小渔村国学班F组F33-活色生香作业汇总

快乐蝴蝶

一、国学班毕业汇总作业要求

1、班级规定每位毕业学员一个汇总作业贴，每一讲作业前都要写清楚：小渔村国学班某某老师授课 学号、昵称第几讲作业，每一讲作业标示用蓝色字。（例如：小渔村国学班快乐快乐老师授课 快乐蝴蝶第20讲作业 ）并在两讲作业之间，用蓝色双横线间隔一下。
2、上交毕业汇总时间：在4月15日之前汇总完毕，班级和学校领导检查合格者会正常毕业，不按时汇总作业的同学视弃权放弃毕业处理。
3、班级要求每位同学从学前考核红地毯式作业开始至所学38讲作业有序排列编辑整齐，用黑色3号字为好。发满一个楼层再去发下一个楼层，直至发完所学的全部作业（红地毯+38共39讲作业）为止。

二、国学多项集训班所学课程情况统计共39讲作业，

1、        开班前渔舟姐姐布置红地毯作业

2、        三少爷的微笑老师对联作业1-----8讲计8讲作业

3、        空空道人老师 9---15讲        计七讲作业

4、        壶中岁月老师 16---19讲      计四讲作业

5、        快乐快乐老师20-----24讲     计五讲作业

6、        坐看云起老师 25---29讲      计五讲作业

7、        落月校长      30----34讲       计五讲作业

8、        小隐老师      35---38讲        计四讲作业

大家按照上边老师授课顺序汇总作业，缺一不可。

活色生香

国学多项集训班F 33-活色生香学前红地毯作业     
七绝三首
晨起遇浓雾 （之一）
晨隐层楼眼罩纱，寻常行路在何呀？
只闻车水马龙噪，对面人成雾里花。


晨起遇浓雾（之二）
雾锁重楼人影约，如真似幻在天阶。
奈何桥畔蓦回首，汽笛声鸣正过街。


云开雾散
昨夜西风扫雾霾，今晨天幕放晴怀。
临窗放眼观千里，块垒心中尽快排。

活色生香

小渔村国学多项集训班F 33-活色生香国学班三少爷的微笑老师授课
对联第一讲作业：
一讲布置作业及要求：
1.本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
之一
一/风景联成联首先立意成联的风格
是如诗，如画，如词，是迤逦温婉还是大气沧桑。
二/组织分为背景的组织，材料的组织，句式的组织等。
风景地理位置，历史背景，人文典故，初步确定句式，四七，六七，
五七七，五六七，七四四，七四七，七五七，七六七等
三/写联
最后一步撰写，可以长联或短联。撰写的三步要点如下
    1.切入点 修辞点，语言点
2.认真学习讲义按照作业要求写 风景成联题 醉翁亭，句式不限制。
题醉翁亭
贬地滁州，为醉翁是引，立身峻岭，一代风流回首里；
琅琊盛景，因墨客而成，展翼重林，千年过往入怀中。

我评过的同学：楚留香，月亮之美，一抹微云，潇月，仙客。
评过我的同学：豆豆，冰山剑生，太顺眼，皓月璀璨
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小渔村国学多项集训班F 33-活色生香国学班三少爷的微笑老师授课
对联第二讲作业：

一问

学得景色，意境，词汇表达及动词巧用的完美结合。

二问
题沧浪亭
藕花水榭悟禅语；檐草庭兰吟月香。

评我的衣袂飘飘 太顺眼 洛洛 豆豆 楚留香
我评过的一抺微云 月倾城 -龙在天涯 -默然 洛洛-
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对联第三讲作业：
一收获
山居七言联成联十种方法
1.直抒胸臆 2.比拟拟人3.白描4.虚实相间5.融情于景6.画意诗意7.夸张想象8.自然抱朴9.欲扬先抑10.综合l感觉

二山居联
草屋临溪听竹韵，
茅山看鸟落桃红。

醉卧松涛听鸟语，
闲提竹篓捉鱼虾。
评我的@F10-衣袂飘飘 @F01-太顺眼 @F25-洛洛 @F组长-豆豆
我评过的@D19-一抺微云 @A11-月倾城 @D29-龙在天涯 @D33-默然 @F25洛洛-
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对联第四讲作业：
一
这讲收获，风景联亭台楼阁的写作方法六种很受用。
二
题镇海楼
屡次重修，飞檐翘角屏山顶；
依然北指，镇海祈祥带水东。
评我的 太顺眼，豆豆，悠远，楚留香、冰山剑生
我评的 戈平，鹤霏，蓝色星空、冰山剑生
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对联第五讲作业：
1.收获
了解才女李清照，被她的词迷住。
这段时间学联受益匪浅，最大收获是从多角度入手成联，感觉思路开阔联意生动美感增强。

题李清照
字连九叠诉浓愁，已作声声慢；
风约西楼邀满月，空留一剪梅。

评我的@F01-太顺眼 @F03-冰山剑生 @ F组长-豆豆  三少爷的为微笑，红外线，老晕子
我评的 太顺眼，冰山剑生，豆豆，戈平，悠远
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对联第六讲作业：
一问答收获，人物联的勾勒，引用，衬托，集词法。感叹联之妙：于寥寥数字描绘一个人。
二问答
题李白
对月吟诗归寂寞，

开樽进酒诵疏狂。


评我作业同学：不顺眼  老晕子   悠远   豆豆  楚留香

我评作业同学：豆豆  红外线  老晕子    悠远  不顺眼   
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对联第七讲作业：
收获
人物联的行神契合的三点
成联关注
一 一笔画出  
勾勒人物用粗线条，刻画人物用细线条，完美人物则粗笔细笔融合。
二 今古相宜  
古人有古人的风度，今人有今人的气质。
对人物联越来越感兴趣。
三 主观写作  
客观写作容易得其形，主观写作容易得其神。
题苏轼
西塞山边，十里柳堤传奕世；
乌台诗案，一蓑烟雨任平生。
评我的同学 水墨江南 豆豆  山泉  鹤霏  冰山剑生我评的 潇月，豆豆，清雅人生，山泉，冰山剑生
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小渔村国学多项集训班F 33-活色生香国学班三少爷的微笑老师授课
对联第八讲作业：
一 收获，风景联的成联过程，要素整合，扣题。
二题西湖
江南胜地烟霞涌，首秀余杭，万千景色一湖映；
文脉清风诗画描，抒怀墨客，多少吟哦共海平。

评我的同学，俯视苍穹 潇月 豆豆 恬淡如兰 太顺眼  @F02-浥
我评的同学 红叶飘零 淡雅如兰，太顺眼，冰山剑生 豆豆

活色生香

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小渔村国学多项集训班空空道人老师授课F33-活色生香
第九讲作业
一题
诗词的格律，在产生时是为了追求声韵之美与对仗之美（这种功能至今也还是存在的），虽然是一种程式，但也是传统。其音韵格律之美经历几千年的演绎，历代文人墨客的检验推敲一直以其格律音韵的美好保持至今，具有强大的生命力，被历朝历代文人认可而传承，有如戏曲之京剧，意大利之芭蕾，有如文字之书法等，像鲁迅先生所说民族的就是世界的，在诗词史上一直延续以致永久。
二题
《七律  春愁》
文/活色生香
晓径飞英从虐风，飘摇不定落轻红。
一帘阴雨千峰转，满目青林孤阁葱。
有意留春流水影，无心染鬓梦田中。
凭栏独守暮行色，过往时光太急匆。


评我的同学
豆豆 零点  风裳 飞舞 @F02-浥城 @副组长-不顺眼
楚留香
我评的同学
欧阳  俯视苍穹 红叶飘零 拘虚斋主 飞舞
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小渔村国学多项集训班空空道人老师授课F33-活色生香
第十讲作业


讨论：什么样的作品容易被流传？
一、符合传统格律音韵的诗词，具有古典之美，旋律之美、浓缩之美，形象之美、画面之美、雅正之美。
二、诗词必须是抒发真情实感的，不是无病呻吟的。是面对大自然，面对沧海桑田，面对世态人情，面对生离死别，面对伟大和低微、光荣和耻辱、高尚和卑鄙……诗人的有感而发的思想精华，是可以传播扩散感人让受者可以引起共鸣。
三、好的诗词不是平铺直叙的，是让自己和世间万物融合在一起，用景物事物来表达情感，物我合一。
四、好的诗词会启迪人生，耐人寻味，回味无穷。
创作：写 一首七言律诗  题目：  七律·送春


《七律  送春》
润雨三番情纵发，残英悄落叶繁华。
李枝日丽红珠亮，桑耳云青点豆嘉。
万物随侯依季转，暖阳逐夏遣风遐。
千山叠翠春无影，应惜勤时好傍家。


3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
@H02-野鹤梦 @C31-龙飞凤舞 @F45-彭金桥 @F组长-豆豆 @F43-烛光 评我的同学。
@F46-拘虚斋主 @F02-浥城 @F41-春水煮茶看落花  豆豆  彭金桥  我评的同学。
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小渔村国学多项集训班空空道人老师授课F33-活色生香
第十一讲作业
1、讨论：
你最擅长写哪些题材的作品，田园，风景，咏物。
风景为什么? 喜欢大自然的馈赠，喜欢上帝创造的这个世界。
写自己学习的收获和心得是什么？
通过学习空空道人这几课时的学习，感觉老师讲得字字珠玑通俗易懂，对提高写作水平很是受用。更加让我喜欢律诗了，对于诗词文化感觉自己才有大海之中一滴水那样多的掌握，要学习的东西太多了，想做一个爱好大自然，用我笔写我心，以物言志，做个哲理的诗人。任重道远。努力加油！
2、创作：写一首 七律?回首 ，注意书写格式要求和第十讲作业要求一样。
《七律 回首》
文/活色生香
人生过半今回首，岁月绵延似水流。
年幼不知饥和苦，童真有趣乐无忧。
青春热血凌云志，不惑微身逐浪舟。
白发鬓边青已染，平凡几近退兼修。
评我的同学
豆豆 零点  风裳 飞舞 @F02-浥城 @副组长-不顺眼
楚留香
我评的同学
欧阳  俯视苍穹 红叶飘零 拘虚斋主 飞舞～～～～
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小渔村国学多项集训班空空道人老师授课F33-活色生香
第十二讲作业
讨论：你为什么喜欢写诗？
诗的语言凝炼音律的美感吸引我。让我用诗的语言记录表达生活中所看到遇到思想到的内容。是一件幸福美妙的事。
炼《七律 诗路咏怀》
炼文/活色生香
文字时吟笔墨边，难寻规则乱开篇。
随缘带我渔村悟，押韵行腔节律先。
咏颂田园山水显，抑扬情感仄平宣。
用心拙作多言志，格律严循国学传。
互评同学：豆豆，老晕子，楚留香，顺眼阳光， 俯视苍穹           ==============
小渔村国学多项集训班空空道人老师授课F33-活色生香
第十三讲作业
问答，收获，写诗功夫在诗外，多学多听多问多观察炼，有培养新闻嗅觉，对事物的炼敏感度，多读书勤炼字等
难点是诗心诗语。


《七律 童年》
文/活色生香
春风雨润种葵花，夏日陪哥耍泥巴。
踢毽蹦筋言落落，娶亲抬轿过家家。
提篮田野挖猪草，上树榆钱撸嫰芽。
童趣几多难写尽，常随生活有时遐。
互评同学，豆豆，顺眼阳光，老晕子，悠远，楚留香，红叶飘零


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小渔村国学多项集训班空空道人老师授课F33-活色生香
第十四讲作业
问答
用简单通俗易懂的语言写出来深刻的道理。平时注意积累。积累词汇，灵活运用，勤炼字，多观察大自然，多触动灵感，诗语与大自然融汇结合，诗句自然流露出来，就会简单中有深意。
《七律 端午节采风》
文/活色生香
雨后端阳正适天，采风众友一车前。
繁华已被乡村代，静逸才将麦浪连。
碧水环萦东走线，稻苗点缀靳庄田。
聆听历史牢牢记，化作诗行墨韵传。
典故：
1.东走线是宝坻东部一村庄，传闻唐王李世民经行此地休整，架设栓马的架子成一条线儿得名东架子，现称东走线窝。
2.靳庄即小靳庄。七十年代盛行边劳动边做诗，有农民夜校，学习科学技术，赛诗大会等，做到劳逸结合。登上当时的中央新闻纪录片和法文版的中国文学。
互评同学，豆豆，顺眼阳光，彭金桥，楚留香 老晕子
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小渔村国学多项集训班空空道人老师授课F33-活色生香
第十五讲作业
十五讲
一问，枇杷～曹操之间填充文字。
南苑枇杷绿满枝，孩童荫下似吟诗。
当歌对酒人何处，三国曹操意尽知。
二题
《七律 豆蔻芳华，听我说》
文/活色生香
大明湖畔紫云升，垂柳蹊桥万物兴。
淑女初题荷月色，香笺再绘玉春藤。
常摹汉隶修为苦，每酿诗词逐梦增。
佳作感怀频获奖，芳华正艳再攀登。


注 送组长～豆豆


评我的同学
豆豆 零点  风裳 飞舞 @F02-浥城 @副组长-不顺眼
楚留香
我评的同学
欧阳  俯视苍穹 红叶飘零 拘虚斋主 飞舞

活色生香

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小渔村国学多项集训班壶中岁月老师授课F33-活色生香
第十六讲作业
1.讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
答:记住文镜秘府论借来阅读应该是有所收获，对律诗认知和创作有所长进。


2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答:拙见是格律诗的格就是有固定格式，七律八句，每句七个字，共56个字。五律八句，每句五个字。共40个字。七绝四句每句七个字，共28个字。五绝四句，每句五个字，共20个字。排律诗分四五六七言多句式。


从风格，做法，形式给格律诗做科学定义不敢，只能浅显理解格律诗就是有固定的格式，按照一定的规律和韵律描景叙事抒情的文体。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
＊五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
上三峡（唐·李白）巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。
三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。
千里思（唐·李白）
李陵没胡沙，苏武还汉家。迢迢五原关，朔雪乱边花。
一去隔绝国，思归但长嗟。鸿雁向西北，因书报天涯。
使至塞上（唐·王维）五律
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入吴天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
冬夜书怀（唐·王维）
冬宵寒且永。夜漏宫中发。草白霭繁霜。木衰澄清月。
丽服映颓颜。朱灯照华发。汉家方尚少。顾影惭朝谒。
南陵五松山别荀七（唐·李白）
君即颍水荀，何惭许郡宾。相逢太史奏，应是聚宝人。
玉隐且在石，兰枯还见春。俄成万里别，立德贵清真。


＊五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。
东屯北崦（唐·杜甫）五律
盗贼浮生困，诛求异俗贫。空村惟见鸟，落日未逢人。
步壑风吹面，看松露滴身。远山回白首，战地有黄尘。
东楼（唐·杜甫）五律
万里流沙道，西征过北门。但添新战骨，不返旧征魂。
楼角临风迥，城阴带水昏。传声看驿使，送节向河源。
严公厅宴，同咏蜀道画图，得空字（唐·杜甫）五律
日临公馆静，画满地图雄。剑阁星桥北，松州雪岭东。
华夷山不断，吴蜀水相通。兴与烟霞会，清樽幸不空。
春日上方即事（唐·王维）五律
好读高僧传，时看辟谷方。鸠形将刻仗，龟壳用支床。
柳色青山映，梨花夕鸟藏。北窗桃李下，闲坐但焚香。


＊全诗没有对仗联的选5首。
与任城许主簿游南池（池在济宁州境）（唐·杜甫）
秋水通沟洫，城隅进小船。晚凉看洗马，森木乱鸣蝉。
菱熟经时雨，蒲荒八月天。晨朝降白露，遥忆旧青毡。
寄高三十五书记（唐·杜甫）五律
叹惜高生老，新诗日又多。美名人不及，佳句法如何？
主将收才子，崆峒足凯歌。闻君已朱绂，且得慰蹉跎。
王右军（ 李白）右军本清真，潇洒出风尘。山阴遇羽客，爱此好鹅宾。
扫素写道经，笔精妙入神。书罢笼鹅去，何曾别主人！
古怨别（孟郊）
飒飒秋风生，愁人怨离别。含情两相向，欲语气先咽。
心曲千万端，悲来却难说。别后唯所思，天涯共明月。
辛苦吟（于濆）
垅上扶犁儿，手种腹长饥。窗下投梭女，手织身无衣。
我愿燕赵姝，化为嫫母姿。一笑不值钱，自然家国肥。


＊全诗只有一个对仗联的选3~5首。
月夜（杜甫）
今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。
望月怀远 （张九龄）
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
送李端（卢纶）
故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期。
＊首联对仗的选2首。
九日曲江（唐·杜甫）五律
缀席茱萸好，浮舟菡萏衰。季秋时欲半，九日意兼悲。
江水清源曲，荆门此路疑。晚来高兴尽，摇荡菊花期。
倚杖（盐亭县作）（唐·杜甫）
看花虽郭内，倚杖即溪边。山县早休市，江桥春聚船。
狎鸥轻白浪，归雁喜青天。物色兼生意，凄凉忆去年。
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？


4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答，无格律词的说法，但词是有一定格律的，词的格律是有上千种词牌，每个词牌的格律都不同表达的情感和写作风格也不同，词都是有词谱的是用来唱曲儿的，词又叫曲子词。
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）互评：F组长豆豆，F01-顺眼阳光，F02-浥城，F23-侠骨柔情，F40-醉翁之艺，老晕子，悠远。           ==============
小渔村国学多项集训班壶中岁月老师授课F33-活色生香
第十七讲作业


壶中岁月老师讲第二课作业
五律 夏日避暑
酷暑煎蝉噪，亲山近水峰。
飞流葳谷溅，陡隘茂林重。
涧气怡神爽，泉溪乐趣浓。
流连途忘返，闲鹤亦从容。


有拗句后的效果
酷暑乱蝉噪，进山亲水峰。
飞流葳谷溅，陡隘茂林重。
涧气令神爽，泉瀑添趣浓。
流连途忘返，闲鹤亦从容。




我拍的：豆豆，顺眼阳光，醉翁之艺、彭金桥、鹤霏
我拍的：鹤霏，醉翁之艺，彭金桥、豆豆、顺眼阳光     
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小渔村国学多项集训班壶中岁月老师授课F33-活色生香
第十八讲作业


旧韵
七律  送春
润雨三番情纵发，残花悄落叶繁桠。
李枝日丽红珠亮，桑耳云青点豆嘉。
万物随侯依季转，暖阳逐夏遣风遐。
千山叠翠春无影，应系勤心好傍家。
新韵
七律  送春
润雨三番情纵发，残花已落叶繁丫。
李枝日晒红珠亮，桑耳云青像豆加。
万物随侯依季转，暖阳逐夏遣风遐。
千山叠翠春无影，应记勤心好傍家。
二问
答：新韵用词要宽泛些，韵部根据新华词典采用合并旧韵方式，对新学诗词比较适应。消灭了古代的入声字。更接近普通话的表述，古味缺失了
    通过调整个别字这也明显带来了视觉的和语意上表述浅淡了一些。此外，今音变了，韵部也变化了。但结果表达的意思差不多，但给人感觉意境逊色了些。缺乏古味。
      新韵适用于新诗，律绝词赋毕竟是古代遗韵，中华国粹传统不可以丢弃，需要我们去传承。诗词毕竟是大雅之堂，不可能人人都会，只能是不太多数人的游刃，它是中华的瑰宝，我们以传承为己任，继承为要，《平水韵》《词林正韵》等古韵，稍有文学素养的人一学就会，新韵损失了部分的古典风采，随着时间的逝，更因新韵基于新华字典，更适合普通话，更适合大多数人，古典诗词的韵味势必被挤压殆尽，就像昆曲，所剩微乎！
互评的同学
06-老晕子，F11-青春玫瑰，F12-鹤霏，F18-悠远，F37-兰溪听雨；
拍我的：F40-醉翁之艺，F45-彭金桥，F15-蓝色星空，F17-潇月，F01-组长。


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第十九讲作业
《登金陵凤凰台》李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
重字：凤凰
《黄鹤楼》崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
重字：黄鹤
《登高》唐?杜甫?
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
重字：萧、滚
《秋兴八首?其一》唐?杜甫?
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
重字：巫
《锦瑟》唐?李商隐?
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
重字：弦、一
宋朝五首：
无题》
【宋】晏殊
油壁香车不再逢，峡云无迹任西东。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
几日寂寥伤酒后，一番萧瑟禁烟中。
鱼书欲寄何由达，水远山长处处同。
重字：溶、淡、处
《戏答元珍》
【宋】欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
重字：花
《和子由渑池怀旧》
【宋】苏轼
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥：
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否，路上人困蹇驴嘶。
重字：泥、鸿、人
《过零丁洋》
【宋】文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
重字：惶恐、零丁


二问
七律 夏雨
文/活色生香
序注：今师题以夏雨做诗，勾起童年记忆，幼小随母下地耕作，突遇大风雨天气，记忆犹新，感扣题起兴作之。
幼时伴母向南洼，耕作棉田搭配嘉。
牵畜阿娘前进也，扶犁老汉紧跟呀。
天边滚滚乌云起，草甸怜怜丑小丫。
大雨滂沱如注下，溪桥落影急归家。


互拍同学
F06-老晕子，F11-青春玫瑰，F12-鹤霏，F18-悠远，F37-兰溪听雨；
拍我的：F40-醉翁之艺，F45-彭金桥，F15-蓝色星空，F17-潇月，F01-组长

活色生香

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第二十讲作业


望月怀远
【唐】张九龄
(我看)海上生明/月，(我和她)天涯/共此时。
(我和他)情人/怨遥夜，(我和她)竟夕起相/思。
(我)灭烛怜光/满，(我)披衣/觉露滋。
(我)不堪/盈手赠，(我)还寝梦佳/期。
七律  颂恩师
闲游网海到渔家，幸遇恩师施教嘉。
格律谨遵诗赋稳，丹心勤护学生夸。
乐于奉献从诚意，甘愿耕耘绘彩霞。
桃李芬芳天下布，传承国萃显才华。
互评人 F组长-豆豆，F26-边塞戈壁，F02-浥城，F27-清雅人生，F43-烛光，


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第二十一讲作业


望月怀远
【唐】张九龄
海上生明/月，天涯/共此时。
时间，有月说明是晚上。地点，海边天涯。
人物，看生明月的人作者。
事件，天涯共此时。


客至
唐 杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
时间 春天
地点 家园
人物 我 白鸥
事件 作者家中目之所及。




《秋雨夜眠》
唐·白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。
时间 秋夜   地点 家中  人物 老翁  事件 安闲


互评人 F组长-豆豆，F26-边塞戈壁，F02-浥城，F27-清雅人生，F43-烛光，




七律 夏日北上避暑有感
文/活色生香
盛夏驱车向北方，历经千里赏风光。
群峰入目蓝天阔，一路欢心碧岭长。
先览皇家消暑苑，再亲塞外草原芳。
首都环线才围绕，已感中华大地苍。
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第二十二讲作业


七律  开初寒夜寄卢子蒙（唐·元稹）
　　五言律诗　押支韵　　


月是阴秋镜，寒为寂寞资。


轻寒酒醒后，斜月枕前时。


倚壁思闲事，回灯检旧诗。


闻君亦同病，终夜远相悲。


引向，月寒。引出，月寒寂寞之感受。


蜀相（唐·杜甫）
　　七言律诗　押侵韵　


丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。


映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空①好音。


三顾频烦②天下计，两朝开济老臣心。


出师未捷③身先死，长使英雄泪满襟。


引向 丞相祠堂。内容 丞相诸事迹。


江村（唐·杜甫）
　　七言律诗　押尤韵　


清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。


自去自来②堂①上燕，相亲相近水中鸥。


老妻画纸为③棋局，稚子敲针作钓钩。


多病所须唯药物④，微躯此外更何⑤求。


引向 清江抱村。内容 清江抱村之景色感受。


开学季
文/活色生香
汽笛人声沸校园，昨天寂静不留痕。
整装携裹离亲友，别母亲爹跨大门。
学子寒窗清苦念，题名金榜谢师恩。
征程开启从新步，高远心怀奋力奔。
互评人 F组长-豆豆，F26-边塞戈壁，F02-浥城，F27-清雅人生，F43-烛光，
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第二十三讲作业
七律 祖国七十华诞感怀
文/活色生香
蓝天耀日风情好。大地飞歌处处春。
水秀山青新国色，乡馨市茂炫家珍。
人才物产双兴旺，科技军容最较真。
浩浩中华鸿运滚，东方屹立正精神。
时间  首句是秋天
地点 祖国大地到处
人物 飞歌人
事件中心思想 大地飞歌处处春(引向)，中华屹立东方。
互评人 F组长-豆豆，F26-边塞戈壁，F02-浥城，F27-清雅人生，F43-烛光，
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第二十四讲作业
一）、给大家留一个思考题：唐人把诗写那么好，他们看过讲义吗？上过网校吗？他们怎么学的呢？他们的学习资料是什么？我们要向着唐人的格律诗方向迈进，需要怎么做？
唐人写诗都是多读多看多吟诵古人名人诗词，多交流，记住基本的规则。我们多读多领会多练笔。口口相传，少有私塾
（二）、写一首律诗：以“学诗感怀”为题，要求有事有感，在诗中写出自己的事，自己的感，首联要有四要素、引向，中二联承接引向，七分句小口袋，首尾呼应，尾联流水句。
七律 学诗感怀
机缘带我到渔村，如海文潮韵律论。
晨读唐诗平仄启，晚吟赋课古声存。
宋词妩媚牵情愫，元曲缠绵唱故园。
有幸聆听渔者训，学成传代报师恩。
互评同学  戈平，顺眼阳光，豆豆，楚留香，老晕子，边塞戈壁。

活色生香

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第二十五讲作业
七绝 写秋
金风一起染山川，七彩霓裳挂岭颠。
泼墨轻描瑰丽景，几分诗意写天然。
互评同学：悠远、侠骨柔情、烛光、醉翁之艺、豆豆、老晕子等老师


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第二十六讲作业
一、阅读下面这首诗，然后回答问题。
             暮春
          作者：黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
1、《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？
芳事阑珊，落花，柳绵，斜阳叫子规。
2、 诗中作者选取了哪些物象？
落花，柳绵，东风老，斜阳，子规。
营造了怎样的意境？
落花芳事阑珊，柳绵东风老，斜阳子规啼。
表达了怎样的思想情感？
感叹春光短暂易逝伤感。
二、熟悉本课内容，请以“秋梧”为题写一首七绝，平水韵。七绝 七绝 秋梧
活色生香
一轮凉月挂疏桐，又约风轻曳影朦。
放眼家山千里外，妻儿正数叶飞红。
三、互拍作业：悠远，侠骨柔情，豆豆，楚留香，顺眼阳光，老晕子等老师。


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第二十七讲作业
七绝 秋夜风兼雨
文/活色生香
西风带雨扣长廊，漫卷寒流劲欲狂。
草木堪怜萧瑟景，秋心渐老梦成伤。
互评；悠远，侠骨柔情 烛光 醉翁之艺 楚留香 豆豆 等
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第二十八讲作业
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首（选一）
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1、前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？
作者居住的宁静自然生活环境，近距离描写作者家周围环境
作用是什么？
作用是，说明了作者热爱生活热爱大自然，为下两句发现自然生活中的美做铺垫。
2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
拟人，对偶。表达更有力更形象，有感染力。
二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。
七绝 竹溪结庐
若隐琴声穿碧翠，清溪照影浣晴空。
深林日暮云霞染，夜有冰轮曳竹风。


三、互拍作业：
互评作业同学，悠远，侠骨柔情 烛光 醉翁之艺 楚留香 豆豆 等
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第二十九讲作业
七绝 送别（限七虞韵）
兰舟欲发泪如珠。折柳移君早返途。
未启已将思做念，约时对月话心湖。
互评作业同学，悠远，侠骨柔情 烛光 醉翁之艺 楚留香 豆豆 等

活色生香

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第三十讲作业多项训练营落月老师词课作业
F33-活色生香
第三十讲
一、宋词赏析
满庭芳（宋·苏轼）　　
    蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。
    思量。能几许，忧愁风雨，一半相妨，又何须，抵死说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。


注释
满庭芳：词牌名。又名“锁阳台”，入“中吕调”。双调九十五字，前片四平韵，后片五平韵。过片二字，亦有不叶韵连下为五言句者。
1.蜗角：蜗牛角。比喻极其微小。借用了“《庄子·则阳》谓在蜗之左角的触氏与右角的蛮氏，两簇常为争地而战。”之意。
2.蝇头：蝇头小楷，小字如苍蝇的头，本指小字，此处微小之意。
3.些子：一点儿。一些，少之意。
4.“百年里”三句：借用李白《襄阳歌》：“百年三万六千日，一日须倾三百杯。”之意
5.浑：整个儿，全部。
6.能几许:有多少。


译文
    微小的虚名小利，有什么值得为之忙碌不停的啊，名利得失自由因缘定，得名利的不一定强，失去名利的不一定是弱的不好的。有所得必有所失，有所失必有所得，随遇而安。赶紧趁着空闲的时候身体还不老之时，抛开束缚，放纵自我，逍遥自在。即使只有一百年的时光，我也愿大醉它三万六千场。
    想想思考一下，一生中有一半日子是被忧愁风雨干扰。又有什么必要一天到晚说长说短怨天尤忧人的呢？不如面对这清风皓月，以苍苔为褥席，以高高的云为帷帐，过宁静地生活。江南的生活多好啊，醉饮美酒一千杯，悠闲自在欣赏一曲优雅的《满庭芳》。


解析欣赏
这首词以议论为主，作者依所处环境所遇之事，给予作者感悟人生的思考，表达了作者强烈思想感情。表现内容具有浓厚的哲理意味。从词中所表现的内容来看，它的写作年代当为苏轼谪贬黄州之后 。此词情理交融，思想张放，尽情地展示了词人在人生道路上，受到重大挫折之后的愤世嫉俗，又旷达不羁的内心世界，表现了他宠辱不惊 、淡然对待超然物外的人生态度 。作者以议论起兴，用形象的艺术比拟手法，对世俗热衷的名利作了很给力的嘲讽 。他一开始就引用《庄子》中的一个寓言故事，以蔑视的眼光 ，称为“蜗角虚名、蝇头微利”，进而以“算来着甚干忙”揭示了功名利禄，并由世俗对名利的追求，联想到党争中的勾心斗角，自己被伤害后的处境
叹道 ：“事皆前定，谁弱又谁强 。”“事”，指名利得失之事 ，谓此事自有因缘，不可与争；但得者岂强，而失者岂弱，因此也无须过分介意。既是对营营苟苟世俗观念的奚落，也是对政治派系内部互相伤残的厌倦和批判，感叹人生如此这般。词人感到人世间名利场的角逐如梦一场，所以 ，“且趁闲身未老，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场 ”，试图在醉中不问世事，以保全自己远离中伤。一“浑”字抒发了以沉醉替换痛苦的悲愤，一个愤世嫉俗而又渴求摆脱尘世羁绊的文人形象呼之欲出。
过片“思量 、能几许 ”，承上“百年里”说来，谓人生能几；而“忧愁风雨，一半相妨”，宦海浮沉，辗转流迁，命运多舛，饱经忧患。这几句是作者的人生自叙 ，隐含着身受惨祸 、壮志难酬的沉痛哀叹。“又何须抵死，说短论长 ”，是因“忧愁风雨”而彻悟之语。此句愤激地表达了词人对于忧患人生的失望和怅惘，在互相残杀互相诋毁的环境生存何苦啊！真愚昧。下面笔锋一转，以“幸、无际的绿茵、高张的云幕，以绿荫为毯，用白云做账幕，与浩大无穷的宇宙合而为一 ，求得了内心的宁静。可见词人胸怀之好远。结尾“江南好，千钟美酒，一曲《满庭芳 》”一句，情绪豁达，充满了开朗飘然世外、超凡脱俗的闲适乐趣之情，表明作者从思想上身心上终于摆脱了世俗功名的苦海，获得了精神的超脱与解放。诗词固然以“主性情”为主，但是“主议论”的诗词如能做到“情融于理”，给人以哲理性的思考感受，更能扣人心弦。艺术效果更佳。
二、根据陆秀夫抱小皇帝投海宋亡故事生发填词牌《唐多令》《江城子》《念奴娇》


唐多令·崖山怀古（陆秀夫抱宋末帝投海有感）        
    沧海浪潮平。崖山耀日蒸。数载行、云雾千层。恍入眼浮舟战势，看勇士、展千旌。
    元寇逆天横。宋军拼死撑。秀夫忠、拥昺投溟。不辱国颜躬尽瘁，千古在、永留青。


江城子·崖山浪卷
    临安失守国难全。护金銮。向南端。幼帝雷州，重建宋朝乾。怎奈元军相逼迫，仓败退，守崖山。
    狂浪翻卷势维艰。几周旋。暮生寒。沥胆披肝。忠义有黎官。臣抱幼皇同入海，天哭泣，转云烟。


念奴娇·崖山怀古
    襟江带海，望崖山静矗，浪击悬壁。浩渺烟波馀百里，入眼海天澄碧。浪涌沙滩，双鸥影掠，佳偶天涯客。江山娇美，忆回南宋印迹。
    战舰涌动千旌，箭穿流影，劲鼓声声策。视死不降真勇士，忠义动神同泣。落日余辉，君民投海，桔树蟠龙觅。英魂归宿，浪花千朵无敌。
互评同学:
豆豆，顺眼阳光，老晕子，楚留香，浥城
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第三十一讲作业
满庭芳·寻安  
    烽火谁燃，疮痍及目，故园布满凄凉。残垣颓壁，幼女脸饥黄。无处藏身避险，可怜见，泪水流伤。再寻觅，亲情未果，画母拥身旁。
    呼儿于梦境，相偎巧笑，再吻颜庞。又牵手，庭前共赏花香。美食鲜衣瓜果，任凭选，幸福时光。欣然醒，对天怨叹，还我满庭芳。


互评同学:
豆豆，顺眼阳光，老晕子，楚留香，浥城 悠远

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第三十二讲作业
满庭芳·相守
    柳曳金丝，花开粉瓣，和风回暖交融。临溪翘首，相看两情浓。不慕阳春白雪，独幽占，流水西东。也曾有，流莺浅唱，蜂蝶扰娇瞳。
    芳滨浮碧草，柳眉色舞，果眼青容。却不为，身边莺蝶空蒙。明月升枝共赏，溪塘好，潺水淙淙。相看老，果红絮白，不厌再春逢。


青玉案·荷花
横塘柳岸凌波处，见翠盖，擎珠露。红粉娇颜亭立伫，流光弄影，荷香暗度。月照荷心处。
蓬台抱籽藏金库，静逸禅心放清苦。粉红遗落，游鱼呵护。仲夏轻风暮。
互评同学:
豆豆，顺眼阳光，老晕子，楚留香，浥城 悠远
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第三十讲作业
      沁园春·归
    高铁飞驰，客座狂奔，道远路长。
正过年时节，盼归切切，家心深处，入梦牵肠。爱母村头，古榕树下，翘首期儿回故乡。寒风里。有千言万语，诉说端详。
   车鸣陌野临窗。嗅泥土，重闻热血张。引心情欢悦，胸中跳兔，暖流激荡，双目莹光。进入家门，与亲互拥，絮絮叨叨喜满堂。双亲健，愿多陪尽孝，来日经常。
互评同学:
豆豆，顺眼阳光，老晕子，楚留香，浥城 悠远
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第三十四讲作业
风入松·春之歌  （依龙谱 ）      
    东君又访水云间，草长燕飞还。桃红柳绿山朦翠，暖阳里，佳侣相牵。衣袂留香欣喜，眼神陶醉娇欢。
    春风十里放晴天，彩蝶恋花前。俏童追逐鸢筝就，移舟中，笑语欢颜。且载山川春意，共弹大地心弦。


喝火令·离愁
    软柳凭风诉，流莺婉客留。燕泉乡酒解清愁。斜雨将花零落，凉月挂楼头。
    且惜庭前月，更伤眼里秋。可怜寒夜醉难休，想也心忧，想也泪难收，想也梦中时现。孤枕湿双眸。
互评同学:
豆豆，顺眼阳光，老晕子，楚留香，浥城 悠远

活色生香

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第三十五讲作业
        有情之友情
    山青青，水泠泠，高山流水韵呢哝，一声声诉说着彼此的心声。彼此互相欣赏，互相安慰。高兴着你的快乐，分担着你的忧愁。一曲《高山流水》柔软了你的情结，触动着你心灵深处那份感动，百听不厌。
    有一种友情，不在你的朋友圈里，活在你的生命里。不必朝夕相处，却偶尔会想起，放在你灵魂深处，想起来就可以随时“骚扰”彼此，倾诉生活中的喜怒哀乐。各自忙乱着自己的事，心灵深处在沟通着。某种意义上它超过了亲情和爱情，它让你的思想不加装饰的在它面前裸奔，就像在太阳下暴晒你的每一寸肌肤，而使你身心得到全面的放松和愉悦。这份友情，从来也不需要想起，永远也不会忘记。这份友情，悲伤着你的悲伤，快乐着你的快乐。
    这个世界上，总有一朵花为你而开。总有一种遇见为你而来。总有一首歌是为你而唱，那就是友谊天长地久。互评同学：豆豆，楚留香，顺眼阳光，老晕子，浥城，醉翁之艺
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第三十六讲作业


        落花时节又逢君
    己亥末，庚子初，正值春节将至时，大街小巷开始热闹起来了，人们忙碌了一年后，在家已经开始大扫除辞旧迎新了，大街小巷开始张灯结彩，成群结队的人们上街购物准备过年走亲访友。每个人的脸上都是开心和喜悦。
    就在这个时候，一片阴云悄悄笼罩，有不好的消息传来，武汉那边开始有SARS病流传，开始听并没太在意。觉得离自己还远。这时候有武汉的网友在诗词群里说这次这个病真的很严重，比传说的严重很多，并在群里呼吁大家给予提供医用防护服、护目镜、口罩的渠道。心里想着真厉害了吗？开始关心起新闻来。平时窝在家里很少关心实事，因为手机卡，把好多软件包括新闻类的都卸载了。现在立刻马上安装了今日头条。打开看一条条关于武汉的信息，首先进入大脑的是耄耋老人钟南山院士首当其冲在武汉调查对媒体公布这次病毒是一种新型病毒具有传染性，疑似来自武汉华南海鲜市场。接着各个省事接二连三都有了病例的报道，天津21日开始病例，病毒离我这里越来越近了。23日武汉封城。全国各地都开始了封村封路防止病毒漫延。30日我们这里的百货大楼开始有病例，严重程度不是我能想象的了。我们这里开始都戴口罩了，每天关注着新闻关心各地的感染数字，揪着忐忑不安的心，一批批的白衣天使们开始逆旅前行，向武汉重疫区出发，去跟无形狡猾的病毒宣战。感染人数急剧攀升。武汉的各个医院应接不暇医疗物资匮乏挤兑，开始建火神山医院和雷神山医院，对轻症患者建了13所方舱医院。这个时期天公跟着嚎啼，氤氲密布，冰雪雷雹，雪覆一层又一层，每天都是阴暗晦涩的，华夏大地静肃默然，国人绝大多数都在家里闭关隔离防止病毒传染，万街空巷，舟车停航。只有抗疫者不畏艰险，逆风而行。华夏儿女十四亿人一条心，有钱的出钱，有力的出力，有物的出物，不计个人得失，万众一心共抗瘟疫，奔赴前线的有巾帼李兰娟之辈，有吹哨的李文亮们，快递小哥，私家车应急车队，韩红之流，有00后的娇娃……有各行各业的先行者。每天都为这一件件一幕幕抗疫情景感动得不禁泪奔。医学上一次次的实验，一次次的突破，中医的博大精深起到了很好的疗效。正是大中国举国齐心协力的抗疫坚守，五千年悠久历史的血脉传承的性格，我们国家美好的管理制度，换来了最美好的数字全国国内0感染报告出现。
    这时春分已到，骄阳已普照祖国大地，万物复苏，绿意纷呈，春枝已经落满花朵，祖国的春天终于来到了，很快就可以摘掉口罩，走向户外，去拥抱美好的大自然，在这个特别的春天，期待与你最美好的相遇，期待给你一个大大的拥抱。这是这个春天最昂贵的礼物！虽然病毒还在地球上肆意的漫延，但是人类一定会战胜它的，各个国家的人民正在努力的抗疫，我大中国也派去了一支支专家团队支援各个友好的国家。相信一定能战胜它，这次瘟疫警示我们，一定要好好保护地球这个人类命运的共同体，让他青山绿水环绕，我们应该相聚在一个鸟语花香的星球上。
互评同学：豆豆，楚留香，顺眼阳光，老晕子，浥城
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第三十七讲作业


        印象阅江楼
    阅江楼是江南四大名楼之一，可是却不如岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁那样古韵悠远。阅江楼位于南京狮子山巅，屹立在扬子江畔，饮霞吞雾，是中国十大文化名楼之一，更有“江南第一楼”之称。
    记得那是2014年的秋天，有幸与几个好友结伴专门到南京一睹这个六朝古都的风光，我们参观了中山陵，雨花台，夫子庙，玄武湖后去登了狮子山的阅江楼。
到了景区感觉最为明显的是人流量少之又少，我很怀疑江南第一楼的称谓，更好奇一观了，来到山下顺着苍松翠柏掩映的石阶攀爬了一段时间才来到正门，见一对巨大的雄狮矗立两端，气势雄浑，具有皇家气概。旁有铭：这是中国最大的一对雄狮，高4.8米，重约30吨，用苏州金山石整块雕刻而成，风格为明太祖时期，并按照盱眙县明祖陵的守门狮子刻制。我们姐妹在此留影，怎么摆拍都显得我这个大胖子突然的渺小了。最引人注目的是汉白玉碑刻。朱元璋撰写的《阅江楼记》，由当代书法家抄写，碑的背面刻的是宋濂所写的《阅江楼记》，登临阅江楼之风物，君臣之文采跃然碑上。
阅江楼鼎，是全国最大的仿西周后母戊鼎，重达四吨，鼎上刻篆字：“狮梦觉兮鬣张，子孙骄以炎黄，山为挺其脊梁，阅万古之长江，江赴海而浩汤，楼排云而慨慷，鼎永铸兹堂堂。”这七句话每句的第一个字连起来念，就是“狮 子 山 阅 江 楼 鼎”可感鼎之刻篆柔韧中带着遒劲激昂。再抬头观楼，更觉得高远了，有高耸入云之感，不是一楼崛起那种，而是檐牙交错盘旋摩空，可见碧瓦朱楹、彤扉彩盈，朱帘凤飞、具有鲜明的古典的皇家气派。据铭阅江楼整体成“L”型，主翼面北，次翼面西，两翼均可观赏长江风光。主楼在两翼的犄角处，外四内三，共计七层。五十二米之高。故阅江楼喻阅江揽胜之意。
    阅江楼在建楼工程所用地基平砥完工后，明太祖朱元璋突然决定停建，只在狮子山顶修建了建楼用的“平砥”，也就是地基。直至上世纪末决议复建“阅江楼”的动议，得到社会各界的响应。1997年，南京市人民政府正式批准建造阅江楼，直到2001年9月阅江楼正式竣工建成。从此结束了六百年来“有记无楼”的历史。 由于许多的古代资料缺失和现代建筑工艺的差别，新建的阅江楼没有使用传统的木结构，而是采用现代的钢筋混凝土结构来代替，以保证维修养护，但缺缺失了一丝古韵。
    进入一层有一椅、一壁、一匾。摆放在金字靠壁前的是一把“红木龙椅”，虽是仿制品，但选上等优质红木制成，重量超过千斤。龙椅靠背上雕有九条龙，刻工精细、形象生动，。东侧的一匾，“治隆唐宋”，为康熙所书，整体给人一种皇家霸气之雄风。
二层展示了明朝各个年代的执政皇帝，以及他们的成就，功过，以及在各个领域所发生的重要事件，俨然是一个明代的简史。三层有一船、一画。
明朝永乐帝朱棣，为扩大贸易、文化交流，在南京船厂打造了许多船，最长的船，长138米，宽56米，航行时有九桅十二帆，载重量七千吨，在六百年前可算世界之最。巨型瓷画，画面反映了郑和七下西洋历史。画高12.8米，宽8米，画面由十二个部分组成，详细描写了航海家郑和按照永乐皇帝的旨意建造宝船，到西洋各国宣传中华文明的盛况。画面还反映了永乐皇帝敕建静海寺、天妃宫并亲赐“天妃宫碑”，撞响静海寺钟声，以祭奠这位保护航海平安的海神天妃娘娘。顶层阅江楼的顶层可观蟠龙藻井。穹顶盘踞的金龙用整根香樟木雕刻而成，龙身上用的是二十四K黄金雕画。这座楼内外共用去十一公斤二十四K纯金，所以显得特别金碧辉煌。
    依栏北望，见长江曲折奔涌到东海，似看到明太祖朱元璋带领将士征战南北创建明朝，又看到百舸争流郑和下西洋奔流而去……。再望南京城，绿树掩映下六朝古都，依稀可见古金陵痕迹，更有高楼林立下现代化的日新月异。感慨起兴而做：
七律 登阅江楼
依山高耸入云空，吞雾吟霞浩气鸿。
明砥现身工匠筑，牙檐碧瓦卧龙穹。
俯观扬子流东海，回览金陵满眼中。
古往今来多少事，举杯把酒敬英雄。
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活色生香

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小渔村国学多项集训班小隐老师散文授课F33-活色生香
第三十八讲作业
         春的模样      
    你是那冰雪消融的小溪，潺潺泠泠的在奔跑，缠绕在大地的幽怀。你是那绵柔稀疏的小雨，无声的滋润着大地。生发出一副万物复苏的生命画卷。
    你是那破土而出的嫩苗，娇小的身躯，向着太阳报道。你是那青枝上的一抹鹅黄，摇曳在溪边路旁。你是虬枝点缀的那几朵嫣红，像极了少女豆蔻般的年华。你是屋檐呢哝的紫燕，诉说着春的情话。你是田野里的犁痕，记录着勤劳朴实的人儿。你是画家的笔，染绿了座座山峰，你像一缕和风，让翠绕村庄，水盈沟渠。你是小园的桃花红，李花白，菜花黄。你是莺啭林间，燕剪柳梢，蝶舞花墙。蜂采花蜜。你是坡塘上青青的绿草，蒌蒿满地散香，苇芽紫锥矩阵式的士兵。你是春江飘飘悠然戏水的浮鸭。你是渔翁垂钓的春江倒影。你是早晨起来那温柔和暖的阳光，你是和煦春风的陌上，儿童放飞的风筝，十指相扣飞跑的少男少女。你是情侣花前月下对望的双眸。
    你是诗人笔下的阳春白雪。蓝天下一树梨花是三月的飞雪，丁香花丛那结着仇怨的姑娘，落英缤纷的树下，凝脂如玉掩面而泣的女子。你是辛勤的园丁浇开那稚嫩花朵的样子。你是赶走瘟神，妙手回春给生命带来希望的白衣天使。你是军旅迷彩的颜色，保护着美好的春天，给地球带来和平。……，你是给这个世界勃勃生机的所有的美好！这世界的美好与你环环相扣！
互评同学：豆豆，楚留香，顺眼阳光，老晕子，浥城