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国学多项集训班 B 组 第四讲作业

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发表于 2019-3-16 20:02:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 快乐蝴蝶 于 2019-3-16 21:20 编辑

第四讲布置作业及要求:
1、本节课你的学习收获是什么?写一下自己的学习心得。(认真书写抄袭无效)
2、认真学习讲义按照作业要求写 作业是 风景成联 镇海楼,句式不限制,方法不限制。
3、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛。(互评不足无效)
4、三月二十四日(周日)晚20点整截止交作业。组长在当晚21点前统计上报班委。

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发表于 2019-3-17 22:00:41 | 显示全部楼层
本帖最后由 林远 于 2019-3-17 22:16 编辑

B23-林远第4讲作业:
题广州镇海楼
凭栏花岸,海浪与江涛一色,紫气罩琼楼,瑶天南国;
极目羊城,银鸥共苍鹭齐飞,祥光腾玉阁,福地蟠龙。

评阅者:仙子、爱笑娟子、左耳、远方、快乐蝴蝶
我评阅:一得斋主、落梅轩、若隐天涯、都一样、莲花色


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发表于 2019-3-18 18:53:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 李帛芝 于 2019-3-18 19:34 编辑

B18-李帛芝第4讲作业:
        题.镇海楼
登楼寻古迹,一砖一瓦兴衰史;
望海揽云烟,万舸千帆过往行。

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发表于 2019-3-19 05:34:34 | 显示全部楼层
本帖最后由 凡尘慈心 于 2019-3-19 05:39 编辑

  第四讲作业
         B11凡尘慈心
    通过老师细致入微的讲解,明白了风景联的写作方法:
1平行,2七言,3摘句,4设问,5典故,6压笔六种方法。
    仔细阅读理解之后,越来越喜爱国学,感觉国学的博大精深,丰富的语言表达,展现了人间万象。


广州镇海楼(今音)
遥想当年,极目海天一色,雄居越秀镇倭寇
历经百代,凭栏鸥燕齐飞,屹立蟠龙书古今
                        B11凡尘
       请老师和同学们帮忙拍砖
点评我的:强红,笑看落花,左耳,西亭,鹤霏,碧畦,桂子,别梦寒,飞檐天际,四哥,三笑老师等
我点评的:冰凝,强红,一斋得主,子卿,红尘幽梦等
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发表于 2019-3-19 13:41:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 _子卿 于 2019-3-21 22:45 编辑

B32-子卿第4讲作业:1认真学习

2风景成联镇海楼

洪武楼台经世礼,越秀蟠龙,洗雪风尘呈雨露。

岭南明月共潮生。碑廊望海,雕磨画卷祭春秋。
三少老师
互评,B1,B9,F9,组长,B2,B11


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发表于 2019-3-19 23:23:01 | 显示全部楼层
本帖最后由 莲花色 于 2019-4-21 12:52 编辑

小渔村国学第四讲作业:B01--莲花色
1、这一讲,我们学习了三少老师的【亭台楼阁成联写作】的经验,并得创作之精髓:1、平行法,2、七言法、3、摘句法、4、设问法,5、典故法,6、压笔法。真心感谢三少老师的传授。
2、成联
镇海楼
矗立山崖,永镇惊涛防贼寇
登临阁顶,纵观碧海保太平

评我:三笑老师、林远老师  子卿   坐看云起  ,侠骨柔情,
我评:子卿   凡尘慈心  笑看落花    李帛芝  溪桥烟柳
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发表于 2019-3-20 06:41:44 | 显示全部楼层
B22-爱笑娟子第 四讲作业:  
1、学习心得:
学习风景成联的几种写法:
一、平行法:将风景名字一分为二,比如 醉翁亭 ,上联可以写醉翁,下联可以写亭,使得上下联形成两条平行主线,可以不用交叉。这就是我们常说的平行法。
二、七言法:七言法要求字句有精神,有意境,有诗意,有画面,有词境,最主要的是有思想。这样给人耳目一新或自然而然接受。简单地说,就是要求用 七言 来写风景成联。
三、摘句法:顾名思义,就是在写风景亭台楼阁的时候,可以适当摘用或化用前人的句子,使得更切更雅,更古香古色,读来如前人手笔所出。
四、设问法:顾名思义,通过设问的语气,来增加联语的力度或思想角度的转换。通过设问来作前缀,通过回答来做铺展,由此展开的文学笔法。
五、典故法:顾名思义,就是风景与人文历史典故融为一体的写作方式,这样读起来的亭台楼阁,更有沉淀的味道,更厚重,有回味。读来仿佛通过一联就可以了解风景所在地的历史人文故事和风情。
六、压笔法:老师在自己的写作过程中,总结出一种以“结句来提高全联的内涵,升华全联的意境,仿佛一幅风景成联中,所有的前缀与铺垫描写,都是为结句服务。通过结句的立意升华来达到一窥管豹。这种手法主要前面句子都为结句服务,不过语言与意境还是一体的,就是看结句出彩,来拔高全联。
2、题广州镇海楼
雄踞龙岗,万劫岿然不动,酒樽亦把河山镇;
远瞻南海,千年淡定悠闲,诗眼犹将天地收。
评我的:水墨江南,蜀客,翰墨的香,红外线,三少老师。
我评的:红外线,翰墨的香,千里,独行客,左耳。
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发表于 2019-3-20 10:51:06 | 显示全部楼层
  第四讲作业
         B8
    通过老师细致入微的讲解,明白了风景联的写作方法:
1平行,2七言,3摘句,4设问,5典故,6压笔六种方法。
    仔细阅读理解之后,越来越喜爱国学,感觉国学的博大精深,丰富的语言表达,展现了人间万象。
镇海楼
倚望江楼归雁远
临听海岸白云悠
互评b11b1b18b9b22
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发表于 2019-3-20 10:53:00 | 显示全部楼层
第四讲作业B10都一样

作业一、通过学习明白了写景点联,特别是具有历史人文背景的景点,应多个角度的分开写。
                比如说上联是写自然状态,下联是写人文背景,这样脉络清晰,一气呵成。而不是
                 所有的内容一锅烩。
作业二、     题镇海楼
                 神韵古风经日月;
                  飞檐斗拱揽江山。

作业由哈达山人   鱼     梅心一点    阳光乔    水墨江南等老师们的点评和指教
学习和点评过李帛芝   左耳    天空    鸿羽霓裳   千里等老师们的作业
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发表于 2019-3-20 11:35:41 | 显示全部楼层

国学集训班四讲业B35-兰君子
第一题
通过这讲的学习,使我掌握了亭台楼阁的成联写作方法,受益匪浅。感谢老师,这六法我会逐一练习的。

镇海楼长联
越秀兴楼,屡次胜衰尤镇海。
福州概景,几番风雨再扬名。
请各位拍砖
评我者:三少老师,冰凝儿,远方,笑看落花,凡尘慈心
我评的有:冰凝儿,笑看落花,
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