小渔村三十八期联班第六讲B组作业贴

我心依旧

38期第六讲作业：



一、判断下列对联采用何种传统对格？



1、

　　

逸兴遄飞，任他风风雨雨；

春光如许，招来燕燕莺莺。





2、前人联：



人中柳如是；

是如柳中人。





二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：



1、

　　

客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；

天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。



2，


巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。



3、

　　

后乐先忧，范希文庶几知道；

昔闻今上，杜少陵始可言诗。





三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。



此地安能常住；

其人好不伤悲。

陌离！

38期第六讲作业：B-07陌离

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1，
逸兴遄飞，任他风风雨雨；

春光如许，招来燕燕莺莺。
答：带领字的分句自对。

2、前人联：

人中柳如是；

  是如柳中人。
答：叠语对（重字对）。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1，
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。
答：矛盾处西来～一炬，东去～两游这两个词组词性结构不一致，但此联属于单句词组自对所以可以。

2，
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；

亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答：上联得仁的仁失替，下联的风雨的风不死的死、自由的自失替。但此联属于重字对即句脚对所以可以。

3，

后乐先忧，范希文庶几知道；

昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：下联言失替，但此联是意节联。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

1、此地/安能/常住；
      其人/好不/伤悲。

2、此地/安/能常住；
       其人/好/不伤悲。

大漠微雨

38期第六讲作业：
B27-大漠微雨

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1，
逸兴遄飞，任他风风雨雨；

春光如许，招来燕燕莺莺。
   带领字的分句自对。

2、前人联：

人中柳如是；

是如柳中人。 叠语对

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1，
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。
答：西来对一炬，东去对两游这两个词组，词性不一致，属于单句词组自对所以可以。

2，
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；

亭台悲风雨，虽死不死终自由。

答：仁得仁失替，风雨的风，不死的死、自由的自失替。但属于句脚对所以可以。

3，

后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答：下联言失替，是意节联。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

1、此地/安能常住；
    其人/好不伤悲。

2、此地安/能常住；
    其人好/不伤悲。

翰墨情深

38期第六讲作业：
B副组长★翰墨情深
一、判断下列对联采用何种传统对格？

1，
逸兴遄飞，任他风风雨雨；

春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠字对
2、前人联：

人中柳如是；

  是如柳中人。
答：回文对
二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1，
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；


天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。
答：出句和对句二分句第二字失替，失对。但因为本句自对，联格律放宽了。
2，

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；

亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答：上下联1分句第四字失对，拜是动词，悲是形容词，由于句脚对，词性和联律放宽了。
3，

后乐先忧，范希文庶几知道；

昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：范希文，杜少陵人名，嵌字对。
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

1.此地／安能常住；其人／好不伤悲

2.此地／安能／常住；其人／好不／伤悲。

菊韵

38期第六讲作业：
B22=菊韵

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：是叠字对和句内自对

2、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文对也叫重字对

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1、
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。

答：出句和对句二分句西来对一炬，东去对两游词性结构不对，但因为本句自对，联格律可以放宽。

2，
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。

答：此联第一分句英雄的英对下联风雨的风是失对，第二分句上下联第2和第4位置上的字都失替，所以这幅联不讲究平仄，不讲究失替失对，只求句脚平仄上下联相对。这就属于句脚对。

3、
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答：这幅联范希文和杜少陵是人名，如果看2.4.6位置上的平仄就不符合对联的六要素，所以只能看是意节律。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地/安能/常住；
其人/好不/伤悲。

此地安/能常住;
其人好/不伤悲。

云儿一片云

38期第六讲B26云儿一片云作业：

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1．逸兴遄飞，任他风风雨雨；

春光如许，招来燕燕莺莺。

答：带领字的分句自对

2．前人联：

人中柳如是；

是如柳中人。

答：重字对。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1．客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；

天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。

答：矛盾处在表面看来“西来”与“一炬”，“东去”与“两游”这两组词组词性结构不一致，因而矛盾，但此联中“西来”与“东去”对，“一炬”与“两游”对，属于单句词组自对，所以可以成对。

2．巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；

亭台悲风雨，虽死不死终自由。

答：上联“得仁”的“仁”失替，下联的“风雨”的“风”“不死”的“死”“自由”的“自”失替，但此联属于重字对即句脚对，所以可以成对。

3．后乐先忧，范希文庶几知道；

昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答：这幅联“范希文”和“杜少陵”是人名，如果看2.4.6位置上的平仄，不符合对联的六要素，所以只能看意节律。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地/安能常住；

其人/好不伤悲。

此地安/能常住；

其人好/不伤悲。

筱筱奇迹

小渔村38期联班第六讲
B23奇迹作业
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、
逸兴遄飞，任他风风雨雨；

春光如许，招来燕燕莺莺。

答:重字对。

2、前人联：

人中柳如是；

是如柳中人。
答:回文对。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、

客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；

天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。
答:上下联看不出在内容上有啥相关。上联，西来，东去属于句内自对。
下联一炬，两游也属于句内自对。

2，

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答:出句二分句246位置字都平，对句246位置字都仄，属于失替。可以看成意节律。出句第二个仁字后断开，句脚平平仄。对句在第二个死字后断开，句脚仄仄平。符合马蹄韵。

3、

后乐先忧，范希文庶几知道；

昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:出句，对句第一分句属于句内自对。范希文，杜少陵均是人名属于特有名词。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
答:               
此地/安能/常住；
其人/好不/伤悲。
此地安/能常住；
其人好/不伤悲。

雪琳

38期第六讲作业：B35-小渔女

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1，
逸兴遄飞，任他风风雨雨；

春光如许，招来燕燕莺莺。
答：此联是属于带领字的分句自对。

2、前人联：

人中柳如是；

  是如柳中人。
答：此联属于叠语对，即重字对。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1，
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。
答：此联矛盾的地方是：上下联西来和一炬，东去和两游，这两个词组词性结构不一致，但此联属于单句词组自对。

2，
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；

亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答：上联失替，下联的风雨的风，不死的死、自由的自失替。但此联属于重字对即句脚对。

3，

后乐先忧，范希文庶几知道；

昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：失替，但此联是意节联。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

1、此地/安能/常住；
      其人/好不/伤悲。

2、此地/安/能常住；
       其人/好/不伤悲。

一抹淡笑

38期第六讲作业：B11那一抹淡笑

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、
逸兴遄飞，任他风风雨雨；

春光如许，招来燕燕莺莺。

答：当句对

2、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
叠语对

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；

天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。
答：词性矛盾，但为分句自对

2，
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。

答：此联失替，但为叠语对

3、
后乐先忧，范希文庶几知道；

昔闻今上，杜少陵始可言诗。


三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
1.
此地/安能/常住；

其人/好不/伤悲。
2.
此地安/能常住；

其人好/不伤悲。
答：失替，此联为意节联

雪琳

38期第六讲作业：
B12-独步轻欢
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1，
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠字对

2、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文对
二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1，
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。
答：“西来”对“一炬”，“东去”对“两游”这两组词性不一致，属于单句自对所以可以。
2，
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答：上联“得仁”的“仁”失替，下联的“风雨”的“风”、“不死”的“死”、“自由”的“自”失替，但此联属于重字对即句脚对，所以可以成对。

3，
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：“范希文”和“杜少陵”是人名，如果看2.4.6位置上的平仄，不符合对联的六要素，所以只能看意节律。属于嵌字对。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
1.此地／安能常住；其人／好不伤悲
2.此地／安能／常住；其人／好不／伤悲。