国学多项集训班落月老师授课管理组作业帖

快乐快乐

国学多项集训班落月老师授课 第三十讲布置作业及要求

一、选择一阕宋词，就该词写作一篇赏析。写作要求：第一步，写注释；第二步，翻译该词作；第三步，写赏析文章。文章要语言通顺，条理清晰，层次分明。字数不少于500！切忌不要直接在百度上复制已成品的赏析文章，切切切忌相互复制粘贴抄袭！

二、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》

三、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）

四、交作业时间是二周时间，在12月22日（周日）晚19点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

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国学多项集训班落月老师授课 第三十一讲布置作业及要求

作业、必作题：网上曾经流传过一幅图片：一个小女孩在地上画了一个妈妈，然后蜷缩在“妈妈”怀里睡着了。大家对此图有印象吧？你一定有很多感慨，甚至为小女孩的遭际心酸到落泪，试着以《满庭芳》的词牌形式将你想说的话写出来，好吗！

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国学多项集训班落月老师授课 第三十二讲布置作业及要求

1、熟读《满庭芳》20至30首例词，仔细体味《满庭芳》的写法。
2、预习《青玉案》。
3、都说仓央嘉措是情圣、诗神，也是最多情的活佛，试以仓央嘉措的语气 填写一阕《满庭芳》，一阕《青玉案》。

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国学多项集训班落月老师授课 第三十三讲布置作业及要求

1、预习词牌《沁园春》
2、快过年了，出门在外的人，不管路途多么遥远，回家的那张车票有多么难以买到，他们都会想方设法地回到家乡与家人团聚，试以盼归的心填写一阕《青玉案》一阕《沁园春》。
3、认真品鉴你楼上同学的作业，选取其中一阕作详细评阅。（最后一楼由第一楼来评。）

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国学多项集训班落月老师授课 第三十四讲布置作业及要求

大家在《喝火令》《虞美人》《风入松》《瑞鹧鸪》《雨霖玲》等几个词牌中任选一到两个填写好吗？不限题材不限韵。

读你

国学多项集训班落月老师授课管理组读你 第三十讲作业

一、选择一阕宋词，就该词写作一篇赏析。写作要求：第一步，写注释；第二步，翻译该词作；第三步，写赏析文章。文章要语言通顺，条理清晰，层次分明。字数不少于500！切忌不要直接在百度上复制已成品的赏析文章，切切切忌相互复制粘贴抄袭！

一剪梅
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书，雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

注释
玉簟（diàn）：光滑如玉的竹席。
兰舟：船的美称
锦书：书信的美称。
雁字：雁群飞行时，常排列成“人”字或“一”字形，因称“雁字”。相传雁能传书。
飘零：凋谢，凋零。
闲愁：无端无谓的忧愁。
无计：没有办法。

译文

已是秋天了，粉红色的荷花已经凋谢，仍散发着残留的幽香，睡在竹席上，已有了一些凉意。轻轻地提着丝裙，独自登上那精致的小船，想去散散心，排遣掉相思的苦情。仰望长空，白云悠悠，谁会将书信寄来？排成“人”字形的雁群飞回来时，清亮的月光，已经洒满了西楼。
　　落花独自地飘零着，水独自地流淌着。我们两个人呀，患着一样的相思，却两地分离，牵动着各自的忧愁。这相思的愁苦实在无法排遣，刚刚离开了微蹙的眉梢，却又隐隐地涌上了心头。


二、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》     
1、 唐多令
  作者：读你
谁洗宋家州，残兵哀怨留。战烽中，血雨冷飕飕。都道帝宫华丽景，有谁识，国人丢。
无奈岁芳休，花空任水流，恨千千，几世冤仇。任那魄魂风雨散，纵身跃，弃行舟。

2、念如娇
作者：读你
阴阴暮雨，九天刀剑影。声声哀怨。颠倒乾坤平宋主，宿命沉沦华变。烽火连连，风沙湮没，血染寒江满。谁怜年幼，奈何魂魄飞散。
夜夜丝竹喧喧，笙歌漫舞，俯首称臣殿，触不人心难测善。终是国亡家难。一曲离歌，万人泪恨，梦醒今生晚。若如来世，不将儿女情断。

3、江城子
作者：读你
潇潇暮雨映刀光，少年郎，命成殇。难守江山，无面见先皇。剑影城池民泪怨，烽火处，国将亡。
笙歌漫舞帝宫王，赏娥娘，醉心房。颠倒乾坤，谁又懂情伤。不忍看兵魂梦断，行舟上，血侵裳。



三、互拍作业
1、我拍作业:
2、别人拍我作业：
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    满庭芳【孤儿愿】
       文/读你
战火无端，亲人蒙难。谁怜百姓哀伤，凶残暴匪，让母命归殇，从此阴阳两隔，从今后，再没甜乡。
为思母，勾图母有，愿倦母怀祥。


也曾怀梦想，家和美好，笑语欢堂。可曾想，飞来厄运家亡。此恨谁堪共说。几多泪，冷了心房。
苍天在，待孩成长，保国土安康。
拍我，随心，星星草，西亭，门外秋月，强红
我拍，戈平，西亭，强红，门外秋月，随心



第三十二讲作业
青玉案【佛缘】
文/读你
东风无力留花住，落何处，心如雨，舍去红尘香铺路，一弦清曲，送春几度，寄语何人数。
曾经邂逅谁家主，笑似桃花浅眉素。厌倦经书今世舞。佛堂忧恨，恨君无助，唯有今生负。

满庭芳【佛缘】
文/读你
燕舞双飞，花开并蒂，我情何处能圆。笑君痴梦，梦里看娥鸳。幻影轻轻自乐，小楼上，明月依栏，凝望久，娇音难寐，魂断爱河船。
无端谁扰梦，空门一入，今世无缘，佛把我身留，成佛尊前。此后心修道语，不堪听，往日琴弦。春光里，伊人那处，留不住飞鸢。
第三十三讲作业
沁园春【盼归】
  文/读你
又近年终，愁绪心头，更念旧人。
望小楼孤影，寒衣裹瘦，一杯老酒，慰籍残尘。
小月如晨，横窗探友，伴我孤灯盼转春。
回眸处，叹流年似水，两鬓霜新。
人生困惑如云，又岂料哀哀病染身。
幸自强健体，粗茶淡饭，也能优乐，何惧人贫。
写尽沧桑，唯存壮志，墨笔还留那日真。
因何恨，不与他共诉，对饮朝晨。

青玉案【盼归】
文/读你
终年无计心无处，利何就，名没着，无面回乡孤苦数。一杯老酒，何人共度，临院语欢妒。
添霜鬓角波纹住，辗转今生无奈负。幽望娇妻村口杵。轻轻掩泪，也曾暗恨，罢了返家路。
第三四讲作业，【G组读你】

虞美人【春】
/读你
燕呢小院枝初绿，依旧前缘续，风吹桃落蝶依依，不忍香尘又化雨中泥。
凭阑半日无相惜，醉里夫君觅，冷空心梦数更深，眉浅何人弃镜泪沾襟。

喝火令【秋夜】
文/读你
小月寒窗影，秋霜冷夜深。酒空身醉掩愁心，无奈韶华流逝，情字梦中寻。
那日初相见，桃红映上襟。欲将心诉又难禁，不忍贪侵，不忍艳华沉。不忍花落别处，逐水觅芳音。

落梅轩

国学多项集训班落月老师授课 第三十讲布置作业及要求

一、选择一阕宋词，就该词写作一篇赏析。写作要求：第一步，写注释；第二步，翻译该词作；第三步，写赏析文章。文章要语言通顺，条理清晰，层次分明。字数不少于500！切忌不要直接在百度上复制已成品的赏析文章，切切切忌相互复制粘贴抄袭！

二、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》

三、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）

四、交作业时间是二周时间，在12月22日（周日）晚19点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

声声慢·寻寻觅觅

宋代：李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！（守着窗儿 一作：守著窗儿）

注释：

我苦苦地寻觅着，在这孤独的世界中，满心悲戚这将要转暖的寒冷天气，最令人难以休息。三两杯淡酒怎么能抵挡得住这寒风？看到雁飞过，更让我伤心，这大雁是以前的相识呀。
曾经那么繁盛地开在枝头的菊花，如今已憔悴不堪，谁还有兴致把它摘来戴在头上？守着窗户，独自一个人如何熬到天黑？梧桐树上飘下一片片走完生命历程的黄叶，细雨一点一滴打在梧桐叶上，如同苦泪滴在心头。此情此影，哪是一个“愁”字概括得了的呀！

　靖康之变后，李清照国破，家亡，夫死，伤于人事。这时期她的作品再没有当年那种清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。此词便是这时期的典型代表作品之一。

　　这首词起句便不寻常，一连用七组叠词。不但在填词方面，即使在诗赋曲也绝无仅有。但好处不仅在此，这七组叠词还极富音乐美。宋词是用来演唱的，因此音调和谐是一个很重要的内容。李清照对音律有极深造诣，所以这七组叠词朗读起来，便有一种大珠小珠落玉盘的感觉。只觉齿舌音来回反复吟唱，徘徊低迷，婉转凄楚，有如听到一个伤心之极的人在低声倾诉，然而她还未开口就觉得已能使听众感觉到她的忧伤，而等她说完了，那种伤感的情绪还是没有散去。一种莫名其妙的愁绪在心头和空气中弥漫开来，久久不散，余味无穷。

　　心情不好，再加上这种乍暖还寒天气，词人连觉也睡不着了。如果能沉沉睡去，那么还能在短暂的时间内逃离痛苦，可是越想入眠就越难以入眠，于是词人就很自然想起亡夫来。披衣起床，喝一点酒暖暖身子再说吧。可是寒冷是由于孤独引起的，而饮酒与品茶一样，独自一人只会觉得分外凄凉。

　　端着一杯淡酒，而在这天暗云低，冷风正劲的时节，却突然听到孤雁的一声悲鸣，那种哀怨的声音直划破天际，也再次划破了词人未愈的伤口，头白鸳鸯失伴飞。词人感叹：唉，雁儿，你叫得这样凄凉幽怨，难道你也像我一样，老年失偶了吗？难道也像我一样，余生要独自一人面对万里层山，千山暮雪吗？胡思乱想之下，泪光迷蒙之中，蓦然觉得那只孤雁正是以前为自己传递情书的那一只。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。旧日传情信使仍在，而秋娘与萧郎已死生相隔，人鬼殊途了，物是人非事事休，欲语泪先流。这一奇思妙想包含着无限无法诉说的哀愁。

　　这时看见那些菊花，才发觉花儿也已憔悴不堪，落红满地，再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。词人想：以往丈夫在世时的日子多么美好，诗词唱和，整理古籍，可如今呢？只剩下自己一个人在受这无边无际的孤独的煎熬了。故物依然，人面全非。“旧时天气旧时衣，只有情怀，不得似往时。”独对着孤雁残菊，更感凄凉。手托香腮，珠泪盈眶。怕黄昏，捱白昼。对着这阴沉的天，一个人要怎样才能熬到黄昏的来临呢？漫长使孤独变得更加可怕。独自一人，连时间也觉得开始变慢起来。

　　好不容易等到了黄昏，却又下起雨来。点点滴滴，淅淅沥沥的，无边丝雨细如愁，下得人心更烦了。再看到屋外那两棵梧桐，虽然在风雨中却互相扶持，互相依靠，两相对比，自己一个人要凄凉多了。

　　急风骤雨，孤雁残菊梧桐，眼前的一切，使词人的哀怨重重叠叠，直至无以复加，不知怎样形容，也难以表达出来。于是词人再也不用什么对比，什么渲染，什么赋比兴了，直截了当地说：“这次第，怎一个愁字了得？”简单直白，反而更觉神妙，更有韵味，更堪咀嚼。相形之下，连李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”也稍觉失色。一江春水虽然无穷无尽，但毕竟还可形容得出。而词人的愁绪则非笔墨所能形容，自然稍胜一筹。

　　前人评此词，多以开端三句用一连串叠字为其特色。但只注意这一层，不免失之皮相。词中写主人公一整天的愁苦心情，却从“寻寻觅觅”开始，可见她从一起床便百无聊赖，如有所失，于是东张西望，仿佛飘流在海洋中的人要抓到点什么才能得救似的，希望找到点什么来寄托自己的空虚寂寞。下文“冷冷清清”，是“寻寻觅觅”的结果，不但无所获，反被一种孤寂清冷的气氛袭来，使自己感到凄惨忧戚。于是紧接着再写了一句“凄凄惨惨戚戚”。仅此三句，一种由愁惨而凄厉的氛围已笼罩全篇，使读者不禁为之屏息凝神。这乃是百感迸发于中，不得不吐之为快，所谓“欲罢不能”的结果。

　　上片从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅。于是下片由秋日高空转入自家庭院。园中开满了菊花，秋意正浓。这里“满地黄花堆积”是指菊花盛开，而非残英满地。“憔悴损”是指自己因忧伤而憔悴瘦损，也不是指菊花枯萎凋谢。正由于自己无心看花，虽值菊堆满地，却不想去摘它赏它，这才是“如今有谁堪摘”的确解。然而人不摘花，花当自萎；及花已损，则欲摘已不堪摘了。这里既写出了自己无心摘花的郁闷，又透露了惜花将谢的情怀，笔意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”要深远多了。

　　从“守著窗儿”以下，写独坐无聊，内心苦闷之状，比“寻寻觅觅”三句又进一层。“守著”句如依张惠言《词选》断句，以“独自”连上文。秦观（一作无名氏）《鹧鸪天》下片：。自庾信以来，或言愁有千斛万斛，或言愁如江如海（分别见李煜、秦观词），总之是极言其多。这里却化多为少，只说自己思绪纷茫复杂，仅用一个“愁”字如何包括得尽。妙在又不说明于一个“愁”字之外更有什么心情，即戛然而止，仿佛不了了之。表面上有“欲说还休”之势，实际上已倾泻无遗，淋漓尽致了。

　　这首词大气包举，别无枝蔓，相关情事逐一说来，却始终紧扣悲秋之意，深得六朝抒情小赋之神髓，而以接近口语的朴素清新的语言谱入新声，运用凄清的音乐性语言进行抒情，又却体现了倚声家的不假雕饰的本色，诚属个性独具的抒情名作。

二、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》

1唐多令·叹陆秀夫

　霞色染江头，无言水自流，叹人间，意绪难收。南宋灭亡堪烈烈，二十万，一时休。
本是赤诚候，欲保家卫国酬。怎奈何，运阼乖羞，落得幼皇同赴冥，世人吊，气芳留。

2

江城子 ·叹南宋亡

东风吹绿任山城，杜规鸣，落晖迎。独立高楼，落寞意难平。江水悠悠无语去，还记否，旧英灵。
好儿郎意岂难成，恨元兵，怨天廷。一国忠魂，眨眼赴阴冥。天若有心何似此，千代事，万年情。

3念奴娇·崖山怀古

东风万里，望任山又绿，浮云行迹。落日斜晖波浪处，霞色半江空寂。往事如图，无端情绪，
恶战潭江昔，秀夫英气，不堪心里生戚。
天赐才干非常，本应振翅，鸿鹄遥程力。谁料运乖时气差，八岁幼皇遭劫，欲保恩尊，厓前一跃。
玉碎随流疾，汗青长策，载书今古殊绩。
三、互拍作业：
我拍的：有凤来仪，左耳，远方，子卿，李帛芝
拍我的：快乐快乐老师，诗月，左耳，远方，子卿

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国学多项集训班落月老师授课 落梅轩第三十一讲作业
满庭芳 ·观图思母
　作者：落梅轩　
暮色昏沉，西风萧索，街头幼女恓惶。家家飘暖，户户笑声扬。
唯我伶仃踱步，欲盼得，母唤儿郎。夜将静，还无个影，抱臂自成行。
谁怜年尚弱，护应有父，睡恰逢床。正恨处，路边画个亲娘。
蜷缩心怀入梦。眼闭去，似遇春阳，秋更冷，何堪此苦，涕泗满衣裳。


我拍的：有凤来仪，左耳，远方，子卿，李帛芝
拍我的：快乐快乐老师，诗月，左耳，远方，子卿

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国学多项集训班落月老师授课 落梅轩第三十二讲作业

青玉案·诉衷情（一）

作者：落梅轩

　人生莫过相思苦，看往事，风吹去。

布达拉宫今似故。仓央脚步，月光门户。

谁解其酸楚。

苍鹰展翅蓝天翥，鸳鸟分笼谁人诉。

跪拜佛前频求若雨。桃心两颗，鹊钗一股。

只是天难许。

我拍的：有凤来仪，左耳，远方，子卿，李帛芝

拍我的：快乐快乐老师，诗月，左耳，远方，子卿

（二）

满庭芳·读仓央诗

作者：落梅轩

月色斜窗，诗书入目。仓央莲步盈盈，愁容依旧，仍是故深情。

似诉曾来惆怅，可怜是，流水东行，岂能再，泪垂满面，湿了残更。

人间多少事，能随人愿，可称心声。漫来看，经筒摇尽只为卿，

落得负天重罪。红尘梦、醉中心惊。佳期好，上苍不予，也是枉星星。

我拍的：有凤来仪，左耳，远方，子卿，李帛芝
拍我的：快乐快乐老师，诗月，左耳，远方，子卿

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国学多项集训班落月老师授课 落梅轩 第三十三讲作业

1、预习词牌《沁园春》
2、快过年了，出门在外的人，不管路途多么遥远，回家的那张车票有多么难以买到，他们都会想方设法地回到家乡与家人团聚，试以盼归的心填写一阕《青玉案》一阕《沁园春》。
3、认真品鉴你楼上同学的作业，选取其中一阕作详细评阅。（最后一楼由第一楼来评。）

沁园春·重回旧地
作者：落梅轩
几度青春，两处烟霞，半世尘缘。
看断烟凄草，青苔堆砌，斜阳晚树，孤雁盘旋。
依遍栏杆。东风远去，杨柳风中醉昔年。
今宵里，叹问君何处，只影谁怜。

当初共读诗篇，更忆得、香收赋五弦。
有举眉齐案，填词论酒，欢心无限，魂梦相牵。
无奈天公，重重阻力，相隔银河难梦圆。
悲离别，恨此情无望，梦断心寒。


青玉案·无题
作者：落梅轩
无端洒尽潇湘雨。看堤柳，垂千缕。
流水悠悠催客去。轻挥玉手，凝眸无语。
心乱无头绪。

东风不把春留住。任凭飞红落花絮。
手捻残红前事顾。相思无益，寂寥何诉。
又把春秋数。

我拍的：有凤来仪，左耳，远方，子卿，李帛芝
拍我的：快乐快乐老师，诗月，左耳，远方，子卿

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国学多项集训班落月老师授课 落梅轩 第三十四讲作业
1、
喝火令·无题
作者：落梅轩
又见三春雁，凭添几缕丝。
片红飞减蹙娥眉。园里柳棉还积，
情绪总沉迷。

总忆初逢地，愁吟送别词。
那时屏隔两相依。更待春光，
更待举眉齐。更待泼茶联句。
望远锦书题。


《风入松》
作者：落梅轩
西山落幕映清池。初上灯时。
春光楼宇烟花绽，天女至，彩袖轻挥。
欢宴良宵好月，而今瘦影秋姿。

如盘冰镜挂高枝，万缕千丝。
瑶琴轻抚邀君至，慢调弦，心系天涯。
纵是山高路远，燕鸿莫误归期。

我拍的：有凤来仪，左耳，远方，子卿，李帛芝
拍我的：快乐快乐老师，诗月，左耳，远方，子卿

快乐快乐

国学多项集训班落月老师授课 第三十讲 快乐快乐 作业

第一个作业，宋词赏析：

蝶恋花 其七（宋·秦观）　　
舟泊浔阳城下住。杳蔼昏鸦，点点云边树。九派江分从此去。烟波一望空无际。
今夜月明风细细。枫叶芦花，的是凄凉地。不必琵琶能触意。一樽自湿青衫泪。

作者和词牌名简介

秦观：秦少游，北宋著名婉约派词人，被尊为婉约派一代词宗。

蝶恋花：词牌名，原是唐教坊曲，后用作词牌，本名“鹊踏枝”，又名“黄金缕”“卷珠帘”“凤栖梧”“明月生南浦”“细雨吹池沼”“一箩金”“鱼水同欢”“转调蝶恋花”等。

词语注释

浔阳：地名，长江 流经 江西省 九江市 北的一段。

杳蔼：云雾飘缈貌，幽深渺茫貌。

九派：九，古人造字以纪数，起于一，极于九，所以九是最大的数，用来指数量多；派，水的支流；长江从上游流下，汇集很多支流，故称九派。

青衫：唐 制，文官八品、九品服以青。白居易《琵琶行》中有“江州司马青衫湿”的句子，在本词中，青衫代指被贬谪江州的白居易。

白话译文

我把船停泊在浔阳岸边到城中入住，

江岸边上薄暮轻霭昏鸦归栖在日暮，

极目远方暮云沉寂隐约可见几棵树，

浩荡的长江汇集诸流一路向东流去，

宽阔宏大的江水烟波浩淼一望无际。

今夜月明星稀我漫步江边晚风细细，

似曾相识的枫叶芦花在瑟瑟的秋季，

原来这里是文人自古相传的凄凉地，

这凄凉的感受又何须那琵琶声弹起，

一樽清酒便教那被贬谪之人长流泪。

写作背景

本词未查考到写作时间，然就作者的写作心境加以作者一生坎坷，几经政治迫害贬谪，暂判断为某次贬谪或失意途中，作者对仕途心灰意冷，举目天地间，夕阳西下，一片黯淡无光，遂生司马青衫之悲，凄然落笔，遂成此词。

作品鉴赏

• 本词一开始先叙述自己何时何地在干什么，舟泊浔阳城下住，叙述清楚明白，读者能够知道这首词的背景。首句作为一段，简练而清晰。人坐着船来到了浔阳城下，今晚就要住在这里了，言之有人，言之有物，言之有事，内容充实。
  杳蔼昏鸦，点点云边树。接在第一句上，后面开始描写下船之后的场景，傍晚，举目四望，暮霭沉沉，寒鸦飞旋，隐约远处有几株树影，在昏暗的旷野里更加显得荒凉。这为整首作品奠定了一个凄凉哀怨的基调。
  九派江分从此去。这里正是长江九派聚集的地方，浩瀚的江水滚滚东流，一去不返，就如历史的长河，不知带走了多少过往，国家的成败兴衰，家庭的悲欢离合，人们的爱恨情仇，都在这滚滚江水中东流而去。
  烟波一望空无际。望着千里烟波，滚滚江水中带去的一切，都不留一点痕迹，帝王将相的兴衰荣辱又能算的了什么呢？早晚会一切成空。
  下片由外部的景转入作者身边，今夜月明风细细。这是一个月明风轻的夜晚，皓月当空，李白又诗说：今人不见古时月，今月曾经照古人。在作者面前的，又何曾不是古时的月呢？由此，逐渐引入主题。
  枫叶芦花，的是凄凉地。作者走进了 “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”的江边，此时正是深秋，枫叶正红，芦花已白，放眼四周，正是“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。”白居易当年的场景再现在面前，此情此景，怎一个凄凉了得？
  不必琵琶能触意。作者既已来到浔阳江头，暮色初临，眺望江头，一片凄凉，虽不见当年琵琶女，又岂不是当年当日的凄凉？
  一樽自湿青衫泪。有了白居易那般境遇，在来到他曾经感伤之地，借酒浇愁之时，手中一杯浊酒怎不让人潸然落泪？
• 
  
  纵观全词，上片重于写景，在铺陈，在描绘，在渲染，将凄凉地写得若在眼前，文笔流畅，画面感强，貌似浅显却蕴藉了情感，为下片做了足够的铺垫，下片逐渐从景到心，借古人之情，古人之泪写自己的伤悲。由景及情，如春深夜雨，润物无声，却沁人心脾，感人肺腑。
  
  

第二题：写作


1.唐多令·叹宋少帝赵昺

作者：快乐快乐

白浪涌蘋洲。澄江激暗流。八百年、旧事悠悠。汉主焉能降北荻，人七岁、动千秋。

黄鹤泣云头。金龙恨未休。蹈海人、不羡沙鸥。待我成年谁敢犯，一万里、任吴钩。

2.江城子·崖山怀古

作者：快乐快乐

石崖怅望海茫茫，正残阳，暮云长，故国千年，触目满苍凉，回首还悲南宋事，心似绞，泪成行。

君臣携手御番邦，一舟航，共存亡。难借东风，落得尽凋伤，唯叹拳拳兴国梦，天不许，亦空忙。

3.念奴娇·崖山怀古

作者：快乐快乐

疾风波涌，拍崖岸、云翔群鸥悲唳。八百年前，遥望处，千片云帆并起。鼓裂苍穹，刀寒白日，举国君臣死。崖山之战，血沾华夏青史。

谁挽南宋危亡，一时三杰起，书生为垒。学子排兵。焉敌那、熊虎豺狼尖齿。可叹英魂，干戈陨落处，没身泥滓。谁还能念，那凌烟阁中事。

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国学多项集训班落月老师授课 第三十一讲 快乐快乐 作业

作业、必作题：网上曾经流传过一幅图片：一个小女孩在地上画了一个妈妈，然后蜷缩在“妈妈”怀里睡着了。大家对此图有印象吧？你一定有很多感慨，甚至为小女孩的遭际心酸到落泪，试着以《满庭芳》的词牌形式将你想说的话写出来，好吗！

满庭芳·孤儿忆慈母（依龙谱 词林正韵第十一部）
作者：快乐快乐

慈母魂归，孤儿心苦，唯存思伴残灯。向天求罢，佳梦却难成。只影飘然去后，中宵卧、独对寒星。村头树，寒鸦归宿，独自对冥冥。

凄清。黄叶落，苍山静立，冷月将升。怕残枕衾寒，长夜难明。唯有庭中画就，还如那，旧日怜矜。从今起，朝朝暮暮，不再泣嘤嘤。

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国学多项集训班落月老师授课 第三十二讲 快乐快乐 作业

青玉案·相思（格一）
作者：快乐快乐

当年离别身如絮，手长握、心尤苦。旧日容颜犹在睹。唇红齿皓，腰纤手素，空惹秋娘妒。

空斋怎耐三更雨。梦里柔情向谁诉。阶下寒蛩悲切处，秋风愈紧，归期常误，万水千山路。

满庭芳·多情花僧（格一）
作者：快乐快乐

惹恨秋霜，含愁暮色，心中旧事难平。当年一别，难忘泣长亭，回看春风过处，蒙蒙雨，芳草青青。叹今日，晨钟暮鼓，垂泪伴残灯。

宫中闲对月，遥思燕燕，追梦莺莺，忆当初，廊前还揽卿卿，本是多情浪子，唯空望、破晓残星。凭归雁，锦书堪寄，还诉那时情。

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国学多项集训班落月老师授课 第三十三讲 快乐快乐 作业

青玉案·九州寂寂      双调六十七字，前后段各六句、五仄韵
作者：快乐快乐

九州寂寂无飞鸟，悲春日，芳华少。户户闭门求自保，医生护士，乡亲父老，齐把天灾扫

英雄只为万民好，国士唯因一病扰。千里何求甘舍命，风吹桃李，雨滋禾稻，紫燕归来早。

沁园春·庚子今春      双调一百十四字，前段十三句四平韵，后段十二句五平韵
作者：快乐快乐庚子今春，新冠横行，户户居蜗。闻新增病例，心头惊恐，又传疫报，床上空嗟。病毒无情，世间有爱，万众齐捐诚可嘉。请君看，众白衣天使，共赴天涯。谁无父母妻娃，皆舍弃，泪流向晚霞，任男儿壮骨，红颜秀发，投身报国，无梦思家。贤士销魂，英雄落泪，共挽哀愁看落霞。待明日，斩病魔过后，再唱中华。

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国学多项集训班落月老师授课 第三十四讲 快乐快乐 作业

虞美人·春思        双调五十六字，前后段各四句，两仄韵、两平韵 作者：快乐快乐常忧小苑桃花落，绿柳笼池阁。小楼庸起赖床时，门外东风细雨、洗空枝。常求好梦归寒枕，布谷惊残寝。可知流水漾清波，载得红颜秀发、尽蹉跎。

快乐蝴蝶

国学多项集训班快乐蝴蝶学习填词 第三十讲作业

一、选择一阕宋词，就该词写作一篇赏析。写作要求：第一步，写注释；第二步，翻译该词作；第三步，写赏析文章。文章要语言通顺，条理清晰，层次分明。字数不少于500！切忌不要直接在百度上复制已成品的赏析文章，切切切忌相互复制粘贴抄袭！

念奴娇·赤壁怀古（1）

大江东去，（2）浪淘尽，（3）千古风流人物。（4）故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。（5）乱石穿空，（6）惊涛拍岸，卷起千堆雪。（7）江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，（8）雄姿英发。（9）羽扇纶巾，（10）谈笑间、樯橹灰飞烟灭。（11）故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。（12）

（一）注释

⑴念奴娇：词牌名。又名《大江东去》、《赤壁谣》、《百字令》、《酹江月》等。

赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。

⑵大江：指长江。

⑶淘：冲洗，冲刷。

⑷风流人物：指杰出的历史名人。

（5）周郎：指三国时吴国名将周瑜，字公瑾，少年得志，二十四为中郎将，掌管东吴重兵，吴中皆呼为“周郎”。下文中的“公瑾”，即指周瑜。

6）乱石穿空：陡峭不平的石壁插入天空。

（7）雪：比喻浪花。

（8）小乔初嫁了：《三国志·吴志·周瑜传》载，周瑜从孙策攻皖，“得桥公两女，皆国色也。策自纳大桥，瑜纳小桥。”乔，本作“桥”。其时距赤壁之战已经十年，此处言“初嫁”，是言其少年得意，倜傥风流。

（9）雄姿英发：是指周瑜体貌不凡，言谈卓绝。英发，谈吐不凡，见识卓越。

（10）羽扇纶（guān）巾：古代儒将的便装打扮。羽扇，羽毛制成的扇子。纶巾，青丝制成的头巾。

（11）樯橹（qiánglǔ）：这里代指曹操的水军战船。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。“樯橹”一作“强虏”，又作“樯虏”，又作“狂虏”。

（12）一尊还（huán）酹（lèi）江月：酹，古人祭奠,把酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。尊：通“樽”，酒杯。

（二）译文

      大江之水滚滚不断向东流去，淘尽了那些千古风流的人物。在那久远古战场的西边地方，是三国周瑜破曹军的赤壁。乱石穿空，惊涛骇浪猛烈地拍打着两岸，卷起层层浪花仿佛是冬日里的千堆雪。江山如此的美丽如画，一时间涌出了多少英雄豪杰。

      遥想当年的周郎名瑜字公瑾，小乔刚刚嫁给了他，其少年得意，倜傥风流，风度翩翩神采照人。手中执着羽扇头上著着纶巾，从容潇洒地在说笑闲谈之间，八十万曹军如灰飞烟灭一样。如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古情怀，竟如同未老先衰般鬓发斑白。人生如同一场朦胧的梦似的，举起酒杯奠祭这万古的明月。

（三）赏析

      《念奴娇》此词是苏轼贬官黄州后的作品。苏轼21岁中进士，30岁以前绝大部分时间过着书房生活，仕途坎坷，随着北宋政治风浪，几上几下。43岁（元丰二年）时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地开荒耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表。

      《念奴娇》词分上下两阙。上阙咏赤壁，下阙怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。作者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，想自己历遭挫折。不能建功立业，壮志难酬，词作抒发了他内心苦闷及忧愤的情怀。

     上阙咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托。前三句不仅写出了大江的气势，而且把千古英雄人物都概括进来，表达了对英雄的向往敬佩之情。假借“人道是”三个字是根据人云亦云的意思把这个地方当做古战场，籍以怀古，以之引出所咏的人物。词中“乱” “穿” “惊” “拍” “卷”等词语的运用，精巧独特地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。

     下阙着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。写“小乔”在于烘托周瑜才华横溢、意气风发，突出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无为。“多情”后几句虽表达了伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦，积极进取，奋发向上的表现，仍不失英雄豪迈本色。用豪壮的情怀书写胸中忧愤。

      整首词次序井然，开头写赤壁的景色，次写周瑜的战功并借以抒发自己的雄心大志，最后是作者的感叹。结尾用达观的态度来解决理想与现实的矛盾，追求理想豪迈情怀溢于言表。

二、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》

二、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》

1、唐多令·崖山海战 （格一）

作者：快乐蝴蝶

炮火毁宫楼。淤泥裹木舟。战北元、将士同仇。十万军民沉海浪，惊天地、不成囚。

热血洒崖头。忠魂逐水流。八百年、往事难休。傲骨丹心传史册，终不忘、赋千秋。

2、江城子·崖山怀古（格五）

作者：快乐蝴蝶

崖山脚下共行船，剑风寒，火光残。十万军民、投海血斑斑。誓为尊严轻死别，皆有义，料无前。

秀夫负帝葬波间，痛心肝，惹谁怜。刚烈多才、青史与人看。千载难忘寻旧迹，奇石记，美名传。

3、念奴娇·崖山海战感怀

作者：快乐蝴蝶

崖头远眺，见碧波万里，残阳如血。遥想当年征战处，多少人间豪杰。剑射穿心，火攻丧命，奋勇惊天裂。尸横流水，却听潮涌呜咽。

感叹将士同仇，秀夫护幼，从此音尘绝。断水缺粮无妙策，失去江山皆灭。逝水东流，忠魂归去，千载凭人说。难忘青史，国强昌盛腾越。

三、互拍作业

拍我者：水中月亮、戈平、往事如烟、丝雨、无主题等

我拍者：左耳、九天懒阅、小燕子、戈平、丝雨、快乐快乐等

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国学多项集训班快乐蝴蝶第三十一讲作业

满庭芳·孤童思母（题图）    格一  晏几道
小院风寒，高空月瘦，故园一片凄凉。倚栏秋思，眼泪湿衣裳。回想母亲模样，手拿笔、画就中央。偎怀里，真情拥抱，轻语诉衷肠。

炮声催梦醒，面容憔悴，眉宇沧桑。怎禁得，战争毁坏家乡。此恨与谁共说，唯有那、独自悲伤。多期盼，伸张正义，打败野心狼。

互拍作业：

拍我者：快乐快乐、云泉、枫叶正红、萧白、蓝天

我拍者：快乐快乐、野鹤梦、子卿、山泉、落梅轩

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国学多项集训班快乐蝴蝶第三十二讲作业

国学多项集训班落月老师授课 第三十二讲布置作业及要求
1、熟读《满庭芳》20至30首例词，仔细体味《满庭芳》的写法。
2、预习《青玉案》。
3、都说仓央嘉措是情圣、诗神，也是最多情的活佛，试以仓央嘉措的语气 填写一阕《满庭芳》，一阕《青玉案》。

作业一：

                                青玉案·相思

                              作者：快乐蝴蝶

昔年离别身心苦，在宫里、红尘误。常念与卿携手度。男耕女织，郎歌妹舞，难忘依偎处。

白天无味经文锢。夜晚生香出庭住。纵咏诗行欣欲吐。一腔热血，满怀愁绪，唯与佳人诉。

作业二：

                               满庭芳·雪域情思

                               作者：快乐蝴蝶

南阁题诗，北楼饮酒，独看皓月繁星。倚栏春思，闲忆旧卿卿。花海追云逐蝶，怎曾料、千里辞行。别来久，晨钟暮鼓，锦字寄深情。

韶华研佛梵，早随冷月，晚伴残灯。只留得，殿前挚诵玄经。不负如来玉女，悲愁愿、一世虔诚。诗歌赋，尽吾所爱，雪域任王称。

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小渔村国学多项集训班快乐蝴蝶第三十三讲作业

作业一：      青玉案·盼归

            作者：快乐蝴蝶

漫天六出纷飞舞。但目断、回乡路。老少家人期共度。灯笼挂院。对联贴户。最美相逢处。

时辰报至天将暮。弄笔胡填断肠句。试问闲愁知几许。一川冰雪，满城花絮。厚盼归家诉。

作业二：      沁园春 · 盼归

                  作者：快乐蝴蝶

凛冽寒风，古城飞雪，孤枕无眠。想家乡千里，心怀父母，故园数载，身隔重山。一票堪求，亲人可觅，归路遥遥期尽欢。拥衾泣，凭征途辗转，昔聚时难。

当年远别无牵。逐所志、恰同学少年。有豪情壮语，高歌短句，辛勤教学，妙趣穷研。岁月如梭，时光眷我，霎那年关近处看。

恨不得，化雄鹰展翅，且至尊前。

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多国学多项集训班快乐蝴蝶第三十四讲作业

         喝火令·庚子年遇疫患防控感吟

                  作者：快乐蝴蝶

闭户无人出，窥窗有鸟鸣。白衣天使赴江城。施药救人无畏，危难见真情。

病理深研著，根源浅鉴成。战魔神速渐消停。兀自门开，兀自路中行。兀自百花齐放，不忘寄芬馨。

白雪诗陌

白雪诗陌－小渔村国学集训班落月老师填词第三十讲作业：
1、选择一阕宋词，就该词写作一篇赏析。写作要求：第一步，写注释；第二步，翻译该词作；第三步，写赏析文章。文章要语言通顺，条理清晰，层次分明。字数不少于500！


念奴娇·赤壁怀古


【宋】苏轼


大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。


遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。


一、注释：
1.故垒：古代的堡垒；旧堡垒。这里指旧营垒。
2.赤壁：山名。指 汉献帝 建安 十三年(公元208年) 孙权 与 刘备 联军大破 曹操 军队处。在今 湖北 武昌 西 赤矶山 ，与 汉阳 南 纱帽山 隔 江 相对。 北魏 郦道元 《水经注·江水三》：“ 江水 左逕 百人山 (今 纱帽山 )南，右逕 赤壁山 北，昔 周瑜 与 黄盖 诈 魏武 大军处所也。”
3.大江：长江。
4.淘：冲刷。
5.风流人物：历史上杰出的英雄人物。
6.周郎：指三国时吴国名将周瑜。字公瑾。
7.遥想：想得很远，回忆。
8.雪：是形容浪花。
9.小乔初嫁了：这里“初嫁”是说周瑜少年得志，倜傥风流。
10.雄姿英发：是说周瑜体貌不凡，谈吐不凡，见识卓越。
11.羽扇纶巾：指儒将便装打扮。羽扇：羽毛制成的扇子。纶巾：青丝制成的头巾。
12.樯橹：这里指曹操的水军战船。樯：挂帆的桅杆。撸：一种船桨。
13.故国神游：倒装句。应该是“神游故国”。故国：这里指赤壁古战场。神游：在梦境里游历。
14.多情应笑我，早生华发：倒装句。应笑我多情，早生华发。华发：花白的头发。
15.一尊还酹江月：古人祭奠以酒洒在地上。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。尊：通“樽”酒杯。
二、译文：
长江之水滚滚向东流去，波浪冲刷尽了多少千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说是，三国周瑜破曹操的赤壁。陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍打着江岸，激起的浪花好似千堆白雪。雄伟的江山绮丽景色像图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
回忆起当年的周瑜春风得意，绝代美人小乔刚嫁给他，周瑜英姿勃发，豪气满怀。手摇羽毛扇，头戴青丝巾从容潇洒的在闲谈说笑之间，八十万曹军如灰飞烟灭。我今日神游当年的赤壁古战场，应笑我多情，过早地生出满头白发。人生犹如一场梦，洒酒一杯来祭奠这江上的明月。
三、赏析：
词上阙，先即地写景，为英雄人物出场做铺垫。开篇用“大江东去，浪淘尽”着笔，把滚滚长江和历代英雄人物联系起来，设置了一个极为广阔而悠久的空间时间背景。它即使人看到大江的汹涌澎湃，又使人想看到风流人物的卓越气概。更可体味作者伫立江岸凭吊胜地才人所诱发的起伏激荡的心潮，气魄之雄伟，笔力之非凡。
下阙由“遥想”领起五句，用大量的描写集中塑造了青年儒将周瑜的形象。作者在历史事实的基础上，挑选足以表现人物个性的素材，经过艺术加工和提炼，从几个方面把人物刻画得栩栩如生。
苏轼如此赞周瑜，是因为他看到了当时北宋王朝的懦弱无能和辽夏军队对朝廷的威胁日益严重。他心系国家安危，渴望当时北宋能出现一个像周瑜一样的英雄人物来扭转乾坤。这正是作者缅怀赤壁之战，精心塑造周瑜这一英雄人物的思想契机。
然而，眼前的政治现实和作者被贬黄州的坎坷处境，却同他振兴王朝的祈望和报国的壮怀大相抵悟。词人一旦从“故国神游”回到现实，不由发出自笑多情，光阴虚掷的叹婉。仕途不顺，壮志难酬，使词人自觉已经过早的衰老了，与年轻有为的周瑜形成鲜明对照。然而人生短暂，像一场梦，不必让“种种闲愁”萦绕于心。不如用酒来祭奠这江上的千古明月。
这首词总的来说，气势磅礴，格调雄浑，高唱入云。其境界之宏大是前所未有的。
通篇大笔挥洒，又有谐婉之句。英俊将军和妙龄美女相映生辉。特别是它第一次以空前的气魄和艺术力量塑造了一个英姿勃发的人物形象。表达了作者有志报国，壮志难酬的感慨。为用词体表达重大的社会题材，开辟了先河。产生了重大影响。


2、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》


（一）《唐多令 读 崖山海战》
唐多令 双调六十字，前后段各五句、四平韵 刘过 正体 第十二部 平声 十一尤 独用
白雪诗陌
        铁血洗崖头，书生掩泪羞。战火中，残破城楼。十万军民存傲骨，身可断，恨难休。
        读后湿双眸，精神传九洲。静思时，历史长流。壮志凌云忠一世，歌万代，写千秋。


（二）《江城子 读崖山海战》
江城子 格五 双调七十字，前后段各七句、五平韵 苏轼  第二部  平声 三江七阳 通用
白雪诗陌
        崖山决战忆犹伤。断军粮，毁城墙。敌箭无情，大火没船舱。十万英雄身赴海，心未死，血烧江。
        如今此处叹忠良。静推窗，慢思量。五代兴衰，千古乃流芳。历史乾坤谁做主，经风雨，见春光。


（三）《念奴娇 读崖山海战》
念奴娇 双调一百字，前后段各十句、四仄韵 苏轼  第四部  上声 六语七麌 去声 六御七遇 通用
白雪诗陌
       惊涛拍岸。看狂风大作，征衣冲雨。敌箭嗖嗖燃烈火，十万英灵归去。任后人评，忠心赤胆，国恨和谁诉。战魂填海，望中烟霭处处。
        仗剑驱赶妻儿，先行就义，玉玺随身误。怎忍欺凌君尚幼，背起宋王同渡。笑傲沧浪，鲲鹏展翼，正气传千古。崖山书里，一声吹断思绪。
三、互拍环节：
我评者：强红，老晕子，蜀客，都一样
月满西楼，西亭，楚留香，左耳，极北之北，清雅人生
评我者：都一样，老晕子，极北之北，月满西楼，妙月成诗，坐看云起
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白雪诗陌－小渔村国学集训班落月老师填词第三十一讲作业：
必作题：网上曾经流传过一幅图片：一个小女孩在地上画了一个妈妈，然后蜷缩在“妈妈”怀里睡着了。大家对此图有印象吧？你一定有很多感慨，甚至为小女孩的遭际心酸到落泪，试着以《满庭芳》的词牌形式将你想说的话写出来，好吗！
满庭芳 双调九十五字，前后段各十句、四平韵 晏几道
第二部平声 三江七阳 通用

　　中仄平平句中平中仄句中平中仄平平韵中平中仄句中仄仄平平韵中仄中平中仄句中中仄读中仄平平韵　
中平仄句中平中仄句中仄仄平平韵



　　中平平仄仄句中平中仄句中仄平平韵仄中中句中平中仄平平韵中仄中平中仄句中中仄读中仄平平韵
平平仄句中平中仄句中仄仄平平韵


满庭芳  孤女梦母（题图）
文/白雪诗陌
        天上飞鸿，篱前落叶 ，小园满目悲伤。蓬头赤脚，含泪对星凉。画母相依做伴，恬静睡，枕地当床。幻中影，蛾眉皓齿，灯下洗衣娘。
         轻轻撩秀发，筛分岁月，留住时光。可记得，溪边共嗅花香。雨湿青衫冻醒，西风起，冷透心房。平生愿，菊开淡雅，孤女永安康！
二、互拍环节：
我评者：我评者：莲花色，九天懒阅，远方，水云衣，瓶子
评我者：快乐蝴蝶，妙月成诗，老晕子，路漫漫，宁静致远，欧阳，无主题
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白雪诗陌－小渔村国学集训班落月老师填词第三十二讲作业：
1、熟读《满庭芳》20至30首例词，仔细体味《满庭芳》的写法。
2、预习《青玉案》。
3、都说仓央嘉措是情圣、诗神，也是最多情的活佛，试以仓央嘉措的语气 填写一阕《满庭芳》，一阕《青玉案》。

满庭芳 仓央嘉措
晏几道体 词林正韵第二部 平声 三江七阳通用
文/白雪诗陌
         雪域风中，菩提树下，高原最美情郎。转山转水，失语带忧伤。独坐须弥山顶，迎得那、春暖花香。摇经筒，触摸玉指，羡煞卧鸳鸯。
        寻伊人倩影，林间陌上，眼底诗行， 过万岭，原为遇见芬芳。 缘起即知缘灭，轮回处， 彼岸莲殇。真言里，默然相恋，拙笔记愁长。






青玉案  仓央嘉措
步贺铸韵
文/白雪诗陌
        灵童不过池塘路。但看到，伊人去。金色年华谁与度。佛前相见，梦中相许。唯有轮回处。
        藕香阵阵吹帘幕。拙笔空题断肠曲。试问深情何不误。几船诗稿，一心思绪。彼岸莲花雨。


三互拍环节：
我评者：无主题，往事如烟，兰溪听雨，红尘幽梦，溪桥烟柳，一抹微云评我者：往事如烟，极北之北，无主题，溪桥烟柳，戈平

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白雪诗陌－小渔村国学集训班落月老师填词第三十三讲作业：
1、预习词牌《沁园春》
2、快过年了，出门在外的人，不管路途多么遥远，回家的那张车票多么难以买到，他们都会想方设法地回到家乡与家人团聚，试以盼归的心填写一阕《青玉案》一阕《沁园春》。
3、认真品鉴你楼上同学的作业，选取其中一阕作详细评阅。（最后一楼由第一楼来评。）


青玉案 双调六十七字，前后段各六句、五仄韵 贺铸体 　
青玉案  盼儿归
词林正韵 第四部 上声 六语七麌 去声 六御七遇 通用
文/白雪诗陌
      寒风凛冽掀帘布。盼游子，凭阑处。一票难求窗口伫。千人排队，长龙嗔目。不忘回家去。
         南方闯荡分离苦。转眼他乡六年数。若问思儿情几许?孤庐听雪，深更念女。填首清词诉。

沁园春 双调一百十四字，前段十三句四平韵，后段十二句五平韵 苏轼体
沁园春 盼归
词林正韵 第七部 平声 十三元(半)十四寒十五删一先 通用
文/白雪诗陌
         古树苍茫，瑞雪飞扬，孤枕未眠。叹半生虚度，春秋岁岁，风云莫测，河水年年。羁旅无声，丹心有梦，此刻临窗眺远山。听芦笛，思故乡无语，旧舍依然。
        逢时彻夜长谈。饮老酒，醒来绿柳缠。有笔尖千句，书中万卷。小床伴月，慈母何安？落叶归根，浮萍是我，明日回家白发添。身仍健，与亲同庆祝，且把杯端。
三互拍环节：
评我者：老晕子，无主题，红尘幽梦，鱼，路漫漫
我评者：醉清风，老晕子，兰溪听雨，田园，戈平，仙子，红尘幽梦，鱼
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白雪诗陌－小渔村国学集训班落月老师填词第三十四讲作业：


一、最后一讲作业要求：我们就不定题目，大家在《喝火令》《虞美人》《风入松》《瑞鹧鸪》《雨霖铃》等几个词牌中任选一到两个填写好吗？不限题材


虞美人   抗击疫情
文/白雪诗陌
         严霜病毒何时了，切莫惊慌跑。封城防控远瘟神。举国增援武汉、在今春。
        白衣守护仁心见，恰似红梅绽。黑云能压几多时?待到阳光普照、绿青枝。


二、互拍环节：
我评者：月满西楼，仙子，石桥月，笑看落花，都一样
评我者：仙子，路漫漫，水中月亮，笑看落花，西亭

坐看云起

国学多项集训班坐看云起第三十讲作业

一、        选择一阕宋词，就该词写作一篇赏析。写作要求：第一步，写注释；第二步，翻译该词作；第三步，写赏析文章。文章要语言通顺，条理清晰，层次分明。字数不少于500！切忌不要直接在百度上复制已成品的赏析文章，切切切忌相互复制粘贴抄袭！

凤凰台上忆吹箫?香冷金猊
宋代：李清照
香冷金猊，被翻红浪，起来慵自梳头。任宝奁尘满，日上帘钩。生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。
休休，这回去也，千万遍《阳关》，也则难留。念武陵人远，烟锁秦楼。惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。

【注释】
凤凰台上忆吹箫：词牌名。此调始见于《晁氏琴趣外篇》。
金猊(ni泥)：狮形铜香炉。
红浪：红色被铺乱摊在床上，有如波浪。
慵：懒。
宝奁(lian连)：华贵的梳妆镜匣。
干：关涉
者：通这。
也则：依旧
阳关：语出《阳关三叠》，王维《送元二使安西》诗：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一怀酒，西出阳关无故人。”后据此诗谱成《阳关三叠》，为唐宋时的送别之曲。此处泛指离歌。
武陵人远：沈祖棻《宋词赏析》（上海古籍出版社1980年3月版）：“武陵”，在宋词、元曲中有两个含义：一是指陶渊明《桃花源记》中的渔夫故事；一是指刘义庆《幽明录》中的刘、阮故事。此处借指爱人去的远方。
烟锁秦楼：总谓独居妆楼。
秦楼：即凤台，相传春秋时秦穆公女弄玉与其夫箫史乘风飞升之前的住所。
眸（móu）：指瞳神。指眼珠。《说文》：“目童（瞳）子也。”指眼珠。《景岳全书》卷二十七引龙木禅师语曰：“……人有双眸，如天之有两曜，乃一身之至宝，聚五脏之精华。”

【翻译】
狮子造型的铜炉里熏香冷透，床上棉被翻卷起江色的波浪，清晨勉强起来还是倦怠梳头。妆镜台随它铺满了厚厚尘垢，太阳光照到帘钩。就怕离愁之苦，很多心事想说难以张口。近来身体日渐消瘦，完全不是因为喝酒过量伤身，也不是因为看到景物而悲秋。
这回离别一走就这样算了吧，千万遍地唱起那首阳关三叠，也终究还是难以再次挽留。你离开桃源仙境一去难回头，我这里凤去楼空烟雾锁空楼。我整日对着楼前流水望不休，你应该怜我钟情的眸子泪双流。今后我只能呆望流水泪不休，寄托着我不断的相思与悲愁。

【赏析】
这首词是李清照抒写离愁的名篇之一。词写离情，却略去了别时，只是截取了别前和别后两个横断面，加以深入地开掘。开头一个对句“香冷金猊，被翻红浪”，便给人冷漠凄清的感觉。金炉香冷，反映了词人在特定心情下的感受；锦被乱陈，是她无心折叠所致。“起来慵自梳头”，则全写人物的情绪和神态。这三句工炼沉稳，在舒徐的音节中寄寓着作者低沉掩抑的情绪。到了“任宝奁尘满，日上帘钩”，则又微微振起，恰到好处地反映了词人情绪流程中的波澜。然而她内心深处的离愁还未显露，给人的印象只是慵怠或娇慵。这个“慵”字是“词眼”，使读者从人物的慵态中感到她内心深处有个愁在。
“生怕离怀别苦”，开始切题，可是紧接着，作者又一笔宕开，“多少事，欲说还休”，万种愁情，一腔哀怨，本待在丈夫面前尽情倾吐，可是话到嘴边，又吞咽下去。词情又多了一层波折，愁苦又加重了一层。
“新来瘦，非干病酒，不是悲秋。”自己却是因为伤离惜别这种不足与旁人道的缘由。从“悲秋”到“休休”，是大幅度的跳跃。词人一下子从别前跳到别后，略去话别的缠绵和饯行的伤感，笔法极为精炼。“休休！这回去也，千万遍《阳关》，也则难留。”离歌唱了千千遍，终是难留，惜别之情，跃然纸上。“念武陵人远，烟锁秦楼”，把双方别后相思的感情作了极其精确的概括。
下片后半段用顶真格，使各句之间衔接紧凑，而语言节奏也相应地加快，感情的激烈程度也随之增强，使词中所写的“离怀别苦”达到了高潮。“惟有楼前流水”句中的“楼前”，是衔接上句的“秦楼”，“凝眸处”是紧接上句的“凝眸”。而结尾三句又使情思荡漾无边，留有不尽意味。

二、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》

唐多令 ·读崖山海战其一
吴文英格  词林正韵第七部
双调六十一字，前后段各五句、四平韵
风雨暗崖山，楼船藏水湾。宋元军、决战海之关。
忠将泪飞和浪噎，宋军败、角声残。
南渡尽辛酸。舟倾皆叠翻。更何堪、殉国深渊。
投海共随人十万，杜鹃泣、暮天寒。

江城子 ·读崖山海战其二
双调 苏轼格  词林正韵第三部
强胡来势虎狼威。火焚飞。水环围。断绝军粮，南宋自难持。内患外忧兵力弱，军不抵，海投悲。
崖山海战不胜思。日将颓。国临危。老将孤臣，幼
帝杂诸儿。一剑挂腰随我去，生共室，死同碑。

念奴娇·读崖山海战其三
格二 双调一百字，前段九句四仄韵，后段十句四仄韵 苏轼   词林正韵第十八部
　　海门江抱，浪淘尽，千古风流人物。昔日崖山，青史道，南宋行宫覆灭。正气冲天，悲风入海，似诉当年屈。英魂谁吊，杜鹃枝上啼血。
　遥想南宋遭围，强胡难抵御，灰飞烟灭。十万军民，家国恨，身困波涛将没。幼帝孤臣，临危抱大义，死成高节。千秋留史，此心长仰忠烈。

我评：清水无香、月满西楼、清雅人生、白雪诗陌、老晕子
评我：白雪诗陌、清雅人生、衔山、有凤来仪、极北之北、月满西楼

国学多项集训班坐看云起第三十一讲作业(词课第二讲)
网上曾经流传过一幅图片：一个小女孩在地上画了一个妈妈，然后蜷缩在“妈妈”怀里睡着了。大家对此图有印象吧？你一定有很多感慨，甚至为小女孩的遭际心酸到落泪，试着以《满庭芳》的词牌形式将你想说的话写出来，好吗！

满庭芳·孤童（题图）

晏几道体 词林正韵第一部

作者：坐看云起

     垢面蓬头，薄衫空腹，夜来心事重重。几回寻顾，剩我一村童。满目残垣断壁，更听得、遍野哀鸿。孤儿院，暮寒泥地，勾画母形容。

     娘亲怀内睡，冰轮若镜，孑影如弓。奈何那，三更炮火声隆。此恨何时是了，家园破、身似飘蓬。亲人面，和平心愿，期在梦中逢。

我评：仙子、门外秋月、西亭、快乐快乐、清雅人生、缥缈峰

评我：宁静致远、快乐快乐、清雅人生、缥缈峰、有凤来仪

国学多项集训班坐看云起第三十二讲布置作业及要求

第三课作业：

1、熟读《满庭芳》20至30首例词，仔细体味《满庭芳》的写法。

2、预习《青玉案》。

3、都说仓央嘉措是情圣、诗神，也是最多情的活佛，试以仓央嘉措的语气填写一阕《满庭芳》，一阕《青玉案》。

满庭芳·那一世

晏几道体 词林正韵第二部

作者：坐看云起

草草花花，山山水水，重温旧日时光。春风柔暖，黑发顺眉庞。无奈相看折柳，可怜我、羡燕成双。别离后，翻山越岭，经殿几焚香。

年年还月月，经筒转动，佛塔彷徨。愿求得，跟前裙袖芬芳。惆怅谁堪共说，销魂处、痛断肝肠。应怜我，尘埃匍匐，痴梦有情郎。

青玉案·最好不相见

贺铸体 词林正韵第七部

作者：坐看云起

双调六十七字，前后段各六句、五仄韵　　

梅花落尽无人管。但落得、伤春眼。锦绣年华应少见，柳间相遇，花前相恋。分别长亭晚。

柳丝惹得行人怨。杜宇声声一肠断。待到秋来无听雁。十分惆怅，百千嗟叹。心事随风散。

评我：鱼、极北之北、随心、快乐快乐、有凤来仪

我评：鱼、极北之北、强红、随心、水中月亮

国学多项集训班坐看云起第三十三讲作业

第四讲作业：

1、预习词牌《沁园春》

2、快过年了，出门在外的人，不管路途多么遥远，回家的那张车票有多么难以买到，他们都会想方设法地回到家乡与家人团聚，试以盼归的心填写一阕《青玉案》一阕《沁园春》。

青玉案·盼归（代北漂人作）

苏轼体 词林正韵第四部

作者：坐看云起

三年枕上江南路。梦难断，如烟雾。似到钱塘呼棹渡。岸边杨柳，一江碧水，令我思乡土。

寂寥孤馆看年暮。车票难求动愁绪。日日寻它千百度。鲈鱼馋口，越音萦耳，休把归期误。

沁园春·岁末盼归

苏轼体 词林正韵第十二部

作者：坐看云起

腊月将阑，阴雨小寒，孤枕烦忧。况日临春运，乡心暗动；年看除夕，归梦难休。几度潸然，数声已矣，似此常常独倚楼。凭栏久，只随风长叹，顾影多愁。

当年父母鸾俦。回首处、温情入眼眸。却早衰长病，多艰不治，别来三载，仙去千秋。游子浮云，故人落日，今日思归何处投。销魂处，任家山在眼，鬓发盈头。

3、认真品鉴你楼上同学的作业，选取其中一阕作详细评阅。（最后一楼由第一楼来评。）

国学多项集训班坐看云起第三十四讲作业

最后一讲作业：我们就不定题目，大家在《喝火令》《虞美人》《风入松》《瑞鹧鸪》《雨霖铃》等几个词牌中任选一到两个填写好吗？不限题材不限韵。

瑞鹧鸪·庚子年元宵

贺铸体 词林正韵第八部

作者：坐看云起

冷寒天气雨潇潇。庚子新春倍寂寥。

长叹疫情悲武汉，已忘今日是元宵。

窗前未觉鱼龙舞，案上频将病毒消。

荆楚救援空有爱，不能全力好心焦。

喝火令·庚子年新冠肺炎流行期间居家隔离有感

黄庭坚 体 词林正韵第七部

作者：坐看云起

未觉新年喜，应怜此日寒。澹烟疏雨莫凭栏。防疫隔离消毒，荆楚肺炎传。

旧识无来往，相闻独掩关。疫情严重叹连连。恨也方无，恨也药难专。恨也效微难控，日日苦相煎。

小渔村豆豆

F豆豆  第30讲作业
虞美人 （宋·秦观）　　
碧桃天上栽和露，不是凡花数。
乱山深处水潆洄，可惜一枝如画、为谁开。
轻寒细雨情何限，不道春难管。
为君沈醉又何妨，只怕酒醒时候、断人肠。

“天上碧桃和露种，不是凡花数”，以赞美花的仙品，说它象天上和露栽种的碧桃，不是凡花俗卉一般。接下来“乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？”显示这仙品奇葩托身非所。乱山深处，见处地之荒僻，因此，它尽管具有仙品高格，在萦回盘绕的溪边显得盈盈如画，却没有人来欣赏。
过片“ 轻寒细雨情何限 ，不道春难管。”两句写花在暮春的轻寒细雨中动人的情态和词人的惜春的情绪。细雨如烟，轻寒恻恻，这盈盈如画的花显得更加脉脉含情，无奈春天很快就要消逝，想约束也约束不住。花的含情无限之美和青春难驻的命运在这里构成无法解决的矛盾。
结句“为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠！”说的是因为怜惜花的寂寞无人赏，更同情花的青春难驻 ，便不免生出为花沉醉痛饮，以排遣愁绪的想法。君，这里指花。“只怕”二字一转 ，又折出新意，说是想到酒醒以后，面对的将是春残花落的情景，岂不更令人肠断？这一转折，将惜花伤春之意更深一层地表达了出来。
此词通过仙桃这一美的形象，来寄托作者怀才不遇、美而不被赏识的身世感慨。作者善于利用转折突变的方式表达感情，先充分描写桃的非凡、美丽，下面突然转写它生非其地，强调它的身世悲哀；先写春光多情，让人惬意，然后笔墨一转，叹惜其不由人意。
在这种转折变化中，造成一种情绪上的迭宕起落，收到了百转千回、凄咽恻断的艺术效果。

二、（1）唐多令
天子困深渊，将军泪不干。纵有心，无力回天。万里河山无处安，海茫茫，供长眠。
怒浪卷沙滩，白鸥去复还。试问取，谁记当年，海上英雄战血殷，厓山上，夕阳寒。

（2）江城子
潮去潮来几度春，涛浪吞，有谁存。当年一战，将相已归尘。目断残碑无限恨，可怜了，陆将军。
千古兴亡谁与论，泪沾巾，空断魂。厓山陈迹，斑驳血痕新。何故江山如这样，试问取，赵官人。
（3）念奴娇
凭栏远眺，见滔滔碧浪，海鸥来去。落叶纷纷残照里。试问有谁记取，廿万军民，都成绝路。奋战何曾住。残垣断壁，英雄殷血凝固。
多少豪梦成空，当年天子，今日归何所，万里河山都去了，非是豪情如许，将军血泪，徒然无计。今过兴亡处，厓山碑迹，可知后辈情绪。

互拍：浥城、醉翁之艺、不顺眼、蓝色星空、楚留香
互拍：老晕子、侠骨柔情、望蓝天、悠远、边塞戈壁
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F豆豆 第31讲
满庭芳 题图
瑟瑟秋风，纷纷落叶。凭栏独自凝眸。天涯远望，残照下西楼。山水重重隔断，可怜是，雁信难收。
有多久，双亲未见，惆怅也无由。
一年都过了，三分之二，又遇中秋。最可恨，月圆更惹新愁。此恨有谁可解，在梦里，也则难留。
便画个，母亲模样，张臂我来投。

互拍：烛光、醉翁之艺、顺眼阳光、鹤霏、悠远
我拍：楚留香、烛光、蓝色星空、老晕子、望蓝天
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F 豆豆  第32讲作业
青玉案·花恋蝶
春庭日暖轻风度，蝶相逐、花无数。绽蕊含苞施粉素。羞枝轻颤，芳心暗吐。欲语难倾诉。
频看双影丛中舞， 泪染胭脂无人语。咫尺只能停少驻。 也愁春去，也愁暮雨。纷落谁回顾？

满庭芳 无题
夜静风清，庭空月白，春衣但觉轻寒。
残书漫展，相对久无眠。
又忆当时夜半，疑惑处、灯下寒暄。
详言缓，殷勤答解 ，句句细相传 。
五年，相与伴。无关早晚，一如从前。
纵忙时，亦将思绪长牵。
解我心中烦乱，惟君独、不记艰难。
今何在，天涯问讯，日日念平安。

互拍：烛光、醉翁之艺、顺眼阳光、鹤霏、悠远
我拍：楚留香、烛光、蓝色星空、老晕子、望蓝天

F豆豆 第33讲作业
青玉案    盼归
高楼极目春山处，望不见、天涯路。独倚栏杆浑不语。频来双燕，恼人情绪，柳外飞来去。
朱颜憔悴愁如许。纵是情深向谁诉。何事青春留得住，楚宫梦断，蓝桥路阻，相思无凭据。
沁园春  盼归
夜已三更，月冷霜深，寝寐不成。
又旧歌一曲，袅袅音符，悠悠往事，空惹愁生。
终日飘蓬，不识寒暑，七载羁途在帝城。
高窗下，对孑孑孤影，熠熠街灯。
几回梦里重逢，又见楼前翠色满屏。
任花间携手，湖中共棹，芳心脉脉，笑语声声。
好梦难寻，佳期难遇，更怕青天渐渐明。
还教我，强咽心中事，气和神莹。

互拍：烛光、醉翁之艺、顺眼阳光、鹤霏、悠远
我拍：楚留香、烛光、蓝色星空、老晕子、望蓝天

F豆豆 第34讲作业
瑞鹧鸪 春雪
密密绵绵坠碧空，纤纤漫舞向东风。
群山缥渺如浮玉，高阁清虚疑月宫。
夜暗空灵光自显，寒埋悠远暮云同。
春行二月春无迹，四野无尘一望中。

互拍：烛光、醉翁之艺、顺眼阳光、鹤霏、悠远
我拍：楚留香、烛光、蓝色星空、老晕子、望蓝天、戈平

有凤来仪

E组-有凤来仪作业

国学多项集训班落月老师授课 第三十讲布置作业及要求
一、选择一阕宋词，就该词写作一篇赏析。写作要求：第一步，写注释；第二步，翻译该词作；第三步，写赏析文章。文章要语言通顺，条理清晰，层次分明。字数不少于500！切忌不要直接在百度上复制已成品的赏析文章，切切切忌相互复制粘贴抄袭！
相见欢 其一（唐·李煜）　　
林花谢了春红，太悤悤。无奈朝来寒雨，晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨，水长东。

第一步注释
1.谢;是凋谢之意。
2.了；是全、完、尽。
3.春；是美好的季节
4.红；是花最娇贵漂亮答色彩。
5.胭脂泪：指女子的眼泪。女子脸上搽有胭脂泪水流经脸颊时沾上胭脂的红色，故云。
6.几时重：何时再度相会。
第二步翻译该词作
林花凋谢，春日之艳红不见。时光飞逝太匆匆。早上的寒雨，晚上的凉风。花若胭脂集露珠，人面似花沾满泪，留人醉。而这样的日子不会再重来。人生的长恨犹如江水之东流。
第三步赏析
此词将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中
起句“林花谢了春红”，即托出作者的伤春惜花之情；而续以“太匆匆”，则使这种伤春惜花之情得以强化。狼藉残红，春去匆匆；而作者的生命之春也早已匆匆而去，只留下伤残的春心和破碎的春梦。
“无奈朝来寒雨晚来风”一句点出林花匆匆谢去的原因是风雨侵龚，而作者生命之春的早逝不也是因为过多地栉风沐雨？所以，此句同样既是叹花，亦是自叹。“无奈”云云，充满不甘听凭外力摧残而又自恨无力改变生态环境的感怆。
换头“胭脂泪”三句，转以拟人化的笔墨，表现作者与林花之间的依依惜别之情。这里，一边是生逢末世，运交华盖的失意人，一边是盛时不再、红消香断的解语花，二者恍然相对，不胜缱绻。
“相留醉”，一作“留人醉”，花固怜人，人亦惜花；泪眼相向之际，究竟是人留花抑或花留人，已惝恍难分。着一“醉”字，写出彼此如醉如痴、眷变难舍的情态，极为传神，而“几时重”则吁出了人与花共同的希冀和自知希冀无法实现的怅惘与迷茫。
结句“自是人生长恨水长东”，一气呵成益见悲慨。“人生长恨”似乎不仅仅是抒写一已的失意情怀，而涵盖了整个人类所共有的生命的缺憾，是一种融汇和浓缩了无数痛苦的人生体验的浩叹。
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二、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》

1.《唐多令·崖山怀古》
作者：有凤来仪
浊浪覆孤舟，寒光涯上头。号角频、喊杀堪忧。怎奈重围难抵守，十万血、合江流。
国破土难收，傲骨怎能俘。叹君臣、梦断江投。试问英魂何处在，垂千古、世间留。

2.《江城子（双调）·崖山怀古》
作者；有凤来仪
云横大海水茫茫，落残阳，晚风凉。惆望崖山，千古尽沧桑。
又忆宋朝兴败事，心刀绞，泪成行。
君臣投海远朝邦，浪涛狂，敌尤猖。万里山河、处处染寒霜。
国破难收天注定，空怀梦、枉兴纲。
3.念奴娇  崖山怀古
作者：有凤来仪
海风呼啸，浪涛急，淘尽千年好杰。岸对崖山，应是那，大宋王朝旧壁。野草凄凄，荒山寂寂，杜宇声声切。时光流逝，还思南宋英烈。
沧海吞噬孤舟，寒光崖山上，频频传杀。国难当头，寥落处，流满黎民鲜血。失土难收，空怀兴国梦。与家山别。君臣同棹，可叹人去朝灭。


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国学多项集训班落月老师授课 第三十一讲布置作业及要求

作业、必作题：网上曾经流传过一幅图片：一个小女孩在地上画了一个妈妈，然后蜷缩在“妈妈”怀里睡着了。大家对此图有印象吧？你一定有很多感慨，甚至为小女孩的遭际心酸到落泪，试着以《满庭芳》的词牌形式将你想说的话写出来，好吗！

《满庭芳》题图
作者；有凤来仪
叶落荒山，风临小院，薄衣怎奈风寒。画娘依偎，乖巧似从前。入梦频频笑脸，可叹那，幼小娟娟。
阴阳隔，离愁尤恨，战火起狼烟。
荒村幽暗处，横尸遍野，流血如川。不忍听，孤儿唤母声传。
况是秋深暮色，潇潇瑟，断壁颓垣。
娘离远，不堪困苦，世上有谁怜。

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国学多项集训班落月老师授课 第三十二讲布置作业及要求

1、熟读《满庭芳》20至30首例词，仔细体味《满庭芳》的写法。
2、预习《青玉案》。
3、都说仓央嘉措是情圣、诗神，也是最多情的活佛，试以仓央嘉措的语气 填写一阕《满庭芳》，一阕《青玉案》。

《满庭芳》 思念
作者；有凤来仪
柳下相依，花前共赏。流年往事重重。凭栏远望，盼此地相逢。几柱檀香祈祷，怎奈那，各自西东。
别来久，痴情笑我，暮鼓至晨钟。
梵音缭绕处，飞花如雨，落墨飞鸿。又恐这，佛门净地难容。
最美情郎属我，千百结，静守山中。
浮华尽，是缘是劫，杜宇啼山红。

《青玉案》 思念
作者；有凤来仪
空山独守朝和暮，望泪眼，红尘处。昔日年华君共度，朱唇皓齿，清眉秀目，引碟花间舞。
梵音高唱空相许，踏入佛门美人误。怎奈三更相思雨，唤名千遍，焚香万缕，望尽归乡路。


《沁园春》 盼春归
作者；有凤来仪
       云布长空，风扫大地，毒侵楚天。正新春时节。
家门紧锁，行人寥几，举国忧安，噩耗频频。
       事因突变，岂料疫情起祸端。呜咽处，恨生离死别，作古千年。
白衣战士心牵。展神手，置身生死关。
    斩妖魔瘟疫、华佗再现、扶伤济世、情系人间。大爱无疆。
春归南北，只待花红开满山。乌云散、愿山青水秀、病去人欢。



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国学多项集训班落月老师授课 第三十三讲布置作业及要求《青玉案》盼归
作者：有凤来仪
新型病毒尘间布，太猖獗，无情处。老者孩童生命俎，江城妖疫，长江咽语，防控关门户。
白衣天使降魔路，风雨同舟不言苦。面对疫情心愿许，灭妖除恶，春回天楚，秀色山川住。

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第三十四讲布置作业及要求

大家在《喝火令》《虞美人》《风入松》《瑞鹧鸪》《雨霖玲》等几个词牌中任选一到两个填写好吗？不限题材不限韵。

《虞美人》
作者；有凤来仪
新型病毒横江楚，害得国民苦。生离死别不团圆，尤盼妖魔斩尽、现晴天。
白衣战士挥神手，妖孽东风扫。水清山秀净无尘，洒满阳光喜看、地回春。

望蓝天

国学多项集训班落月老师授课管理组望蓝天 第三十讲作业

一、选择一阕宋词，就该词写作一篇赏析。写作要求：第一步，写注释；第二步，翻译该词作；第三步，写赏析文章。文章要语言通顺，条理清晰，层次分明。字数不少于500！切忌不要直接在百度上复制已成品的赏析文章，切切切忌相互复制粘贴抄袭！

青玉案·元夕
辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

注释：
1.花千树：形容灯火之多如千树花开；
2.星如雨：比喻漫天的焰火。一说指灯火之盛；
3.宝马雕车：装饰华丽的马车；
4.凤箫声动：指音乐演奏，《神仙传》曾记载弄玉吹箫引凤的故事，故称箫为“凤箫”；
5.玉壶：花灯的一种。一说指月亮；
6.鱼龙舞：玩鱼灯，龙灯；
7.?蛾儿、雪柳、黄金缕：皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。这里指盛装的妇女；
8.盈盈：仪态美好；
9.阑珊：零落、稀疏。
译文：
东风起，黑夜中绽放出千树银花，还吹得星星似的灯火如雨点般落下来。华贵的马车经过，整条街上都弥漫的香气。悠扬的凤箫声响起，玉壶光芒流转，鱼形和龙形的彩灯彻夜都在舞动。
姑娘们插着蛾儿，戴着雪柳，佩着黄金缕，说说笑笑，娇媚轻盈，醉人的幽香随之而去。我在众人之中千百遍地寻找她，猛然一回头，那个人却站在灯火零落的幽暗之处。
赏析：
这是一首深有寄托的词，词作通过对元宵节绚丽多彩的热闹场面的极力渲染，反衬出一个自甘淡泊、不同流俗的女性形象，寄托这作者政治失意后，不愿与世俗同流合污的孤高品格。
最后一句：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。有一种说法认为：站在灯火阑珊处的那个人，是对他自己的一种写照。根据历史背景可知，当时的他不受重用，文韬武略施展不出，心中怀着一种无比惆怅之感，所以只能在一旁孤芳自赏。也就像站在热闹氛围之外的那个人一样，给人一种清高不落俗套的感觉，体现了受冷落后不肯同流合污的高士之风。

二、1279年3月19日，陆秀夫背着小皇帝赵昺投海殉国，南宋亡。就此事填词一阕《唐多令》一阕《江城子（双调）》一阕《念奴娇》
唐多令.崖山感怀
千里怒涛狂，万年岁月沧。
八百年、历尽悲凉。
古往继今朝再看，谁不憾、宋朝亡。
任血海崖殃，看慷慨激昂。
国遭戕，何处堪殇。
崖口犹言云蔽月，难望断，路茫茫。

念奴娇.崖山怀古
崖门水岸，面迎南风劲，欲舒心结。
缓步登高回望远，一片残阳如血。
浪卷波流，林推涛涌，闻似悲声咽。
忠魂安在？我呼华夏英杰。
遥叹末路君臣，叠身蹈海，十万军民没。
知向何方追武穆？奇耻终无人雪！
黄帝先河，汉家本色，一脉从中折。
千秋情恨，临崖挥洒新月。

江城子.崖山海战
卫王投海秀夫亡，一无降，胆肝刚。
十万军民，尸体水中浪。
纵使宋朝从此灭，谁无死、素心芳。
崖山之战绮情长，共依傍，国盛昌。
民族尊严，亘古难凋伤。
朝代替更振兴梦，君实杰，美名彰。

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国学多项集训班落月老师授课管理组望蓝天 第三十一讲作业：

作业、必作题：网上曾经流传过一幅图片：一个小女孩在地上画了一个妈妈，然后蜷缩在“妈妈”怀里睡着了。大家对此图有印象吧？你一定有很多感慨，甚至为小女孩的遭际心酸到落泪，试着以《满庭芳》的词牌形式将你想说的话写出来，好吗！

满庭芳 题图

冬送春归，百花竞放，门前垂柳丝长。蜂忙蝶舞，雏燕亮霓裳。纵是春光无限，留不住，暗自悲伤。空回首，归期无限，思念断愁肠。

孤悲！无尽苦，村边小路，影立斜阳。片瓦殇，人间尝尽凄凉。此恨谁堪共说。多次梦，唯泪千行。圆轮照，无缘相见，托雁到何方。

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国学多项集训班落月老师授课管理组望蓝天 第三十二讲作业：

满庭芳 愁思

一别牵肠，花间聚首，良宵好梦如斯。夜来细雨，点滴落荷池。

娇娜离愁渐瘦，枕边泪、只为相思。看衣带，宽松难系，沾满地尘泥。

无言观玉兔，灯前顾盼，忘了何时。忆檀郎去时，明月沉西。

好景春将逝去，檐头上、雏燕都知。浇愁酒，杯中相映，鬓发白如丝。

青玉案 相思

天涯咫尺皆岐路。凝眸送、人归去。花落花开春几度。

参差庭院，千家万户。鸿雁飞何处。

西风独立春迟暮，挑拣诗词断肠句。试问伊人情几许？

缘来缘往，终归都去，泪如相思雨。  

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国学多项集训班落月老师授课管理组望蓝天 第三十三讲作业：

沁园春 归心

花落花开，草枯草荣，又是一春。逛花灯街市，灯笼高挂，红尘盛世，歌舞乡村。

鸣鸟晨曦，迎春辞旧，老宅新房几梦频。

心犹切，寻车忙急走，忘却艰辛。

孤寒千里驰奔。还犹记、那时别泪纷。叹离愁别绪，他乡游子，牵肠挂肚，亲友高邻。

别样江楼，焕然街景，今到村庄似客人。徘徊处，想迎人欲问，哪是家门？

青玉案 盼归

东风又放千花絮，又吹落，阑珊雨。似箭归心情满路。三更渐晓，烈阳近暮。星月来还去。

青凝两岸霓虹树。游子愁肠少时驻。心绪若言非有数，如今正是、盼伊倾诉，哪日闲来赋。

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国学多项集训班落月老师授课 第三十四讲作业：

风入松．离愁

夜来幽梦觉秋凉, 泪眼沾裳。醒来多少伤心事，叹别离，几度心伤。往事可堪回首？忆思怕断人肠。

挑灯光影送彷徨，有泪成行。山高路远音书杳，凝眸望，云雾茫茫。霜染发须身瘦，风侵相貌残苍。