小渔村国学班管理组H组长山泉作业汇总

快乐蝴蝶

一、国学班毕业汇总作业要求

1、班级规定每位毕业学员一个汇总作业贴，每一讲作业前都要写清楚：小渔村国学班某某老师授课 学号、昵称第几讲作业，每一讲作业标示用蓝色字。（例如：小渔村国学班快乐快乐老师授课 快乐蝴蝶第20讲作业 ）并在两讲作业之间，用蓝色双横线间隔一下。
2、上交毕业汇总时间：在4月15日之前汇总完毕，班级和学校领导检查合格者会正常毕业，不按时汇总作业的同学视弃权放弃毕业处理。
3、班级要求每位同学从学前考核红地毯式作业开始至所学38讲作业有序排列编辑整齐，用黑色3号字为好。发满一个楼层再去发下一个楼层，直至发完所学的全部作业（红地毯+38共39讲作业）为止。

二、国学多项集训班所学课程情况统计共39讲作业，

1、         开班前渔舟姐姐布置红地毯作业

2、         三少爷的微笑老师对联作业1-----8讲计8讲作业

3、         空空道人老师 9---15讲        计七讲作业

4、         壶中岁月老师 16---19讲      计四讲作业

5、         快乐快乐老师20-----24讲     计五讲作业

6、         坐看云起老师 25---29讲      计五讲作业

7、         落月校长      30----34讲       计五讲作业

8、         小隐老师      35---38讲        计四讲作业

大家按照上边老师授课顺序汇总作业，缺一不可。

山泉

国学多项集训班学前考核作业：管理组国学多项集训班：
H组山泉作业    红地毯式
七绝  览晓月湖图片有感
碧水长天一色明，春花烂漫柳啼莺。
何时不为油盐累，晓月湖边几日行。

七绝   秋思
落红满苑映残阳，南雁云边一字长。何日并肩香径里，却言西风飒飒凉。

七绝   腊八感怀
为某生计晓昏忙，晨起街飘五谷香。借问今朝何日是，邻家邀我果粥尝 。  
山泉写于  2019-1-17
我评的  H01水墨江南 . H31仙子 .M19玉儿.H06昨日至今  H12夕洛
评我的  H01水墨江南   H06昨日至今   H10飞舞   快乐快乐老师     C25独行客============================================================

国学多项集训班H组长-山泉 三少爷的微笑老师对联第一讲作业

       学习心得:通过这一讲的学习，使我懂得了风景成联创作的三步发。
一:立意的构思，二:组织（材料的组织，背景的组织，句式的组织）三:撰写的散步要点:1.切入点，2.修辞点，3.语言点。这节课使我受益匪浅。

               题醉翁亭
山泉
琅琊山，酿泉水，冽酒飘香宾客醉；
宋太守，智仙僧，小亭泼墨后人扬。
请各位老师拍砖！
我评的:H17-水云衣，H06-昨日至今   ，H25-轻语   H26-烟雨凭舟  H35-瓶子
评我的:  H17 -水云衣  H06-昨日至今G11-月满西楼  三少爷老师  F01-顺眼阳光

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国学多项集训班H组长-山泉 三少爷的微笑老师对联第二讲作业

一，学习心得:通过这一讲学到的写作一幅七言成联的步奏，语言组织，立意构成，选择形式，注意贴切这几点对我以后学习成联有很大的帮助。
           题沧浪亭
山泉
高亭有幸依山水；
秀色无声入画图。

            题沧浪亭
山泉
香茗一杯听竹韵；
沧浪满目动诗心。

      题沧浪亭
山泉
翠柳抚琴融竹韵；
沧浪绘画醉贤人。
我评的06-哈达山人、F09-心儿迷路、H18-际云、M06-鱼、K32-青莲若秀          评我的:K06-月亮之光、B22-爱笑的娟子、A09-风裳、M06-鱼、D06哈达山人

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国学集训班H组长山泉 三少爷的微笑老师对联第三讲作业

一，学习心得:在这一讲中我学到了山居生活的十种写法:一，直抒胸臆；二，比拟拟人；三，白描手法；四，虚实相间；五，融情于景；六，画意诗意七，夸张想象；八 自然抱朴；九，欲扬先抑十，综合感觉。对我在以后的创作中很有帮助

      山居
山泉
静卧花溪听妙曲；
闲移柳岸赋新词。

      山居
山泉
养兰茅舍添诗句；
拾菜春山做酒肴。
       山居
山泉
山下竹林堪养墨；
庐中琴曲可清心。

请各位老师指教！
我评的:H03-楚云溪，M35-莫愁，
D05-程瑞，F12-鹤霏，E06-九天揽月
评我的:H07-龙之传人，M25-千里，E12-小燕子，F01-顺眼，D06-哈达山人

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国学集训班H组长山泉 三少爷的微笑老师对联第四讲作业

一学习心得:通过这一讲的学习使我学到了风景成联的六种写作方法
（1）平行法（2）七言法
（3）摘句法（4）设问法
（5）典故法（6）押笔法。
二，        题镇海楼
山泉
屡遭劫难仍居越秀；
雄镇海疆为保家山。
请大家踊跃拍砖！
我评的:M32-溪桥烟柳，C01-往事如烟，M37-红尘幽梦，M36-似水流年,F37-兰溪听雨
评我的06-哈达山人，H21-意海问渡，F36-楚留香，F01-顺眼，H09-四哥

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国学集训班H组长山泉 三少爷的微笑老师对联第五讲作业

一，学习心得:
通过第五节课我懂得了如何写女性人物对联
一，是用优美的语言去赞扬女性，把女性勾勒如画。这样就是从单纯的文学意象去描写，少了历史事实的枯燥，而多了女性温柔的一面。

二，是用一定的历史事实加强女性人物的形象，从而进行阐述表达。这样的联读来有一定的历史文学品味，虽然少了外形的描写，却多了份内心的勾勒。
三。用抒情的方式，撇开历史的评价，而是从女性的抒情方式来。这样写的好处是从情感上更容易精准表达出一个女性的特点，读来情思摇曳，不禁
      
四。带有议论性的语言，这样更容易给人肯定的语气，从而还原历史或还原心境。如此一来，看待女性的角度有不同，给出的形象亦有不同。这样的方式通常是描写中带有议论总结。
  题李清照
山泉    （一）
才女芳名传百世；
词宗佳句诵千年。
              （二）
人比黄花，三千名句愁家国；
才超好汉，一片豪情颂古今。
请大家踊跃拍砖！
评我的06-哈达山人，H17-水云衣，H07-龙之传人，F01-顺眼阳光，
H21-意海问渡
我评的M06-鱼，A35-碧畦，F11-青春玫瑰，C29-西亭，B01-莲花色

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国学集训班H组长山泉 三少爷的微笑老师对联第六讲作业:

           题李白
一，学习心得:这一讲我学习了人物楹联的创作方法:1.勾勒法
何谓勾勒，如画法一笔轻描，勾勒出人物的肖像，并使得其有风神。勾勒法有直勾勒，曲勾勒两种方法。
2.引用法
引用法很好理解，就是直接引用前人诗词作品句子，由此更直接形象，更切入人物内心。这种手法就是如同人物风骨已在，我们写作只是给其穿上诗衣。引用法有直接引用和间接引用两种。
3.衬托法
衬托法就是古人常说的拉人作衬。此法多为历史典故的多。比如要写这个人物有其性情风骨类似的朋友或名家之类的，拿来衬托其身份，谓当得起
4.集词法
这个最讲究的是原汁原味的用诗人或词人的作品去阐述，就是对人物的最好注释，或形象描写。就是人物的自言自语似的。-

题李白
山泉
酒入豪肠，百篇诗作鬼神泣；
情融皓月，独夜乡思蟾兔知。
请大家指教！
我评的: H21-意海问渡  H17-水云衣  
H01-水墨江南     M25-千里   D05-程瑞
评我的   H21-意海问渡   H32-飘渺峰
F01-顺眼阳光    H17水云衣   D06哈达山人

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山泉

国学集训班班H组长山泉师三少爷的微笑老对联第七讲作业
一，学习心得
通过这节课的学习，使我了解人物楹联的写作方法就比如写一个美人，
不仅要颜值高还要气质美。
怎么才能统一人物的形神呢？
有几个要素:
一，一笔画出，勾勒人物
用粗线，刻画人物用细线条，
完美人物则粗笔细笔融合。
2,今古相宜，借古抒今。
3,主观写作，
客观写作容易得其形。
主观写作容易得其神。
4,拉人作衬，
所谓近朱者赤近墨者黑。
人以类聚物以群分。
可以用性格品质相似的人
进行衬托比较。
5,十里挑一，
可以一幅人物写多幅作品，
然后选自己满意的，
从不同句式或角度去题人物。

          题苏轼
山泉
念奴娇，赤壁怀思，笔蕴雄浑千古绝；
卜算子，黄州怅惘，文藏高洁百贤崇。
请大家指教！
评我的:H07-龙之传人，H21-意海问渡，D组长-默然，A09-风裳，F01-顺眼阳光
我评的:F01-顺眼阳光，F33-活色生香，D12-晚晴，M37-红尘幽梦，B18-李帛之

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国学集训班H组长山泉三少爷的微笑老师对联第八讲作业


一，本课的学习心得
风景成联创作的三步骤
1,百度资料，收集资料。
2,挑选并列关系的资料，
如文人历史并剪裁出来。
3,进行语言的铺展，
意境与联语统一，进行写作。
二，成联
           题西湖
山泉
六桥烟柳荡春波，点点画船，青葱山色东坡醉；
十里风荷香曲苑，融融夕照，潋滟湖光西子娇。
请大家指教！????????
评我的:H01-水墨江南，H27醉清风，H21-意海问渡，F01顺眼阳光，-D06-哈达山人
我评的 05-程瑞，C15-强红，H09师哥，主讲绝句坐看云起，C02-红外线

山泉

国学多项集训班 空空道人老师授课
国学集训班H组长山泉第九讲作业
   一讨论:诗词格律在创作中处于什么地位？答:记要继承又要创新。
二写《七律   春愁》一首
            《七律   春愁》
深春草木换浓妆，漫步郊园四野苍。
雨过落花粘石径，风来败絮满头霜。
并肩紫燕高空舞，携手情人笑语扬。
此刻心头生别味，独凭竹椅忆斜阳。
山泉  写于  2019年4月25日

请大家踊跃拍砖！！
评我的:水云衣   萧白    顺眼阳光    意海问渡    哈达山人
我评的:   水云衣   萧白   顺眼阳光    醉清风    飘渺峰
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国学集训班H组长山泉第十讲作业
一，什么样的作品容易被流传？
答:遵循诗词传统体式和气质的，
传播一切美好情感的，
总是用意象说话的，
能够与读者产生共鸣的，
能够发人深省的作品易流传。
《七律   送春》
已觉东君要启程，晨来村野送将行。
杏花融土枝丫壮，桑树成荫果实盈。
麦海连天翻碧浪，瓜田到处荡欢声。
韶华虽尽留芳意，万物于今日日荣。
山泉写于2019.5.2

请大家指教！????????
评我的   M40 田园  D41江南   H27醉清风  H17水云衣   白雪诗陌
我评的D41江南    D08宁静致远B36晨曦CO1往事如风 M40田园============================================================
国学集训班H组长山泉第十一讲作业
1,讨论:你最擅长写哪些题材
的作品，为什么？写自己
学习的收获和心得是什么？
答:我最喜欢写绝句，因为绝句短小精悍，但是写不好！通过这次的学习使我懂得了怎样做才能成为一个好的诗人，我尽力去朝这个方向努力！

      《七律   回首》
文/山泉
学海行舟结善缘，诗坛问字已三年。
深更点烛习平仄，清晓推窗吟古篇。
犹记恩师勤授业，常思同砚苦敲联。
闲修国粹趣无尽，破浪扬帆向碧天。
山泉写于2019.05.18
请各位老师指教！！
我评的:H27-醉清风H17-水云衣M30沐月M40-田园B11-凡尘慈心
评我的:H17-水云衣H21-意海问渡H29-思雨 D组长-默然W06-鱼
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国学集训班H组长山泉第十二讲作业
一，讨论，你写诗的目的是什么？
答，是一种爱好，是有话要说，借助诗词来抒发自己的情感，是一种使命。
二，创作律诗一首
《七律   诗路感怀》
唐风宋雨醉余生，戴月披星诗野耕。
格律枝头悬幼果，词章藤上绽新英。
方渠流水田园秀，暖日扬辉桃李荣。
古韵陌头多丽景，桑榆向晚映霞明。
山泉写于2019.05.25.
请大家指教！
评我的:M32-溪桥烟柳，K08-欧阳，H21-意海问渡，H09-四哥，F08-顺眼阳光
我评的:H17-水云衣，H25-轻语H26-烟雨凭舟，H21-意海问渡，M32-溪桥烟柳
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-国学集训班H组长山泉第十三讲作业
一，（1）讨论：这一讲你的收获是什么?
答:通过这一讲的学习使我懂得了什么是诗词创作金字塔理论，这是杨逸明老师提出的一个很实用的理论，他认为诗词创作分三个层面：
1、技术层面，包括四声、平仄、押韵、拗救、对仗等。
2、艺术层面，包括意象、意境、语言、章法、布局等。
3、哲理层面，包括作品的立意。
（2）你在诗词创作中遇到的最大困惑是什么？
答:最大的困难就是词汇量太少。
      《七律   童年》
暑期结伴小村前，玩耍青林阡陌边。
树底阴凉毛健舞，草间松软跳绳悬。
群童赤面流咸汗，一片欢声响碧天。
犹记儿时多趣事，野猴稚影满毫笺。
山泉写于2019.06.01.
请大家指教！
评我的:H29-丝雨，H06-昨日至今，C10-边缘人类，M25-千里，G21迷茫
我评的:H29-丝雨，H28-俯卧苍穹，H31-仙子，H17-水云衣，H27-醉清风


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国学集训班H组长山泉第十四讲作业

1,讨论:你如何理解用最浅显语言，
写最深刻的思想感情？
答:只有借助诗词这一载体
才能表现出来。
二写七律  端午节一首
          《七律   端午节》
门悬艾蒲又端阳，村户兹辰院里忙。
碧叶新丝甜粽裹，丰肴美酒满庭香。
老翁细话灵钧志，少壮豪吟天问章。
四海龙舟佳节竞，榴花照眼映年祥。
山泉写于2019.06.09.
请大家指教！
评我的:H29丝雨,H32飘渺峰,快乐蝴蝶老师，F01顺眼阳光,D96哈达山人
我评的:H29丝雨,H31仙子,H20轩中听雨,H17水云衣,H27醉清风


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国学集训班H组长山泉第十五讲作业
1、游戏：在“枇杷”与“曹操”？之间插入若干词汇，使相连的两个词汇存在某种联系，词汇越少越好，最好有典故词汇
               枇杷与曹操
枇杷叶如琵琶琴，乔女若抱弹雅音。
曹操欲闻心自喜，揽来铜雀度春深。

   《七律   妈妈  我想对您说》
整日辛劳近暮年，唯应康健放心田。
素荤搭配油盐少，早晚添增衣裤穿。
花草满庭常悦赏，儿孙琐事莫萦牵。
四时犹记多晨练，快乐过好每一天。
山泉写于2019.06.11.
请大家指教！
评我的:H17水云衣,H31仙子,H06昨日今日,D06哈达山人,H25轻语
我评的:H17水云衣,D06哈达山人，G12古堡闻莺，M09静候佳音，M06鱼
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山泉

国学多项集训班 壶中岁月老师授课
国学集训班H组长山泉第十六作业
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载， 建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合 《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
????这道题已经在课下完成。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答:格律诗也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种，是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗。按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定的规格，音韵有一定的规律，变化使用也要求遵循一定的规则。我认为“格”应该包括  写作风格、起、承、转、合、平仄，句数、字数、押韵、对仗，“律”包括 音律、声律、韵律。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
平仄不符合律诗要求的
（一）使至塞上
唐代   王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（二）送梓州李使君
唐代    王维
万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输橦布，巴人讼芋田。
文翁翻教授，不敢依先贤。
（三） 归嵩山作
唐代   王维
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
（四）《咏风》
唐代  王勃
肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。
（五）《龙》
唐代    李峤
街烛耀幽都，含章拟凤雏。
西秦饮渭水，东洛荐河图。
带火移星陆，升云出鼎湖。
希逢圣人步，庭阙正晨趋。*
平仄符合律诗要求的
（一）《草书屏风》
唐代    韩偓
何处一屏风，分明怀素踪。
虽多尘色染，犹见墨痕浓。
怪石奔秋涧，寒藤挂古松。
若教临水畔，字字恐成龙。
  （二）《寻雍尊师隐居》
唐代      李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拔云寻古道，依石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
   （三）《观猎》
唐代     王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
会看射雕处，千里暮云平。
   （四）《房兵曹胡马诗》
唐代   杜浦
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
    （五） 《风雨》
唐代   李商隐
凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。
黄叶仍风雨，青楼自管弦。
新知遭薄俗，旧好隔良缘。
心断新丰酒，消愁斗几千。
全诗没有对仗联的:
（一）《咏笛》
唐代    宋之问
羌笛写龙声，长吟入夜清。
关山孤夜下，来向陇头鸣。
逐吹梅花落，含春柳色惊。
行观向子赋，坐忆旧邻情。
（二）《许州宋司马赴任》
唐代    宋之问
颍郡水东流，荀陈兄弟游。
偏伤兹日远，独向聚星州。
河润在明德，人康非外求。
当闻力为政，遥慰我心愁。
   （三） 《 夜饮东亭》   
唐代    宋之问
春泉鸣大壑，皓月吐层岑。
岑壑景色佳，慰我远游心。
暗芳足幽气，惊栖多众音。
高兴南山曲，长谣横素琴。
  （四）《咏秋诗》      
南北朝    鲍照
秋兰徒晚绿，流风渐不亲。
飙我垂思幕，惊此梁上尘。
沈阴安可久，风景将遂沦。
何由忽灵化，暂见别离人。
   （五）《旅馆秋思》
唐代    于濆
旅馆坐孤寂，出门成苦吟。
何事觉归晚，黄花秋意深。
寒蝶恋哀草，轸我离乡心。
更见庭前树，南枝巢宿禽。

全诗只有一个对仗联的
   （一）《咏秋》      
南北朝    王融
日月共为照，松筠俱以贞。
佩纷甘在远，结镜待君明。
且协金兰好，方愉琴瑟情。
佳人忽千里，幽闺积思生。
二）《秋雨卧疾诗》
南北朝    刘孝绰
贾君徭役少，潘生民务稀。
及此同多暇，高卧掩重围。
寂寂桑榆晚，滂沱曀不晞。
电隙时光帐，风帘乍扣扉。
     （三）《秋晚还彭泽诗》
南北朝  张正见
游人及丘壑，秋气满平皋。
路积康成带，门疏仲蔚蒿。
山明云气画，天静鸟飞高。
自有东篱菊，还持泛浊醪。
   （四）《秋竹曲》
南北朝    谢朓
?娟绮窗北，结根未参差。
从风既袅袅，映日颇离离。
欲求早下吹，别有江南枝。
但能凌白雪，贞心荫曲池。
（五）《暮秋言怀》
隋末唐初     魏徵
首夏别京辅，杪秋滞三河。
沈沈蓬莱阁，日夕相思多。
霜剪凉阶蕙，风捎幽渚荷。
岁芳坐沦歇，感此式微歌。
首联对仗的有
（一）《解秋》其五
唐代    元稹
新月才到地，轻河如泛云。
萤飞高下火，树影参差文。
露簟有微润，清香时暗焚。
夜闲心寂寞，洞庭无垢氛。
（二）《秋夜》
宋代    王庭圭
山色酿空碧，砧声鸣翠微。
自怜为逐客，谁为捣寒衣。
居士本无病，参军胡不归。
扁舟在吾手，尔莫用危机。
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答:从这些作品的作者和时间上可以看出唐代的诗人比较多，从古体诗到近体诗这些伟大的诗人为我国古典诗歌的发展做出了巨大的贡献。
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答:格律诗是有普遍的具体的格律要求的。包括平仄的定式和内容_上的起承转和，还有对仗等等。但它是普遍的规律。而词是独立的，每一个词牌都有它独立的格式。包括平仄的安排，语句的长短,和韵角的要求等。“格律诗”与“词”在外部形式的差异表现在句式、句法、韵律、对仗等方面。
首先从句式上看，格律诗句式整齐划一，古诗长短随意；词的句式则参差不齐，但是词的唱段不齐也是由格律规定的；其次，诗词的句法也有很大不同，格律诗句法相对固定，二三、二二三节奏；词的句法却灵活多样，一字逗念去去千里烟波；再次，诗词的押韵规则也不一样，格律诗只用平声韵，一韵到底，隔句压韵，首句可压可不压；词平仄通压，中间可以换韵，韵脚疏密不定，但由格律规定；最后，诗词的对仗规定也很不相同，格律诗第二、第三两联必须对仗，而词的对仗却灵活得多，没有统一的要求。如鼎足对，可对可不对。
请大家指教！88
评我的 06哈达山人,H27醉清风,F01顺眼H29丝雨,H32缥缈峰
我评的:H17水云衣,H27醉清风,H35瓶子,H29丝雨,H02野鹤梦============================================================
国学集训班H组长山泉第十七讲作业
1、（选做题）唐宋律诗和绝句中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
《咏风》
唐代  王勃
肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。
这首诗第五句是拗句，读起来更有诗味，也提高了诗的意境！

3、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。

《五律*秋夜》
文/山泉
皎月中天照，光芒掩众星。
清辉惊息鸟，玉露湿流萤。
叶落生愁绪，灯昏冷锦屏。
更深人不寐，独枕数窗棂。

改后:《五律*秋夜》
文/山泉
皎月中天照，光芒掩众星。
清辉息倦鸟，玉露湿流萤。
叶落生愁绪，灯昏冷锦屏。
更深独不寐，卧榻数窗棂。
（三，七分句改成拗句）
感受:改后读起来比较顺口，表达诗意上比较明确！
请大家指教！！
我评的:H17-水云衣H31-仙子H06-昨日至今，H42-萧白，YIE09-俊乂
评我的:E09-俊乂，H42-萧白,H27-醉清风,H17-水云衣,H32-缥缈峰
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国学集训班H组长山泉第十八讲作业 平水韵
《五律*云》
文/山泉
薄烟飘碧穹，舒卷任清风。
白羽浮山顶，微鳞荡水中。
身随霞志远，泽润谷田丰。
幻化无常态，悠然四季同。
中华通韵
《五律*云》
文/山泉
薄烟飘碧穹，舒卷任清风。
白羽浮山顶，微鳞荡水中。
身随霞志远，泽润谷田荣。
四季悠然过，闲观尘世情。
二，从声韵上简述对这两篇文章的感受。
答:通过这两篇文章使我感觉到，用中华通韵写出来的诗确实读起来比较顺口，意境上也有所提升，可能是因为用韵比较宽泛的缘故。但是从我个人的角度来说我不提倡用新韵写诗，因为写时间长了就会把古韵忘掉，如果普及了新韵古韵就会失传，古韵诗词是我们老祖宗留下来的文化瑰宝，它应该得到很好的继承和传承，我们既然喜欢古典文学就应该怀着一颗敬畏之心认真的去学习古韵，因为用古韵写出来的诗词它具有一种特有的古典美，也体现了我国古代文学的特点和文人的伟大！这是任何新韵无法代替的，所以以后写诗词我还是要用古韵去写，遵循古人的写作风格，遵守格律，在古韵中寻求声韵之美！
请大家指教！！
评我的:H31-仙子,H27-醉清风,H06-昨日至今,H10-飞舞,H29-丝雨
我评的:H31-仙子H27-醉清风H06-昨日至今H25-轻语H02-野鹤梦
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国学集训班H组长山泉第十九讲作业
诗序:农历乙亥年七月初四午睡初醒，见窗外乌云密布，电闪雷鸣，顷刻间骤雨即至，因观雨有感继而赋五律一首。
       五律《夏雨》
重云喷闪电，高囧震雷行。
滴下如珠落，檐敲似乐鸣。
聚流墙外涌，浇卉牖西荣。
庭洗无尘净，微风入室清。
山泉写于2019.08.04.
自评:1.诗序平铺直叙，使用文言，无华丽词藻！
2.诗文朴素古拙，无生僻字，无重字，无特殊句式。
3.格律无误，对仗工整，画面感强。写出了夏天雨的特性！
请大家指教！
评我的:H27-醉清风,H29-丝雨H25-轻语G10翰墨书香,M32-西桥烟柳
我评的:H27-醉清风,H29-丝雨H25-轻语G10翰墨书香,M32-西桥烟柳

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山泉

国学多项集训班快乐快乐老师授课
国学集训班H组长山泉第二十讲作业:
1、选一首名人的律诗；在其中找到体现出“我”的句子，总结出其中的主题思想和段落大意。
            《送魏万之京》
唐代:李欣
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
体现“我”的句子:朝闻游子唱离歌
主题思想:与友人离别后的感慨之情！
段落大意！
首联:清晨听到游子高唱离别之歌，昨夜下薄霜你一早渡过黄河。

颔联:怀愁之人最怕听到鸿雁鸣叫，云山冷寂更不堪落寞的过客。

颈联:潼关晨曦催促寒气临近京城，京城深秋捣衣声到晚上更多。

尾联:请不要以为长安是行乐所在，以免白白地把宝贵时光消磨。
        
3、以“我的老师”为题，写一首七言律诗，题目自拟；要求，先写出这首诗的主题思想；然后，分别写出四联的段落大意；最后，再开始落笔写这首律诗。
中心思想:赞美网校老师的无私奉献！
首联:学识渊博的老师在桑榆之年来到网校传授诗词。
颔联:深夜在班群授课，清晨在窗下评诗联作业。
颈联:含辛茹苦的来培养诗词人才，淡泊名利远离世俗专心的去研究圣贤的文章。
尾联:无私的来弘扬国学，一年四季非常守时的坐在银屏前给大家讲课。
七律  《我的诗词老师》
如霜鬓发近余年，学富五车无私传。
深夜挑灯教格律，清晨依牖阅诗联。
呕心沥血育桃李，淡利薄名吟圣贤。
正气一身扬国学，四时如约坐屏前。
山泉写于  2019.08.08.
请大家指教！！
评我的:H27-醉清风，H29-丝雨，H02-野鹤梦,H25-轻语，快乐蝴蝶老师
我评的:H27醉清风，H25-轻语，H31-仙子，H02-野鹤梦，H35-瓶子

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国学集训班H组长山泉第二十一讲作业


苏颋  立春日侍宴内出剪彩花应制
晓入宜春苑，秾芳吐禁中。
剪刀因裂素，妆粉为开红。
彩异惊流雪，香饶点便风。
裁成识天意，万物与花同。
时间:拂晓
地点:宜春院
人物:作者
事件:去宜春院

戴叔伦  新秋夜寄江右友人
遥夜独不寐，寂寥蓬户中。
河明五陵上，月满九门东。
旧知亲友散，故园江海空。
怀归正南望，此夕起秋风。
时间: 深夜
地点: 蓬户中
人物:作者
事件:深夜思乡

韩翊寄武陵李少府
小县春山口，公孙吏隐时。
楚歌催晚醉，蛮语入新诗。
桂水遥相忆，花源暗有期。
郢门千里外，莫怪尺书迟。
时间:  春天
地点: 山口
人物: 公孙
事件:公孙隐居小县时候的事情
  《游**山》
文/山泉
清晓驱车泰岳行，层峦远近望中明。
苍崖陡壁古松矗，飞瀑流泉碧落倾。
凌顶依栏观海日，拂云拨翠觅蓬瀛。
余年若向此间隐，可约仙人共抒情。
山泉写于2019.08.31.
评我的:H29-丝雨，H27-醉清风H31-仙子，快乐老师，蝴蝶老师
我评的:H27-醉清风,H29,H31-仙子,H02-野鹤梦,H17-水云衣
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国学集训班H组长山泉第二十二讲作业
一，寻找三首唐人的律诗，在首联中找出“引向”说出“引向”的内容。
1.松江（唐?赵嘏）
　　七言律诗　　　
松江菰叶正芳繁，张翰逢秋忆故园。
千里帆遮馆娃寺，一川风暖采香村。
潮声渐遇仙人宅，鹤市曾迷子夜魂。
我有五湖烟艇在，不堪残日动征鞍。
引向:逢秋忆故园。
2.凤翔西池与贾岛纳凉（唐?朱庆馀）
　　五言律诗　押侵韵　　
四面无炎气，清池阔复深。
蝶飞逢草住，鱼戏见人沉。
拂石安茶器，移床选树阴。
几回同到此，尽日得闲吟。
引向:无炎气，清池阔复深。
3.寄浔阳赵校书（唐?赵嘏）
　　七言律诗　押东韵　　
帘下秋江夜影空，倚楼人在月明中。
不将行止问朝列，唯脱衣裳与钓翁。
几处别巢悲去燕，十年回首送归鸿。
那应更结庐山社，见说心閒胜远公。
引向:倚楼人在月明中。
《入学感怀》
文/山泉
金风送我入渔村，喜见贤师迎校门。
引领新生寻教室，盛传律纪以忠言。
搜求资料有今古，帮注论坛无晓昏。
挥洒汗珠扬国学，一团正气满诗园。
山泉写于2019.09.09.
请大家拍砖！！
评我的:H27-醉清风，H29-丝雨,H25-轻语，H32-缥缈峰，H02-野鹤梦
我评的:27-醉清风，H29-丝雨,H35-瓶子，H32-缥缈峰，H02-野鹤梦
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国学集训班H组长山泉第二十三讲作业
七律    国庆七十周年感怀
作者   山泉
祖国寿辰居幕前，阅兵庆典动心弦。
国歌曲奏红旗展，礼炮声鸣碧落传。
铁甲银鹰扬锐气，须眉巾帼震大千。
繁荣盛景激情涌，为母挥毫谱锦篇。
写于2019.10.02.
请大家多多指教！！
评我的:H29-丝雨，H25-轻语H41-萧白，H31-仙子，H32-缥缈峰
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国学集训班H组长山泉第二十四讲作业
（一）、给大家留一个思考题：唐人把诗写那么好，他们看过讲义吗？上过网校吗？他们怎么学的呢？他们的学习资料是什么？我们要向着唐人的格律诗方向迈进，需要怎么做？
答:唐人没有看过讲义，没有上过网，他们是上私塾学习，他们的学习资料一部分是祖辈传下来的知识，一部分是现实生活，我们要向着唐人的格律诗方向迈进，就要多度古诗文，多练笔。
二，七律 《学诗感怀》
作者   山泉
墨海行舟结善缘，诗坛问字已三年。
深更点烛习平仄，清晓临窗读圣贤。
犹记恩师勤授业，尚怀同砚苦敲联。
长修国学浑多趣，破浪乘风向碧天。
评我的:H29-丝雨，H27-醉清风，H25-轻语，H31-仙子，H02-野鹤梦
我平的:评我的:H29-丝雨，H27-醉清风，H25-轻语，H31-仙子，H02-野鹤梦


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山泉

国学多项集训班 坐看云起老师授课
国学集训班H组长山泉第二十五讲作业
                 七绝 * 秋思
作者  山泉
去岁深秋木叶黄，为谋生计别家乡。
今时征雁书空碧，可有归期探爹娘。
请大家指教！
写于2019.10.31.评我的:H27-醉清风，H29-丝雨，H31-仙子，H17-水云衣，M06-鱼
我评的:H26-烟雨凭舟，  H25-轻语，H27-醉清风，H29-丝雨，H31-仙子
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国学集训班H组长山泉第二十六讲作业
七绝  *  秋梧
作者  山泉
（一）
秋风过处叶叶黄，金色满园灿夕阳。
骚客不知何所故，总携梧木入愁章。
（二）
作者  山泉
岁入深秋梧叶黄，风中若蝶舞根旁。
满园金色斜阳里，好似春花开正狂。
写于2019.11.09
评我的:H29-丝雨，H17-水云衣，H27，醉清风，H25-轻语，H42-萧白
我评的:H29-丝雨，H17-水云衣，H27，醉清风，H25-轻语，H42-萧白
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国学集训班H组长山泉第二十七讲作业
一、读下面这首诗回答相关问题
       暮春归故山草堂
          作者：钱起
溪上残春黄鸟稀，  辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，  不改清阴待我归。
1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？
答:是用暮春时节的意象如:黄鸟稀，杏花飞。
2.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。
答，在写法上运用了情景交融的写法来写的。

二，七绝*秋夜
作者   山泉
西风萧索月华清，庭院时闻落叶声。
孤枕依怀人不寐，窗棂频数至深更。
写于2019.11.12
评我的:H27-醉清风，H26-烟雨凭舟，H02-野鹤梦，H29-丝雨，H32-瓶子

我评的:H27-醉清风，H26-烟雨凭舟，H02-野鹤梦，H29-丝雨，H32-瓶子
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国学集训班H组长山泉第二十八讲作业
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首（选一）
北宋?王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1、前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？
答:环境特点:整洁，优美。作用是:为了突出作者远离俗世的清幽，闲适的生活。
3、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
答:最后两句是用对偶的修辞手法来描写自然景物的。这样更能表现出作者居住环境的优雅，清馨。
二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。
七绝    山居
作者    山泉
清风向晚过篁林，独坐堂阶听妙音。
堪叹山空无与共，一轮明月照更深。
写于2019.11.23.
评我的:H29-丝雨，H27-醉清风H25-轻语，H02-野鹤梦，H17-水云衣
我评的:H29-丝雨，H27-醉清风H25-轻语，H02-野鹤梦，H17-水云衣
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国学集训班H组长山泉第二十九讲作业
管理组 十二文韵，感时诗:
七绝 *  猪肉涨价有感
作者   山泉
今朝猪肉步青云，几十元钱买一斤。
如若非洲无畜疫，唐僧岂逊豕三分？
请大家指教！
评我的:H27-醉清风，H17-水云衣，H25-轻语，H29-丝雨，H31-仙子
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山泉

国学多项集训班落月老师授课
国学集训班H组长山泉第三十讲作业
一、选择一阕宋词，就该词写作一篇赏析。写作要求：第一步，写注释；第二步，翻译该词作；第三步，写赏析文章。
渔家傲 雪里已知春信至
李清照
雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。
一，注释:
⑴渔家傲：词牌名。双调六十二字。
⑵春信：春天的消息。琼枝：象美玉制成的枝条。此指覆雪悬冰的梅枝。
⑶点缀：稍加装饰衬托，使事物更加美好。腻：这里形容清瘦的梅枝着雪后变得粗肥光洁。
⑷香脸：指女人敷着胭脂散发香味的面颊。此处用以比拟半开着的散发芳香的梅花。旖旎（yǐ nǐ）：柔美貌。
⑸玉人：美人。此处用以比梅花。
⑹造化：天地，大自然。
⑺玲珑：明亮貌。
⑻金尊：珍贵的酒杯。尊：同“樽”。沈：同“沉”。绿蚁：本来指古代酿酒时上面浮的碎的屑沫子，也叫浮蚁，后来衍为酒的代称。
二，译文
下雪了，就在这银装素裹的世界里，一树寒梅点缀其间。那覆雪悬冰的梅枝，晶莹剔透，别在枝头的梅花，丰润姣洁。就是从这傲雪而放的梅花，人们才知道了春天就要到来的消息。梅花含苞初绽，娇美可怜，芳气袭人，就像庭院里刚刚出浴，换了新妆的美人。
大自然可能也有偏爱，她怜爱这娇艳的梅花，作为陪衬，才让月光这样皎洁清澈，玲珑剔透，洒满大地。让我们举杯开怀畅饮吧，值此花好月圆雪白的良宵，品酒赏梅，一醉方休。要知道，群花竞艳，谁也比不上梅花的明艳。
三．赏析
这也是一首咏梅词。上片写寒梅初放。何逊《扬州早梅》：“兔园标物序，惊时最是梅。衔霜当露发，映雪凝寒开。”梅花，她开于冬春之交，最能惊醒人们的时间意识，使人们萌生新的希望。所以被认为是报春之花。因为梅花斗雪迎寒而开，诗人咏梅，又总以冰雪作为空间背景。庾信《咏梅花》诗：“常年腊月半，已觉梅花阑。不信今春晚，俱来雪里看。树动悬冰落，枝高出手寒……”这里，“琼枝”就指覆雪悬冰的梅枝。半放的寒梅点缀着它，愈显得光明润泽！
词人接着用“犹抱琵琶半遮面”的美女形容将开未开之梅的轻盈娇美，用玉人浴出形容梅的玉洁冰清，明艳出群：即物即人，梅已和人融成了一片。
下片转用侧面烘托。梅花偏宜月下观赏，造物有意，故教月色玲珑透剔，使暗香浮动，疏影横斜。值此良宵，且备金樽、绿蚁，花前共一醉。绿蚁，酒面的浮沫。白居易《问刘十九》：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。”《历代诗话》引《古隽考略》：“绿蚁，酒之美者，泛泛有浮花，其色绿。”
银色的月光，金色的酒樽，淡绿的酒，晶莹的梅织成了一幅画，如梦如幻，空灵优美……

二、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》

一阕，唐多令*缅怀南宋
作者  山泉
元帝野心藏 ，妄图统四方。仅数年、攻破襄阳。赵宋王朝三百载，山河碎，国将亡。
南宋有忠良。陆秀夫、守护幼皇，兵败崖门浑不屈，驮少帝、蹈汪洋。

二阕，江城子*崖山怀古
作者   山泉
崖山远眺水茫茫。片云翔，暮风凉。一轮秋月，是否照悲伤。海战崖门过百载。忠烈事，自难忘。
遥看元宋战汪洋。虎旗扬，鼓声狂。
宋军虽败，陆丞拒归降。负少主从容蹈海。垂史册，永流芳。
三阕，  念奴娇*崖山怀古
作者  山泉
崖山依海，浪淘尽、多少风流人物。远眺沧波，谁记得、曾是残阳铺血。拍岸惊涛，龙吟虎啸，入耳声声郁。长风冲面，似说当年豪杰。
昔日南宋朝廷，拥千余战舰，终由元灭。武将文臣，同幼主、不向强胡挠屈。一跃汪洋，军民十几万，亦随王没。死成忠骨，赋新词纪英烈。
写于2019.12.21.
评我的:H27-醉清风，H29-丝雨，H42-萧白，H17-水云衣，H02-野鹤梦
我评的:H27-醉清风，H29-丝雨，H42-萧白，H17-水云衣，H02-野鹤梦============================================================

国学集训班H组长山泉第三十一讲作业
   
      题图   思念娘亲
      秋日黄昏， 孤儿院内，女童呆望前方。眉头紧皱，两眼泪汪汪。  忆想慈亲
模样，持画笔、泥地描娘。
     终相见，薄衣弱体，蜷曲卧胸膛。

       顿时惶恐绝，憔容含笑，睡态甜香。
岂可知，母因灾难身亡。  噩耗谁能忍
说，恐伤害、幼小心房。
      酣眠处、凉风莫扰，让幸福绵长。
请大家指教！！
我评的:H27-醉清风，H42-萧白，H25-轻语，H31-仙子，H32-缥缈峰
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国学集训班H组长山泉第三十二讲作业
以仓央嘉措的口气写一阙满庭芳，一阕青玉案。
               满庭芳    秋思
作者  山泉
      芳草连天，春花漫地，恋人相伴身旁。并肩放牧，携手踏朝阳。 甜蜜温馨
无尽，曾许诺、地久天长。
      秋风起，纷纷落叶，愁绪扰肝肠。
      家山从此别，何时团聚，终日忧伤。
夜难眠，披衣独坐僧堂。多少缠绵往
事， 如潮水，涌上心房。
      孤灯下、痴情一片，皆赋作诗章。

         青玉案    秋思
作者  山泉
深秋走上禅门路，别亲友，只身去。
眺望家山愁几许，丽华宫殿，至高王位，难抵相思苦。
昔时与子同朝暮，放马欢歌忘归处。
此地长宵何以度，半根残烛、一堆经卷。孤寂谁人诉。
评我的:H17-水云衣，H27-醉清风,H26-烟雨凭舟，G11-月满西楼，B05-笑看落花
我评的:H17-水云衣，H27-醉清风,H26-烟雨凭舟，G11-月满西楼，B05-笑看落花
写于2020.01.05.
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国学集训班H组长山泉第三十三讲作业   
以盼归的心填写一阕《青玉案》一阕《沁园春》
         青玉案   盼归
作者:山泉
匆匆岁月留不住。属年到、猪年去。久在他乡思故土，更牵慈母。晓昏屈指、频把归期数。
此晨踏上家山路。风雪交加岂能阻。团聚将从不远处。一坛醇酒、几盘佳味，亲友良宵度。

              沁园春   归梦
作者   山泉
        低矮窝棚，昏暗灯光，冷铺难眠。记初春时序。雄鸡声里，垂杨柳岸；辞别家山。异地谋生。  架桥铺路，广厦筑成千万间。近三载、皆披星戴月，饮露风餐。
       辛劳更盼团圆。于梦境、几回返故园。见爹娘含笑，妻儿迎院；佳肴美酒，彻夜长谈。凉气忽来。
离思暂止；旧历忙看又大寒。天将晓，即行囊在手，心若离弦。
请大家指教！！
评我的:H27-醉清风，H26-烟雨凭舟，H25-轻语，H31-仙子，H32-缥缈峰
我评的:H27-醉清风，H26-烟雨凭舟，H25-轻语，H31-仙子，H32-缥缈峰
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国学集训班H组长山泉第三十四讲作业
虞美人 * 抗瘟疫有感
作者  山泉
正值鼠岁庆佳节，武汉生时疫。毒魔肆虐世人惊，急下封城号令，党英明。
白衣战士施全力，患者频除疾。军民携手送真情，不日春光明媚，宇澄清。
写于2020.02.15.
评我的:H17-水云衣，H27-醉清风，H25-轻语，H29-丝雨，H42-萧白
我评的:H17-水云衣，H27-醉清风，H25-轻语，H29-丝雨，H42-萧白
点评
  默然
水平有限，个人意见，多担待。  发表于 2020-2-13 21:54
  默然
一个难眠，勾起往事重重。写了春天离开家园，他乡谋生计的艰辛。对句有点不工。下阙期盼团圆，梦里回家，欢乐几多，对于回家转的有点快。  发表于 2020-2-13 21:53
  默然
山泉老师好，读了你的作品沁园春，学了好多，上阕写了自己居住的地方，低矮，昏暗，冷铺，衬托了自己的孤单寂寞。冷色调来起。  发表于 2020-2-13 21:44

山泉

国学多项集训班小隐老师授课
国学集训班H组长山泉第三十五讲作业
                 《春雪》
作者  山泉
        早晨拉开窗帘，看到外面一片银装素裹的世界，就知道昨夜又下雪了，我把窗户略微打开一些，这时候可以听到沙沙的声响像盐粒儿在洒落，雪还在下。这是2020年立春后的第一次场春雪。
          一会小冰渣又变成了鹅毛、飞花般纷纷扬扬的漫舞而来，雪越下越大！看来这个春天真的和以往不同，庚子新年之际，武汉突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情震惊了全国，随着事态的严重，党中央决定封城闭户，为了进一步做好疫情防空，全国各地的村庄、小区、单位等的门口都有值勤人员负责出入查证，测温登记，用这种管控措施来减少人员流动。莫非这场春雪是待着使命而来吗？她不但来净化人世间的空气，还在冥冥之中阻拦和提醒那些在家“宅”不住的人们不要外出。
           望着窗外那覆盖在草坪上、树枝上、和远处田野间的厚厚的春雪，她是那么的纯净、高洁、无私，融化了自己的身躯，滋润了大自然的万物。就像那些白衣战士一样，一声令下，不辱使命，勇敢顽强的奔赴没有硝烟的战场，默默地奉献出自己那颗热爱同胞的赤子之心乃至年轻的生命。
           春雪没有东雪冷酷与无情，她温暖、热情、善良，落地不久便化为一滴滴甘露，她给尘世带来了春的讯息、祥瑞的景象和无限的希望。就像现在那些不远千里万里来驰援武汉的国内同胞、海外侨胞与国际友人一样，伸出友爱之手为疫区捐款捐物。万众一心定能凝聚成一股战胜瘟神的力量。
       午后不久雪停了，天空露出了一丝湛蓝，草坪上雪融的那片儿，我仿佛看到了淡淡的新绿。。。。。。
请大家指教！！！
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国学集训班H组长山泉第三十六讲作业
落花时节又逢君
作者   山泉
         时光荏苒，岁月如歌，转眼间春天又来了，她使大地生机勃勃，焕然一新，她给人们带来了无限的希望，也给我带来了无穷的乐趣。因为就在这个阳光明媚，百花盛开的季节我于一个偶然的机会与国学网校喜结良缘，在这里我又遇到了多年不见的老朋友“诗词君”。
         我初次认识他是在上小学的时候，他像一位长者语重心长的告诉 我们，农民伯伯种地是多么的辛苦，要爱惜每一粒粮食。如:“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”他的语言通俗、质朴，音节和谐明快，大家很快就背下了。
       我喜欢听他像博学多才的老师一样给我讲道理，例如:“青青园中葵，朝露待日希。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”他用真诚的话语形象的比喻告诉我光阴易逝，要珍惜青春年华，发奋学习，不要等老了在后悔！
         他像一位哲学家充满豪情地告诉世人:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句体现了伟大人格的千古绝唱；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”这些蕴含深刻哲理的名言警句不知激励和感召了多少后人。我深深地崇敬他！
        他又像一位伟大的画家把祖国的山河勾勒、渲染得如此多娇::“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；“会当凌绝顶，一览众山小”等等。他把春夏秋冬四季描绘得淋漓尽致:“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。他的魅力无时无刻不吸引着我！他是世界任何国家都无法比拟的。在悠长的历史进程中形成了他的辉煌灿烂。他的博大、深远、精湛和优美是世界文化宝库里璀璨的明珠！
        通过对“诗词君”的热爱使我认识了许多古代著名的文学家，如:李白、杜甫、白居易……等等，从他们的命运我看到了历史的沧桑，人生的曲折，使我增长了知识丰富了阅历。“诗词君”就像那阳光雨露抚育我茁壮成长，伴我度过了美好的学生时代。
          高中毕业以后就去打工，因为工作的繁忙我和他渐渐地疏远了，随着家庭琐事的来临他在我的脑海中开始模糊。
          现在已到了不惑之年，没想到能与他再次重逢。早晨我漫步在公园的林荫路上，嫩绿的草坪被那些红的、白的、黄的、紫的，烂漫的野花镶嵌得无比动人，浅粉的杏花和粉红的桃花争奇斗艳。满园都洋溢着“诗词君”的气息，我闭 上眼睛深深地沉浸在他的怀抱里，重温昔日的美好！此时心底有一种“执子之手与子偕老”的激情油然而生。
          一阵微风拂过，几片花瓣像彩蝶似的轻轻滑过我的脸颊，飘落在我的肩上……
写于2020.03.01.
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国学集训班H组长山泉第三十七讲作业
我的父亲
作者  山泉
        我的父亲是个普普通通的农民，中等身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，黝黑的皮肤，总穿着一身蓝色的旧中山装，生活非常的简朴。他不像母亲那样整天都唠唠叨叨的，他说话很沉稳，虽然没有过高的文化，可那质朴的言语里总蕴含着一定的道理。
     记得在我六七岁的时候每次吃完饭，父亲都让我学着去刷碗，扫地，母亲心疼的说:“刚这么小就干活哪就干到老了”。父亲却说:“好习惯是从小养成的，从小学的勤快点，长大了没什么亏吃。”所以从小我就会干力所能及的家务活，八岁的时候我会自己洗衣服，自己梳小辫。父亲在慢慢的培养我独立生活的能力，那时候不懂事总是烦他，认为他重男轻女不爱我，随着年龄的增长我对他的误解渐渐消失了，因为我发现我和同龄人相比我有很大的优势。
          父亲非常能干，总是吃苦耐劳的，家里有十多亩地，有的地块种麦子，有的种西瓜，有的种蔬菜，有的种红薯，地里所有的力气活几乎都是他干，母亲瘦小，只能干点轻松的，我和两个弟弟都在上学，只有节假日才能帮点儿忙。看着父母每天下地回家那疲惫的样子我都很心疼，所以下午放学我总是一边写作业一边做饭，有时父母回来我正忙活着呢，父亲便说:“学习去吧，我和你妈来，母亲心疼父亲让他去躺会儿，父亲说吃完饭在歇着吧！”父亲虽说很辛劳可从来不会因为累了找茬发脾气，所以家里总是充满了和谐的气氛，从小到大我都感觉很温馨、幸福。
          父亲很纯朴，吃饭、睡觉、干活是他的全部生活。每天在饭桌上听他说的不是别的，而是哪块地该浇水了，哪块地该施肥了，哪块地该种什么了……这些忙碌的话语虽然听起来让人感觉心累，但是从中却体现了父亲对生活的那种积极向上，勤劳乐观的生活态度以及一个男人对家庭的那种肯付出有担当的精神。
      父亲很了不起，每年开春他都秧几炕红薯秧儿去卖，这可是我们家最大的收入来源，储存秧秧子的红薯可是门技术活。这种秧秧儿的红薯是在上一年的麦秋之后开始种，霜降左右开始刨出来储存到窖里，等第二年的三月下旬从窖里开始拿出来秧秧儿的，在储存这段时间放不好就会烂掉，很多功夫就白费了。父亲挖的储藏窖有一米多宽，两米多深，他只有一米七四的身高，全凭一把铁锹，一锹一锹往上扔，要挖四五天才能完工，每当我看到这又大又深的红薯窖，都有一种说不出的感叹。窖上要横搭几根檩条，然后又盖上苇席、玉米秸和土，父亲做每一步都很精细，我们家储藏的红薯从来都没有坏过。村里人都忍不住的夸奖！
父亲很正直善良，记得一个周日的清晨，我和他骑着自行车驮着约两万多红薯秧到邻镇去卖，也许是我们家的秧子长势好，每次都很快就卖完了。这天也不例外，刚到那儿，有几个人便围了上来，不一会儿就卖掉一多半，我们自然很高兴。这时有个男的在我们摊子前来回转悠，他个子不高，瘦瘦的，三十几岁的样子，上身穿一件发旧的绿上衣，下身穿一条膝盖都磨掉色的蓝裤子，最让我注意的是他左边袄袖是空的，哦！是个残疾人！我暗暗的想。这时父亲指着红薯秧儿问他:“要吗？”那人支支吾吾的说:“大哥，我确实想要，可现在手头没那么多钱，我是个残疾人，找工作也不好找，总是靠政府给点儿救济款过日子，这几年看卖红薯挺挣钱的，今年就包了些地想种点儿试试，可没钱买秧儿。我转悠好几天了没人敢赊给我，今天我想和您商量商量您能不能先赊给我几千棵秧儿，我找亲戚朋友种上，等秋后卖了钱我在还您，”父亲听后稍微愣了一下马上又笑着说:“好吧，看你不像是在骗我”然后把剩下的秧儿数了数对那人说:“大概有六千多点儿你都拿去吧，不够我明天还来呢。”那人听了很是感动连忙道谢说:“够了，够了”。然后问父亲多少钱，父亲说:“你给我80元就行了，我明年这个时候还在这儿卖秧儿，”我知道父亲没有多要他的，因为我们卖15元一千棵呢。那人说:“好，记住了，我就是这镇上的，明年我一定给您”随后还把家庭住址和姓名都写在一张纸上递给我们以表示他的诚意。那人走后我问父亲，他明年要是不来呢？父亲说:“那我就当没秧这几千棵秧儿得了”第二年父亲卖红薯秧儿的时候那人真的来了，看见我父亲就说:“大哥，我找您好几天了，今天终于看到您了，赶紧把钱还您吧。”父亲笑着说:“不急”那人说:“我可着急，都欠您一年了，”随后掏出钱80元递给了父亲。嘴里不住的说:“大哥，您这人真好！”
         父亲的言传身教令我受益匪浅，都说“父爱如山”这句话我在父亲的身上真正体会到了。母亲常说:“你爸爸就像老黄牛一样，任劳任怨的干了一辈子！”确实是这样，现在都到了古稀之年还不知道歇歇，他把家里的小菜园种的满满的，每当我回家看到这些旺盛的蔬菜都有一种欣慰、踏实、温暖的感觉。临走前父亲总要摘些豆角、黄瓜、等给我，说这些是纯天然的，对身体好！我真想永远都能够吃到这些新鲜的蔬菜……。
写于2020.03.08.
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国学集训班H组长山泉第三十八讲作业
          春暖花开
作者 山泉
“一年之计在于春”，春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇、充满希望的季节！
   每年一到开春儿我都出去踏青，拾趣于绿水青山之间，可是今年却没了兴致。 2020年伊始，武汉爆发瘟疫，事态严重以致封城，全国上下一片震惊！往日里车水马龙、繁华热闹的街巷现在空无一人，仿佛各地区都成了空城空镇！为了防控疫情蔓延，配合社区人员的工作，少出门，少聚会，乖乖的待在家中。可我坚信这种疫魔横行的日子不会长久，今天早晨透过纱窗，我看到枯黄的草地已经换上了嫩绿的新装，一棵棵桃树远远望去像羞答答的少女的脸，微微泛着红晕，春暖花开的时候就要来了。
        从新闻联播里我看到那些白衣战士，一声令下，不辱使命，勇敢顽强的奔赴抗疫一线，为了救护新冠病毒感染的患者默默地奉献出自己的青春乃至生命。那些国内同胞和国际友人不远千里万里伸出友爱之手来驰援武汉，只要全国人民万众一心，定会战胜可恶的瘟疫。
      春风已徐徐而来，它将驱散阴霾，阳光明媚百花盛开的日子也就不远了。
      等春暖花开，疫情结束了，我要带上为父母准备的礼物回家看看，就像歌儿里唱的“生活的烦恼同妈妈说说，工作的事情与爸爸谈谈，帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，给爸爸捶捶后背揉揉肩。”享受一下在父母身边的幸福！
      等春暖花开，疫情结束了，我要去那个曾经给我带来美好和快乐的小公园儿，看灼灼的桃花、洁白的玉兰、湛蓝的湖水、嫩绿的柳枝。在我和他并肩走过的地方再次留下美丽的倩影，在那棵樱桃树下闭上眼睛重温往日的浪漫与温馨。
     等春暖花开，疫情结束了我要去草原，感受一下走在天工织就的绿色巨毯上的柔软和富有弹性的美妙。看那片片羊群如同朵朵白云般漂浮在草海上的景致；我要去桂林，撑一叶扁舟去看看这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，感受一下“舟行碧波上，人在画中游”的曼妙；我要去江南，看看这个人杰地灵，山明水秀的旅游胜地，看看她在烟雨蒙蒙时的清新淡雅、朦胧静谧；我要去……。
       等春暖花开，疫情结束了，我要去做想做的事，去见想见的人，去看想看的世界，好好珍惜这姹紫嫣红、来之不易的春天……。
写于2020.03.15.
请大家指教！
评我的:H27-醉清风，H26-烟雨凭舟，H25-轻语，H31-仙子，H32-缥缈峰
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