踏雪组07习悟作业汇总

习悟

37期诗班第一讲作业
踏雪07习悟

一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？
答：
①格律诗，又叫近体诗。格律，就是格式和规则。格律诗，就是一类有格有律的诗体。中国古典格律诗中常见的形式有：律诗和绝句，即所谓近体诗或今体诗。词、曲也是有格律的，也可称为格律诗。传统的格律诗词曲，结构严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵 都有一定的限制。律诗是典型的格律诗，是近体诗的一种，格律要求非常严格。其常见 的类型有五律，七律和排律三种。
②格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。格和律合起来就是格律。
二、阅读下面的唐诗
a）标出平仄
b）找出入声字
c）标明起、承、转、合分别是哪几句？
答：
《江村》 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？踏雪07习悟   第二讲作业
一、什么是平水韵? 新韵和平水韵最原则的区别在哪里?
答：
     平水韵为中古音韵韵书。“平水韵”是由其刊行者刘渊原籍为江北平水（今山西临汾）而得名。平水韵依据唐人用韵情况，把汉字划分成106个韵部，是更早的206韵的《广韵》的一种略本，作诗的依据。
     新韵与平水韵最原则的区别是在四声中，新韵没有了入声的字、
二、什么是“替”“对”“粘”?
答：
在本句中是字的平仄相互交替的；叫“相替”；
在对句中是字的平仄相互对立的；叫“相对”；
在上下联每句的第二个字是平仄相同的，叫“相粘”。
三、1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。答：此诗属下平十一尤
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
2、这首七律是什么格式？
答：首句平起入韵式
3、找出入声字；
答是：日、北、歇、菊、插、作、说、得。
4、并写出全部的替对黏。

例诗：
九日登高（唐?王昌龄）
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
4：替：
山-近-皇，景-阳-北。
平 仄 平   仄 平 仄
歇-皋-菊，飞-苑-梨。
仄 平 仄   平 仄 平
萸-鬓-宜，翠-钗-作。
平 仄 平   仄 平 仄
说-潜-下，曾-见-风。
仄 平 仄   平 仄 仄
对：
山-景，近-阳，皇-北，歇-飞，皋-苑，菊-梨，
平 仄   仄 平   平 仄   仄 平   仄 平   仄 平
萸-翠，鬓-钗，宜-作，说-曾，潜-见，下-风。
平 仄   平仄    平仄    仄平    平仄    仄平
粘：
景-歇，阳-皋，北-菊；飞-萸，苑-鬓，梨-宜；翠-说，钗-潜，作-下。
仄仄    平平     仄仄    平平   仄仄    平平    仄仄    平平    仄仄
四、根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出  另外三种七律格式，即“平起平收式”，“仄起仄收式”，“仄起平收式”。
答：平起平收式：
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。 　　
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 　　
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 　　
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

仄起仄收式：
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。　
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。　　
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。　　
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
　
仄起平收式：
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。 　　
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 　　
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 　　
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平？

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。首联起句〈一二句，)
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。颔联是承句〈三四句)
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。颈联是转句 (五六句)
但有故人供禄米，微躯此外更何求？尾联是合句 (七八句)
入声字: 一、曲、局、作、禄

三、以“人间四月天”为主题，作七言成联一副。可以犯题字，但不可将“人间四月天”原句入联。
答：
上联：彩蝶多情欢四月
下联：勤蜂挚意恋三春

四、任选题：有格律诗基础的同学，以“人间四月天”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。(本题做摸底参考用，不要求评阅老师给予评阅。

四月小苑
满苑苍葱铺地栽，浓荫艳色百花开。
春风伴奏莺歌曲，棚架支成蝶舞台。
和煦阳光温暖沐，清新空气壮摧芽。
瓜藤攀到蒿芭上，不日硕丰甜蜜来。

踏雪07习悟第三讲作业 七律    羡春 脱落蔷薇又一春，情思了却觅纯真。 聆听细雨参差梦，展翅黄莺自在身。 慧眼贪花非色客，友朋恭礼贵宾人。 东风轻抚苍葱秀，紫燕堂前喜结亲。

点评 听泉
老师好！诗有出尘之意，然尾句“结亲”二字略有攀缘之嫌。再者，中二联皆对仗不工，如“聆听”对“展翅”、“慧眼”对“友朋”，且3联对句不...  [color=#999999 !important]发表于 2018-5-4 10:14踏雪07习悟第四讲作业
七律  春雨
文/习悟
轻轻点滴把寒驱，天地物华醒梦苏。
云坠碧空施暖气，翅飞梭燕绣蓝图。
长堤细柳风吹绿，百垄新茶水沐濡。
更是时年萌动日，子规啼恋涌平湖。

二句中醒救物

踏雪07习悟第五讲作业： 一、 问答题 1、对仗、对偶及两者区别是什么？ 答：对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句的“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。这种对称的              语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬。       对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。 2、什么是六相？ 答：六相就是对联的上下联要，字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。这六    个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。 3、列举对仗的常见几种类型。 （一）按上下两句的关系来分 （1）正对。 出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。 如：毛泽东“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。” （2）反对。 出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。 如：鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。” （二）以调字遣词的方法分 （4）借对。 如毛泽东"为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。" （5）就句对。 也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。 如毛泽东"虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。" （6）掉字对。 就是同一句中使用相同的字作对仗。 如"桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。" （7）双声、叠韵对。 声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词。 如许浑："零落槿花雨，参差荷叶风。" （8）叠字对。 又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。 如毛泽东"高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。" （三）结构特殊的对仗： （9）隔句对。 又称"扇面对"。四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句相对。 例如：白居易 缥缈巫山女，归来七八年。 殷勤湘水曲，留在十三弦。 （10）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。 如毛泽东：" 斥鷃每闻欺大鸟，昆鸡长笑老鹰非。" （11）虚词对。 如："贾公竟行矣，邵公泪泫然。"（张籍《奉和陕州十四翁》） 二、 以母亲节为话题写七律一首，题目自拟。 七律     侍母 奔波一世煮乡村，怎悔暑寒何怨言。 额上条纹留岁月，堂前吾母念儿孙。 功名利禄浮华梦，挚爱心诚寂寞萱。 陪伴夕阳无限好，人生该报是慈恩。

点评 小蕊
结句点出主题，尚可  第六讲作业
踏雪07-习悟

七律  小满荷塘
蕾尖并蒂恋塘中，淡淡岚烟沐东风。
水面泛波多圣洁，阳光润泽更娇容。
一池画意开生色，夏日诗情入醉瞳。
自在钩君挥线杆，浮名不钓钓玲珑。

踏雪07-习悟第七讲作业
七绝  梦恋
莫道花魁不恋枝，娇柔正坐呈春姿。
即将前去亲新日，却是盼来怀旧时。
典韵陶人情致有，神魂附体梦传奇。
心肝远念谁能助，惧怕敲门俩不知。
踏雪07-习悟率八讲作业
七绝  村翁盼休
秋风夕日送家乡，面印黄斑额鬓霜。
几垄瘦田手结茧，一杯苦酒肚过肠。
儿孙个个奔飞远，翁妪时时思念长。
莫道山间熬寂寞，休闲倍伴度安康。


踏雪07习悟九讲作业
七绝   老父婚纱照
再补婚纱披上身，闪光明亮好精神。
淡妆轻抹靓眉俏，原样欢眸老伴新。
年已古稀来扮嫩，岁逢盛世是开心。
艰辛没了风流在，享受今时快乐人。第十讲作业
踏雪07习悟
七律  退后
甲子轮回是自然，休闲陋室读书篇。
一瓶墨汁涂鸦乐，几杆狼毫仿照贤。
平仄推敲成好句，古今吟咏醉心田。
风云岁月艰辛路，盘点人生再向前。

尾联总结结束，呼应首联，中二联宣染铺垫。

第十讲作业
踏雪07习悟
七律  退后
甲子轮回是自然，休闲陋室读书篇。
一瓶墨汁涂鸦乐，几杆狼毫仿照贤。
平仄推敲成好句，古今吟咏醉心田。
风云岁月艰辛路，盘点人生再向前。

尾联总结结束，呼应首联，中二联宣染铺垫。


第十一讲作业
踏雪07习悟
            
七律《晚归》
夕阳霞照满天穹，极目苍茫赤霭中。
一把耙勾犁理想，专心田地种朦胧。
牛前开路轻装步，翁后随身简便篷。
媪妪炊烟醇酒待，泥香沫浴饮灯红。

本诗第一联写景二三联铺陈，四联抒情。
立意是写农村老翁在青年人出外而无耐负责耕种。

第十二讲作业
踏雪07习悟
七律  夏日山村游
朝随红日远村游，宇染霞光七色柔。
田地生机铺原野，山林流韵绕高楼。
圃园欢摘安全果，库水能划快乐舟。
夕落西边呼再见，开篷回眸梦中留。

踏雪07-习悟第十三讲作业
七律  山居
别嚣尘市入山居，庐隐葱林意适宜。
浣女涧溪贪洁净，朝阳旷野赐神怡。
村边石上兵车斗，厨里锅中荤素滋。
慕羡翁君何所寄，满装自在一筐诗。
诗眼炼字：贪赐斗滋

踏雪07-习悟第十四讲作业 五律      一叶知秋 云淡乡间路，陪朋慢步悠。 凉风惊落叶，飞雁已知秋。 柳翠摆枝瘦，枫红铺地休。 艰辛尘世事，依旧沐心头。 踏雪07-习悟十五讲作业 五律          夜恋亭中 亭中幽静处，细嫩温馨声。 靓面柔风抚，佳人抱月明。 甜言皆有味，绮伴是真情。 初心陶梦醉，相痴度喜盈。 习悟第三讲作业（十六讲） 五律  空山古寺 瓦橙青嶂隐，幽静雾云弥。 古刹南山处，屏墙骚客诗。 禅心留霞晚，慈面浴晨曦。 远别嚣尘世，锺敲老主持。 07习悟第四讲作业踏雪副组 五律  雁落平沙 展翅群飞远，征途领雁鸣。 斜阳盈日景，结队赶秋晴。 一字云头写，南疆故地生。 艰辛何所虑，共享世安宁。 踏雪07习悟  第五讲作业 五律   重阳登山 秋爽染霜枫，闲云罩岭嵩。 桥横溪水碧，岸吐菊花红。 景雅骚人韵，茶香贵客充。 身边皆挚友，攀步仍从容。 踏雪07－习悟 第十九讲作业 五律  怀古 参观一古楼，主子迹王侯。 曾伴歌妃醉，无分社稷忧。 欢时多鬼计，度日少雄谋。 笔墨荒唐事，杯斟侃自由。 踏雪07-习悟二十讲 五律   题图（醉山） 岭壑君寻趣，诗翁野兴长。 天高云去远，花落水流香。 雾绕山前树，烟霞雀里藏。 回家斟好酒，杯举韵味尝。 07习悟 第八讲作业，用“秋雨”起兴写一首五律 五律  秋雨村景 纷纷飞原野，大地润凋枯。 水落清溪漫，风吹小草匍。 乡间楼洁净，山岭树欢愉。 仓内秋粮满，纯酿叟酌壶。

习悟

五律*蜘蛛网中
   踏雪07习悟
怎蹲经纬久，蛛是自来投。
放眼瞪三面，专心顾四周。
晨钟识陷落，暮鼓独难求。
世事知多少，如何岁月愁？

踏雪07-习悟     听蝉 听声够野狂，送远曲高昂。 缓步童寻趣，抬头眼注望。 情牵村左右，意念佛厅堂。 涉世知音少，何堪夏日长。 本帖最后由 习悟 于 2018-12-18 15:00 编辑 秋雨 茫茫长雨急，漫漫黑云天。　　 平平平仄仄　仄仄仄平平　 木落伴风下，草枯随露眠。　　 仄仄仄平仄　仄平平仄平　 凋花无再世，蝉鬓几时还。　　 平平平仄仄　平仄仄平平　 万物年轮记，银丝泻瞬间。　　 仄仄平平仄　平平仄仄平　 评：1，格律基本正确，不过‘‘伴’字位置应该用平声字，已犯孤平，2，用韵不对，落韵 了，‘还’‘’和‘间’是上平十五删韵，而‘天‘和’面是下平一先’韵，3，二联的意思有点不合情理天气有风，怎会有露呢，4，第二联凋花对蝉鬓也不工，笨人认为此诗较散不集中表达主题。