小渔村国学班K组 K17-白发魔女作业汇总

快乐蝴蝶

一、国学班毕业汇总作业要求

1、班级规定每位毕业学员一个汇总作业贴，每一讲作业前都要写清楚：小渔村国学班某某老师授课 学号、昵称第几讲作业，每一讲作业标示用蓝色字。（例如：小渔村国学班快乐快乐老师授课 快乐蝴蝶第20讲作业 ）并在两讲作业之间，用蓝色双横线间隔一下。
2、上交毕业汇总时间：在4月15日之前汇总完毕，班级和学校领导检查合格者会正常毕业，不按时汇总作业的同学视弃权放弃毕业处理。
3、班级要求每位同学从学前考核红地毯式作业开始至所学38讲作业有序排列编辑整齐，用黑色3号字为好。发满一个楼层再去发下一个楼层，直至发完所学的全部作业（红地毯+38共39讲作业）为止。

二、国学多项集训班所学课程情况统计共39讲作业，

1、         开班前渔舟姐姐布置红地毯作业

2、         三少爷的微笑老师对联作业1-----8讲计8讲作业

3、         空空道人老师 9---15讲       计七讲作业

4、         壶中岁月老师 16---19讲     计四讲作业

5、         快乐快乐老师20-----24讲    计五讲作业

6、         坐看云起老师 25---29讲     计五讲作业

7、         落月校长      30----34讲       计五讲作业

8、         小隐老师      35---38讲        计四讲作业

大家按照上边老师授课顺序汇总作业，缺一不可。

白发魔女

              国学集训班 白发魔女 作业汇总帖
国学多项集训班k17-白发魔女学前考核作业（红地毯三首）
七绝.春思
杨柳衔青流水潺，东君轻唤绿人间。
秋千亭榭依然在，数阙香词卿未还。
              白发魔女写于2019.1.15
七绝.秋日感怀
西风乍起叶先秋，暮雨潇潇逐水流。
家信未捎鸿雁杳，只身形褛更添愁。
             白发魔女写于2019.1.15
七绝.雪中情
朔风冷雪竟相催，疏影横枝露蕊腮。
玉洁冰雕香暗送，梅前又忆唤卿来。       白发魔女写于2019.1.15     
              
评我者：k09-阿瑟、 K-30水榭听香、k02-晓风、k07浪漫无限、k29-蓝宇
我评者： K-30水榭听香、k09-阿瑟、k29-蓝宇、k11-沧海、k19-阳光乔
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小渔村国学集训班三少爷老师授课，k17白发魔女第一讲作业
一、学习心得
第一次听了三少老师的课，学习了成联的写作手法，觉得受益匪浅，为我今后的继续学习增加了信心。知道了楹联成联的分类有风景成联、人物成联、江南成联、山居成联、田园成联、咏物成联、性情成联、题赠成联、、格言成联、集词成联等，不知道后面这些是不是都要讲到，很是期待啊！关于风景成联的创作有三步法：1、立意。可以如诗如画如词，可以清丽温婉或者大气沧桑的语言。2、组织。分为背景、材料、句式等方面。3、撰写。注意切入点、修辞点和语言点。希望今后在老师的帮助下，加上自己不断的学习，能在楹联的道路上走的更远更广！

二、题醉翁亭

如此翼亭，对林壑幽泉，千载琅琊犹自乐；
莫辞清酒，值山肴野蔌，昔年太守不曾孤。


评我的学友：K组长-别梦寒，D25-蜀客，B11-凡尘慈心，F06-老晕子，H27-醉清风

我评的学友：H27-醉清风，D25-蜀客，E18-高山居士，F19-茉念，H35-瓶子，
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小渔村国学集训班三少爷老师授课，k17白发魔女第二讲作业
一、学习心得
这次老师讲到七言成联的创作分为：
1、七言成联的形态--词句组成，自然 生动  鲜明  比拟。
2、七言成联的神态--意境构成，不同的思索，就有不同意境的考量。
3、七言成联的美学--如诗如词如画
4、七言成联的贴切--妥当切题
二、题沧浪亭
四面云山扶玉管；
一泓碧水话沧浪

评我：班长-若隐天涯，漠烟老师，K32-清莲若秀，K组长-别梦寒，K19-阳光乔
我评：K32-清莲若秀，K19-阳光乔，K06-月亮之光，K21西湖醉翁，K30-水榭听香
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小渔村国学集训班三少爷老师授课，k17白发魔女第三讲作业
一、学习心得
学习心得：从七言浅谈山居成联的十种写法
1、直抒胸臆 2、比拟拟人  3、白描手法  4、虚实相间  5、融情于景 6、画意诗意  7、夸张想象  8、自然抱朴 9、欲扬先抑 10、综合感觉  
二、两个山居成联作业
       山居（一）
推窗但见山花舞；
合卷且闻谷鸟鸣

     山居（二）
茅屋三间云作客；
樵歌一曲自称仙

评我:诗玥，阳光乔，水榭听香，漠烟，月亮之光
我评:阳光乔，月亮之光，清莲若秀，水榭听香，青狼
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小渔村国学集训班三少爷老师授课，k17白发魔女第四讲作业
一、学习心德
这次学到了成联的几种写法，受益匪浅，谢谢老师！
二、题镇海楼成联作业
             镇海楼
楼起蟠龙，雄镇海疆听鼓角；
客临越秀，敢怀天下揽风云

评我：楚留香，醉清风，柳思谋，溪桥烟柳，快乐蝴蝶，丝雨
我评:醉清风，溪桥烟柳，凌风，丝雨，阿瑟
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小渔村国学集训班三少爷老师授课，k17白发魔女第五讲作业
一、学习心得
写女性人物对联时候，要用优美的语言去赞扬，用一定的历史事实加强，用抒情的方式表达，用带议论性的语言去肯定，最主要的是有一颗爱美的心啦。
二成联作业李清照，句式不限

题李清照
眉目含愁，身寄江南思故土；
诗词带醉，情牵婉约冠明湖。
  
评我：淡雅如兰，似水流年，鱼，红尘幽梦，水榭听香
我评：似水流年，鱼，水榭听香，石桥月，醉清风
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小渔村国学集训班三少爷老师授课，k17白发魔女第六讲作业
一、学习心得
第六讲学习了人物楹联创作由以下几种方法（1）勾勒法。（2）引用法。（3）衬托法。（4）集词法。谢谢三少老师的讲解，受益匪浅！
二、人物成联
   题李白
飘逸若仙，开怀樽酒邀明月；
高才绝世，纵笔诗章锦盛唐。

评我者：三少老师，仙子，潇月，欧阳，无主题
我评者：潇月，静候佳音，俊乂，枫叶正红，晨曦
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小渔村国学集训班三少爷老师授课，k17白发魔女第七讲作业
一、本节课学习心得
本节课学习了人物楹联的形神统一：
1、一笔画出。勾勒人物用粗线条，刻画人物用细线条，完美人物则粗笔细笔融合。
2、今古相宜。写作时候可以借古抒今。
3、主观写作。客观写作容易得其形，主观写作容易得其神。
4、拉人作衬，写人物可以用性格品质相似的人物进行衬托比较。
5、十里挑一。可以多写几幅，从不同句式或角度去题人物。
总之，人物的形神，其实就是人物的外在和内在，外在形象，内在心境，可以独立可以融合。完美者，人物如我，我如人物。
二、写一幅成联 题苏轼
题苏轼
诗案横生，东坡四载躬耕，宦海沉浮惊骇浪；
清心有寄，赤壁千秋遗赋，墨坛俯仰领风骚。
          ——白发魔女

拍我：别梦寒，坐看云起，桂子，淡雅如兰，龙在天涯。
我拍：楚留香，鱼，西亭，强红，龙在天涯。
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小渔村国学集训班三少爷老师授课，k17白发魔女第八讲作业
一、学习心得
通过这讲的学习，掌握了风景成联的三步曲
1、百度资料，搜集资料。
2、挑选并列关系的资料，如文人或历史，并剪裁出来。
3、进行语言的铺展，意境与联语统一，进行写作。
二、题西湖
成联     题西湖
翠幕双峰开画屏，空蒙山色，塔影千年留夕照；
苏堤曲院入仙境，潋滟波光，荷香十里醉清风。
评我：零点，时光倒流，溪桥烟柳，曾经沧海，月亮之光。
我评： 飞舞，阿瑟，随心，心雨，水榭听香。
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小渔村国学集训班空空道人老师授课，k17白发魔女第九讲作业
一、讨论格律在诗词创作中的处于什么地位？
诗词的格律是为了追求声韵之美与对仗之美，是传统文化，不应轻言放弃，能够加强炼字，不断尝试才能做到对诗词的精益求精，而不是提出什么“不因律废意”。传承国学精髓，创作诗词我们应该做到“出言必有律”。
二、创作：创作一首七言律诗，题目：七律·春愁   

七律    春愁
忍看残红零落时，芳踪片片逐清池。
东君几度添惆怅，杜宇一声嗟别离。
徒恨家山归梦冷，哪堪羁旅去程迟。
南来双燕欲相问，再约春风可有期？
  白发魔女写于2019.4.28

评我：别梦寒，梅花小主，烛光，老晕子，哈达山人
我评：梅花小主，上海念念，水榭听香，艾慔溓子，心羽
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小渔村国学集训班空空道人老师授课，k17白发魔女第十讲作业
1、  讨论：什么样的作品容易被流传？
答：能传承国学精髓的，朗朗上口的，与读者产生共鸣的作品容易流传。
2.创作
七律  送春
雨霁庭园柳絮轻，东君何事去无声。
残红片片添离恨，杜宇凄凄吟别情。
慢品流光眉迹老，尤怜白发鬓间生。
莫言春远难寻觅，青杏已然枝上盈。
   白发魔女写于2019.5.4
评我：俊乂，潇逸，门外秋月，别梦寒，江南
我评：俊乂， 门外秋月，水云衣，诗汀娜，水榭听香

白发魔女

小渔村国学集训班空空道人老师授课，k17白发魔女第十一讲作业   
一、1、讨论：你最擅长写哪些题材的作品，为什么？写自己学习的收获和心得是什么？

答：我比较喜欢抒情叙事诗，觉得比较有真情实感。收获就是得到练笔的机会，提高自己的国学水平。
二、创作：写一首 七律·回首，注意书写格式要求和第十讲作业要求一样。

  回首

犹忆青葱洗砚池，偶拈佳句笑舒眉。
无才须得比鸡早，自信何妨入道迟。
游网半生难破茧，悬梁三载自成痴。
不堪回首问平仄，白发悄添两鬓丝。

白发魔女写于2019.5.18

评我:潇逸，白雪诗陌，漠烟，回风，千里
我评:回风，千里，门外秋月，潇逸，月亮之光

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小渔村国学集训班空空道人老师授课，k17白发魔女第十二讲作业
1、讨论你写诗的目的是什么？
修身养性，诗意的生活。
2、作品
七律.诗路感怀
欲弄风骚夜学诗，始从平仄觅真知。
倾心五柳门前醉，索意青莲神下驰。
漫度书山斟好句，轻拈雅韵入新词。
兴来拾取清欢味，写就深情慰我痴。
白发魔女写于2019年5月26
评我：艾慔溓子、潇逸、月亮之光，俯视苍穹、丝雨、雁儿
我评：艾慔溓子，月亮之光、水中月亮、俯视苍穹、雁儿
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小渔村国学集训班空空道人老师授课，k17白发魔女第十三讲作业
1、讨论这一讲你的收获是什么？你在诗词创作中遇到最大的困惑是什么？
答：收获就是诗词功夫还要从诗词外去寻找，多感悟生活体验生活的美好。诗词创作中最大的困惑是诗词的积累不够，写作时候胸无成竹。
2、创作
七律.童年
偶翻旧照拭浮尘，童趣桩桩弥久新。
涉水摸鱼追影笑，爬墙偷枣被娘嗔。
欣看头上柳条帽，最爱胸前红领巾。
历历张张犹似昨，时光还我少年身。
白发魔女写于2019年6月1日

评我的：潇逸，枫叶正红，月亮之光，影子，天骄。
我评的：潇逸，枫叶正红，月亮之光，影子，天骄。
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小渔村国学集训班空空道人老师授课，k17白发魔女第十四讲作业
1、讨论：你如何理解“用最浅显的语言，写最深刻的思想感情”？
答：首先积累词汇，其次凝炼字意，第三要注意典故的运用。
2、创作：写一首七律端午节，要求大家在作品中写入一个以上，非屈原的典故。
七律     端午
榴花赤焰艾高悬，叠鼓龙舟汨水边。
弄翠菖蒲驱恶疠，飘香角粽祭先贤。
曹娥殉父投江去，伍子抱身为国捐。
一曲离骚经典续，更将正气永流传。
白发魔女写于2019年6月7号
我评： 千里，随心，欧阳，俯视苍穹，月亮之光
评我：桃花开了，随心，潇逸，白雪诗陌，自由自在
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小渔村国学集训班空空道人老师授课，k17白发魔女第十五讲作业
1、游戏：在“枇杷”与“曹操”？之间插入若干词汇，使相连的两个词汇存在某种联系，词汇越少越好，最好有典故词汇。
曹操马困众思茶，
鞭指前方海口夸。
且看梅林犹未远，
近来原是一枇杷。
2、创作： 写一首七律，题目《××人，我要对你说》，注意书写格式要求和第十四讲作业要求一样。
学生，我想对你说
又是满园桃李艳，灯窗如昨苦辛多。
撑舟学海清泉引，解惑讲台风雨磨。
娇子加鞭应砥砺，雄鹰展翅莫蹉跎。
山高水远今为别，盼汝频频奏凯歌。
白发魔女写于2019.6.16

我评：鸿羽霓裳，边缘人类，欧阳，月亮之光，潇逸
我评：鸿羽霓裳，边缘人类，欧阳，月亮之光，潇逸
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小渔村国学集训班壶中岁月老师授课，K17白发魔女第十六讲作业
一、布置作业如下：
下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
答：读书笔记  王昌龄的《诗格》诗有三境是唐王昌龄提出的美学观点．认为诗歌的审美境界可分为物境、情境、意境三种形态或层次：“诗有三境：一曰物境。欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽极秀者，神之于心，处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。二曰情境。娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后用思，深得其情。三曰意境。亦张之于意而思之于心，则得其真矣。”
作为皈依空门、万缘了断的僧人，皎然作诗论诗均无直接的功名动机，故主张抒写真情实感，所谓“为文真于性情，尚于作用，不顾辞采而风流自然”。重性情而尚自然，显然受《文心雕龙》所谓“自然之道”、《诗品》所谓“自然英旨”的影响。如卷一论对偶乃“天地自然之数”，但“若斤斧迹存，不合自然，则非自然之数”，与《文心雕龙?丽辞》篇“造物赋形，支体必双”及“奇偶适变，不劳经营”之说用意全同。
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答：格律，指一系列中国古代诗歌独有的，在创作时的格式、音律等方面所应遵守的准则。中国古代近体诗、词在格律上要求严格，其他如古体诗、现代诗歌、欧化诗歌等没有确定的、严格的格律要求。
格包括：起、承、转、合、平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。律包括音律、声律和韵律。那么，格和律合起来就是格律。形式有，中国古典格律诗中常见的形式有律绝和律诗，即所谓近体诗也叫今体诗。近体诗亦称“今体诗”。诗体名，是唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言。句数、字数和平仄、押韵等都有严格规定。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
一、经邹鲁祭孔子而叹之
唐玄宗李隆基
夫子何为者，栖栖一代中。
地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。
叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。
今看两楹奠，当与梦时同
二、望月怀远
张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
三、送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
四、和晋陵陆丞早春游望
杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。
忽闻歌古调，归思欲沾巾
五、题大庾岭北驿
宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答：应该没有格律词的说法吧。每一词牌的格式，叫做词谱。 依照词谱所规定的字数、平仄以及其它格式来写词，叫做“填词”。“填”，就是依谱填写的意思。 古人所谓词谱，乃是摆出一件样品，让大家照样去填。因为所有词没有一个统一的固定格式，所以不能称为格律词。
拍我者：潇逸，阳光乔，欧阳，溪桥烟柳，烟雨凭舟。

我拍者：潇逸，溪桥烟柳，阳光乔，欧阳，潇逸，烟雨凭舟。
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小渔村国学集训班壶中岁月老师授课，K17白发魔女第十七讲作业
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升。

五律.夜   
文/白发魔女
冷月碧空悬，孤星挂远天。
闲庭寒露重，幽室瘦容怜。
残烛摇红泪，柔情寄素笺。
酒温君不至，枉自抚琴弦。
拗救后：
五律.夜   
文/白发魔女
冷月碧空悬，孤星挂远天。
闲庭寒露重，幽室瘦容怜。
残烛摇红泪，柔情寄素笺。
炉温一壶酒，枉自抚琴弦。

第七句改成特拗句平平仄平仄感觉更灵动些。
拍我者：阳光乔，欧阳，溪桥烟柳，潇逸，烟雨凭舟。
我拍者：溪桥烟柳，阳光乔，欧阳，潇逸，烟雨凭舟。
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小渔村国学集训班壶中岁月老师授课，K17白发魔女第十八讲作业
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
平水韵七律
    七律 闻宜宾地震
作者:白发魔女
又见残垣警报鸣，宜宾无语国人惊。
遍寻瓦砾亲何在，空对烟墟泪已盈。
劫难来临同鼎力，军民救助显真情。
天灾唤起爱常驻，一柱心香祈太平。
新韵七律

    七律 闻宜宾地震
作者:白发魔女
又见残垣响警钟，宜宾无语国人惊。
遍寻瓦砾亲何在，空对烟墟泪已蒙。
劫难来临同鼎力，军民救助显真情。
天灾唤起爱常驻，一柱心香祈太平。
2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
答：总体来说，中华新韵比平水韵简单多了，对于繁荣诗词创作有很大的促进作用。但是，音韵的改革不是一蹴而就的，新韵并不完美，尚需进一步修订和完善。新韵从十八韵改为十四韵，又改成了十六韵，改来改去，一直处于发展之中。本人一直提倡平水韵，但是并不反对中华新韵。不是说新韵不好，而是不符合本人的创作习惯。本人觉得，平水韵也十分简单，稍微用一下心就能学会。平水韵如今已处于成熟阶段，像一个稳重、魅力十足的成功人士。中华新韵呢，尚处于懵懂无知的孩童阶段，虽然前途光明，但是本人还是觉得平水韵更具有诗词的魅力。
我评：欧阳，萧白，阳光乔，兰溪听雨，潇逸
评我：潇逸，田园，阳光乔，醉翁之艺，欧阳

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小渔村国学集训班壶中岁月老师授课，K17白发魔女第十九讲作业
二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评：
1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句；
2、意境高逸旷达、忌衡物穷理；
3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明，如“起句用三仄尾”、“某句有挤韵一，避无可避”、“重某字”之类。
诗序:连日暴雨，水淹农田，几处低洼农家亦进水受灾。单位组织扶贫入户，遂冒酷暑，清淤泥，有感而记。
夏雨
文/白发魔女
三日雨连绵，农夫似火煎。
村头能看海，路上可行船。
处处鱼儿跃，家家沙发悬。
恨无移雨法，还我艳阳天。

自评:以诗序为题，格律正确，古拙不足，略显直白，接地气，皆为功力尚浅。一七句有重字“雨”，避无可避，实属无奈。
评我：晚晴，阳光乔，顺眼阳光，快乐蝴蝶，云泉
我评：快乐蝴蝶，阳光乔，欧阳，潇逸，千里。

白发魔女

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小渔村国学班快乐快乐老师授课，k17白发魔女第二十讲作业
一、选一首名人的律诗；在其中找到体现出“我”的句子，总结出其中的主题思想和段落大意。
望蓟门
唐代：祖咏
燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
答：1、燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
客：诗人自称。
2、主题思想：
这首诗写作者到边地见到壮丽景色，抒发立功报国的壮志。全诗一气呵成，体现了盛唐诗人的昂扬情调。
3、段落大意：
登上燕台眺望不禁感到震惊，笳鼓喧闹之地原是汉将兵营。
万里积雪笼罩着冷冽的寒光，边塞的曙光映照着旌旗飘动。
战场烽火连天遮掩边塞明月，南渤海北云山拱卫着蓟门城。
少年时虽不像班超投笔从戎，论功名我想学终军自愿请缨。
二、以“我的老师”为题，写一首七言律诗，题目自拟；要求，先写出这首诗的主题思想；然后，分别写出四联的段落大意；最后，再开始落笔写这首律诗。
主题思想：赞美老师
首联总写老师辛苦育人，颔联讲课场景，颈联写老师的辛苦和无所求，尾联写出老师育桃李的成就。
咏园丁
文/白发魔女
和风细雨润苗稠，皓首犹当渡学舟。
三尺讲台舒画卷，一支粉笔写春秋。
蚕丝吐尽初心在，烛泪滴干本色求。
纵耗青春终不悔，浇开桃李竞风流。
评我：随心、红尘幽梦、瓶子、欧阳、阳光乔
我评：瓶子、随心、红尘幽梦、欧阳、阳光乔
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小渔村国学班快乐快乐老师授课，k17白发魔女第二十一讲作业
一、各选三首古诗的首句，从中找出这首诗的：时间、地点、人物、事件。
1、.细草微风岸，危樯独夜舟。（杜甫）
时间，细草微风的春天。地点，岸边。人物，作者。事件，独夜舟。
2、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐）
时间：某深夜
地点：巴山
人物：我、君
事件：秉烛夜谈
3、湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。（陆游）
时间：夏天
地点：湖山、放翁家
人物：我
事件：漫步山水间
二、
五律  春游桃源
携友桃源访，欣闻紫燕鸣。
麦田环翠竹，溪涧隐黄莺。
垂线悠然钓，乘舟自在行。
远离尘俗地，始觉水尤清。
我评：阳光乔 ，水中月亮，欧阳，无主题，桃花开了
评我：快乐老师，欧阳，无主题，阳光乔 ，水中月亮
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小渔村国学班快乐快乐老师授课，k17白发魔女第二十二讲作业
一、选取三首唐人律诗，在首联中寻找作者的“引向”，说出引向的内容。
1、.春日即事
唐·崔橹
一百五日又欲来，梨花梅花参差开。
行人自笑不归去，疲马独吟真可哀。
杏酪渐香邻舍粥，榆烟将变旧炉灰。
画桥春暖清歌夜，肯信愁肠日几回。
引向是“又欲来”，引出的内容是后面的所感所见。
2、吴楚东南坼
唐代.杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
引向：岳阳楼
内容：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
3、山居秋暝
唐代：王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
引向：晚来秋
内容：明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
二、
开学季
文/白发魔女
飒爽金秋暖意融，送儿入学步匆匆。
从今十载清明理，不复当年懵懂童。
娇子加鞭应砥砺，雏鹰展翅傲长空。
但期无悔习文武，风雨终将见彩虹。
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小渔村国学班快乐快乐老师授课，k17白发魔女第二十三讲作业
七律  国庆70周年有感
文/白发魔女
七秩生辰运正昌，今朝看我国旗扬。
已欣航母巡洋远，更喜嫦娥绕月翔。
一带丝绸通贸易，九州民众筑康庄。
百年砥砺共圆梦，盛世同歌军政强。

评我者：阳光乔，欧阳，潇逸，翰墨韵香，门外秋月。
我评者：快乐蝴蝶，欧阳，潇逸，翰墨韵香，门外秋月。
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小渔村国学班快乐快乐老师授课，k17白发魔女第二十四讲作业
（一）、给大家留一个思考题：唐人把诗写那么好，他们看过讲义吗？上过网校吗？他们怎么学的呢？他们的学习资料是什么？我们要向着唐人的格律诗方向迈进，需要怎么做？
答：古人没有讲义，没有网校，他们都是学习刻苦，早晚勤读背《三字经》《千字文》《声律启蒙》《簑翁对韵》等资料来的。我们现在需要学习古人的勤奋，多看讲义多加练习。
（二）、写一首律诗：以“学诗感怀”为题，要求有事有感，在诗中写出自己的事，自己的感，首联要有四要素、引向，中二联承接引向，七分句小口袋，首尾呼应，尾联流水句。
七律·学诗感怀
作者:白发魔女
网海临屏夜学诗，始从平仄觅真知。
心倾五柳门前醉，意索青莲神下驰。
漫度书山斟好句，轻拈雅韵入新词。
兴来拾取清欢味，写就深情慰我痴。
我评：潇逸，欧阳，快乐蝴蝶，路漫漫，影子。
评我：欧阳，快乐蝴蝶，路漫漫，潇逸，红尘幽梦。

白发魔女

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小渔村国学集训班坐看云起老师授课，k17白发魔女第二十五讲作业
七绝  秋思
作者：白发魔女
西风萧瑟透襟凉，望断长空雁一行。
路隔家山千里远，倚门老父可添裳？
我评：欧阳，潇逸，无主题，红尘幽梦，西亭
评我：欧阳，西亭，无主题，潇逸，红尘幽梦。
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小渔村国学集训班坐看云起老师授课，k17白发魔女第二十六讲作业
一、阅读下面这首诗，然后回答问题。

                暮春
         作者：黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。

1、《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？
子规啼是暮春时节。
2、诗中作者选取了哪些物象？营造了怎样的意境？表达了怎样的思想情感？
物象有：落花，柳绵，，斜阳，子规，营造了暮春时节百花凋零，子规啼暮的意境。表达了伤春的情怀。
二、熟悉本课内容，请以“秋梧”为题写一首七绝，平水韵。
七绝  秋桐
作者:白发魔女
瑟瑟西风动别情，一阶枯叶尽秋声。
来年盼得青葱到，依旧高枝引凤鸣。

我拍:不顺眼，田园，无主题，默然，欧阳
拍我:田园，不顺眼，月满西楼，默然，欧阳

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小渔村国学集训班坐看云起老师授课，k17白发魔女第二十七讲作业
一、读下面这首诗回答相关问题
           暮春归故山草堂
                作者：钱起
溪上残春黄鸟稀，  辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，  不改清阴待我归。
1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？
答：黄鸟稀，辛夷花尽
2、任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。
答：此诗上景下情，语言质朴自然，意境清幽深沉。转合用流水对，用由人及物，由物及人的写法，生动地抒发了诗人的怜竹之意和幽竹的待我之情，让人回味无穷。
二、运用所学知识，以“秋夜”为主题写七绝一首，平水韵，韵部不限。
七绝  秋夜
作者:白发魔女
西风乍起惹离情，半世飘零逐利名。
月照疏桐浑不觉，青云愈上愈思卿。
三、互拍作业：
我评：无主题，默然，欧阳，千里，潇逸
评我：无主题，默然，欧阳，千里，潇逸
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小渔村国学集训班坐看云起老师授课，k17白发魔女第二十八讲作业
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首（选一）
北宋 王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1、前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？
特点：居住的地方环境优美
作用：衬托出主人热爱大自然并且自得其乐
2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
  修辞：拟人手法
表达效果：形象、逼真，给人一种身临其境的感觉。
二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。
七绝 ·山居
以王维《竹里馆》为意随笔
作者:白发魔女
茅舍疏篱竹作邻，山风剪剪远红尘。
泉弦婉转无相扰，轻抹素琴共月轮。
评我的有:  萧白、戈平、冰凝儿、潇逸、欧阳
我评的有: 萧白、戈平、冰凝儿、潇逸、欧阳

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小渔村国学集训班坐看云起老师授课，k17白发魔女第二十九讲作业
送儿求学文/白发魔女
动车鸣笛急相催，含泪叮咛又几回。
水远山高当保重，雏鹰展翅莫徘徊。
（k17白发魔女k组限押十灰韵)

评我的有:  潇逸、欧阳、千里、晓苑风辞、往事如烟
我评的有: 潇逸、欧阳、千里、晓苑风辞、往事如烟
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小渔村国学班落月校长授课，k17白发魔女第三十讲作业
一、赏析作业
小重山·昨夜寒蛩不住鸣
宋代：岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？
寒蛩:寒秋时节的蟋蟀。
千里梦：指赴千里外杀敌报国的梦。
三更：指半夜十一时至翌晨一时。
月胧明：月光不明。胧，朦胧。
功名：此指为驱逐金兵的入侵，收复失地而建功立业。
旧山：家乡的山。
付：付与。
瑶琴：古琴

译文：昨夜蟋蟀不停的鸣唱，忽然惊醒梦中的我。刚才还在梦中率军驰骋千里，现在已经三更了，睡不着只好独自一人绕着台阶散步。寂静无声，帘外面的月光朦胧。
为了追求光复国土，头发已经白了。故土的松林早已经等的苍老了，可是我回归的日程却仍然无法预知。想着将满腹心事寄托在瑶琴声中，但是知音稀少，即使琴弦弹断了，又会有谁听呢？

赏析：此词上半阕写词人忧深思远，思念千里之外的故土；下半阙则意志消沉，因为词人壮志难酬、有家难回。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？这三句形象地说明了词人因为难遇到知音，心中的愁苦无处诉说的苦闷情怀，甚为悲伤忧郁。词人表达了壮志难酬，知音难觅的苦闷，而且心中的悲苦惆怅并没有点明，而是用了“白首为功名”为自己寻找解脱，这就是封建社会对爱国志士的毒害的表现之一。

二、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》
唐多令  祭陆秀夫
作者：白发魔女
战火染汪洋，残兵尽散亡。怎忍看、再辱朝堂。身缚我王投水去，拼一死、又何妨。
自古志难降，但凭血未凉。骨铮铮、忠义犹长。纵揽史书嗟殉海，崖山烈、荡回肠。

江城子  思崖山海战
作者:白发魔女
飘摇宋室困龙游，剩残楼，叹蒙羞。战事将危、恐幼主成囚。身缚我王拼一死，浪卷处，恨悠悠。
遥思崖海覆君舟，义长留，复何求。算得兴亡、唯有志难酬。千古英雄成旧事，徒怅望，水空流。

念奴娇  崖山怀古
作者:白发魔女
登临送目，正崖山秋日，西风过处。衰草败杨添黯淡，夕照水天烟渚。拂拭残碑，探明遗迹，往事依稀诉。当年蒙难，可怜臣子幼主。
回顾破国沉舟，缚龙填海，君将无归路。十万军民拼死跃，血染波涛如怒。千载休提，兴亡荣辱，一曲悲歌赋。凭阑无寄，任江鸥复来去。

评我：西亭、野鹤梦、石桥月、萧白、欧阳
我评：西亭、野鹤梦、石桥月、萧白、欧阳
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小渔村国学班落月校长授课，k17白发魔女第三十一讲作业
满庭芳  观战后女童画母题图
作者:白发魔女
烽火纵横，家园破碎，怎禁冷雨黄昏。
遍寻瓦砾，不见唤儿频。
从此薄衫烂履，远故土、似雁离群。
迢迢路，心香暗许，盼再遇阳春。

夜来闻母面，笑容软语，长发罗裙。
泪朦胧，依稀画就慈身。
蜷地为求一抱，傍偎着、且续温存。
明朝待，硝烟散去、千里觅娘亲。

评我：子卿，山泉，石桥月，往事如烟，欧阳。
我评：子卿，山泉，石桥月，往事如烟，欧阳。
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小渔村国学班落月校长授课，k17白发魔女第三十二讲作业
满庭芳    仓央嘉措
作者:白发魔女
雪域之王，高原之主，此身误入人间。
袈裟佛塔，怎敛半狂巅。
忍看桃花叶落，空缱绻、负了红颜。
独留我，转山转水，离恨付诗篇。

繁华难再数，轮回有道，经筒无言。
任相思，化为诀绝青莲。
惹起贪嗔痴慢，三界里、安得双全。
孤灯下，一生寻觅，莫问劫和缘。

青玉案   仓央嘉措
作者:白发魔女
袈裟锁我尘缘路。怎堪破、相思苦。转水转山皆是误。佛珠拈碎，梵音如诉。终把红颜负。

理塘乘鹤魂归去。修得来生与卿渡。放牧高原双影驻。格桑同赏，轻歌共舞。携手朝朝暮。
评我:楚留香，醉清风，老晕子，仙子，欧阳，边缘人类
我评:老晕子，醉清风，欧阳，月满西楼，边缘人类

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小渔村国学班落月校长授课，k17白发魔女第三十三讲作业
沁园春   庚子抗疫
文/白发魔女
庚子之春，毒冠肆虐，举国心惊。
看武昌汉口，宅家闭户；神州大地，堵路封城。
断臂医伤，开舱济世，蒙难安能享太平？
灾情急，听荆襄哀泣，警哨连声。

三军闻战请缨。除魑魅、别家竟逆行。
有南山挂帅，临危受命；白衣披甲，合力清零。
芳草含愁，龟蛇带泪，生死抛开何计名。
惊蛰过，盼瘟神去远，四海康宁。


青玉案 盼归
文/白发魔女
忍看鸿雁云天去。
更闻那、寒蛩语。
一任阶前凄楚楚。
西风又起，残阳已暮。
望断家山路。

他乡莫问心归处。
宦海沉浮共谁诉。
两鬓凝霜愁几许。
相思何解，身难自主。
又得伤心句。

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小渔村国学班落月校长授课，k17白发魔女第三十四讲作业
风入松 春日闲钓
文/白发魔女
东风渐暖雨初晴，新柳闻莺。
花枝带露盈盈笑，唤双蝶、共舞娉婷。
数点远峰独醉，一弯碧水邀迎。
撩人春色踏春行，草软身轻。
流云相伴无相扰，抛垂线、照影池清。
丢去俗尘往事，钓来雅趣闲情。

白发魔女

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小渔村国学集训班小隐老师授课，k17白发魔女第三十五讲作业
我家的小燕子  
文/白发魔女
       又是一年芳草绿。每当万物复苏，春风扑面时，我总是惦记着我家的小燕子-----是否正在历经斜风细雨穿越万水千山？是否已经平安地从南方归来了……     
       十年前的春天，我们搬进这所新房子时，在院子里种下了一棵香椿树，一棵银杏树，希望每天都能闻到香椿的清香，享受到银杏的阴凉。伴随着儿子刚学走路的蹒跚脚步，我惊喜地发现了一只燕子在我家的廊下久久徘徊。难道它也想要在这新家里安居？我们不敢惊动它，只是忙碌着自己的事情。果然，它开始一次次地衔来草棍树枝，可瓷砖上很光滑，它失败了很多次后，终于搭成了一个半圆形的燕子窝。于是，不需养鸟，每天清晨就有了燕子清脆盈耳的鸣叫声，就有了燕子双宿双飞的和谐景。当几个小小的蛋壳落在地上时，窝里就会传来鸣笛似的呢喃声，几个小家伙会把毛茸茸的头探出窝外，张着大嘴，好像在争先恐后的喊着“我饿了，我饿了”，儿子在下面就会认真地数着三个，四个，五个？而燕子的爸爸妈妈更忙碌了，有时甚至是四只燕子在忙着喂食。我对儿子说，那是小小燕子的爷爷奶奶来帮忙照顾孙子了。一直到小燕子学飞，离巢，窝里才能安静下来。
      “三月香巢初垒成，梁间燕子太无情”。我终于懂得了它的无情，羽翼长成就要飞，全然不念我们对它的一片深情和眷恋，一个个着急离巢去寻找它们更广阔的天地了，只留下我们的期待，期待来年的春暖花开。“燕子归来寻旧垒”，小小的燕子亦是多情的。一年年的陪伴成了习惯，有了眷恋。我的燕子即使飞到了遥远的南方也是想着我们的，不然怎会年年顾盼，如期而至？
         今年的香椿树已经粗壮了许多，银杏也已用它的绿色小伞撑起了一片阴凉，爸妈在院子里种下了更多的花花草草，带给我们一片温馨。看着身旁小小的儿子一天天长大，我知道，再过十年，他也会羽翼丰满，飞向更广阔天地的。人和大自然的生存之道何其相似，代代相传，生生不息！春去春又回，燕子去了，有再来的时候，季节的更替谁也无法改变，可我心中的春天永不会凋谢的！

评我：欧阳，无主题，石桥月，红尘幽梦，仙子
我评：欧阳，石桥月，顺眼阳光，红尘幽梦，仙子
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小渔村国学集训班小隐老师授课，k17白发魔女第三十六讲作业
落花时节又逢君
文/白发魔女
      暮春微雨，在这冷冷的清风中，片片花瓣如舞尽芳华的最后一抹纤尘，寂寞的飘洒在草地里，小径上。我独自踏着落花徘徊，单曲循环着一首音乐，也许是不舍时光的老去，，也许是不舍相伴过的风景，依然会想起一些事，一个人，尘封的往事就这样不经意的被唤醒，清晰又模糊。
你像一阵暖暖的春风，轻柔的吹进我的心里。化解了我心中的痛，打开了我心中的结。我沐浴着你，享受着你，应和着你。曾经对你的惦念就像初恋般甜蜜，在这里，我们相知相遇一见如故，坦诚坦率，心有灵犀，让我渐已蒙尘的情感平添了几分新的活力。无数次心与心的交流与碰撞，让我们不由自主的谈论起孩提时的快乐时光，少年时的经典老歌，生活中的快乐与辛酸，还有那些尘封在记忆里的永不再提的往事。在这里，我们共同珍惜着我们所拥有的每一分每一秒，共同珍惜着这份来之不易的迟来的情义。
     曾经天真的以为，我们真的能走上那条美丽的山路？微风习习，青草依依，有你在我身旁，倾听我的欢乐，我的忧伤。风起的日子笑看落花，月圆的日子举杯向月。可是，我们若是真的有缘，怎会错过花满枝头的三月？我们若是无缘，怎会相知在萧肃落寞的深秋？
     我知道，是我们对生活还有希冀，是我们还想给对方心灵的空间，一份可遇而不可求的感情，值得我们共同珍惜和拥有。“此情可待成追忆”。如果每天心里满满的是思念，煎熬的感觉会让你选择离开；如果这样只能给对方带来伤害，我宁愿默默地为你守望在远方，就让那些回忆淡淡的随风而去，也许会忘记，也许会更想你！
      最怕让你留在我的心底，更怕让你淡出我的视线。多少次等待，多少次沉默，多少次心墙为你筑起，多少次心海为你崩溃，多少次想在漂泊的风中寻觅你的踪迹，想着南来的鸿雁能传来你的讯息。寒来暑往，春去秋来，那个在熙攘人群中说好要与你携手天涯的人，却早已消失不见，只留下了满地的零落，一季的忧伤。
       年年忍踏落花去，空听燕子去又回。这丝丝的细雨不知什么时候已经停了，日光透过云层照下来，山更青了，水更绿了，蓦然回首，那株桃树下正伫立着一个熟悉的身影，这是梦境么？我定定的看着你，你仍是我们初见时的模样，只脸上多了几分沧桑，片片桃花雨飘落下来，你眉目含笑，对我轻轻的招手道，过来！
评我：欧阳，无主题，石桥月，红尘幽梦，仙子
我评：欧阳，石桥月，顺眼阳光，红尘幽梦，仙子

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小渔村国学集训班小隐老师授课，k17白发魔女第三十七讲作业

           一蓑烟雨任平生

——观黄梅戏《苏东坡》有感  
文/白发魔女
今天上午看了一部黄梅戏《苏东坡》，叙述了苏轼由于乌台诗案被贬黄州的经历，情节曲折感人，唱腔优美动听。合卷叹息，犹觉荡气回肠，余音绕梁。
神宗年间，苏轼因反对新法，并在诗文中表露了对新政的不满，被羁入狱。万念俱灰情凄怆，一封遗表谏君王。苏轼一死不足惜，心忧大宋雪加霜。由于其弟苏辙上书，王安石求情，终于免了死刑，贬至黄州。从繁华的帝京到湖北的黄州，苏轼开始了长达四年的贬谪生涯。仕途的不顺没能压垮这个45岁的诗人，反而让人看到了他的胸怀和在逆境中的乐观与豁达。黄州虽处偏远，但山川秀美，民风淳朴，更有好友徐君猷在此为太守，苏轼得以吟诗创作，修身养性。春赏龟峰杜鹃艳，夏寻野寺暮参禅。秋看天堂红叶染，冬临五祖问幽泉。禹王遗址寻古迹，栖霞楼上看白帆。长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋鲜。悠闲岁月悠闲过，亚赛桃源一散仙。
黄州团练副使是个虚职，薪俸微薄，入不敷出，苏轼的生活日益窘迫。米粮不足代野菜，雨雪来时灶无柴。徐太守拨出城东山丘下的一片荒地，百姓们叫做“东坡”，苏轼开垦耕作，以供家用，并自号“东坡居士”。元丰五年七月十六，苏轼与朋友泛舟赤壁，面对皓月当空，江面如镜，箫声如缕，水色天光，历史现实纠结心头，苏轼酒酣耳热，乘兴而歌，客吹洞箫相和，如怨如慕，如泣如诉，催发出诗人旷古激情，写下了流传千古的赤壁赋。饮酒诵诗，陶醉于清风明月的大自然中，达到了羽化成仙的境界。主客以问答形式，对宇宙，人生提出了不同的认识。哀吾生之须臾，羡长江之无穷，携飞仙以遨游，抱明月而长终。勘破人生忧乐路，徜徉山水人不孤。算平生致君尧舜前尘误，也做个采菊东篱酒一壶。闲吸清泉红叶煮，闭户添灯夜著书。佛寺梵钟催人悟，鹤氅丹炉参有无。取舍由时凭天数，行藏在我听鹧鸪。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”是黄州赤壁鏖战的古战场成就了苏轼，亦或说是苏轼成就了黄州的古文化，开创了我国宋词的雄浑豪放之风。寄情山水是你避世的港湾，看破红尘是你无奈的选择，但我更欣赏“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的旷达与乐观，面对风雨泰然处之，体现了一种人生的豪迈和境界，不愧为我国诗词界一颗亮丽的明珠！

评我：千里，欧阳，无主题，凝儿，漠烟
我评：欧阳，兰溪听雨，快乐蝴蝶，千里
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小渔村国学集训班小隐老师授课，k17白发魔女第三十八讲作业                                 
                                        撷来新绿待花开
                                            文/白发魔女
      不经意间，我们就来到草长莺飞，花红柳绿的阳春三月了！多日宅家读书办公，竟错过了与春天的一场约会，一次邂逅。
       看着窗外的阳光暖暖的，枝条上已然萌芽了嫩嫩的春意。我忍不住撷来一枝新绿，插在花瓶中，放在书案旁，浇来清茶，佐以书香，呵护一方美好，种下一片春天。无论怎样，这个时候，都不是最艰难的时候。殷忧启圣，多难兴邦，从来都是因为国难带给了这个民族最新鲜的血液，领悟与思考，而非懒惰和懈怠。武汉方舱医院正在相继关门大吉，几万同胞已被治愈。这意味着，生活终于开始向着正轨转变。今天的脚下有多泥泞，将来的脚印就会有多深刻！历经这次劫难，我们都将更加珍惜每一缕春风，不负每一次月圆。虽当下仍被疫情阴霾笼罩，但想到出门之日，走在阳光下，走在细雨中，定要将春风十里看惯，感受恣意荡漾的气息。
      惊蛰已过，看着我案上的新绿，只待那破空春雷第一声，我们走出家门，一句你安好，我亦无恙，一切仍是春暖花开的模样，共赴这场迟来的春日盛宴！

评我：野鹤梦，欧阳，无主题，凝儿，仙儿，晚晴
我评：欧阳，野鹤梦，九天懒阅，仙儿，晚晴