小渔村赋12期第10课课后作业跟帖处

绝谷画蝶1

小渔村赋12期第10课课后作业
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
（2） 何为“母字成骈法”？
（3） 何为“提引”？
（4） 何为“发送”？
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

作业要求：
1.布置作业时间为每周一晚十点前。
2.交作业时间为本周日晚十点前。
3..没有按时完成作业不会被评阅。
4..作业是升级的依据。

非常认真的云

小渔村赋121202非常认真的云第十课的作业：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答: “成句翻展法”
所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫了。
（2） 何为“母字成骈法”？
答: “母字成骈法”：
即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依据平水韵的韵目来选，如先在“一东韵”中选择。通常只是选择较常用的字，一个韵练习几个字之后，就换下个韵。
直到将平水韵的106韵练习完毕。如此计算下来，即要练习好几百个母字，一个字要做10个骈句计算，全部加一起就是好几千个骈句。当然，我们现在不可能在这里练习这么多，我们只是要掌握这样的训练方法。
（3） 何为“提引”？
答:“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答:“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为壮句:只应情迟急，恨长弦。
压为紧句:情迟急管，恨咽长弦。
翻为：泥情于急管，恨咽为长弦。
展为长六言句:泥情恐迟急管，流恨难咽长弦
展为长七言句:泥情恐迟于急管，流恨难咽于长弦。
展为长八言句:纵泥情恐迟于急管，使流恨难咽于长弦。
展为长九言句:纵泥情唯恐迟于急管，使流恨真难咽于长弦。

绝谷画蝶1

小渔村赋12期学习班-第十讲课前签到贴
1.赋1242*飞雪
2.赋1230-银叶秋声
3.赋1215争春吐艳  
4.一醉千年  
5.青稞
6.水墨情缘
7.赋1236*素颜君
8.赋1299.前程似锦
9.1228紫燕
10.赋1229一点春
11.12111白山黑水
12.1269波波小墨
13.雪后初晴
14、孤山白子
15雨魂
16.浪淘沙
17.1208云舒
18.棕下绵乾
19.顿明
20.凤凰花梦
21.小溪水
22.赋1279*雨潇潇
23.风凉雪雱
24花草公子
25左耳
26   1281-果冻
27非常认真的云   28雨雪潇潇
29、赋1248—驼铃
31.赋1283-般若心灯
32.天空
33.绝谷画蝶

一抹微云

1208云舒第十课作业：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。这个方法主要是为加深骈句节奏感而设计的，难度上要小于“母字成骈法”。
“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫了。
（2） 何为“母字成骈法”？
“母字成骈法”：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依据平水韵的韵目来选，如先在“一东韵”中选择。通常只是选择较常用的字，一个韵练习几个字之后，就换下个韵。
（3） 何为"提引″？
“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：
壮句：是以情迟管，恨咽弦。
紧句：情迟急管，恨咽长弦。
翻为：
长五言句：情迟于急管，恨咽以长弦。
展为：
长六言句：泥情迟于急管，流恨咽以长弦。
长七言句、听泥情迟于急管，叹流恨咽以长弦。
长八言句、听泥情之迟于急管，叹流恨乃咽以长弦。
长九言句：泥情缠绵则迟于急管，流恨忧怨乃咽以长弦。

水墨情缘

赋1205－水墨情缘，
第十课作业：


1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止，也可10字以上。
（2） 何为“母字成骈法”？
“母字成骈法”：
即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依据平水韵的韵目来选，如先在“一东韵”中选择。通常只是选择较常用的字，一个韵练习几个字之后，就换下个韵。
（3） 何为“提引”？
答:“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答:“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

压为壮句:由是泥情急，流恨长。
压为紧句:泥情急管，流恨长弦。
翻为长五言句:泥情于急管，流恨于长弦。
展为长六言句:泥情总迟急管，流恨愈咽长弦。
展长七言句:泥情总迟于急管，流恨愈咽于长弦。
展长八言句:既泥情总迟于急管，又流恨愈咽于长弦。
展长九言句:既添泥情总迟于急管，又惹流恨愈咽于长弦。

孤山白子

赋12第十课作业——孤山白子
1、 简答：


（1） 何为“成句翻展法”？
答：“成句”是指前人的诗句。
“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行训练。
“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。
“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。
“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫了。
“成句翻展法”亦可翻为隔句，亦可只到长句即止。
原意可守可变，不一定要按原句的思路。但要语句通顺。

（2） 何为“母字成骈法”？
答：“母字成骈法”，即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依据平水韵的韵目来选，如先在“一东韵”中选择。通常只是选择较常用的字，一个韵练习几个字之后，就换下个韵。
直到将平水韵的106韵练习完毕。

（3） 何为“提引”？
答： “提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。


2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧

压为壮句：由是情迟管，恨咽弦
压为紧句：情迟急管，恨咽长弦
翻为长五言句：情迟则急管，恨咽乃长弦
展为长六言句：泥情迟则急管，流恨咽乃长弦。
  长七言句：泥于情迟则急管，流于恨咽乃长弦
  长八言句：总泥于情迟而急管，常流于恨咽而长弦。
  长九言句：总拘泥于情迟而急管，常流连于恨咽而长弦。

一点春

小渔村赋12期1229一点春第10课课后作业

1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。这个方法主要是为加深骈句节奏感而设计的，难度上要小于“母字成骈法”。
“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫了。
（2） 何为“母字成骈法”？
答：“母字成骈法”：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依据平水韵的韵目来选，如先在“一东韵”中选择。通常只是选择较常用的字，一个韵练习几个字之后，就换下个韵。
（3） 何为"提引″？
答：“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：
壮句：是以情迟管，恨咽弦。
紧句：情迟急管，恨咽长弦。
翻为：
长五言句：情迟于急管，恨咽以长弦。
展为：
长六言句：泥情迟于急管，流恨咽以长弦。
长七言句、听泥情迟于急管，叹流恨咽以长弦。
长八言句、听泥情之迟于急管，叹流恨乃咽以长弦。
长九言句：泥情缠绵则迟于急管，流恨忧怨乃咽以长弦。

绝谷画蝶1

赋1231秦时明月
小渔村赋12期第10课课后作业
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：成句翻展法是骈句三种训练方法之一。所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。这个方法主要是为加深骈句节奏感而设计的”。也就是说成句翻展法是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止。
（2） 何为“母字成骈法”？
答：母字成骈法是骈句三种训练方法之一。所谓“母字成骈法”：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。而做这个“母字成骈法”，应大致符合以下几点要求：a.要符合骈句节奏。b.要符合句式的术语定义。即若是做“长九句”，则是指长句式中的九字句型。c.骈对尽量争取工整。d.两句节奏点的字的平仄要求较严格。e.做“壮”句时，需要有提引词。f.句子中只要有“母字”即可，其母字的词序安排没有特殊要求，也就是说可将母字置于句中的任何位置。g.讲究用典并且用词多有出处。h.要求不能骈枝（合掌）。
（3） 何为“提引”？
答：“提引”即用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答： “发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
壮句：于是伤急管,恨长弦。
紧句：岂止情迟急管，恨咽长弦。
翻为：长五言句。
五言句：情迟于急管，恨咽于长弦”
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句
长六言句：问情迟之急管，伤恨咽之长弦。
长七言句：问情迟而催急管，伤恨咽而动长弦。
长八言句：莫问泥情迟于急管，易伤流恨咽于长弦。
长九言句：莫问泥情迟迟之急管，易伤流恨咽咽之长弦。

墨兰雪

小渔村赋12期第10课课后作业
赋1247*墨

1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？

答：所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。

（2） 何为“母字成骈法”？

答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。

（3） 何为“提引”？

答：用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。

（4） 何为“发送”？

答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
情迟急管，恨长弦

翻为：长五言句。
泥情迟急管，流恨咽长弦

展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

偏泥情迟急管，更流恨咽长弦
泥情不堪迟急管，流恨无奈咽长弦
虽泥情总是迟急管，又流恨谁知咽长弦

墨兰雪

小渔村赋12期第10课课后作业
赋1247*墨

1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。

（2） 何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。

（3） 何为“提引”？
答：用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。

（4） 何为“发送”？
答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
情迟急管，恨长弦

翻为：长五言句。
泥情迟急管，流恨咽长弦

展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句
偏泥情迟急管，更流恨咽长弦
泥情不堪迟急管，流恨无奈咽长弦
虽泥情总是迟急管，又流恨谁知咽长弦
无奈泥情总是迟急管，可怜流恨谁知咽长弦