国学多项集训班 B 组 第六讲作业

快乐蝴蝶

第六讲布置作业及要求：
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
2、认真学习讲义按照作业要求写 作业，作业为 题李白，句式不限制。
3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
4、四月七日（周日）晚20点整截止交作业。组长在当晚21点前统计上报班委。

杏雨

1.本讲学习了有关人物的写法，勾勒，集句，诗句等
2.题李白
杏雨
从来狂放谁能比，令力士脱靴，贵妃研墨，；
自古诗章无可效，惊金陵留别，云汉相期。
评我诗，罗梅轩，远方，娟子，……
我也评了他们

莲花色

小渔村国学第六讲作业：B01--莲花色
1、通过【人物楹联创作简谈】讲义的学习，掌握了人物楹联创作之四法即：勾勒法、引用法、衬托法、集词法。如混沌之中，得醍醐灌顶，受益深深。

2、成联：李白
才八斗，生来点玉飞花笔，
酒三樽，自有惊天动地诗。

评我：E01--诗玥    B组组长落梅轩   D06-哈达山人    老师-三少爷的微笑、@B组副组长-远方
我评：k组长-别梦寒、@B05-笑看落花、@B27~杏雨、主讲绝句-坐看云起、组副组长-远方

陌草

第六讲作业：B31陌草
1、收获：学习了人物楹联的写作技法：勾勒法，引用法，衬托法，集词法。很实用。需要反复学习，练习。
2、成联：李白
潇洒人生，散尽千金还复来。
俊逸才子，学多诗赋必为用。
3、互评：落梅轩，远方，笑看落花，都一样，林远。

妙月成诗

1、通过【人物楹联创作简谈】讲义的学习，掌握了人物楹联创作之四法即：勾勒法、引用法、衬托法、集词法收获满满。
李白成联
登峰造极，才华盖世鸾惊玉宇
妙笔生花，诗句名家凤举瑶台
互评  b1b8b12b28b16

远方

学习了不少，关健在于练习
李白
今人尽羡新奇句
酒肆犹飘太白旗
评我:莲花色 落梅轩 左耳  子卿  杏雨
我评:随心  瓶子  北堂种萱  杏雨  莲花色

爱笑娟子

B22-爱笑娟子第 六讲作业:  
1、学习心得：
人物楹联创作简谈
1.勾勒法
何谓勾勒，如画法一笔轻描，勾勒出人物的肖像，并使得其有风神。勾勒法有直勾勒，曲勾勒两种方法。
2.引用法
引用法很好理解，就是直接引用前人诗词作品句子，由此更直接形象，更切入人物内心。这种手法就是如同人物风骨已在，我们写作只是给其穿上诗衣。引用法有直接引用和间接引用两种.
3.衬托法
衬托法就是古人常说的拉人作衬。此法多为历史典故的多。比如要写这个人物有其性情风骨类似的朋友或名家之类的，拿来衬托其身份，谓当得起。
4.集词法
这个最讲究的是原汁原味的用诗人或词人的作品去阐述，就是对人物的最好注释，或形象描写。就是人物的自言自语似的。
比较注重情感或偏向诗意唯美。
题李白
惯向湖山寻好句；
懒于宦海钓浮名。
题李白
吟诗抱酒花间醉，
捉月行舟水下眠。
评我的：悠远，红尘幽梦，心儿迷路，阳光乔，水墨江南。
我评的：阳光乔，风裳，读你，左耳，老农。

老农

小渔村国学第六讲作业B 33--老农作业。
1，这一讲你学到了什么？
答：学习了，勾勒，引用，衬托，集词法
2，写一首成联，题目，李白
李白
吟诗怜百姓，酒入豪肠，酿就千篇佳作。
借字戏达官，啸成剑气，风靡半个盛唐。
评论我的有，飞舞，爱笑娟子，左耳，云泉，杏雨等
我拍了，左耳，爱笑娟子，快乐蝴蝶，边缘人类，李锦芝。

兰君子

第六讲作业一，学习心得
1、学习心得：
人物楹联创作简谈
1.勾勒法
一笔轻描，勾勒出人物的肖像，得其有风神。勾勒法有直勾勒，曲勾勒两种方法。
2.引用法
直接引用前人诗词作品，可直接亦可间接。
3.衬托法
引人物典故用之。
4.集词法
引人物作品，原汁原味。
李白成联
B35兰君子
寄情山水，邀友进盏，合于酒而分于酒。
立志庙堂，与王远征，成在诗然败在诗。
评我者，梅落轩，远方，三少老师，我评者，远方，鱼，

花儿

第六讲作业学习了很多，我会继续努力

题李白成联
文/ 笑看落花
花下吟诗，老酒杯杯人不醉；
江心问月，新词阙阙手拈来。

拍我者：别梦寒、莲花色、落梅轩、桂子、兰君子
我拍：别梦寒、莲花色、杏雨、落梅轩、
兰君子