小渔村老年诗词班（飞花组）第六讲作业帖

小渔村豆豆

第06讲作业

1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。


2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。

此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

3、对句练习

出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】

出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关语。

水之湄

飞花53-水之湄  第六讲作业
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。

上联：本体为波涛，喻体为：带
下联：本体为岫嶂，喻体为：屏
喻词：似，如

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。

此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

上联：本体为文章，借体为日月
下联：本体为礼仪，借体为华夷

3、对句练习

出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：赊来雨露柳张扬


出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关语。

笨学生

我也说一句第06讲作业  1、这是山西应县木塔联： 　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带； 　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。 此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。 答：本体是，桑乾，恒岳。 ?喻体是，似带，如屏。 2、这是一副文庙联： 　　泗水文章昭日月； 　　杏坛礼乐冠华夷。  此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。 答：本体是，文章，礼乐。 借体是，日月，华夷。 3、对句练习  出句：傍上春风花摆谱【秋句对：约来细雨草张扬。  出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关语。

笨学生

我也说一句第06讲作业  1、这是山西应县木塔联： 　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带； 　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。 此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。 答：本体是，桑乾，恒岳。 ?喻体是，似带，如屏。喻词，似，如。 2、这是一副文庙联： 　　泗水文章昭日月； 　　杏坛礼乐冠华夷。  此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。 答：本体是，文章，礼乐。 借体是，日月，华夷。 3、对句练习  出句：傍上春风花摆谱【秋句对：约来细雨草张扬。  出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关语。

踏雪寻梅

飞花组长—踏雪寻梅第六讲作业
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。

上联：本体为波涛，喻体为：带
下联：本体为岫嶂，喻体为：屏
喻词：荧以带，屹如屏

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。

此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

上联：本体为文章，借体为日月
下联：本体为礼乐，借体为华夷

3、对句练习

出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：骗来蝴蝶柳招摇

出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关语。

水分子

第06讲作业(飞花～10水分子)

1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
上联＂波涛＂为本体，＂带＂为喻体，＂似＂为喻词。下联＂岫嶂＂为本体，＂屏＂为喻体，＂如＂为喻词。


2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。

此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
上联＂文章＂为本体，＂日月＂为借体。下联＂礼乐＂为本体，＂华夷＂为借体。

3、对句练习

出句：
傍上春风花摆谱【秋夜明】
争来日月地沾光
出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关语。

繁花似锦

繁花似锦：第六讲作业：一，1，本体：波涛、岫嶂；喻体：带、屏；喻词：似、如。2，本体：文章、礼乐；借体：日月、华夷。二，对句练习：出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】对句：得来喜雨叶舒心

蕙质兰心

第六讲作业
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
上联本体是波涛、喻体是带、喻词是似
下联本体是 岫嶂、喻体是屏、喻词是如

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
上联本体是文章、借体是日月
下联本体是礼乐、借体是华夷

此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

3、对句练习

出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：邀来细雨草招摇
出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关语。

冰海明月

1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。

上联：本体为波涛，喻体为：带
下联：本体为岫嶂，喻体为：屏
喻词：以，如

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。

此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

上联：本体为文章，借体为日月
下联：本体为礼乐，借体为华夷

3、对句练习

出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：移来明月酒风流(冰海明月)

出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关语。

木讷

小渔村老年诗词飞花27-木讷第06讲作业
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
答：上联：本体为波涛，喻体为带
    下联;本体为岫嶂，喻体为屏
    喻词：似，如。

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。

此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
答;本体为文章，借体为日月。
   本体为礼乐，借体为华夷。
3、对句练习

出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句; 掀开柳幕雀登台

出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关语。