国学多项集训班 壶中岁月老师授课 A组作业贴

快乐蝴蝶

国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲布置作业及要求

一、布置作业如下：

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？

二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）

三、交作业时间是两周时间，在6月30日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十七讲布置作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是两周时间，在7月14日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。



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国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十八讲作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是两周时间，在7月28日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
四、把第十八讲作业编辑在第十七讲作业下方，三讲作业编辑在同一楼层里，不得单独开作业贴。


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国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十九讲作业及要求
一、任选中晚唐著名诗人五人、宋朝著名诗人五人，各选其一首含重字的七律并标注重字，选名篇更佳。
二、以“夏雨”为主题，作五律一首，题目自拟，要求以诗序为题，至少30字以上。创作完成后按 以下要求自评：
1、行文质朴古拙、忌妍辞俪句；
2、意境高逸旷达、忌衡物穷理；
3、格律、禁忌等可依本课程教学内容处理并在自评中注明，如“起句用三仄尾”、“某句有挤韵一，避无可避”、“重某字”之类。
三、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
四、交作业时间是两周时间，在8月11日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
五、因为论坛交作业在同一楼层里文字有限制，作业第一大题发在班级群里交流不交论坛，大家只把第十九讲作业的第二大题互拍后连同五位互评同学名单一起上交论坛，编辑在第十八讲作业下方，四讲作业编辑在同一楼层里，不得单独开作业贴。

国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十九讲作业及网址
http://xyc.gyboda.net/forum.php?mod=forumdisplay&fid=615

紫鳶

壶中岁月老师第一讲作业
A 09风裳
国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲布置作业及要求

一、布置作业如下：

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？


答:格除了包含规范的格式，还有诗所包含的独特风格和情感。就如同清朝乾嘉时期有一位著名的大诗人、大散文家、文学评论家和美食家叫做袁枚。袁枚最近比较火是因为他的一首小诗因电视节目爆红：
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。《苔》
其实袁枚在生前就很火了， 他与赵翼、蒋士铨合称为"乾嘉三大家"，又与赵翼、张问陶并称"性灵派三大家"，还被认为是"清代骈文八大家"之一。其文笔与大学士纪昀齐名，时称"南袁北纪"。这里引用的是袁枚《随园诗话》里的一段话：
杨诚斋曰：“从来天分低拙之人，好谈格调，而不解风趣。何也?格调是空架子，有腔口易描；风趣专写性灵，非天才不办。”
这一段话里，袁枚谈了诗的”格调“，首先借用南宋大诗人杨万里的话说，水平差的人，喜欢说格调，并不懂得诗之趣味，为什么呢？因为空架子有固定的说辞，而诗中的性灵却对于诗人要求很高，悟性不够体会不了也写不出来。
余深爱其言。须知有性情，便有格律；格律不在性情外。《三百篇》半是劳人思妇率意言情之事；谁为之格，谁为之律?而今之谈格调者，能出其范围否?况皋、禹之歌，不同乎《三百篇》；《国风》之格，不同乎《雅》、《颂》：格岂有一定哉?许浑云：“吟诗好似成仙骨，骨里无诗莫浪吟。”诗在骨不在格也。......有性情，便有格律，格律不在性情外。
接下来是袁枚自己的论述，说了作诗需要有诗人的真实感情和个性，做到这一点自然有”格律“，并且举例说《诗经》中很多是普通人（劳人思妇）寻常言语的真实表现，怎么来界定”格“与”律“呢?上古时期的歌谣与《诗经》不同，诗经里面的”风“又和”雅“、”颂“不同，”格“又怎么来确定呢？
但是袁枚说，上古的那些歌谣并不是完全如此呀，而诗经的风雅颂也各有风格。《国风》中的诗多是民间的土风歌谣，很多男欢女爱的内容。而雅和颂就庄严的多，《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，颂是宗庙祭祀的舞曲歌辞。古人的经典诗歌标准不一，如何评价”格“的一定之规呢？
从袁枚的阐述可以看出来，他是为自己的”性灵说“作辩解，但是我们也能从中看出他对于”格“和”格律“的认识。老街认为袁枚这段话里的”格“，即格调也。类似于士大夫那种高大上的立意，也就是诗意要符合儒家思想，遣词造句要符合儒家经典的”雅“文化。以上就是额认可的古人的说话。

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答:
平仄不合格律：骆宾王的《在狱咏蝉》、杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》、宋之问《送别杜审言》、陈子昂的《晚次乐乡县》、张九龄的《望月怀远》、孟浩然的《与诸子登岘山》
全诗没有对仗联：孟浩然的《晚泊浔阳望庐山》、《舟中晓望》、韦应物的《寄全椒山中道士》、孟郊的《古怨别》、于濆的《辛苦吟》
全诗只有一个对仗联：沈佺期的《杂诗三首（其三）》、孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游》、王维的《酬张少府》、李白的《宿五松山下荀媪家》、《听蜀僧濬弹琴》
首联对仗：王勃的《送杜少府之任蜀州》、陈子昂的《春夜别有人》、孟浩然的《留别王维》、《岁暮归南山》
纵观上述诗例，作者多以初唐和盛唐时期为主，格律上有齐梁诗歌的痕迹。

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？

答:
格律诗的要求，除了替对粘，对仗、还有三尾平、三尾仄的禁忌。而格律词，换一种说法，可以理解为填词时应遵循词牌吧，无论是正体还是变体，都应遵循，与格律诗相比，则没有替对粘、三尾平、三尾仄的要求，对仗则根据词牌特点做出要求。
点评额哒:阳光，江南，雨后柳，迷茫，幽梦。
额点评哒:江南，顺眼，雨后柳。迷茫，幽梦。
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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十七讲布置作业及要求
A09风裳
一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
没吧，如有，额觉得不好，音律特不美。
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
题卧龙山云
雨霁螺山后，遥观带绕松。
藏根因秀叶，喘气未登峰。
风挽形悄涨，日熏影渐重。
体轻钟幻化，琼脉散从龙。
改后
题卧龙山云
雨收碧岭后，遥看带绕松。
藏根因秀叶，喘气未登峰。
风挽形悄长，日熏影渐重。
体轻钟幻化，琼脉散从龙。
点评额哒:雨后柳，阳光，幽梦，江南，迷茫
额点评:顺眼，红尘，江南，阳光，迷茫。
三、交作业时间是两周时间，在7月14日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

红尘忆梦

国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲天空A15作业

一、布置作业如下：
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答：格，风格，律，声律音律韵律兼并这两个要求盛行于盛唐时代的一种诗体
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
    奉济驿重送严公四韵
                  唐 杜甫
远送从此别，青山空复情。
几时杯重把，昨夜月同行。?
列郡讴歌惜，三朝出入荣。
江村独归处，寂寞养残生。
          天末怀李白
               唐 ·?杜甫
凉风起天末，君子意如何。
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
     辋川闲居赠裴秀才迪
                唐 ·?王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头馀落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
                蝉
               唐 李商隐
本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。
           赠孟浩然
            唐 ·?李白
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。
           舟中晓望
                 唐 孟浩然
挂席东南望，青山水国遥。
舳舻争利涉，来往接风潮。
问我今何在，天台访石桥。
坐看霞色晚，疑是赤城标。
    洛中送奚三还扬州
               唐 孟浩然
水国无边际，舟行共使风。
羡君从此去，朝夕见乡中。
予亦离家久，南归恨不同。
音书若有问，江上会相逢。
        夜泊牛渚怀古
             唐 ·?李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
               古怨别
             唐 ·?孟郊
飒飒秋风生，愁人怨离别。
含情两相向，欲语气先咽。
心曲千万端，悲来却难说。
别后唯所思，天涯共明月。
            辛苦吟
             唐 于濆
垅上扶犁儿，手种腹长饥。
窗下投梭女，手织身无衣。
我愿燕赵姝，化为嫫母姿。
一笑不值钱，自然家国肥。

全诗只有一个对仗联的选3~5首。
    《早寒江上有怀》
              唐 孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
              月夜
                  唐 杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
           望月怀远
          唐 ·?张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。

首联对仗的选2首。
春夜别友人二首·其一?
              唐 ·?陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
              送友人
                     唐  李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。

选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答：五言律诗定型于初唐，最高成就在盛唐，中唐以后逐渐衰落。
4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答：有格律词的说法，因为，没听前人说过


评我，柳后雨   蓝天   风裳     阳光     北堂


我评，北堂   阳光  蓝天  风裳   柳后雨

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国学班第11讲天空作业
生平四十感怀    五律

弹指过韶光，尘途一臂当。
历行标稚子，敛德奉高堂。
盛景逢天泽，微身当自强。
四旬情未老，何惧染风霜？

改

生平四十感怀    五律

弹指过韶光，尘途一臂当。
历行标稚子，敛德奉高堂。
盛景逢天泽，微身当自强。
青春志难老，何惧染风霜？
       评我      阳光，江南，雨后柳，迷茫，幽梦。
      我评     江南，顺眼，雨后柳。迷茫，幽梦。



小渔村国学伴第18讲天空作业
春节前期补课感怀
天空
假逢佳节苦辛磨，晓色清寒踏快梭。
日日劳程驱远道，霄霄功课在题河。
归家只恨衣餐少，辞语休嫌叮嘱多。
为尔拼将心血泪，须当图志虎龙科。
评我   风裳   柳后雨   北堂   蓝天    碧畦
我评风裳    柳后雨   北堂   蓝天   碧畦


改为

春节前期补课感怀
天空
假里佳节苦倍磨，寒天清晓踏飞梭。
劳程日日驱山道，功课堆堆在业河。
只恨归家衣饭少，休嫌临远嘱宁多。
拼将心血与心泪，图志应当龙虎科。

北堂种萱

北堂种萱国学集训第十六讲作业

1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

答：《文镜秘府论》《诗式》《诗格》容以后慢慢细读，此处为作业偶尔一翻，摘章择句，恐不能细嚼消化。


2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答：格律诗，也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种。格律诗是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗，按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。
这种古老和传统的诗体，结构严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵都有一定的限制。它的句数是一定的。


3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答：五言八句押平声韵一韵到底，不合格律要求的诗：
1:杳杳寒山道（寒山）
杳杳寒山道，落落冷涧滨。
啾啾常有鸟，寂寂更无人。
淅淅风吹面，纷纷雪积身。
朝朝不见日，岁岁不知春。
2:骢马（庾抱）
枥上浮云骢，本出吴门中。
发迹来东道，长鸣起北风。
回鞍拂桂白，赪汗类尘红。
灭没徒留影，无因图汉宫。
3:洛水南看汉王马射（王绩）
君王马态骄，蹀躞过河桥。
雨息铜街静，尘飞金埒遥。
铁丝缠箭脚，玉片抱弓腰。
日□矜百中，唯看杨柳条。
4:赋得花庭雾（李世民）
兰气已熏宫，新橤半妆丛。
色含轻重雾，香引去来风。
拂树浓舒碧，萦花薄蔽红。
还当杂行雨，髣髴隐遥空。
5:独坐（王绩）
托身千载下，聊思万物初。
欲令无作有，翻觉实成虚。
周文方定策，秦帝即焚书。
寄语无为者，知君悟有馀。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。
1:汉江临眺（王维）
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
2:寄独孤处士（栖白）
林下别多年，相逢事渺然。
扁舟浙水上，轻策剡山前。
坐石吟杉月，眠云忆岛仙。
何期归太白，伴我雪中禅。
3：岁暮归南山（孟浩然）
北阙休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗墟。
4:题慧山泉（若水）
石脉绽寒光，松根喷晓凉。
注瓶云母滑，漱齿茯苓香。
野客偷煎茗，山僧借净床。
安禅何所问，孤月在中央。
5:书怀（于邺）
长安多路岐，西去欲何依。
浮世祗如此，旧山长忆归。
自离京国久，应已故人稀。
好与孤云住，孤云无是非。

全诗没有对仗联的选5首：（只找到一首）
1:遂州南江别乡曲故人（陈子昂）
楚江复为客，征棹方悠悠。
故人悯追送，置酒此南洲。
平生亦何恨，夙昔在林丘。
违此乡山别，长谣去国愁。
2:夜泊牛渚怀古（李白）
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
3：寻陆鸿渐不遇（皎然）
移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家
报道山中去，归来每日斜。
4：寄全椒山中道士（韦应物）
今朝郡斋冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹。
5:宿王昌龄隐居（常建）
清溪深不测，隐处唯孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿花影，药院滋苔纹。
余亦谢时去，西山鸾鹤群。
全诗只有一个对仗联的选3~5首：
1:塞下曲（李白）
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
2：与诸子登岘山（孟浩然）
人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
3:赠柳圆（李白）
竹实满秋浦，凤来何苦饥。
还同月下鹊，三绕未安枝。
夫子即琼树，倾柯拂羽仪。
怀君恋明德，归去日相思。
首联对仗的选2首
1:江上寄巴东故人（李白）
汉水波浪远，巫山云雨飞。
东风吹客梦，西落此中时。
觉后思白帝，佳人与我违。
瞿塘饶贾客，音信莫令稀。
2:赠钱徵君少阳（一作送赵云卿）（李白）
白玉一杯酒，绿杨三月时。
春风馀几日，两鬓各成丝。
秉烛唯须饮，投竿也未迟。
如逢渭川猎，犹可帝王师。
3:赠升州王使君忠臣（李白）
六代帝王国，三吴佳丽城。
贤人当重寄，天子借高名。
巨海一边静，长江万里清。
应须救赵策，未肯弃侯嬴。
思考题：
南齐永明年间，“声律说”盛行，诗歌创作都注意音调和谐。这样，“永明体”的新诗体逐渐形成。这种新诗体是格律诗产生的开端。这时期比较著名的诗人是谢朓(464左右--499)。谢朓以山水诗著名，诗风清新流丽。他的新体诗对唐代律诗、绝句的形成有一定影响。诗歌发展到唐代，迎来了高度成熟的黄金时代。在唐代近三百年的时间里，留下了近五万首诗，独具风格的著名诗人约五、六十个。
盛唐时期是诗歌繁荣的顶峰。
晚唐时期的诗歌感伤气氛浓厚。晚唐后期，出现了一批继承中唐新乐府精神的现实主义诗人，代表人物是皮日休、聂夷中、杜荀鹤。他们的诗锋芒毕露，直指时弊。
总的来说，从所选诗的时间，格式及风格上看，这是格律诗发展逐步完善的过程，它的成熟及表现风与当时社会背景及作者境遇密不可分的。


4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答:词也是有格律的。词依词谱倚声填词，每个词牌不同，各有各自的平仄格式，按照词谱上的平仄要求填入，所以词也是有格律的。
互拍：没有

北堂种萱第十八讲作业

山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

鸟影稀疏日影斜，停车借问野人家。
南庄旧址今何在，可否还藏一朵花？


问刘十九
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。

堪怜绿蚁新醅酒，更爱红泥小火炉。
莫问前街刘十九，我来能饮一杯无？


虞美人*往事知多少
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

虞美人*网事知多少
嘈嘈切切何时了。网事知多少。
贵群夹棒又携枪，不过红肥绿瘦抢情郎。
屏前我作红鸾老。建议排排好。无非沙地野鸳鸯，纵使让他一宿又何妨。

陌上花开随雨飞

国学集训第十六讲月倾城作业

1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

答：《文镜秘府论》《诗式》《诗格》容以后慢慢细读，此处为作业偶尔一翻，摘章择句，恐不能细嚼消化。


2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答：格律诗，也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种。格律诗是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗，按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。
这种古老和传统的诗体，结构严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵都有一定的限制。它的句数是一定的。


3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答：五言八句押平声韵一韵到底，不合格律要求的诗：
1:终南别业

唐代：王维

中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
2:骢马（庾抱）
枥上浮云骢，本出吴门中。
发迹来东道，长鸣起北风。
回鞍拂桂白，赪汗类尘红。
灭没徒留影，无因图汉宫。
3:洛水南看汉王马射（王绩）
君王马态骄，蹀躞过河桥。
雨息铜街静，尘飞金埒遥。
铁丝缠箭脚，玉片抱弓腰。
日□矜百中，唯看杨柳条。
4:赋得花庭雾（李世民）
兰气已熏宫，新橤半妆丛。
色含轻重雾，香引去来风。
拂树浓舒碧，萦花薄蔽红。
还当杂行雨，髣髴隐遥空。
5:独坐（王绩）
托身千载下，聊思万物初。
欲令无作有，翻觉实成虚。
周文方定策，秦帝即焚书。
寄语无为者，知君悟有馀。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。
1:汉江临眺（王维）
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
2:寄独孤处士（栖白）
林下别多年，相逢事渺然。
扁舟浙水上，轻策剡山前。
坐石吟杉月，眠云忆岛仙。
何期归太白，伴我雪中禅。
3：岁暮归南山（孟浩然）
北阙休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗墟。
4:题慧山泉（若水）
石脉绽寒光，松根喷晓凉。
注瓶云母滑，漱齿茯苓香。
野客偷煎茗，山僧借净床。
安禅何所问，孤月在中央。
5:书怀（于邺）
长安多路岐，西去欲何依。
浮世祗如此，旧山长忆归。
自离京国久，应已故人稀。
好与孤云住，孤云无是非。

全诗没有对仗联的选5首：（只找到一首）
1:遂州南江别乡曲故人（陈子昂）
楚江复为客，征棹方悠悠。
故人悯追送，置酒此南洲。
平生亦何恨，夙昔在林丘。
违此乡山别，长谣去国愁。
2:夜泊牛渚怀古（李白）
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
3：寻陆鸿渐不遇（皎然）
移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
4：寄全椒山中道士（韦应物）
今朝郡斋冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹。
5:宿王昌龄隐居（常建）
清溪深不测，隐处唯孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿花影，药院滋苔纹。
余亦谢时去，西山鸾鹤群。
全诗只有一个对仗联的选3~5首：

1:
2：与诸子登岘山（孟浩然）
人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
3:赠柳圆（李白）
竹实满秋浦，凤来何苦饥。
还同月下鹊，三绕未安枝。
夫子即琼树，倾柯拂羽仪。
怀君恋明德，归去日相思。
首联对仗的选2首
1:江上寄巴东故人（李白）
汉水波浪远，巫山云雨飞。
东风吹客梦，西落此中时。
觉后思白帝，佳人与我违。
瞿塘饶贾客，音信莫令稀。
2:赠钱徵君少阳（一作送赵云卿）（李白）
白玉一杯酒，绿杨三月时。
春风馀几日，两鬓各成丝。
秉烛唯须饮，投竿也未迟。
如逢渭川猎，犹可帝王师。
3:赠升州王使君忠臣（李白）
六代帝王国，三吴佳丽城。
贤人当重寄，天子借高名。
巨海一边静，长江万里清。
应须救赵策，未肯弃侯嬴。
思考题：
南齐永明年间，“声律说”盛行，诗歌创作都注意音调和谐。这样，“永明体”的新诗体逐渐形成。这种新诗体是格律诗产生的开端。这时期比较著名的诗人是谢朓(464左右--499)。谢朓以山水诗著名，诗风清新流丽。他的新体诗对唐代律诗、绝句的形成有一定影响。诗歌发展到唐代，迎来了高度成熟的黄金时代。在唐代近三百年的时间里，留下了近五万首诗，独具风格的著名诗人约五、六十个。
盛唐时期是诗歌繁荣的顶峰。
晚唐时期的诗歌感伤气氛浓厚。晚唐后期，出现了一批继承中唐新乐府精神的现实主义诗人，代表人物是皮日休、聂夷中、杜荀鹤。他们的诗锋芒毕露，直指时弊。
总的来说，从所选诗的时间，格式及风格上看，这是格律诗发展逐步完善的过程，它的成熟及表现风与当时社会背景及作者境遇密不可分的。


4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答:词也是有格律的。词依词谱倚声填词，每个词牌不同，各有各自的平仄格式，按照词谱上的平仄要求填入，所以词也是有格律的。



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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十七讲布置作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。


夏夜赏荷
芙蕖恐凋早，晚径趁时晴。
叶动河鱼戏，星流月露明。
香风环玉雪，小浪接云程。
但得清盈气，浑然到五更。



修改成拗句
夏夜赏荷
芙蕖恐凋早，晚来趁时晴。
叶动河鱼戏，星流月露明。
香阁环玉雪，小浪接云程。
但得清盈气，浑然到五更。


应该比原作有更好的选择空间，如果用入声字也不会影响声律。
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是两周时间，在7月14日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。


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国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十八讲作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）
二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
三、交作业时间是两周时间，在7月28日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
四、把第十八讲作业编辑在第十七讲作业下方，三讲作业编辑在同一楼层里，不得单独开作业贴。

国学多项集训班壶中岁月老师授课第十八讲A班11---月倾城作业
布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
平水韵


五律：烟雨小孤山
文/月倾城
孤山形似笋，近看入仙蓬。
雨霁薄纱绕，鹭翔轻棹同。
为何行左右，总怕误西东。
夜听郎私语，波牵两屿通


新韵：


孤山形似笋，近看入仙笼。
雨霁薄纱绕，鹭翔轻棹同。
为何行左右，总怕误西东。
夜半郎私语，波牵两屿通
2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
（或者，如果写过今音律诗，也可将其调整为古音。任选。）


答：新韵的好处就是容易掌握，没有入声字。现代汉语：也就是阴平，阳平，上声，去声。而古代的声律是：宫.商.角.徽.羽。入声字的由来是唐宋时期南方诗词比较繁荣，多是吴侬软语，入声字也就随之出现。从西域引进来的韵律，后成为中原音韵。经历代文人雅士唱和总结出一套近代格律诗词。经久不衰，被后人传承。
就本诗改动成新韵后，的确韵味淡了些，古典诗词多从文言文里用字，古典文学有其悍不动历史地位，她婉约绮丽，精炼耐品，对字眼，词眼，炼句都有很好的帮助。新韵更适合写现代诗。拍砖人：@B11-凡尘慈心 @对联出句老师-白雪诗陌 @G15-强红 @E40-桃花开了 @H26-烟雨凭舟 @D05-程瑞 @G11-月满西楼 感谢大神们金砖file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\G@YVKCPZR)X}3UKB(_VF`LW.giffile:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\S0CFY12DN{CJ$UE0_AU3R6E.giffile:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\S0CFY12DN{CJ$UE0_AU3R6E.giffile:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\S0CFY12DN{CJ$UE0_AU3R6E.giffile:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\S0CFY12DN{CJ$UE0_AU3R6E.giffile:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\S0CFY12DN{CJ$UE0_AU3R6E.gif[img]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\M3UT9~YLW$V{$Q1T[~VK9{Y.gif[/img][img]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\M3UT9~YLW$V{$Q1T[~VK9{Y.gif[/img][img]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\M3UT9~YLW$V{$Q1T[~VK9{Y.gif[/img][img]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\M3UT9~YLW$V{$Q1T[~VK9{Y.gif[/img][img]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\M3UT9~YLW$V{$Q1T[~VK9{Y.gif[/img][img]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\M3UT9~YLW$V{$Q1T[~VK9{Y.gif[/img][img]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\M3UT9~YLW$V{$Q1T[~VK9{Y.gif[/img][img]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\1A2L{B}FUPY008~[20I014A.png[/img][img]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\1A2L{B}FUPY008~[20I014A.png[/img][img]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\1A2L{B}FUPY008~[20I014A.png[/img][img]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\1A2L{B}FUPY008~[20I014A.png[/img][img]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\1A2L{B}FUPY008~[20I014A.png[/img][img]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\1A2L{B}FUPY008~[20I014A.png[/img]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\X@8}U9MLE}EBUE273)]9PGF.giffile:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\X@8}U9MLE}EBUE273)]9PGF.giffile:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\X@8}U9MLE}EBUE273)]9PGF.gif


我拍他人：@对联出句老师-白雪诗陌 @D32-水冰泪 @H26-烟雨凭舟 @E40-桃花开了 评的很好，大家有共同心声，古典诗词力推

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碧畦

A35碧畦

国学集训第十六讲作业

1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

答：摘抄几句，直道天真，宛媚为上。且须识一切题目义最要，立文多用其意，须令左穿右穴，不可拘捡。作语不得辛苦，须整理其道、格。（格，意也。意高为之格高，意下为之下格。）      律调其言，言无相妨。以字轻重清浊间之须稳。至如有轻重者，有轻中重，重中轻，当韵之即见。且“庄”字全轻，“霜”字轻中重，“疮”字重中轻，“床”字全重。如“清”字全轻，“青”字全浊。诗上句第二字重中轻，不与下句第二字同声为一管。上去入声一管。上句平声，下句上去入；上句上去入，下句平声。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？
答：格律诗，也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种。格律诗是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗，按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。
这种古老和传统的诗体，结构严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵都有一定的限制。它的句数是一定的。


3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答：五言八句押平声韵一韵到底，不合格律要求的诗：
1:：终南别业（王维）
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来毎独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
2:骢马（庾抱）
枥上浮云骢，本出吴门中。
发迹来东道，长鸣起北风。
回鞍拂桂白，赪汗类尘红。
灭没徒留影，无因图汉宫。
3:洛水南看汉王马射（王绩）
君王马态骄，蹀躞过河桥。
雨息铜街静，尘飞金埒遥。
铁丝缠箭脚，玉片抱弓腰。
日□矜百中，唯看杨柳条。
4:赋得花庭雾（李世民）
兰气已熏宫，新橤半妆丛。
色含轻重雾，香引去来风。
拂树浓舒碧，萦花薄蔽红。
还当杂行雨，髣髴隐遥空。
5:独坐（王绩）
托身千载下，聊思万物初。
欲令无作有，翻觉实成虚。
周文方定策，秦帝即焚书。
寄语无为者，知君悟有馀。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。
1:汉江临眺（王维）
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
2:寄独孤处士（栖白）
林下别多年，相逢事渺然。
扁舟浙水上，轻策剡山前。
坐石吟杉月，眠云忆岛仙。
何期归太白，伴我雪中禅。
3：岁暮归南山（孟浩然）
北阙休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗墟。
4:题慧山泉（若水）
石脉绽寒光，松根喷晓凉。
注瓶云母滑，漱齿茯苓香。
野客偷煎茗，山僧借净床。
安禅何所问，孤月在中央。
5:书怀（于邺）
长安多路岐，西去欲何依。
浮世祗如此，旧山长忆归。
自离京国久，应已故人稀。
好与孤云住，孤云无是非。

全诗没有对仗联的选5首：（只找到一首）
1:遂州南江别乡曲故人（陈子昂）
楚江复为客，征棹方悠悠。
故人悯追送，置酒此南洲。
平生亦何恨，夙昔在林丘。
违此乡山别，长谣去国愁。
2:夜泊牛渚怀古（李白）
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
3：寻陆鸿渐不遇（皎然）
移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
4：寄全椒山中道士（韦应物）
今朝郡斋冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹。
5:宿王昌龄隐居（常建）
清溪深不测，隐处唯孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿花影，药院滋苔纹。
余亦谢时去，西山鸾鹤群。
全诗只有一个对仗联的选3~5首：

1:
2：与诸子登岘山（孟浩然）
人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
3:赠柳圆（李白）
竹实满秋浦，凤来何苦饥。
还同月下鹊，三绕未安枝。
夫子即琼树，倾柯拂羽仪。
怀君恋明德，归去日相思。
首联对仗的选2首
1:江上寄巴东故人（李白）
汉水波浪远，巫山云雨飞。
东风吹客梦，西落此中时。
觉后思白帝，佳人与我违。
瞿塘饶贾客，音信莫令稀。
2:赠钱徵君少阳（一作送赵云卿）（李白）
白玉一杯酒，绿杨三月时。
春风馀几日，两鬓各成丝。
秉烛唯须饮，投竿也未迟。
如逢渭川猎，犹可帝王师。
3:赠升州王使君忠臣（李白）
六代帝王国，三吴佳丽城。
贤人当重寄，天子借高名。
巨海一边静，长江万里清。
应须救赵策，未肯弃侯嬴。
思考题：
南齐永明年间，“声律说”盛行，诗歌创作都注意音调和谐。这样，“永明体”的新诗体逐渐形成。这种新诗体是格律诗产生的开端。这时期比较著名的诗人是谢朓(464左右--499)。谢朓以山水诗著名，诗风清新流丽。他的新体诗对唐代律诗、绝句的形成有一定影响。诗歌发展到唐代，迎来了高度成熟的黄金时代。在唐代近三百年的时间里，留下了近五万首诗，独具风格的著名诗人约五、六十个。
盛唐时期是诗歌繁荣的顶峰。
晚唐时期的诗歌感伤气氛浓厚。晚唐后期，出现了一批继承中唐新乐府精神的现实主义诗人，代表人物是皮日休、聂夷中、杜荀鹤。他们的诗锋芒毕露，直指时弊。
总的来说，从所选诗的时间，格式及风格上看，这是格律诗发展逐步完善的过程，它的成熟及表现风与当时社会背景及作者境遇密不可分的。


4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？
答:词也是有格律的。词依词谱倚声填词，每个词牌不同，各有各自的平仄格式，按照词谱上的平仄要求填入。但是没有格律词的说法，因为词的格律不像近体诗格律那么严格。
拍我的，蓝天，沧海，鱼，快乐，北堂种萱
我拍的，@A07-乡语 @A09风裳 @副班主任-快乐蝴蝶 @组长-望蓝天 @A10-北堂种萱
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国学班第十七讲作业
一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律诗和绝句中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
终南别业
唐代：王维

中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
兴来每独往
仄平仄仄仄
虽然一平四仄，但也和格律，读起来不太顺。

2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。

也题海棠201904
文/碧畦
二月春光里，茸垂高树丫。
抱团千簇火，绽放一枝霞。
临水太真出，沐风西子斜。
莫嗟芳渐去，香入海棠家。

改换成拗句

也题海棠201904
文/碧畦
二月春光里，茸垂高树丫。
抱团万簇火，绽放一枝霞。
临水太真出，沐风西子斜。
莫嗟芳渐去，香入海棠家。
可能是临时画蛇添足，未觉得比原来好，容后细细酌研。
点评我的，@M25-千里 @D12-晚晴 @F06-老晕子 @F12-鹤霏 @E组长-有凤来仪
我点评的@A07-乡语 @A09风裳 @副班主任-快乐蝴蝶 @组长-望蓝天 @A10-北堂种萱 ～～～～～～
国学多项集训班 壶中岁月老师授课 第十八讲A35碧畦
作业及要求
一、布置作业 思考题：
1、找出自己以前写的一首用古音写的五律或七律作品，将其调整为符合新韵的今音律诗。
古音:平水韵
       小草
         文/碧畦
纤臂逐苍穹，任他风雨中。
根从贫土下，绿向陌边葱。
心简闻虫语，身闲看落红。
何求松伟岸，抱朴自西东。     
改过后:中华新韵
    小草         
文/碧畦
纤臂逐苍穹，任他风雨中。
根从贫土下，绿向陌边生。
心简闻虫语，身闲看落红。
何求松伟岸，抱朴自西东。


2、从声韵上简述自己对这两篇作品的感受，至少100字。今音依《中华新韵》或《中华通韵》均可。
答:通过这两首诗替换检测，平水韵和中华新韵的搜韵结果，"生"字在平水韵为庚韵，其余为一东，从声韵上对这两篇作品，我个人感受还是古音声韵比较和谐，押韵重复构成声音回环美。读起来比较典雅。而今音与古音演变差异虽然较大，但是用普通话标准音来吟诵诗歌也有起伏节奏声律美感，古音今音有一个基本要素之一，就是共同写作规范是一个押韵。。
拍我的，乡语，蓝天，沧海，鱼，快乐，北堂种萱
我拍的，@A09风裳 @副班主任-快乐蝴蝶 @组长-望蓝天 @A10-北堂种萱

乡语

国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲作业

A07-乡语

一、布置作业如下：

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

答：《诗格》中所倡之“诗有三境说”便可看作是此前山水诗艺术经验及其个人创作经验的总结。诗有三境：一曰物境；二曰情境；三曰意境。
         皎然是中唐著名的诗僧，其《诗式》是唐代诗歌理论的重要著作，有着深刻的思想和完整的体系，对后代诗学理论的发展影响深远。皎然以诗僧的身份、佛禅的眼光、儒生的经历和道家平淡自然的心态构造了这部体现诗歌艺术创造，艺术鉴赏等各方面特色的论诗著作。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？

答：“格”就是规格、格式、法度，是一种外在的形式。
         包括诗的句式、字数、平仄、粘对替。
         “律”就是规律、音律、气韵，是节奏、结构等内在的规律性，包括押韵、起承转合等。
          格律诗：按照一定的格式和韵律写成的诗，如中国古典诗歌中的律诗、绝句，它们每一首的句数、每句的字数都是固定的，字的平仄、句的押韵、对仗都有一定的规则。

3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
答：
（1）、《古朗月行》
                唐·李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。

（2）、《夜泊牛渚怀古》
                唐·李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

（3）、《客思吟》
               唐·杨敬之
禾黍正离离，南园剪白芝。
细腰沈赵女，高鬓唱蛮姫。
路愧前冈月，梳惭一颔丝。
乡人不可语，独念畏人知。

（4）、《旅游》
                唐·贾岛
此心非一事，书札若为传。
旧国别多日，故人无少年。
空巢霜叶落，书牗水萤穿。
留得林僧宿，中宵坐默然。

（5）、《庭中有奇树》
                两汉·佚名
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。

五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。
答：
（1）、《寻陆鸿渐不遇》
               唐·僧皎然
移家虽带廓，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。

（2）、《云阳馆与韩绅宿别》
               唐·司空曙
故人江海别，几度隔山川。
乍见翻疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。
更有明朝恨，离杯惜共传。

（3）、《王右军》
               唐·李白
右军本清真，潇洒出风尘。
山阴遇羽客，爱此好鹅宾。
扫素写道经，笔精妙入神。
书罢笼鹅去，何曾别主人。

（4）、《酬张少府》
               唐·王维
晚年维好静，万事不关心。
自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。
君问穷通理，渔歌入浦深。

（5）、《终南山》
               唐·王维
太乙近天都，连山接海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。


全诗只有一个对仗联的选3~5首。
答：
（1）、《天末怀李白》
               唐·杜甫
凉风起天末，君子意如何。
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。

（2）、《秋登宣城谢眺楼》
               唐·李白
江城如画里，山晓望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。

（3）、《望春亭侍游应诏》
               唐·杜审言
帝出明光殿，天临太液池。
尧樽随步牵，舜乐绕行麾。
万寿祯祥献，三春景物滋。
小臣同酌海，歌欲答无为。

首联对仗的选2首。
答：
（1）、《谷口书斋寄杨?阙》
               唐·钱起
泉壑带茅茨，云霞生薜帷。
竹怜新雨后，山爱夕阳时。
闲鹭栖常早，秋花落更迟。
家僮扫萝径，昨与故人期。

（2）、《示弟》
              唐·李贺
别弟三年后，还家一日余。
醁醹今日酒，缃帙去时书。
病骨犹能在，人间底事无。
何须问牛马，抛掷任枭卢。

选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答：初唐的诗歌，格律及对仗上，不是特别追求。而晚唐的诗歌，格律和对仗特别严谨，符合近体诗的要求。

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？

答：填词是有格律的，因为词是诗之余，填词必须遵守词牌的格律要求。
        词牌亦称词格，是填祠用的曲调名。词的格式和律诗的格式是不同的：律诗的格式只有四种，而词总共有一千多个格式，即词谱。古人填词是要唱出来的，所以要合律。因为每个词牌的平仄、韵律，都是古人经过反复的诵读总结出来的，才朗朗上口。如果不按律来的话，读起来很别扭、无韵味。所以，词谱是格律的一种形式。
      

作业互拍：碧畦、天空、程瑞、丝雨、影子、悠远、红尘幽梦

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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十七讲作业

A07-乡语

一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律诗和绝句中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？

答：唐宋律诗和绝句中，有很多“仄平仄仄仄”的句子。若是该句式出现在该首诗的首句，则有孤平之嫌，应尽量避免。若出现在该首诗的第三句或第五句或第七句，意好可以不用管它，不必拗救，但它的上下句格律必须规范。
例如：孟浩然《留别王维》句
只应守寂寞，还掩故园扉。
李白《听蜀僧濬弹琴》句
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。等等...

2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。

答：

A、原诗：

五律·雾霾
文/乡语
雾尘烟罩笼，天地四方封。
车道多难觅，楼形少相逢。
青山无碧影，绿水有乌容。
期许蓝云海，回归万态踪。

B、改后：

烟尘雾罩笼，天地四方封。车道多难觅，楼形少相逢。
青山无碧影，绿水有乌容。
期许蓝云海，回归万态踪。


作业互拍：天空、碧畦、野鹤梦、豆豆、清雅人生、门外秋月、晚晴、鱼
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A07-乡语第十八讲作业


七律·华夏兴盛
作者：乡语
求新改革策良方，不忘初心使命当。
科技创奇鹰翅展，民生保稳马蹄扬。
清廉反腐和风正，脱困扶贫世运昌。
华夏龙腾兴国梦，神州遍地尽春光。

修改新韵

求新改换策良方，不忘初心使命当。
科技创奇鹰翅展，民生保稳马蹄扬。
清廉反腐和风正，脱困扶贫世运昌。
华夏龙腾兴筑梦，神州遍地尽春光。

作业互拍：天空、碧畦、望蓝天、清雅人生、坐看云起


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A07-乡语第十九讲作业

1、中晚唐诗人含重字七律：

鹧鸪  郑谷

暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

重字：应、相


无题  李商隐

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

重字：昨夜


无题  李商隐

来是无言去绝踪，月斜楼上五更钟。梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。

蜡照半笼金翡翠，麝熏微度绣芙蓉。刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。

重字：蓬山


与梦得沽酒闲饮且约后期   白居易

少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱。共把十千沽一斗，相看七十欠三年。

闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。

重字：共、十、一、醉


江月楼  白居易

嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。

谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。

重字：江、曲、池、不



宋诗人含重字七律：

戏答元珍  欧阳修

春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。

重字：不、花


和子由渑池怀旧  苏轼

人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。

老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。

重字：人、似、飞、鸿、泥


正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和前韵  苏轼

东风未肯入东门，走马还寻去岁春。人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。
江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温。已约年年为此会，故人不用赋招魂。

重字：东、春、人


幽兰花  苏辙

李径桃蹊次第开，穠香百和袭人来。春风欲擅秋风巧，催出幽兰继落梅。

珍重幽兰开一枝，清香耿耿听犹疑。定应欲较香高下，故取群芳竞发时。

重字：香、幽兰、风


沈园二首  陆游

城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。

梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。

重字：沈园



2、五律·夏雨
作者：乡语

序：连日酷暑难耐，汗流满面。天有不测风云，忽又乌云密布，倾盆雨注。时而骤停，似做梦一样变化万千，有感而题小诗。


吹风闷热天，汗水满头泉。
蛙跳清莲叶，蝉鸣碧草田。
乌云匆滚滚，骤雨急连连。
多变时而隐，难猜梦万千。

作业互拍：水中月亮、揽翠、翰墨韵香、月满西楼、俯视苍穹、桃花开

玉烟岚

三、交作业时间是两周时间，在7月14日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
壶中岁月老师第一讲作业
A 19玉烟岚
国学多项集训班壶中岁月老师授课第十六讲布置作业及要求

一、布置作业如下：

下面提一些思考题，也不算什么作业，有兴趣就思考一下。如果对这些问题有探究的欲望，建议动动笔，可长可短，就当做是做一点读书笔记。也建议大家以此在群里作交流。如果没时间做笔记，至少在脑中思考一下。
1、讲课中提到的王昌龄的《诗格》、皎然的《诗式》其实大概率是后人伪托的，网上特别是一些阅读软件（如qq阅读、京东读书、网易阅读、天翼阅读）中都能免费阅读或下载，建议找来阅读，篇幅都不长。这两本书虽然有伪托之嫌，但基本能代表唐代的诗歌研究理论，原因是书中的内容大多是从《文镜秘府论》中选抄或进行简单的加工而来。如能结合《文镜秘府论》一起阅读，相信会有很大收获。

2、你认为“格律诗”中的“格”应该如何来理解？你能否分别从“风格、作法、形式”来对格律诗作一个完整全面科学的定义，或者你是如何理解什么叫“格律诗”？


答:
3、从唐诗中挑出若干符合以下条件的作品：
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄不合律诗要求。选5首。
五言八句，压平声韵并一韵到底，平仄完全符合律诗要求。全诗没有对仗联的选5首。全诗只有一个对仗联的选3~5首。首联对仗的选2首。
选完后思考一下，这些作品的作者以及创作的时间上有什么较明显的特征？
答:
平仄不合格律：
崔颢《黄鹤楼》
骆宾王《在狱咏蝉》
宋之问《送别杜审言》
王勃《滕王阁诗》
张九龄《望月怀远》




全诗没有对仗联：
孟浩然《晚泊浔阳望庐山》
李白《古朗月行》《夜泊牛渚怀古》
孟郊《古怨别》
于濆《辛苦吟》


全诗只有一个对仗联：

沈佺期的《杂诗三首（其三）》
孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游》
王维《酬张少府》
李白《听蜀僧濬弹琴》


首联对仗：
王勃《送杜少府之任蜀州》
陈子昂《春夜别有人》
孟浩然《留别王维》《岁暮归南山》

纵观上述诗例，作者多以初唐和盛唐时期为主，格律上有齐梁诗歌的痕迹。

4、有“格律诗”的说法，但是有“格律词”的说法吗？为什么？

答:
没有格律词的说法，词也讲格律但是一般不会这么说。


评:月倾城 蓝天 梅花小主 碧畦 乡语

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国学多项集训班壶中岁月老师授课第十七讲布置作业及要求
A19玉烟岚
一、布置作业 思考题：
1、（选做题）唐宋律绝中，有没有“仄平仄仄仄”的句式？如有，你怎么看？
答：
没吧，有的话，音律感觉就没那么美了。

2、（必做题）找一首您之前写的一首正格五律，把其中的两句（也可更多）改换成拗句，感受一下当扩大了选词范围后，能否有比原作更好的表达，诗意、诗味能否比原作有提升 。

二、互拍作业：作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）

五律.月夜芦花
文/玉烟岚（平水韵）
浅水摇舟冷，浮烟障路明。
风来千里白，月拭万丛清。
款款存幽梦，飘飘寄远情。
如何收野色？借我慰余生。


五律
文/玉烟岚（平水韵）
浅水摇舟冷，浮烟障路明。
风来千里白，月拭万丛清。
款款存幽梦，飘飘寄远情。
如何收野色？借我慰余生。