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国学多项集训班 坐看云起老师授课 C 组作业贴

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发表于 2019-10-28 16:08:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 快乐蝴蝶 于 2019-11-25 19:38 编辑

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十五讲布置作业及要求
一、布置作业:
1、熟悉绝句的特点,请以“秋思”为主题写一首七绝,平水韵。
二、互拍作业:
1、作业写完后发班级群里互拍作业,拍砖修改后在班级群里接龙,先接龙的先点评作业,要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。(互评不足无效)
三、交作业时间是一周时间,在11月3日(周日)晚20点截止,组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学,将无法获得下一讲的讲义。


=========================


国学多项集训班坐看云起老师授课第二十六讲布置作业及要求
一、阅读下面这首诗,然后回答问题。
                暮春
          作者:黄庚
芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。
1、《暮春》一诗,春之“暮”体现在何处?
2、 诗中作者选取了哪些物象?营造了怎样的意境?表达了怎样的思想情感?
二、熟悉本课内容,请以“秋梧”为题写一首七绝,平水韵。
三、互拍作业:
1、作业写完后发班级群里互拍作业,拍砖修改后在班级群里接龙,先接龙的先点评作业,要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。(互评不足无效)
四、交作业时间是一周时间,在11月10日(周日)晚20点截止,组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学,将无法获得下一讲的讲义。




========================

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十七讲布置作业及要求
一、读下面这首诗回答相关问题
   暮春归故山草堂
作者:钱起
溪上残春黄鸟稀,  辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,  不改清阴待我归。
1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的?
2、任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。
二、运用所学知识,以“秋夜”为主题写七绝一首,平水韵,韵部不限。
三、互拍作业:
1、作业写完后发班级群里互拍作业,拍砖修改后在班级群里接龙,先接龙的先点评作业,要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。(互评不足无效)
四、交作业时间是一周时间,在11月17日(周日)晚20点截止,组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学,将无法获得下一讲的讲义。


=====================


国学多项集训班坐看云起老师授课第二十八讲布置作业及要求
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首(选一)
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
1、前二句诗,突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点?作用是什么?
2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。
二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照”为意写七绝一首,至少要用今天讲义中三种表现手法,平水韵,韵部不限。
三、互拍作业:
1、作业写完后发班级群里互拍作业,拍砖修改后在班级群里接龙,先接龙的先点评作业,要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。(互评不足无效)
四、交作业时间是一周时间,在1124(周日)晚20点截止,组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学,将无法获得下一讲的讲义。

==========================

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十九讲布置作业及要求
一、布置作业及要求
学习理解讲义内容,写一首送别诗或感时诗,七绝,题目自拟,平水韵,分组限韵,格律自检。
管理组 十二文韵
A组 限一东韵

B组 限二冬韵
C组 限四支韵
D组 限五微韵
E组 限六鱼韵
F组 限七虞韵
G组 限八庚韵
H组 限九佳韵
K组 限十灰韵
M组 限十一真韵

二、互拍作业:
1、作业写完后发班级群里互拍作业,拍砖修改后在班级群里接龙,先接龙的先点评作业,要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。(互评不足无效)
三、交作业时间是一周时间,在12月1日(周日)晚20点截止,组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学,将无法获得下一讲的讲义。

































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发表于 2019-10-30 13:22:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 边缘人类 于 2019-11-29 17:44 编辑

——……————————————
国学班绝句第一讲作业
秋思
边缘人类
庭梧最早识秋情,聚散炎凉惯不惊。
飞叶偏偏如世味,黄昏尽扫夜还生。

我拍,红尘幽梦,风雨凭舟,白雪诗陌,冰凝儿,桃花开了,强红,红尘幽梦
拍我,红尘幽梦,水中月亮,强红,烛光,一抹微云
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

国学班绝句第二讲作业c组边缘人类
一、阅读下面这首诗,然后回答问题。
                暮春
          作者:黄庚
芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。
1、《暮春》一诗,春之“暮”体现在何处?
     答:芳事阑珊、柳绵飘白、叫子规。
2、 诗中作者选取了哪些物象?营造了怎样的意境?表达了怎样的思想情感?
答:物象:芳事阑珊、柳绵飘白、斜阳、子规。意境:无可奈何春去也。情感:叹惜时光易逝,好景已过。
二、熟悉本课内容,请以“秋梧”为题写一首七绝,平水韵。

         秋梧
边缘人类
炎凉惯看已无惊,兀立斜阳只影茕。
夏末芳菲残未尽,先催一片作离声。                           2019.11.7
拍我的:老农,西亭,往事如烟,漠烟  、星星草
我拍的:西亭,依依绰约,红外线,往事如烟,潇逸——————————国学班第27讲作业一、读下面这首诗回答相关问题
   暮春归故山草堂
作者:钱起
溪上残春黄鸟稀,  辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,  不改清阴待我归。
1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的?
答:作者用“黄鸟稀”“辛夷花尽”“杏花飞”等词刻画残春的。
2、任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。
答:作者用了反衬的写作手法,起承用“黄鸟稀”“辛夷花尽”“杏花飞”等物像,描写了暮春的凋零和寥落。结句写了竹子,竹子没有随暮春的万物凋零而颓废,依旧是生机勃勃。作者用对比的手法表现自己不随波逐流的高洁品质。

秋夜
边缘人类
断续蛩声入夜衰,无眠旅客久尘羁。
庭中紫菊应怜我,约了家山月一篱。
我拍,门外秋月,老农,晚晴,往事如烟,侠骨柔情
拍我,侠骨柔情,往事如烟,老农,门外秋月,晚晴。

====================

国学多项集训班第二十八讲作业
c组边缘人类
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首(选一)
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
1、前二句诗,突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点?作用是什么?
前两句描写了湖阴先生居住环境的清幽,高雅的特点。通过环境描写,表达对居所主人的品性,情趣的赞赏。
2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。
后两句用了拟人的修辞手法,这样描写,赋予了自然景色拟人化的动态,令整幅画面生动可爱,极富情趣。
二、


边缘人类
朗月乘风顾我频,深居幸有此芳邻。
皆因拒着招摇色,蜂蝶寥寥少俗人。
拍我,侠骨柔情,都一样,往事如烟,红外线,无主题
我拍,无主题,往事如烟,月倾城,红外线,都一样

——————
国学班第二十九讲作业
从别后
作者:边缘人类
爱上层楼独揽卮,天涯怅望盼归时。
浮云再怨灞桥柳,又并新愁饯与谁。
(C组限四支韵)
我拍,萧逸,仙子,千里,鱼,西亭
拍我,萧逸,鱼,西亭,千里,仙子

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发表于 2019-10-31 20:53:55 | 显示全部楼层
本帖最后由 花楹千千 于 2019-12-1 06:00 编辑

国学班绝句第一讲作业
C06-冰嫣

七绝秋思
谁将明月照秋湖,一叶轻舟泊岸孤。
无奈倾杯思绪起,西风瑟瑟虐霜芦。
第二讲作业
七绝·秋梧
作者:冰嫣
西风瑟瑟梧桐老,叶落闲阶漫素秋。
痴望晴空无彩凤,经年绮梦几时休。

第三讲作业
七绝·秋夜
作者:冰嫣
寒窗疏雨五更敲,瑟瑟西风舞竹梢。
无酒穷愁难入梦,何时重返至城郊。
第四讲作业
国学多项集训班坐看云起老师授课第二十八讲布置作业及要求一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首(选一)
北宋?王安石
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
1、前二句诗,突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点?作用是什么?
答突出了湖阴先居住环境清幽,自然之美
2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。
答用了拟人手法,增加画面感,突出主题
二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照”为意写七绝一首,至少要用今天讲义中三种表现手法,平水韵,韵部不限。达效果。
二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照”为意写七绝一首,至少要用今天讲义中三种表现手法,平水韵,韵部不限。
七绝·竹馆遣怀
作者:冰嫣
幽篁绕馆四时春,窗下闻莺远俗尘。
休遣半生霜染鬓,闲来水墨自然真。


第二十讲作业

七绝·送友
作者:冰嫣
(四支韵)
寒雨萧萧挥手时,泪痕侵脸倍堪悲。
晓君一去天涯远,车隐长街不复期。






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发表于 2019-10-31 21:47:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 耀东方 于 2019-11-18 20:01 编辑

小渔村国学第25讲秋思
东方
猎猎西风韵味浓,寒霜着意染枫红。
长空又度南飞雁,客路茫茫谁与同。

~~~~~~~~~~~~~~
第二十六讲作业C03—东方

秋思

夜半潇潇雨恣横,猛风梧叶起秋声。
题诗簪菊它年事,寄语丝弦晓色明。

————————————
第二十七讲作业
C3—东方

秋夜
叠嶂连天紫气浓,明堂山上觅仙踪。
今朝友朋相邀走,何日佳眉再重逢。

互拍作业:
我拍的有:强红、西亭、边缘人类、冰嫣、瓶子、门外秋月
拍我的有:西亭、边缘人类、瓶子、门外秋月、红外线
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发表于 2019-11-2 10:17:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 往事如烟作业 于 2019-12-1 20:29 编辑

第25讲C01-往事如烟作业
七绝.秋思
作者:往事如烟
瑟瑟西风落叶黄,高天雁字一行行。
传来可是家山信?但愿寒流远北堂。
拍我的有:
坐看云起老师,B组副-东方,
C29-西亭,C18-依依绰约,C32-星星草,
我拍的有:
B组副-东方,H组长-山泉,M32-溪桥烟柳,E40-桃花开了,C29-西亭
第26讲C01-往事如烟作业
一、阅读下面这首诗,然后回答问题。
暮春
黄庚
芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。
(1)《暮春》一诗,春之“暮”体现在何处?
子规啼是暮春时节。
(2) 诗中作者选取了哪些物象?营造了怎样的意境?表达了怎样的思想情感?
物象有:落花,柳绵,,斜阳,子规,营造了暮春时节百花凋零,子规啼暮的意境。表达了伤春的情怀。
二、七绝·秋梧
作者:往事如烟
萧萧落木任风狂,何处栖身入梦乡?
绿叶曾经屏酷暑,桐枝深秋透阳光。
三互评作业:
评我的有:管理组-白雪诗陌,C02-红外线,C29-西亭,C32-星星草,C43-潇逸。
我评的有:G15-强红,C02-红外线,C06-冰嫣,C29-西亭,C43-潇逸。
第27讲C01-往事如烟作业
国学多项集训班坐看云起老师授课第二十七讲布置作业及要求
一、读下面这首诗回答相关问题
暮春归故山草堂
作者:钱起
溪上残春黄鸟稀,  辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,  不改清阴待我归。
1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的?
答:作者用“残春”、“花尽”、“杏花飞”等物象描述暮春景象。
2、任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。
答:作者在构思上采用对比手法,一、二句描写残春的景象,很是凄凉,第三、四句笔头一转,还是自己家久别的翠竹像亲人一样始终如一的在等待着我的归来。
二、运用所学知识,以“秋夜”为主题写七绝一首,平水韵,韵部不限。
七绝·秋夜示儿
作者:往事如烟
瑟瑟秋风月色凉,旅居北极莫思乡。
承担重任征途远,遇冷还须厚着装。
三、互拍作业:
我拍的有:强红、西亭、边缘人类、冰嫣、瓶子、门外秋月
拍我的有:西亭、边缘人类、瓶子、门外秋月、红外线
第28讲C01-往事如烟作业
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首(选一)
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
1、前二句诗,突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点?作用是什么?
答:前两句描写了湖阴先生居住环境的清幽,通过这样的描写,表达了居所主人的品性及情趣。
2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。
答:后两句用了拟人的修辞手法,自然物象拟人化,使得诗作生动可爱,富有情趣。
二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照”为意写七绝一首,至少要用今天讲义中三种表现手法,平水韵,韵部不限。
七绝·山居
作者:往事如烟
幽篁居处忘虚名,阵阵山风吹哨声。
谁把琴音传桂宇?嫦娥起舞月盈盈。
三、互拍作业:
拍我的有:边缘人类,西亭,欧阳,老晕子 ,石桥月
我拍的有:路漫漫,依依绰约,石桥月,醉翁之艺,千里。
第29讲C01-往事如烟作业
一、写一首送别诗或感时诗,七绝。
七绝.送别
作者:C01-往事如烟
长安路短步迟迟,送别师兄月上时。
四载同窗曾立雪,从今南北各分离。
(C组限四支韵)
二、互评作业
我评的有:西亭,白发魔女,顺眼阳光,冰嫣,兰溪听雨。
评我的有:星星草,潇逸,顺眼阳光,快乐蝴蝶,侠骨柔情,欧阳。


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发表于 2019-11-2 10:35:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 潇逸 于 2019-12-1 09:36 编辑

C43-潇逸国学班第二十五讲作业绝句对第一讲作业:
七绝 . 秋思
作者 : 潇逸
又是一年秋叶残,长空过雁影形单。
堪怜羁旅江南客,夜静更深独倚栏。

评我的有: 翰墨韵香、白发魔女、清水无香、西亭、仙子
我评的有: 翰墨韵香、白发魔女、清水无香、西亭、仙子
——————————————————————————————
C43-潇逸国学班第二十六讲作业绝句对第二讲作业:
七绝 . 秋桐
月映梧桐瘦影长,风摇蝶舞殒衰黄。
秋来我不先凋叶,那得阶前菊送香。

评我的有: 边缘人类、桂子、西亭、强红、千里

我评的有: 边缘人类、桂子、西亭、强红、千里
————————————————————————
C43-潇逸第二十七讲作业:
一、读下面这首诗回答相关问题
   暮春归故山草堂
作者:钱起
溪上残春黄鸟稀,  辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,  不改清阴待我归。
1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的?
答:作者用“黄鸟稀”“辛夷花尽”“杏花飞”等词刻画残春的。
2、任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。
答:作者用了反衬的写作手法,起承用“黄鸟稀”“辛夷花尽”“杏花飞”等物像,描写了暮春的凋零和寥落。结句写了竹子,竹子没有随暮春的万物凋零而颓废,依旧是生机勃勃。作者用对比的手法表现自己不随波逐流的高洁品质。

二、熟悉本课内容,请以“秋梧”为题写一首七绝,平水韵。
七绝 ·秋夜
作者 : 潇逸
无眠夜永冷霜侵,欲借空间觅远音。
入室寒光如雪映,梧桐缺处月华深。

评我的有:  桂子、水中月亮、强红、水冰泪、红尘幽梦

我评的有:   桂子、水中月亮、强红、水冰泪、红尘幽梦

————————————————————————
C43-潇逸二十八讲作业  :
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首(选一)
北宋?王安石
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
1、前二句诗,突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点?作用是什么?
特点:居住的地方有山有水,环境优美、四处无尘。
作用:衬托出主人干净,热爱大自然并且享受这种雅致、恬淡的生活乐趣。
2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。
  修辞:拟人手法
表达效果:形象、逼真,给人一种如临其境的感觉。

二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照”为意写七绝一首,至少要用今天讲义中三种表现手法,平水韵,韵部不限。

七绝 ·山居
作者  :  潇逸
云林深处万花幽,静坐溪前垂直钩。
俗事千般无属我,闲看野水泛中流。
评我的有:  楚留香、乔阳光、桂子、白发魔女、晚晴
我评的有:  楚留香、乔阳光、桂子、白发魔女、晚晴
————————————————————————
C43-潇逸第二十九讲作业:
七绝·别君
昨日踏青交语痴,今朝送别恨逢迟。
春光易老情难老,待等花香共此时。
(C组限四支韵)
评我的: 边缘人类、楚留香、千里、凝儿、往事如烟
我评的:  边缘人类、楚留香、凝儿、千里、往事如烟
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发表于 2019-11-2 14:44:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 西亭 于 2019-11-28 20:32 编辑

C29西亭国训班第二十五讲作业
秋思
新菊清寒晓色酬,浅黄深紫谒金秋。
浓情淡墨丹青里,一片相思达远游。

评我的有
C组长-边缘人类 C43-潇逸 H31-仙子c组往事如烟
D28-石桥月 M35~莫愁

我评的有
M25-千里M37-红尘幽梦 G组长-读你  H31-仙子
D28-石桥月c组往事如烟
国训班绝句课第二十六讲作业
秋梧
西亭
高天一碧秋风日,曳曳芦花拟欲狂。
唯有青梧夕阳下,枝枝叶叶弄宫商。

拍我的有
绝句主讲老师-坐看云起 D08 -宁静致远 F23-侠骨柔情 F40-醉翁之艺 C43-潇逸H31-仙子C01-往事如烟

我拍的有
D08 -宁静致远B05-笑看落花 G08-水中月亮B组组副-远方 M35~莫愁 G13_桂子C01-往事如烟

第二十七讲作业
秋夜
西亭
玉绳斜坠初生月,葭菼流霜晓欲欺。
好是怜秋晨色美,风催眠鹭水之湄。

我拍的
M20-极北之北 M37-红尘幽梦 H26-烟雨凭舟 A11-月倾城G01门外秋月C32-星星草 C01-往事如烟
拍我的
M20-极北之北 H27-醉清风C43-潇逸 G01门外秋月C32-星星草 C01-往事如烟

第二十八讲布置作业及要求
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首(选一)
北宋?王安石
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
1、前二句诗,突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点?作用是什么?
【答:
1.“茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽”,此处茅檐是代指庭院居所,是说因为主人勤快打扫,庭院干净。亲自栽植的花木成畦。突出了湖阴先生居所的整洁及清幽。
2.】
2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。
【答:用了拟人手法写自然景物。使句子更加灵动,仿佛自然之物也有了人的情感,为配合湖阴先生而营造出恬静的田园美景来。】
二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照”为意写七绝一首,至少要用今天讲义中三种表现手法,平水韵,韵部不限。

【山行
~以《竹里馆》为意
西亭
远黛溪泉沐晓阳,清风松石葛衣裳。
不辞零露云鬟湿,好绾羲和七彩光。

拍我的
M06-鱼
H17-水云衣 F40-醉翁之艺 H26-烟雨凭舟 绝句主讲老师-坐看云起 C32-星星草
我拍的
M06-鱼
H26-烟雨凭舟 绝句主讲老师-坐看云起 C32-星星草
G13_桂子
国学班第二十九讲作业

猪肉涨价(押上平四支韵)
C-29西亭
猪肉价高人尽恼,我言涨价也舒眉。
如教血压还无碍,百味鲜蔬待品滋。
(C组西亭  限押平水韵上平四支韵)

拍我的
绝句主讲老师-坐看云起 管理组-白雪诗陌 D19一抹微云 H31-仙子????????C32-星星草  C01-往事如烟 C32-星星草
我拍的
管理组-白雪诗陌 B16-云泉D19一抹微云C32-星星草   C01-往事如烟






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发表于 2019-11-2 19:30:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 星星草 于 2019-12-1 16:59 编辑

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十五讲星星草作业
一、布置作业:
1、熟悉绝句的特点,请以“秋思”为主题写一首七绝,平水韵。

七绝  秋思
文/星星草
一岭枫红醉意深,秋风眷顾漫沉吟。
深情自有相思种,处处风光别后寻。
2019.11.01

七绝  秋枫
文/星星草
云岭枫红醉意深,秋风眷顾漫沉吟。
春花虽好何须羡,情动欣燃一片金
2019.11.01
拍我的:红外线,边缘人类,西亭,依依绰约,漠烟
我拍的:西亭,依依绰约,边缘人类,往事如烟,潇逸
国学多项集训班坐看云起老师授课第二十六讲星星草作业      
一、阅读下面这首诗,然后回答问题。
暮春
黄庚
芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。
(1)《暮春》一诗,春之“暮”体现在何处?
子规啼是暮春时节。
(2) 诗中作者选取了哪些物象?营造了怎样的意境?表达了怎样的思想情感?
物象有:落花,柳绵,,斜阳,子规,营造了暮春时节百花凋零,子规啼暮的意境。表达了伤春的情怀。
二、熟悉本课内容,请以“秋梧”为题写一首七绝,平水韵。
七绝 秋梧
文/星星草
秋笔从容调色匀,青黄拼接画图新。
谁言日冷浑无趣,飒飒风中作上宾。

拍我的:西亭,红外线,边缘人类,往事如烟,依依绰约
我拍的:红外线,往事如烟,西亭,边缘人类,潇逸

@国学多项集训班坐看云起老师授课第二十七讲星星草作业
一、读下面这首诗回答相关问题
       暮春归故山草堂
          作者:钱起
溪上残春黄鸟稀,  辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,  不改清阴待我归。
1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的?
    答:作者通过辛夷花尽杏花飞落来表现暮春景象的。
2、任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。
   星星草赏析:这首诗是诗人钱起回故乡草堂所写。从回归故乡的路上取景,残春时节,黄鸟稀少,辛夷花和杏花已经落尽,心情自然有些低落,转句眼前一亮,窗前的竹子依然清新翠绿,撑开一片绿荫,迎接归家的游子,

二、运用所学知识,以秋夜为主题写七绝一首,平水韵,韵部不限。

七绝  秋夜
文/星星草
楼角冰轮分外明,深庭梧叶起秋声。
斜簪金菊当年事,西北无时不梦萦。

我点评的:远方,西亭,往事如烟,仙字,凌风点评我的:漠烟,西亭,红外线,依依绰约,往事如烟

二十八讲星星草作业
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首(选一)
北宋?王安石
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
1、前二句诗,突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点?作用是什么?
答:写出了自耕自种的田园风光,茅屋,花木,农田,青山,
体现出湖阳的闲适与作者的羡慕之情。
2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。
“护”,‘送’运用了拟人手法,体现出亲近山水,自然的闲适。

二、以王维的《竹里馆》独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照为意写七绝一首,至少要用今天讲义中三种表现手法,平水韵,韵部不限。
七绝  游草原天路
文/星星草
一路奔驰放眼量,无垠秋野点花黄
动人最是天边景,惬意流云裱画廊

我评的:西亭,远方,冰嫣,往事如烟,边缘人类
评我的:西亭,潇逸,依依绰约,冰嫣,往事如烟

二十九讲星星草作业
30七绝  送别学友
文/星星草
聚短情长暑夜时,杯中满是少年痴。
依稀昨日山沟里,明月无言不肯移。
C组限韵上平四支)
2019.11.27
我评的:西亭,冰嫣,往事如风,石桥月,边缘人类
评我的:西亭,往事如烟,潇逸,边缘人类,红外线

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发表于 2019-11-4 01:07:29 | 显示全部楼层
本帖最后由 红外线 于 2019-12-4 07:50 编辑

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十五讲红外线作业
一、布置作业:
1、熟悉绝句的特点,请以“秋思”为主题写一首七绝,平水韵。
秋思
作者:红外线
昨夜西风梧叶黄,飘飘寄出柬张张。
飞鸿可否识前路,莫误伊人天那方。
            2019.11.1
拍我的:边缘人类,西亭,依依绰约,漠烟  、星星草
我拍的:西亭,依依绰约,边缘人类,往事如烟,潇逸

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国学多项集训班坐看云起老师授课第二十六讲红外线作业
国学多项集训班坐看云起老师授课第二十六讲布置作业及要求
一、阅读下面这首诗,然后回答问题。
                暮春
          作者:黄庚
芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。
1、《暮春》一诗,春之“暮”体现在何处?
     答:芳事阑珊、柳绵飘白、叫子规。
2、 诗中作者选取了哪些物象?营造了怎样的意境?表达了怎样的思想情感?
答:物象:芳事阑珊、柳绵飘白、斜阳、子规。意境:无可奈何春去也。情感:
     叹惜时光易逝,好景已过。
二、熟悉本课内容,请以“秋梧”为题写一首七绝,平水韵。
秋梧
作者:红外线
碧梧曾引凤凰棲,转眼秋来叶委泥。
虽有秃丫仍向上,却无凡鸟再归依。
                                    2019.11.7
拍我的:边缘人类,西亭,往事如烟,漠烟  、星星草
我拍的:西亭,依依绰约,边缘人类,往事如烟,潇逸
========================C03红外线 国学第二十七讲作业:
一、读下面这首诗回答相关问题
   暮春归故山草堂
作者:钱起
溪上残春黄鸟稀,  辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,  不改清阴待我归。
1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的?
答:作者是用“黄鸟稀”“辛夷花尽”“杏花飞”等来表现暮春景象的。
2、任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。
答:在构思上作者用了对比的写作手法。起承用“黄鸟稀”“辛夷花尽”“杏花飞”等物像,
描写了暮春的凋零和寥落。转句开始写竹子。用以上物象反衬竹子没有随季节的变化
而逢迎,一如既往的生机勃勃。作者通过竹子来突出表现自己不随波逐流的高洁品质。

秋夜
作者:红外线
一自良人去远方,山村秋寂夜初长。
无情最是那轮月,总挂离人不晓窗。
                2019.11.16
我拍:西亭,冰嫣,晚晴,往事如烟,侠骨柔情
拍我:潇逸,往事如烟,老农,门外秋月,晚晴。
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C03-红外线国学第28讲作业
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首(选一)
北宋?王安石
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
1.        前二句诗,突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点?作用是什么?
答:环境特点是:洁净,优雅。作用是通过描写表现主人的品格情趣高雅。
2.这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。
答:后二句运用了拟人、对偶的修辞手法。通过这样的手法,使静景变得生动活泼,极富情趣。
二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照”为意写七绝一首,至少要用今天讲义中三种表现手法,平水韵,韵部不限。
山行作者:红外线
一路羊肠高入天,风吹耳畔似鸣弦。
多情直欲登仙去,荆棘却将衣袖牵。                        
                          2019.11.23
拍我的:西亭,星星草,边缘人类,往事如烟,依依绰约
我拍的:星星草,往事如烟,西亭,边缘人类,潇逸
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C03-红外线第29讲作业
一、
学习理解讲义内容,写一首送别诗或感时诗,七绝,题目自拟,平水韵,分组限韵(C組四支),格律自检。
送别
作者:红外线
桥头双伞影迷离,江岸柳花飞细丝。
此去迢迢云水渺,鹧鸪声苦两心知。
             2019.11.28
我拍的有:、西亭、边缘人类、冰嫣、瓶子、门外秋月
拍我的有:西亭、边缘人类、瓶子、门外秋月、强红







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