国学多项集训班 壶中岁月老师授课 F 组作业贴

快乐蝴蝶

国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲布置作业及要求

一、布置作业如下：

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？

二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）

三、交作业时间是两周时间，在6月30日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。



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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十七讲布置作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是两周时间，在7月14日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。



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国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十八讲作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是两周时间，在7月28日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
四、把第十八讲作业编辑在第十七讲作业下方，三讲作业编辑在同一楼层里，不得单独开作业贴。


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国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十九讲作业及要求
一、任选中晚唐著名诗人五人、宋朝著名诗人五人，各选其一首含重字的七律并标注重字，选名篇更佳。
二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评：
1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句；
2、意境高逸旷达、忌衡物穷理；
3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明，如“起句用三仄尾”、“某句有挤韵一，避无可避”、“重某字”之类。
三、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
四、交作业时间是两周时间，在8月11日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
五、因为论坛交作业在同一楼层里文字有限制，作业第一大题发在班级群里交流不交论坛，大家只把第十九讲作业的第二大题互拍后连同五位互评同学名单一起上交论坛，编辑在第十八讲作业下方，四讲作业编辑在同一楼层里，不得单独开作业贴。

国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十九讲作业及网址
http://xyc.gyboda.net/forum.php?mod=forumdisplay&fid=615

老晕子

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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲作业F06-老晕子

一、布置作业如下：

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

答：《诗格》中所倡之“诗有三境说”便可看作是此前山水诗艺术经验及其个人创作经验的总结;诗有三境：一曰物境。二曰情境。三曰意境。
皎然是中唐著名的诗僧，其《诗式》是唐代诗歌理论的重要著作，有着深刻的思想和完整的体系，对后代诗学理论的发展影响深远。皎然以诗僧的身份、佛禅的眼光、儒生的经历和道家平淡自然的心态构造了这部体现诗歌艺术创造，艺术鉴赏等各方面特色的论诗著作。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？

答：“格”就是规格、格式、法度，是一种外在的形式。
         包括诗的句式、字数、平仄、粘对替。
         “律”就是规律、音律、气韵，是节奏、结构等内在的规律性，包括押韵、起承转合等。
          格律诗：按照一定的格式和韵律写成的诗，如中国古典诗歌中的律诗、绝句，它们每一首的句数、每句的字数都是固定的，字的平仄、句的押韵、对仗都有一定的规则。

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
答：
（1）、《古朗月行》
                唐·李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。

（2）、《夜泊牛渚怀古》
                唐·李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

（3）、《客思吟》
               唐·杨敬之
禾黍正离离，南园剪白芝。
细腰沈赵女，高鬓唱蛮姫。
路愧前冈月，梳惭一颔丝。
乡人不可语，独念畏人知。

（4）、《旅游》
                唐·贾岛
此心非一事，书札若为传。
旧国别多日，故人无少年。
空巢霜叶落，书牗水萤穿。
留得林僧宿，中宵坐默然。

（5）、《庭中有奇树》
                两汉·佚名
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。
答：
（1）、《寻陆鸿渐不遇》
               唐·僧皎然
移家虽带廓，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。

（2）、《云阳馆与韩绅宿别》
               唐·司空曙
故人江海别，几度隔山川。
乍见翻疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。
更有明朝恨，离杯惜共传。

（3）、《王右军》
               唐·李白
右军本清真，潇洒出风尘。
山阴遇羽客，爱此好鹅宾。
扫素写道经，笔精妙入神。
书罢笼鹅去，何曾别主人。

（4）、《酬张少府》
               唐·王维
晚年维好静，万事不关心。
自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。
君问穷通理，渔歌入浦深。

（5）、《终南山》
               唐·王维
太乙近天都，连山接海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。


全诗只有一个对仗联的选3~5首。
答：
（1）、《天末怀李白》
               唐·杜甫
凉风起天末，君子意如何。
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。

（2）、《秋登宣城谢眺楼》
               唐·李白
江城如画里，山晓望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。

（3）、《望春亭侍游应诏》
               唐·杜审言
帝出明光殿，天临太液池。
尧樽随步牵，舜乐绕行麾。
万寿祯祥献，三春景物滋。
小臣同酌海，歌欲答无为。

首联对仗的选2首。
答：
（1）、《谷口书斋寄杨?阙》
               唐·钱起
泉壑带茅茨，云霞生薜帷。
竹怜新雨后，山爱夕阳时。
闲鹭栖常早，秋花落更迟。
家僮扫萝径，昨与故人期。

（2）、《示弟》
              唐·李贺
别弟三年后，还家一日余。
醁醹今日酒，缃帙去时书。
病骨犹能在，人间底事无。
何须问牛马，抛掷任枭卢。

选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答：初唐的诗歌，格律及对仗上，不是特别追求。而晚唐的诗歌，格律和对仗特别严谨，符合近体诗的要求。

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？

答：填词是有格律的，因为词是诗之余，填词必须遵守词牌的格律要求。
        词牌亦称词格，是填祠用的曲调名。词的格式和律诗的格式是不同的：律诗的格式只有四种，而词总共有一千多个格式，即词谱。古人填词是要唱出来的，所以要合律。因为每个词牌的平仄、韵律，都是古人经过反复的诵读总结出来的，才朗朗上口。如果不按律来的话，读起来很别扭、无韵味。所以，词谱是格律的一种形式。
      

拍我：H42-萧白，D组长-默然，F40-醉翕之艺，D05-程瑞，H29-丝雨，对联出句老师-白雪诗陌，F45-彭金桥，E03-影子
我拍：F40-醉翁之艺，F45-彭金桥，F-18悠远，F12-鹤霏，H42-萧白，对联出句老师-白雪诗陌，M37-红尘幽梦
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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十七讲作业F06-老晕子
一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律诗和绝句中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？

答：唐宋律诗和绝句中，有很多“仄平仄仄仄”的句子。若是该句式出现在该首诗的首句，则有孤平之嫌，应尽量避免。若出现在该首诗的第三句或第五句或第七句，意好可以不用管它，不必拗救，但它的上下句格律必须规范。
例如：孟浩然《留别王维》句
只应守寂寞，还掩故园扉。
李白《听蜀僧濬弹琴》句
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。等等...

2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。

答：

A、原诗：

五律·泛舟

晚来闲牧笛，荡起小渔舟。
疏影随云去，蛙声伴我游。
山花皆浪漫，水鸟亦风流。
几度惊来客，抚琴歌不休。

B、改后：

五律·泛舟

晚来闲牧笛，荡起小渔舟。
疏影随云去，蛙声伴我游。
山花皆浪漫，水鸟亦风流。
几度惊客梦，举樽歌不休。

拍我：G01-门外秋月，H02-野鹤梦，D12-晚晴，D05-程瑞，F组长-豆豆，F18-悠远，F02-浥城
我拍：H组长-山泉，F05-清雅人生，F18-悠远，G01-门外秋月，D12-晚晴，F组长-豆豆，M02-鱼
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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十八讲作业F06-老晕子

第一题：

平水韵
七律·暮春随笔

雨后归来放下钩，经年细读复何求。
杨花飞絮漫天舞，溪水长歌奔海流。
小字三千堤上坐，清风一枕梦中游。
轻梳云鬓知春暮，笑对沧桑曲未休。


新韵
七律·暮春随笔

雨后归来放下钩，白云离去又何求。
杨花飞絮漫天舞，溪水长歌奔海流。
小字三千堤上坐，清风一枕梦中游。
轻梳云鬓知春暮，笑对沧桑曲未休。

第二题：

学习心得：
         课后认真研读了讲座，终于明白了什么是格律诗及必须遵循原则。格律诗必须具备的三大要素是：（1）、首先是文言文为载体；（2）、其次是字数、平仄、粘对、对仗、禁忌等形式要求；（3）、第三是要押韵，必须依照《平水韵》这一虚拟的声韵系统。
         通过研习，始知格律诗的平仄与押韵，都是建立在一整套特定的声韵系统之上的，这个声韵系统在现实中并不存在，这就是以《平水韵》为标识的虚拟的中古声韵系统。
         所以笔者认为，若依新韵来写作格律诗，就显得不伦不类、给人的感觉四不象。所以，创作格律诗必须以《平水韵》为规范，这是历史文化的沉淀。
拍我：D组长-默然，对联出句老师-白雪诗陌，F40-醉翁之艺，F23-侠骨柔情，F45-彭金桥，副班主-快乐蝴蝶
我拍：E31-燃犀，F40-醉翁之艺，F02-浥城，C29-西亭，对联出句老师-白雪诗陌，G11-月满西楼
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国学多项集训班壶中岁外老师授课第十九讲业06-老晕子

二、以“夏雨”为题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。

1、己亥仲夏，酷暑难熬。羁旅途中，偶遇阴雨天，倍觉神清气爽。执伞荷塘畔，情有所动，故行文吟之。

2、五律·夏雨
笠翁扶杖老，一路几艰辛。
近水江湖杳，远山云雾沦。
清风卷热浪，细雨涤浮尘。
横笛荷塘畔，花香正醉人。

3、自评
1）、文字质朴、通俗易懂。
2）、借景抒情，寓意值得玩味。
3）、因学业尚浅，不敢班门弄斧，行文严格遵循格律要求，故未使用特殊句子类型。
4）、不足之处，请老师、学友们指正。

拍我：G13-桂子，主讲绝句-坐看云起，F40-醉翁之艺，F37-兰溪听雨，F23-侠骨柔情，F05-清雅人生
我拍：D10-翰墨香韵，主讲绝句-坐看云起，G13-桂子，对联出句老师-白雪诗陌，F37-兰溪听雨
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彭金桥

F45-彭金桥国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲作业

一、作业：

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
答：阅读学习中。
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
  答：经典的格律=格+律。格就是格，它包括：起、承、转、合、平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。律包括音律、声律和韵律。那么，格和律合起来就是格律。

②格律诗:按照一定的格式和韵律写成的诗。如中国古典诗歌中的律诗、绝句，它们每一首的句数，每一句的字数都是固定的；其中字的平仄，句的押韵，以及某些句子要对仗都有一定的规则。

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
答①《和晋陵陆丞早春游望》
唐/王维
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿萍。
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
②:《使至塞上》
（唐朝王维全集）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入吴天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
③:《临洞庭上张丞相》
（唐代孟浩然）
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情
④:《早梅》
（唐朝齐已）
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台
⑤:《咏风》
唐/王子安
肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。
答:①（3）全诗没有对仗联的选5首。
①东晋·陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
②《夜泊牛渚怀古》
唐·李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
③古朗月行
李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
④《伤田家》唐·聂夷中
二月卖新丝，五月粜新谷。
医得眼前疮，剜却心头肉。
我愿君王心，化作光明烛。
不照绮罗筵，只照逃亡屋。
⑤王右军
作者： 李白
右军本清真，潇洒出风尘。
山阴遇羽客，爱此好鹅宾。
扫素写道经，笔精妙入神。
书罢笼鹅去，何曾别主人！
（4）全诗只有一个对仗联的选3~5首。
①《宿五松山下荀媪家》李白
我宿五松下，寂寥无所欢。
田家秋作苦，邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭，月光明素盘。
令人惭漂母，三谢不能餐。
②《送李端》卢纶
故关衰草遍，离别正堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泣空相向，风尘何所期。
③《赠孟浩然》李白
吾爱孟夫子，风流天下闻。     
红颜弃轩冕，白首卧松云。     
醉月频中圣，迷花不事君。     
高山安可仰，徒此揖清芬。
（5）首联对仗的选2首。
①《登岳阳楼》杜甫     
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。     
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。     
亲朋无一字，老病有孤舟。     
戎马关山北，凭轩涕泗流。
②《送杜少府之任蜀州》王勃     
城阙辅三秦，风烟望五津。     
与君离别意，同是宦游人。     
海内存知己，天涯若比邻。     
无为在歧路，儿女共沾巾。  
（6）选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答：
多是晚唐之期的作品。基本符合近体诗特点，结构严谨。
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答:填词是有格律的;词牌也称为词格，是填词用的曲调名。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。词，又称长短句。。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，:古人填词都是要唱出来的，所以都要随律。是的，每个词牌的平仄和格律，都是经过古人反复诵读总结出来的，吟起来才朗朗上口，如果不按律来，读起来很别扭的。词牌就是词的格式的名称，所以词有格律的。


二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
互拍的有：@F23-侠骨柔情 @F40-醉翁之艺 @F02-浥城 @F组长-豆豆 @F05清雅人生 @F01-顺眼阳光
三、交作业时间是两周时间，在6月30日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
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F45-彭金桥国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲作业第二次作业1、（选做题）唐宋律诗和绝句中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？

答：唐宋律诗、绝句中，有很多“仄平仄仄仄”的句子。若是该句式出现在该首诗的首句，则有孤平之嫌，应尽量避免。若出现在该首诗的第三句或第五句或第七句，意好可以不用管它，不必拗救，但它上下格律必须规范来。

2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。
秋霜
文/彭金桥
骤冷一夕间，晶莹来自天。
吻花花蕊落，润果果汁甘。
夜半依山静，晨曦见日湮。虽夺青草绿，却喜近丰年。

首句拗，作业求砖
互拍的有：@F40-醉翁之艺 @F15_蓝色星空 @F18—悠远 @F43-烛光 @F02-浥城 ------------------------------------------------------------------------------------------
壶中岁月老师第十八讲作业
F组45-彭金桥
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用新韵写的五律或七律作品，将其调整为符合古音的今音律诗。

赏石吟（平水韵）
文/F45-彭金桥
豆组赏奇石，浥城科普痴。
山川晶面有，水墨此中诗。
万物含新韵，何人晓隐知。
殷情谁解意，拙笔弄潮词。

改为新韵

赏石吟
文/F45-彭金桥
豆组赏奇石，浥城科普痴。
山川晶面有，水墨此中诗。
万物含新韵，何人晓隐知。
殷情谁解意，拙笔弄潮词。

2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
答：平水韵和新韵有很多不同之处，可巧押之韵部与新韵基本相同。另外平水韵中的入声字很多，比如首联的石字就是入声字。但平水韵中作为仄韵收尾了！新韵中平收。另外身为现代人，写简化字，说普通话，引入新韵，既继承了中国的诗词古文化，又能使更多的现代人特别是现在的学生能看懂诗词，也更能继承中国古文化。
       时代在发展前进，中华古文化也应该发展前进。与时俱进！
（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
@F02-浥城 @F组长-豆豆 @F23-侠骨柔情 @F40-醉翁之艺 @F26边塞戈壁

醉翁之艺

国学多项集训班第十六讲作业：
F40-醉翁之艺：

一、下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
答：正在阅读中。
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答： 出格，就是诗风的求变，而不是指王建的今体诗“出律”，是指从内容和风格上的变化与突破。

（1）、从今体诗的创作风格考虑。
由此我揣测，之所以后代用“格律诗”代替“律诗”来命名近体诗，可能也是从内容和形式两个方面考虑，律，当然是指形式规制，格，或许更多的是内容、风格方面的考虑。格律诗，就从内容和形式上更完整地体现了唐代诗歌变革的实质。这是我考虑的一种思路。
（2）、从今体诗的创作方法考虑。
这些著作在谈论所谓“诗格”时，着重谈论的都是诗歌尤其是格律诗的创作方法（当然也包括起承转合）。大家可以查一下词典对“诗格”的定义。由此引申，“格律”，或者说“格律诗”，既包含了形式规制，也包含了创作方法，不仅要讲究平仄声律，也要讲究创作手法。
（3）、顺便再说一下上面开头时提到的“起承转合”并非是格律诗创作的唯一的谋篇布局方法。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
（1）五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
①《望月怀远》张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
②《前出塞》杜甫
挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
杀人亦有限，立国自有疆。
苟能制侵陵，岂在多杀伤。
③《望岳》杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
④《游子吟》孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
⑤《落花》李商隐
高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲归。
芳心向春尽，所得是沾衣。
（2）五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。
①《春望》　杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
②《山居秋暝》王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
③《岁暮归南山》孟浩然
北阙休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
④《次北固山下》王湾
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
⑤《在狱咏蝉》骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心？
（3）全诗没有对仗联的选5首。
①东晋·陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
②《夜泊牛渚怀古》
唐·李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
③古朗月行
李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
④ 后出塞五首（其二）      　      　　　　　　　杜甫      　      　　朝进东门营，暮上河阳桥。      　      　　
落日照大旗，马鸣风萧萧。      　      　　
平沙列万幕，部伍各见招。      　      　　
中天悬明月，令严夜寂寥。      　      　　
悲笳数声动，壮士惨不骄。      　      　　
借问大将谁，恐是霍嫖姚。
⑤王右军
作者： 李白
右军本清真，潇洒出风尘。
山阴遇羽客，爱此好鹅宾。
扫素写道经，笔精妙入神。
书罢笼鹅去，何曾别主人！
（4）全诗只有一个对仗联的选3~5首。
①《宿五松山下荀媪家》李白
我宿五松下，寂寥无所欢。
田家秋作苦，邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭，月光明素盘。
令人惭漂母，三谢不能餐。
②《送李端》卢纶
故关衰草遍，离别正堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泣空相向，风尘何所期。
③《赠孟浩然》李白
吾爱孟夫子，风流天下闻。     
红颜弃轩冕，白首卧松云。     
醉月频中圣，迷花不事君。     
高山安可仰，徒此揖清芬。
（5）首联对仗的选2首。
①《登岳阳楼》杜甫     
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。     
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。     
亲朋无一字，老病有孤舟。     
戎马关山北，凭轩涕泗流。
②《送杜少府之任蜀州》王勃     
城阙辅三秦，风烟望五津。     
与君离别意，同是宦游人。     
海内存知己，天涯若比邻。     
无为在歧路，儿女共沾巾。  
（6）选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答：这些作者，在晚唐时期的作品，（尤其是安史之乱以后）在格律上更加严谨。符合近体诗的要求。
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答:填词是有格律的;词牌也称为词格，是填词用的曲调名。词的格式和律诗的格式不同:律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式(这些格式称为词谱)。词，又称长短句。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体,几个格式合用一个词牌;有时候，因为各家叫名不同，古人填词都是要唱出来的，所以都要随律。是的，每个词牌的平仄和格律，都是经过古人反复诵读总结出来的，吟起来才朗朗上口，如果不按律来,读起来很别扭的。词牌就是词的格式的名称,所以词有格律的。
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）拍我的：豆豆，顺眼阳光，鹤霏，清雅人生，老晕子，浥城。
我拍的：悠远，鹤霏，彭金桥，老晕子，红尘幽梦。
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小渔村国学集训营第十七讲作业：
F40-醉翁之艺

原诗：
五律.蕉窗夜雨

文/醉翁之艺
独坐三更半，残灯一点留。
忽闻蕉上雨，来伴客中秋。
远近声何急，缠绵意未休。
唤醒多少事，都向故园流。

修改后：

五律.蕉窗夜雨
独坐三更半，残灯一点留。
忽闻蕉上雨，来伴客中秋。
远近声何急，缠绵意未休。
唤醒平生事，都向故园流。

互拍：
我拍的：彭金桥，清雅人生，鹤霏，顺眼阳光，边塞戈壁，浥城。
拍我的：彭金桥，豆豆，蓝色星空，边塞戈壁，潇月。
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国学多项集训营第十八讲作业：
F40-醉翁之艺
平水韵
七律.山居

且抛尘累弃功名，觅得青山养性情。
碧树无边围野水，微风过岸伴蝉声。
小荷招展红妆媚，锦鲤翻腾身影轻。
有此光阴何所幸，甘为钓叟度余生。

中华通韵
七律.山居

且抛尘累弃功名，觅处青山养性情。
碧树无边围曲水，微风过岸伴蝉声。
小荷招展红妆试，锦鲤翻腾身影轻。
有此光阴何所幸，愿学野叟度一生。

古诗词中运用平水韵更讲究平仄格律和注重声律美，中华通韵似乎不太讲究，是为了“现代诗”服务。更注重普通话的发音，因此用韵比平水韵宽泛很多。中华五千年的文化成果体现在古诗词方面，平水韵功不可没，如果按照中华通韵，以普通话为准，与时俱进不是不可以，但是我觉得，如果少了平水韵，就没有了入声字，在音律方面也少了抑扬顿挫的美感。因此，我觉得平水韵应该更适合我们对古诗词的解读，也更有“诗味”。

我拍的：豆豆，彭金桥，顺眼阳光，浥城，潇月
拍我的： 豆豆，浥城，彭金桥，往事如烟，西亭

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国学多项集训班  第十九讲作业：
F40-醉翁之艺

一、任选中晚唐著名诗人五人、宋朝著名诗人五人，各选其一首含重字的七律并标注重字，选名篇更佳。
二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评：
1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句；
2、意境高逸旷达、忌衡物穷理；
3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明，如“起句用三仄尾”、“某句有挤韵一，避无可避”、“重某字”之类。
序言：
三伏闷热，晨起约好友垂钓，几小时无鱼上钩，突降小雨，鱼欢，接连上钩。三小时钓百余条，遂记之。夏雨记事
伏天晨起钓，良久未鱼迎。
忽降牛毛雨，似闻芦苇声。
浮标沉水重，诱饵傍钩轻。
不觉锋衣湿，踏歌满载行。
三、互拍作业：
我拍的：蓝色星空，鹤霏，边塞戈壁，清雅人生，青春玫瑰。
拍我的：豆豆，顺眼阳光，楚留香，浥城，侠骨柔情。

悠远

国学多项集训班第十六讲作业：
F18--悠远：

一、
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
答：抽时间进行学习中。
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答： 对格律的内涵，还有待深入认识，深刻理解中。出格、出律，以及“律不害意”及保持格律诗的鲜明特色的方面，还需要进一步辩证的理解。

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
（1）五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
王右军

作者： 李白  

右军本清真，潇洒出风尘。
山阴遇羽客，爱此好鹅宾。
扫素写道经，笔精妙入神。
书罢笼鹅去，何曾别主人！


入若耶溪

作者： 王籍  

艅艎何泛泛，空水共悠悠。
阴霞生远岫，阳景逐回流。
蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
此地动归念，长年悲倦游。


《使至塞上》唐朝·王维

单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。

《早梅》唐朝·齐己
万木冻欲折， 孤根暖独回。
前村深雪里， 昨夜一枝开。
风递幽香出， 禽窥素艳来。
明年如应律， 先发望春台。

《岁暮归南山》唐朝·孟浩然
北阙休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。

（2）五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。

• 《春望》唐朝·杜甫
• 
  
• 国破山河在，城春草木深。
• 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
• 烽火连三月，家书抵万金。
• 白头搔更短，浑欲不胜簪。
• 《登岳阳楼》唐朝·杜甫
• 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
• 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
• 亲朋无一字，老病有孤舟。
• 戎马关山北，凭轩涕泗流。
• 《山居秋暝》唐朝·王维
• 空山新雨后，天气晚来秋。
• 明月松间照，清泉石上流。
• 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
• 随意春芳歇，王孙自可留。
• 《过故人庄》唐朝·孟浩然
• 故人具鸡黍，邀我至田家。
• 绿树村边合，青山郭外斜。
• 开轩面场圃，把酒话桑麻。
• 待到重阳日，还来就菊花。
• 《渡荆门送别》唐朝·李白
• 渡远荆门外，来从楚国游。
• 山随平野尽，江入大荒流。
• 月下飞天镜，云生结海楼。
• 仍怜故乡水，万里送行舟。
  

（3）全诗没有对仗联的选5首。
东晋·陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。

《夜泊牛渚怀古》
唐·李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

古朗月行
李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。

④后出塞五首（其二） 　杜甫

朝进东门营，暮上河阳桥。
落日照大旗，马鸣风萧萧。      　      　　
平沙列万幕，部伍各见招。      　      　　
中天悬明月，令严夜寂寥。      　      　　
悲笳数声动，壮士惨不骄。      　      　　
借问大将谁，恐是霍嫖姚。

王右军
作者： 李白
右军本清真，潇洒出风尘。
山阴遇羽客，爱此好鹅宾。
扫素写道经，笔精妙入神。
书罢笼鹅去，何曾别主人！


（4）全诗只有一个对仗联的选3~5首。

《宿五松山下荀媪家》李白

我宿五松下，寂寥无所欢。
田家秋作苦，邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭，月光明素盘。
令人惭漂母，三谢不能餐。

《送李端》卢纶

故关衰草遍，离别正堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泣空相向，风尘何所期。

《赠孟浩然》李白

吾爱孟夫子，风流天下闻。     
红颜弃轩冕，白首卧松云。     
醉月频中圣，迷花不事君。     
高山安可仰，徒此揖清芬。


（5）首联对仗的选2首。


《登岳阳楼》杜甫     
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。     
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。     
亲朋无一字，老病有孤舟。     
戎马关山北，凭轩涕泗流。

《送杜少府之任蜀州》王勃     

城阙辅三秦，风烟望五津。     
与君离别意，同是宦游人。     
海内存知己，天涯若比邻。     
无为在歧路，儿女共沾巾。  

（6）选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？

答：唐初时期及浪漫主义诗人李白，他们的作品，格律及对仗上，不是特别追求。而晚唐时期，尤其是比较讲究炼字对仗的诗人，在格律对仗上比较突出，符合近体诗的要求。

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？

答:词，还没太了解，没听说过这种叫法。

二、互拍作业：
拍我的：豆豆，顺眼阳光，醉翁之艺、彭金桥、鹤霏
我拍的：鹤霏，醉翁之艺，彭金桥、豆豆、顺眼阳光     



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第十七讲作业：
一、对【仄平仄仄仄】，这种格式，是没有的，这是三仄尾。但实际中出现，就成了拗句。这时候，必须要进行拗救。拗救是【平仄平平平】。我的观点是，能避免尽量避免拗句。实在不得已，必须进行拗救。


二、自己的一首五律作业，改为拗救句子。

首联拗救  
春天的一个梦
枝头绽芳菲，紫燕二月归。（枝头芳菲绽，紫燕二月归。）
翠柳摇风舞，黄莺结伴飞。
寻芳行野陌，寄意借良机。
怎又斜阳晚，回程可与依？

拍我的:  豆豆、顺眼阳光 、醉翁之艺
重新修改为
首句孤仄，可以不救。

春天的一个梦

春光融翠微，紫燕旧巢归。
岸柳扶风舞，黄莺结伴飞。
寻芳行野陌，寄意借良机。
怎又斜阳晚，回程可与依？

拍我的：浥城，侠骨柔情，彭金桥，顺眼阳光，老晕子，蓝色星空

我拍的：彭金桥，豆豆，侠骨柔情，顺眼阳光，老晕子，浥城=========================================
第十八讲作业


中华通韵
春时又已归，桃蕊绽芳菲。
山远凝烟色，风轻扣户扉。
扁舟痴与盼，欢爱久相违。
但愿郎来早，成双似燕飞。


平水韵

春时已悄归，桃蕊绽芳菲。
山远凝烟色，风轻抚翠衣。
扁舟痴与盼，欢爱久相违。
但愿郎来早，成双似燕飞。

从这两首用韵不同的诗来看，我认为新韵总体上韵部还是用字宽泛些，但基本上韵母相同或接近的韵部通押。平水韵，古代那时候的发音，用今音来看古音字，及今音规范字的发音，无疑会有些字的发音变化而归到别的韵部。平水韵就产生了今音同韵部，发音接近却不押，发音差别大却相押的情况。但各有利弊。平水韵有音韵的变化，读起来韵味似乎更浓些。随着汉语拼音的产生及国家的规范化和时间的积累，目前形成了新老并存的情况，将来会逐步交替形成一个更适合时代，更能让年轻人快速接受，大面积普及的情形，传承律诗的格律押韵特点，而用韵，只要不混用，用一个标准，适合内容情感表达，适合文彩展示，何必固守计较于用哪个韵呢？

拍我的：醉翁之艺、边塞戈壁、老晕子、蓝色星空、往事如烟、M组长-无主题、G01-门外秋月。

我拍的：醉翁之艺、边塞戈壁、老晕子、蓝色星空、往事如烟、M组长-无主题、G01-门外秋月。

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第十九讲作业
F-18悠远
一，唐诗有重字的七律
唐代诗人杜甫《闻官军收河南河北》
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

李商隐无题诗

相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（第一句有重字”难”）


寄李儋元锡
唐 · 韦应物
去年花里逢君别，今日花开已一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
               （一二句重字花）

宋朝诗人
《和子由渑池怀旧》
苏轼

人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。


二，五律  夏雨
乌云忽有生，电闪伴雷鸣。
雨大如珠落，水稠疑瀑倾。
河流街面上，草没地洼平。
未几偏无续，天空现日晴。
自评：属于记述过程，并无新奇处，没赋予啥精神情感，更无任何境界。只是客观反映了夏雨的特点。
拍我的：楚留香，彭金桥，醉翁之艺，边塞戈壁，浥城，戈平，烛光
我拍的：戈平，浥城，烛光，楚留香，彭金桥，醉翁之艺。

烛光

国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲布置作业及要求

一、布置作业如下：

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答:所谓"格"就是=格+律“格”就是规格、格式、法度，是一种外在的形式包括诗的句式、字数、平仄、粘对替；“律”就是规律、音律、气韵，是节奏、结构等内在的规定性，包括押韵，起承转合。
我所认为的格律诗:按照一定的格式和韵律写成的诗。如中国古典诗歌中的律诗、绝句，它们每一首的句数，每一句的字数都是固定的；其中字的平仄，句的押韵，以及某些句子要对仗都有一定的规则。

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
●压平水韵一韵到底，平仄不合律诗要求的有:
1、宿王昌龄隐居 唐代: 王建
清溪深不测，隐处唯孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿花影，药院滋苔纹。
余亦谢时去，西山鸾鹤群。
2、 感遇十二首·其二 唐代:张九龄
幽人归独卧，滞虑洗孤清。
持此谢高鸟，因之传远情。
日夕怀空意，人谁感至精？
飞沈理自隔，何所慰吾诚?
3、终南别业 唐代 王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
4、归嵩山作 唐代 王维
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
5、听蜀僧濬弹琴 / 听蜀僧浚弹琴 唐代 李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，余响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
●压平水韵一韵到底，平仄完全符合律诗要求的有:
1、终南山 唐代 王维
太乙近天都，连山接海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
2、酬张少府 唐代 王维
晚年唯好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。
3、过香积寺 唐代 王维
不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
4、山居秋暝 唐代 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
5、次北固山下 唐代 王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
●全诗没有对仗联的:
1、寄全椒山中道士 唐代 韦应物
今朝郡斋冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹。
2、至德二载甫自京金光门出间道归 唐代 杜甫
此道昔归顺，西郊胡正繁。
至今残破胆，应有未招魂。
近得归京邑，移官岂至尊。
无才日衰老，驻马望千门。
3、寻陆鸿渐不遇 唐代 皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归时每日斜。
4、古朗月行 唐 李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
5、王右军 唐代 李白  
右军本清真，潇洒出风尘。
山阴遇羽客，爱此好鹅宾。
扫素写道经，笔精妙入神。
书罢笼鹅去，何曾别主人。

●全诗只有一个对仗联的:
1、宿王昌龄隐居 唐代 常建
清溪深不测，隐处唯孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿花影，药院滋苔纹。
余亦谢时去，西山鸾鹤群。
2、题大庾岭北驿  唐代 宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
3、天末怀李白 唐代 杜甫
凉风起天末，君子意如何。
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
4、月夜 唐代 杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。
●首联对仗的:
1、阙题 唐代 刘昚虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。
2、谷口书斋寄杨补阙
唐代 钱起
泉壑带茅茨，云霞生薜帷。
竹怜新雨后，山爱夕阳时。
闲鹭栖常早，秋花落更迟。
家僮扫萝径，昨与故人期。

选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答:填词是有格律的;词牌也称为词格，是填词用的曲调名。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。词，又称长短句。。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，:古人填词都是要唱出来的，所以都要随律。是的，每个词牌的平仄和格律，都是经过古人反复诵读总结出来的，吟起来才朗朗上口，如果不按律来，读起来很别扭的。词牌就是词的格式的名称，所以词有格律的。

二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）

三、交作业时间是两周时间，在6月30日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
国学多项集训班壶中岁月老师授课第十七讲布置作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
答:有，这属拗三，大拗
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。
原诗
谨以此献给祖国华诞
五律，庆国庆
文/烛光
云开旭日升，春至破寒冰。
华夏雄狮醒，清河涌浪腾。
蛟龙游瀚海，神箭傲昆鹏。
七十流年去，高山任我登。

改首句孤仄

云开东日升，春至破寒冰。
华夏雄狮醒，清河涌浪腾。
蛟龙游瀚海，神箭傲昆鹏。
七十流年去，高山任我登。

首句成了平平平仄平

烛光于2019年7月4日
拍我的有，坐看云起，彭金桥，悠远，潇月，侠骨柔情，顺眼阳光
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潇

      烛光2019.6.21
拍我的有，侠骨柔情，楚留香，散人，彭金桥，随心

小渔村国学多项集训班十八讲作业
F43～烛光
剥皮诗 ，
原文
李白的望庐山瀑布

七绝，酷夏
文/孺子牛
风扫沙滩冒白烟，抬头烈日挂空天。
汗流浸透衣衫湿，疑似潺溪淌碧泉。

小渔村国学多项集训班第十八讲作业
F43~烛光

七律，迷童（新韵）
一树飘英一地飞，满园欢鸟满坡葵。
青烟漠漠熏昏日，大雁珊珊傲晚晖。
醉眼不知花可绽，寻家哪见路何归。
茫茫旷野征程远，敢问司航你是谁？

七律，童年（平水韵）
一树飘英不尽诗，满园童趣满坡葵。
青烟漠漠熏昏日，小鸟珊珊宿翠枝。
醉眼难知花可绽，寻家怎待路遥期。
茫茫旷野征程远，敢问司航你是谁？

从这两首同题诗来看，我认为新韵还是用字宽泛些，既然宽泛些那么就有更丰富的词汇了。再说，我们都是新时代的人，何必被旧韵框死？我知道，大多数人喜欢旧韵，但这部分人还是以年龄稍大的居首，而且其中某些人不会汉语拼音，这就形成了新老交替的窘况，我的意见是让新旧韵同时存在，只要文彩非凡，何乐而不为？
说明：原来我写新韵，现在懂得入声字后，我就总写旧韵了。

拍我的有：醉翁之艺，豆豆，彭金桥，悒城，侠骨柔情

小渔村国学集训班第十九讲作业
F43~烛光

虽处炎夏，却闻果香，老翁望着岸柳鸟儿藏身房梁，是多么惬意的念想啊！
突有发起云涌雨至，看着昏天，只叹归途甚远。

五律，夏雨
文/烛光
炎炎夏日长，野果溢馨香。
翁望河边柳，鸟栖亭上梁。
风吹云忽涌，电闪雨匆忙。
只见昏天暗，唯怜路远方。

拍我我有，顺眼阳光，豆豆，悒城，醉翁之艺，悠远，，等

清雅人生

国学多项集训班壶中月老师授课第十六讲布置作业及要求清雅人生F05：

1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
答：学习中。
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答：平仄规范、协韵规范、对仗修辞等规范，包括字句、用韵和平仄三个方面。格律诗：律诗是近体诗的基本形式之一（唐人曾以律诗为近体诗的总称，近体绝句也包括在内，后来才划分出去）。它萌芽于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，定型于初盛唐间，成熟于中晚唐时期。
齐梁体的格律诗构成了对式律 （指全诗各联之间均不粘的格律形式）、粘式律（指全诗各联之间均粘的格律形式）和粘对混合律（指全诗各联之间既有粘又有不粘的格律形式）三种类型，但以对式律为主，距离完善的近体诗尚有很大距离。其中从梁代中后期到陈代，阴铿、张正见、庾信、徐陵等人的一些作品，已经十分接近唐人律诗。在隋代杨素、卢思道、薛道衡等人，结合南朝靡丽词彩和北地清新刚健之气，创作出一些清健秀拔的诗歌，为过渡期诗歌的发展指出向上一路。
初唐时期，在律诗形成的链条上具有重要位置的首先是初唐四杰。自唐初以来，在诗歌律化进程中出现的半古半律的诗体现象至四杰而有所改观，其五律的对式律作品锐减，同时尚有部分近体诗未能谐协音律，留有较多的过渡阶段痕迹。而之后的文章四友以及沈佺期、宋之问等，对于四杰在诗体方面将唐初以来的混沌状态加以分 离与规范的初建之功与实践成果，显示出进一步巩固与推进的态势。可以说到初唐末期五律对式律作品绝迹，从而彻底告别了永明体的对式结构；粘对混合律作品亦呈锐减之势，而粘式律作品却大幅度地增加，并居于主导地位，这说明初唐诗人已经找到了声律追求上的目标， 并取得了巨大的成果：五律的粘对规则已经确定，初唐律诗艺术的建设已经完成。特别是沈佺期、宋之问等诗人，总结了南朝以来新体诗的成就，把已经成熟的形式肯定下来，最后完成了“回忌声病，维句准篇”的任务，在创作中使五律正式定型。《全唐诗》收宋之问诗三卷198首，沈佺期诗三卷156首，绝大部分是律诗。
盛唐时期，律诗作者日众，大致汰除了初唐的缛采靡词，而风格趋向省净自然。不过整个唐前前的五律，多还停留于消闲遣兴、体正格圆的阶段，很少触及广阔的社会人生。至于七律的兴起，又晚于五律。沈佺期、宋之问、杜审言、李峤始有成篇，至盛唐，王维、李颀、岑参、贾至诸人刻意锤炼，方使它在体制上达到纯熟，而崔颢、李白仍有骈散交杂、半古半律之作。这一时期的七律虽有高华秀朗的名篇，但内容上绝大部分属于奉和应制、登临酬赠，比之五律更见狭窄。同时，盛唐时期李白、王维、高适等诗人的七律，多有失对、失粘、重字之误。到了杜甫，七言律诗才展示其诗体潜力而打开艺术天地。杜甫全面开辟了律诗的境界，时事政论、身世怀抱、风土人情、文物古迹，一概熔铸于精严的格律之中，把这一诗体的价值提到了足与古诗、绝句并立相峙的高度。
中唐时期，刘长卿和大历十才子专攻律诗，尤长于五律，但基本上走的是盛唐诸家的路子，文辞、声律上修整得十分工致，气度的安详与意象的浑融则稍有不及，更丢失了杜甫诗中的“古意”。 元和诗坛铺陈古风，律诗不振。其中韩愈学杜甫的开合动荡，而略见板滞；元稹、白居易承杜诗的疏放明畅，而流于浅易；贾岛深入拗折峻峭的一路，但限于五律，又偏重在炼字琢句，缺 少排之气；刘禹锡、柳宗元则以精警凝炼见长，虽富于情韵， 终欠姿态横生。他们各自得到杜甫律诗的某一方面，而未能变化以成大家，推陈出新。
律诗创作的新局面，是在晚唐正式打开的。初盛唐间仅建立了格律形式，内容尚不充实，诗体的美学功能也远未展开。经杜甫“运古于律”，境界始大，感慨始深，变化出奇，律体方尊。到晚唐温庭筠、李商隐诸家，苞综正变，会通源流，诗格更趋于精纯。晚唐律诗最为发达，从姚合、许浑以至司空图、韩偓，几乎所有的诗歌名家都以工律体著称，有的甚且只工律体。特别是李商隐、杜牧、温庭筠等几位七律圣手，他们不单修整了律诗的形体，而且改造了律诗的气质，把律诗艺术推进了一个新的阶段。
五代律诗乏善可陈。宋代律诗创作延续了杜甫和中晚唐诗人的创新努力并在“江西诗派”手中将之逐渐定型，走出了一条以理趣见长、以议论为诗的新路子，其七律成就较高，五律佳作较少。元代律诗有一定成就，五律有一些佳作。自明清以下，律诗逐渐衰落。 [1-3]  [4]



3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
答：饯谢文学离夜诗
[ 南北朝 ] 沈约
汉池水如带。巫山云似盖。
瀄汩背吴潮。潺湲横楚濑。
一望沮漳水。宁思江海会。
以我径寸心。从君千里外。
观钓诗
[ 南北朝 ] 阴铿
原文
澄江息晚浪。钓侣枻轻舟。
丝垂遥溅水。饵下暗通流。
歌声时断续。檝影乍横浮。
寄言濯缨者。沧浪终滞游。
晚出新亭
[ 南北朝 ] 阴铿
原文
大江一浩荡，离悲足几重。
潮落犹如盖，云昏不作峰。
远戍唯闻鼓，寒山但见松。
九十方称半，归途讵有踪。
咏石诗
[ 南北朝 ] 阴铿
原文
天汉支机罢。仙岭博棊余。
零陵旧是燕。昆池本学鱼。
云移莲势出。苔驳锦纹疏。
还当榖城下。别自解兵书。

骢马驱
[隋]江总
长城兵气寒。饮马讵为难。
暂解青丝辔。行歇镂衢鞍。
白登围转急。黄河冻不干。
万里朝飞电。论功易走丸。
庭中有奇树
两汉：佚名
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。


五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。
答：饮酒?其五
魏晋：陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
《夜泊牛渚怀古》
　　唐?李白
　　牛渚西江夜，青天无片云。
　　登舟望秋月，空忆谢将军。
　　余亦能高咏，斯人不可闻。
　　明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
别范安成
南北朝：沈约
生平少年日，分手易前期。
及尔同衰暮，非复别离时。
勿言一樽酒，明日难重持。
梦中不识路，何以慰相思？

芳树
南北朝：萧衍
绿树始摇芳，芳生非一叶。
一叶度春风，芳芳自相接。
色杂乱参差，众花纷重叠。
重叠不可思，思此谁能惬。

全诗只有一个对仗联的选3~5首。
答：和入京
隋代：吕让
俘囚经万里，憔悴度三春。
发改河阳鬓，衣余京洛尘。
钟仪悲去楚，随会泣留秦。
既谢平吴利，终成失路人。
关山月
南北朝：徐陵
关山三五月，客子忆秦川。
思妇高楼上，当窗应未眠。
星旗映疏勒，云阵上祁连。
战气今如此，从军复几年。
夜夜曲
南北朝：沈约
河汉纵且横，北斗横复直。
星汉空如此，宁知心有忆？
孤灯暧不明，寒机晓犹织。
零泪向谁道，鸡鸣徒叹息。
战城南
南北朝：吴均
躞蹀青骊马，往战城南畿。
五历鱼丽阵，三入九重围。
名慑武安将，血污秦王衣。
为君意气重，无功终不归。
赠王桂阳
南北朝：吴均
松生数寸时，遂为草所没。
未见笼云心，谁知负霜骨。
弱干可摧残，纤茎易陵忽。
何当数千尺，为君覆明月。

首联对仗的选2首。
答：

首联对仗：
江上寄巴东故人
作者：李白 (唐)
汉水波浪远，巫山云雨飞。
东风吹客梦，西落此中时。
觉后思白帝，佳人与我违。
瞿塘饶贾客，音信莫令稀。
蜀国弦
枫香晚花静，锦水南山影。
惊石坠猿哀，竹云愁半岭。
凉月生秋浦，玉沙粼粼光。
谁家红泪客，不忍过瞿塘。



选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？答：唐以前的律未完全成熟，故对仗，平仄不完全符合格律诗的要求。唐朝完全成熟，但李白的五言八句诗与人一般，随心所欲中自成潇洒，虽部分不对仗，甚至不符合格律的要求，但读起来朗朗上口，想象天马行空，行成了浪漫主义的独特风格，成就了诗仙的历史地位。

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答：没有。因为词本身就是严格按照词谱填写，勿用特别标明格律词。

拍我的：F40-醉翁之艺F43-烛光F02-浥城F01-顺眼阳光F23-侠骨柔情
我拍的：F43-烛光F02-浥城F01-顺眼阳光F23-侠骨柔情F40-醉翁之艺

国学多项集训班壶中月老师授课第十七讲布置作业及要求清雅人生F05：

1、（选做题）唐宋律诗和绝句中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？

答：有吧，没找到。我更喜欢合律的。

2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升。

《五律. 夏夜宿双胞胎村晓来闻蝉鸣而醒兼谢曾总盛情》

长夏向山行，鸟归犹夜清。

双胎村上宿，一枕梦中情。

蝉噪掀窗入，晓光涤眼明。

露台遥望处，天际绮云惊。

改为：

《五律. 夏夜宿双胞胎村晓来闻蝉鸣而醒兼谢曾总盛情》

长夏向山行，鸟归更幽清。

双胎村上宿，一枕梦中情。

蝉噪掀窗入，晓光涤眼明。

露台遥望处，天际绮云惊。

评我的：豆豆F43-烛光之艺F02-浥城F01-顺眼阳光老晕子

我评的：F43-烛光F02-浥城F01-顺眼阳光F23-侠骨柔情老晕子

国学多项集训班壶中月老师授课十七讲辅导课作业清雅人生F05：

（一）自选唐七绝名篇一首为母本作剥皮诗。附母本。

剥皮诗：《七律.单亲家庭儿童深夜寻母而作》

淡月溶溶已夜深，枝头蝉噪早无音。

儿童电话问踪迹，母在歌厅何处寻。

附母本：宿新市徐公店作者：杨万里 (宋)

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（二）剥李煜《虞美人》词：

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

作业要求：

1、题目自定，主题自选。以当代现实事件或热门事件为首选，也可对身边的各种负能量现象吐槽。

2、风格须是讥讽、幽默、搞笑、吐槽。

3、创作手法不限，换字字数不限，但须明显看出母本。

4、辅导课的作业有兴趣的写完了发班级群里交流，不用互拍不发论坛。

《虞美人.扶贫》

春花秋月何时了，山路知多少。昨宵暴雨又东风，棚户不堪回首明月中。

猪羊鸡犬应犹在，只是漂于海。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

国学多项集训班壶中月老师授课十八讲作业清雅人生F05：

一、布置作业 思考题：

1、找出自己以前写的一首用新韵写的五律或七律作品，将其调整为符合古音的今音律诗。

《七律.75岁农民老爸学微信》

古稀已逾学微信，如把锄头初试刃。

三寸方屏驾驭难，一头野犊脱缰进。

小儿心急妙方生，遂以红包先上阵。

数日先驱灭战场，苍颜白发笑双鬓。

改为新韵

《七律.75岁农民老爸学微信》

古稀已逾学微信，小字如蝇把眼瞪。

三寸方屏驾驭难，一头野犊易窜蹦。

小儿心急妙方生，遂以红包先上阵。

数日先驱灭战场，苍颜白发笑双鬓。

2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。

答：身为现代人，写简化字，说普通话，引入新韵，既继承了中国的诗词古文化，又能使更多的现代人特别是现在的学生能看懂诗词，也更能继承中国古文化，似乎是大势所趋，无可非议。只是我只学过平水韵，固执地喜欢平水韵，写古诗只用平水韵，古酒还需古瓶装，或者不能用平水韵，就改用现代诗表达。非要我将平水韵改成新韵，感觉也是改得面目全非，惨不忍睹。自己觉得这样的作业意义不大。

（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）

二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）

拍我的：F43-烛光F02-浥城F01-顺眼阳光F23-侠骨柔情老晕子
我拍的：H31-仙子 D19-一抺微云 主讲绝句-坐看云起 顺眼阳光老晕子

国学多项集训班壶中月老师授课十九讲作业清雅人生F05：

一、 任选中晚唐著名诗人五人、宋朝著名诗人五人，各选其一首含重字的七律并标注重字，选名篇更佳。

唐朝五首：

《登金陵凤凰台》李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

重字：凤凰

《黄鹤楼》崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

重字：黄鹤

《登高》唐·杜甫?

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

重字：萧、滚

《秋兴八首·其一》唐·杜甫?

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

重字：巫

《锦瑟》唐·李商隐?

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

重字：弦、一

宋朝五首：

无题》

【宋】晏殊

油壁香车不再逢，峡云无迹任西东。

梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

几日寂寥伤酒后，一番萧瑟禁烟中。

鱼书欲寄何由达，水远山长处处同。

重字：溶、淡、处

《戏答元珍》

【宋】欧阳修

春风疑不到天涯，二月山城未见花。

残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。

曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。

重字：花

《和子由渑池怀旧》

【宋】苏轼

人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥：

泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。

老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。

往日崎岖还记否，路上人困蹇驴嘶。

重字：泥、鸿、人

《过零丁洋》

【宋】文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

重字：惶恐、零丁

二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评：

1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句；

2、意境高逸旷达、忌衡物穷理；

3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明，如“起句用三仄尾”、“某句有挤韵一，避无可避”、“重某字”之类。

于友人家小聚，忽作倾盆之雨，夜深不见止，江水连路平， 友人殷勤以伞赠，另一友人以车绕路相送，终得以归家。晨起雨停放晴，观沙溪一老伯持帚扫路面积水，遂成。

《五律. 夏雨》

初夏雨如倾，疑闻战鼓声。

重围千里暗，触目八方惊。

绕路方归晚，狂霖至晓明。

沙溪见老伯，持帚扫残兵。

自评：中二联对仗欠工，合句三仄尾。

我评的：边缘人类@D12-晚晴F18-悠 远F43-烛光F15_蓝色星空

评我的：F18-悠 远F15_蓝色星空F43-烛光F40-醉翁之艺豆豆

顺眼阳光

第16讲作业
F01-太顺眼

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？

格律诗中格指平仄，对仗，起承转合，炼字炼句炼意，谋篇布局等，律指发音的和谐，包括阴阳协调，平仄平衡等。

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。

寄全椒山中道士
唐代： 韦应物
今朝郡斋冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹。
舟中晓望

唐代： 孟浩然
挂席东南望，青山水国遥。
舳舻争利涉，来往接风潮。
问我今何适？天台访石桥。
坐看霞色晓，疑是赤城标。

[ 南北朝 ] 沈约
汉池水如带。巫山云似盖。
瀄汩背吴潮。潺湲横楚濑。
一望沮漳水。宁思江海会。
以我径寸心。从君千里外。

古怨别
唐代： 孟郊
飒飒秋风生，愁人怨离别。
含情两相向，欲语气先咽。
心曲千万端，悲来却难说。
别后唯所思，天涯共明月。

观钓诗
[ 南北朝 ] 阴铿
澄江息晚浪。钓侣枻轻舟。
丝垂遥溅水。饵下暗通流。
歌声时断续。檝影乍横浮。
寄言濯缨者。沧浪终滞游。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。

李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。

后出塞五首（其二）      　      　　　　　　　杜甫      　      　　
朝进东门营，暮上河阳桥。         　　
落日照大旗，马鸣风萧萧。        　　
平沙列万幕，部伍各见招。         　　
中天悬明月，令严夜寂寥。         　　
悲笳数声动，壮士惨不骄。         　　
借问大将谁，恐是霍嫖姚。

夜泊牛渚怀古
唐代：李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

东晋·陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。

全诗只有一个对仗联的选3~5首。

《酬乐天杨州初逢席上见赠》
刘禹锡
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。

关山月
南北朝：徐陵
关山三五月，客子忆秦川。
思妇高楼上，当窗应未眠。
星旗映疏勒，云阵上祁连。
战气今如此，从军复几年。

夜夜曲
南北朝：沈约
河汉纵且横，北斗横复直。
星汉空如此，宁知心有忆？
孤灯暧不明，寒机晓犹织。
零泪向谁道，鸡鸣徒叹息。

战城南
南北朝：吴均
躞蹀青骊马，往战城南畿。
五历鱼丽阵，三入九重围。
名慑武安将，血污秦王衣。
为君意气重，无功终不归。

赠王桂阳
南北朝：吴均
松生数寸时，遂为草所没。
未见笼云心，谁知负霜骨。
弱干可摧残，纤茎易陵忽。
何当数千尺，为君覆明月。

首联对仗的选2首。

送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。

兴庆阁道中留春雨中春望之作应制
唐代：王维

渭水自萦秦塞曲，黄山旧绕汉宫斜。
銮舆迥出千门柳，阁道回看上苑花。
云里帝城双凤阙，雨中春树万人家。
为乘阳气行时令，不是宸游玩物华。

江上寄巴东故人
作者：李白 (唐)
汉水波浪远，巫山云雨飞。
东风吹客梦，西落此中时。
觉后思白帝，佳人与我违。
瞿塘饶贾客，音信莫令稀。

选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？

初唐以前的律诗不是很严谨，存在不对仗，平仄失替等各种问题，唐朝后期格律发展逐渐完善，作品基本成熟。

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
格律词就是词牌。
作业相互点评的人：豆豆，彭金桥，醉翁之艺，悠远，侠骨柔情
——————————————————
第十七讲作业：
F01-太顺眼

五律红梅
孤芳犹似火，辉映广寒宫。
疏影分明月，罗浮共酒盅。
羞含腮下露，香落枕边风。
望里佳人笑，何时到冀东?

拗救之前的效果：



五律红梅（小拗）
孤芳犹似火，辉映广寒宫。
疏影分明月，罗浮共酒盅。
羞含腮下露，香落枕边风。
望里故人笑，何时到冀东?


五律红梅（大拗）
孤芳犹似火，辉映广寒宫。
疏影分明月，罗浮共酒盅。
羞含腮下露，香落枕边风。
望里佳丽笑，何时到冀东?

感觉没有原作好。

相互点评的人：边寨戈壁，蓝色星空，醉翁之艺，老晕子，楚留香，潇月————————————

国学班 第十八讲作业
F01-太顺眼

1符合平水韵的五律：
五律  红梅
孤芳犹似火，辉映广寒宫。
疏影分明月，罗浮共酒盅。
羞含腮下露，香落枕边风。
望里佳人笑，何时到冀东？

改为新音律诗：

五律  红梅
孤芳犹似火，辉映广寒宫。
疏影分明月，罗浮共酒盅。
羞含腮下露，香落枕边风。
梦里佳人笑，盈盈满面容。


2，从声韵上简述自己对这两篇习作的感受。
答:
平水韵感觉有很强的节奏感。和古人的诗词完美衔接，对理解和学习古代诗词很有帮助。反观新韵，由于合并韵部，造成同一韵部的词字发音相差很大，几遍入诗，读起来也没有了节奏感和音律美。完全像没有押韵的句子。本身就失去了韵脚的意义，不利于诗词的学习，传承，和发扬光大。所以我并不赞同一味地合并韵部。

相互点评作业的人：豆豆，蓝色星空，醉翁之艺，浥城，彭金桥———————————————
第十九讲作业
F01-太顺眼

是夜，有台风过境，连日暴雨如注，风雨交加。夜晚独自临窗远眺，山雨满城，凉意袭人。万种愁绪，涌上心头，故拙雅记之。

五律   夏雨
脚踏乌云至，潇潇草木惊。
频敲青箬笠，斜织锁山城。
檐下千行泪，灯前万缕情。
可怜长夜里，尽是落花声。
相互点评的人：豆豆，彭金桥，醉翁之艺，楚留香，浥城

鹤霏

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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲布置作业及要求
F12鹤霏

一、布置作业如下：

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
答:

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答:（1）所谓"格"就是=格+律“格”就是规格、格式、法度，是一种外在的形式包括诗的句式、字数、平仄、粘对替；“律”就是规律、音律、气韵，是节奏、结构等内在的规定性，包括押韵，起承转合。
（2）格律诗:按照一定的格式和韵律写成的诗。如中国古典诗歌中的律诗、绝句，它们每一首的句数，每一句的字数都是固定的；其中字的平仄，句的押韵，以及某些句子要对仗都有一定的规则。



3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
（1）就可公宿 （唐.贾岛）
十里寻幽寺，寒流数派分。
僧同雪夜坐，雁向草堂闻。
静语终灯焰，余生开峤云。
由来多抱疾，声不达明君。
（2）旅游（唐.贾岛）
此心非一事，书札若为传。
旧国别多日，故人无少年。
空巢霜叶落，书牗水萤穿。
留得林僧宿，中宵坐默然。
（3）题皇甫荀篮田厅（唐.贾岛）
任官经一年，县与玉峰连。
竹笼拾山果，瓦瓶担石泉。
归客秋雨后，印锁暮钟前。
久别丹阳浦，时时梦钓船。
（4）醉题东武（唐.贾岛）
役役行人事，纷纷碎薄书。
功夫两衙尽，留滞七年餘。
和竖着病痛梅天发，亲情海岸疏。
因循未归得，不是忆鲈鱼。
（5）客思吟（唐.杨敬之）
禾黍正离离，南园剪白芝。
细腰沈赵女，高鬓唱蛮姬。
路愧前冈月，梳惭一颔丝。
乡人不可语，独念畏人知。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。
（1）山竹枝（唐.元稹）
深院虎溪竹，远公身白栽。
多惭折君节，扶我出山来。
贵宅安危步，难将混俗材。
还投辋川水，从作老龙回。
（2）鹿角镇（唐.元稹）
去年湖水满，此地复行舟。
万怪吹高浪，千人死乱流。
谁能问帝子，何时宠阳候。
渐恐鲸鲵大，波涛及九州。
（3）楚歌十首   其六（唐.元稹）
谁恃王深宠，谁为楚上卿。
包胥心独许，连夜哭秦兵。
千乘徒虚尔，一夫安可轻。
殷勤聘名士，莫但倚方城。
（4）天末怀李白  杜甫
凉风起天末，君子意如何。
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冕魂语，投诗赠泊罗。
（5）《夜泊牛渚怀古》唐·李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
全诗只有一个对仗联的选3~5首。
（1）早寒江上有怀  （孟浩然）
目落燕南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
（2）送李中丞归汉阳别业 （刘长卿）
流落东南将，曾驱十万师。
罢官无旧业，老去恋明时。
独立三边静，轻生一剑知。
忙忙江汉上，日暮欲何之。
（3）醉题东武（唐 元稹）
役役行人事，纷纷碎薄书。
功夫两衙尽，留滞七年余。
病痛梅天发，亲情海岸疏。
因循未归得，不是忆鲈鱼。
首联对仗的选2首。
（1）送梓州李使君  （王维）
万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输橦布，巴人讼芋田。
文翁翻教授，不敢依先贤。
（2）汉江临泛  （王维）
楚塞三江接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答:填词是有格律的;词牌也称为词格，是填词用的曲调名。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。词，又称长短句。。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，:古人填词都是要唱出来的，所以都要随律。是的，每个词牌的平仄和格律，都是经过古人反复诵读总结出来的，吟起来才朗朗上口，如果不按律来，读起来很别扭的。词牌就是词的格式的名称，所以词有格律的。

互评  我评  豆豆  F40醉翁之艺  F18悠远  G13桂子
          评我  F36-楚留香  F05清雅人生  F45-彭金桥
           F40-醉翁之艺   F01-顺眼阳光 ，
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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十七讲作业鹤霏
一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律诗和绝句中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。
原诗
石屏横万里，曲道入高峰
胡敌撅疆败，坚唇护齿容。
江山留胜迹，载世醒鸣钟。
此望枫红遍，日环云下松。


改诗
石屏横万里，曲道入耸峰
胡敌撅疆败，坚唇护齿容。
江山留胜迹，载世醒鸣钟。
此望枫红遍，日环云下松。

二、互拍作业：
我拍  F33活色生活  H25轻语  D12晚晴  F26边塞戈壁
拍我  F26边塞戈壁  豆豆  老晕子
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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十八讲作业鹤霏
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。

季夏（平水韵）
细雨悄然别，繁枝拂径斜
蝉传远鸣树，草递近声蛙
傍晚凉炎日，盈杯消暑茶
爽风无觅处，头伏要来家

       季夏（新韵）
细雨悄然去，繁枝遮径斜
蝉传远鸣树，草递近声蛙
傍晚凉炎日，盈杯消暑茶
爽风无觅处，热季要来家

2从声韵上阐述自己对作品的感受
答  拂 别 伏都是平水韵的仄声字。新韵的平声字。在平水韵里有入声字的用法，新韵里没有。虽然声韵不同，但是字的意思区别不是很大。他们之间都是近义词。入声字在古诗里面音韵读起来特别美有韵味。用新韵写古诗就不尽其效果。
二  互拍  
我拍F43烛光  M25千里  G01门外秋月  D12晚晴
拍我  F43烛光   M25千里   F12醉翁之艺  F17潇月

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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十九讲作业鹤霏
二  以诗序为题，写五律一首。（夏雨）诗序30字。
七月上旬，和家人去乡下游玩，待我们的姑母因高兴让表哥去打鱼来摆鱼宴，日将暮，我们来岸边接船。不料偶遇急雨。故吟之。
五律   夏雨
烟雨垂帘注，喷泉脚上流。
竹排敲板鼓，凉气急眉头。
道是离家远，心因异地忧。
念人无确处，日出解群愁。
自评  自评  1  以实景入手，没有妍辞  俪句。
          2  意境求高婉，排穷理，旷不足。
          3  按格律而写，没有拗句，没有特拗句。无重字，无挤韵。

互评  
我拍  D12晚晴  M25千里  F06鱼  H35瓶子
拍我  F23侠骨柔情   F15蓝色星空  豆豆

楚留香

F36-楚留香  第十六讲作业及要求
一、布置作业如下：
下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。
答:但愿如此吧。
2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答:（1）所谓"格"就是=格+律“格”就是规格、格式、法度，是一种外在的形式包括诗的句式、字数、平仄、粘对替；“律”就是规律、音律、气韵，是节奏、结构等内在的规定性，包括押韵，起承转合。
（2）格律诗:按照一定的格式和韵律写成的诗。如中国古典诗歌中的律诗、绝句，它们每一首的句数，每一句的字数都是固定的；其中字的平仄，句的押韵，以及某些句子要对仗都有一定的规则。以上是初学者必须尊守的。
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
答：平仄不合律诗要求的五言八句唐诗有：
1.终南别业/唐·王维
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
2.月夜/唐·杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。
3.望月怀远 / 望月怀古/唐·张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
4.《早梅》（唐、齐已）
万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。
5.《咏风》（唐、王子安）
肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。
1.古朗月行 /唐 李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。
2、王右军 /唐、李白  
右军本清真，潇洒出风尘。 山阴遇羽客，爱此好鹅宾。
扫素写道经，笔精妙入神。 书罢笼鹅去，何曾别主人。
3.、至德二载甫自京金光门出间道归/ 唐、杜甫
此道昔归顺，西郊胡正繁。至今残破胆，应有未招魂。
近得归京邑，移官岂至尊。无才日衰老，驻马望千门。
4.寄全椒山中道士/ 唐、 韦应物
今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹。
5.寻陆鸿渐不遇 /唐、 皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归时每日斜。
全诗只有一个对仗联的选3~5首。
1.《秋登宣城谢眺北楼》（唐、李太白）
江城如画里，山晓望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
2.《岁夜安乐公主满月侍宴应制》（唐、杜审言）
戚里生昌胤，天杯宴重臣。画楼初满月，香殿早迎春。
睿作尧君宝，孙谋梁国珍。明朝元会日，万寿乐章陈。
3.《望春亭侍游应诏》（唐、杜审言）
帝出明光殿，天临太液池。尧樽随步辇，舜乐绕行麾。
万寿祯祥献，三春景物滋。小臣同酌海，歌颂答无为。
首联对仗的选2首。
1.《宿羽亭侍宴应制》（唐、杜审言
步辇千门出，离宫二月开。风光新柳报，宴赏落花催。
碧水摇云阁，青山绕吹台。圣情留晚兴，歌管送余杯。
2.《示弟》（唐、李贺）
别弟三年后，还家一日余。醁醹今日酒，缃帙去时书。
病骨犹能在，人间底事无？何须问牛马，抛掷任枭卢！
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答：作品多是初唐和盛唐时期所作。
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答:填词是有格律的;词牌也称为词格，是填词用的曲调名。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）词，又称长短句。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，古人填词都是要唱出来的，所以都要随律。是的，每个词牌的平仄和格律，都是经过古人反复诵读总结出来的，吟起来才朗朗上口，如果不按律来，读起来很别扭的。词牌就是词的格式的名称，所以词有格律的。
互拍：
送我砖的有：晚晴、萧白、云泉、醉翁之艺 、桂子、豆豆。
我送的砖有：白雪诗陌、强红、桂子、程瑞、红尘幽梦。
——————————————
F36-楚留香   第十七讲作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
答：有，但我一般都是按正格与变格写诗，其它写法不便苟同。
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。五律《家乡美》原作
黄河村外绕，门掩见涛声。
翠柳遮楼宇，长庭戏稚丁。
犹铭当日苦，珍惜现时荣。
老鸹窝残在，茅庐已不争。

下面是（故意的儿科作）
黄河村外绕，门掩见涛声。
翠柳隔不住，长廊新容呈。
犹铭当日苦，珍惜现时荣。
老鸹窝残在，茅庐已不争。
二、互拍作业：
我拍的有：强红、顺眼阳光、蓝色星空、醉翁之艺、凡尘慈心。
拍我的有：醉翁之艺 、边塞戈壁 、浥城 、蜀客 、心飞 。——————————
F36-楚留香   第十八讲作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。五律/家乡美（平水韵旧作）
黄河村外绕，门掩见涛声。
翠柳遮楼宇，青坪戏稚丁。
犹铭当日苦，珍惜现时荣。
老鸹窝残在，茅庐已不争。

经修改/五律《家乡美》新韵
黄河村外绕，门掩见涛声。
翠柳遮楼宇，青坪戏稚童。
乡城新面貌，尘世跃苍穹。
昔日匆飞去，今时霸气生。
2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）
这两首作品的不同之处，新韵比平水韵的韵脚，稍宽了些，对初学者，也是一种福音，
二、互拍作业：
我拍的有：程瑞、西亭、老晕子、俊乂、影子。
拍我的有：丝雨 、蜀客 、影子 、瓶子、潇月 、豆豆 、边塞戈壁 、醉翁之艺 。
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F36-楚留香   第十九讲作业及要求
一、任选中晚唐著名诗人五人、宋朝著名诗人五人，各选其一首含重字的七律并标注重字，选名篇更佳。
二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评：
1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句；
2、意境高逸旷达、忌衡物穷理；
3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明，如“起句用三仄尾”、“某句有挤韵一，避无可避”、“重某字”之类。五律《夏雨之利奇马来袭》
作者：楚留香
昨日晴空炽，今晨暴雨凶。
飞檐倾瀑布，窄巷滚蛟龙。
如泄天河水，狂操市井容。
纵横无可耐，任欲荡千重。
三、互拍作业：
我拍的有：彭金桥、悠远、月满西楼、强红、浥城 。
拍我的有：醉翁之艺 、浥城、 西亭