国学多项集训班 壶中岁月老师授课 M 组作业贴

快乐蝴蝶

国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲布置作业及要求

一、布置作业如下：

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）

三、交作业时间是两周时间，在6月30日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。



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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十七讲布置作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是两周时间，在7月14日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。



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国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十八讲作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是两周时间，在7月28日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
四、把第十八讲作业编辑在第十七讲作业下方，三讲作业编辑在同一楼层里，不得单独开作业贴。


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国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十九讲作业及要求
一、任选中晚唐著名诗人五人、宋朝著名诗人五人，各选其一首含重字的七律并标注重字，选名篇更佳。
二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评：
1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句；
2、意境高逸旷达、忌衡物穷理；
3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明，如“起句用三仄尾”、“某句有挤韵一，避无可避”、“重某字”之类。
三、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
四、交作业时间是两周时间，在8月11日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
五、因为论坛交作业在同一楼层里文字有限制，作业第一大题发在班级群里交流不交论坛，大家只把第十九讲作业的第二大题互拍后连同五位互评同学名单一起上交论坛，编辑在第十八讲作业下方，四讲作业编辑在同一楼层里，不得单独开作业贴。

国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十九讲作业及网址
http://xyc.gyboda.net/forum.php?mod=forumdisplay&fid=615

千里

M25-千里  第十六讲 作业：

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律 诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？

格律诗中的格字指格调、意境。
格律诗也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种。格律诗是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗， 按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求 遵守一定的规则，也就是所指的救拗。格律诗，每句诗由相同的字数组成，奇偶数句皆符合平仄规 律的要求，且偶数句尾字押同一韵，所有的意像都是为共同的主题服务，合起来表达一个中心思想 。

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首：

宿王昌龄隐居
唐·常建
清溪深不测，隐处惟孤云。松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿花影，药院滋苔纹。余亦谢时去，西山鸾鹤群。

听蜀僧浚弹琴
唐·李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。

望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

终南别业
唐·王维
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

与诸子登岘山
唐·孟浩然
人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑字在，读罢泪沾襟。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首：

寻陆鸿渐不遇
唐·皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归时每日斜。

题张老松树
唐·宋之问
岁晚东岩下，周顾何凄恻。日落西山阴，众草起寒色。
中有乔松树，使我长叹息。百尺无寸枝，一生自孤直。

夜泊牛渚怀古
唐·李白
牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

舟中晓望
唐·孟浩然
挂席东南望，青山水国遥。舳舻争利涉，来往接风潮。
问我今何去，天台访石桥。坐看霞色晓，疑是赤城标。

旅馆秋思
唐·于濆
旅馆坐孤寂，出门成苦吟。何事觉归晚，黄花秋意深。
寒蝶恋哀草，轸我离乡心。更见庭前树，南枝巢宿禽。

全诗只有一个对仗联的选3~5首：

题大庾岭北驿
唐·宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。

春日行歌
唐·刘希夷
山树落梅花，飞落野人家。野人何所有，满瓮阳春酒。
携酒上春台，行歌伴落梅。醉罢卧明月，乘梦游天台。

杂诗三首（其三）
唐·沈佺期
闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。
少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。

七夕
唐·沈佺期
秋近雁行稀，天高鹊夜飞。妆成应懒织，今夕渡河归。
月皎宜穿线，风轻得曝衣。来时不可觉，神验有光辉。

西涧即事示卢陟
唐·韦应物
寝扉临碧涧，晨起澹忘情。空林细雨至，圆文遍水生。
永日无馀事，山中伐木声。知子尘喧久，暂可散烦缨。

选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
不合律的作品和不对仗的五言诗大多出现在唐中期以前。之后律诗的形势渐渐固定化，渐渐模 式化。除了平仄方面的要求，慢慢的中二联的对仗也成了定式。

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
有格律诗的说法，也有格律词的说法。词牌就是词的格律。词是诗歌的一种。因是合乐的歌词 ，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于隋，定型于中晚唐，盛于宋。隋唐之 际，从西域传入的各民族的音乐与中原旧乐渐次融合，并以胡乐为主产生了燕乐。原来整齐的五、 七言诗已不适应，于是产生了字句不等、形式更为活泼的词。人们通常将词称为曲子词，有一定的 平仄要求、句式也有长短要求。每个词牌的句式长短都不一，有一定的定式。有正体和变体之分， 但都应遵循词谱中的要求去填写，这叫填词。与格律诗相比，因为句子长短不一，所以没有了替对 粘、三平尾、三仄尾的要求，但从音律上考虑，最好还是要避免三平尾、三仄尾。对仗则根据各个 词牌的特点区别对待。

我拍：E组长-有凤来仪、G01-门外秋月、F06-老晕子、H42-萧白、F36-楚留香、F37-兰溪听雨
拍我：D43-散人、H组长-山泉、B11-凡尘慈心、班主任-快乐快乐、M05-凌风、
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M25-千里   第十七讲  作业：

听蜀僧濬弹琴
唐?李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。

首句：蜀僧抱绿绮，仄平仄仄仄。
这个种句式，第三字都是当平而仄，不合律句要求，但因为非韵句一三五不论的一贯说法，可以视其为“小拗”。按照王力先生的说法，小拗可救可不救。五律以尚古为宜，五律白脚句自唐至清，平仄很宽，甚至五联仄不救，也非鲜见。但今人写作最好还是按正确的格律来的好，不得已才为之。

摘龙葵（正格）
庭前房后处，任自长龙葵。
不是畦栽菜，无需竹筑篱。
晨风醒鸟脆，晓日上阶迟。
带露提篮摘，苦甘同朵煕。

摘龙葵（拗格）
屋后兼院外，任自长龙葵。
不是畦植菜，无需竹筑篱。
晨风醒鸟脆，晓日上阶迟。
采摘还带露，苦甘同朵颐。

一三七句改为“仄仄平仄仄”拗句，参考盛唐杜甫：“不见朝正使，啼痕满面重”。仄仄平仄仄，平平仄仄平 。

我拍：M组长-无主题、D05-程瑞、H31-仙子、G08-水中月亮、B15-冰凝儿、H06-昨日至今、G11-月满西楼、D12-晚晴、H42-萧白
拍我：H06-昨日至今、D05-程瑞、G08-水中月亮、H25-轻语、M组长-无主题、M06-鱼、H17-水云衣、B18-李帛芝

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M25-千里   第十八讲  作业：

壶中岁月 第三讲作业：
找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）

念萱堂（平水韵）

村西空故宅，留守母亲居。
竹栅围庭矮，门扉为孰虚？
他乡儿是客，永夜梦思闾。
残月楼头落，子归啼不余。

念萱堂（新韵）

村西空旧舍，留守母亲居。
竹栅围庭矮，门扉对路虚？
他乡儿是客，永夜梦思闾。
残月楼头落，子归啼不余。

还新韵后的感受：
故宅～旧舍，为孰～对路，
将此两处的入声字改为符合新韵之后，“旧舍”～虽然与“故宅”的意思不变但比较未改之前，在音律上感觉仄拗不顺口；“对路”～将“孰”字改为符合新韵的“路”字，在朗读上感觉更为顿挫响亮，在意思上能保持与原作相近，但对比原作还是稍逊一些。从这次的尝试看，且以偏概全的觉得，古音与今音各有优劣，以今音写作可以不受入声字的困扰，但在有些字词上表达不够到位。所以，对用古音还是今音写作不持支持或反对态度，悉听尊便，有一点要明确的是，必须合律在押韵上今古音不能混用。

我拍：D组长-默然、C01-往事如烟、C29-西亭、G11-月满西楼、F06-老晕子、M组长-无主题、D12-晚晴、E31-燃犀
拍我：C29-西亭、D12-晚晴、M组长-无主题、E31-燃犀、G01-门外秋月、F12-鹤霏、H02-野鹤梦、F15-蓝色星空

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M25-千里   第十九讲  作业：
五律·夜归遇雨
作者：千里

己亥夏酷暑且多雨，雨时不测，雨晴不定。吾他乡谋生之客，是日夜疲归寓所，路遇狂风骤雨，闪电惊雷，然无可避处，衣衫尽湿。作此以记，感风雨之下行路之难也。

黑云携闪电，薄夜响惊雷。
风卷飞沙恶，雨倾轻伞摧。
行人难远避，归思不迟回。
疾走客途上，衣衫湿自哀。

自评：行文质朴，无妍辞俪句；意境平实，无衡物穷理；格律正格，无重韵。

我拍：B10-都一样、H27-醉清风、D12-晚晴、C组长-边缘人类、M组长-无主题、C29-西亭
拍我：@D19-一抹微云、G01-门外秋月、K08-欧阳、K19-阳光峤、M组长-无主题、M06-鱼

前尘枉式

M30沐月 第十六讲 作业：
大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
可能是先入为主，对以前所学的关于格律知识俺认可\(^o^)/~我理解的格律诗，是必须严格按照每句的字数，分为五言和七言。篇式、句式都有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则才是。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。                        
早春桂林殿应诏（隋末唐初·陈叔达）    寄杨协律（唐·韦应物）        律僧（唐·张籍）
　　五言律诗　押麻韵　                 五言律诗　押东韵　            五言律诗　押先韵
金铺照春色，玉律动年华。           吏散门阁掩，鸟鸣山郡中。      苦行长不出，清羸最少年。
朱楼云似盖，丹桂雪如花。           远念长江别，俯觉座隅空。      持斋唯一食，讲律岂曾眠。
水岸衔阶转，风条出柳斜。           舟泊南池雨，簟捲北楼风。      避草每移径，滤虫还入泉。
轻舆临太液，湛露酌流霞             并罢芳樽燕，为怆昨时同。       从来天竺法，到此几人传。


  五言后池侍宴回文诗一首应诏（隋末唐初·许敬宗） 五言奉和咏棋应诏 其二（隋末唐初·上官仪）
　　   五言律诗　押东韵　　                            五言律诗　押先韵　      
   凉气澄佳序，碧沚澹遥空。                        定位资裨将，制变伫中权。
   篁林下仪凤，彩鹢间宾鸿。                        重关□宿立，六出带花圆。
   苍山带落日，丽苑扇熏风。                        引寇疏疑绝，窥强怯未前。
   长筵列广燕，庆洽载恩隆。                        金枰自韫粹，玉帐岂能传。

下第（唐?贾岛）                                   
　　五言律诗　押阳韵　　
下第只空囊，如何住帝乡。
杏园啼百舌，谁醉在花傍。
泪落故山远，病来春草长。
知音逢岂易，孤棹负三湘。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。全诗没有对仗联的选5首
首联对仗的选2首
赠程处士（隋末唐初·王绩）       龙门（即伊阙）（唐·杜甫）
　　五言律诗　押尤韵　　            五言律诗　押灰韵
百年长扰扰，万事悉悠悠。          龙门横野断，驿树出城来。
日光随意落，河水任情流。          气色皇居近，金银佛寺开。
礼乐囚姬旦，诗书缚孔丘。          往还时屡改，川水日悠哉。
不如高枕枕，时取醉消愁。          相阅征途上，生涯尽几回。

全诗只有一个对仗联的选3~5首
下第（唐?贾岛）                 秋夜仰怀钱孟二公琴客会（唐·贾岛）                              
　　五言律诗　押阳韵                  五言律诗　押支韵
下第只空囊，如何住帝乡。          月色四时好，秋光君子知。
杏园啼百舌，谁醉在花傍。          南山昨夜雨，为我写清规。
泪落故山远，病来春草长。          独鹤耸寒骨，高杉韵细飔。
知音逢岂易，孤棹负三湘。          仙家缥缈弄，髣髴此中期。

选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
我天俺找的他们都整的是差不多一个时间段的他们之间明显的特征就是都有错，谁也不会笑话谁O(∩_∩)O哈哈~，再不奏是他们那个时期格律韵律等方面还没定型完善，咋也不能用后人总结下来的去约束前人啊就这些答完，此时大脑处在休整阶段没走大脑中爱咋咋俺就这样寻思地了反正是非对错不是俺的事:大事化小多好L\(^o^)/~
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
木有格律词的说法

词在用韵，字句格式都不同于律诗的
诗是千篇一律\(^o^)/~
词是一词一格，还有的多种变格，词依照的是词谱滴，再有详细说明俺就得借助讲义人云亦云了，知道这些就中了
多处手残人懒省略若干字O(∩_∩)~
干净利索简单明了O(∩_∩)O答完
评我的；是我们M组的M20.极北之北M37-红尘幽梦M06-鱼组长-无主题M组副组长02-自由自在
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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十七讲布置作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
初至鄜州感事（宋·晁说之）
　　押侵韵　
罪斥云一纪，常亦守官箴。
置身江海畔，放言麋鹿岑。
大吏不呵谴，小吏自堪任。
虾菜日异馔，著书敌南金。这些都差一格位置，这都找的头晕脑胀的了
归榜不忍速，.....勉旃不再辱，我天，总算在这里找到它了但不是五律五绝里滴我看他基本不靠谱。根本不着调都没在对的线路上\(^o^)/~错的比俺还离谱O(∩_∩)O哈哈哈~
剩下俺再给他找个冠冕堂皇地理由奏是初唐盛唐诗人的作品中，正是格律诗的形成和发展时期，正是从探索、发展到完备的过程，这些作品就是这一发展过程的体现。而唐代真正在科举考试中加入诗赋是从武则天当皇帝时开始的。所以，产生于特定时期的不合格的格律诗，是探索的产物，之后再就是沿袭唐以前没有格律说再有一些的意也就是意境大于一切而晁说之的这个想来如他的名字晁一说了之吧，剩下你们没事琢磨去呗俺不认识他也不喜欢的人俺可不关心O(∩_∩)O~
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。

             原错版 《 五律 * 落花殇 》
                      文、沐月

              秋至雨添凉，风中花谢殇。
              随波非逐梦，流韵入雕章。
              青岁成追忆，芳华尽感伤。
              落英犹似我，无计挽衡阳。

            错救版 《 五律 * 落花殇 》
                     文、沐月
              秋来雨添凉，风里花谢殇。
              随波非逐梦，流韵入雕章。
              青葱剩追忆，芳华多感伤
              落英犹似我，无计挽衡阳。
                           秋来雨添凉，风里花落殇。 这一联算上下句互救，
                                                                                     二四位置的字两平由后分句相同位置两仄来救
                               青葱剩追忆，芳华多感伤  这一联解释会复杂点，
                                     俺选择不解释省得自己越说越蒙圈会更迷糊的

             在原基础上稍稍改了下平仄，感觉没啥太大的差别，没啥提升啊，只是稍有点点差别不算大俺还说不明白没整了:'再有更大的感受奏是被这样胡编完还能屹立不倒，长得这样结实挺意外滴
评俺的是；组里的师友
俺赏学了组里及大群师友的佳作
第十八讲作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）

       原遵循平水韵版   
             菊影  
            文/沐月
东篱瘦影一重重，漫步秋园晚照中。
风抚疏枝摇缱绻，月怜残蕊锁玲珑。
芳魂总系俗尘念，愁绪萦缠馨梦空。
心事常随花事老，渐行渐远渐朦胧。

           依中华新韵版
              菊影                       
            文/沐月
东篱瘦影一丛丛，漫步秋园晚照中。
风抚疏枝摇缱绻，月怜残蕊锁玲珑。
芳魂总系红尘念，愁绪萦缠馨梦衷。
心事常随花事老，渐行渐远渐朦胧。

拿来以前写的对比着按要求改下韵字，在前基础上勉强改动两个韵字，还算可以，随着韵部的韵字增多可以感受到能展现更多的表达。
但是我还是愿意遵循古韵，觉得这些历经千百年得以流传下来的知识更是精粹，我们应更好的来继承这些精粹

评我的；是我们M组的M20.极北之北M37-红尘幽梦M06-鱼组长-无主题M组副组长02-自由自在
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第十九讲作业
盛夏，暑热难耐，忽降雨，连日方停，雨酿浓愁，文织心梦，遂将所见，深情记取，，，
       五律*夏雨
        文、沐月
随风消暑热，连日终得休。
满目田成沼，还忧麦无秋。
芳华浑一落，馨意尽东流。
徒自生悲事，濛濛都作愁
二分句终得算特拗，救的心贼虚滴四分句的 忧 避无可避 是韵字入诗,
水平有限，先这么地了，作业完成
评我的M组的M20.极北之北M37-红尘幽梦M06-鱼组长-无主题M组副组长02-自由自在
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红尘幽梦

M37-红尘幽梦十六讲作业:
国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲布置作业及要求:
二:、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答:所谓"格"就是=格+律“格”就是规格、格式、法度，是一种外在的形式包括诗的句式、字数、平仄、粘对替；“律”就是规律、音律、气韵，是节奏、结构等内在的规定性，包括押韵，起承转合。
我所认为的格律诗:按照一定的格式和韵律写成的诗。如中国古典诗歌中的律诗、绝句，它们每一首的句数，每一句的字数都是固定的；其中字的平仄，句的押韵，以及某些句子要对仗都有一定的规则。

三、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
●压平水韵一韵到底，平仄不合律诗要求的有:
1、宿王昌龄隐居 唐代: 王建
清溪深不测，隐处唯孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿花影，药院滋苔纹。
余亦谢时去，西山鸾鹤群。
2、 感遇十二首·其二 唐代:张九龄
幽人归独卧，滞虑洗孤清。
持此谢高鸟，因之传远情。
日夕怀空意，人谁感至精？
飞沈理自隔，何所慰吾诚?
3、终南别业 唐代 王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
4、归嵩山作 唐代 王维
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
5、听蜀僧濬弹琴 / 听蜀僧浚弹琴 唐代 李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，余响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
●压平水韵一韵到底，平仄完全符合律诗要求的有:
1、终南山 唐代 王维
太乙近天都，连山接海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
2、酬张少府 唐代 王维
晚年唯好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。
3、过香积寺 唐代 王维
不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
4、山居秋暝 唐代 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
5、次北固山下 唐代 王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
●全诗没有对仗联的:
1、寄全椒山中道士 唐代 韦应物
今朝郡斋冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹。
2、至德二载甫自京金光门出间道归 唐代 杜甫
此道昔归顺，西郊胡正繁。
至今残破胆，应有未招魂。
近得归京邑，移官岂至尊。
无才日衰老，驻马望千门。
3、寻陆鸿渐不遇 唐代 皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归时每日斜。
4、古朗月行 唐 李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
5、王右军 唐代 李白  
右军本清真，潇洒出风尘。
山阴遇羽客，爱此好鹅宾。
扫素写道经，笔精妙入神。
书罢笼鹅去，何曾别主人。

●全诗只有一个对仗联的:
1、宿王昌龄隐居 唐代 常建
清溪深不测，隐处唯孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿花影，药院滋苔纹。
余亦谢时去，西山鸾鹤群。
2、题大庾岭北驿  唐代 宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
3、天末怀李白 唐代 杜甫
凉风起天末，君子意如何。
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
4、月夜 唐代 杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。
●首联对仗的:
1、阙题 唐代 刘昚虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。
2、谷口书斋寄杨补阙
唐代 钱起
泉壑带茅茨，云霞生薜帷。
竹怜新雨后，山爱夕阳时。
闲鹭栖常早，秋花落更迟。
家僮扫萝径，昨与故人期。

选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
四、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答:没有格律词一说。填词用的是曲调名。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。词，又称长短句。。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，:古人填词都是要唱出来的，所以都要随律。是的，每个词牌的平仄和格律，都是经过古人反复诵读总结出来的，吟起来才朗朗上口，如果不按律来，读起来很别扭的。词牌就是词的格式的名称，所以词有格律的。

      红尘幽梦2019.6.21

点评我的:丝雨 、默然 、楚留香 、远方、快乐蝴蝶。
我点评的:楚留香、萧白、老晕子、醉清风 、燃犀。————————————————————————————M37-红尘幽梦第十七讲布置作业。
一、布置作业 思考题： 1、（选做题）唐宋律诗和绝句中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
答:有。我认为在唐朝初、期律诗刚刚形成的时候格律对非韵字句的要求还不是很严格，到了唐朝晚期、宋代……尤其近代诗词的时候对格律诗的要求就越来越严格了。

五律:童年

儿时趣事多，插鬓扮姮娥。
绿叶腾仙雾，柔姿舞帕罗。
清溪嬉细浪，牛背唱山歌。
发小今何在，天涯怎奈何?

改拗句后:

五律:童年

儿时趣事多，簪鬓扮姮娥。
绿叶腾仙雾，柔姿舞帕罗。
清溪逐波浪，牛背唱山歌。
发小今各散，天涯人奈何?

第五句跟第起句改了一下，感觉拗了之后并没有提升诗意，中国的文字博大精深，为了追求诗词的韵律美、找几个平仄和谐的文字代替还是可以的。

评我的:坐看云起、水冰泪、散人、桃花开了、骨柔情 。
我评的:互评——————————————————————————————
第十八讲作业:

        我有一张琴
          （新韵）
我有一张琴，柔情指上吟，
春弹杨柳梦，秋咏野菊魂，
流水弦间绕，梅花曲里闻，
红尘多过客，相伴慰初心。


         我有一张琴
          (平水韵)
我有一张琴，闲情指上吟，
春弹杨柳绿，秋咏九华金，
流水弦间绕，梅花曲里寻，
红尘多过客，相伴慰初心。

通过新韵跟古韵对比，平水韵韵部相对窄一些，入声字仄声多些，使其我们在吟诗的时候有种抑扬顿挫的感觉。新韵也是从近代才开始形成的，但为了我们中华民族的历史文化传承，更好了解古人的写作，我们必须要将平水韵继续发扬。我认为新韵跟古韵都可以运用，但是在写诗的时候必须注明，不要相互混肴就好。

评我的:无主题、极北之北、鱼、沐月、清风
互评。——————————————————————————
第十九讲作业:

(二):昨日与我家先生驱车去乡村，途中骤降大雨，放缓车速继续行驶。俄而，眼前呈现另外一番景象:天空一片晴朗，晚霞红透！遂有感而作！

五律:
乌云顶头压，车辆往来忙。
霹雳一声响，哗啦万点狂。
车窗生薄雾，马路变汪洋。
行至溪桥处，红霞染别庄。

自评:
1.全文质朴古拙，无任何的堆砌。
2.意境不高，通过夏雨的变化反映人生世事无常，某些时候当你觉得困难的时候，不妨挺一挺继续走下去，说不定后面才是光明大道，锦绣前程！
3.文中第一、三句小拗，勿须救。第三句犯挤韵，第二、五句“车”字重复。

我点评的:蜀客 、山泉 、轻语 、醉清风 、溪桥烟柳 。
点评我的:轻语、醉清风、彭金桥 、随心 、山泉 。

极北之北

※※※第16讲※※※
2019.06.24爬楼细听壶中岁月老师语音讲课，个见交流：

极小北个见：
1、语音讲课中提及曾按绝句54法写绝句，讲讲那个、专门练习也可以呀。
2、起承转合即使对于高手也不可忽视。这个与"整体把握"并不矛盾、不能忽视哪一项。

3、这贴作业要求找不合格律的，原来竟是证明古人也有写得不够好的？我自制电子书收录了唐诗900卷（但没看多少），浏览的时候并不是觉得古人写得好何不好，是觉得好些没流传的也写得很好，字句不俗气。
4、词有词谱、也有其规律，不能以诗律套用，也不能就否决格律。曲的好些要求更严格难写。

5、李杜等前人有很多句子源于古句？可以化用，但极小北坚决反对直接搬用套用，管好自己就成，别拿古人当挡箭牌。学习古人，但必须有自己的见解、写自己的句子。
6、格律，按绝句律诗词谱曲谱要求来写即可。学习和继承就好，但很难也不必作根基等方面的发展、改变。我们有更多的事情须做。

7、与5点相同，说”……也是一代代抄袭下来的“，不敢苟同。即使有个例，也不代表整体，不代表抄袭就是正确的。

※※※第17讲※※※
五律：极北之北
荒芜一段春，花落已如尘。陌上听秋雁，亭前忆远人。
成诗怜笔瘦，横笛喜歌淳。独向西风里，逡巡苦觅真。

改拗句？不如原句。应该在平时写诗难正格表达时，有选择性地采用拗句才对。
荒芜一段春，花落已如尘。陌上听秋雁，亭前忆远人。
成诗惜花瘦，横笛喜歌淳。独向西风里，逡巡苦觅真。

我评的：无主题、鱼、仙子、西亭、翰墨的香。
评我的：千里、鱼、凡尘慈心、无主题、水墨江南。


※※※第18讲※※※
五律、感怀
大江流向海，红日出苍茫。滔尽千年史，吟成万卷章。
前贤皆作古，秋菊独飘香。拔剑复长啸，凝眸向远方。

古音：出、菊、独，其他不影响句中平仄格律。修改：
五律、感怀
大江流向海，红日自苍茫。滔尽千年史，吟成万卷章。
前贤皆作古，秋桂漫飘香。拔剑复长啸，凝眸向远方。

感言：诗词是小众文化，要求用古音完全合理，没有必要进行质疑。
生硬修改，往往涉及可能对应句全改，仅改相应古音字会吃力不讨好。

我评的：西亭，独行客，鱼、千里，果果，天骄
评我的：无主题，天骄，陌离，龙飞凤舞，独行客

※※※第19讲※※※
五律：夏雨／极北之北／2019.08.05
天时闷且炙，枯坐汗如流。忽尔云堆起，渐然风过飕。
堤前凌厉雨，窗外纵横沟。渔者出门久，有人楼上愁。

自评：第四句不好，颈联不好，没有全部推倒换韵重新写，就这样凑数吧。
我评：顺眼阳光，溪桥烟柳，蓝色星空，鱼，悠远
评我：鱼、无主题、醉翁之艺、顺眼阳光、蓝色星空

田园

第十六讲作业
M40-田园
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答:我个人认为格应从格物的意思去理解，即有定格之意，律为音律，格律诗即指有一定格式且符合音律，区别于古诗。

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。

平仄不合律诗要求的五言八句唐诗有：
1.终南别业
唐·王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
2.月夜
唐·杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
3.望月怀远 / 望月怀古
唐·张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
4.归嵩山作
唐·王维
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
5.奉济驿重送严公四韵
唐·杜甫
远送从此别，青山空复情。
几时杯重把，昨夜月同行。
列郡讴歌惜，三朝出入荣。
江村独归处，寂寞养残生。

平仄符合律诗要求的，全诗没有对仗联的五言八句唐诗有：
1.寻陆鸿渐不遇
唐·僧皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
2.没蕃故人
唐·张籍
前年伐月支，城上没全师。
蕃汉断消息，死生长别离。
无人收废帐，归马识残旗。
欲祭疑君在，天涯哭此时。
3.至德二载
唐·杜甫
此道昔归顺，西郊胡正繁。
至今残破胆，应有未招魂。
近得归京邑，移官岂至尊。
无才日衰老，驻马望千门。
4.晚泊浔阳望庐山
唐·孟浩然
挂席几千里，名山都未逢。
泊舟浔阳郭，始见香炉峰。
尝读远公传，永怀尘外踪。
东林精舍近，日暮空闻钟。
5.舟中晓望
唐·孟浩然
挂席东南望，青山水国遥。
舳舻争利涉，来往接风潮。
问我今何去，天台访石桥。
坐看霞色晓，疑是赤城标。

全诗只有一个对仗联的选3－5首：
1.下第
唐·贾岛
下第只空囊，如何住帝乡。
杏园啼百舌，谁醉在花傍。
泪落故山远，病来春草长。
知音逢岂易，孤棹负三湘。
2.天末怀李白
唐·杜甫
凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
3.辋川闲居赠裴秀才迪
唐·王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
4.送张五归山
唐·王维
送君尽惆怅，复送何人归。
几日同携手，一朝先拂衣。
东山有茅屋，幸为扫荆扉。
当亦谢官去，岂令心事违。
5.奉送六舅归陆浑
唐·王维
伯舅吏淮泗，卓鲁方喟然。
悠哉自不竞，退耕东皋田。
条桑腊月下，种杏春风前。
酌醴赋归去，共知陶令贤。

首联对仗的唐诗五律选两首：
1.送杜少府之任蜀州
唐·王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
2.春夜别友人
唐·陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳去，此会在何年？

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？

答:诗词格律主要包括三部分内容：音调、用韵、章法。其中以音调最为重要。学习和了解诗词格律对创作来说是很重要的。从文学的观点来看，词是属于中国古典格律诗体之一，唐代格律诗无论五绝、七绝......诗与词的区别固有文学风格的差异, 然而最主要的是格律的相异。词是有格律的；词牌也称为词格，是填词用的曲调名，词总共有上千个格式，而律诗只有四种格式。与格律诗相比，词没有替对粘、三尾平、三尾仄的要求，对仗则根据具体的词牌特点做出要求。词是要唱出来的，每个词牌的平仄和格律，都是经过古人反复总结出来的，都要合律。而格律诗则是吟诵的。
二、互拍作业
我评的:M37-红尘幽梦，D08-宁静致远，M25-千里，B29-左耳，D41-江南。
评我的:G21-迷茫，M25-千里，G12-古堡闻莺，D组长默然，C18-依依绰约。
补交作业
第十七讲作业
M40-田园
五律   清明
文/田园
烟袅长堤柳，香繁泗水滨。
雨滋千岭秀，芽碧一池春。
客至寻幽径，儿归探四邻。
舟频来往渡，鲜有故时人。

修改后

五.五律   清明归乡
文/田园
烟袅长堤柳，香繁泗水滨。
雨润千岭秀，芽碧一池春。
客至寻幽径，儿归探四邻。
江舟来往渡，鲜有故时人。

田园于2019年7月15日
评我的:M组长无主题，D12-晚晴，A10-北堂种萱。

国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十八讲作业
M40田园
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
原作
五律   三月雨
春雨勤三月，丝丝若有情。
滋来桃蕊艳，沐罢杏花明。
岸柳柔如醉，山屏翠复荣。
凌波舟笠过，烟雨一篙轻。

改新韵
五律  三月雨
春雨勤三月，丝丝似有情。
滋来桃蕊艳，沐罢杏花明。
岸柳柔如醉，山屏翠复盈。
凌波舟笠过，烟雨半篙轻。

二、按要求由近体格律诗改为新韵诗，一共改动三处，韵部中第六句“山屏翠复荣”改为“山屏翠复盈”
经此改动，“复荣”义为春天到了，山上的生物恢复了欣欣向荣的状态，改“盈”，盈义为充盈，稍有差别。句中改的字有二分句“若有”改“似有”，经此一改，语气差了一点。尾句“一篙轻”改为“半篙轻”，似乎失去了一篙轻的灵动感，且找不到一个合适的字来代替，有点凑。

田园于2019年7月17日

评我的
D28-石桥月，G21-迷茫，C29-春亭，C18-依依绰约，M组长-默然

我评的
K08-欧阳，D28-石桥月，H17-水云衣，K19-阳光乔
H42-萧白

烟雨凭舟国学多项集训班壶中岁月老师授课第十九讲作业
一、国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十九讲作业及要求
一、任选中晚唐著名诗人五人、宋朝著名诗人五人，各选其一首含重字的七律并标注重字，选名篇更佳。
二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评：
1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句；
2、意境高逸旷达、忌衡物穷理；
3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明，如“起句用三仄尾”、“某句有挤韵一，避无可避”、“重某字”之类。
三、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
四、交作业时间是两周时间，在8月11日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
五、把第十九讲作业编辑在第十八讲作业下方，四讲作业编辑在同一楼层里，不得单独开作业贴。
一、重字诗
中晚唐
夜归鹿门山歌
孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。

锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆， 只是当时已惘然。

  登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。(二水 一作：一水)
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

【闻官军收河南河北】
唐    杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡！
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

白发
白居易
白发生来三十年，
而今须鬓尽皤然。
歌吟终日如狂叟，
衰疾多时似瘦仙。
八戒夜持香火印，
三光朝念蕊珠篇。
其馀便被春收拾，
不作闲游即醉眠。

宋朝
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
皇恐滩头说皇恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

悼朝云诗
苏轼
苗而不秀岂其天，
不使童乌与我玄。
驻景恨无千岁药，
赠行惟有小乘袢。
伤心一念偿前债，
弹指三生断后缘。
归卧竹根无远近，
夜灯勤礼塔中仙。

送刘半千平阳簿
欧阳修
岭梅归驿路迢迢，
越鸟巢倾木半乔。
松径就荒聊应召，
桂丛留隐定相招。
家庭噪鹊争喧树，
夜帐惊猿自拥条。
何处秋风催客鬓，
青丝恐逐物华凋。

奉酬九日东峰道人溥公见赠之作
朱熹
几年回首梦云关，
此日重来两鬓斑。
点检梁间新岁月，
招呼台上旧溪山。
三生漫说终无据，
万法由来本自闲。
一笑支郎又相恼，
新诗不落语言间。

二、五律    夏雨有感感
中伏连天，宛地大旱，民终日盼雨而未得。是日极燥，午休时狂风大作，天昏地暗，少时暴雨如倾，沟满河平，一扫炎热，乃感其好雨。俄尔消息至，曰冰雹大如枣，尽毁农田，又有曰禾苗偃倒，损失颇重。嗟乎，盖水之为益，亦可为害，故有感而作。

午后欣逢雨，请凉涤暑烟。
风狂惊石动，云厚怯雷鞭。
直泻三千瀑，横流万里渊。。
苍龙归母祭①，忍肆万民田。

注:宛地有苍龙祭母的传说，每年夏季一次，时间路线不定，所过之处，狂风暴雨，偶携冰雹，树折房催。
田园于2019年8月3日
第22讲作业
M40-田园
1、月夜忆舍弟
唐  杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
本诗时间为秋夜，地点为边塞，事件是怀念兄弟，寄托思念之情。

2、钱塘湖春行
唐   白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
更爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
本诗时间为春天，地点是钱塘湖孤山寺北，事件是作者春游。

3、过故人庄
唐  孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
此诗时间从诗句中推应该在春夏相交之时，地点为故人庄，事件是与故人饮酒谈心。

五律   朝游桐柏山
文/田园
朝沐东山露，衫披一岭风。
霞开升太白①，水落挂帘宫②。
曲路云相揖，仙台性自融。
疏钟传旷远，久坐一怀空。

我评的
B16-云泉，H35-瓶子，H17-水云衣，D30-清水无香，E31-燃犀。
评我的
H17-水云衣，H26-烟雨凭舟，班主任-快乐快乐，M25-千里，副班主任-快乐蝴蝶。

自由自在

国学集训第十六讲作业M02-自由自在

1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

答：《文镜秘府论》《诗式》《诗格》容以后慢慢细读，此处为作业偶尔一翻，摘章择句，恐不能细嚼消化。


2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答：格律诗，也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种。格律诗是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗，按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。
这种古老和传统的诗体，结构严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵都有一定的限制。它的句数是一定的。


3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答：五言八句押平声韵一韵到底，不合格律要求的诗：
1:赋得残菊（隋末唐初·李世民）
阶兰凝曙霜，岸菊照晨光。
露浓晞晚笑，风劲浅残香。
细叶凋轻翠，圆花飞碎黄。
还持今岁色，复结后年芳。

2:骢马（隋末唐初·庾抱）
枥上浮云骢，本出吴门中。
发迹来东道，长鸣起北风。
回鞍拂桂白，赪汗类尘红。
灭没徒留影，无因图汉宫。

3:洛水南看汉王马射（隋末唐初·王绩）
君王马态骄，蹀躞过河桥。
雨息铜街静，尘飞金埒遥。
铁丝缠箭脚，玉片抱弓腰。
日□矜百中，唯看杨柳条。
4:赋得花庭雾（隋末唐初·李世民）
兰气已熏宫，新橤半妆丛。
色含轻重雾，香引去来风。
拂树浓舒碧，萦花薄蔽红。
还当杂行雨，髣髴隐遥空。
5:
独坐（隋末唐初·王绩）
托身千载下，聊思万物初。
欲令无作有，翻觉实成虚。
周文方定策，秦帝即焚书。
寄语无为者，知君悟有馀。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。
1:登楼忆友（唐·子兰）
物象远濛濛，周回极望中。
带烟千井树，和磬一楼风。
月色寒沈地，波声夜飏空。
登临无限趣，恨不与君同。
2:寄独孤处士（唐·栖白）
林下别多年，相逢事渺然。
扁舟浙水上，轻策剡山前。
坐石吟杉月，眠云忆岛仙。
何期归太白，伴我雪中禅。
3:初到汀州（唐·灵澈）
初放到沧洲，前心讵解愁。
旧交容不拜，临老学梳头。
禅室白云去，故山明月秋。
几年犹在此，北户水南流。
4:题慧山泉（唐·若水）
石脉绽寒光，松根喷晓凉。
注瓶云母滑，漱齿茯苓香。
野客偷煎茗，山僧借净床。
安禅何所问，孤月在中央。
5:书怀（唐·于邺）
长安多路岐，西去欲何依。
浮世祗如此，旧山长忆归。
自离京国久，应已故人稀。
好与孤云住，孤云无是非。


全诗没有对仗联的选5首：（只找到一首）
1:遂州南江别乡曲故人（唐·陈子昂）
楚江复为客，征棹方悠悠。
故人悯追送，置酒此南洲。
平生亦何恨，夙昔在林丘。
违此乡山别，长谣去国愁。
2:
3:
4:
5:
全诗只有一个对仗联的选3~5首：
1:塞下曲》李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。

2《:与诸子登岘山》孟浩然
人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。


3:赠柳圆（唐·李白）
竹实满秋浦，凤来何苦饥。
还同月下鹊，三绕未安枝。
夫子即琼树，倾柯拂羽仪。
怀君恋明德，归去日相思。




首联对仗的选2首
1:江上寄巴东故人（唐·李白）
汉水波浪远，巫山云雨飞。
东风吹客梦，西落此中时。
觉后思白帝，佳人与我违。
瞿塘饶贾客，音信莫令稀。


2:赠钱徵君少阳（一作送赵云卿）
（唐·李白）
白玉一杯酒，绿杨三月时。
春风馀几日，两鬓各成丝。
秉烛唯须饮，投竿也未迟。
如逢渭川猎，犹可帝王师。
（一三对）



3:赠升州王使君忠臣（唐·李白）
六代帝王国，三吴佳丽城。
贤人当重寄，天子借高名。
巨海一边静，长江万里清。
应须救赵策，未肯弃侯嬴。
（一二三四对）
思考题：
南齐永明年间，“声律说”盛行，诗歌创作都注意音调和谐。这样，“永明体”的新诗体逐渐形成。这种新诗体是格律诗产生的开端。这时期比较著名的诗人是谢朓(464左右--499)。谢朓以山水诗著名，诗风清新流丽。他的新体诗对唐代律诗、绝句的形成有一定影响。诗歌发展到唐代，迎来了高度成熟的黄金时代。在唐代近三百年的时间里，留下了近五万首诗，独具风格的著名诗人约五、六十个。
盛唐时期是诗歌繁荣的顶峰。
晚唐时期的诗歌感伤气氛浓厚。晚唐后期，出现了一批继承中唐新乐府精神的现实主义诗人，代表人物是皮日休、聂夷中、杜荀鹤。他们的诗锋芒毕露，直指时弊。
总的来说，从所选诗的时间，格式及风格上看，这是格律诗发展逐步完善的过程，它的成熟及表现风与当时社会背景及作者境遇密不可分的。





4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答:词也是有格律的。词依词谱倚声填词，每个词牌不同，各有各自的平仄格式，按照词谱上的平仄要求填入，所以词也是有格律的。

互拍：这查找资料作业，虽然小不同但资料共出同源，拍也未必提高，或许流于小手掌互拍形式，不拍也罢。
十七讲：


国学集训壶中发月老师
第二讲作业 M02自由自在
思考题：1、（选做题）唐宋律诗和绝句中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
答：有。但是个人认为还要以正格及正常拗救的格式要求自己，这种格式古人虽有，但在格律发展完善的过程中，也是可以理解的，但从全体看毕竟是少数，不能代表格律的全部，是特例。在学习过程中，我们做到了解知道就行，没有必要以此为主而去运用。
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升。
《山行》
拂晓行山里，残星落径光。
寒生贫衣袂，露重老眉霜。
望处千峰瘦，愁时十月荒
忧途何所以，履步忽苍苍。
2017.6.21
这是一首以前的五律，根据作业要求我尝试进行专门拗救句，从正格到拗救，可以说拓宽了选词的范围，使诗词的“枷锁”又放松了，减少了因正格限制的词的达意，贴切及意境上的写作。
拗救后：
《山行》
拂晓行山里，残星落径光。
寒生薄衣袂，露重老眉霜。
望处千峰瘦，愁时十月荒
忧途何所以，履步忽苍苍。
《山行》
拂晓行山里，径斜含露光。
迎风束衣紧，呵气染眉霜。
望处千峰瘦，逢时十月荒。
忧途何所以，履步忽苍苍。
互拍：北堂雪蝶无主题凌风沐月
国学集训壶中岁月第三讲作业：M_02自由自在
找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）
五律      春声（平水韵）
何处起春声，溪泉石上鸣。
过山方入耳，经竹似弹筝。
野径多青眼，疏篱见绿莺。
松间闻隐客，自赋此身清。

五律   春声（中华通韵）
何处起春声，溪泉石上鸣。
过山方入耳，经树似弹筝。
野径多青眼，疏篱见绿莺。
松间闻隐客，自赋此身清。

这首诗通过古今音对比，只把经竹改作经树，从表达意有了差别，树不如竹传神。就平水韵而言，是纸墨传承而来的音韵，至于古人发音，经过几千年的演化已无从可知，或许只能从闽粤等方言寻得丝毫貌端特别是入声字。古人诗是吟诵的，从这个角度来看，音韵美的认知，只能据古籍记载的平长仄短的原则谱上调子来吟唱了（古人发音不知道）或以口碑传承方式获得。人文社会发展到现如今，韵律与口语发音发生改变，特别是普通话的普及，平水韵中好多字都做归韵处理，归类成中华新韵，特别是没有了入声字。那么新韵今音的韵律美如何认知呢？今音做诗符合现代口语文化，简约四声，朗读上更能抑扬顿挫，朗朗上口。所以无论古音还是今音，从欣赏角度上还是有分别的。国学集训十九讲（壶中岁月老师四讲）作业：M-02自由自在

以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评。

序：农历己亥六日十九，出差涪陵。涪城隈山而立，临水而峙。长江乌江二水势如蛟龙，于此交汇滚滚东去。正值暑期，未觉炙热，时因频频多雨，天晦明犹如混沌初开，两岸青山，多处云雾缭绕，江中行船亦逸远处，叹之雾都之隐巴渝之美，盛景方收是夜足以安睡，雨来室外，凉爽安逸。是以做诗聊记之。

山城偎叠翠，二水势行长。
浊浪穿千岭，阴云压百樯。
巴渝收望眼，吴楚动诗肠。
一室舒安枕，颁来夜雨凉。
自评：用词平俗，过度弱了。

溪桥烟柳

国学多项集训班壶中岁月老师授课作业，M32-溪桥烟柳第十六讲作业

一、布置作业如下：

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
正在阅读，努力学习中。
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答：格律诗是古代汉语诗歌的一种，相对于古体诗来说，它也称为近体诗，是唐以后形成的一种结构严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵都有一定的限制的诗歌体裁。我认为格律诗中的“格”和“律”本该是一个整体，反映的是一首格律诗的血肉和灵魂。如果非要单独拆开从字面来理解，那么所谓的“格”，应该就是格律诗的灵魂，标格。它所反映的是诗的意境，内涵，就像一个人的品质；所谓的“律”，应该就是格律是的外在形式，就是我们常说的它是否合律，是否对仗，有没有失替、失粘等。就好比一个人的外貌。不知我这样理解对不对？

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
（一）终南别业.王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
（二）次北固山下.王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（三）题破山寺后禅院.常建
清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但馀钟磬音。
（四）答端.韦应物
郊园夏雨歇，闲院绿阴生。
职事方无效，幽赏独违情。
物色坐如见，离抱怅多盈。
况感夕凉气，闻此乱蝉鸣。
（五）听蜀僧浚弹琴
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。
（一）夜泊牛渚怀古.李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
（二）舟中晓望·孟浩然
挂席东南望，青山水国遥。
舳舻争利涉，来往接风潮。
问我今何去，天台访石桥。
坐看霞色晓，疑是赤城标。
（三）洛中送奚三还扬州·孟浩然
水国无边际，舟行共使风。
羡君从此去，朝夕见乡中。
予亦离家久，南归恨不同。
音书若有问，江上会相逢。
（四）寄从弟宣州长史昭·李白
尔佐宣州郡，守官清且闲。
常誇云月好，邀我敬亭山。
五落洞庭叶，三江游未还。
相思不可见，叹息损朱颜。
（五）送长沙陈太守二首 其二 ·李白
七郡长沙国，南连湘水滨。
定王垂舞袖，地窄不回身。
莫小二千石，当安远俗人。
洞庭乡路远，遥羡锦衣春。

全诗只有一个对仗联的选3~5首。
（一）宿巫山下·李白
昨夜巫山下，猿声梦里长。
桃花飞绿水，三月下瞿塘。
雨色风吹去，南行拂楚王。
高丘怀宋玉，访古一沾裳。
（二）题宛溪馆·李白
吾怜宛溪好，百尺照心明。
何谢新安水，千寻见底清。
白沙留月色，绿竹助秋声。
却笑严湍上，于今独擅名。
（三）感秋寄远·白居易
惆怅时节晚，两情千里同。
离忧不散处，庭树正秋风。
燕影动归翼，蕙香销故丛。
佳期与芳岁，牢落两成空。
（四）
君入空台去，朝往暮还来。
我入泉台去，泉门无复开。
鳏夫任系职，稚女未胜哀。
寂寞咸阳道，家人覆墓回。

首联对仗的选2首。
（一）江上寄巴东故人·李白
汉水波浪远，巫山云雨飞。
东风吹客梦，西落此中时。
觉后思白帝，佳人与我违。
瞿塘饶贾客，音信莫令稀。
（二）送友人·李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。

选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答：这些作品很多是大师作品，也许我的阅读范围有限，但我觉得，这些所谓的不合律，不严谨的格律诗中，仍是流传千古的好作品。在格律诗形成乃至流传的过程中，诗词大家们推崇的依然是不能因律害意。当然如果两者兼备那是最好。

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答：我认为词也是有格律的，格律诗有平水韵，填词也有词林正韵。词曲也有平仄、音律之分，从广义上，更大的范畴来说，我认为应该把这些结构严谨，讲究平仄，讲究音律的诗词曲，应该统称为格律诗词。

二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
拍我的：哈达山人、北极之北、漠烟、西亭、翰墨韵香
我拍的：西亭、晚晴、散人、枫叶正红、阳光乔
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国学多项集训班壶中岁月老师授课作业，M32-溪桥烟柳第十七讲作业
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”句式，如有，你怎么看？

赠韦赞善别（唐·杜甫）

扶病送君发，自怜犹不归。
秪应尽客泪，复作掩荆扉。
江汉故人少，音书从此稀。
往还二十载，岁晚寸心违。

第七句："往还二十载”，“仄平仄仄仄“句式，因一三五不论，小拗可不救。
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。

五律.童年（正格）
            文/溪桥烟柳
头梳羊角辫，身着小红裙。
扑蝶藏花影，惊蛙破水纹。
忽传慈母唤，不觉暮光曛。
难舍溪桥处，无心背课文。

五律.童年（拗格）
            文/溪桥烟柳
头扎羊角辫，身着小红裙。
扑蝶动花影，惊蛙破水纹。
忽传慈母唤，不觉暮光曛。
难舍溪桥处，无心背课文。

第一句，第三句改成拗句：平仄平仄仄，仄仄仄平仄；个人感觉灵动性稍强一点。
互拍：
评我的：晚晴，远方，仙子，鱼，坐看云起。
我评的：俊乂，水冰泪，边缘人类，鱼，都一样
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国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十八讲作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
古音（平水韵）
五律，雪
           文/溪桥烟柳
       押下平声六麻韵
风吹六瓣花，若絮漫天斜。
大地银装裹，寒梅玉面遮。
身轻凝瑞气，质洁舞生涯。
最是逍遥客，迎春何处家？
新韵（中华新韵）
五律，雪（改成今音）
           文/溪桥烟柳
       押一麻韵
风吹六瓣花，若絮自芳华。
大地银装裹，长河玉带扎。
身轻凝瑞气，质洁舞生涯。
最是逍遥客，迎春何处家？
2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
今韵改了第二句，将原来的”若絮漫天斜“改成”若絮自芳华“因为”斜“为中华新韵”四皆“韵；改了第四句，将原来的”寒梅玉面遮“改成”长河玉带扎“。今韵合并了平水韵很多韵母相近、声调相近的韵部，将古入声字分别转变成了一、二、三、四各个声调去了。大致说来，汉语的第一、二声，相当于平声，第三、四声，相当于仄声。今韵虽然比古韵更宽，但是我们写格律诗就要遵循格律诗的规则，总觉得格律诗用今韵有点不伦不类的感觉。

二、互拍：
我评的：门外秋月、燃犀、千里、晚晴、M组长-无主题
评我的：门外秋月、M组长-无主题、千里、醉清风、飞舞、H组长-山泉
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国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十九讲作业：
二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求评：

诗序：时至中伏，庐城连日高温，暑气蒸薰，蝉声聒噪。然，每至午后，必乌云压顶，雷声大作，东西南北中，也不全城下透，定有一方骤降暴雨，持续不时，天又放晴，酷热照旧。某日午后，闲来无事，眼见暴雨又将来临，遂作此五律以记之。

五律.夏雨
文/溪桥烟柳
午后噪蝉鸣，乌云渐压城。
炎炎蒸暑气，滚滚响雷声。
不见凉风至，如期骤雨倾。
掩窗无片刻，又是碧空晴。

自评：
（1）押八庚韵，因一直谨遵格律，无特殊句式，无救拗，无不规则重字。
（2）平铺直叙，无妍辞俪句，朴实无华。
（3）意境欠，有点记流水账的感觉。


我评的：坐看云起，桂子，老晕子，兰溪听雨，燃犀，云泉
评我的：燃犀，翰墨韵香，山泉，默然，红尘幽梦，随心

莫之愁

国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲布置作业及要求
M35-莫愁

一、布置作业如下：

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？

格，方法。律，旋律，和谐。

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
古朗月行（李白）
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。



夜泊牛渚怀古（李白）
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

见京兆韦参军量移东阳（李白）
闻说金华渡，东连五百滩。
全胜若耶好，莫道此行难。
猿啸千溪合，松风五月寒。
他年一携手，摇艇入新安。

观胡人吹笛（李白）
胡人吹玉笛，一半是秦声。
十月吴山晓，梅花落敬亭。
愁闻出塞曲，泪满逐臣缨。
却望长安道，空怀恋主情。

寄从弟宣州长史昭（李白）
尔佐宣州郡，守官清且闲。
长誇云月好，邀我敬亭山。
五落洞庭叶，三江游未还。
相思不可见，叹息损朱颜。

客思吟（杨敬之）
禾黍正离离，南园剪白芝。
细腰沈赵女，高鬓唱蛮姫。
路愧前冈月，梳惭一颔丝。
乡人不可语，独念畏人知。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。

寻陆鸿渐不遇（僧皎然）
移家虽带廓，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。

云阳馆与韩绅宿别（司空曙）
故人江海别，几度隔山川。
乍见翻疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。
更有明朝恨，离杯惜共传。

王右军（李白）
右军本清真，潇洒出风尘。
山阴遇羽客，爱此好鹅宾。
扫素写道经，笔精妙入神。
书罢笼鹅去，何曾别主人。

古朗月行 （ 李白）
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。

王右军 （李白??）
右军本清真，潇洒出风尘。?
山阴遇羽客，爱此好鹅宾。?
扫素写道经，笔精妙入神。?
书罢笼鹅去，何曾别主人。

全诗只有一个对仗联的选3~5首。

宿王昌龄隐居 （常建）
清溪深不测，隐处唯孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿花影，药院滋苔纹。
余亦谢时去，西山鸾鹤群。

题大庾岭北驿  （ 宋之问）
阳月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。

天末怀李白 （杜甫）
凉风起天末，君子意如何。
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。


首联对仗的选2首。

阙题 （刘昚虚）
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。

谷口书斋寄杨补阙 （钱起）
泉壑带茅茨，云霞生薜帷。
竹怜新雨后，山爱夕阳时。
闲鹭栖常早，秋花落更迟。
家僮扫萝径，昨与故人期。



选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？

有，就是词牌


拍我，阳光，别梦涵，非主题，秋季，小草。
我拍，相互拍。






第二讲布置作业 思考题：（第十七讲作业）
M组35~莫愁

1、（选做题）唐宋律诗和绝句中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
答，有啊！因为在唐朝还没有声调一说，写诗只按方言音律来定，如宫商角徵羽。
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升。
答
           书
             /莫愁
生时呈卷状，转册盛开行。
腹印旧新字，句含今古情。
无心偏智子，有意袒愚兵。
孕育多才士，续添岁月赢。

生时成卷状，转册盛开行。
生时做卷状，转册成开行。
我拍：才学只看了看，没发表意见。
拍我：小组好多同学都拍了我。


国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十八讲作业及要求
M组35~莫愁
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
     《五律 咏梅》
          文/莫愁
独领北风寒，自之墙角安。
红妆偏点素，瘦蕊正呈珊。
疏影盈三九，羞姿映寂栏，
不争千色媚，只伴雪花欢。（平水韵）

仄仄仄平平，仄平平仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。（平水）



     《五律 咏梅》
          文/莫愁
独领北风寒，自之墙角安。
红妆偏点素，瘦蕊正呈珊。
疏影盈三九，羞姿映寂栏，
不争千色媚，只伴雪花欢。（今韵）

平仄仄平平，仄平平仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。

2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）
答：这两篇作品我没有改，按遵循今韵和古韵的基础知识而言都符合律诗平仄韵律表，按照1.3.5不论，2.4.6必究的基础看，符合粘替对格律，韵字也很标准，发音都很一直，这首是我初学时写的，按今音来说无可挑剔，按平水韵来说就是一个不足，因为平水韵要求，韵字的韵母不可以都发音要一致，要在同韵表中找到不同韵却在同一个平水韵部的字才行。


二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是两周时间，在7月28日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
四、把第十八讲作业编辑在第十七讲作业下方，三讲作业编辑在同一楼层里，不得单独开作业贴。

评我：阳光，雨，非主题，别梦涵，小草，
我评：互拍





国学多项集训班第十九讲作业
M35~莫愁

一、略

二，答，炎炎日蒸，汗流浃背，知了狂嚎，群蚁搬家，乌云压顶，电闪雷鸣，霎时间……


七律   太阳雨
               文/莫愁

电闪雷鸣云疾行，斜风乱点景非清。
檐流飞瀑冲阶急，道淌涌河推垢横。
游客缓留祈雨过，聚眉愁语话余程。
意犹还论已天淡，喜见红霞映满城。

自评：
1，诗序诗文条理分明。2直抒眼前景。起承转合自然规范。3符合律诗章法，平仄韵律到位。4，感觉只要按照律诗章法去完成，作品不会出现拗救一说。

评我：阳光，鱼，非主题，漠烟，别梦涵。
我评：互拍

鱼鱼鱼

第十六讲作业

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？

:“格”就是规格、格式、法度，是一种外在的、形式方面的规定性，比如诗的句式、字数、平仄、粘对替要求；
“律”就是规律、音律、气韵，是节奏、结构等内在的规定性，比如诗的押韵和起承转合。

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。

王维《酬虞部苏员外过蓝田别业不见留之 作》
贫居依谷口，乔木带荒村。
石路枉回驾，山家难候门。
渔舟胶标浦，猪火烧寒原。
唯有白云外，疏钟闻夜猿。

王维〈送钱少 府还蓝田〉
草色日向好，桃源人去稀。
手持平子赋，目送老莱衣。
每候山樱发，时同海燕归。
今年寒食酒，应是返柴扉。

王维《送张五归 宣城》
五湖千万里，况复五湖西。
渔浦南陵郭，人家春谷溪。
欲归江森森，未到草婆婆。
忆想兰陵镇，可宜猿更啼。

王维〈送杨长史 赴果州〉
褒斜不容幰，之子去何之。
鸟道一千里，猿声十二时。
官桥祭酒客，山木女郎祠。
别后同明月，君应听子规。

王维〈送宇文三 赴河西充行军司马〉
横吹杂繁笳，边风卷塞沙。
还闻田司马，更逐李轻车。
蒲类成秦地，莎车属汉家。
当令犬戎国，朝聘学昆邪。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。

李白的《夜泊牛渚怀古》
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

《寻陆鸿渐不遇》
? ?? ?? ?? ?? ?唐·僧皎然
移家虽带廓，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。

《王右军》
? ?? ?? ?? ?? ?唐·李白
右军本清真，潇洒出风尘。
山阴遇羽客，爱此好鹅宾。
扫素写道经，笔精妙入神。
书罢笼鹅去，何曾别主人。

《伤田家》唐·聂夷中
二月卖新丝，五月粜新谷。
医得眼前疮，剜却心头肉。
我愿君王心，化作光明烛。
不照绮罗筵，只照逃亡屋。

题张老松树
唐·宋之问
岁晚东岩下，周顾何凄恻。
日落西山阴，众草起寒色。
中有乔松树，使我长叹息。
百尺无寸枝，一生自孤直。

全诗只有一个对仗联的选3~5首。

《天末怀李白》
? ?? ?? ?? ?? ?唐·杜甫
凉风起天末，君子意如何。
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。

《示弟》
? ?? ?? ?? ???唐·李贺
别弟三年后，还家一日余。
醁醹今日酒，缃帙去时书。
病骨犹能在，人间底事无。
何须问牛马，抛掷任枭卢。

《宿五松山下荀媪家》李白
我宿五松下，寂寥无所欢。
田家秋作苦，邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭，月光明素盘。
令人惭漂母，三谢不能餐。

首联对仗的选2首。
落花
唐代：李商隐
高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲归。
芳心向春尽，所得是沾衣。

咏蝉/在狱咏蝉
【唐】骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心。

选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
作者大多在初唐。

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
没有。

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第十七讲作业
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升。

?原诗：
秋风/鱼
一夜林间响，推门不可看。
着花生败蕊，入水起愁澜。
吹日徐徐落，知天脉脉寒。
更催黄菊老，衰鬓觉衣宽。

改后：
秋风/鱼
一夜动哀响，推门不可看。
着花生败蕊，入水起愁澜。
吹日向西落，知天自此寒。
更催黄菊老，衰鬓觉衣宽。

一三句改为拗句

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第十八讲作业

一日游春（平水韵）
文/鱼
景色宜佳地，春来便不同。
红花攀黛瓦，黄鸟集青丛。
流水嬉郊外，斜阳落道中。
何能不归去，一日太匆匆。

一日游春（新韵）
文/鱼
景色宜佳地，春来便不同。
红花攀黛瓦，黄鸟聚青丛。
流水嬉郊外，斜阳落道中。
何能不归去，一日太匆匆。

入声字集改聚

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第十九讲作业


序：某日午梦少觉，忽闻轻雷发于天外，恍惚忆得六一公“柳外轻雷池上雨”之句。俄顷，闻微响于窗外，初细密如夜蚕食桑，已而汹涌如风浪涌石，声势骇人。遂掀帘观望，白雨跳珠倾盆而下，天上人间一片茫茫。而此际念念，竟是昨日池中那朵新荷。

夏雨
文/鱼

柳外起轻雷，声惊午梦回。
蚕于夜棚食，浪自石门开。
白幕人间落，跳珠天上来。
池中新静客，安好莫教摧。


自评：遣词浅白有余，朴拙不足，实为功底欠佳故；意境微小，不曾骋高邈之幽思，实为小我之情怀。望老师同学们赐教。

评我：@K08-欧阳 @M组长-无主题 @M20.极北之北 @H35-瓶子 @M30-沐月 @M32.溪桥烟柳

我评：@K08-欧阳 @M组长-无主题 @H35-瓶子 @G08-水中月亮 @M25-千里