小渔村乐府诗院2期第十五讲梅组作业贴（评阅：倚梅听雪...

冰梦

小渔村乐府诗院1期第十五讲作业：
1；在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
2；写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。

凝冰

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见我有缘

小渔村乐府诗院1期第十五讲作业：
梅13-见我有缘
1；在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞阅读答案刘长卿
唐 刘长卿
汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。
汉口夕阳斜渡乌，洞庭秋水远连天。
孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。
贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。
起承 汉口与楚客汀州洞庭连贯孤城独树与长沙连贯
2；写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
?
七律霍去病
文/见我有缘
加冠立志勒燕然，拜将封侯视等闲。
复地荒原临瀚海，摧峰古道越天山。
苍鹰注目威朝士，猛虎呲牙肃政坛。
鸟尽投林徒走狗，只留大冢象祁连。

凝冰

梅组04-凝冰
小渔村乐府诗院1期第十五讲作业：
1；在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
江村
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽 。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥 。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩 。
多病所须唯药物，微躯此外更何求 ？

清江 与 水中鸥相关联，
事事幽 与 转句 画棋局 做钓钩相关联

2；写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
戚继光
文/凝冰
星斗当空马上行，保家为国振长缨。
鸳鸯阵列如神战，宦海沉浮无所惊。
业绩千秋传史记，经纶满腹避虚名。
而今回顾当年事，驱逐倭夷复纵横。

彩虹之颠

         
   渔村乐府诗院1期第十五讲作业：
梅16-斋
1；在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞阅读答案刘长卿
唐 刘长卿
汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。
汉口夕阳斜渡乌，洞庭秋水远连天。
孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。
贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。
起承 汉口与楚客汀州洞庭连贯孤城独树与长沙连贯
2；写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性
                                   张飞               
一身胆气豪情迈，八仗蛇矛敌阵行。
烈马奔腾惊宿鸟，军旗漫卷荡曹营。
闲来品酒常君态， 醉剑沙场乱舞横。
怒目圆睁横立马，一声喝退敌千兵

温馨

梅组长温馨
小渔村乐府诗院1期第十五讲作业：
1；在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
分析
《玉楼春》

宋／辛弃疾
风前欲劝春光住，
春在城南芳草路。
未随流落水边花，
且作飘零泥上絮。
镜中已觉星星误，
人不负春春自负。
梦回人远许多愁，
只在梨花风雨处。
连贯性：
第一联起，风前，春光，城南，芳草路，起交待了时间地点。
一劝，一在很自然的起承连贯起来。
在，住，未随一词很自然的衔接，说明了没有到其他地方，

特别是四个地点的最后一个南城芳草路，  
因此，我们可以很清楚的看到
第二联承，未随和芳草路的关系，是非常连贯的，
其连贯性，紧密到不能再紧密。  
然后，在未随，的基础上，逐步扩展开来。
所以，起承之间在连贯性上，做得很到位。
末随，就是承转的最主要词，且作，就是起承的那个连贯性关键词，用到这很自然。也有了后面的泥上絮连贯紧密。

第三联，也就是转，镜中，春自负，镜中为春自负作铺垫的，很有连贯性。
再看合
第四联，虚写，梦回，人远，只在，在这里也起到了连接上下句的那个重要的词，却在梨花风雨处直接扣题，画龙点睛写出了作者伤感落寞之情，也是作者最终表达的思想，连贯性严谨值得我们我们学习
二，独立性
《玉楼春》

宋／辛弃疾
风前欲劝春光住，
春在城南芳草路。

未随流落水边花，
且作飘零泥上絮。

镜中已觉星星误，
人不负春春自负。

梦回人远许多愁，
只在梨花风雨处。
起的独立性：1，春光，城南，芳草路交代了时间地点，起有它的独立性。
承的独立性：
且作飘零泥上絮已经跟起脱离开了。这就是承的独立性。
转的独立性：镜中已觉星星误，此句已经抛开了写景直接转到人物上来，感叹时光荏苒，年华易老，和下句表达的是一个意思有它的独立性。
合的独立性：梦回人远，自己却只身在梨花深雨处，笔锋一转真正作者想表达的思想已出来，有它的独立性，合句照应全篇，直接扣题留有余味让人去遐想。
2；写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。

霍去病
文／温馨

北走河西赴边关，威风智勇去除奸。
挺身执锐披盔甲，策马卫疆趁少年。
铁骑群围狼谷穴，金戈狂扫五泉山。
领兵百万抛颅血，不破楼兰誓不还。

诗韵情

小渔村乐府诗院1期第十五讲作业：
梅17－诗韵
1；在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。

《春雨》李商隐
怅卧新春白给衣，白门寥落意多违。
红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀。
玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞。
分析：
一，独立性
首联：起，写作者所处时间，地点和心情
颔联：承，写作者雨夜约会，却独自归来
颈联：转，写暮春远路思心难寄，梦中依稀得聚
尾联：合，写耳坠信物备好却难送达，只好寄托起飞鸿雁
二，连贯性
1，起承之间
起写暮春独自一人寂寞躺着，有很多不如意的事，那么什么事让她不如意呢？承联儿就开始写了，雨夜去约会，没见着面独自而返。其连贯性是不言而喻的。
2，承转之间
承写约会没见着面儿。那么心中一定是非常的痛苦，那紧接着这个转联儿他怎么写呢？路途之遥远，春之已幕。见你是不可能。所以呀我见你只能是在梦中依稀见。
3，转合之间
转联写思之不见，只能寄托于梦中。既然这样，接着合联就写了我给你备好的耳坠信物也没法送达。因此我只能寄托于刚刚起飞的鸿雁。
4，合起之间
合联，和起联首尾照应。把这种思念之情寄托于鸿雁。

2；写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。

七律《包拯》
文／诗韵   押庚韵

千古官员几胜名，开封府尹得高声。
丹心报国持忠义，直道无阿为众生。
两袖清风承本质，一身正气是贤行。
肺肝冰雪何曾染，胸次山河不可轻。

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小渔村乐府诗院1期第十五讲梅06山水间作业：
1；在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。

黄鹤楼 / 登黄鹤楼

唐代：崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
首联直接点题黄鹤楼，慕名前来美好的憧憬与寻常江楼的落差，让人怅然若失，为乡愁情结作了潜在的铺垫。
颔联铺展虚写了江天相接的自然画面，历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。
颈联笔锋一转，实写诗人眼前登黄鹤楼所见，清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。
尾联以一愁收篇，表达了日暮时分登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。
2；写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
七律 包拯
文/山水间
书传宰辅坐开封，月照眉轩浩气浓。
黑面威严纲抚正，慈心慰藉庶迎逢。
秦冤不赦当朝令，谏议犹闻古道钟。
且问千年谁胜左，森森翠柏肃苍容。

静雅2

小渔村乐府诗院1期第十五讲作业：
梅07～静雅
1；在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
《七律*蜀相》
文/杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟

每联都有独立性，承句的下分句描写景物做铺垫和转句的上分句三顾茅庐定天下有连贯性，

2；写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律：孔子
文/静雅
华夏先贤唯第一，传承礼乐著春秋。
三千弟子学堂创，四十光阴列国游。
腹有诗书才广溢，胸怀仁义志心酬。
儒家思想亏勤种，忧喜政坛今古流。

静雅2

小渔村乐府诗院1期第十五讲作业：
梅19～韵儿
1；在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
自夏口至鹦鹉洲望岳阳寄元中丞
刘长卿
汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。
汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。
孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。
贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。
独立性：每句都是独立的。
第一句说的是来到鹦鹉洲，思念更加深远。
第二句说的是汉口的景，即夏口。
第三句说的是孤城，即岳阳城。
第四句说贾谊，其实就是写自己及元中丞同病相怜。
连贯性：
益渺然——汉口，远连天——孤城，夜泊船——贾谊，古今怜——汀州
2；写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律  包拯
文/韵儿
公祠游客指碑痕，黑面戡明两界昏。
铡下曾闻龙虎狗，月牙普照万家门。
训诗后世冰心在，掷砚清风山海吞。
最是难辞思绪扰，开封意气与谁论。