国学多项集训班 H 组 第八讲作业

快乐蝴蝶

第八讲布置作业及要求：
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
2、认真学习讲义按照作业要求写作业，作业为 写风景成联  西湖，句式用 七四七 。
3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
4、四月二十一日（周日）晚20点整截止交作业。组长在当晚21点前统计上报班委。

山泉

渔村国学多项集训第八讲作业
H09-四哥
一，说说本课的学习心得
答:风景成联创作的三步骤
1,百度资料，收集资料。
2,挑选并列关系的资料，
如文人历史并剪裁出来。
3,进行语言的铺展，
意境与联语统一，进行写作。
二，风景成联  西湖
玉珠遗落醉人间，雷峰夕照！
神仙居此迎贤客:
龙凤飞来妆眼底，曲院风荷！
羽翼堪当送德君。
拍砖我的有:
主讲绝句~坐看云起
班长~若引天涯
C01-往事如烟
F06-老晕子
H组长~山泉
我拍砖的有:
H17-水云衣
K组长~别梦寒
F06-老晕子
B23-林远
B07-莫夭阏

昨日至今

小渔村国学集训第八讲作业H06-昨日至今
一，心得体会
        这一节课三少老师讲的是风景成联素材如何形成， 风景成联很大程度上需要素材的提供，这样才能完成其语言的组织和意境的延伸，所以要求我们在写作的时候，需要对对联题材进行合理的素材运用，包括搜集，剪裁，整理，组成。风景成联创作的三步奏 1.百度资料，搜集资料 2.挑选并列关系的资料，如文人或历史。并剪裁出来。 3.进行语言的铺展，意境与联语统一。进行写作。
二，成联
题西湖
东风浅浅拂三月，客履参差，十里苏堤寻旧迹。
杨柳依依牵六桥，兰舟欸乃，一弯西子送秋波。
评我的：瓶子 水云衣  烟雨凭舟  潇月  丝雨
我评的：水云衣  红外线  莲花色  仙子  烟雨凭舟

烟雨凭舟

国学集训班H26-烟语凭舟第8讲作业
题杭州西湖
黄龙吐翠横悬挂，寻梦闻莺，灵隐禅踪钟磬净；
龙井问茶问有无，熏风牧鹤，平湖秋月岳毛兴。
牧鹤--林逋。熏风--见林升题临安邸。岳毛--岳飞、毛文龙，都是民族英雄。寻梦闻莺--北街寻梦，柳浪闻莺。黄龙吐翠，龙井问茶，灵隐禅踪，平湖秋月均为西湖十景。敬请老师同学拍砖已完成作业。谢谢谢谢
拍我；G13-桂子、D19-一抺微云、M06-鱼、H35-瓶子、H17-水云衣
我拍；H17-水云、H18―际云、“G01-门外秋月、H29-丝雨、B11-凡尘慈心?

俯视苍穹

国训班第八讲H28-俯视苍穹的作业

题西湖

十里环山流翠玉，夕照千年，一湖碧水映双塔；

三公集智浚葑泥，莺啼五月，两行丝柳掩长堤。

评我的：水冰泪，都一样，淡雅如兰，老农，江南，爱笑娟子，鱼

我评的：都一样，凡尘，山泉，淡雅如兰，际云，仙子

心得体会:三少老师这节课讲的是风景成联的素材采集。主要包括搜集，剪裁，整理，组成四个方面。对所要写的风景不是很熟悉的话，要先百度一下，搜集资料，然后挑选并列关系的资料，比如文人或历史，并剪裁出来，第三，进行语言的进一步铺展，做到意境与联语的统一，进行写作。

福建－仙子

国学多项集训班H31-仙子第八讲作业：
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
2、认真学习讲义按照作业要求写作业，作业为 写风景成联  西湖，句式用 七四七 。

学习心得：风景成联创作的三步奏
1）百度资料，搜集资料。
2）挑选并列关系的资料，如人文或历史，并剪裁出来。
3）进行语言的铺展，意境与联语统一，进行写作。

题福州西湖（1）
徜徉乎十里荷亭，柳色迷人，免耳岭青葱妩媚；
缱绻于三春玉树，渔歌唱晚，西子湖澄静缤纷。

题福州西湖（2）
徜徉乎十里荷亭，柳色迷人，大梦青葱而妩媚；
缱绻于三春玉树，渔歌唱晚，西湖澄静且缤纷。
大梦：大梦山。

题福州西湖（3）
徜徉乎十里荷亭，古堞斜阳，仙桥柳色惹人醉；
缱绻于三春玉树，水晶初月，大梦松声侧耳听。
注：荷亭唱晚，古堞斜阳，仙桥柳色，水晶初月，大梦松声，都是福州西湖著名景点。

仙子 2019.4.15
拍我者：往事如烟，坐看云起，水云衣，西亭，阳光乔，昨日至今
我点评：强红，坐看云起，醉清风，水云衣，程瑞，红外线

际云

国学集训班   H一18际云  第八讲作业
一、本节课收获和体会是什么?
   答:本节课三少老师讲了，风景成联的素材如何形成。
在写作前，需要对对联题材进行搜集，剪裁，整理和组成。风景成联的创作分三步进行。
  1、去百度资料，搜集资料。
  2、挑选并列关系的资料，如人文或历史，并剪裁出来。
  3、进行语言铺展，意境与联语统一，进行写作。
二、创作成联“西湖”
                题西湖
                 联/际云
苏堤漫步观春晓，山色空濛，柳荡莺啼招客至
曲苑倾心赏碧荷，烟波浩淼，湖平鱼跃引舟行
三、点评我的老师是：
D21一风飘万点，H组长一山泉，H35一瓶子，
H31一仙子，M37一红尘幽梦，K组长一别梦寒，
H06一昨日至今，H26一烟雨凭舟，
H组副组长一俯视苍穹。
四、我点评的人有：
M37一红尘幽梦，E01一诗玥，H29一丝雨，
H06一昨日至今，K19一阳光乔，K21一西湖醉翁

瓶子

国学集训班第八讲作业
H35-瓶子
一、本节课收获和体会是什么?
   答:本节课三少老师讲了，风景成联的素材如何形成。
在写作前，需要对对联题材进行搜集，剪裁，整理和组成。风景成联的创作分三步进行。
  1、去百度搜集资料。
  2、挑选资料，如人文或历史，并剪裁出来。
  3、进行语言铺展，意境与联语统一，进行写作。

二、创作成联“西湖”
题西湖一
凭谁记六桥烟柳，十里荷花，暖风熏得游人醉；
叹此藏九曲云松，三秋桂树，骚客迷于西子情。

题西湖二
此处有苏堤春晓，曲院风荷，水光潋滟晴方好；
古来存灵隐禅踪，平湖秋月，山色空蒙雨亦奇。

评我的：D28-石桥月 A12-梅花小主 E12-小燕子 K19-阳光乔 ，H06-昨日至今，27-诗汀娜，F35-零点，@H组副组长-俯视苍穹@M37-红尘幽梦 @D10-翰墨韵香

我评的：D28-石桥月，@A12-梅花小主? ，H17-水云衣，H06-昨日至今，H18―际云，H组副组长-俯视苍穹，烟雨凭舟，@G08-水中月亮 @G11-月满西楼

山泉

H21意海问渡小渔村国学集训第八讲作业
1.第八讲的收获与心得。
通过这节课的学习，我了解到风景成联的创作中关于素材的搜集、挑选、剪裁、整理到联句的语言组织铺展和意境的延伸。最后完成一幅满意的成联作品。
2.风景成联，题西湖。

（一）
白堤杨柳细如烟，三春碧水，桂楫泛波堪入画；
青冢桃花红似火，千古奇缘，断桥凝目欲销魂。
题西湖
（二）
拂堤杨柳醉春烟，六桥流水，縠绉波纹迎客棹。
镀塔霞光怜夕照，十里梵音，青花茗碗涤尘心。
题西湖
（三）
且探寻柳浪闻莺，曲院风荷，暖风熏得游人醉。
最堪怜湖天赏月，雷峰夕照，宝地堪称意境幽。
（四）
犹记得香山墨宝，东坡政绩，和靖风流，苏小芳名，都付与平湖秋月。
唯此地柳浪莺啼，曲院风荷，雷峰夕照，断桥残雪，尽归来古寺晚钟。

水墨江南好

H01-水墨江南 小渔村国学班成联第8讲作业：
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
学习风景成联素材如何形成，怎样把语言的组织和意境的延伸，我们需要对对联题材进行合理的素
材运用，包括搜集，剪裁，整理，谋篇，成文。
2、认真学习讲义按照作业要求写作业，作业为 写风景成联  西湖，句式用 七四七 。
题西湖
三月杭州春意浓，西子湖中，二百画船争碧水；
游人何处听莺啭，白沙堤上，三千烟柳舞东风。
      水墨江南写于2019.04.19
3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
点评我的：昨日至今、水云衣、大道无边、迷茫、三少爷的微笑等
我点评的：淡雅如兰、丝雨、云泉、山泉、际云等