设为首页收藏本站

小渔村文学论坛

 找回密码
 立即注册
搜索
热搜: 诗词 对联
查看: 1709|回复: 16

国学多项集训班 快乐快乐老师授课 F 组作业贴

[复制链接]

977

主题

2132

帖子

2505

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
2505

宣传达人灌水之王突出贡献论坛元老中级会员优秀版主注册会员高级会员

发表于 2019-8-12 21:39:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 快乐蝴蝶 于 2019-10-14 20:34 编辑

国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十讲布置作业及要求
一、布置作业:
1、选一首名人的律诗;在其中找到体现出“我”的句子,总结出其中的主题思想和段落大意。
2、以“我的老师”为题,写一首七言律诗,题目自拟;要求,先写出这首诗的主题思想;然后,分别写出四联的段落大意;最后,再开始落笔写这首律诗。
二、互拍作业:作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。(互评不足无效)
三、交作业时间是一周时间,在8月18日(周日)晚20点截止,组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学,将无法获得下一讲的讲义。


========================

国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十 一讲布置作业及要求
一、布置作业:
1、各选三首古诗的首句,从中找出这首诗的:时间、地点、人物、事件。
2、以《游××山》或《游××水》为题,写一首律诗,五律、七律不限,要求暂时不写出题目,交作业时,再把题目补上。
3、班级互评方式:作者仅发出八句律诗,不允许发出题目和其他注释,拍砖者只需在八句诗中找到作者所写景点是哪里?在什么时间、与什么人物,在景点干了什么即可。
二、互拍作业:作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。(互评不足无效)
三、交作业时间是两周时间,在9月1日(周日)晚20点截止,组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学,将无法获得下一讲的讲义。

=======================

国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十二讲布置作业及要求
一、布置作业:
1.选取三首唐人律诗,在首联中寻找作者的“引向”,说出引向的内容。
2.以“开学季”为主题,写一首律诗,要求在首联中体现“四要素”和“引向”。
3.班群互评,仅评作业第二题首联的“四要素”和“引向”。互评要切切实实对同学有帮助,严禁“学习了”、“算我一砖”的拍砖方式。
二、互拍作业:作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。(互评不足无效)
三、交作业时间是两周时间,在9月15日(周日)晚20点截止,组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学,将无法获得下一讲的讲义。


=======================



国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十三讲布置作业及要求
一、布置作业:
1、国庆将到,读渔舟姐姐发来的《那年我七岁》,写一首律诗,五言七言不限,题目是:国庆七十周年感怀,要求有“中心思想”、“段落大意”、“四要素”、“引向”、中二联符合讲义要求,诗中要有“我”的存在。
2、班群作业互评要求:说出中二联分别承接在引向句的哪些文字上,并找出诗中含有“我”的句子。
二、互拍作业:作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。(互评不足无效)
三、交作业时间是两周时间,在10月6日(周日)晚20点截止,组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学,将无法获得下一讲的讲义。

=============================



国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十四讲布置作业及要求
一、布置作业:
(一)、给大家留一个思考题:唐人把诗写那么好,他们看过讲义吗?上过网校吗?他们怎么学的呢?他们的学习资料是什么?我们要向着唐人的格律诗方向迈进,需要怎么做?
(二)、写一首律诗:以“学诗感怀”为题,要求有事有感,在诗中写出自己的事,自己的感,首联要有四要素、引向,中二联承接引向,七分句小口袋,首尾呼应,尾联流水句。
二、互拍作业要求:
(1)作业诗发班群与五人互评后连同五位互评同学名单,两题作业都一起发在论坛上。(互评不足无效)
(2)作业诗在听课群互拍,修改好作业再接龙,接龙序号作为进入新群听课的依据。
三、交作业时间是一周时间,在10月20日(周日)晚20点截止,组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学,将无法获得下一讲的讲义。
把第24讲作业编辑在第23讲作业的下方,不得另开作业贴。



















0

主题

129

帖子

231

积分

中级会员

Rank: 4

积分
231

宣传达人灌水之王突出贡献优秀版主超级版主论坛元老中级会员注册会员

发表于 2019-8-15 00:54:32 | 显示全部楼层
本帖最后由 老晕子 于 2019-10-18 19:12 编辑

国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十讲作业F06-老晕子
一、布置作业:
1、选一首名人的律诗;在其中找到体现出“我”的句子,总结出其中的主题思想和段落大意。
答:
七律·自宣城赴官上京
作者:杜牧
(我)潇洒江湖十过秋,酒杯无日不淹留。
(我)谢公城畔溪惊梦,苏小门前柳拂头。
(我)千里云山何处好,几人襟韵一生休。
(我)尘冠挂却知闲事,终拟蹉跎访旧游。

主题思想:表达了诗人淡泊名利,纵情山水的内心世界。
首联:写出了我自宣城至赴官上京这十多年来的行止。
颔联:再现了我在宣城的诗意生活。
颈联:思考人生。
尾联:表达了我对宦吏生涯的无奈,及虚度光阴的无奈。
解析:围绕主题层层展开,渐次展现落魄书生的胸襟,其中既有风流倜傥之韵,又有豪宕雄浑之气。


2、以“我的老师”为题,写一首七言律诗,题目自拟;要求,先写出这首诗的主题思想;然后,分别写出四联的段落大意:最后,再开始落笔写这道律诗。

答题:
主题思想:本诗回忆了我的老师在讲台上辛勤耕耘,虽白发苍苍,仍乐此不疲。
首联:直入主题、回忆老师的一生。
颌联、颈联:总结、归纳了老师在国学领域传道授业、无怨无悔。
尾联:虽已日暮西山,依旧乐此不疲。

七律·我的老师
莫道蹉跎白了头,讲台三尺独风流。
对联句里吟诗月,平仄声中绘锦秋。
国粹传承为己任,华章写得万年留。
而今烟雨知多少,唱起渔歌笛不休。

拍我:D10-翰墨韵香,D43-散人,副班主任-快乐蝴蝶,H27-醉清风,C-29西亭,G08-水中月亮,F40-醉翁之艺,F组长-豆豆
我拍:G08-水中月亮,C43-潇逸,C29-西亭,F15-蓝色星空,对联出句老师-白雪诗陌
============================

国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十 一讲作业F06-老晕子
一、布置作业:
1、各选三首古诗的首句,从中找出这首诗的:时间、地点、人物、事件。
答题:
(1)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(李商隐)
时间:某深夜
地点:巴山
人物:我、君
事件:秉烛夜谈
(2)朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。(杜甫)
时间:每日
地点:江头
人物:我
事件:退朝归来
(3)湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。(陆游)
时间:夏天
地点:湖山、放翁家
人物:我
事件:漫步山水间

2、以《游××山》或《游××水》为题,写一首律诗,五律、七律不限,要求暂时不写出题目,交作业时,再把题目补上。
答题:
七律·秋游纳木措
八月秋高些许寒,梦游西域不离鞍。
清风卷起千层浪,白鸟翻飞五彩滩。
混沌初开行雨后,沧桑未尽伫云端。
圣湖邀我乘舟去,寂寂琵琶又复弹。

拍我:G01-门外秋月,D12-晚晴,D组长-默然,F02-浥城,F26-边塞戈壁,F15-蓝色星空
我拍:主讲绝句-坐看云起,G01-门外秋月,E31-燃犀,F05-清雅人生,F27-戈平,F02-浥城
============================

国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十二讲作业F06-老晕子
一、布置作业:
1.选取三首唐人律诗,在首联中寻找作者的“引向”,说出引向的内容。
答题:
(1)七律·黄鹤楼(唐·崔颢)
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
秦川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
引向内容说明:
该诗的首联前分句交待了四要素,后分句为引向“空余黄鹤楼”,全诗因此而展开。
(2)五律·送韦繇校书赴浙东暮(唐·朱头馀)
丞相辟书新,秋关独去人。
官离芸阁早,名占甲科频。
水驿迎船火,山城候骑乘。
湖边寄家久,到日喜荣亲。
引向内容说明:
这是一首送别诗,首联交待时间、地点、人物、事件;引向“秋关独去人”,下文围绕着“秋关独去人”展开联想、思考人生...
(3)五律·晚泊牛渚(唐·刘禹锡)
芦苇晚风起,秋江鳞甲生。
残霞忽变色,游雁有余声。
戍鼓音响绝,渔家灯火明。
无人能咏史,独自明中行。
引向内容说明:
该诗首联交待时间、地点、人物和事件,同时突出一个“晚”字,引向“秋江鳞甲生”。全文围绕“晚”字展开,放眼望去,渔船归港,江面开阔;晚霞映照江面,微风拂起鳞波,最后鼓声稀绝,只有诗人独立月下,面对萧瑟晚秋,无限怅惘...

2.以“开学季”为主题,写一首律诗,要求在首联中体现“四要素”和“引向”。
答题:

五律·上学路上

秋别家山后,踏歌飞远方。
三千花影动,一路笛声扬。
何必虚名累,唯求翰墨香。
耕耘终有获,吟得好文章。

首联交待四要素,引向“踏歌飞远方”...上学路上感怀...

拍我:G26-迷茫,对联出句老师-白雪诗陌,G15-强红,D001-路漫漫,班主任-快乐快乐老师,F40-醉翁之艺
我拍:B16-云泉,M25-千里,E26-随心,G15-强红,对联出句老师-白雪诗陌,
============================
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十三讲作业F06-老晕子

一、布置作业:
国庆将到,读渔舟姐姐发来的《那年我七岁》,写一首律诗,五言七言不限,题目是:国庆七十周年感怀,要求有“中心思想”、“段落大意”、“四要素”、“引向”、中二联符合讲义要求,诗中要有“我”的存在。

二、作业:

五律·国庆感怀
作者:F06-老晕子

峥嵘七十秋,皆在引潮流。
架起通天路,铸成破浪舟。
东风圆我梦,沧海可神游。
放眼蓝天下,红旗漫九州。

时间:国庆七十周年观礼时
地点:中国
人物:中华儿女
引向:华夏引潮流
中心思想:中华民族繁荣强盛、笑傲东方


拍我:F26-边塞戈壁,H29-丝雨,F02-浥城,F12-鹤菲,H02-野鹤无梦,F40-醉翁之艺
我拍:F23-侠骨柔情,G08-水中月亮,F02-浥城,C组长-边缘人类,F26-边塞戈壁
===============================
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十四讲作业F06-老晕子

布置作业:
(一)、给大家留一个思考题:唐人把诗写那么好,他们看过讲义吗?上过网校吗?他们怎么学的呢?他们的学习资料是什么?我们要向着唐人的格律诗方向迈进,需要怎么做?
答题:
唐人之所以诗写的好,是与当时的大环境密不可分的。他们虽无网校、讲议,但是先贤们治学严谨,言传身教,加之科举、仕途的需要及皇家的提倡,使诗歌在唐朝得以发扬光大。当前我们要做是认真学习、不断进步,将我们的国粹传承下去。

(二)、写一首律诗:以“学诗感怀”为题,要求有事有感,在诗中写出自己的事,自己的感,首联要有四要素、引向,中二联承接引向,七分句小口袋,首尾呼应,尾联流水句。

七律·诗路感怀
作者:老晕子

深秋向此多开眼,骚客为何半咬唇。
得悟山前双鬓雪,求知路上一身尘。
云中望月空留梦,雾里看花不待人。
吟后可怜难道好,醉时纵有未曾真。

拍我:M32-溪桥烟柳,K08-欧阳,M37-红尘幽梦,F02-浥城,F40-醉翁之艺,F36-楚留香,F组长-豆豆
我拍:M32-溪桥烟柳,K08-欧阳,F36-楚留香,M37-红尘幽梦,F13-鹤霏,F组长-豆豆,管理组-白雪诗陌
===============================
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

144

帖子

213

积分

中级会员

Rank: 4

积分
213

中级会员宣传达人灌水之王突出贡献优秀版主超级版主论坛元老注册会员

发表于 2019-8-15 09:37:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 彭金桥啊 于 2019-10-19 22:25 编辑

国学F45彭金桥第二十讲作业
一,找出这首律诗有关“我”的句子,并总结出中心思想及段落大意。
      春望
唐 · 杜甫
(我)国破山河在,城春草木深。
(我)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(我)烽火连三月,家书抵万金。
(我)白头搔更短,浑欲不胜簪。

一,二,三,四联均写“我”。
       主题思想:表现了诗人忧伤国事,思念家人的深沉感情。
         段落大意:
长安沦陷,国家破碎,只有山河依旧;春天来了,人烟稀少的长安城里草木茂密。
感于战败的时局,看到花开而潸然泪下,内心惆怅怨恨,听到鸟鸣而心惊胆战。
连绵的战火已经延续了半年多,家书难得,一封抵得上万两黄金。愁绪绵长。
  这首诗全篇情景交融,感情深沉。


二,赞小渔村老师
         主题:通过小渔村老师精心准备讲义和讲课的描述,赞扬老师尽心尽力传扬中华诗歌国粹的精神。
       段落大意:精心备讲义,讲课,尽心尽力传扬国粹,赞扬小漁村老师。
            小渔村老师
推敲讲义到三更,授课渔村精益精。
国粹宏扬求至理,丹心永献竖真诚。
钻研平仄胸怀广,点析诗词学海行。
长记航标行彼岸 ,明灯处处恩师擎。

三,本组互抛砖的有@F40-醉翁之艺 @F05清雅人生 @F01-顺眼阳光 @F15_蓝色星空 @F27戈平 @F组长-豆豆 @F23-侠骨柔情
---------------------------------------------------------------
国学F45-彭金桥第二十一讲作业
    送苏绍之归岭南(唐张祜)
  五言律诗 押侵韵  
孤舟越客吟,万里旷离襟。
夜月江流阔,春云岭路深。
珠繁杨氏果,翠耀孔家禽。
无复天南梦,相思空树林。
时间:春、夜     地:江 、岭   
人物:我及友     事:送客

题岳阳楼
唐代:白居易
岳阳城下水漫漫,独上危楼凭曲阑。
春岸绿时连梦泽,夕波红处近长安。
猿攀树立啼何苦,雁点湖飞渡亦难。
此地唯堪画图障,华堂张与贵人看。
首句体现时间:时间没交待;地点:岳阳楼;人物:诗人;事件:登楼感怀。

朱彝尊 清代
《度大庾岭》
雄关直上岭云孤,驿路梅花岁月徂。
丞相祠堂虚寂寞,越王城阙总荒芜。
自来北至无鸿雁,从此南飞有鹧鸪。
乡国不堪重伫望,乱山落日满长途。
时间:冬天;地点:大庾岭;人物:诗人;事件:感怀。

2、以《游××山》或《游××水》为题,写一首律诗,五律、七律不限,要求暂时不写出题目,下周交作业时,再把题目补上。
     游……水(题目暂时不允许写)

      习作
    七律
文/彭金桥
梧桐老树道街边,人造玉带响河宽。
长寿山乡宜老幼,礼仪城县出良贤。
果园两岸传香气,弱水三千动魄弦。
美景怡人须小记,老家新韵入诗篇。
3.本次作业互评的有:F02-浥城,F26-边塞戈壁,F15-蓝色星空,F05-清雅人生,F27-戈平,F02-浥城-
--------------------------------------------------------------------

国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十二讲布置作业及要求
一、三首诗说明引向
1、登岳阳楼(唐)杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
引向:“上岳阳楼”引出后面所见所思诗句。

2、春日即事
唐·崔橹
一百五日又欲来,梨花梅花参差开。
行人自笑不归去,疲马独吟真可哀。
杏酪渐香邻舍粥,榆烟将变旧炉灰。
画桥春暖清歌夜,肯信愁肠日几回。
引向:“又欲来”,引出内容是后面的所感所见。
3、左迁至蓝关示侄孙湘
唐代韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
引向:潮阳路八千
引向出后面的诗句内容。
二、习作
F组45-彭金桥
                   开学
文/彭金桥

九月黉门落叶飘,分班热浪闹云霄。
喳喳稚燕离巢苦,恋恋雏儿依母娇。
飒爽金风催稻谷,温柔师语润禾苗。
书山有路勤为径,家校一心期望骄。

互评的:@G15-强红 @班主任 -快乐快乐 @F06-老晕子 @D01-路漫漫 @F02-浥城 @F18-悠 远
-----------------------------------------------------
国庆七十年感怀
文/彭金桥
历尽沧桑蜕苦煎,工农七秩创佳篇。
疮痍旧土琼楼起,靓丽新河碧水潺。
经济中心成足下,国家重器自岿然。
丝绸之路今犹盛,我辈同心共梦圆。

时间:华诞日
地点:中国
人物:作者、我
引向:创佳篇
中心思想:中华万象更新、强盛

互评的: @F06-老晕子 @F02-浥城 @F18-悠远 F26-边塞戈壁,F15-蓝色星空,F05-清雅人生,F27-戈平
————————————————————
F45-雪中行作业

学诗感怀
文/彭金桥
我在渔村一载情,拍砖互助不孤茕。
晨吟古韵达千语,夜赋新诗至五更。
刚入词林擎宋句,常游平水举唐旌。
七分辛苦三分谊,国学同扬翰墨耕。
互评的: @F06-老晕子 @F02-浥城 @F18-悠远 @醉翁之艺@顺眼阳光
———————————————-
回复 支持 反对

使用道具 举报

2

主题

744

帖子

744

积分

高级会员

Rank: 5Rank: 5

积分
744

高级会员宣传达人灌水之王突出贡献优秀版主超级版主论坛元老注册会员中级会员

发表于 2019-8-15 10:07:55 | 显示全部楼层
本帖最后由 秋平 于 2019-10-20 12:38 编辑

   
国学F27戈平第二十讲作业
一,找出这首律诗有关的句子,并总结出中心思想及段落大意。
      酬乐天杨州初逢席上见赠
       巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
         怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
        沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
         今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
      一,二,四联均写
       主题思想:写自已
遭贬谪外地二十三年,但社会仍向前发展,谢朋友鼓励。
         段落大意:遭贬,感慨,社会向前发展,谢朋友鼓励。
二,赞小渔村老师
         主题:通过老师精心备课讲课的描述,赞扬老师尽心尽力传扬国粹的精神。
       段落大意:精心备课,讲课,尽心尽力传扬国粹,赞扬小漁村老师。
            我的老师
     精心备课近三更,网络课堂献赤诚。
          押韵仄平条缕析,篇章立意述陈精。
         传扬国粹殚精虑,攀摘珍珠众手擎。
        渔苑飘飘旗帜展,高歌前进一国学F27戈平第二十讲作业一,找出这首律诗有关的句子,并总结出中心思想及段落大意。
酬乐天杨州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
一,二,四联均写
主题思想:写自已遭贬谪外地二十三年,但社会仍向前发展,谢朋友鼓励。
         段落大意:遭贬,感慨,社会向前发展,谢朋友鼓励。
二,赞小渔村老师
主题:通过老师精心备课讲课的描述,赞扬老师尽心尽力传扬国粹的精神。
段落大意:精心备课,讲课,尽心尽力传扬国粹,赞扬小漁村老师。
            我的老师
精心备课近三更,网络课堂献赤诚。
押韵仄平条缕析,篇章立意述陈精。
传扬国粹殚精虑,攀摘珍珠众手擎。
渔苑飘飘旗帜展,高歌前进一程程。
互评:五讲绝句一一坐看云起,F26边塞戈壁,下45一彭金桥,F40一醉翁之意,F01一顺眼阳光,G13一桂子,C组长:边缘人类,D28石桥月,F45
=========
国学F27戈平第二十一讲作业
:   
:江上   
:我及友      
:送客
     闽江游
舟辑闽江上,青山久与违。
春风款款至,细雨盈盈飞。
壶岛众贤俊,成功塑象威。
泱泱今华夏,处处尽朝晖。
互评:豆豆,醉翁之意,老晕子,桂子,边塞戈壁,浥城,无主题
=======================

国学F27戈平第22讲作业
1、选取三首唐人律诗,在首联中寻找作者的引向,说出引向的内容。
巜望月怀运》     张九龄
海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寢梦佳期。
引向:明月下所思所觉。
左迁至蓝关示侄孙湘            韩愈                           
一封朝奏九重天,夕贬潮洲路八千。
欲为圣朝除弊事,肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。
期汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
引向:朝奏夕贬之感慨
酬乐天扬州初逢席上见赠    刘禹赐
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭怀酒长精神。
引向:贬谪二十三年之感慨
五律    上学啦
迎面金风爽,吾孙上学堂。
黄花盈脸笑,杨柳拂新裳。
嘹亮国歌起,凝眸敬礼忙。
欣欣今小树,明日大担当。
===========================
国学F27戈平第23讲作业
     国庆七十周年感怀
金秋歌舞喧,国庆乐|翻天。
旗帜漫天舞,人潮如海连。
银鹰天上掠,军武世间鲜。
祝福祖国美,鸿图延万年。
互评:豆豆,浥城,边塞戈壁,醉翁之意,往事如烟,李帛芝,白雪诗话,侠骨柔情

=================================
24讲作业
学诗感怀
为遂遨游诗苑梦,今来网校学生当。
课堂听讲忒专注,课后推敲倍细详。
晨读唐诗三百首,夜吟诗稿一张张。
些微所得心犹喜,浩濣师恩不能忘。(一)、给大家留一个思考题:唐人把诗写那么好,他们看过讲义吗?上过网校吗?他们怎么学的呢?他们的学习资料是什么?我们要向着唐人的格律诗方向迈进,需要怎么做?
答题:
唐人之所以诗写的好,是与当时的大环境密不可分的。他们虽无网校、讲议,但是先贤们治学严谨,言传身教,加之科举、仕途的需要及皇家的提倡,使诗歌在唐朝得以发扬光大。当前我们要做是认真学习、不断进步,将我们的国粹传承下去。
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

22

帖子

22

积分

新手上路

Rank: 2

积分
22
发表于 2019-8-16 12:02:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 兰溪听雨 于 2020-3-23 20:37 编辑

国学 F37-兰溪听雨作业
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十讲布置作业及要求
一、布置作业:
1、选一首名人的律诗;在其中找到体现出“我”的句子,总结出其中的主题思想和段落大意。
自宣城赴官上京
作者:杜牧
潇洒江湖十过秋,酒杯无日不淹留。
谢公城畔溪惊梦,苏小门前柳拂头。
千里云山何处好,几人襟韵一生休。
尘冠挂却知闲事,终拟蹉跎访旧游。
主题思想:述怀诗,表达矛盾的内心世界。
段落大意:首联破题,写出自宣城至赴官上京这十多年的行止(有我)
颔联续承,两笔细写放浪形骸,无所事事的日子(有我)
颈联感慨平生,不甘就此虚度终老的气度(有我)
尾联收束,虽然面对平庸的宦吏生涯生出归隐的意思,但还是不能尽弃俗世的羁绊,归隐和入世的矛盾心理此处得到展示,点明再次虚度光阴的无奈。
解析:整首诗围绕主题层层展开,渐次展现落魄书生的胸襟,其中既有风流倜傥之韵,又有豪宕雄浑之气。
2、以“我的老师”为题,写一首七言律诗,题目自拟;要求,先写出这首诗的主题思想;然后,分别写出四联的段落大意;最后,再开始落笔写这首律诗。
主题思想;表达对老师的感激之情。
首联;由感叹老师才学兴起,且点名求学拜师。
颔联;承续首联,从老师居住环境写老师恬淡的生活状态。
颈联;转写老师对自己的指导。
尾联;总写我对老师的感激,感激老师三年的辛苦付出。
寄恩师
七律·寄恩师
诗联清绝世堪惊,后学前趋拜盛名。
翠竹几竿长院静,紫薇一树小窗明。
解疑开意勤疏导,授业无辞细点评。
感佩恩师含泪寄,春秋三载助鹏程。
二、互拍作业:作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。(互评不足无效)
评我的;F40-醉翁之艺 ,B10-都一样 ,F45-彭金桥 ,H25-轻语 ,F01-顺眼阳光 ,F15_蓝色星空 ,F36-楚留香 ,D19-一抺微云,G13-桂子
我评的;F45-彭金桥 ,F27戈平,B33-老农 ,G15-强红,G20-枫叶正红
-------------------------------------------------
国学F37-兰溪听雨作业
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十一讲布置作业及要求
一、布置作业:

1、各选三首古诗的首句,从中找出这首诗的:时间、地点、人物、事件。
1)曲江二首·其二
唐代:杜甫
朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转,暂时相赏莫相违。
时间;春日朝回
地点;江头
人物;杜甫
事件;酒馆喝酒
2)江村
唐代;杜甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米,微躯此外更何求?
时间;长夏
地点;江村
人物;杜甫
事件;感怀
3)酬哥舒大见赠
作者:白居易
去岁欢游何处去,曲江西岸杏园东。
花下忘归因美景,尊前劝酒是春风。
各从微宦风尘里,共度流年离别中。
今日相逢愁又喜,八人分散两人同。
时间;去岁
地点;曲江西岸杏园东
人物;白居易和友人
事件;回忆
2、以《游××山》或《游××水》为题,写一首律诗,五律、七律不限,要求暂时不写出题目,交作业时,再把题目补上。
七律·游翠枫山
假日闲游览翠枫,风来飒爽亦和融。
苍松
径连仙谷,红叶岩泉映菊丛。
四野岚光留眼底,一川秋色纳心中。
怪坡有水流高处,堪叹天然造化功。
3、班级互评方式:作者仅发出八句律诗,不允许发出题目和其他注释,拍砖者只需在八句诗中找到作者所写景点是哪里?在什么时间、与什么人物,在景点干了什么即可。
二、互拍作业:作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。(互评不足无效)
评我的;F组长-豆豆,F02-浥城,
F18-悠 远 F40-醉翁之艺,D43-散人,F18-悠远
我评的; F组长-豆豆,G01-门外秋月,25-千里-月满西楼 ,F27戈平  ,F45-彭金桥
---------------------------------------------------------------
国学F37-兰溪听雨
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十二讲布置作业及要求
一、布置作业:
1.选取三首唐人律诗,在首联中寻找作者的“引向”,说出引向的内容。
奉和初春幸太平公主南庄应制
作者:李峤
主家山第接云开,天子春游动地来。
羽骑参差花外转,霓旌摇飏日边回。
还将石溜调琴曲,更取峰霞入酒杯。
銮辂已辞乌鹊渚,箫声犹绕凤凰台。

这首诗的“引向”是:天子春游动地来。“引向”告诉我们天子要春游,排场大。后面作者确实细细描写了皇家出行的宏大场面。


春日与王右丞过新昌里访吕逸人不遇
作者:裴迪
恨不逢君出荷蓑,青松白屋更无他。
陶令五男曾不有,蒋生三径枉相过。
芙蓉曲沼春流满,薜荔成帷晚霭多。
闻说桃源好迷客,不如高卧眄庭柯。

这首诗的“引向”是:青松白屋更无他。引向”告诉我们作者拜访的友人不在,屋里屋外空无一人。


登柳州城楼寄漳汀封连四州
作者:柳宗元
城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。
共来百越文身地,犹自音书滞一乡。

这首诗的“引向”是:海天愁思正茫茫。“引向”告诉极目荒野茫茫,愁思如海如天


2.以“开学季”为主题,写一首律诗,要求在首联中体现“四要素”和“引向”。
七律·开学季
心归课业校园行,喧闹声中素景呈。
树木知风黄绿曳,菊花应季紫红迎。
学生肩挎书包至,家长箱推嘱语倾。
此际时光莫相负,三年苦读待题名。
3.班群互评,仅评作业第二题首联的“四要素”和“引向”。互评要切切实实对同学有帮助,严禁“学习了”、“算我一砖”的拍砖方式。
二、互拍作业:作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。(互评不足无效)
评我的;F40-醉翁之艺,F36-楚留香F组长-豆豆,不顺眼,F18-悠 远
我评的;
F组长-豆豆,F40-醉翁之艺,F36-楚留香25-千里-月满西楼 ,F27戈平
----------------------------------------------------------------
国学F37-兰溪听雨
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十三讲布置作业及要求
一、布置作业:
1、国庆将到,读渔舟姐姐发来的《那年我七岁》,写一首律诗,五言七言不限,题目是:国庆七十周年感怀,要求有“中心思想”、“段落大意”、“四要素”、“引向”、中二联符合讲义要求,诗中要有“我”的存在。
七律·国庆七十周年感怀
国庆来临举国欢,千般感慨入毫端。
飞船探月蟾宫美,航母巡洋海域安。  
联网完成诸事易,小康建设各心宽。
复兴大计犹长远,经济骁腾世界看。
2、班群作业互评要求:说出中二联分别承接在引向句的哪些文字上,并找出诗中含有“我”的句子。
二、互拍作业:作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。(互评不足无效)
评我的;F02-浥城,F40-醉翁之艺,F26边塞戈壁,F06-老晕子,F36-楚留香
我评的;F33-活色生香,F36-楚留香,F组长-豆豆,F26边塞戈壁,F06-老晕子
----------------------------------------------------------------
国学F37-兰溪听雨
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十四讲布置作业及要求
一、布置作业:
(一)、给大家留一个思考题:唐人把诗写那么好,他们看过讲义吗?上过网校吗?他们怎么学的呢?他们的学习资料是什么?我们要向着唐人的格律诗方向迈进,需要怎么做?
唐人诗写的好,
他们学习《诗经《尔雅》《论语》等书格律诗就是那个时代形成的,没有讲义没有网校。我们要向着唐人的格律诗方向迈进就是多读书吧,毕竟读书破万卷,才能下笔如有神。

(二)、写一首律诗:以“学诗感怀”为题,要求有事有感,在诗中写出自己的事,自己的感,首联要有四要素、引向,中二联承接引向,七分句小口袋,首尾呼应,尾联流水句。
学诗感怀
数载耕耘志未移,常遵平水作新诗。
千言汇集难如愿,一句裁成喜上眉。
刻意求工怜冷僻,施行变化悟谐宜。
自知学浅于勤补,仔细推敲好律期。
二、互拍作业要求:
(1)作业诗发班群与五人互评后连同五位互评同学名单,两题作业都一起发在论坛上。(互评不足无效)
评我的;F40-醉翁之艺,F26边塞戈壁,F15_蓝色星空,F18-悠 远,F23-侠骨柔情
我评的;
F15_蓝色星空,F18-悠 远,F36-楚留香, F组长-豆豆,F06-老晕子


回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

322

帖子

322

积分

中级会员

Rank: 4

积分
322

中级会员宣传达人灌水之王突出贡献优秀版主超级版主论坛元老注册会员

发表于 2019-8-16 14:38:45 | 显示全部楼层
本帖最后由 烛光 于 2019-10-18 21:08 编辑

国学多项集训班快乐老师授课第二十讲作业
F一43烛光
主题思想:
老师一生如燃尽的蜡烛,牺牲自己,照亮学子,却是无怨无悔。
段落大意:
首联:烛光虽淡却有情,甘愿付出不图名。
颔联:脸上虽然布满千般痕迹,而却用瘦弱的双手培育出了许多有才的学生。
颈联:虽然这些学子现在遍及各地,却难忘老师原来所留下的人生格言。
合句:老师不因辛勤付出而后悔,因有新生代的强大,愿当一抹清澈的弯流容纳百川。

七律,我的老师
文/烛光
淡淡烛光无尽情,总流汗水不图名。
素颜布满千般迹,纤手栽培几许英。
纵使今朝花遍野,难消夕日语留声。
园丁怎悔新苗壮,一代尊师一抹泓。
拍我的是:@F01-顺眼阳光 @F15_蓝色星空 @F36-楚留香
@F40-醉翁之艺 @F26边塞戈壁

第二十一讲作业
F一43烛光
七律,秋暑艄公情
文/烛光
立秋已过暑难消,艄客棹舟穿小桥。
无意岸边垂柳绿,寄情树下爽风飘。
炎阳似火蒸清水,臭汗如泉淌浊潮。
企盼天公常作美,可怜凉雨望期遥。

拍我的:@F23-侠骨柔情 @F组长-豆豆 @F40-醉翁之艺  散人,念念

小渔村国学多项第二十二讲作业
F一43烛光

七律,开学季
文/烛光
时临九月桂花香,稚子清心入学堂。
放下绒娃翻语数,展开图本习文章。
纯真幻梦从今醒,娇嫩新苗指日狂。
漫漫征途多险壑,寒霜历尽沐朝阳。

拍我的有,快乐老师,侠骨柔情,散人,彭金桥,念念
小渔村国学多项班第二十三讲作业
F43~烛光

七律 ,十一感怀
文/烛光
巍巍华夏尽风流,云淡天高话菊秋。
润雨澄清酸楚路,和风轻拂壑苍洲。
狼横几度沃疆碎,我醒惊看旭日悠。
“十一”欣闻倾国醉,经年且待汉宫游。

时间:秋
地点:华夏
人物:我
事件:十一国庆节
引向:风流
拍砖已在群里进行过
请朋友们拍砖[抱拳][抱拳]

小渔村国学班第二十三讲作业
F43~烛光

七律,学诗情怀
文/烛光
暮秋总觉老年痴,小院闲翁望月思。
多想素笺描一笔,却怜点墨不成诗。
幸承网教明平仄,也有心诚学曲词。
两鬓苍苍情未尽,无涯文海猎新奇。

拍我的:桂子,强红,醉翁之艺,悒城,侠骨柔情等
我拍的:桂子,影子,还几个记不得了
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

1775

帖子

1853

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
1853

宣传达人灌水之王突出贡献论坛元老中级会员优秀版主注册会员

发表于 2019-8-18 20:01:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 醉翁之艺 于 2019-10-19 14:15 编辑

国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十讲作业:
F40-醉翁之艺

一、布置作业:
1、选一首名人的律诗;在其中找到体现出“我”的句子,总结出其中的主题思想和段落大意。

登高
唐·杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
答:后四句都体现了“我”。

中心思想:
全诗通过登高所见的江上秋景的描写,表现诗人晚年长期漂泊不定的生活和老病孤愁的复杂情绪。

段落大意:
首联描写登高望远所见的峡口风大,秋高和凄惨的猿啸声,由高处转向江面,水清沙白的背景下点缀着迎风飞翔的群鸟。
颔联描写诗人望着潇潇落下的木叶,俯视滚滚而来的江水,抒发了壮志未酬的情怀。
颈联悲对秋景感慨自己万里漂泊,常年为客,一生中疾病缠身,今日却独自登高台。
尾联写自己历尽艰难苦恨头发白了大半,颓废满怀却偏又停下了浇愁的酒杯。
2、以“我的老师”为题,写一首七言律诗,题目自拟;要求,先写出这首诗的主题思想;然后,分别写出四联的段落大意;最后,再开始落笔写这首律诗。

主体思想:
写老师满腹经纶,不在乎名利,一心扑在教育事业,即使头发斑白,看见桃李满天下也很欣慰。

首联写老师才华横溢,却不在乎名利,但是觉得身上的担子还很重。
颔联写老师兢兢业业培育祖国的花朵。
颈联写老师具体答疑解惑,方法得当,经验丰富。
尾联写老师看见桃李满天下,纵使头发白了也很满足。

我的老师
文/醉翁之艺

我的老师
满腹诗书才自横,尽抛名利未身轻。
不辞辛苦培花朵,但有清真送锦程。
每遇难题施教准,还将心得合盘倾。
何当一日冲天起,为谢恩师捷报呈。

我拍的:F组长-豆豆,F18-悠远,F02-浥城,F26-边塞戈壁,F戈平。
拍我的:F组长-豆豆,F01-顺眼阳光,F23-侠骨柔情,F02-浥城,F边塞戈壁。
=========================================
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十一讲作业:
F40-醉翁之艺
一、
1、各选三首古诗的首句,从中找出这首诗的:时间、地点、人物、事件。
答:
(1)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
时间:秋夜
地点:秦淮河畔
人物:我
事件: 去酒家
(2)寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
时间:平明
地点:楚山下
人物:我
事件:送客
(3)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
时间:佳节
地点:异乡
人物:我
事件:思亲
2、
游金鸡岭
文/醉翁之艺

假日驱车向岭前,轻装独往兴悠然。
黄花满地堆秋色,白鹭翻空映碧川。
多少尘怀风扫净,几分惬意酒相传。
人于适处何妨醉,一梦醒来不识年。

二、互拍作业:
拍我的:F组长-豆豆,F26-边塞戈壁,F02-浥城,F27-清雅人生,F43-烛光,D28-石桥月,A组长-望蓝天。
我拍的:F组长-豆豆,F02-浥城,F26-戈平,B10-都一样, G13-桂子,D17-一得斋主,D28-石桥月。

国学多项集训班第二十二讲作业
F40-醉翁之艺:

1.选取三首唐人律诗,在首联中寻找作者的“引向”,说出引向的内容。

登金陵凤凰台
唐·李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
引向:台空江自流,引领后面的幽径、古丘、山、水、浮云、愁等。

西塞山怀古
唐·刘禹锡
王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。
人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。
引向:王气黯然收,引领后面的铁锁、降幡、人世、山形、日,秋等。

秋兴八首·其一
唐·杜甫
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
引向:秋气萧森,引领后面的江、塞、菊、舟、衣、城等。

2.以“开学季”为主题,写一首律诗,要求在首联中体现“四要素”和“引向”。
新生军训
文/醉翁之艺
九月校园军训忙,新生操练沐晨光。
彩旗阵阵秋风舞,绿服排排笑脸扬。
步伐整齐如战士,声音浩荡若同方。
兼优品学勤磨砺?,当为国家做栋梁。

3.班群互评:
我拍的:D01-路漫漫,E40-桃花开了,M25-千里,F02-浥城,F26-边塞戈壁。
拍我的:F02-浥城,F23-侠骨柔情,F26-边塞戈壁,F15-蓝色星空,F-17悠远

======================================
国学多项集训营第二十三讲作业:F40-醉翁之艺

祖国七十年华诞感怀
金秋十月迎华诞,欣看国家日渐昌。
携手除奸真效应,从严治党更昂扬。
大桥飞架连三地,天眼高悬守八方。
百业亨通歌盛世,文明有继自无疆。
我拍的:D01-路漫漫,E40-桃花开了,M25-千里,F02-浥城,F26-边塞戈壁。
拍我的:F02-浥城,F23-侠骨柔情,F26-边塞戈壁,F15-蓝色星空,F-17悠远,F组长-豆豆

======================================

国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十四讲布置作业:

F40-醉翁之艺

一、布置作业:
(一)、给大家留一个思考题:唐人把诗写那么好,他们看过讲义吗?上过网校吗?他们怎么学的呢?他们的学习资料是什么?我们要向着唐人的格律诗方向迈进,需要怎么做?

答:唐人没有讲义,也没有网络平台,但是唐人科举考试和诗词密切相关,使文人墨客从小学诗,尤其是贵族阶层,从小收到良好的教育,唐朝的诗词文化遍布各个阶层,也和统治阶级密切相关。我们要深入研究唐人律诗,了解古人的情怀,更要将中华古文化发扬光大!

(二)、写一首律诗:以“学诗感怀”为题,要求有事有感,在诗中写出自己的事,自己的感,首联要有四要素、引向,中二联承接引向,七分句小口袋,首尾呼应,尾联流水句。

七律·学诗感怀
文/醉翁之艺
一进渔村如拾金,学诗三载用功深。
朝来浅唱春风句,夜静闲听天籁音。
乐事灯前随手记,穷愁月下入杯沉。
情怀有结能开慰,多彩人生个里寻。

二、互拍作业要求:
(1)作业诗发班群与五人互评后连同五位互评同学名单,两题作业都一起发在论坛上。(互评不足无效)
(2)作业诗在听课群互拍,修改好作业再接龙,接龙序号作为进入新群听课的依据。

拍我的:老晕子,浥城,豆豆,蓝色星空,戈平,彭金桥
我拍的:豆豆,浥城,彭金桥,兰溪听雨,蓝色星空,西亭

三、交作业时间是一周时间,在10月20日(周日)晚20点截止,组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学,将无法获得下一讲的讲义。
把第24讲作业编辑在第23讲作业的下方,不得另开作业贴。





回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

373

帖子

430

积分

中级会员

Rank: 4

积分
430

中级会员宣传达人灌水之王突出贡献优秀版主超级版主论坛元老注册会员

发表于 2019-8-18 21:33:01 | 显示全部楼层
本帖最后由 边塞戈壁新学员 于 2019-11-3 21:40 编辑

国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十讲F26-边塞戈壁作业
一、
1、选一首名人的律诗;在其中找到体现出“我”的句子,总结出其中的主题思想和段落大意。
诗中表现“我”的诗句是尾联,表现出与梅亲近的旨意。
主题:诗人通过对严冬小园梅花的傲放的渲染,月下梅影的灵动的描写,同时运用小鸟偷窥,蝶睹失魂的蒙太奇手法,着力表现自己隐而不孤的思想。
首联:百花零落梅独放,小园美景被占尽;
颔联:梅影疏淡,错落有致,倒映于清浅湖水,幽香飘浮于黄昏月光之下;
颈联:霜雪天的小鸟斜眼偷窥,春蝶若知此种花香自当黯然销魂;
尾联:所幸诗人与梅亲近。
宋·林逋《山园小梅》,吟咏自得,无须歌女伴唱,乐器伴奏,也无须饮酒助兴。

众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。


2、以“我的老师”为题,写一首七言律诗,题目自拟;要求,先写出这首诗的主题思想;然后,分别写出四联的段落大意;最后,再开始落笔写这首律诗。
      主题:终身无私奉献教育事业,寒暑不二,昼夜操劳,依然难以赢得世人眼光,学子沿袭,芳魂临亲芳竹芳梅,格如山谷高远。
      第一联:关心杏坛,致死无悔,劳于工作,从德上说;
      第二联:日夜操劳,桃李天下,劝弟子支边,从生活现实上,继续说德;
      第三联:双关说明,一说教物理的老师,一说事物的规律,人生的起起落落,生活的艰辛,付出大于收入,上天惠佑良知,世事的不确定因素,及多变性,然而内心始终静定;
(这一联是有我的诗句,世界的动态无常,只要我【或我们】保持静定,行常理,奉献自己,终究会是天佑,厚物积德。)
     第四联:终了,世人不知冷暖,默默而去,无人踏青,学子远隔千山,冷寂的孤魂只有芳菲竹梅相伴,芊绵久长。
             恩师
   边塞戈壁/2019.08.16
垂暮心悬六尺坛,人生风雨又何欢?
光阴共度寒窗月,桃李相牵异域滩。
物理是非谁算尽,天然聚散佛参安。
孤魂一缕藏幽谷,松竹红梅绕冷峦。
我拍的有:F组长-豆豆,F37-兰溪听雨,F15-蓝色星空,F03-老晕子,F43-烛光;
拍我的有:F48-醉翁之艺,F23-侠骨柔情,F18-悠远,F43-烛光,F组长豆豆!
————————————————————
————————————————————
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十一讲边塞戈壁作业
一、
1、各选三首古诗的首句,从中找出这首诗的:时间、地点、人物、事件。
九日齐山登高
唐代:杜牧
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。
古往今来只如此,牛山何必独霑衣。
首句体现:时间:秋天;地点:山上;人物:诗人与客;事件:登山感怀。
题岳阳楼
唐代:白居易
岳阳城下水漫漫,独上危楼凭曲阑。
春岸绿时连梦泽,夕波红处近长安。
猿攀树立啼何苦,雁点湖飞渡亦难。
此地唯堪画图障,华堂张与贵人看。
首句体现时间:时间没交待;地点:岳阳楼;人物:诗人;事件:登楼感怀。

朱彝尊 清代
《度大庾岭》
雄关直上岭云孤,驿路梅花岁月徂。
丞相祠堂虚寂寞,越王城阙总荒芜。
自来北至无鸿雁,从此南飞有鹧鸪。
乡国不堪重伫望,乱山落日满长途。
首句体现:时间:冬天;地点:大庾岭;人物:诗人;事件:感怀。
2、以《游××山》或《游××水》为题,写一首律诗,五律、七律不限,要求暂时不写出题目,下周交作业时,再把题目补上。
                西湖
    边塞戈壁/2019.08.25
风荷不减桃花火,堵岸游龙曲院来。
筛雨挥珠碧池盏,醉风拂拭美人腮。
群鱼追绕莲枝乐,一棹飞奔画阁台。
夜幕青山卷帘去,无人近柳赏云开。

我评的:F组长豆豆,F37-兰溪听雨,F27-戈平,F06-老晕子,F05清雅人生;
评我的:F02-浥城,F40-醉翁之艺,F组长豆豆,F06-老晕子,F45-彭金桥。————————————————————————
国学多项集训班F组26-边塞戈壁第二十二讲快乐老师布置的作业:
一、找出三首唐诗,并分别说出首联引向内容
西塞山怀古
唐·刘禹锡
王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。
人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。
引向:金陵王气黯然收,说明怀古。
过故人庄
唐.孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
首联:故人,田家;合而引向了全诗——故人庄,田家作客。
钱塘湖春行
唐.白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
首联:合写了“孤山”“水面初平”的引向西湖行的内容。
二、要求七律一首,标明“四要素”及首联的“引向”。                  开学
   边塞戈壁/2019.09.10
新书到手畅言欢,燠热刚消颂杏坛。
疯长芳茵接芜梦,轻扶藤蔓上青峦。
低音鸟雀知情退,鼎沸墨香炼达酸。
月夜繁花苦成穗,柴门气盛壮云端。

注明:四要素:时间暑热——夏末秋初,地点——领新书——校园,人物——学生、老师,事件——学生奋力拼搏,老师精心教学。首联“欢”“颂”引向学习之乐,老师受尊。

拍我的作业有:F40-醉翁之艺,F15-蓝色星空,F01-顺眼阳光,F02-浥城,F06-老晕子。
我拍的有:F06-老晕子,F15-蓝色星空,F02-浥城,F12-鹤霏,F36-楚天香。
————————————————————————————
国学多项集训班快乐快乐老师授课第二十三讲F26-边塞戈壁作业
一、
1、国庆将到,读渔舟姐姐发来的《那年我七岁》,写一首律诗,五言七言不限,题目是:国庆七十周年感怀,要求有“中心思想”、“段落大意”、“四要素”、“引向”、中二联符合讲义要求,诗中要有“我”的存在。
七律·国庆七十周年感怀
国庆来临举国欢,千般感慨入毫端。
飞船探月蟾宫敞,航母巡防海域安。  
联网完成诸事晓,小康建设各心宽。
复兴大计犹长远,经济骁腾世界看。
2、班群作业互评要求:说出中二联分别承接在引向句的哪些文字上,并找出诗中含有“我”的句子。
        七十华诞
边塞戈壁/2019.10.06
月照中原地,龙飞汉赋城。
神州传喜讯,四海颂和声。
踏醒嫦娥念,欢腾宇宙情。
炎黄挥浩气,举世莫须兵。
我评的:F02-浥城,F06-老晕子,F18-悠远,F23-侠骨柔情,F36-楚留香;
评我的:F40-醉翁之艺,F组长豆豆,F18-悠远,F02-浥城,F06-老晕子,F36-楚留香。————————————————————————

小渔村国学班第二十四讲F26-边塞戈壁作业:
        学诗感怀
  边塞戈壁
锤炼诗词饭不香,书奴每每叹华章。
文思自古诗经出,竹累由来汉赋伤。
发已花斑句难得,心随泉水意轻狂。
抛开屋外三更念,甭管今朝卧雪霜。
互拍:F组长-豆豆,F18-悠远,F40-醉翁之艺,F02-浥城,F23-侠骨柔情。
回复 支持 反对

使用道具 举报

2

主题

354

帖子

496

积分

中级会员

Rank: 4

积分
496

宣传达人灌水之王突出贡献优秀版主超级版主论坛元老中级会员注册会员

发表于 2019-8-19 09:17:45 | 显示全部楼层
本帖最后由 悠远 于 2019-10-25 10:00 编辑

F-18悠远

第二十讲作业
一,古人有“我”的律
闻官军收河南河北  杜甫
“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”   ------这联描写喜悦的心情。

二,按题目写一首七律
七律   我的中学教师
朴实无华整洁装,笑容满面眼慈祥。-----描写外貌。
讲台陪伴经风雨,粉笔耕耘育栋梁。-----交代人物身份特点
不悔青春倾校里,甘心名利置身旁。------进一步刻画人物的人生操守
芬芳桃李遍天下,笑对乌丝渐染霜。------人物的成就与自豪所在。


拍我的F23-侠骨柔情 ,F40-醉翁之艺 ,F26边塞戈壁 ,F-43烛光,F36-楚留香,F45-彭金桥,
我拍的:F23-侠骨柔情 ,F40-醉翁之艺 ,F26边塞戈壁,F-43烛光,F36-楚留香,F45-彭金桥,


===========================================
第二十一讲作业
一、
1、各选三首古诗的首句,从中找出这首诗的:时间、地点、人物、事件。
钱塘湖春行全文
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。


时间,春天,地点,孤山寺北,东湖;人物,作者;事件,春游。

游山西村

作者:陆游 (宋)

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

时间:年末,地点,山村农家,人物:农家主人,事件,留客宴饮。

客广陵(唐·王昌龄)
  

楼头广陵近,九月在南徐。
秋色明海县,寒烟生里闾。
夜帆归楚客,昨日度江书。

为问易名叟,垂纶不见鱼。

时间:九月;地点;南徐;人物,作者,事件,客居广陵。


2写首游山或水的律诗
夏日游山
F-18悠远
翠色掩山峦,青峰半隐看。
丝丝香绕袖,簇簇竹依栏。
鸟唱林生静,鱼游水起澜。
归时迎晚照,缓步自相安。

拍我的:F23-侠骨柔情,F40-醉翁之艺,F37-兰溪听雨,F02-浥城,F26边塞戈壁。
我拍的:F37-兰溪听雨,F02-浥城,F26边塞戈壁,F23-侠骨柔情,F40-醉翁之艺。

=================================================================
第22讲作业
1、找三首律,在首联中寻找作者的“引向”,说出引向的内容。
闻官军收河南河北作者:杜甫 (唐)
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

首句的引向作用是忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

山居秋暝
作者:王维 (唐)
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留


首句的引向作用是雨后,来秋。

西塞山怀古

唐代刘禹锡

王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。
人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。



首句的引向作用是金陵王气黯然收。

2、以开学为意,写一首律

F-18悠远
开学
九月校园金菊香,书声阵阵又飞扬。
讲台三尺论千古,课本几科有万方。
苦读当披荆棘密,勤耕可育李桃芳。
十年磨砺终成器,宝剑挥来耀眼芒。


互拍的:F40-醉翁之艺、F26边塞戈壁、F23-侠骨柔情、F15_蓝色星空 、F45-彭金桥。

==============================================================
第23讲
七律  国庆感怀
F-18悠远
果缀枝弯稻谷黄,庭中美菊正飘香。
秋来醉染层林秀,节至欣看喜气扬。
威武雄风擎利剑,庄严大国屹东方。
人民幸福欢天地,盛世祥和谱丽章。


拍我者:鹤霏,@F26边塞戈壁 @F组长-豆豆 ,F40-醉翁之艺,F02-浥城,
我拍者:鹤霏,F40-醉翁之艺,F26边塞戈壁,F02-浥城,F36-楚留香
===================================================第24讲
七律 学诗感怀
F-18 悠远
欣然学律读佳篇。仰视苍穹文曲贤。
平仄安排工对巧,声情铺叙笔花妍。
勤温讲义期开悟,苦觅词章欲串联。
可叹今犹难写就,唯凭众友送良砖。

我拍的:@F37-兰溪听雨,@F组长-豆豆  @F15_蓝色星空 @F36-楚留香 @F06-老晕子
拍我的:F37-兰溪听雨,F15_蓝色星空 、侠骨柔情、F06-老晕子、F40-醉翁之艺


回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

33

帖子

151

积分

注册会员

Rank: 3Rank: 3

积分
151

注册会员

发表于 2019-8-20 02:58:10 | 显示全部楼层
本帖最后由 楚留香 于 2019-10-18 12:48 编辑

F36-楚留香  第二十讲作业及要求:
一、布置作业:
1、选一首名人的律诗;在其中找到体现出“我”的句子,总结出其中的主题思想和段落大意。
春望 /唐 · 杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
整首诗都是以(我)第一主人公的形式来描述的。
在看到连年战事,山河破碎,春城荒芜,其内心哭泣,心系家国,怎奈无能为力,泪洒疆土,仰天长叹。
2、以“我的老师”为题,写一首七言律诗,题目自拟;要求,先写出这首诗的主题思想;然后,分别写出四联的段落大意;最后,再开始落笔写这首律诗。
主题:宏扬一下快乐快乐老师的才华和无私奉献的伟大精神。
七律/我的老师(快乐快乐)
网校相知有几秋,才华出众品行优。
释研古学情根细,酝酿今词句意柔。
佳作连篇三万卷,藏书青阁一层楼。
师承宏远无边际,汗洒渔村做武侯。
第一联:是写与快乐快乐老师相识的地点,时间,摡叙了一下他的品德与才华。
第二联:是赞扬他对诗词的释解与写作才能。
第三联:是写他对诗词的热爱与功德。
第四联:是写他对诗词的传承与霸气的执着的,一心为小渔村的诗词之路奉献一切。
二-、互拍作业:
我拍的有:悠远、兰溪听雨、烛光、彭金桥、
拍我的有:豆豆 、边塞戈壁 、蓝色星空 、醉翁之艺 、悠远。
————————————————————
F36-楚留香   第二十一讲作业及要求:
一、布置作业:
1、各选三首古诗的首句,从中找出这首诗的:时间、地点、人物、事件。
2、以《游××山》或《游××水》为题,写一首律诗,五律、七律不限,要求暂时不写出题目,下周交作业时,再把题目补上。
七律《梦登天安门层楼》
赤日炎炎暑未消,登楼俯瞰彩旗飘。
红兵小将行方阵,革命心情荡九霄。
四海五洲风暴起,蛇神牛鬼影亡夭。
伟人早设乾坤印,万里疆山自古娇。
3、班级互评方式:作者仅发出八句律诗,不允许发出题目和其他注释,拍砖者只需在八句诗中找到作者所写景点是哪里、在什么时间、与什么人物,在景点干了什么即可。
二、互拍作业:
我拍的有:桃花开了、云泉、千里、戈平、门外秋月。
拍我的有:边塞戈壁 、浥城 、彭金桥 、蓝色星空 、老晕子 、醉翁之艺 ————————————————————————————
F36-楚留香  第二十二讲作业
一、布置作业:
1.选取三首唐人律诗,在首联中寻找作者的“引向”,说出引向的内容。
①渡荆门送别(唐.李白)
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
此诗的引向为“楚国”诗中描述的是异地的所见所闻,且对家乡的思念之情。

②过香积寺
唐代:王维
不知香积寺,数里入云峰。
古木无人径,深山何处钟。
泉声咽危石,日色冷青松。
薄暮空潭曲,安禅制毒龙。
引向:云峰。诗中描述的是:大山深处自然风貌,原生态,秀丽河山,乃修仙养生之所。
2.以“开学季”为主题,写一首律诗,要求在首联中体现“四要素”和“引向”。
七律《开学季》
楚留香/文
九月来临暑气消,师生返校入高潮。
家人相送长亭外,学子飞驰万里遥。
展翅雏鹰承大任,题名金榜赋天骄。
功成有日寒窗尽,一露锋芒透碧霄。
3.班群互评,仅评作业第二题首联的“四要素”和“引向”。互评要切切实实对同学有帮助,严禁“学习了”、“算我一砖”的拍砖方式。
二、互拍作业:
我拍的有:桂子、笑看落花、白雪诗陌、烟雨凭舟、燃犀
拍我的有:醉翁之艺 、蓝色星空 、边塞戈壁 、彭金桥 、浥城 、豆豆 、千里 。
——————————————————————
F36-楚留香  第二十三讲布置作业及要求
一、布置作业:
1、国庆将到,读渔舟姐姐发来的《那年我七岁》,写一首律诗,五言七言不限,题目是:国庆七十周年感怀,要求有“中心思想”、“段落大意”、“四要素”、“引向”、中二联符合讲义要求,诗中要有“我”的存在。
七律《国庆七十周年感怀》
作者:楚留香
三军列队展戎装,威震天穹四海扬。
铁甲迎风惊八面,银鹰浩宇保边疆。
尖端神器卫家国,量子高能称霸王。
万里长城终屹立,俯看世界更辉煌。
2、班群作业互评要求:说出中二联分别承接在引向句的哪些文字上,并找出诗中含有“我”的句子。
二、互拍作业:
拍我的有:豆豆、边塞戈壁 、醉翁之艺、 老晕子、悠远、无主题。
我拍的有:白雪诗陌、边塞戈壁、迷茫、莲花色
———————————————
F36-楚留香  第二十四讲作业:
一、布置作业:
(一)、给大家留一个思考题:唐人把诗写那么好,他们看过讲义吗?上过网校吗?他们怎么学的呢?他们的学习资料是什么?我们要向着唐人的格律诗方向迈进,需要怎么做?
答:古人学习都是相互切磋,我们只能传承,多写多练,相比之下,比古人更加有优越。
(二)、写一首律诗:以“学诗感怀”为题,要求有事有感,在诗中写出自己的事,自己的感,首联要有四要素、引向,中二联承接引向,七分句小口袋,首尾呼应,尾联流水句。
七律《学诗感怀》
作业:楚留香
慕名网校小渔村,文化传承有窍门。
早读古诗和释义,夜听主课与通论。
唐风宋雨来浇灌,词海书山已永存。
儒学精深严礼教,师恩浩渺我之魂。
二、互拍:
拍我的有:篮色星空、醉翁之艺、老晕子 、浥城 、
我拍的有:鹤霏、蓝色星空、远方、野鹤梦、老晕子。


回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

QQ|Archiver|手机版|小黑屋|蜀ICP备2021028321号-1|小渔村文学论坛

川公网安备 51130202000309号

法律顾问:王焕文律师(静飘) 葛全中律师 广东威纳氏律师事务所

GMT+8, 2025-7-25 19:55 , Processed in 0.073386 second(s), 21 queries .

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表