:比喻事物的真相或本来面目。
出处:宋·苏轼《题西林壁》诗：“横看成岭侧成峰；远近高低各不同。不识庐山真面目；只缘身在此山中。”

10、.粉身碎骨
释义:身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。
出处:唐·蒋防《霍小玉传》：“平生志愿，今日获从，粉骨碎身，誓不相舍。”
运用:石灰吟 明 · 于谦
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
二、写作题
通过咱们这44课成语的学习，请从中找出一条你喜欢的成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！体裁不限！或成联两幅！
要求：请列出与作品主题相关的成语，包括出处，注释。
   
《  蝶恋花.读林觉民<与妻书>》
君子情深深几许。报国抛家，慷慨忠心予。泣血含悲今别汝，如磐风雨妻孤旅。
奋起工农歌一曲。众志成城，华夏红旗举。泪眼祭君君不语，凝眸深处春晖煦。
风雨如磐-释义
释义
磐：大石头。形容风雨极大。
拼音
[fēng yǔ rú pán]

出处
宋·孙光宪《兆北琐言·逸文·丁秀才奇术致物》:“诗僧贯休《侠客》诗云:‘黄昏风雨黑如磐，别我不知何处去？’”