小渔村35期律诗班 雪园组作业汇总

似水年华

小渔村35期律诗班雪园组作业汇总如下

醉翁之艺

小渔村三十五期律诗班第二讲，雪园组-醉翁之艺作业：

1、简答题：

（1）什么是现代汉语的四声，什么事古代汉语的四声，这两者的区别是什么？它们的平仄分别该怎样划分？

答:现代汉语的四声就是阴平、阳平、上声、去声，也叫一声、二声、三声、平四声。

古代四声:就是平声、上声、去声、入声。现代汉说一声二声叫平声，三声四声叫仄声；在代汉语平声叫平声，上声去声入声叫仄声。

2、什么是同韵字，什么是押韵？

韵腹、韵尾和声掉完全相同的字就是同韵字，把同韵字按一定规则放在该放的位置上就是押韵。

（3）应该怎样理解我们今天常说的《平水韵》？

至于为什么叫《平水韵》呢？就是因为是山西平水人主持编修的，并且最早在平水地区发行，才称作《平水韵》的。
这部韵书共106个韵部，比刘渊的《壬子新刊礼部韵略》只少一个拯韵。

3、对联题：

（1）三月飞诗雨==
          满城飘酒香

（2）错把相思吟入句==
          还将烦恼付于弦

（3）一窗竹影摇残月==
          满院西风摧客心

小渔村35期诗词基础班第三讲雪园组-醉翁之艺作业：

1、简答：格律诗的用韵规则是什么？

答：用韵规则可以总结成四个字:

偶句平韵。

具体解释四个字。

(1)偶句，就是偶数句，指2、4、6、8句。

(2)平韵，指在偶数句的句尾的字，就是韵脚处的字必须是平声字。
这里要注意的是格律诗的第1句，是可以入韵的，也可以不入韵。

2、分别写出以下韵目中至少10个韵字（不包括韵目）

一东、四支、五微、十一真、十四寒、一先、二萧、七阳、八庚、十一游。

答：

一东：翁，穷，雄，鸿，蓬，融，濛，桐，弓，匆。

四支：期，迟，奇，悲，丝，师，姿，移，眉，随。

五微：衣，稀，非，机，扉，违，晖，依，矶，希。

十一真：新，臣，津，频，巾，辰，宾，秦，巡，均。

十四寒：欢，宽，官，阑，冠，叹，乾，弹，漫，单。

一先：然，前，船，眠，泉，传，田，怜，川，缘，弦。

二萧：遥，桥，潮，招，廖，条，飘，娇，辽，凋。

七阳：长，光，乡，堂，霜，章，郎，芳，场，狂。

八庚：情，明，名，行，晴，兵，荣，程，横，更。

十一尤：头，舟，休，浮，幽，求，侯，谋，裘，鸥。

3、对联

（1）菊酒调诗味==
          梅花伴墨香

（2）柳展新枝春剪绿==
          风寻小舍燕衔泥

（3）雪落千山冬写意==
          梅开四季笔抒情

小渔村35期第四讲雪园组-醉翁之艺作业：
1、写出七律的四种基本句式。
答：（1）平起仄收
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（2）仄起仄收
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
（3）平起平收
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（4）仄起平收
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

2、默写一首唐人七律，标出这首诗中每个字的平仄，并说名押的是哪部韵。
客至      【唐-杜甫】
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
仄平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
平仄仄平平仄仄    平平平仄仄平平
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
平平仄仄平平仄    平仄平平仄仄平
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯！
仄仄平平平仄仄    仄平平仄仄平平

押韵：十灰。

35期诗词基础班第五讲雪园组长-醉翁之艺作业：

1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？

答：(1)偶句：在律诗里，承句和转句必须使用偶句。起句和合句可使用偶句也可不使用偶句。偶句要求前后分句的关系密切，不能在一个分句里就说完了一层意思，而是两个分句共同把这个意思表达完整。既然两个分句共同完成一个意思的表达，是不是就说两个分句之间的关系就是不分彼此的并列关系呢？不是，可能存在多种关系。

(2)义对：先来解释一下“义”，指的是“意思，人对事物认识到的内容”。从这个含义里可以看出来，义针对的是事物而言的。用词性来说，就是名词。这里大家记住了，义对中的“义”是针对事物也就是名词而言的。并且这里的名词是表示事物名称的，不是其他类的名词。
再来解释一下“对”。

“对”有下面几个意思：
1、处于相反方向的
2、互相，彼此相向地
3、使相合
4、双，成双的
5、分，一半：对开。
我们这里的“对”和上面的第一项无关。
前面就说了，偶句，两个分句共同表达一个完整意思，如果这两个分句起反作用，使反劲，就不能称为偶句了。这里注意一下反衬，这个时候两个分句意思虽然是相反的，但目的只有一个，所以不能和上述情况划等号。

(3)偶句和义对关系：偶句最显著的特点是“义对”。不使用对仗是因为对仗没有很好的说明律诗承转句之间的句子特点。
偶句要求前分句和后分句共同表达一个完整含义。在承句或转句必须至少有一组义对。
构成义对的物（名词）有对应的两个，而且不能是相同的或同类的，这两个物要相互增辉。

2、找出以下偶句的义对。

（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
答：义对：天-人，意-间，幽-晚，草-晴。
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
答：义对：水-夏，田-木，白-黄，鹭-鹂。

小渔村35期第六讲 雪园组-醉翁之艺作业：

一，简述格律诗的四个特点。

答：格律诗的四个特点：

1、字句有定，
2、偶句平韵，
3、平仄相谐，
4、偶句工整。

二，默写一首唐人七律，找出其中的偶句和义对。

答：
大酺
[唐] 杜审言
毗陵震泽九州通，士女欢娱万国同。
伐鼓撞钟惊海上，新妆袨服照江东。
梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风。
火德云官逢道泰，天长地久属年丰。

偶句：

毗陵震泽九州通，士女欢娱万国同。
伐鼓撞钟惊海上，新妆袨服照江东。
梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风。

义对：

陵-女，州-国，鼓-妆，钟-服，海-江，上-东，梅-柳，花-叶，处-时，雪-风，火-天，云-地，道-年。

小渔村35期第七讲雪园组长醉翁之艺作业：

划分出下面这两首诗的音节，说明是什么起什么收，所押的是哪部韵，并找出其中的偶句和义对。

锦瑟
唐·李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。

答：(1)划分音节：
唐·李商隐
锦瑟/无端/五十/弦，一弦/一柱/思/华年。
庄生/晓梦/迷/蝴蝶，望帝/春心/托/杜鹃。
沧海/月明/珠/有泪，蓝田/日暖/玉/生烟。
此情/可待/成/追忆，只是/当时/已/惘然。
(2)这首诗仄起平收。
(3)这首诗押《平水韵》一先韵部。
(4)偶句：
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
(5)义对：
生-帝，晓梦-春心，蝴蝶-杜鹃，沧海-蓝田，月-日，珠-玉，泪-烟。

送卢戡
唐·元稹
红树蝉声满夕阳，白头相送倍相伤。
老嗟去日光阴促，病觉今年昼夜长。
顾我亲情皆远道，念君兄弟欲他乡。
红旗满眼襄州路，此别泪流千万行。

(1)划分音节：
送卢戡
唐·元稹
红树/蝉声/满/夕阳，白头/相送/倍相/伤。
老嗟/去日/光阴/促，病觉/今年/昼夜/长。
顾我/亲情/皆/远道，念君/兄弟/欲/他乡。
红旗/满眼/襄州/路，此别/泪流/千万/行。
(2)这首诗平起平收。
(3)这首诗押《平水韵》七阳韵部。
(4)偶句：
老嗟去日光阴促，病觉今年昼夜长。
顾我亲情皆远道，念君兄弟欲他乡。
(5)义对：
日-年，光-昼，阴-夜，我-君，亲情-兄弟，道-乡。

醉翁之艺

小渔村35期第八讲雪园组-醉翁之艺作业：
1、简述对孤平的理解。
答：孤平就是说在一个韵句中除韵字外只有一个平声字的句子。是在科举考试时期君臣谈话中提出来的，并不在格律诗要求的章法之中。忌与不忌作者可自便。但涉及到音律的原因，以不犯孤平为好。
(1)七言律句
(2)韵句
(3)仅在“仄仄平平仄仄平”中
这是论“孤平”的前提条件，和其他句式没有任何关系。
2、什么是“一三五不论”？在使用这条规律写诗的时候要注意什么？
答：“一三五不论”是指五言句子逢一、三位置上，七言句子逢一、三、五位置上的字（五言的“五”位置上的字是不能更换的）平仄可以不论（可以用平也可以用仄）。但在使用这条规律写律诗的时候要注意不能出现“三平尾”或“三仄尾”。如：
(1)在“平平仄仄仄平平”中，第五字位置上的字不能是平，否则是三平尾。
(2)在“”仄仄平平平仄仄”中，第五字位置上不能是仄，否则三仄尾。
在格律诗中，三平尾在任何情况下都没有理由出现。 三仄尾在五言句中可以通融。
3、默写一首唐人七律，标出平仄，找出其中的偶句和义对。
答：
闻庆州赵纵使君与党项战中箭身死辄书长句
唐.杜牧
将军独乘铁骢马，榆溪战中金仆姑。
平平仄平仄平平    平平仄仄平仄平
死绥却是古来有，骁将自惊今日无。
仄平仄仄仄平仄    仄仄仄平平仄平
青史文章争点笔，朱门歌舞笑捐躯。
平仄平平平仄仄    平平平仄仄平平
谁知我亦轻生者，不得君王丈二殳。
平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
偶句：
死绥却是古来有，骁将自惊今日无。
青史文章争点笔，朱门歌舞笑捐躯。
义对：
绥-将，古-今，青-朱，史-门，文-歌，章-舞，笔-躯。
小渔村35第九讲醉翁之艺作业：
1写出入声十七个韵部今天读平的字，每个韵部五个。
答：
一屋：菊，哭，福，轴，服。
二沃：俗，烛，局，赎，鹄。
三觉：浊，剥，卓，雹，捉。
四质：失，疾，出，七，吉。
五物：屈，吃，佛，泼，弗。
六月：罚，歇，突，忽，核。
七曷：达，脱，夺，割，泼。
八黠：刮，刷，滑，八，扎。
九屑：节，绝，结，穴，别。
十药：阁，郭，昨，托，芍。   
十一陌：白，席，泽，格，夕。
十二锡：敌，击，笛，析，激。
十三职：德，极，息，直，即。
十四缉：十，习，及，级，吸。  
十五合：答，杂，拉，合，鸽。
十六叶：贴，接，蝶，协，侠。
十七洽：押，乏，压，闸，峡。
2写出十个词性不同读音不同的字，并标注词性和分别所属的韵部。
答：
扇：动词【扇风】，平声，一先。
        名词【扇子】，上声，十七霰。
炮：动词【炮制】，平声，三肴。
        名词【炮弹】，去声，十九效。
旋：动词【旋转】，平声，一先。
        副词【旋日】，上声，十七霰。
磨：动词【磨练】，平声，五歌。
        名词【石磨】，去声，二十一个。
更：动词【更替】，名词，平声，八庚。
        副词【更加】，连词，去声，二十四敬。
乘：动词【乘车】，平声，十蒸。
        量词【乘籍】，去声，二十五径。
担：动词【担水】，平声，十三覃。
        名词【担子】，去声，二十八勘。
调：形容词【调元】，平声，二萧。
        动词【调动】，上声，十七筱。
号：动词【号叫】，平声，四豪。
        名词【称号】，去声，二十号。
漂：动词【漂流】，平声，二萧。
        名词【漂白】，去声，十八啸。
3写出五个平仄两读字及其所属韵部。
笼：韵部，一东，一董，二冬。
忘：韵部，七阳，二十三漾。
菌：韵部，十一轸，十一真。
听：韵部，九青，二十五径。
漫：韵部，十四寒，十五翰。
小渔村35期律诗基础班第十讲作业
雪园组-醉翁之艺：
1、举例说明什么是窄韵，什么是倒韵。
答：(1)窄韵有两种说法。
一是指韵部字少的是窄韵，如十五删、九青。
第二种说法是指律诗中的四个或者五个韵字不能都是同一词性，否则就是窄韵。这时候的窄韵就要避免。
(2)倒韵。倒，顾名思义，颠倒，就是说为了押韵而颠倒用字的顺序。有些字词可以颠倒，如笼葱，也可以写作葱茏，但更多的是不可以颠倒的。
2、举例说明什么是韵字阴阳。
答：在古代，每个声调都会分阴阳。这个阴阳的区分根据的是道家思想的“一生二”中的阴阳。如四季中的春夏是阳，秋冬是阴。对应的木、火是阳，金、水是阴，中性的像土、黄等等。但是在现今社会，我们基本没有了阴阳观，因此我们对阴阳的区分按照普通话的读音就可以了。
现代汉语的一声是阴，二声是阳。在写作过程中，要求偶数句的韵字不能全阴或全阳。这样做的目的是为了声调的错落变化。
3、默写一首唐人七律，标出平仄和其中的入声字，划分音节，并找出其中的偶句和义对。
河湟              唐.杜牧
元载/相公/曾/借箸，宪宗/皇帝/亦/留神。
平仄/仄平/平/仄仄，仄平/平仄/仄/平平。
旋见/衣冠/就/东市，忽遗/弓剑/不/西巡。
平仄/平平/仄/平仄，平平/平仄/仄/平平。
牧羊/驱马/虽/戎服，白发/丹心/尽/汉臣。
仄平/平仄/平/平仄，仄仄/平平/仄/仄平。
唯有/凉州/歌舞/曲，流传/天下/乐/闲人。
平仄/平平/平仄/仄，平平/平仄/仄/平平。
入声字：忽，不，白，发。
偶句：元载相公曾借箸，宪宗皇帝亦留神。
义对：元-宪，载-宗，相-皇，宗-帝，箸-神。
渔村三十五期第十一讲雪园组-醉翁之艺作业：
小渔村35期律诗基础班第十一讲作业：
雪园组长-醉翁之艺：
1、默写一首唐人七律，标出每个字的平仄，找出其中的入声字，划分音节，并找出偶句和义对。
街西长句    唐.杜牧
碧池/新涨/浴/娇鸦，分锁/长安/富贵/家。
仄平 平仄  仄 平平    平仄  平平 仄仄 平
游骑/偶同/人/斗/酒，名园/相倚/杏/交/花。
平仄  仄平 平 仄 仄     平平 平仄 仄 平 平
银秋/騕袅/嘶/宛马，绣鞅/璁珑/走/钿车。
平平 平仄 平  平仄    仄仄 平平 仄/仄平
一曲/将军/何处/笛，连云/芳草/日/初斜。
仄仄 平平  平仄 仄    平平  平仄 仄 平平
入声字：碧，浴，一，曲，笛，日。
偶句：
游骑偶同人斗酒，名园相倚杏交花。
银秋騕袅嘶宛马，绣鞅璁珑走钿车。
义对：
骑-园，人-杏，酒-花，银-绣，宛-钿，马-车。
2、写作
题目：《春》
说明：选四种基本平仄句式的一种，写出所选的四（或五）个韵字，写出起句。
注：本题目共分四次，每次写出七律中一个步骤的两个分句，第四次成诗。
要求：
1、体裁：七律
2、平仄无误，限《平水韵》八庚，新韵不点评。
3、作业中不需要出现平仄句式。
4、所选的韵字必须写清楚该韵字是哪个分句的。
5、必须严格点题，可以使用偶句，也可以使用非偶句。
春
昨夜东风携雨至，今朝气爽日初晴。
韵部：《平水韵》八庚。
韵字：晴，第二分句。
            声，第四分句。
            横，第六分句。
            耕，第八分句。
小渔村35期律诗基础班第十二讲雪园组长-醉翁之艺：
1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，划分音节，并找出其中的偶句和义对。
和宣州沈大夫登北楼书怀
[唐] 杜牧
兵符/严重/辞/金马，星剑/光芒/射/斗牛。
平平 平仄/平  平仄    平仄/平平/仄/仄平
笔落/青山/飘/古韵，帐开/红旆/照/高秋。
仄仄 平平 平  仄仄    仄平 平仄 仄  平平
香连/日彩/浮/绡幕，溪逐/歌声/绕/画楼。
平平 仄仄 平  平仄    平仄 平平 仄  仄平
可惜/登临/佳丽/地，羽仪/须去/凤池/游。
仄仄 平平  平仄 仄    仄平 平仄  仄平 平
入声字：笔，落，日，逐，画，惜。
偶句：
笔落青山飘古韵，帐开红旆照高秋。
香连日彩浮绡幕，溪逐歌声绕画楼。
义对：
笔-账，山-旆，韵-秋，香-溪，日-歌，彩-声，绡-画，幕-楼。
2、写作：
题目：《春》
说明：接着上节课后的起句写承句，如果发现上节作业里选则的韵字不合理可以调整。
要求：
（1）平仄无误
（2）偶句和义对
（3）在起句的基础上承接
（4）必须有扩展扩张
春
昨夜东风携雨至，今朝气爽日初晴。
溪桥细柳吐新绿，枝上黄莺放早声。
韵部：《平水韵》八庚。
韵字：晴，第二分句。
            声，第四分句。
            横，第六分句。
   耕，第八分句。

醉翁之艺

小渔村35期律诗班十三讲作业
雪园组-醉翁之艺：

早雁
[唐] 杜牧
金河/秋半/虏弦/开，云外/惊飞/四散/哀。
平平 平仄 仄平  平，平仄 平平 仄仄  平
仙掌/月明/孤影/过，长门/灯暗/数声/来。
平仄 仄平 平仄  仄，平平 平仄 仄平  平
须知/胡骑/纷纷/在，岂逐/春风/一一/回。
平平 平仄 平平  仄，仄仄 平平 仄仄  平
莫厌/潇湘/少/人处，水多/菰米/岸/莓苔。
仄仄 平平 仄  平仄，仄平 平仄 仄  平平
入声字：月，逐，一。

偶句：
仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。

义对：
掌-门，月-灯，影-灯，胡-春，骑-风，纷-一。

春
昨夜东风携雨至，今朝气爽日初晴。
桥头细柳吐新绿，枝上黄莺放早声。
童子执鸢沿路跑，老翁挥手赶牛耕。

韵部：《平水韵》八庚。
韵字：晴，第二分句。
            声，第四分句。
            耕，第六分句。
            行，第八分句。
小渔村35期律诗班第十四讲作业
雪园组-醉翁之艺：

1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，划分音节，找出其中的偶句和义对。

商山富水驿　
[唐] 杜牧

益戆/由来/未/觉贤，终须/南去/吊/湘川。
仄仄 平平 仄  仄平，平平 平仄  仄 平平
当时/物议/朱云/小，后代/声华/白日/悬。
平平 仄仄 平平  仄，仄仄 平平  仄仄 平
邪佞/每思/当面/唾，清贫/长欠/一杯/钱。
平仄 仄平  平仄 仄，平平 平仄  仄平 平
驿名/不合/轻/移改，留警/朝天/者/惕然。
仄平 仄仄 平  平仄，平仄 平平  仄 仄平
入声字：觉，白，日，一，合。

偶句：
当时物议朱云小，后代声华白日悬。
邪佞每思当面唾，清贫长欠一杯钱。

义对：
时-代，物-声，朱-白，云-日，佞-贫，面-杯，唾-钱。

2、写作：
题目：《春》
说明：接着前面三讲完成合句的写作，韵字不合适的可以调整。
要求：
（1）平仄无误。
（2）是否偶句不作要求
（3）前分句小结，后分句总结
（4）实比扣回

春
昨夜东风携雨至，今朝气爽日初晴。
桥头细柳吐新绿，枝上黄莺放早声。
童子执鸢沿路跑，老翁挥手赶牛耕。
无边盛景催人好，应趁年华展性情。
韵部：《平水韵》八庚。
韵字：晴，第二分句。
            声，第四分句。
            耕，第六分句。
            情，第八分句。
小渔村35期律诗班第十五讲作业
醉翁之艺作业:
题目:
模仿杜少玲《江村》的布局，写一首七律，题目《??居》  可以城居、村居、蜗居、逍遥居、客居等等。要求:
1、体裁:七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误,  禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，  忌僻韵、窄韵
5、起句:点题
6、承句:偶句+义对、承接、扩展扩张7、转句:偶句+义对、改变角度
8、合句:前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱

山居
人间六月日如蒸，觅得青山养性情。
碧树无边围野水，微风过岸伴蝉声。
小荷招展红妆媚，锦鲤翻腾身影轻。
有此光阴何所求？愿随野叟度余生。
小渔村十六讲作业
小渔村35期律诗班第十六讲
雪园组-醉翁之艺作业：

题目：
模仿杜少玲《江村》的布局，写一首七律，题目《？？居》，可以城居、村居、蜗居、逍遥居、客居等等。
说明：修改上节课后的作业，要求增加今天所学的独立性和连贯性。
要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密

城居
身居北地盛京城，每临夏日梦难清。
汽笛声声犹更响，迷雾重重少见晴。
朝来夕去群鸦闹，绿少红多人影轻。
偶有清风巡窗入，不教酷暑伴天明。
小渔村三十五期律诗班第十七讲作业，醉翁之艺：
题目：
《即事》
评阅老师：吟风
要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联
即事
三伏夏日怨天晴，夜幕将临湖岸行。
寻处芦丛藏倦影，择枝荷叶做巢笙。
抛竿放线洒香饵，却看浮标不转睛。
但使鱼儿常顾我，愿寻佳境老山城。
三十五期第十八讲作业，雪园组-醉翁之艺
修改七律《即事》
要求：运用所学过的所有章法
即事
三伏夏日怨天晴，夜幕将临湖岸行。
寻处芦丛藏倦影，择枝荷叶做巢笙。
抛竿放线洒香饵，却看浮标不转睛。
纵使鱼儿难顾我，也寻佳境老山城。
小渔村三十五期第十九讲，雪园组-醉翁之艺作业：
题目：
《农民工》、《空巢老人》、《留守儿童》任选其一
要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联
13、学员自评
农民工
如今机械代人耕，异日农民踏车行。
此去他乡寻美梦，唯看故土似瑶琼。
妻儿难舍常流泪，父母多牵忆笑声。
只恨胸中无点墨，才教瘦骨远山城。
小渔村三十五期第二十讲，雪园组-醉翁之艺作业：
题目：
《农民工》、《空巢老人》、《留守儿童》任选其一
说明：修改上节课的作业，增加首字平仄比例要求。
要求：
1、体裁：七律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
农民工
如今机械代人耕，闲日农民踏车行。
此去他乡寻美梦，却看故土似瑶琼。
妻儿难舍常流泪，父母多牵忆笑声。
只恨胸中无点墨，才教瘦骨远山城。
小渔村三十五期第二十一讲，雪园组-醉翁之艺作业：
题目：
《初秋》
要求：
1、体裁：五律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联
13、首字平仄比例4/4或3/5
14、承转句名词位置交错
初秋
盛夏散蒸汽，微凉入浅秋。
晴空铺野水，旭日照林丘。
锦鲤荷塘嬉，鸣蝉柳岸羞。
若然常此节，无酒也无忧。
小渔村三十五期第二十二讲，雪园组-醉翁之艺作业：
题目：
《初秋》
说明：修改上节作业，增加主、次主、纽这项要求。
要求：
1、体裁：五律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联
13、首字平仄比例4/4或3/5
14、承转句名词位置交错
15、主、次主、纽的合理安排
初秋
盛夏散蒸汽，微凉入浅秋。
晴空连野水，旭日照林丘。
锦鲤荷塘嬉，鸣蝉柳岸羞。
若然常此过，无酒也无忧。
小渔村三十五期律诗班第二十三讲雪园组
-醉翁之艺作业：
题目：
《桂花》
要求：
1、体裁：五律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联
13、首字平仄比例4/4或3/5
14、名词位置交错
15、主、次主、纽的合理安排
桂花
日爽秋将透，月明桂正葱。
清香飘远岫，南雁荡长空。
庭树凝寒露，满园黄白丛。
人情如此物，何叹白头翁。

醉翁之艺

小渔村三十五期律诗班第二十四讲雪园组-醉翁之艺作业：
题目：
《桂花》
要求：
1、体裁：五律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联
13、首字平仄比例4/4或3/5
14、名词位置交错
15、主、次主、纽的合理安排
桂花
日爽秋将透，月明桂正葱。
清香飘远岫，南雁荡长空。
庭树凝寒露，满园黄淡笼。
人情如此物，何叹白头翁。

小渔村三十五期第二十五讲，雪园组-醉翁之艺作业：

题目：
《落叶》
要求：
1、体裁：五律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联
13、首字平仄比例4/4或3/5
14、名词位置交错
15、主、次主、纽的合理安排
16、收放有序，与韵字相结合
17、虚实结合
落叶
又是金秋至，犹怜黄叶飘。
河边频乱舞，田外每轻摇。
风卷身疲惫，终归故土消。
唯将埋雪草，不肯躲溪桥。

小渔村三十五期第二十六讲雪园组-醉翁之艺作业：

题目：
《落叶》
说明：修改上节作业。
要求：
1、体裁：五律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联
13、首字平仄比例4/4或3/5
14、名词位置交错
15、主、次主、纽的合理安排
16、收放有序，与韵字相结合
17、虚实结合
  落叶
又是金秋至，犹看黄叶飘。
河边频乱舞，田外每轻摇。
风卷身疲惫，终归故土消。
宁将埋雪草，不肯躲溪桥。

小渔村三十五期二十七讲雪园组-醉翁之艺作业：
题目：《中秋》
要求：
1、体裁：五律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联
13、首字平仄比例4/4或3/5
14、名词位置交错
15、主、次主、纽的合理安排
16、收放有序，与韵字相结合
17、虚实结合
18、气势+脉络
中秋
中秋月最明， 四海夜难平。
举国齐欢聚，家家共醑觥。
玉轮天上转，祝福口中呈。
思绪传千里，天涯亦寄声。

小渔村三十五期二十八讲，雪园组-醉翁之艺作业：

题目：
《中秋》
说明：修改上周作业
要求：
1、体裁：五律
2、限《平水韵》
3、平仄无误，禁三平尾、三仄尾
4、韵字阴阳平衡，忌僻韵、窄韵
5、起句：点题
6、承句：偶句+义对、承接、扩展扩张
7、转句：偶句+义对、改变角度
8、合句：前分句小结、后分句总结并实比扣回
9、无逻辑混乱
10、物的独立性
11、八个分句衔接紧密
12、分句的内部关联
13、首字平仄比例4/4或3/5
14、名词位置交错
15、主、次主、纽的合理安排
16、收放有序，与韵字相结合
17、虚实结合
18、气势+脉络
  中秋
中秋月最明， 四海夜难平。
举国齐欢聚，家家共醑觥。
玉轮天上转，祝福口中呈。
万里传佳信，相逢盼此生。

雪韵－花满楼

小渔村35期律诗班作业总汇
雪园37－花满楼

第二讲作业
1、简答题：
（1）什么是现代汉语的四声，什么事古代汉语的四声，这两者的区别是什么？它们的平仄分别该怎样划分？
        答:现代汉语的四声就是阴平、阳平、上声、去声，也叫一声、二声、三声、平四声。古代四声:就是平声、上声、去声、入声。现代汉说一声二声叫平声，三声四声叫仄声；在代汉语平声叫平声，上声去声入声叫仄声。

2、什么是同韵字，什么是押韵？
        答：韵腹、韵尾和声调完全相同的字就是同韵字，把同韵字按一定规则放在该放的位置上就是押韵。

（3）应该怎样理解我们今天常说的《平水韵》？
       答：因为是山西平水人主持编修的，并且最早在平水地区发行，才称作《平水韵》。这部韵书共106个韵部，比刘渊的《壬子新刊礼部韵略》只少一个拯韵。
3、对联题：
（1）三月飞诗雨==
        满城堆柳烟
（2）错把相思吟入句==
       又将惆怅汇成泉
（3）一窗竹影摇残月==
        半篓纸团是废词


第三讲作业
1、简答：格律诗的用韵规则是什么？
         答：用韵规则可以总结成四个字:
偶句平韵。具体解释四个字：
       1、偶句，就是偶数句，指2、4、6、8句。
        2、平韵，指在偶数句的句尾的字，就是韵脚处的字必须是平声字。这里要注意的是格律诗的第1句，是可以入韵的，也可以不入韵。

2、分别写出以下韵目中至少10个韵字（不包括韵目）
一东、四支、五微、十一真、十四寒、一先、二萧、七阳、八庚、十一游
一东：风中空红东同翁公宫通
四支：时诗知枝期迟之奇悲丝
五微：归飞衣微稀非机扉违晖
十一真：人春尘新真神身亲臣邻
十四寒：寒看难安残宽官端盘干
一先：年天然烟前边仙船眠泉贤
二萧：朝遥桥消宵潮招寥条腰萧
七阳：香长阳光凉乡堂霜方黄章
八庚：生情声明清城名成行鸣平
十一游：秋游流头愁楼舟州留休
3、对联
（1）菊酒调诗味==
        花茶润友情
（2）柳展新枝春剪绿==
        桃舒芳瓣日描红
（3）雪落千山冬写意==
        梅香十里笛吹情

第四讲作业
1、写出七律的四种基本句式。
答：（1）平起仄收
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（2）仄起仄收
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
（3）平起平收
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（4）仄起平收
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

2、默写一首唐人七律，标出这首诗中每个字的平仄，并说名押的是哪部韵。
              送魏万之京
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄平。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
押韵：五歌

第5讲作业
1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？
答： (1)偶句：在律诗里，承句和转句必须使用偶句。起句和合句可使用偶句也可不使用偶句。偶句要求前后分句的关系密切，不能在一个分句里就说完了一层意思，而是两个分句共同把这个意思表达完整。
(2)义对：“义”，指的是“意思，人对事物认识到的内容”。义针对的是事物而言的。用词性来说，就是名词。不是其他类的名词 。
(3)偶句和义对关系：偶句最显著的特点是“义对”。偶句要求前分句和后分句共同表达一个完整含义。在承句或转句必须至少有一组义对。 构成义对的物（名词）有对应的两个，而且不能是相同的或同类的，这两个物要相互增辉。
2、找出以下偶句的义对。
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
（8）与君离别意，同是宦游人。 （9）海内存知己，天涯若比邻。
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
答：
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
义对：天-人
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
义对：水-夏，田-木，鹭-鹂。
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
义对：台-冢
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
义对：岭-江，树-流，目-肠。
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
义对：江-塞，波浪-风云，天-地。
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
义对：阶-叶，草-鹂，色-音。
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
义对：山-水，半-中，天-鹭。
（8）与君离别意，同是宦游人。
义对：意-人。
（9）海内存知己，天涯若比邻。
义对：海-天，己-邻。
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
身-心，凤-犀  。
3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。
送严士元
刘长卿
春风倚棹阖闾城，
平平仄仄仄平平
水国春寒阴复晴。
仄仄平平平仄平
细雨湿衣看不见，
仄仄仄平平仄仄
闲花落地听无声。
平平仄仄仄平平
日斜江上孤帆影，
仄平平仄平平仄
草绿湖南万里情。
仄仄平平仄仄平
君去若逢相识问，
平仄仄平平仄仄
青袍今已误儒生。
平平平仄仄平平
此诗平起平收，押八庚韵。

第六讲作业
一，简述格律诗的四个特点。
答：格律诗的四个特点：
1、字句有定，
2、偶句平韵，
3、平仄相谐，
4、偶句工整。
二，默写一首唐人七律，找出其中的偶句和义对。?
次北固山下
唐王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
偶句：
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
义对：
潮－风，岸－帆，海－江，日－春，夜－年。

第七讲作业：
划分出下面这两首诗的音节，说明是什么起什么收，所押的是哪部韵，并找出其中的偶句和义对。
锦瑟
唐·李商隐
锦瑟/无端/五十/弦，一弦/一柱/思/华年。
庄生/晓梦/迷/蝴蝶，望帝/春心/托/杜鹃。
沧海/月明/珠/有泪，蓝田/日暖/玉/生烟。
此情/可待/成/追忆，只是/当时/已/惘然。
答：此诗仄起平收，押韵一先。
偶句是：
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
义对是：庄生－望帝，晓－春，梦－心，蝴蝶－杜鹃。海－田，日－月，珠－玉，泪－烟。
送卢戡
唐·元稹
红树/蝉声/满/夕阳，白头/相送/倍/相伤。
老嗟/去日/光阴/促，病觉/今年/昼夜/长。
顾我/亲情/皆/远道，念君/兄弟/欲/他乡。
红旗/满眼/襄州/路，此别/泪流/千万/行。
答：此诗平起平收，押韵七阳。
偶句是：
老嗟去日光阴促，病觉今年昼夜长。
顾我亲情皆远道，念君兄弟欲他乡。
义对是：
老－病，日－年，光阴－昼夜，我－君，亲情－兄弟，道－乡。


第八讲作业：
1、简述对孤平的理解。
答：孤平就是说在一个韵句中除韵字外只有一个平声字的句子。是在科举考试时期君臣谈话中提出来的，并不在格律诗要求的章法之中。忌与不忌作者可自便。但涉及到音律的原因，以不犯孤平为好。
(1)七言律句
(2)韵句
(3)仅在“仄仄平平仄仄平”中
这是论“孤平”的前提条件，和其他句式没有任何关系。
2、什么是“一三五不论”？在使用这条规律写诗的时候要注意什么？
答：“一三五不论”是指五言句子逢一、三位置上，七言句子逢一、三、五位置上的字（五言的“五”位置上的字是不能更换的）平仄可以不论（可以用平也可以用仄）。但在使用这条规律写律诗的时候要注意不能出现“三平尾”或“三仄尾”。如：
(1)在“平平仄仄仄平平”中，第五字位置上的字不能是平，否则是三平尾。
(2)在“”仄仄平平平仄仄”中，第五字位置上不能是仄，否则三仄尾。
在格律诗中，三平尾在任何情况下都没有理由出现。 三仄尾在五言句中可以通融。
3、默写一首唐人七律，标出平仄，找出其中的偶句和义对。
钱塘湖春行
唐 · 白居易
孤山寺北贾亭西，
平平仄仄仄平仄，
水面初平云脚低。
仄仄平平平仄平。
几处早莺争暖树，
仄仄仄平平仄仄，
谁家新燕啄春泥。
平平平仄仄平平。
乱花渐欲迷人眼，
仄平仄仄平平仄，
浅草才能没马蹄。
仄仄平平仄仄平。
最爱湖东行不足，
仄仄平平平仄仄，
绿杨阴里白沙堤。
仄平平仄仄平平。
偶句：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
义对：
莺－燕，树－泥，花－草，人－马，眼－蹄。

第九讲作业
1、写出入声十七个韵部今天读平的字，每个韵部五个。
一屋：屋哭秃曲扑倏
二沃：俗烛足局触毒
三觉: 学啄琢卓捉
四质：实疾出膝七吉
五物：佛弗吃屈拂
六月：忽伐突渤勃
七曷：活脱割拨夺
八黠：八察杀刮拔擦
九屑：别绝结缺杰
十药:郭托酌约勺
十一陌:白石夕席隔积
十二锡：笛敌滴戚檄
十三职：极直黑德克
十四缉:急湿及十习袭
十五合：合答盒拉鸽
十六叶：蝶接帖捷侠
十七洽:峡鸭乏插匣

2、写出十个词性不同读音不同的字，并标注词性和分别所属的韵部。
疏：
仄——名词，遇韵
平一形容词，鱼韵
难:
仄一名词，翰韵
平一形容词，寒韵
扇:
仄——名词，霰韵
平一动问，先韵
烧:
仄一名词，啸韵
平一动词，萧韵
行：
仄一名词，漾、敬韵
平一 动词，庚、阳韵
吹:
仄一名词，寘韵
平一动词，支韵
思：
仄——名词，寘韵
平一动词，支、灰韵
乘：
仄一名词，径韵
平一动词，蒸韵
从：
仄一名词，宋韵
平一动词，冬韵
传:
仄一名词，霰韵
平——动词，先韵

3、写出五个平仄两读字及其所属韵部。
笼：东韵，董韵
看：寒韵，翰韵
过：歌韵，个韵
望：阳韵，漾韵
醒：青韵，迥韵

第十讲作业
1、举例说明什么是窄韵，什么是倒韵。
答：(1)窄韵有两种说法。
一是指韵部字少的是窄韵，如十五删、九青。
第二种说法是指律诗中的四个或者五个韵字不能都是同一词性，否则就是窄韵。这时候的窄韵就要避免。
(2)倒韵。倒，顾名思义，颠倒，就是说为了押韵而颠倒用字的顺序。有些字词可以颠倒，如笼葱，也可以写作葱茏，但更多的是不可以颠倒的。
2、举例说明什么是韵字阴阳。
答：在古代，每个声调都会分阴阳。这个阴阳的区分根据的是道家思想的“一生二”中的阴阳。如四季中的春夏是阳，秋冬是阴。对应的木、火是阳，金、水是阴，中性的像土、黄等等。但是在现今社会，我们基本没有了阴阳观，因此我们对阴阳的区分按照普通话的读音就可以了。
现代汉语的一声是阴，二声是阳。在写作过程中，要求偶数句的韵字不能全阴或全阳。这样做的目的是为了声调的错落变化。
3、默写一首唐人七律，标出平仄和其中的入声字，
划分音节，并找出其中的偶句和义对。
无题·昨夜星辰昨夜风
唐 · 李商隐
昨夜/星辰/昨夜/风，画楼/西畔/桂堂/东。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
身无/彩凤/双飞/翼，心有/灵犀/一点/通。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
隔座/送钩/春酒/暖，分曹/射覆/蜡灯/红。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
嗟余/听鼓/应官/去，走马/兰台/类/转蓬。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
偶句：
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
义对：
身－心，凤－犀，座－曹，送钩－射覆，春－蜡，酒－灯

第十一讲作业
1、默写一首唐人七律，标出每个字的平仄，找出其中的入声字，划分音节，并找出偶句和义对。
锦瑟
唐 · 李商隐
锦瑟/无端/五十/弦，一弦/一柱/思/华年。
仄仄/平平/仄仄/平，仄平/仄仄/仄/平平。
庄生/晓梦/迷/蝴蝶，望帝/春心/托/杜鹃。
平平/仄仄/平/平仄，仄仄/平平/仄/仄平。
沧海/月明/珠/有泪，蓝田/日暖/玉/生烟。
平仄/仄平/平/仄仄，平平/仄仄/仄/平平。
此情/可待/成/追忆，只是/当时/已/惘然。
仄平/仄仄/平/平仄，仄仄/平平/仄/仄平。
其中的入声字有：瑟，十，一，蝶，托，月，日，玉。
偶句：
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
义对：
庄生－望帝，晓－春，梦－心，蝴蝶－杜鹃，海－田，月－日，珠－玉，泪－烟。
2、写作
题目:  《春》
说明:  选四种基本平仄句式的一种，写出所选的四  (或五)个韵字，写出起句。
注:本题目共分四次，  每次写出七律中一个步骤的两个分句，第四次成诗。要求:
1、体裁:七律
2、平仄无误，限《平水韵》八庚，  新韵不点评。
3、作业中不需要出现平仄句式。
4、所选的韵字必须写清楚该韵字是哪个分句的。
5、必须严格点题，可以使用偶句，也可以使用非偶句。

春
东风过处起芳情，今日寻春岸上行。

选韵：八庚。
第一分句：情；
第二分句：行；
第四分句：英；
第六分句：声；
第八分句：倾。

第十二讲作业
1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，划分音节，并找出其中的偶句和义对。
钱塘湖春行
唐 · 白居易
孤山寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。
平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄平。
几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
最爱/湖东/行/不足，绿杨/阴里/白/沙堤。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
偶句：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
义对：处－家，莺－燕，树－泥，花－草，人－马，眼－蹄。
2、写作：
题目：《春》
说明：接着上节课后的起句写承句，如果发现上节作业里选则的韵字不合理可以调整。
春
东风过处起芳情，今日寻春岸上行。
细柳闲闲翻碧浪，夭桃灼灼绽红英。
韵部：《平水韵》八庚。
韵字：情，第一分句。
           行，第二分句。
           英，第四分句。
           声，第六分句。
           倾，第八分句。

雪韵－花满楼

小渔村35期律诗班作业总汇
雪园37－花满楼

十三讲作业
1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，并找出其中的偶句和义对。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
平仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
入声字：急白落木不作客百独浊
偶句：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
义对：
风－渚，天－沙，猿－鸟，木－江，里－年，秋－病，客－台，霜－酒，鬓－杯。
2、写作：
题目：《春》
说明：本节写《春》的转句，韵字不合适的可以调整。
要求：
（1）平仄无误。
（2）偶句+义对。
（3）符合转的要求
（4）和承句之间不可断裂。
春
东风过处起芳情，今日寻春岸上行。
细柳闲闲翻碧浪，夭桃灼灼绽红英。
时看紫燕斜幽影，更有黄鹂递好声。

十四讲作业：
1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，划分音节，找出其中的偶句和义对。
秋兴（一）
杜甫
玉露/凋伤/枫树/林，
仄仄平平平仄平，
巫山/巫峡/气/萧森。
平平平仄仄平平。
江间/波浪/兼天/涌，
平平平仄平平仄，
塞上/风云/接地/阴。
仄仄平平仄仄平。
丛菊/两开/他日/泪，
平仄仄平平仄仄，
孤舟/一系/故园/心。
平平仄仄仄平平。
寒衣/处处/催/刀尺，
平平仄仄平平仄，
白帝城/高/急/暮砧。
仄仄平平仄仄平。
入声字：峡接菊日一尺白急
偶句：
江间波浪兼天涌，
塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，
孤舟一系故园心。
义对：江－塞，间－上，波浪－风云，天－地，菊－舟，他日－故园，泪－心。

2、写作：
春
东风过处起芳情，今日寻春岸上行。
细柳闲闲翻碧浪，夭桃灼灼绽红英。
时看紫燕斜幽影，更有黄鹂递好声。
最喜河边能拾菜，一盘野味早心倾。

第十五讲作业
山居
一带青山村外斜，小溪沿路过吾家。
桥边春约柳先绿，岭上秋来栌胜霞。
夏至清风时访茗，冬闲暖日坐听鸦。
平生不爱喧车马，何必心心逐侈华？

第十六讲作业
山居（修改）
一带青山村外斜，小溪沿路过吾家。
桥边春返水如碧，岭上秋来栌胜霞。
夏静清风时访茗，冬闲暖日坐听鸦。
平生不爱喧车马，何必心心逐侈华？

第十七讲作业
种菜即事
翻土平畦半日忙，磨来手上两堆伤。
几包菜籽刚埋地，满眼青葱似已行。
时羡农家瓜豆美，怎知田垄勚劳长。
若能收得三筐好，便不空教累一场。

第十八讲作业
种菜即事
翻土平畦半日忙，堪怜手上两堆伤。
几包菜籽刚埋地，满眼青葱似已行。
时羡农家瓜豆美，哪知田垄勚劳长。
若能收得三筐好，便不空教累一场。

第十九讲作业：
题空巢老人
昔为孩儿日日忙，如今花甲坐空堂。
手机总怕三天静，电视常陪一觉香。
在外打拼多苦累，居家留守亦凄凉。
谁言养子能防老，只是缘来聚一场。

第二十讲作业
题空巢老人
昔为孩儿日日忙，如今花甲坐空堂。
手机总怕三天静，电视常陪一觉香。
在外打拼多苦累，居家留守亦凄凉。
谁言养子能防老，只是缘来聚一场。

第二十一作业：
题目：《初秋》
三伏蒸笼气，初秋一扫空。
神清能视远，身惬不须风。
踏晓看团露，隔窗听夜虫。
好山知我意，邀杖待云丛。

第二十二讲作业
初秋（修改第二十一讲作业）
最喜秋来好，昏烦一扫空。
蓝天随目远，白水涤心冲。
踏晓看团露，隔窗听夜虫。
湖山知我意，邀杖待云丛。

第二十三讲作业
桂花
桂子占秋光，花开万点黄。
岚烟滋叶翠，白露润枝香。
谁把瑶台种，栽他绿野堂？
新醅邀五斗，对月醉吴刚。

第二十四讲作业
桂花
桂子占秋光，花开万点黄。
岚烟滋叶翠，白露润枝香。
谁把瑶台种，栽他绿野堂？
新醅邀五斗，对月醉吴刚。

第二十五讲作业
落叶
今朝林色变，深浅绿黄红。
恰似千般彩，堆来一帧中。
无心伤气数，有意报天公。
且看归根日，悠悠向草丛。

第二十六讲作业
落叶（上讲作业修改）
今朝林色变，深浅绿黄红。
恰似千般彩，堆来一帧中。
临窗惊墨客，染岭醉秋翁。
只恐清霜动，明朝树树空。

第二十七讲作业
中秋
中秋又桂香，水榭晚风凉。
看月摇波影，听花落石墙。
倾壶翻怕醉，落笔不成章。
十载江湖路，相思此夜长。

第二十八讲作业
中秋
中秋又桂香，水榭晚风凉。
看月摇波影，听花落石墙。
壶空翻怕醉，笔落不成章。
谁念江湖客，乡思欲断肠。

聆听雪落的声音

小渔村35期第2讲作业
雪韵17～聆听雪落的声音

1.什么是现代汉语的四声？
答：现代四声：阴平，阳平，上声，去声。

2.什么事古代汉语的四声？
答：古代四声：平声，上，去，入声。

这两者的区别是什么？
答：两者区别在：在现代阴平阳平是平，上、去声是仄声。在古代平声是平，上、去、入声是仄。

它们的平仄分别该怎样划分？
答：韵腹、韵尾和声掉完全相同的字就是同韵字。把同韵字按一定规则放在该放的位置上就是押韵。

（3）应该怎样理解我们今天常说的《平水韵》？
答：平水韵由金代的平水韵略是王文郁在公元1229年编订的。这部韵书共106个韵部，比刘渊的《壬子新刊礼部韵略》只少一个拯韵。王文郁是平水的书籍(官名)，且书名为《平水韵略》，因此也有说法是平水韵由此而来。

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小渔村35期第3讲作业??
雪韵17～聆听雪落的声音

1、简答：格律诗的用韵规则是什么？
答：用韵规则可以总结成四个字：偶句平韵。
具体解释这四个字，
偶句就是偶数句2、4、6、8句。
平韵指在偶数句的句尾的字，就是韵脚处的字必须是平声字。第1句是可以入韵的，也可以不入韵。

2、分别写出以下韵目中至少10个韵字（不包括韵目）
一东、四支、五微、十一真、十四寒、一先、二萧、七阳、八庚、十一游

一东：红、风、童、功、风、聪、琼、彤、戎、松。

四支：脂、痴、诗、时、识、依、怡、希、迟、食。

五微：味、惟、辉、归、肥、菲扉、挥、威、魏。

十一真：春、辰、茵、仁、珍、贞、尘、神、伸、针。

十四寒：韩、涵、澜、谈、栏、烟、楠、然、甘、残。

一先：萧、宵、弦、妍、渊、娟、婵、翩、缘、隽。

二萧：聊、飘、朝、瑶、桥、韶、宵、调、笺、蕉。

七阳：望、央、香、霜、凉、芳棠、旁、行、茫。

八庚：生、声、成、城、征、筝、程、行、恒、横。

十一游：悠、幽、柔、忧、愁、休、楼、流、钩、州。

3、对联
（1）菊酒调诗味==
? ?? ?? ? 花香入画屏
（2）柳展新枝春剪绿==
? ?? ?? ???风过旧帘燕筑巢
（3）雪落千山冬写意==
? ?? ?? ???花开别院柳含情

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小渔村35期第4讲作业
雪韵17～聆听雪落的声音
1、写出七律的四种基本句式。

答：（1）平起仄收
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（2）仄起仄收
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
（3）平起平收
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（4）仄起平收
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

2、默写一首唐人七律，标出这首诗中每个字的平仄，并说名押的是哪部韵。

送国棋王逢? ? 唐.杜牧

王子纹楸一路饶，最宜檐雨竹萧萧。
平仄平平仄仄平? ? 仄平平仄仄平平
羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。
平平仄仄平平仄? ? 仄仄平平仄仄平
守道还如周柱史，鏖兵不羡霍嫖姚。
仄仄平平平仄仄? ? 平平仄仄仄平平
浮生七十更万日，与子期于局上销。
仄平仄仄平仄仄? ? 仄仄平平仄仄平

押韵：二萧

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小渔村35期第5讲作业
雪园17～聆听雪落的声音

1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？

答：(1)偶句：在律诗里，承句和转句必须使用偶句。起句和合句可使用偶句也可不使用偶句。偶句要求前后分句的关系密切，不能在一个分句里就说完了一层意思，而是两个分句共同把这个意思表达完整。既然两个分句共同完成一个意思的表达，是不是就说两个分句之间的关系就是不分彼此的并列关系呢？不是，可能存在多种关系。

(2)义对：先来解释一下“义”，指的是“意思，人对事物认识到的内容”。从这个含义里可以看出来，义针对的是事物而言的。用词性来说，就是名词。这里大家记住了，义对中的“义”是针对事物也就是名词而言的。并且这里的名词是表示事物名称的，不是其他类的名词。
再来解释一下“对”。

“对”有下面几个意思：
1、处于相反方向的
2、互相，彼此相向地
3、使相合
4、双，成双的
5、分，一半：对开。

我们这里的“对”和上面的第一项无关。
前面就说了，偶句，两个分句共同表达一个完整意思，如果这两个分句起反作用，使反劲，就不能称为偶句了。这里注意一下反衬，这个时候两个分句意思虽然是相反的，但目的只有一个，所以不能和上述情况划等号。

(3)偶句和义对关系：偶句最显著的特点是“义对”。不使用对仗是因为对仗没有很好的说明律诗承转句之间的句子特点。
偶句要求前分句和后分句共同表达一个完整含义。在承句或转句必须至少有一组义对。
构成义对的物（名词）有对应的两个，而且不能是相同的或同类的，这两个物要相互增辉。

2、找出以下偶句的义对。

（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
答：义对：天-人，意-间，幽-晚，草-晴。
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
答：义对：水-夏，田-木，白-黄，鹭-鹂。
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
答：义对：紫-青，台-冢，朔-黄，漠-昏。
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
答：义对：岭-江，树-流，千里-九回，目-肠。
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
答：义对：江-塞，间-上，波-风，浪-云，天-地。
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
答：义对：阶-叶，碧-黄，草-鹂，色-音。
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
答：义对：三-二，山-水，半-中，青-白，天-鹭，外-洲。
（8）与君离别意，同是宦游人。
答：义对：意-人。
（9）海内存知己，天涯若比邻。
答：义对：海-天，内-涯，己-邻。
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
答：身-心，凤-犀，双-一，翼-通。

3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。
答：
闻官军收河南河北? ?
唐.杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
仄仄平平平仄仄? ? 平平仄仄仄平平
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
仄平平仄平平仄? ? 仄仄平平仄仄平
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
仄仄仄平平仄仄? ? 平平仄仄仄平平
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
仄平平仄平平仄? ? 仄仄平平仄仄平

押韵：七阳。

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小渔村35期第6讲作业
雪园17～聆听雪落的声音

一，简述格律诗的四个特点。

答：格律诗的四个特点：

1、字句有定，
2、偶句平韵，
3、平仄相谐，
4、偶句工整。

二，默写一首唐人七律，找出其中的偶句，义对。
答：

早雁
[唐] 杜牧
金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。
仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。
莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。

偶句：
仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。

义对：
金-云，仙掌-长门，月-灯，孤-数，影-声，胡骑-春风，纷纷-一一，潇湘-菰米。

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小渔村35期第7讲作业
雪园17～聆听雪落的声音

划分出下面这两首诗的音节，说明是什么起什么收，所押的是哪部韵，并找出其中的偶句和义对。

锦瑟
唐·李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
答：(1)划分音节：
唐·李商隐
锦瑟/无端/五十/弦，一弦/一柱/思/华年。
庄生/晓梦/迷/蝴蝶，望帝/春心/托/杜鹃。
沧海/月明/珠/有泪，蓝田/日暖/玉/生烟。
此情/可待/成/追忆，只是/当时/已/惘然。
(2)这首诗仄起平收。
(3)这首诗押《平水韵》一先韵部。
(4)偶句：
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
(5)义对：
生-帝，晓梦-春心，蝴蝶-杜鹃，沧海-蓝田，月-日，珠-玉，泪-烟。

送卢戡
唐·元稹
红树蝉声满夕阳，白头相送倍相伤。
老嗟去日光阴促，病觉今年昼夜长。
顾我亲情皆远道，念君兄弟欲他乡。
红旗满眼襄州路，此别泪流千万行。
(1)划分音节：
送卢戡
唐·元稹
红树/蝉声/满/夕阳，白头/相送/倍相/伤。
老嗟/去日/光阴/促，病觉/今年/昼夜/长。
顾我/亲情/皆/远道，念君/兄弟/欲/他乡。
红旗/满眼/襄州/路，此别/泪流/千万/行。
(2)这首诗平起平收。
(3)这首诗押《平水韵》七阳韵部。
(4)偶句：
老嗟去日光阴促，病觉今年昼夜长。
顾我亲情皆远道，念君兄弟欲他乡。
(5)义对：
老-病，去日-今年，光-昼，阴-夜，我-君，亲情-兄弟，远道-他乡。


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小渔村35期第8讲作业
雪园17～聆听雪落的声音

1、简述对孤平的理解。
答：孤平就是说在一个韵句中除韵字外只有一个平声字的句子。是在科举考试时期君臣谈话中提出来的，并不在格律诗要求的章法之中。忌与不忌作者可自便。但涉及到音律的原因，以不犯孤平为好。

2、什么是“一三五不论”？在使用这条规律写诗的时候要注意什么？
答：“一三五不论”是指五言句子逢一、三位置上，七言句子逢一、三、五位置上的字（五言的“五”位置上的字是不能更换的）平仄可以不论（可以用平也可以用仄）。但在使用这条规律写律诗的时候要注意不能出现“三平尾”或“三仄尾”。如：
(1)在“平平仄仄仄平平”中，第五字位置上的字不能是平，否则是三平尾。
(2)在“”仄仄平平平仄仄”中，第五字位置上不能是仄，否则三仄尾。
在格律诗中，三平尾在任何情况下都没有理由出现。 三仄尾在五言句中可以通融。

无题
李商隐
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
仄仄仄平平仄平，中平仄仄仄平平。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
平平平仄仄平仄，仄仄平平仄仄平。

偶句：
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。

义对：
座-曹，钩-覆，春-蜡，酒-灯。

               
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小渔村35第9讲作业
雪园17～聆听雪落的声音作业：

1写出入声十七个韵部今天读平的字，每个韵部五个。
答：
一屋：竹，哭，逐，轴，熟。
二沃：足，烛，局，赎，仆。
三觉：学，剥，卓，雹，驳。
四质：实，疾，出，七，侄。
五物：掘，吃，佛，泼，屈。
六月：发，歇，突，忽，筏。
七曷：钵，脱，夺，割，达。
八黠：瞎，刷，滑，八，拔。
九屑：别，绝，结，穴，舌。
十药：薄，郭，昨，托，芍。? ?
十一陌：白，席，泽，格，摸。
十二锡：激，击，笛，析，嫡。
十三职：德，极，息，直，即。
十四缉：十，习，及，级，吸。??
十五合：答，杂，拉，合，鸽。
十六叶：贴，接，蝶，协，侠。
十七洽：峡，乏，压，闸，鸭。

2写出十个词性不同读音不同的字，并标注词性和分别所属的韵部。
答：
扇：动词【扇风】，平声，一先。
? ?? ???名词【扇子】，上声，十七霰。
炮：动词【炮制】，平声，三肴。
? ?? ???名词【炮弹】，去声，十九效。
旋：动词【旋转】，平声，一先。
? ?? ???副词【旋日】，上声，十七霰。
磨：动词【磨练】，平声，五歌。
? ?? ???名词【石磨】，去声，二十一个。
更：动词【更替】，名词，平声，八庚。
? ?? ???副词【更加】，连词，去声，二十四敬。
乘：动词【乘车】，平声，十蒸。
? ?? ???量词【乘籍】，去声，二十五径。
担：动词【担水】，平声，十三覃。
? ?? ???名词【担子】，去声，二十八勘。
调：形容词【调元】，平声，二萧。
? ?? ???动词【调动】，上声，十七筱。
号：动词【号叫】，平声，四豪。
? ?? ???名词【称号】，去声，二十号。
漂：动词【漂流】，平声，二萧。
? ?? ???名词【漂白】，去声，十八啸。

3写出五个平仄两读字及其所属韵部。
答：
挠：韵部，三肴，十八巧。
望：韵部，七阳，二十三漾。
菌：韵部，十一轸，十一真。
听：韵部，九青，二十五径。
看：韵部，十四寒，十五翰。

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小渔村35期第10讲作业
雪园17～聆听雪落的声音

1、举例说明什么是窄韵，什么是倒韵。

答：窄韵：在律诗中四个以上韵字都是同一词性的就是窄韵。例如：花，瓜，家，虾都是名词。
? ?倒韵：不仅指在韵部位置，在其它位置用字颠倒依然属于倒韵。例如：海洋。

2、举例说明什么是韵字阴阳。

答：现代汉语的一声是阴，二声是阳，在写作过程中，要求偶数句的韵字不能全阴或全阳。例如：花，牙一阴一阳，做到了声调错落。

3、默写一首唐人七律，标出平仄和其中的入声字，划分音节，并找出其中的偶句和义对。

　酬姚给事? ?? ?唐.王维

洞门/高阁/霭/馀辉，桃李/阴阴/柳絮/飞。
仄平 平仄 仄??平平? ? 平仄 平平??仄仄 平
禁里/疏钟/官舍/晚，省中/啼鸟/吏人/稀。
仄仄 平平??平仄 仄? ? 仄平 平仄??仄平 平
晨摇/玉佩/趋/金殿，夕奉/天书/拜/琐闱。
平平 仄仄 平??平仄? ? 仄仄 平平??仄 仄平
强欲/从君/无/那老，将因/卧病/解/朝衣。
仄仄 平平??平 仄仄? ? 平平??仄仄 仄 平平
入声字：给，阁，玉，夕。
偶句：
禁里疏钟官舍晚，省中啼鸟吏人稀。
晨摇玉佩趋金殿，夕奉天书拜琐闱。
义对：
梦-省，里-中，钟-鸟，官-吏，舍-人，晨-夕，玉-天，金-锁，殿-闱。

聆听雪落的声音

小渔村35期第11讲作业
雪园17～聆听雪落的声音

1、默写一首唐人七律，标出每个字的平仄，找出其中的入声字，划分音节，并找出偶句和义对。

九日郡斋有感
唐 薛蓬

白日/贪长/夜/更长，百般/无意/更/思量。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
三冬/不见/秦中/雪，九日/惟添/鬓畔/霜。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
霞泛/水纹/沈/暮色，树凌/金气/发/秋光。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
楼前/野菊/无/多少，一雨/重开/一番/黄。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄平平。

偶句：
三冬不见秦中雪，九日惟添鬓畔霜。
霞泛水纹沈暮色，树凌金气发秋光。

义对：
三-九??冬-日??秦-鬓??中-畔??雪-霜??
霞-树??水-金??纹-气??暮-秋??色-光

入声字：白，日，不，百，色，发，菊，一

2、写作
题目：《春》
说明：选四种基本平仄句式的一种，写出所选的四（或五）个韵字，写出起句。
注：本题目共分四次，每次写出七律中一个步骤的两个分句，第四次成诗。
要求：
1、体裁：七律
2、平仄无误，限《平水韵》八庚，新韵不点评。
3、作业中不需要出现平仄句式。
4、所选的韵字必须写清楚该韵字是哪个分句的。
5、必须严格点题，可以使用偶句，也可以使用非偶句。

韵部：《平水韵》八庚
韵字：
莺、争，第一分句。
盈，第二分句。
城，第三分句。
情，第四分句。
《春》
一夜东风荡烟柳，桃红杏白竞相争。

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小渔村35期第12讲作业
雪园17～聆听雪落的声音

1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，划分音节，并找出其中的偶句和义对。

秋夜旅舍寓怀?
唐 · 薛能

庭锁/荒芜/独夜/吟，西风/吹动/故山/心。
平仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。
三秋/木落/半年/客，满地/月明/何处/砧。
平平仄仄仄平仄，仄仄仄平平仄平。
渔唱/乱沿/汀鹭/合，雁声/寒咽/陇云/深。
平仄仄平平仄仄，仄平平平仄平平。
平生/只有/松堪/对，露浥/霜欺/不受/侵。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

偶句：
三秋木落半年客，满地月明何处砧。
渔唱乱沿汀鹭合，雁声寒咽陇云深。

义对：
三-满??秋-地??木-月??落-明??年-处??客-砧
渔-雁??唱-声??汀-陇??鹭-云??合-深

入声字：
独，木，落，客，月，合，咽，只，浥，不

2、写作：题目：《春》说明：接着上节课后的起句写承句，如果发现上节作业里选则的韵字不合理可以调整。。
要求：（1）平仄无误（2）偶句和义对（3）在起句的基础上承接（4）必须有扩展扩张

韵部：《平水韵》八庚
韵字：
争，第一分句。
盈，第二分句。
城，第三分句。
情，第四分句。
《春》
一夜东风荡烟柳，桃红杏白竞相争。
莺飞陌上啼声啭，蝶落花间舞态盈。

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小渔村35期第13讲作业
雪园17～聆听雪落的声音

1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，划分音节，并找出其中的偶句和义对。

曲江二首
唐·李山甫
江色/沈天/万草/齐，暖烟/晴霭/自相/迷。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
蜂怜/杏蕊/细香/落，莺坠/柳条/浓翠/低。
平平仄仄仄平仄，平仄仄平平仄平。
千队/国娥/轻似/雪，一群/公子/醉如/泥。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
斜阳/怪得/长安/动，陌上/分飞/万马/蹄。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

偶句：
蜂怜杏蕊细香落，莺坠柳条浓翠低。
千队国娥轻似雪，一群公子醉如泥。

义对：
蜂 -莺??杏-柳??细-浓??香-翠??落-低
千-一??队-群??国娥-公子??雪-泥

入声字：
色、落、国、雪、一、得、落

2、写作：题目：《春》说明：接着上节课后的起句写承句，如果发现上节作业里选则的韵字不合理可以调整。。
要求：（1）平仄无误（2）偶句和义对（3）在起句的基础上承接（4）必须有扩展扩张

韵部：《平水韵》八庚
韵字：
争，第一分句。
盈，第二分句。
城，第三分句。
情，第四分句。
《春》
一夜东风荡烟柳，桃红杏白竞相争。
莺飞陌上啼声啭，蝶落花间舞态盈。
数股清泉过山谷，三千细水映金城。

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小渔村35期第14讲作业：
雪园17～聆听雪落的声音

1、默写一首唐人七律，标出平仄，找出入声字，划分音节，并找出其中的偶句和义对。

紫河张休真
唐·曹唐
琪树/扶疏/压/瑞烟，玉皇/朝客/满/花前。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
山川/到处/成/三月，丝竹/经时/即/万年。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
树石/冥茫/初/缩地，杯盘/狼藉/未/朝天。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
东风/小饮/人/皆醉，从听/黄龙/枕/水眠。
平平仄仄平平仄，平平平平仄仄平。

偶句：
山川到处成三月，丝竹经时即万年。
树石冥茫初缩地，杯盘狼藉未朝天。

义对：山-丝??川-竹??三-万??月-年
树-杯??石-盘??初-未??地-天

入声字：
压、玉、客、月、竹、即、石、缩、籍

2、写作：题目：《春》说明：接着上节课后的起句写承句，如果发现上节作业里选则的韵字不合理可以调整。。
要求：（1）平仄无误（2）偶句和义对（3）在起句的基础上承接（4）必须有扩展扩张

韵部：《平水韵》八庚
韵字：
争，第一分句。
盈，第二分句。
城，第三分句。
情，第四分句。
《春》
一夜东风荡烟柳，桃红杏白竞相争。
莺飞陌上啼声啭，蝶落花间舞态盈。
数股清泉过山谷，三千细水映金城。
欣然邀伴景中赏，无限春光醉客情。

聆听雪落的声音

小渔村35期第15讲作业
雪园17～聆听雪落的声音

《山居》
碧玉岚峰散野烟，舟停古渡远浮喧。
松林燕戏清幽静，石涧莺啼寂静源。
夏采红莲拾乐趣，秋持野菊踏山园。
余生惬意如明月，煮酒烹茶几处存。

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小渔村35期第16讲作业
雪园17～聆听雪落的声音

《山居》
碧玉岚峰散紫烟，轻风秀水远浮喧。
庭前燕戏清幽地，涧上莺啼寂静源。
夏采红莲拾乐趣，秋持野菊踏山园。
流年荏苒于何处，自有疏篱绕竹轩。

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小渔村35期第17讲作业
雪园17～聆听雪落的声音

《夏末即事》
苍穹照旧烁星芒，素影清空照碧塘。
翠幕风微随画舫，玉池冷蕊舞霓裳。
流萤数点穿花过，惊鹊几声逐夜凉。
静谧幽芳知者少，相邀皓月度秋光。

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小渔村35期第18讲作业
雪园17～聆听雪落的声音

《夏末即事》
苍穹照旧烁星芒，千尺冰轮转碧塘。
翠幕香风随画舫，玉池冷蕊舞霓裳。
流萤数点穿莲过，惊鹊几声逐夜凉。
静谧幽芳应有待，相邀皓月度时光。

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小渔村35期第19讲作业
雪园17～聆听雪落的声音
题目：

《农民工》
背井离乡走四方，风餐露宿暮朝忙。
琼楼峻宇云霄耸，铁路云桥万里长。
水运航空勋业大，酸甜苦辣腹中藏。
经济发展薪微薄，梦里思亲泪两行。

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小渔村35期第20讲作业
雪园17～聆听雪落的声音

《农民工》
背井离乡走四方，风餐露宿暮朝忙。
琼楼峻宇云霄耸，铁路云桥万里长。
水运航空勋业大，酸甜苦辣腹中藏。
堪怜羁苦薪微薄，城里焉能有一房。

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小渔村35期第21讲作业
A17~聆听雪落的声音

《初秋》
秋风惊落叶，雁阵远南征。
菡萏忧无语，寒蝉抱叶鸣。
黄花晨露醉，桂子晚霜迎。
满目多佳景，闲对倍有情。

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小渔村35期第22讲作业
A17~聆听雪落的声音

《初秋》
秋风惊落叶，雁阵远南征。
荷芰愁烟冷，寒蛩抱叶鸣。
黄花晨露醉，桂子晚霜迎。
满目多佳景，闲中倍有情。

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小渔村35期第23讲作业
A17~聆听雪落的声音

《五律·桂花》
桂子影侵堂，微霜润蕊黄。
花开盈树媚，风起满枝香。
碧殿瑶笙舞，金台玉杵忙。
银樽琼液梦，谁念木犀芳。

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小渔村35期第24讲作业
A17~聆听雪落的声音

《五律·桂花》
桂子影侵堂，微霜润蕊黄。
花开盈树媚，风起满枝香。
碧殿瑶笙舞，金台玉杵忙。
流光难久驻，谁念木犀芳。

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小渔村35期第25讲作业
A17~聆听雪落的声音

《五律·落叶》
夜半清霜坠，枯潭月正融。
风凉催树老，雨重落枝空。
枫叶随波远，沙鸥渡水丛。
谁知红落去，但见岭西东。

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小渔村35期第26讲作业
A17~聆听雪落的声音

《落叶》
夜半清霜坠，枯潭月正融。
风凉催树老，雨重落枝空。
枫叶随波远，沙鸥渡水丛。
谁知红落去，但见岭西东。

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小渔村35期第27讲作业
A17～聆听雪落的声音

《五律·中秋》
玉镜迥凌空，湖波浸月融。
金风撩子桂，玉露惹丹枫。
抚景清弦断，持觞画角穷。
凭栏罗袂涴，远梦慰离衷。

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小渔村35期第28讲作业
A17～聆听雪落的声音

《五律·中秋》
冰镜迥凌空，湖波浸月融。
金风撩紫菊，玉露惹丹枫。
抚景清弦断，持觞浊酒穷。
更阑罗袂涴，远梦慰离衷。