小渔村四期基础楹联班第六讲C组作业帖（评阅秋夜明老师

掬心

作业
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
    此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
    出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关。

小学僧

第六讲作业 C19西江月 1、这是山西应县木塔联： 　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带； 　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。     此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。 答:上联本体 是“滚滚波涛”，喻体是“带”，喻词是“似”； 下联本体是“苍苍岫嶂”，喻体是“屏”，喻词是“如”。 2、这是一副文庙联： 　　泗水文章昭日月； 　　杏坛礼乐冠华夷。 此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。 答:上下联本体是孔子，借体是“泗水”，和“杏坛”，这幅对联以地代人。因为泗水和杏坛是孔子讲学的地方。 3、对句练习 出句:傍上春风花摆谱【秋夜明】 对句:追随日影柳横行【西江月】

小学僧

第六讲作业 C19西江月 1、这是山西应县木塔联： 　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带； 　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。     此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。 答:上联本体 是“滚滚波涛”，喻体是“带”，喻词是“似”； 下联本体是“苍苍岫嶂”，喻体是“屏”，喻词是“如”。 2、这是一副文庙联： 　　泗水文章昭日月； 　　杏坛礼乐冠华夷。 此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。 答:上下联本体是孔子，借体是“泗水”，和“杏坛”，这幅对联以地代人。因为泗水和杏坛是孔子讲学的地方。 3、对句练习 出句:傍上春风花摆谱【秋夜明】 对句:追随日影柳横行【西江月】

雪莲瑞逸

C26雪儿作业
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
    此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
答：
上联本体：波涛
上联喻体：带
喻词：似
下联本体：岫嶂
下联喻体：屏
喻词：如

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
答：这是山东曲阜孔庙的一副对联，写的是孔子。此联本体是孔子，借体是泗水，杏坛。

3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：借来雨线我穿针［雪儿］
对句：借来明月我修心［雪儿］
对句：隐于夜色鬼愚人［雪儿］

雪夜梅花

第05讲作业
C13-似水流年

1、这是山西应县木塔联：
俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
答：此联写登木塔所见山河状况。桑乾“波涛”、恒岳“岫嶂”是本体，“带”、“屏”是喻体，“似”、“如”是喻词。

2、这是一副文庙联：
泗水文章昭日月；
杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
答：此联赞颂孔子的文化教育。泗水、杏坛，相传是孔子讲学处。这是借地代人。
上联本体：孔子；上联借体：泗水。
下联本体：孔子；下联借体：杏坛。

3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：打开老剪燕裁衣【似水流年】

梅心一点

C03梅心一点

1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
    此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
本体桑乾：喻体带：喻词：似；
本体恒岳：喻体屏：喻词：如。
2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
本体：孔子 借体：泗水；
本体：孔子 借体：杏坛。
3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：留连绿水柳弯腰【梅心一点】

顺眼阳光

对联第六讲作业   D17–云歌
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
    此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
    上联本体:桑权(波涛)     喻体:带
    下联本体:恒岳(岫蟑)     喻体:屏

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
本体:孔子讲学的地方 借体:泗水、杏坛
本体:天地间、世间    借体:日月
本体:国内国外           借体:华夷

3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
    出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关。

      出句: 傍上春风花摆谱
      对句: 恰逢秋夕月还原

慕雪

小渔村四期楹联基础班第06讲作业      C30-慕雪
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
    此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
答：上联，本体是波涛，喻体                    是带，喻词是似。
下联，本体是岫嶂，喻体是屏，喻词是如。
2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
答：上联，泗水是借体，本体是孔子。
         下联，杏坛是借体，教育是本体。华夷是借体，世界是主体。

3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：盼来燕子柳垂青

卷卷儿卷卷

九 C23卷卷儿 第六次作业

1、这是山西应县木塔联：

俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。

此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。

上联本体是：滚滚波涛，喻体是：带。
下联本体是：苍苍岫嶂，喻体是：屏。

上联喻词是:荧似
下联喻词是:屹如
  

2、这是一副文庙联：
泗水文章昭日月；
杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

上下联本体是：孔子
上联借体是：泗水
下联借体是：杏坛



3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关。

出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：植来绿柳燕攀枝【卷卷儿】

卷卷儿卷卷

九 C23卷卷儿 第六次作业

1、这是山西应县木塔联：

俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。

此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。

上联本体是：滚滚波涛，喻体是：带。
下联本体是：苍苍岫嶂，喻体是：屏。

上联喻词是:荧似
下联喻词是:屹如
  

2、这是一副文庙联：
泗水文章昭日月；
杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

上下联本体是：孔子
上联借体是：泗水
下联借体是：杏坛



3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关。

出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：植来绿柳燕攀枝【卷卷儿】