小渔村乐府诗院2期二年级五律第十一讲梅组作业 （往事如烟

星星草

小渔村乐府诗院2期二年级五律第十一讲作业：
写一首《五律》，题目自拟。
要求：
1、用上通感。
2、自评不少于5条。
3、楼下的评楼上的，第一楼评最后一楼。

温馨

          咏梅
   梅16-斋作业
群山无碧色，唯放一株开
傲骨寒风立，清香苦涩来
虽无朋满座    但有雪亲腮，
复手东门外，迎春下玉台

楚荷+1

渔村乐府诗院2期二年级五律第十一讲梅组作业
梅19-韵儿
《五律●梅》
文/韵儿
依栏望远方，梅影正清香。
傲雪当空立，临风粉蕊扬。
横斜伸瘦骨，次第绽山乡。
写意思君子，豪情万里长。

风轻之云淡

小渔村乐府诗院2期二年级五律第十一讲梅组梅03=风轻云淡作业
《五律*荷塘月色》
文|风轻云淡
夜静仙荷动，香津柳岸风。
冰轮塘里醉，蛙鲤水前朦。
韵伴柔波惬，情潜满月衷。
良辰谁与共，同赏镜花丛。

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小渔村乐府诗院2期二年级五律第十一讲梅06山水间作业：
写一首《五律》，题目自拟。
要求：
1、用上通感。
2、自评不少于5条。
3、楼下的评楼上的，第一楼评最后一楼。

五律 夏梦
文/山水间
夜展荷塘小，人邀夏梦期。
影疏香缓动，波细月轻犁。
谁静塘蛙鼓，弦应岸上伊。
传风花絮语，此处两相宜。

五律 荷塘夜色
文/山水间
幕展荷池小，人思夏梦真。
影疏香缓动，波细月轻巡。
偶静塘蛙鼓，唯听笛子频。
有风传两岸，泛夜曲光粼。
自评；五律荷塘夜色首字平仄比例合理，句脚阴阳平衡，韵脚阴阳平衡，对仗稳妥，词组结构灵动，在看听闻中呈现了一幅荷塘夜色画面，对于通感领悟的不深，以为 影疏香缓动，波细月轻巡。句全做搪塞吧，期望这一课能用心补齐。

见我有缘

小渔村乐府诗院2期二年级五律第十一讲 写一首《五律》，题目自拟。 要求： 1、用上通感。 2、自评不少于5条。 3、楼下的评楼上的，第一楼评最后一楼。

五律 中秋感怀
文/见我有缘
故国天涯处，偏隅驻一端。
姓名应自问，乡思且难安，
弦月筛窗入，清辉照影单。
盐梅可入味，万里望乡寒。

凝冰

小渔村乐府诗院2期二年级五律第十一讲梅组作业
梅组04-凝冰

无题

玉屑随风至，梨花一夜开。
琼枝悬嫩蕊，丹鹊下瑶台。
提笔心思懒，依窗旧日猜。
他年归故里，谁伴火炉来？

bzs

小渔村乐府诗院2期二年级五律第十一讲作业：
写一首《五律》，题目自拟。
要求：
1、用上通感。
2、自评不少于5条。
3、楼下的评楼上的，第一楼评最后一楼。


往事如烟点评：
（因本人水平有限，本次点评如有不当之处，还请各位同学谅解。）

一、咏梅
梅16-斋作业
群山无碧色，唯放一株开。
傲骨寒风立，清香苦涩来。
虽无朋满座，但有雪亲腮。
复手东门外，迎春下玉台。

往事如烟点评：1、诗作四分句由嗅觉到味觉，使用了通感。2、格律有不规则重字“无”。3、颔联对仗略显不工。4、白脚处无上声，缺少起伏。5、入声字太多达到九个：色、立、碧、一、玉、复、骨、涩、雪。五律不宜超过五个。

二、梅19-韵儿
《五律·梅》
文/韵儿
依栏望远方，梅影正清香。
傲雪当空立，临风粉蕊扬。
横斜伸瘦骨，次第绽山乡。
写意思君子，豪情万里长。

往事如烟点评：1、诗作二分句由视觉到嗅觉，使用了通感。2、中二联后半句对仗略显不工，如“当空==粉蕊”、“瘦骨==山乡”。3、用七阳宽韵，然而“香”与“乡”同音，虽中间隔了一个“扬”，不如用“山庄”，意不变，不同音。

三、《五律*荷塘月色》
文|风轻云淡
夜静仙荷动，香津柳岸风。
冰轮塘里醉，蛙鲤水前朦。
韵伴柔波惬，情潜满月衷。
良辰谁与共，同赏镜花丛。

往事如烟点评：1、诗作二分句由视觉感觉到嗅觉味觉，使用了通感。2、中二联对仗工整。3、白脚处无上声，缺少起伏。4、格式“文|风轻云淡”应为“文/风轻云淡”。

四、五律 荷塘夜色
文/山水间
幕展荷池小，人思夏梦真。
影疏香缓动，波细月轻巡。
偶静塘蛙鼓，唯听笛子频。
有风传两岸，泛夜曲光粼。

往事如烟点评：1、诗作三分句由视觉到嗅觉，使用了通感。2、中二联对仗比较工整。3、结句以景结，第二首比第一首更切题。4、若找点不足之处：“动”与“巡”有合掌之嫌。

五、五律 中秋感怀
文/见我有缘
故国天涯处，偏隅驻一端。
姓名应自问，乡思且难安。
弦月筛窗入，清辉照影单。
盐梅可入味，万里望乡寒。

往事如烟点评：1、诗作第八分句由视觉“望”到感觉“寒”，使用了通感。2、格律存在问题：第四分句“相思”的“思”应该为仄声，否则失对；第七分句中“可”?应平，“可入味”为三仄尾；有不规则重字“入”、“乡”，律诗应该避免。3、颌联对仗不工，颈联后半句“入”与“单”对仗不工。

六、梅组04-凝冰
无题
玉屑随风至，梨花一夜开。
琼枝悬嫩蕊，丹鹊下瑶台。
提笔心思懒，依窗旧日猜。
他年归故里，谁伴火炉来？

往事如烟点评：1、诗作起联采用比兴，描写梅花的形态，承联继续，转合二联写情。起承转合联系到位。2、不足之处有以下几点：a通感手法不明显；b各句首字平仄比例为7比1，比例失调；c中二联第二字均为名词，比较呆板；d转联后半句对仗不工；e入声字太多达到六个：玉、屑、一、鹊、笔、日，五律不宜超过五个。

温馨

十一讲作业
幽兰
文／温馨

楚婉有幽兰，芊芊壑谷间。
淑风流淡雾，翠草化飞仙。
解语春秋事，交心云水缘。
应怜香正好，与我共清欢。

鸿雁远风

十一讲作业
咏狗
文/鸿雁
入夜篱门守，静听更漏长。
眼看明月落，心虑贼人藏。
屏气竖双耳，闻风哮影墙。
一生忠义显，老死草窝旁。