国学多项集训班 G 组 第五讲作业

快乐蝴蝶

第五讲布置作业及要求：
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
2、认真学习讲义按照作业要求写人物成联，李清照，句式不限制。
3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
4、三月三十一日（周日）晚20点整截止交作业。组长在当晚21点前统计上报班委。

强红

国学多项集训班
G组15强红
第五讲布置作业及要求：
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
答:本节课我收获的是:主讲老师讲《如何写女性人物对联》的三个要点:①是用优美的语言去赞美女性。把女性勾勒如画。②是用一定的历史事实加强女性人物的形象，从而进行阐述表达。③用抒情的方式，撇开历史的评价，而是从女性的抒情方式来表达。
2、认真学习讲义按照作业要求写人物成联，李清照，句式不限制。
         李清照
书香门第女儿花，半世多愁，自古才人芳翰墨。[强红]
年少家居君子配，一生常醉，当朝玉妇尽能文。[强红]
3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。（互评不足无效）
评我的老师:k21西湖醉翁。E30柳思谋。H18际云。H09四哥。B01莲花色。
我评的人:H09四哥。B01莲花色。H17水云衣。C29西亭。A35碧畦。
4、三月三十一日（周日）晚20点整截止交作业。组长在当晚21点前统计上报班委。

千里

发错，撤了！

门外秋月

门外秋月第五讲作业
李清照
句句消魂，绝唱千秋唯独秀。
心心无所，长行万里尽清孤。


拍别人：快乐的蝴蝶，似水流年，凡尘慈心，兰君子
拍我：三少老师，快乐蝴蝶，都一样，阳光乔，鱼，似水流年

兰桂子

G13桂子第五讲作业
一、学习心得
首先感谢三少老师精彩讲解。通过这一讲的学习，使我明白了咏女性人物对联，需要用优美的语言，用一定的历史事件加强女性人物形象。
二、李清照成联
千古词人，祟尚情怀留笔墨
明湖居士，忧伤诗句咏肝肠
拍我者：G组长读你，A12梅花小主，D32水冰泪，F36楚留香，M27
                  诗汀娜，E09俊乂。
我拍者：B10都一样，E09俊乂，H28俯视苍穹，B33老农，D05程
                 瑞。

水中月亮

本课学习心得：首先感谢三少老师的精彩讲解，本次学习了《如何写女性人物对联》总结了三个写作要点：
1.用优美的语言赞美女性，把女性勾勒如画。
2.用一定的历史事实加强女性人物形象，从而进行阐述表达。
3.用抒情的方式，撇开历史的评价，从女性的抒情方式表达。
题李清照
半生岁月怜清照
后境流离难易安

枫叶正红

G20 枫叶正红第五讲作业
学习心得
学习了写古典女性的对联，1赞美
2用典加深女性的人物形象
3抒情使用女性的特点抒情
李清照
秀丽端庄，才华横溢，书尽一生如梦令；
清奇雅致，文藻极高，笔追千古醉花阴。
评阅人，A38暗香F8心湖Ｃ19西京B23林远三少

迷茫

李清照
大明湖畔兰舟独上；
漱玉集中绿蚁频斟。
我评者：读你，月亮之光
评我者：了了，漠烟

月满西楼

G11月满西楼第五讲作业
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
答:这节课主要学习了如何写女性人物对联的三个要点:一是用优美的语言去赞美女性，把女性勾勒如画。二是用一定的历史事实加强女性人物的形象，从而进行阐述表达。三是用抒情的方式，撇开历史的评价，而是从女性的抒情方式来表达。
2、认真学习讲义按照作业要求写人物成联，李清照，句式不限制。
成联   题李清照
依户嗅青梅，浓睡不知春尚早，思得绿肥红瘦；
登舟数雁字，依窗更怕夜难归，拈来韵险词工。
评我者：梅花小主，三少老师，轩中听雨，曾经沧海，桂子
我评者：桂子，门外秋月，边缘人类，林远，醉清风

月满西楼

G31曾经沧海第五讲作业
1、本节课你的学习收获是什么？写一下自己的学习心得。（认真书写抄袭无效）
答:这节课主要学习了如何写女性人物对联的三个要点:一是用优美的语言去赞美女性，把女性勾勒如画。二是用一定的历史事实加强女性人物的形象，从而进行阐述表达。三是用抒情的方式，撇开历史的评价，而是从女性的抒情方式来表达。
2、认真学习讲义按照作业要求写人物成联，李清照，句式不限制。

题李清照
独上兰舟，曾误入荷花深处。
生当人杰，也愿留故国汗青
拍我者：G组长读你，A12梅花小主，g31月满西楼，F36楚留香，M27
                  诗汀娜，E09俊乂。
我评者：月满西楼，桂子，强红，门外秋月，读你