小渔村乐府诗二期律诗汇总作业贴

杨柳

小渔村乐府二期诗班律诗毕业汇总作业贴

静思1

一年级作业
第一讲作业
静思作业
一；问答题部分
1、 什么是诗？
什么是诗。
诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
2、 什么是格律诗？
格律诗是一类有格有律的诗体。
3、 什么是押韵？
是指在创作中,在句子的最后一个字,都使用韵母相同或相近的字,使朗诵或咏唱时,产生铿锵和谐感. ...

4、指出下面这首诗押韵的韵字。以及所在的韵部。
[作者] 李商隐《无题》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

十四寒  韵字：难 残 干 寒 看
二；创作部分
以荷花为内容或意境创作一幅成联，单边不少于七字。
十里池塘初月照，
二三采女踏歌归。

第二讲 作业：
竹组长-静思作业
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
戒凑韵、戒落韵、戒重韵、戒倒韵、戒用哑韵、戒用僻韵、戒用同义之韵、戒用字同义异之韵、戒犯韵
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
孤雁出群格
山园小梅

其一

众芳摇落独暄妍 ，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅 ，暗香浮动月黄昏 。

霜禽欲下先偷眼 ，粉蝶如知合断魂 。

幸有微吟可相狎 ，不须檀板共金樽 。
首句韵脚用的是先韵，而园、昏、魂、樽的韵脚则是元韵字。
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
竹 一 菊 笛  石  拂  洁   白    发  逐
二、应对部分
1、古道长亭春意晚== 溪桥落日马声扬
2、墨海飘香风琢句== 春光入院燕衔泥
3、万里江湖催马过== 无边旷野伴君眠
4、居在深山无一友== 登临曲径见千帆
5、一夜东风，千树桃花争吐艳== 无边春色 双行燕子竞归庭
三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。
注意：
桂酒飘香庭院寂
月光皎洁石街幽

竹组长-静思
第三讲作业
一、阅读部分
1、继续阅读唐三百中的七律部分
二、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字，不允许两个同学完全一样，不允许写多音字，将上一讲写的字一起发到论坛。
今平古仄的字：峡 十 拾 湿 接 拍  学 习 缺 压
上一讲：竹 一 菊 笛  石  拂  洁   白    发  逐

2什么是粘替对。并自己找古人作品进行说明。
作者：李商隐 【唐代】
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
粘是指临联两句中2.4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。
如：巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，山/当 雨/剪 秋/窗
替：律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。
如：君问归期未有期，问/期/有
对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反 一联之中，平仄相反。

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
如：问/山 期/雨 有/秋

3，给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵【一律按平水韵】
杜甫【阁夜】
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平
仄起仄收，首句不入韵  二萧部：宵 摇 樵 寥
三、应对部分
1、月圆难解相思意==鬓白仍存积愫心
2、一夜秋风花落尽==今朝小巷雪飘零
3、醉后人生方惬意==儿时小院最开心
4、心似闲云难落脚==梦如流水不关情
5、月照清江飞白鹭==心牵游子盼晨光

第四讲

静思作业
一、阅读部分

继续累积阅读唐三百的七律部分

二、问答部分

1、什么是孤平，孤平的格式？
除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
句式：仄仄平平仄仄平。如果三字不论就孤平。
2、写出1、3、5不论的格式
平平仄仄平平仄
平平仄仄仄平平
仄仄平平平仄仄
仄仄平平仄平仄
3、给下面诗作评注平仄【按照平水韵】

长安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流⑴，汉家宫阙动高秋⑵。
平仄平平仄仄平    仄平平仄仄平平
残星几点雁横塞⑶，长笛一声人倚楼。
平平仄仄仄平仄，  平仄仄平平仄平
紫艳半开篱菊静⑷，红衣落尽渚莲愁⑸。
仄仄仄平平仄仄，  平平仄仄仄平平
鲈鱼正美不归去⑹，空戴南冠学楚囚⑺。
平平仄仄仄平仄    平仄平平仄仄平

三、应对部分

1.短笛声声吹落日【杨柳】
乡村处处见归人

2.入墨梅花香点点【杨柳】
悬庭月色净盈盈

3.相对无言频问酒【杨柳】
怀揣心事总低头
四、创作部分

第五讲静思作业：

一 .问答部分
1、什么是拗句？

1，以端午为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字
端午登山   任何一个平仄不和就是拗句，  
2、什么是拗救？
用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。

3、常用的拗救一共有几种？
拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。

4、先标出平仄然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法
夜泊水村_
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平
拗句
3.4.5.6.7.
3句5字拗 4句3字救；
5句首字5.6字拗，6句首字 4.5字救
7句是特
双鬓向人无再青。句内自救 向 /无
7句特拗句
二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】依旧心头难似春
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】身穿柳岸上离舟
3.莫道人间无净土【杨柳】只因旧事锁闲情
三，创作部分
以山为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字

古寺森森飞鸟绝
深山寂寂断云多

小渔村乐府诗院2期第六讲作业静思
一；阅读部分
1、 继续看唐诗三百首中的七律部分
二；问答部分
1、       对仗的“六相”原则都是什么？
字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。
三，应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】
   满怀惬意暖无边
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
   满阶落叶动归心

3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】
   莫是心中客子归？

四；创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字
    经雨荷塘红满眼
    喜人叶子绿千重
  2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。

小渔村乐府诗院2期第七讲静思作业：
一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
我乡之西多龙湫，苍松老柏枝蟠樛。
丹墙翠宇掩古寺，每怀胜地悲同游。流水
李生坟前木已拱，张子亦老行将休。宽对
呜呼六歌兮歌思迟，我生焉得回颜姿。


二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：常见的有11种。
分别是：正对、反对、流水对、借对（借义对，借音对）、就句对、掉字对、叠字对、双声叠韵对、隔句对、错综对、虚词对。

三、 应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】不在尘中与官贪
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】常谈年少惹伤情
3、伴我佛前灯一盏【杨柳】无尘案上字千行
四、创作部分
1、以夏至为题意，写成联一副，单边要求七字。

柳荫草深蛙处处
心闲意懒梦迟迟

2、有能力的同学可以写《七律 夏至》一首。格律韵部不限。

七律.夏至感怀

初逢夏日日光柔，槐树阴阴野径幽。
云看闲花游四处，风携寒意上层楼。
心牵远足难成寝，梦绕他乡总是秋。
但愿明年春事早，蛾眉浅画共沧洲。

小渔村乐府诗院2期格律诗第八讲作业静思：

一、阅读部分
1、在唐诗三百首中找出一首七律，来分析是什么方式的起句。
王维《渭川田家》


斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
明起

二、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
1、 明起：
2.借景抒情
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式：
8、引起—
9、反起
10、开门见山，
11、问答发问式。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式：
14、今昔对照式，虚实交错。
三、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
     心里犹痴那个人
2、初绽心头花一朵【杨柳】
    谁知晚景味无穷
3、几许离愁唯对酒【杨柳】
     一怀心事可凭谁？
四、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。
小亭静看枫燃起＝
流水轻听雁去声

2、有能力的同学也可以根据图片写一首《七律 红枫》。

第九讲作业竹-静思：
一、起笔的要点都有什么？
1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起为全诗定调子
3、兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
4、把握形象的特征和寓意。
二、 律诗有那几种起的方式？
1、 对仗起法
2、比兴法
3、交代时间、地点、景物
4、兴起
七律.五十年后回承德老家
文/静思
毕竟山庄七月中，名园景色碧无穷。
松涛万壑消长夏，荷叶无边密织蓬。
客满回廊声细细，业留后世起雄风。
归途渺渺今生憾，面向西南拜祖翁。

第十一讲静思作业；
一、承按写作手法分为几种？
顺承
递进式承接、
并列式承接
一问 一答、
逆承、
二、简述如何写好颔联？
1、       它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
4、在描写时，和起的描写有所不同。
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，
8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
三、这次写一首七律【咏怀古迹】。题目自拟。不管你们写什么地方的古迹都可以，要求用平水韵。
七律.游乌兰布统草原感怀
          文/静思
草原伫立欲消魂，碧绿无边傍远村。
骏马不多花自在，白云淡薄影飞翻。
曾经铁甲刀寒处，此刻牛羊游牧园。
一帝功名君莫忘，至今青史道儿孙。
月挂山林云出岫
衣沾露水脚沾香

第十二讲作业静思：

1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？

（一）景入情转法（二）反转法（三）直抒扩转法（四）进一层转法

（五）地点转法

（六）写意转法：

（七）抒情转法

2、在唐诗中找出一首七律，必须是【景入情转法】的写法，并简述一下。

登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史

作者：柳宗元

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水。密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越纹身地，犹是音书滞一乡。

首联写柳州四个所处的都是边荒之地。颔联写柳州的景色，劲联表面是写远景，实际上写相思之苦，融情入景。尾联写五个人的遭遇，音书渺渺。

3、以（夏雨）为题，写一首七律。要求如下：

（1）必须使用平水韵。 （2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。 （3）写作要求上景下情，景入情转法。

七律.夏雨

文/静思

庭暗云低一院昏，手摇蒲扇闭深门，

雨敲窗牖珠肌溅，柳着狂风池畔喧。

昨夜不知何故约，寒窗未语泪先存。

篱疏草密无啼鸟，疑似当年未嫁村。

第十三讲作业

静思作业：

1、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
1、以景作结
这种情形大多是前七句叙事或抒发感慨，尾句比较典型的景象作结 如
2.抒情作结
3、以发问作结
有问有答，反问肯定，结意清新。这样会增加层次起伏，留下联想的伏线，使诗更有力。
4、以用典作结；
凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来加深诗词中的意境，使诗更有含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，让人有联想空间。
5、以判断句做结，推断加强，主题突出。
6、以议论作结。
7、托梦寄意结法。
对一些人物、事物、景物等要倾注深情，往往寄意梦中。结尾托梦寄意，常常将人的遐思引领到一个全新的境界，令人感到味之不尽。
2、找出一首七律分析合句的方法？

庐山草堂夜雨独宿寄牛二李七庾三十二员外（唐?白居易）
　　七言律诗　押东韵　　
丹霄携手三君子，白发垂头一病翁。
兰省花时锦帐下，庐山雨夜草庵中。
终身胶漆心应在，半路云泥迹不同。
唯有无生三昧观，荣枯一照两成空。

议论作结

3、以【夜】为题或者意境，写一首七律。
要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。

七律.冬夜感怀
文/静思
那岁初临昌邑时，三更雪覆老梧枝。
阶寒霜重风犹紧，窗破室凉裘自知。
篱下寄居尝苦味，年来漂泊作须眉。
可怜世上皆含恨，漫漫严冬无限期。

14讲作业静思：
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。
野望
唐代：杜甫
西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。(惟 通：唯)
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
开篇景起，直接扣题，写所见。远写。颔联和颈联写由所望而引起的感触。内心的思想活动过程。引出思念人，尾联道出了诗人的忧虑。总结


2、每人写一首《七律。小渔村》。这是我们小渔村的传统题目。
要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字。


七律 小渔村
文/静思
天高八月菊初黄，萧瑟西风凋树忙。
旧识相邀村里去，银屏共话律诗长。
师传古韵何知累，心记恩情笔底扬。
往事笺中留足迹，夕阳暮下梦犹狂。

第十五讲作业：静思
1；在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
遣悲怀三首?其一
唐代：元稹
谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。
顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。(荩箧 一作：画箧)
野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。
今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。
每句看似各为独立，实为意脉相连。二三联是首联的补充，作业以忆的方式娓娓道来。尾联从回忆中拉回到 现实。内心的独白。

2；写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律.包拯
文/静思
德重道高一黑人，功名垂史永精神。
丹心犹似梅花朵，铁面犹如白雪身。
书案经年闻月色，满怀肝胆付黎民。
英魂千载谁凭吊，自有后人仙迹论。

第十六讲作业

七律 李清照
文/静思
萝裙一袭性天真，骨似梅来笔有神。
醉花阴下香盈袖，一剪梅中念远人。
词压江南堪作后，文成塞北服诸臣。
千古流芳千世颂，江山代代出秀民。

第十八讲作业

七律.研台
静思
总是先来阅古今，经年不弃一知音。
案头霜夜携梅坐，笔下文章有竹吟。
不论朱门茅草屋，无妨玉影破弦琴。
可怜人世多浮躁，打入后宫谁复寻。

第十九讲

七律.秋收
静思作
晓月未沉便起床，风钻衣袖觉微凉。
匆匆背篓篱前过，细细笑声村上扬。
车队如龙商似水，人声若市枣如房。
夕阳西下开金锁，应是家家举酒觞。

二年级作业：
第一讲
五律 早寒江上有怀
静思
雾起清江杳，渔舟泊岸边。
北风寒刺骨，水鸟傍沙前。
听惯潮声涌，思穷梦里怜。
乡音时断绝，久伫望云天。歌归。
第二讲作业
五律.空山古寺
静思作
山空是处松，独抱两三峰。
鸟啭穿溪涧，霞流伴曙钟。
寒阶人影杳，野寺佛音浓。
自古清幽地，堪能隐旧踪。
第三讲作业
五律.立冬游漁岛
静思作
午后半阴晴，梧桐叶自横。
薄烟于树敛。白鸟向云鸣。
载客兰舟远，临风碧水行。
徘徊观钓者，不觉暗心惊。
第四讲作业
五律.平沙落雁
静思作业
斜阳出洞庭，远岫傍山屏。
少雾遥堤近，长空雁影灵。
数行盘碧宇，一字落沙汀。
觅得无尘处，今宵月伴星。
第五讲作业
五律 相逢
静思作业
依然长发挽，白首再重逢。
相见码头上，无言泪迹浓。
朱颜虽暗换，情愫若青松。
往事随风去，夕阳自从容。
第六讲作业
五律 冬夜
静思作业
夜半风声紧，一轮寒月垂。
合书斜倚枕，入梦却来迟。
富贵天难管，勤劳福且随。
女儿身又怎？心事少人知。
第七讲作业
五律.早梅
静思作业
凌风雪里看，惊见一枝寒。
身著朱红色，花沾粉白团。
不同桃论比，只盼世相安。
富贵门庭远，幽居独自欢。
第九讲作业
七律 冬
静思作业
北风呼啸过山庄，秃树枝头披薄霜。
盼雪经年皆不至，入冬节气最空荒。
常贪旭日窗前照，最怕乌云岭上忙。
鬓老归来闲自品，故人已去剩残妆。
第十一讲作业
五律.冬夜感怀
静思作业
今夜风寒重，推门欲返还。
华灯明去路，月色洗容颜。
已近衰年际，依然忙碌间。
初心留梦里，独自向书山。
第十二讲作业
《五律 翠屏清溪》
静思作业
云开山秀气，峭壁翠阴浓。
倦鸟盘于树，斜阳没在峰。
清溪声有序，怪石笑相从。
仿佛武陵地，春光处处逢。

第十三讲作业
五律.闲日
静思作业
大寒犹早春，风暖略沙尘。
日出虽无耀，心闲自有真。
昭君今再阅，朔漠旧相亲。
眼里香溪近，情如作比邻。
仄平平仄平，平仄仄平平。
仄仄平平仄。平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
韵字 春 尘 亲 邻
首字平仄比例：平4仄4
第十四讲作业
五律..腊八日
静思作业
昨夜风刀舞，今朝陋室寒。
青丝虽少有，面颊尽幽欢。
梦里江南近，琴声旧巷看。
回眸来路上，难数几栏杆。
第十五讲作业

五绝.别友人

静思

无心弄笔头，送罢伫闺楼。

春到寒依旧，窗仍霜缓流。

谁知何日见，难把锁眉收。

晚雨频来助，今宵冷似秋。

风轻之云淡

小渔村乐府诗院2期第九讲梅组梅03==风轻云淡作业贴
一、 起笔的要点都有什么？
1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子
3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
当然，也有些淡淡而起的，如王维的‘空山新雨后’等。
4、把握形象的特征和寓意。

二、 律诗有那几种起的方式？
1、 对仗起法
2、比兴法
3、交代时间、地点、景物
4、兴起
三、 每人写一首七律题目不限，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：
大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。
题目和作者名字各用一行，一共六行。题目不是在文章中出现的，不用加《》。
大家在写题目的时候，不要使用现代白话文，最好使用单个词组或者古代文言文，除非有特殊事情才写小序。
七律·大海
文/风轻云淡

云霄接壤浪滔天，时对狂风舞醉拳。
晨挽彩霞同做客，晚聆长笛共飞烟。
文人把酒常吟咏，游客扬帆暂忘还。
笑问谁能怀似许，包容万物世人传。

小渔村乐府诗班二期第十讲梅组梅03=风轻云淡作业贴
一、请回答承是什么？
答：承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。
二、承接的几种方法都是什么？
答：
1、景承
2、 意承
3、 点题
3、分析下面这首七律是什么样的起法和承法。
积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
答：起法是用的“交代时间、地点、景物”法，承法是用的“景承”法。

4、以【夏】为题写一首七律。
注意事项：
（1）书写格式一定要写成四行，不要写成八行，要两句一行。
（2）题目和作者名字各用一行，一共六行。
（3）题目不是在文章中出现的，不用加《》。
（4）题字不能入诗。
（5）压韵字不能入诗。除韵脚外，整个韵部的字不可以再入诗。

七律*盛夏
文|风轻云淡
远山含黛绿如烟，陌上庄农裤挽边。
杨柳鸣蝉焦意燥，池塘游鲤息身眠。
殷殷汗洒期丰果，屡屡腰弯盼喜年。
手挚锄头新画绘，行行垄垄似诗篇。

小渔村乐府诗班二期第十一讲梅组梅03=风轻云淡作业贴

一、承按写作手法分为几种？
1， 顺承
2， 递进式承接
3， 并列承接
4、一问一答
5、逆承     

二、简述如何写好颔联？
1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
4、在描写时，和起的描写有所不同。  
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。


8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。


三、这次写一首七律【咏怀古迹】。题目自拟。不管你们写什么地方的古迹都可以，要求用平水韵
七律*游后台寺古校
文/风轻云淡
翠掩青峰雾凝烟，山丹烂漫缀群巅。
蜿蜒小路如虫蠕，缭绕钟声似曲旋。
旧地重游闻学语，新朋共赏解师传。
今观多少园楼耸，又有何人忆古贤？

小渔村乐府诗班二期第十二讲梅组梅03=风轻云淡作业贴
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答；通常转的方法有以下七种：
（一）景入情转法， （二）反转法，（三）直抒扩转法，（四）进一层转法，（五）地点转法，（六）写意转法，（七）抒情转法。
2、在唐诗中找出一首七律，必须是【景入情转法】的写法，并简述一下。
如：李白《送友人》
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。

浮云游子意，落日故人情。
—— “浮云”、“落日”即景比喻自己的依依不舍之情。
颈联写惜别，是整首诗的主旨所在。“浮云”、“落日”即景设喻，来表明心意。
颌联的万里征和颈联的浮云完成了连接（云的行程不止万里）。而颈联最后的“情”字为挥手去，班马鸣埋下伏笔。
3、以（夏雨）为题，写一首七律。
要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
七律*夏雨
夏雨丝丝润垄田，禾苗娇艳感苍天。
风携翠柳纤腰舞，溪唱欢歌劲曲绵。
老妪推窗凝目笑，孩童绕屋戏言传。
案台把盏齐相庆，祈盼今朝又锦年。

小渔村乐府诗班二期第十三讲梅组梅03=风轻云淡作业贴
小渔村乐府诗院2期格律诗第十三讲作业：
1、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
1、以景作结
这种情形大多是前七句叙事或抒发感慨，尾句比较典型的景象作结 如
2.抒情作结
3、以发问作结
有问有答，反问肯定，结意清新。这样会增加层次起伏，留下联想的伏线，使诗更有力。
4、以用典作结；
凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来加深诗词中的意境，使诗更有含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，让人有联想空间。
5、以判断句做结，推断加强，主题突出。
6、以议论作结。
7、托梦寄意结法。
对一些人物、事物、景物等要倾注深情，往往寄意梦中。结尾托梦寄意，常常将人的遐思引领到一个全新的境界，令人感到味之不尽。

2、找出一首七律分析合句的方法？
登高
杜甫
风急天高猿啸哀 ，渚清沙白鸟飞回 。
无边落木萧萧下  ，不尽长江滚滚来 。
万里悲秋常作客，百年多病独登台 。
艰难苦恨繁霜鬓 ，潦倒新停浊酒杯 。

以抒情作结

3、以【夜】为题或者意境，写一首七律。
要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
七律*中秋夜思
窗前细雨滴檐凄，清泪潸然欲漫堤。
又是中秋佳节至，谁怜孤客异乡栖。
银光乍泻床边影，寒寝犹观烛间迷。
借问飞鸿何再返，素笺寄语续词题。

小渔村乐府诗院2期第十四讲梅组梅03=风轻云淡作业贴
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。
野望
唐代：杜甫
西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。(惟 通：唯)
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
开篇景起，直接扣题，写所见。远写。颔联和颈联写由所望而引起的感触。内心的思想活动过程。引出思念人，尾联道出了诗人的忧虑。总结


2、每人写一首《七律。小渔村》。这是我们小渔村的传统题目。
要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字。
七律*小渔村

庭院深深暮色朦，文书卷卷乐无穷。

初逢挚友渔村聚，又遇恩师律句融。

平仄敲开清雅殿，诗词荡起宋唐风。

人生半百堂前坐，快意挥毫笑印瞳。

小渔村乐府诗院2期第十五讲梅组梅03=风轻云淡作业贴
1；在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
【七律】登金陵凤凰台（李白）

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

起句  ：凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
前分句是作者的想象的情景；下分句凤去楼空，只看到水在流，可以看出作者在感叹。
承句 ： 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
从“凤去台空”的变化时空入手，继续深入开掘其中的启示意义。
当年华丽的吴王宫殿及宫中的花草都已埋没在幽静的小径中；
晋代的达官显贵们就算曾经有过辉煌的功业如今也长眠于古坟中。
转句 ：三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
作者没有让自己的思想沉浸在对历史的凭吊追忆中；而是把深邃的目光投向大自然的情怀。
合句： 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
前分句表现了作者的无奈；后分句作者为国家担忧的心情。总之这首诗的每一联看似是独立的，其实有很强的连贯性。

2；写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律*包拯
文|风轻云淡
开封府尹有威名，铁面无私誉满城。
鼠辈闻风伤破胆，公民进殿洗冤情。
一身正气尘间许，万古豪情世事清。
借问为官几似此，强权不畏律依行。

小渔村乐府诗院2期第十六讲梅组梅03=风轻云淡作业贴
七律*花木兰赞
文|风轻云淡
裙装更替战袍披，跨马擎戈志不移。
为逐强顽家国保，从军替父树军旗。
边疆万里威风影，故里千言美誉碑。
借问几人能似此，红妆堪赛众须眉。

小渔村乐府诗院2期第十八讲梅组梅03=风轻云淡作业贴
写一首咏物诗，题目自拟。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
（5）中间两联不可结构一致。
（6）不可上尾。
（7）文中使用托物言志
七律*咏梅
文|风轻云淡
春未来临已自思，回眸一顾晓难持。
霜间惜别谁怜汝，雪里柔情予解痴。
杏雨将敲梨蕊梦，竹风又荡柳青丝。
寒侵梅骨明梅傲，愿与冰魂结故知。

风轻之云淡

小渔村诗院2期五律第一讲梅组梅04=风轻之云淡作业贴

五律*寒江
雪舞清风处，寒江钓玉钩。
旧时儿喜戏，今日妪悲愁。
犹见陀螺转，难寻玩伴留。
思潮如絮荡，萦绕在心头。
自评内容：
1.属于五律中的哪种格式？格律无误吗？
答：属于五律中的仄起不入韵式，格律无误。
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
答：押韵十一尤，阴平阳平符合要求，词性不同。钩：名词；愁：形容词；留：动词；头：名词。
3.首字平仄比是多少？
答：首字平仄比是：5:3
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
答：颔联名词“儿”“妪”在第三的位置，“时”“日”在第二的位置，颈联的名词位置在34字的位置：“陀螺”“玩伴”，颔联动词位置第五个字“戏”，颈联动词位置在第五个字的位置：“转”“留”。
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
答：第七句收了，第八句稍微有点笔尽意不尽，但是第八句没有写好，还需努力学习。

小渔村乐府诗院2期二年级五律第二讲梅组梅03=风轻云淡作业
写一首《五律 空山古寺》
要求：先景后情，承转句须对仗。
五律*空山古寺
晨光霞照艳，流水小溪清。
忽有乌鸦叫，犹闻喜鹊鸣。
慢寻山寺路，轻拨草丛荆。
悠远钟声荡，经文绕空萦。

小渔村乐府诗院2期二年级五律第三讲梅组梅03=风轻云淡作业
1.《五律?立冬》

要求：
1、先景后情
2、写好后检查音律是否顺畅
3、写出你诗中都炼了哪些字
4、合句要笔尽意不尽

五律*立冬
文|风轻云淡
方观金菊谢，今又冷霜稠。
冬孕朔风冽，寒催丽蕊休。
莫言春夏艳，且待雪梅幽。
四季频轮换，回归自有谋。

答：音律好像没太大问题，炼字：谢，孕，催，没做到笔尽意不尽。

小渔村乐府诗院2期二年级五律第四讲梅组梅03=风轻云淡作业
《五律*平沙落雁》
文|风轻云淡
凄风吹落叶，浊浪接云天。
大海孤舟荡，平沙只雁眠。
凌云徒有志，断羽却难旋。
双翼何时健，晴空再并肩。

小渔村乐府诗院2期二年级五律第五讲梅组梅04风轻云淡作业
《五律*荷塘月色》
文|风轻云淡
夜静仙荷动，香津柳岸风。
冰轮塘里醉，蛙鲤水前朦。
韵伴柔波惬，情潜满月衷。
良辰谁与共，同赏镜花丛。

小渔村乐府诗院2期二年级五律第6讲梅组梅03=风轻云淡作业

《五律*望野》
文/风轻云淡
极目轻纱绕，群楼欲驻仙。
曾疑逢梦境，却是漫车烟。
鼻嗅沙尘嚏，眸观路蚁延。
栖身都市里，几度觅蓝天。

小渔村乐府诗院2期二年级第七讲梅组梅03=风轻云淡作业
五律*早梅
文|风轻云淡
粉面迎寒绽，红唇吻玉姿。
荒原轻翠色，岭上覆疏眉。
傲骨皆成赋，冰魂自孕诗。
群芳何似此，能不惹人痴？

小渔村乐府诗院2期二年级第九讲梅组梅03=风轻云淡作业
为了让大家按照21条方法评诗，并能更好地模仿舍得老师评诗的步骤，这节课的作业就写一首《七律·秋》或《七律·冬》。
要求：
1、学员之间互评，楼下的评楼上的，第一个人评最后一个人的（第一个人要等作业截止日的第二天再评哈）晚交的就没人评了！请按时完成作业。
2、请学员评阅就在你评的诗贴里点“点评”。
不要点“回复”，这样便于大家看诗和评阅，一目了然。 请评阅老师把关，看看学员们评的是否到位和正确与否，请给予指导及补充。
七律*秋
文|风轻云淡
西风瑟瑟叶枯黄，蜷缩阶前瘦体凉。
雁羽横空征旅寂，琴弦触指泪流长。
欲将思语遥相寄，却又凄词难赋章。
游子凭栏谁解意，倾杯醉里又归乡。

小渔村乐府诗院2期二年级五律第十讲梅组梅03=风轻云淡作业
小渔村乐府诗院2期二年级五律第十讲作业：
题目：以毛主席诞辰纪念为题，写五律。
要求：
1、按照章法技巧来写，可化用或借用其他的词句。
2、自评：至少五条以上。
3、楼下的评楼上的，第一楼评最后一楼的。
《五律:纪念毛主席诞辰》
文|风轻云淡
日出东方亮，江河大地清。
文章传百世，胆略盖来生。
指引光明路，享誉千载名。
长眠棺椁里，瞻仰哽悲声。自评：首句日出东方亮，化用东方红歌曲里的句子，第二句因为日出东方而山河大地清新，第二联写主席的文章诗词流传百世，胸藏宏韬大略；给人民指引出一条光明的道路，享誉千载美名，有多少人在瞻仰主席遗容时，都是哽咽着走过主席水晶棺。

小渔村乐府诗院2期二年级五律第十一讲梅组梅03=风轻云淡作业
《五律*荷塘月色》
文|风轻云淡
夜静仙荷动，香津柳岸风。
冰轮塘里醉，蛙鲤水前朦。
韵伴柔波惬，情潜满月衷。
良辰谁与共，同赏镜花丛。

小渔村乐府诗院2期二年级五律第十二讲梅组梅03=风轻云淡作业
写一首《五律 翠屏清溪》
要求：
1、限韵于一东二冬三江七阳
2、全诗写景（景中暗暗含情）
3、中间两联要求虚实结合。
《五律*翠屏清溪》
文|风轻云淡  
仰观千岭秀，万仞侧成墙。
滴翠清溪绕，幽屏暗壑香。
开天神斧造，辟地鬼工藏。
追述山河美，形容笔墨茫。

小渔村乐府诗院2期二年级五律第十三讲梅组梅03=风轻云淡作业
一、自己阅读《二十四诗品》并从网上看看解释。
二、写一首五律，题目自拟。
1、注意采用典雅的写法。
2、标出诗的平仄
3、写出韵字并标明阴平阳平的比例
4、写出首字每字的平仄并写出平仄比
《五律*送别》
文/风轻云淡
秋风欺瘦影，枯叶满山黄。
大雁云中泣，离人眼底茫。
孤舟千里远，灞柳万重霜。
何日牵君袖，东篱嗅菊香。
平平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
韵字：黄，茫，霜，香。阴平阳平比例：2|2
首字平仄：秋：平；枯：平；大：仄；离：平；孤：平；灞：仄；何：平；东：平。平仄比：5|2。

小渔村乐府诗院2期二年级五律第十四讲梅组梅03=风轻云淡作业
写一首五律题目自拟。
要求：
1、先立意，在动笔并要求避题
2、意境要美，给人以美的享受，并能让人读后浮想联翩，回味绵绵
3、互评，楼下的评楼上的，一楼的评最后一个的
五律*早梅
文|风轻云淡
粉面迎寒绽，红唇吻玉姿。
荒原轻翠色，岭上覆疏眉。
傲骨皆成赋，冰魂自孕诗。
群芳何似此，能不惹人痴？

杨柳

乐府诗班二期律诗毕业汇总贴，风轻云淡
小渔村乐府诗院2期第一讲梅组梅03=风轻云淡作业贴
一；问答题部分
1、 什么是诗？
答： 诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。
2、 什么是格律诗？
答： 格律诗是诗歌体裁的一种。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。
格律，通俗讲，就是格式和规则。
顾名思义，格律诗是一类有格有律的诗体。
3、 什么是押韵？
答： 诗词中的所谓“韵”，大致等于拼音字母中韵母的发音，韵母相同的字，就是同韵的字，把同韵的字放在一定的位置上就是“用韵”。一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚上用同韵的字，就叫“押韵”。
4、指出下面这首诗押韵的韵字。以及所在的韵部。
[作者] 李商隐《无题》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
答：韵字：难，残，干，寒，看。
所在的韵部是十四寒。
二；创作部分
以荷花为内容或意境创作一幅成联，单边不少于七字
池塘绿伞迎新月=隔岸红花望碧荷

小渔村乐府诗院二期第二讲梅组作业贴
梅 03==风轻云淡
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
1、戒凑韵
2、戒落韵
3、戒重韵
4、戒倒韵
5、戒用哑韵
6、戒用僻韵
7、戒用同义之韵
8、戒用字同义异之韵
9、戒犯韵
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”
【七律】红军长征（孤雁出群格）
文/留云借月

纵是森森壁垒严，攻关破锁势非凡。
湘江鏖战腥风冷，赤水周旋血雨咸。
渴饮冰津齐戮力，饥餐草芥共扶搀。
三军汇聚开新境，四海高扬抗日帆。
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
八，拔，白，敌，革，独，发，盒，击，活。

二、应对部分
1、古道长亭春意晚==柳风瘦马落花飞

2、墨海飘香风琢句== 诗行染绿笔生花

3、万里江湖催马过== 一壶云水伴身闲

4、居在深山无一友==邀来野鹤作知音

5、一夜东风，千树桃花争吐艳==  数方檐角，几双燕子共衔泥

三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。
几处笙歌邀月老 ==万家糕饼乐中秋

小渔村乐府诗院2期第三讲梅组作业贴
梅03==云淡
一、阅读部分

1、继续阅读唐三百中的七律部分

二、问答题部分

写出十个今平古仄的字，不允许两个同学完全一样，不允许写多音字，将上一讲写的字一起发到论坛。
第二讲今平古仄的字： 八，拔，白，敌，革，独，发，盒，击，活。
第三讲今平古仄的字：剥，伯，跋，搏，蝶，读，督，吹，插，吃。

2什么是粘替对。并自己找古人作品进行说明。
粘：是指相邻句中两句2.4、6位的平仄相同；比如[size=13.3333px]不尽长江滚滚来[size=13.3333px]无边悲秋常作客


替：就是同一句中246位置的字的平仄是相替的，就是平仄平，或者仄平仄
[size=13.3333px]无边悲秋常作客
[size=13.3333px]
对：就是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反
[size=13.3333px]无边落木潇潇下
[size=13.3333px]不尽长江滚滚来
[size=13.3333px]

3，给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵【一律按平水韵】

杜甫【阁夜】

岁暮阴阳催短景，
仄仄平平平仄仄

天涯霜雪霁寒宵。
平平平仄仄平平

五更鼓角声悲壮，
仄平仄仄平平仄

三峡星河影动摇。
平仄平平仄仄平

野哭千家闻战伐，
仄仄平平平仄仄

夷歌数处起渔樵。
平平仄仄仄平平

卧龙跃马终黄土，
仄平仄仄平平仄

人事音书漫寂寥。
平仄平平仄仄平
这是首起仄收不入韵式 ，韵部是二箫。

三、应对部分

1、月圆难解相思意==花落常牵寂寞愁

2、一夜秋风花落尽==千杯别绪泪难干

3、醉后人生方惬意==醒来岁月枉凝眉

4、心似闲云难落脚==气如烈火易伤身

5、月照清江飞白鹭== 风扶弱柳钓扁舟


小渔村乐府诗院2期第四讲梅组作业贴
梅03==风轻云淡
一、阅读部分

1、继续累积阅读唐三百的七律部分

二、问答部分

1、什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平就是律诗中除了尾字，句中只有一个平声字就叫孤平。孤平只存在于七言仄仄平平仄仄平和五言平平仄仄平句式。其他句式不存在孤平。

2、写出1、3、5不论的格式
答： 1，平平仄仄平平仄
2， 平平  仄仄  仄  平平　　

       １２　３４　５　６７
       中平  中仄  仄  平平
3 ，仄仄  平平  平  仄仄
     １２　３４　５　６７
     中仄  中平  平  仄仄
     １　　３　　５  
4， 仄仄  平平  仄仄  平　基本格式
      １２　３４　５６　７
      中仄  平平  中仄  平　一五不论，允许可平可仄。三要论。
      １　　３　　５6  7

一五不论，三要论。
3、给下面诗作评注平仄【按照平水韵】

长安秋望

赵嘏



云物凄清拂曙流⑴，汉家宫阙动高秋⑵。 平仄平平仄仄平    仄平平仄仄平平

残星几点雁横塞⑶，长笛一声人倚楼。
平平仄仄仄平仄    平仄仄平平仄平

紫艳半开篱菊静⑷，红衣落尽渚莲愁⑸。
仄仄仄平平仄仄    平平仄仄仄平平

鲈鱼正美不归去⑹，空戴南冠学楚囚⑺。
平平仄仄仄平仄       平仄平平仄仄平

三、应对部分

1.短笛声声吹落日【杨柳】==欢歌阵阵绕飞云



2.入墨梅花香点点【杨柳】==凌风紫竹韵悠悠



3.相对无言频问酒【杨柳】==别离有泪不回头



四、创作部分

1，以端午为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字

时逢端午思屈子==每见龙舟想汩罗
　小渔村乐府诗院2期第五讲梅组作业贴
梅03==风轻云淡
一 .问答部分
1、什么是拗句？
拗句就是一句中该用平的地方用了仄音，或者是该用仄音的地方用了平音。
2、什么是拗救？
近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗（ao）"，有拗有救，才为不病，这就是拗救。
3、常用的拗救一共有几种？
拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
4、先标出平仄然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法
夜泊水村_
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄仄平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平
拗句：
太息燕然未勒铭
仄仄仄平仄仄平
这个句中里的第三个字里“燕”拗了，是对句里的第三个字“何”救了，这是对句相救。
一身报国有万死
仄平仄仄仄仄仄
这个句中里第七个字“万”拗了，是对句里的“船”字救了，是对句相救。

二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】==却有愁思亦似前
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】==弦鸣旷野荡星空
3.莫道人间无净土【杨柳】==且观世外有桃园


三，创作部分
以山为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字
雾锁青峰霞映首==鸿飞峻岭玉缠腰

小渔村乐府诗院2期第六讲梅组梅03==风轻云淡作业贴
一；阅读部分

1、 继续看唐诗三百首中的七律部分

二；问答部分

1、  对仗的“六相”原则都是什么？
字数相等


词类相当

结构相应

节奏相同

平仄相对

意义相关

三，应对部分

1.十里荷风香四溢【星星草】==千丝柳媚韵轻扬

2.一夜秋声牵别恨【杨柳】==万般思绪荡离愁

3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】==又念天涯羁旅孤

四；创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字

香风熏醉池塘蝶==绿伞撑开白玉珠

2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。
《七律*咏荷》
文|风轻云淡
苏堤翠柳锁轻烟，彩蝶双双与蕾缠。
  绿伞娉婷珠玉滚，红腮亦醉碧湖涟。
污泥不染唯君洁，雅韵轻书著律篇。
窃问谁能曾似汝，潇湘一曲共丝弦。

小渔村乐府诗院2期第七讲梅组梅03==风轻云淡作业贴
一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
《七律*登高》
作者|杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
对仗句：
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
以上两联属于正对。
二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
有：正对，反对，流水对，借对，就句对，掉字对，叠字对，双声、叠韵对，隔句对、又称扇面对，错综对，虚词对
三、 应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】==不在俗尘贪酒香

2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】==懒调残墨赋清词

3、伴我佛前灯一盏【杨柳】==思乡夜里泪双行

四、创作部分

1、以夏至为题意，写成联一副，单边要求七字。
青枝硕果梢头缀 ==小径鸣蝉柳上歌
2、有能力的同学可以写《七律 夏至》一首。格律韵部不限。

小渔村乐府诗院2期第八讲梅组梅03==风轻云淡作业贴
一、阅读部分
1、在唐诗三百首中找出一首七律，来分析是什么方式的起句。
《登黄鹤楼》
作者：崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
这首诗是明起，开头一联就点明了主题《黄鹤楼》。
二、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
1、 明起
2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式
8、引起
9、反起
10、开门见山
11、问答发问式
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式
14、今昔对照式，虚实交错。
三、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】月下频吟万卷长

2、初绽心头花一朵【杨柳】又观柳下燕千行

3、几许离愁唯对酒【杨柳】千篇思意却随风
四、创作部分
1、用下面这幅图创作两幅成联，单边要求七字。


碧水红枫皆入画==幽亭峻岭已成诗
枫染金秋勾雅韵=亭环碧水惹情思
2、有能力的同学也可以根据图片写一首《七律 红枫》

见我有缘

乐府诗班二期律诗毕业汇总贴（上）【见我有缘】

小渔村乐府诗院1期第一讲作业

兰06－见我有缘

一；问答题部分

1、 什么是诗？

答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。

中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。

2、 什么是格律诗？

答：格律诗是诗歌体裁的一种。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。

格律，通俗讲，就是格式和规则。顾名思义，格律诗是一类有格有律的诗体。

3、 什么是押韵？

答：诗词中的所谓“韵”，大致等于拼音字母中韵母的发音，韵母相同的字，就是同韵的字，把同韵的字放在一定的位置上就是“用韵”。一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚上用同韵的字，就叫“押韵”。

二；创作部分

以荷花为内容或意境创作一幅成联，单边不少于七字。

《荷花》

一缕浮香洇月影

千倾翠盖荡花船

小渔村乐府诗院二期第二讲作业：

兰06-见我有缘

一、问答部分

1、押韵九戒指的是什么？

答：

1、戒凑韵

2、戒落韵

3、戒重韵

4、戒倒韵

5、戒用哑韵

6、戒用僻韵

7、戒用同义之韵

8、戒用字同义异之韵

9、戒犯韵

应对部分

1、古道长亭春意晚==

西风瘦影落霞寒

2、墨海飘香风琢句==

  诗怀绽放意随心

3、万里江湖催马过==

  千秋岁月任君评

4、居在深山无一友==

     身逢乱世守初心

5、一夜东风，千树桃花争吐艳==

几多暖意，万家笑脸始迎春

三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。

今夕何日，庭前尽是琉璃色。

此情此景，案上无非琥珀杯。

第三讲作业

兰06-见我有缘

二、问答题部分

1、写出十个今平古仄的字，不允许两个同学完全一样，不允许写多音字，将上一讲写的字一起发到论坛。

吸锡膝夕汐析晰蜥腊昔惜息熄悉蟋习席袭媳檄

2什么是粘替对。并自己找古人作品进行说明。

答：什么是粘；是指临联两句中2.4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。

什么是替；律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。

什么是对 ；是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反?。

三、应对部分

1、月圆难解相思意==

     夜短犹存无奈心

2、一夜秋风花落尽==

     满庭萧瑟恨难平

3、醉后人生方惬意==

      醒来尘世已无情

4、心似闲云难落脚==

     志如鸿雁欲争高

5、月照清江飞白鹭==

      荷摇画舫醉红颜

小渔村乐府诗院2期第四讲兰组作业

兰06－见我有缘

二、问答部分

1、什么是孤平，孤平的格式？

答：孤平就是律诗中除了尾字，句中只有一个平声字就叫孤平。孤平只存在于七言仄仄平平仄仄平和五言平平仄仄平句式。其他句式不存在孤平。

2、写出1、3、5不论的格式

答： 1，平平仄仄平平仄

2， 平平  仄仄  仄 平平　　

１２　３４　５　６７

   中平  中仄  仄  平平

3 ，仄仄  平平  平 仄仄

     １２　３４　５　６７

     中仄  中平  平 仄仄

     １　　３　　５  

4， 仄仄  平平  仄仄 平　基本格式

      １２　３４　５６　７

      中仄  平平  中仄 平　一五不论，允许可平可仄。三要论。

      １　　３　　５6  7

一五不论，三要论。

三、应对部分

1.短笛声声吹落日【杨柳】==

渔歌阵阵送归舟

2.入墨梅花香点点【杨柳】==

临窗月色冷幽幽

3.相对无言频问酒【杨柳】==

几多往事记心头

四、创作部分

1，以端午为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字

去国怀沙筹壮志

离骚唱晚祭英魂

小渔村乐府诗院2期第五讲作业：

兰06-见我有缘

一 .问答部分

1、什么是拗句？

   任何一个平仄不和就是拗句，  

2、什么是拗救？

用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。

3、常用的拗救一共有几种？

拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。

4、先标出平仄然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法

夜泊水村_

作者：陆游

腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平

老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。

仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平

一身报国有万死，双鬓向人无再青。

仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平

记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。

仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平

拗句：3、5、6、7、8

拗救：

第3句对句相救：“绝”拗了，对句“何”救了；

第5句对句相救：“一”拗了，对句“平”救了；

                         “有、万”拗了，对句“无”救了；

第6句本句自救：“向”拗了，本句“无”救了；

第7句本句自救：“船”拗了，本句“泊”救了；

第8句本句自救：“卧”拗了，本句“新”救了。

二、应对部分

1.纵然春色还如昨【杨柳】

怎奈情思留到今

2.月照花林惊宿鸟【杨柳】

风吹杨柳上篱墙

3.莫道人间无净土【杨柳】

只因心底有禅心

三，创作部分

以山为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字

游子初闻猿一啸

轻舟已过水千重

小渔村乐府诗院2期第六讲作业

兰06--见我有缘

二；问答部分

1、  对仗的“六相”原则都是什么？

字数相等，词类相当，结构相应，节奏相同，平仄相对，意义相关。

三，应对部分

1.十里荷风香四溢【星星草】==一城暑气暖八方

2.一夜秋声牵别恨【杨柳】==几回月色惹乡愁

3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】==已是园中杏花开

四；创作部分

1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字

雨落春池忽涨绿

风摇碧水展新姿

小渔村乐府诗院2期第七讲兰组作业贴

兰06-见我有缘

1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？

答：十一种，正对，反对，流水对，借对，就句对，

掉字对，叠字对，双声叠韵对，隔句对又称扇面对，

错综对，虚词对

三、 应对部分

1、宁居世外同梅老【杨柳】=不在人前把利贪

2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】=长铺锦帕绣新诗

3、伴我佛前灯一盏【杨柳】=随他世外酒千壶

四、创作部分

1、以夏至为题意，写成联一副，单边要求七字。

高天流火蝉声扰

古树长青暮色迟

见我有缘

乐府诗班二期律诗毕业汇总贴（下）【见我有缘】

小渔村乐府诗院2期第八讲作业
兰06-见我有缘
一、阅读部分
1、在唐诗三百首中找出一首七律，来分析是什么方式的起句。
《登楼》
年代: 唐 作者: 杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。

起句的方式是借景抒情
二、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
1、 明起
2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式
8、引起
9、反起
10、开门见山
11、问答发问式
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式
14、今昔对照式，虚实交错。
三、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
    故里常思一个人
2、初绽心头花一朵【杨柳】
     堪怜梦里汝千寻

3、几许离愁唯对酒【杨柳】
     一番心事可抛秋
四、创作部分
1、用下面这幅图创作两幅成联，单边要求七字。
心萦香岭鳞波赤，
梦驻孤亭曲径幽。

红颜赋韵诗仍瘦，
知己离秋水正柔。
小渔村乐府诗院2期格律诗第九讲作业
兰06-见我有缘
1、 起笔的要点都有什么？
答：1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子
严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。
各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。  
不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
当然，也有些淡淡而起的，如王维的‘空山新雨后’等。
动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。
4、把握形象的特征和寓意。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。
体味诗歌情景交融的意境。
通过描写景物来抒发感情，自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。
领会写景所表现的情感。
2、 律诗有那几种起的方式？
答：
1，对仗起法
2，比兴法：A是起句会自然
                     B是兴中有比
3，交待时间地点景物的方法。
4，兴起
3、 每人写一首七律题目不限，用韵必须是平水韵。
七律 海棠花
文/见我有缘
冷蕊桃夭懒问津，庭前自有赏春人。
怜卿可是琅玕客，道我原为旸谷亲。
醉卧香亭君莫扰，闲看金屋自相询。
长安羡煞骑鲸者，内苑从来无废身。
小渔村乐府诗院2期格律诗第十讲作业
兰06-见我有缘
一、请回答承是什么？
答：承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。
二、承接的几种方法都是什么？
答：
1、景承
2、 意承
3、 点题
3、分析下面这首七律是什么样的起法和承法。
积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
答：起法是用的“交代时间、地点、景物”法，承法是用的“景承”法。
4、以【夏】为题写一首七律。
七律 夏
文/见我有缘
桃红别后又荷花，几处惊雷簌落斜。
乳燕联珠频戏柳，新庭砺水试烹茶。
得闲石案观敲子，挥汗田畦学种瓜。
过眼繁华云底事，邻翁与我话桑麻。
小渔村乐府诗班二期第十一讲作业
兰06-见我有缘
一、承按写作手法分为几种？
1， 顺承
2， 递进式承接
3， 并列承接
4、一问一答
5、逆承     
二、简述如何写好颔联？
1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
4、在描写时，和起的描写有所不同。  
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
三、这次写一首七律【咏怀古迹】。题目自拟。不管你们写什么地方的古迹都可以，要求用平水韵
七律 交趾怀古
文、见我有缘
金城铜柱欲为边，不过中兴二九年。
瘴海伏波三辅惧，夷山纵马五溪湮。
云台未始留名姓，锦苑何曾有圣贤。
教化难开弹丸地，往来兴替是皇权。
小渔村乐府诗院2期第十二讲作业：
兰06－见我有缘
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：有七种转的方法：
（一）景入情转法
（二）反转法
（三）直抒扩转法
（四）进一层转法
（五）地点转法
（六）写意转法
（七）抒情转法
以（夏雨）为题，写一首七律。要求如下：
七律 夏雨
文/见我有缘
人间又是雨绵绵，七月江南气未专。
十里嫩荷浮逝水，一堤垂柳泊渔船
巫山云远成追忆，沧海波深更可怜。
万丈飞丝萦绮梦，几回飘落几回缠？
小渔村乐府诗院2期格律诗第十三讲作业：
梅13-见我有缘
1、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
一、从作用上可以分为如下几种结法：
1、首尾呼应式
2、点意式
3、概括式 即用尾联对上三联所述之事加以总结
二、从写作手法上可以分为如下几种结法。
1、以景作结
2、 抒情作结
3、以发问作结
4、以用典作结；
5、 以判断句作结，
6、 以议论作结。
7、托梦寄意结法。
三、从结与主题的关系上可以分为：
1、就题作结
结于主题之内
2、题外作结
结处荡开一笔。
3、以【夜】为题或者意境，写一首七律。
七律 夜
文/见我有缘
临窗桂魄已三更，漫卷垂帘玉烛惊。
逝水阶前花弄影，栖蛩墙外叶调情。
星河默对皆成苦，泪雨浮生枉作盟。
若早繁枝先落叶，何须得意论功名。
小渔村乐府诗院2期第十四讲作业：
梅13-见我有缘
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。杜甫诸将
汉朝陵墓对南山，胡虏千秋尚入关。
昨日玉鱼蒙葬地，早时金碗出人间。
见愁汗马西戎逼，曾闪朱旗北斗殷。
多少材官守泾渭，将军且莫破愁颜。
   这首诗 首联用汉朝比唐朝  颔联写陵墓被挖掘 昨天殉葬的物品今天早说就 流传于世 凄惨之象颇见对皇权的讽刺。
第三联 写吐蕃入侵声势浩大 尾联勉励诸将要为国操劳  
2、每人写一首《七律。小渔村》。这是我们小渔村的传统题目。
七律小渔村
文/见我有缘
叠石清溪一径斜，炊烟起处有篱笆。
渔夫收网诗千篓，浣女归村曲万家。
人境结庐观自在，桃园对酒释无涯。
芸窗且看多孤影，薪火传承渡岁华。
小渔村乐府诗院1期第十五讲作业：
梅13-见我有缘
2；写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。
七律霍去病
文/见我有缘
加冠立志勒燕然，拜将封侯视等闲。
复地荒原临瀚海，摧峰古道越天山。
苍鹰注目威朝士，猛虎呲牙肃政坛。
鸟尽投林徒走狗，只留大冢像祁连。
小渔村乐府诗院2期第十六讲作业：
梅13-见我有缘
写一首七律：内容用古代女姓名人名字为题。
七律 柳姬
文/见我有缘
广袖轻舒尚有宾，仲昆高义惜卿身。
枝头鸟唤花姿丽，镜内妆含赤色唇。
翠袖多愁怜薄幸，胡蛮善动悔离人。
章台织就金丝柳，名压京城又一春。
小渔村乐府诗院2期第十八讲作业：
梅13-见我有缘
写一首咏物诗，题目自拟。
七律·咏雪
文/见我有缘
万里飘扬入眼斜，江川点缀若银纱。
花堆坳谷迷樵路，絮满荒村失酒家。
孤岭钟声留客驻，寒林玉带盼君夸。
瑶台仙种留恩惠，应是人间赏岁华。
小渔村乐府诗院2期第十九讲作业：
梅13-见我有缘
以【秋收】为题目写一首七律。
七律   秋收
文/见我有缘
香风熏谷老农忙，拾罢秋声弃旧妆。
天不逢时生落寞，生来无道论沧桑。
霜花满鬓几多泪，岁月凝眸万千藏。
可笑书生怜此物，为他人做嫁衣裳。
小渔村乐府诗院2期第二十一讲练笔作业：
练笔作业：梅13-见我有缘
写一首七律《感怀》。在过去的一年里，得到什么？失去什么？
秋日感怀
文/见我有缘
红藕香残玉簟秋，长亭落雁客心忧。
风来云走水中日，鹭起松摇峰外舟。
恨别曾教星月落，感时每觉浪涛休。
闲斟一盏荷花酒，味压江南廿四楼。
小渔村乐府诗院2期五律第一讲作业：
临摹孟浩然的五律。《五律 寒江》。
五律 寒江
文/见我有缘
寒江隔翠屏，远上径痕青。
争解登龙术，空留放鹤亭。
风中题旧梦，叶底寄孤星。
白翅归缧绁，长天悦性灵。
小渔村乐府诗院2期二年级五律第二讲：
写一首《五律 空山古寺》
要求：先景后情，承转句须对仗。
五律 空山古寺
文/见我有缘
长天万里程，飞鸟正高鸣。
琴瑟溪弹出，霓裳云剪成。
俗尘荣辱远，痴梦鼓钟清。
虽了心头愿，还期旧誓盟。
小渔村乐府诗院2期二年级五律第三讲作业：
五律 立冬
文/见我有缘
朔气苦相逢，江山入孟冬。
蓝关霜漠漠，紫禁雾重重。
小试渔阳鼓，顿消长乐钟。
升平今又似，野老说玄宗。
小渔村乐府诗院2期二年级五律第四讲作业：
《五律 平沙落雁》
注：仅作为一个画面来写，不是乐曲。
要求：
1、先景后情
2、承转句要虚实相对
3、要收放相结合
五律 平沙落雁
文／见我有缘
风沙守寂寞，涕泪故关遥。
声里青云起，影中红日烧。
狼烟思绝城，热血洒前朝。
汉帝今何在，金戈恨不消。
小渔村乐府诗院2期二年级五律第五讲作业：
《五律》题图，自己从网上找张有诗意的图来写诗。
要求：
1、题目自拟
2、按上景下情的章法来写，其他要求不变（之前所学过的五律知识）
五律题图
文／见我有缘
古寺知何处，幽林一径通。
槐生千障里，泉入万花丛。
兴起邀明月，诗吟醉晚风。
身心皆不似，借问涧边松。
小渔村乐府诗院2期二年级五律第六讲
五律 思乡有感
文/见我有缘
极目家山处，心潮逐浪颠。
昏鸦盘古道，苍狗系长天。
杨柳催风老，关河映月圆。
浮生何所似，孤影伴云船。
小渔村乐府诗院2期二年级五律第七讲
五律早梅
文/见我有缘
孤山又放梅，如此合推魁。
新句酬琼树，芳醪泛玉杯。
有情延客赏，无意向人开。
此日逢青眼，林癯供养来。
小渔村乐府诗院2期二年级五律第九讲
七律秋
红藕香残玉簟秋，长亭坠雁客心忧。
风来云走水中日，鹭起松摇峰外舟。
恨别曾教星月落，感时每觉浪涛休。
闲斟一盏荷花酒，味压江南廿四楼。
小渔村乐府诗院2期二年级五律第十讲作业：
题目：以毛主席诞辰纪念为题，写五律。

五律毛泽东
文/见我有缘
深知守业难，欲整旧雕鞍。
彭党排刘党，朝官抑宦官。
昔曾平六合，今且摄三潘。
未论身先死，应将饭后叹。
小渔村乐府诗院2期二年级五律第十一讲
五律 中秋感怀
文/见我有缘
故国天涯处，偏隅驻一端。
姓名应自问，乡思且难安，
弦月筛窗入，清辉照影单。
盐梅可入味，万里望乡寒。
小渔村乐府诗院2期二年级五律第十二讲梅组
《五律 翠屏清溪》
文/见我有缘
苍茫耸峻峰，深壑蜿蜒行。
木挺争空破，溪潺共谷鸣。
茂林遮蔽日，天柱欲接星。
杜宇声陶醉，惊逢夹道迎。
小渔村乐府诗院2期二年级五律第十三讲
五律秋菊
文／见我有缘
清霜起旧思，秋冷月残时。
水涸晴川远，香余广陵知。
谁怜芳骨瘦，我待故人迟。
共饮陶公酒，黄花浥露期。
小渔村乐府诗院2期二年级五律第十四讲梅13见我有缘作业
五律 夏日感怀
文/见我有缘
孤楼长日静，香墨透窗纱。
扑蝶飞云案，啼莺入谢家。
谁怜湘楚雪，风吹槛边花。
忠义应不替，荒城接落霞。

楚荷+1

小渔村乐府诗院二期第一讲作业
兰05-韵儿
一；问答题部分
1、 什么是诗？
??诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。

2、 什么是格律诗？
??格律诗是诗歌体裁的一种。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。
格律，通俗讲，就是格式和规则。顾名思义，格律诗是一类有格有律的诗体。

3、 什么是押韵？
? ?押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。

4、指出下面这首诗押韵的韵字。以及所在的韵部。
[作者] 李商隐《无题》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

首联上分句押韵字
（难），
下句押韵字
（残）。
颔联下句押韵字
（干）。
颈联下句押韵字
（寒）。
尾联下句押韵字
（看）。
所押韵部：平声十四寒。

二；创作部分
以荷花为内容或意境创作一幅成联，单边不少于七字。

出水芙蓉尘不染==
迎风菡萏俗难沾

小渔村乐府诗院2期第二讲兰组作业：
兰05-韵儿
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：
1、戒凑韵
2、戒落韵
3、戒重韵
4、戒倒韵
5、戒用哑韵
6、戒用僻韵
7、戒用同义之韵
8、戒用字同义异之韵
9、戒犯韵

2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：近体律诗首句用邻韵叫：孤雁出群格。
《访戴天道士不遇》（李白）
犬吠水声中，（东韵）
桃花带露浓。（冬韵）
树深时见鹿，
溪午不闻钟。（冬韵）

3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
答：竹，碧，雪，一，笛，佛，石，七，八，十。

二、应对部分
1、古道长亭春意晚==斜阳残酒别情愁
2、墨海飘香风琢句==诗山留韵雨敲词
3、万里江湖催马过==千山秀色伴君归
4、居在深山无一友==安于陋室度余生
5、一夜东风，千树桃花争吐艳==几声细语，双飞燕子又衔泥

三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。
中秋节
一轮明月松间照==满树桂花庭院香

小渔村乐府诗院二期初级班第三讲作业
兰05-韵儿
一、阅读部分
1、继续阅读唐三百中的七律部分

二、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字，不允许两个同学完全一样，不允许写多音字，将上一讲写的字一起发到论坛。
本次作业入声字：
竹 ，屋 ，谷， 目， 木， 熟 ，菊 ，腹 ，哭， 腹
上次作业入声字：
白，学，习，八，积，觉，锡，合，一，七

2，什么是粘替对。并自己找古人作品进行说明。
粘：是指临联两句中2.4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。

替：律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。

对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反。??一联之中，平仄相反。?
《登高》
杜甫
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。

替：风急天高猿啸哀
2 4 6位置，急 高 啸 平仄相互替换


对：风急天高猿啸哀，
? ?? ???渚清沙白鸟飞回。
首联第一句和第二句的二四六位置的平仄相对立。急-清，高-白，啸-飞。
以此类推颈联 颔联 尾联皆是如此。

粘： 渚清沙白鸟飞回。
? ?? ?? ?无边落木萧萧下，
粘说的是律诗中二 三句、四 五句、六七句中的二四六字平仄相粘，而且是第三句粘第二句，第五句粘第四句，第七句粘第六句。比如：
渚清沙白鸟飞回。第二句
无边落木萧萧下，第三句
第三句 边 粘着第二句的 清，木粘白，萧粘飞。以此类推

3，给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵【一律按平水韵】
杜甫【阁夜】
岁暮阴阳催短景，
仄仄平平平仄仄
天涯霜雪霁寒宵。
平平平仄仄平平
五更鼓角声悲壮，
仄平平仄平平仄
三峡星河影动摇。
平仄平平仄仄平
野哭千家闻战伐，
仄仄平平平仄仄
夷歌数处起渔樵。
平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，
仄平仄仄平平仄
人事音书漫寂寥。
平仄平平仄仄平
仄起仄收首句不入韵式
韵字??宵 摇 樵 寥

三、应对部分
1、月圆难解相思意==
? ?? ?酒浊焉知缱绻诗
2、一夜秋风花落尽==
? ?? ?三更烛影雨浇愁
3、醉后人生方惬意==
? ?? ?品时岁月自逍遥
4、心似闲云难落脚==
? ?? ?情如雅韵自留名
5、月照清江飞白鹭==
? ?? ?风徘古道听黄莺

小渔村乐府诗院2期第四讲作业
兰05-韵儿
一、阅读部分

继续累积阅读唐三百的七律部分

二、问答部分

1、什么是孤平，孤平的格式？
答：在一句式中除去尾字句中只有一个平声字既为孤平，例如：
仄仄仄平仄仄平

2、写出1、3、5不论的格式
答：中平中仄中平仄
3、给下面诗作评注平仄【按照平水韵】

长安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
平仄平平仄仄平? ? 仄平平仄仄平平
残星几点雁横塞⑶，长笛一声人倚楼。
平平仄仄仄平仄? ? 平仄仄平平仄平
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
仄仄仄平平仄仄? ? 平平仄仄仄平平
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
平平仄仄仄平仄? ?平仄平平仄仄平

三、应对部分

1.
短笛声声吹落日【杨柳】
微风阵阵入归窗
2.
入墨梅花香点点【杨柳】
赋诗雅客意融融
3.
相对无言频问酒【杨柳】
逢迎有意尽消愁

四、创作部分

1，以端午为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字

碧草萋萋哀屈子==
白云漠漠怨怀王

小渔村乐府二期诗第五讲作业：
兰05-韵儿
一 .问答部分
1、什么是拗句？
拗句必须是律句，不是律句就谈不上“拗”。在律诗中从广义上讲，凡不合平仄格式的字就是拗，就是我们在上面讲的正格和变格中提到的变格，所谓变格中涉及的字就是“拗”，那么变格律句就是拗句了。
2、什么是拗救？
在写作时对律句犯拗的地方想办法进行补救，这就是拗救。拗救就是当本句中该用“平声字”的地方使用“仄声字”而形成“拗”，为了声律和谐，就要在本句或是对句的“适当位置”上把本该用“仄声字”的改用“平声字”。
3、常用的拗救一共有几种？
（1）出句自救
（2）孤平拗救
（3）对句相救
4、先标出平仄然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法
夜泊水村_
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。

腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平。

有拗的句子：
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。

改动：
老子犹堪唯大漠，诸君不至泣新亭。
今身报国成千死，两鬓由人可再青。
记取江湖摇楫处，欣闻旧雁落寒汀。

二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】
? ?必是柳枝又举眉

2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
? ?风倾水岸荡飞烟

3.莫道人间无净土【杨柳】
? ?深思俗世有蓝天

三，创作部分
以山为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字
一幛铺霞山集锦===
二泉映月水浮烟

小渔村乐府诗院2期第六讲作业
兰05-韵儿
一；阅读部分
1、 继续看唐诗三百首中的七律部分
二；问答部分
1、  对仗的“六相”原则都是什么？
答：
1，词类相当
2，结构相应
3，节奏相同
4，平仄相对
5，字数相等
6，意义相关

3： 应对部分
1.
出句：十里荷风香四溢【星星草】
对句：满堤柳絮韵千巡
2.
出句：一夜秋声牵别恨【杨柳】
对句：三更雨意动离情
3.
出句：忽闻帘外春莺啭【杨柳】
对句：自是情中柳絮扬
4；创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字

出句：诗中菡萏承香气
对句：水上芙蓉沐古风

2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。


小渔村乐府诗院二期第七讲作业
兰05-韵儿

一、?阅读部分
1、?在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
[唐]白居易?鹦鹉
陇西鹦鹉到江东，养得经年觜渐红。
常恐思归先剪翅，每因喂食暂开笼。流水对
人怜巧语情虽重，鸟忆高飞意不同。正对
应似朱门歌舞妓，深藏牢闭后房中。

二、?问答部分
1、?常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
1，正对、
2，反对、
3，流水对、
4，借对（借义对，借音对）、
5，就句对、
6，掉字对、
7，叠字对、
8，双声叠韵对、
9，隔句对、
10，错综对、
11，虚词对。计：11种

三、?应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】=
      独隐天涯共月寒
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】=      
      轻挥竹笔赋新词
3、伴我佛前灯一盏【杨柳】=                        
      送君桥畔柳三枝

四、创作部分
1、以夏至为题意，写成联一副，单边要求七字。
夏至风吹蛙处处==
心闲意懒梦迟迟

2、有能力的同学可以写《七律 夏至》一首。格律韵部不限。

《七律*夏至》
烈日炎炎满碧川，时逢夏至景怡然。
风来轻浪莲荷秀，雨过湿云荔子鲜。
绿树浓荫消暑气，幽亭石洞是凉天。
忽听山外惊雷起，邀得千蛙动管弦。

小渔村乐府诗院2期第八讲作业：
兰05-韵儿
一、阅读部分
1、在唐诗三百首中找出一首七律，来分析是什么方式的起句。
《登黄鹤楼》
作者：崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
这首诗是明起，起句开篇入题，紧扣题面，点名题意。《黄鹤楼》

二、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？

1、 明起
2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式
8、引起
9、反起
10、开门见山
11、问答发问式
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式
14、今昔对照式，虚实交错。

三、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
      月下长眠几度深
2、初绽心头花一朵【杨柳】
      巧成诗意韵千篇
3、几许离愁唯对酒【杨柳】
      千般别意自当歌

四、创作部分

1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。

溪桥有梦秋风爽==
栈道飞鸿夕照长

2、有能力的同学也可以根据图片写一首《七律 红枫》。

《七律*题图》
霜染秋山枫叶红，石桥浮影沐西风。
长亭酌酒怜荒道，水色流光作醉翁。
鸿雁横天寒雨后，斜阳幻彩紫霞中。
无边岁月花溪景，墨洇丹青梦不同。

小渔村乐府诗院2期格律诗第九讲作业
兰05-韵儿
一，起笔的要点都有什么？

1)、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
⑵、起时为全诗定调子?
严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。
各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。
不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
⑶、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
⑷、把握形象的特征和寓意。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。

二，律诗有那几种起的方式？

1，对仗起法、2，比兴法、3，交代时间地点景物起、4，兴起。

三，每人写一首七律题目不限，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：
大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。
题目和作者名字各用一行，一共六行。题目不是在文章中出现的，不用加《》。
大家在写题目的时候，不要使用现代白话文，最好使用单个词组或者古代文言文，除非有特殊事情才写小序。
《七律*春》
文/韵儿
轮回岁月沐金阳，千里晴川写意长。
紫燕腾空嬉野渡，莺声啼岸扯云裳。
小桥流水春初照，柳絮飞烟韵激扬。
四季争妍花簇簇，心中窃喜满庭芳。

小渔村乐府2期格律诗第十讲作业
兰05～韵儿
1、请回答承是什么？
答： 承即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。
2、承接的几种方法都是什么？
答：1）承景，2）承意，3）点题。
3、分析下面这首七律是什么样的起法和承法。
积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
答：起法是景起，承法是景承。
4、以【夏】为题写一首七律。
注意事项：
（1）书写格式一定要写成四行，不要写成八行，要两句一行。
（2）题目和作者名字各用一行，一共六行。
（3）题目不是在文章中出现的，不用加《》。
（4）题字不能入诗。
（5）压韵字不能入诗。除韵脚外，整个韵部的字不可以再入诗。
七律    夏日晨景
文/韵儿
清风缕缕快人心，杨柳翩翩唱异禽。
小路弯弯幽静至，林涛阵阵籁喧侵。
诗声朗朗携佳句，剑舞铮铮伴锦琴。
花甲轻舒仙鹤臂，青松不老贵胸襟。

小渔村乐府诗院2期格律诗第十一讲作业；
兰05-韵儿
1、承按写作手法分为几种？
答：按写作手法分为五种
1）顺承
2）递进式承接
3）并列承接
4）一问一答
5）逆承

2、简述如何写好颔联？
答：1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
4、在描写时，和起的描写有所不同。  
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。

3、这次写一首七律【咏怀古迹】。题目自拟。不管你们写什么地方的古迹都可以，要求用平水韵。

《七律●咏怀古迹》
文/韵儿
陇源渭水跃晴川，古迹秦州出圣贤。
叠翠青松承庙宇，流金彩绘慰神仙。
羲皇爻卜曾开祖，娲女登高自补天。
浩瀚中华经岁月，文明礼制世间传。



小渔村乐府诗院2期第十二讲作业：
兰05-韵儿

1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：有七种转的方法：
（一）景入情转法
（二）反转法
（三）直抒扩转法
（四）进一层转法
（五）地点转法
（六）写意转法
（七）抒情转法

2、在唐诗中找出一首七律，必须是【景入情转法】的写法，并简述一下。
《秋兴（八首）》·杜甫
一
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
这首诗起承句皆写景，转句借丛菊，孤舟等景象写出自己对故乡的思念之心。

3、以（夏雨）为题，写一首七律。要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。

七律 夏雨
当空赤日柳垂眉，紫燕蜻蜓压稻飞。
蚂蚁匆匆横野道，乌云滚滚暗城围。
雷鸣电闪撕天吼，雨暴风狂卷地挥。
疾扫尘埃还玉宇，清新一片爽心扉。
小渔村乐府诗院2期格律诗第十三讲作业：
梅19-韵儿
1、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
发：本讲讲了七中结发，分别是：
1、以景作结
这种情形大多是前七句叙事或抒发感慨，尾句比较典型的景象作结 如
2.抒情作结
这种结法抒情要扣题，还要留下余味。
3、以发问作结
有问有答，反问肯定，结意清新。这样会增加层次起伏，留下联想的伏线，使诗更有力。
4、以用典作结；
凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来加深诗词中的意境，使诗更有含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，让人有联想空间。
5、以判断句做结，推断加强，主题突出。
6、以议论作结。
7、托梦寄意结法。
对一些人物、事物、景物等要倾注深情，往往寄意梦中。结尾托梦寄意，常常将人的遐思引领到一个全新的境界，令人感到味之不尽。

2、找出一首七律分析合句的方法？
《春夜喜雨》 唐 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。

以景作结

3、以【夜】为题或者意境，写一首七律。
要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。

七律   夜
文/韵儿
倚窗思绪挂银勾，踏浪扬帆荡远求。
浩海阴风波涌动，苍穹瑟雨雾清流。
残床浅卧喝寒水，陋室轻吟度冷秋。
累苦方知书贵处，穷词曲赋韵诗酬。

温馨

梅组长-温馨
七律第一讲作业
一；问答题部分
1、 什么是诗？
答：1. 什么是诗。?
诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
2、 什么是格律诗？
答：格律诗是诗歌体裁的一种。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。?
格律，通俗讲，就是格式和规则。?
顾名思义，格律诗是一类有格有律的诗体。?
3、 什么是押韵？
答：在某些句的韵脚上用同韵的字，就叫“押韵”。?
4、指出下面这首诗押韵的韵字。以及所在的韵部。
[作者] 李商隐《无题》
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看。
答：1.押韵的字：难，残，千，寒，看。
2.所在的韵部为，上平十四寒。
二；创作部分
以荷花为内容或意境创作一幅成联，单边不少于七字。

清荷出水盈盈笑～
莲女泛舟款款来

第二讲（ 梅）组
梅组长-温馨

作业：?
一、问答部分?
1、押韵九戒指的是什么？?
答：1.戒凑韵
2.戒落韵
3.戒重韵
4.戒倒韵
5.戒用哑韵
6.戒用僻做
7.戒用同义之韵
8.戒用字同义异之韵
9.戒犯韵
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。?
答：近体诗：首句用韵为孤雁出群格。

例诗：孤雁出群格
林逋《山园小梅》
“众芳摇落独暄妍，
占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，
暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，
粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，
不须檀板共金撙。
此首诗首句用的是先韵，后面用的是元韵。
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】?
答：俗压托隔独脱拾叠橘粥
二、应对部分?
1、古道长亭春意晚==?
? ?? ? 空山雾罩落青迟
2、墨海飘香风琢句==?
? ?? ?闲亭凝翠雨含情
3、万里江湖催马过==?
? ?? ?六朝风雨伴灯眠
4、居在深山无一友==
? ?? ? 抛开名利度余生
5、一夜东风，千树桃花争吐艳==?
四时烟雨，成双燕子已裁帘。
三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。?

海上蟾生情共寄～
天涯鸟倦念当归

第三讲 作业
温馨

一、阅读部分
1、继续阅读唐三百中的七律部分
二、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字，不允许两个同学完全一样，不允许写多音字，将上一讲写的字一起发到论坛。

第二讲入声字
答：俗压托隔独脱拾叠橘粥

第三讲：入声字，鸭峡搭洁蝎叠息蟋缺湿

2什么是粘替对。并自己找古人作品进行说明。
答：什么是粘，
粘：是指临联两句中2.4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。律诗一共有四联，他们是首联，颔联、颈联、尾联，相粘也就是说相邻的两联比如，首联和颔联相邻的两句。
如：平平仄仄仄平平1
仄仄平平仄仄平2
仄仄平平平仄仄3
平平仄仄仄平平4
平平仄仄平平仄5
仄仄平平仄仄平6
仄仄平平平仄仄7
平平仄仄仄平平8
一二句首联，三四句颔联，大家看二三句是不是二四六位置平仄完全相同，这就叫做相粘，粘就是部分相同然而又不完全相同。

例诗：《旅夜书怀》
年代:唐 作者: 杜甫
细草微风岸，

危樯独夜舟。
星垂平野阔，粘

月涌大江流。名岂文章著，粘

官因老病休。
飘飘何所似，粘

天地一沙鸥。
什么是替：
答：替：什么是替呢？律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。汉语基本上是以两个音节为一个节奏单位的，重音落在后面的音节上。以两个音节为单位让平仄交错，就构成了近体诗的基本句型，称为律句。对于五言来说，它的基本句型是：
平平仄仄平??或
仄仄平平仄
如：例诗：
舟行绿水前
海日生残夜

3.什么是对：
答：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反??
一联之中，平仄相反。?

比如上联是
平平仄仄平平仄
下联必定是
仄仄平平仄仄平
或者上联
仄仄平平平仄仄
下联必定是
平平仄仄仄平平
例诗：
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
上下平仄相对

有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
上下平仄相对

3，给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵【一律按平水韵】
杜甫【阁夜】
岁暮阴阳催短景，
仄仄平平平仄仄
天涯霜雪霁寒宵。
平平平仄仄平平
五更鼓角声悲壮，
仄平仄仄平平仄
三峡星河影动摇。
平仄平平仄仄平
野哭千家闻战伐，
仄仄平平平仄仄
夷歌数处起渔樵。
平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，
仄平仄仄平平仄
人事音书漫寂寥。
平仄平平仄仄平

1.韵部为，下平二萧部
2.首句是仄起仄收。
3.入韵

三，应对部分
1、月圆难解相思意==
? ?? ?花谢唯存寂寞心
2、一夜秋风花落尽==
? ?? ?几声羌笛客无眠
3、醉后人生方惬意==
? ?? ? 醒来风雨自兼程
4、心似闲云难落脚==
? ?? ?身如野鹤独痴梅
5、月照清江飞白鹭==
? ?? ?舟行渡口遇笠翁

温馨
第四讲作业
一、阅读部分

继续累积阅读唐三百的七律部分

二、问答部分

1、什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平就是七言律句中??“仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
孤平的格式：
仄仄仄平仄仄
2、写出1、3、5不论的格式
答：135不论格式为：
第一种
平平仄仄平平仄

平平? ? 仄仄??平平? ?仄　第一种，一三五不论。１2? ? 3??4? ???５67? ?? ?? ?? ?
中平? ?中仄? ?中平??仄??
１　　３　　５? ?

一三五不论。这一种是这样的。那几个字是可平可仄的。举例：?

去年　花里　逢君　别，《寄李儋元锡》??作者：[唐]韦应物
仄平? ?平仄? ? 平平??仄，这是实际平仄? ?
１２　３４　５６　７? ?
3、给下面诗作评注平仄【按照平水韵】

长安秋望
平平平仄
赵嘏
仄平
云物凄清拂曙流⑴，
平仄平平仄仄平
汉家宫阙动高秋⑵。
仄平平仄仄平平
残星几点雁横塞⑶，
平平仄仄仄平仄
长笛一声人倚楼。
平仄仄平平仄平
紫艳半开篱菊静⑷，
仄仄仄平平仄仄
红衣落尽渚莲愁⑸。
平平仄仄仄平平
鲈鱼正美不归去⑹，
平平仄仄仄平仄
空戴南冠学楚囚⑺。
平仄平仄仄仄平
韵：流，秋，楼，愁
三、应对部分

1.短笛声声吹落日【杨柳】
村烟袅袅待归人
2.入墨梅花香点点【杨柳】
摇窗竹影意悠悠
迎风竹影意悠悠
3.相对无言频问酒【杨柳】
举杯邀月共吟诗
四、创作部分

1，以端午为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字

绿艾悬门思屈子～
诗台怀旧忆先贤

第七讲作业
梅组长温馨
一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
答；《春望》
年代:唐 作者: 杜甫
国破山河在，
城春草木深。
感时花溅泪，
恨别鸟惊心。
烽火连三月，
家书抵万金。
白头搔更短，
浑欲不胜簪。

对仗句：
感时花溅泪，正对
恨别鸟惊心。

烽火连三月，流水对
家书抵万金。
二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？

答：一共有十一种
一，正对，工对，宽对
二，反对
三，流水对
四，借对
五，就句对
六，掉字对
七，叠字对
八，双韵对
九，隔句对
十，错综对
十一，虚字对
三、 应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】
～不在尘中为利忙

2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
～不知何日见楦郞

3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
～教人日后法无边

四、创作部分
1、以夏至为题意，写成联一副，单边要求七字。
南风过境无凉意

2、有能力的同学可以写《七律 夏至》一首。格律韵部不限。夏至

炊烟起处有人家，
燕子穿帘柳径斜。
时尔蝶飞沾草绿，
不停风拂动庭花。
垂藤引夏听蝉噪，
野老牵须看晚霞。
留客门前敲子坐，
闲来煮酒话桑麻。

梅组长-温馨
小渔村乐府诗院2期格律诗第八讲作业：
作业：
一、阅读部分
1、在唐诗三百首中找出一首七律，来分析是什么方式的起句。
答：山居秋暝
（唐）王维
空山新雨后，
天气晚来秋。
明月松间照，
清泉石上流。
竹喧归浣女，
莲动下渔舟。
随意春芳歇，
王孙自可留。

答：本首诗景起
二、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：讲了十四种起句方式。
有：1.明起
2.借景抒情起
3.暗起
4.托物起兴
5.写景入手式
6引事起
7.抒情开头式
8.引起
9.反起
10.开门见山起
11.问答发问式
12.先借他物或他事说起，以引伸所咏之物
13.陈述式
14.今昔对照式，虚实交错
三、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
对句：
别院相思一梦遥
月下相思一梦遥

2、初绽心头花一朵【杨柳】
遥知从此梦千寻

3、几许离愁唯对酒【杨柳】
经年旧梦尽伤怀

四、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。
榭亭一角红枫染～
江雾无边白鹭飞

2、有能力的同学也可以根据图片写一首《七律 红枫》。


温馨
1、 起笔的要点都有什么？
答：四、格律诗起的要点
1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子
严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。
各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。  
不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
当然，也有些淡淡而起的，如王维的‘空山新雨后’等。
动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。
4、把握形象的特征和寓意。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。
体味诗歌情景交融的意境。
通过描写景物来抒发感情，自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。
领会写景所表现的情感。
一般写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的诗，就不那么好理解了。
这就要求作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。
这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作品的思想内涵。
当你懂得上述几条的时候，你算入门了。

2、 律诗有那几种起的方式？
答：有四种，
1.对仗起法
2.比兴法
即用他物兴起本意，诗的起很多，采取比兴起，即用他物起本意，它的好处就是：
A，起句很自然
B，是兴中有比
3.交待时间地点人物
4.兴起

3、 每人写一首七律题目不限，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：
大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。
题目和作者名字各用一行，一共六行。题目不是在文章中出现的，不用加《》。
大家在写题目的时候，不要使用现代白话文，最好使用单个词组或者古代文言文，除非有特殊事情才写小序。

夜月感怀

独倚阑杆湿素衣，雨珠点点叩窗帷。
朱楼听雨一身冷，珠箔飘灯独自归。
枕上无眠心迢递，何时重见梦依稀。
年华荏苒三秋过，待到人来物已非。

温馨
小渔村乐府2期格律诗第十讲作业
1、请回答承是什么？
答：承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。

2、承接的几种方法都是什么？
答：1.景承，
2.意承
3.点题
3、分析下面这首七律是什么样的起法和承法。
积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
答：承法是景承
4、以【夏】为题写一首七律。
注意事项：
（1）书写格式一定要写成四行，不要写成八行，要两句一行。
（2）题目和作者名字各用一行，一共六行。
（3）题目不是在文章中出现的，不用加《》。
（4）题字不能入诗。
（5）压韵字不能入诗。除韵脚外，整个韵部的字不可以再入诗。

夏至

举步门前倚柳凉，舍南舍北草如床。
晴空白鸟声声啭，出水清荷细细香。
昨夜天公催雨落，怎支酷暑换新妆。
琴台向晚邀明月，一盏清茶赛杜康。


温馨
小渔村乐府诗院2期格律诗第十一讲作业；
1、承按写作手法分为几种？
答：分三种，二、承按内容可以分为：
一、承按写作手法分为几种？
1， 顺承
2， 递进式承接
3， 并列承接
4、一问一答
5、逆承     
2、简述如何写好颔联？答：如何写好颔联
1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
自然地按照起的意境来继续深入地描写。
除了一些的咏怀诗外，不能首联写电闪雷鸣，第二联写星转斗移；
首联写阳光灿烂，第二联写肝肠寸断；
第一联写冰川熔化，第二联写鲜花凋谢…。
不能主题要表达哀伤,而承的描写却写的很欢快 .这样就走题了。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
4、在描写时，和起的描写有所不同。
因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制。
而承因为没有了这样的限制,可以放开手来大笔墨地进行描写。
所以，我们经常看到这样的诗中,起句平平，而承句美妙生动。注意：承句动词不可叠用。

5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
而承的物事，必须要承起而展开，
也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。
更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。
总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，须得一丝不苟。

7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，
起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
其中或景生情，或情生景。
或抒情，或写景，或叙事，均须以虚实螺旋式描述之。
景为实，情为虚，前实者后虚，前虚者后实。
俱实者板滞，俱虚者浮滑。若专写情或专写景，则难收生动空灵之致，渊永超迈之妙。
8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节。不能割裂开来。
承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。
因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。
3、这次写一首七律【咏怀古迹】。题目自拟。不管你们写什么地方的古迹都可以，要求用平水韵。

夏游敦煌
文/温馨

夏游车驾近敦煌，翘首惊看画院廊。
华史千年拜东土，一朝胡虏劫西坊。
遗留残壁藏亭馆，阅历沧桑到汉唐。
最羡榛苓千佛洞，禾黍故国有谁伤。

2017-7-30 05:50:48

梅组长-温馨
小渔村乐府诗院2期第十二讲作业：

1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：1.景入情转法
2.反转法
3.直抒扩转法
4.进一层转法
5.地点转法
6.写意转法
7.抒情转法
2、在唐诗中找出一首七律，必须是【景入情转法】的写法，并简述一下。
《荷池》
【宋代】曾几
名园中有十顷池，
一钱不用君得之。
菱荷枯折小鸭睡，
绝胜红妆青盖时。
蛙鸣莫作鼓吹想，
亦莫问属官与私。
读书之暇招客饮，
能有此乐非公谁。
答：第三联景入情转，自然流畅。
3、以（夏雨）为题，写一首七律。要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。

夏雨
    温馨

清晨避暑寻幽静，徐步山中觅洞天。
远看滨桥连白塔，遥听钟鼓响青巅。
忽来簌簌林间雨，奏响叮叮石上泉。
趁兴游人藏伞下，偷凉一晌胜天仙。

温馨

温馨五律第一讲

五律作业

夜月感怀／温馨

夜静青衣冷，银灯对月寒。
孤蓬征万里，客梦在云端。
小字笺中砌，愁容镜里看
遥思故园柳，何日系雕鞍。

1.属于五律中的哪种格式？格律无误吗？
答：属于五律中的仄起不入韵式，格律无误。?
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
答：押韵十四寒，阴平阳平符合要求，词性不同。寒，形容词；端，方位名词；看，动词，鞍，名词。
3.首字平仄比是多少？
答：首字平仄比是，5:3
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
答：颔联名词“衣”“月”在1第四的位置“时”“日”在第二的位置，颈联的名词位置在2、4字的位置：
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
答：第七句收了，第八句笔尽意不尽了，点出中心思想，扣题。6、初学临模写诗写的不好，第三句衔接不好。

五律第二讲作业
写一首《五律 空山古寺》
要求：先景后情，承转句须对仗。


空山古寺
文／温馨

竹林寻古寺，深院一炉生。
宝刹镇杉列，回廊钟鼓鸣。
山云檐角笼，慧客蒲团呈。
欲得菩提道，虔诚神自明。


五律第三讲作业
1.《五律?立冬》
要求：
1、先景后情
2、写好后检查音律是否顺畅
3、写出你诗中都炼了哪些字
4、合句要笔尽意不尽

立冬
文／温馨

昨宵风转北，落木满空山。
曲径幽篁簇，疏枝宿鸟闲。
霜清凝菊魄，日远老枫颜。
更上一重岭，诗囊裹雪还。

练了那些字：凝和老字
落木满空山的满字
裹雪的裹字


五律第四讲作业

平沙落雁文／温馨

落日秋波倦，霜铺离恨天。
雁声多寂寞，人字久盘旋。
最恋这方土，轻愁莫敢言。
平沙应借力，明日复千山。



梅组长温馨
第五讲作业题图诗

红叶寄相思

秋山垂暮色，静水护兰亭。
拈叶红酥手，题诗白雀翎。
花前心并许，月下步随行。
一别经年苦，时时梦信鸿。


梅组长温馨第六讲作业

秋思文／温馨

日暮霜天阔，秋风草木凋。
疏烟寒野渡，孤雁过中桥。
望远心犹冷，思乡痛不消。
家山谁洒泪，独自挽红绡。

第七讲作业

早梅
文／温馨

乱雪苍山路，临溪遇早梅。
千秋铁化骨，几点玉盈辉。
料峭风中立，生机笑里催。
红尘无憾事，揽梦抱春归。


第九讲作业

小雪
文／温馨

雪是初冬好，翩翩若舞仙。
高山添玉帽，老树裹银衫。
犬过梅花秀，雀来竹叶尖。
丹青留妙笔，天地有清欢。


温馨五律第十讲作业

《五律:纪念毛主席诞辰》
文／温馨
圣日红旗漫，韶山紫气升。
金身泽万里，思想引长征。
遵义锋芒露，延安伟绩成。
一人能领导，四海俱繁荣。


十一讲作业
幽兰
文／温馨

楚婉有幽兰，芊芊壑谷间。
淑风流淡雾，翠草化飞仙。
解语春秋事，交心云水缘。
应怜香正好，与我共清欢。


第十二讲作业
春山怀远
文／温馨

独有畅游人，偏逢柳色新。
青江移小棹，翠壁叠遥芩。
淑气催黄鸟，岚烟笼绿蘋。
忽闻幽笛起，思乡欲沾巾。

温馨
第十三讲作业：
一、自己阅读《二十四诗品》并从网上看看解释。
二、写一首五律，题目自拟。
1、注意采用典雅的写法。
2、标出诗的平仄

空山一游

空山闻鸟语，溪水日潺湲。
策杖层林外，临风忆圣贤。
江边余落日，壑谷上孤烟。
束担云霞去，吾庐抱瓷眠。

诗句平仄
平平平仄仄
平仄仄平平
仄仄平平仄
平平仄仄平
平平平仄仄
仄仄仄平平
仄仄平平仄
平平仄仄平

3、写出韵字并标明阴平阳平的比例

韵：湲，烟，贤，眠
阳平3、阴平1
3／1
4、写出首字每字的平仄并写出平仄比

空溪临风江壑束吾
平平平平平仄仄平
7／2

五律第十四讲作业
题竹
文／温馨

山麓竹千竿，孤高耐岁寒。
临风锤玉魄，抱节入云端。
芊影花溪里，清音碧落间。
幽篁君所爱，策杖久来观。

五律十五讲作业
忆故友
文／温馨

寒窗离别去，随雁向南征
曾问因何故，忠言寄洛城。
时迁音讯杳，事世耐人惊。
谁解其中味，平添未了情。