中华分校八期七律蜀汉第六讲作业贴

世说心语

渔村中华8期七律第6讲作业：
1.以登高怀古或者揽胜抒怀为主题写一首七律，韵部不限。
2.找出任意几首诗，说出他的起承转合

白丁~

渔村中华8期七律第6讲碎月微凉作业：
1.以登高怀古或者揽胜抒怀为主题写一首七律，韵部不限。
登楼
漂游已过十年春，此际又逢杨柳新。
独上危楼听逝水，自怜长路少相亲。
江山万里何方去？风雨千重旧事湮。
云外孤鸿一声厉，乡愁惊破是谁人？
2.找出任意几首诗，说出他的起承转合
春日偶成 宋?程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
时间起，空间承，议论转，设想结。承中带转，转中带合。
代迎春花招刘郎中 唐?白居易
幸与松筠相近栽，不随桃李一时开。
杏园岂敢妨君去，未有花时且看来。
比兴起、承，二句皆含议论。反问为转，尾句以扣回题目做结，暗以花喻人。
台城 唐?韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
首句景起，二句承中补首句，点明地点，又承中带转，借怀古抒情兼议论为转结句的议论做引。转结句议论，拟人，扣至承句，暗喻当权者自顾享乐，唐王朝江河日下，终究要如六朝一般，湮灭在历史长河中。

淡淡蔷薇

律诗第6讲作业：
蜀汉17-陌上花开
1.以登高怀古或者揽胜抒怀为主题写一首七律，韵部不限。
七律 狼牙山抒怀
重温历史访名迹，壮举犹存在险崖。
浴血青山捍家国，冲天怒虎搏虺豺。
巅峰一跃英名驻，浩气千秋万众怀。
盛世平明犹记取，图强励志卫和谐。

2.找出任意几首诗，说出他的起承转合
八月十五日夜禁中独直对月忆元九 （白居易）
银台金阙夕沈沈，独宿相思在翰林。
三五夜中新月色，二千里外故人心。
渚宫东面烟波冷，浴殿西头钟漏深。
犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。
首联起，交代时间、地点、事情发生的背景：十五的夜晚独宿翰林思念老友。颔联承，描写此地月色宜人，惦记千里之外的友人。颈联转，以景语衬心语，烘托心中所想。尾联结，担心老友地处潮湿之地是否身体无恙，至此，情于景中全然而出，深挚感人。

宫中行乐词（李白）
小小生金屋，盈盈在紫微。
山花插宝髻，石竹绣罗衣。
每出深宫里，常随步辇归。
只愁歌舞散，化作彩云飞。
首联起，交代地点、人物：小小宫女在皇帝宫殿里起舞。颔联、颈联承转，接着描写宫女服饰秀丽，出入深宫全靠步行，实为娇憨之态。尾联结，表达作者对小宫女的爱怜与担心。全篇清逸超脱，爱怜满满。

与东吴生相遇（韦庄）
十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。
老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。
贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。
且对一尊开口笑，未衰应见泰阶平。
    首联起，点题，故友相遇泪沾襟。颔联承，回忆年少赏花的欢乐和老来酒作伴。颈联转，通过贫富对比，抒发怀才不遇之感慨，激愤之语。尾联结，表达自己苦中作乐亦不能愧对人生的乐观态度。全诗悲乐交加，意绪丰富，意境高阔。

寄李儋元锡（韦应物）
去年花里逢君别，今日花开已一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
    首联起，交代时间、人物、背景。颔联承，写分别后生活与感受。颈联转，表达了官员报国忧民的良心责任和无力与苦闷。尾联以感激故友的问候和亟盼他来访作结。

也门--智慧

渔村中华8期七律第6讲作业：
1.以登高怀古或者揽胜抒怀为主题写一首七律，韵部不限。
七律.岳麓书院怀古
独步名山谒古贤，千年气脉盛依然。
讲堂朱子音犹在，斋壁四箴文故妍。
长伫苔碑参格物，怜翻线册觅嘉莲。
辨思学问皆云海，视动言听惜著鞭。
2.找出任意几首诗，说出他的起承转合

长安春游（唐?杨巨源）
凤城春报曲江头，上客年年是胜游。
日暖云山当广陌，天清丝管在高楼。
茏葱树色分仙阁，缥缈花香汎御沟。
桂壁朱门新邸第，汉家恩泽问酂侯。
分析：
首联点明时间、地点、事件起；颈联、颔联分别从感觉、听觉、视觉、嗅觉等几个方面平行描写春游所见所闻；7句转到高官的府邸上来；8句以萧何典故结，意思不明。
毛病：
颈联、颔联无论从句式还是内容看有些呆板，前面缺少铺垫导致8句结的不明不白。

早朝（唐?杨巨源）
钟声清禁才应彻，漏报仙闱俨已开。
双阙薄烟笼菡萏，九成初日照蓬莱。
朝时但向丹墀拜，仗下方从碧殿回。
圣道逍遥更何事，愿将巴曲赞康哉。
分析：
首联时间、地点、事件起，交代皇宫早朝的时间之早和初步烘托气氛；颔联皇宫的景物描写承接；颈联以时间顺序写朝拜和退朝；尾联感叹，天下升平，愿以乡间俚曲以赞。
毛病：
1、把上朝写的跟上仙界似的，格调不高。赞天下升平从这个角度写感觉也相当之怪异。整首诗内容感觉单薄。
2、仗下的下应是动词，与朝时词性不对。

赠张将军（唐?杨巨源）
关西诸将揖容光，独立营门剑有霜。
知爱鲁连归海上，肯令王剪在频阳。
天晴红帜当山满，日暮清笳入塞长。
年少功高人最羡，汉家坛树月苍苍
分析：
首联拉人陪衬后外貌气质描写起；颔联，以鲁连蹈海和王翦夸其情操和武功承接，偏虚写；颈联从军容和所占地方夸其武功，偏实写；尾联以感叹结。
毛病：
1、整诗感觉不错！
2、独立营门剑有霜句虽能感到其气势，然一个将军取独立营门景象感觉不是特别成功。若能相承诸将揖容光意可能更好。
3、天晴、日暮感觉多余。
4、月苍苍阴沉了一点。

和侯大夫秋原山观征人回
两河战罢万方清，原上军回识旧营。
立马望云秋塞静，射雕临水晚天晴。
戍闲部伍分岐路，地远家乡寄旆旌。
圣代止戈资庙略，诸侯不复更长征。
分析：
首联，以大背景描写起，写两河战罢，一派清和，各军回归原营地；颔联，写和平后的场景承接，立马、射雕、秋塞静、晚天晴，具化和平之境；颈联，进一步从细节方面烘托和平之景，戍伍闲散、与家乡书信往来，有了闲情逸致；尾联，感叹结尾，7句夸赞当朝，8句提出愿望。转不是特别明显，在7/8句直接完成。
毛病：无，整体不错！

送人过卫州（唐?杨巨源）
忆昔征南府内游，君家东閤最淹留。
纵横联句长侵晓，次第看花直到秋。
论旧举杯先下泪，伤离临水更登楼。
相思前路几回首，满眼青山过卫州。
分析：
首联，回忆征南时在故人家长住的旧事起；颔联，长住时的事件承接；颈联，转到眼前又要送故人离别的感伤；尾联，相思、回首承上，满眼青山过卫州表达不舍，结得蕴藉！
毛病：非常不错！伤离临水有不太自然之感。

风雨修竹

七律  第六讲  风雨修竹  作业
1.以登高怀古或者揽胜抒怀为主题写一首七律，韵部不限。
《七律· 槐花香 》
南园石径槐花舞，短笛几声心更凉。
枝上空头春已晚，风中飞絮影犹长。
常言未别痴儿孝，欲语方知慈父亡。
学得新诗存幻境，亲情遥寄到天堂。
2.找出任意几首诗，说出他的起承转合
1、《次北固上下》 王湾
客路青山下，行舟绿水前。  起
潮平两岸阔，风正一帆悬。  承
海上生残夜，江春入旧年。  转
乡书何处达，归雁洛阳边。  合
2、《闻官军收河南河北》 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。  起
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。  承
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。  转
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。  合
3、《客至》杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。  起
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。  承
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。  转
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。  合

素颜君

渔村中华8期七律第6讲作业：

蜀汉03-素颜君作业

1.以登高怀古或者揽胜抒怀为主题写一首七律，韵部不限。

贺兰山抒怀

东麓王陵举目阴，千年不朽气萧森。
朔风一径慰湖漠，清露无边润帝心。
蒙女因情难作妾，痴男追梦远离金。
可汗怒发血西夏，自此徒留遗恨深。

注：蒙女，痴男乃引用沙湖传说故事中的贺兰，漠汉两位为爱而双双殉情的痴男怨女，贺兰拒嫁成吉思汗，漠汉拒做西夏皇帝女婿，两人同时吃下仙药。女的死后化作了泉湖，贺兰骑的那匹马也化作了贺兰山（贺兰为蒙古语，为青色的骏马之意）男的变成了沙漠，从此相依相偎，永不分离。
而成吉思汗冲冠一怒为红颜，发兵西夏，刀血屠城，从此西夏灭亡。

2.找出任意几首诗，说出他的起承转合

赠献纳使起居田舍人

献纳司存雨露边，地分清切任才贤。言事
舍人退食收封事，宫女开函近御筵。议论
晓漏追飞青琐闼，晴窗点检白云篇。抒情
扬雄更有河东赋，唯待吹嘘送上天。感慨

九日蓝田崔氏庄

老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。感慨
羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠。感慨
蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。言事
明年此会知谁健，醉把茱萸子细看。抒情，感慨

崔氏东山草堂

爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。议论
有时自发钟磬响，落日更见渔樵人。言事
盘剥白鸦谷口栗，饭煮青泥坊底芹。言事
何为西庄王给事，柴门空闭锁松筠。议论

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蜀汉02雪月梅花作业

渔村中华8期七律第6讲作业： 1.以登高怀古或者揽胜抒怀为主题写一首七律，韵部不限。

                       题图
小舟一叶过潇湘，醉卧船头逐日长。
碧浪濯清游子痛，浮云涤尽故园伤。
已知世事如烟梦，渐悟人生若戏场。
俚曲渔歌芳野老，余身淡泊隐山乡。

2.找出任意几首诗，说出他的起承转合。

    王维【渭城曲】渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。    
起句交代了送别朋友时的气候和地点，宣染出离别时的暗淡氛围；承句是对起句不足之意的进行了补充，点明送别朋友的具体季节和景致；转句“劝君更尽一杯酒”以劝酒方式，巧妙笔锋一转，以诚挚的热情表达对朋友的难舍之情；合句以再见无期，知音少来进一步表达难舍、怜惜之情，可为七绝中的上品。

    黄巢【题菊花】飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。
    起句“飒飒西风满院栽”点明时令和主题，承句“蕊寒香冷蝶难来”是对起句的主要景色加以扩展。转句、合句正是起承两句感情的自然发展，作者想象有朝一日自己作了“青帝”（司春之神），就要让菊花和桃花一起在春天开放。抒发了作者豪壮的思想感情。


    杜牧的《赤壁》 “折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”              起句交代事件的起因，是因为捡到一块废铁，一块埋藏于沙土下面的折断了的戟。承接句进一步交代，回去经过清洗打磨后，认出是古时留下的。至于是什么时候的东西，作者没有讲。但因为题目里交代了“赤壁”二字，我们知道是三国时期的。这样，就顺便扣上了赤壁古战场这样的题。第三句转折，作者笔锋一转，做了一个假设，假如东风不帮助周郎会怎么样呢？看看尾句怎么结的？很有意思，作者不说战争的结局会如何向相反方向转化，却是说二乔的命运。
    其实二乔的结局在此也就代指了战争的结局。需要注意的是这里的跳转。东风句的出现，在我们初读此诗的时候，你会觉得很突然。我们无论如何想象不到东风与废戟的关系，似乎八竿子也打不着。而当我们读完最后一句的时候，才明白它的妙用。这就是转折的妙处，这就是波澜。从捡拾废戟而磨洗，因磨洗而认前朝，进而想到东风，于是假设，最后妙结，技法高明。


    杜牧的绝句《过华清宫》长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
    起句从“长安”入手，紧扣题目，因为是过华清宫。“回望”的，是“绣成堆”，风景优美。承接着交代，不仅仅是风景，还有山顶的一道道的门，一道道的门依次打开。当然，这里我们要明白，这是一种想象，不一定是真的望见。比如千门就是一种夸张的修辞方法，肯定不是真的有一千座门。
    乍一看，“回望”、“千门开”、“妃子笑”，这三者之间看不出有什么联系。但全句一出，“无人知是荔枝来”。原来是在说荔枝。全诗用词巧妙，你看这依次打开的“千门”，那么秩序井然，是为了把传递情报的千里驿站变为运送荔枝的特快专递。

繁华

蜀汉10--繁华

渔村中华8期七律第6讲作业：

1.以登高怀古或者揽胜抒怀为主题写一首七律，韵部不限。

               游北京故宫不悦
   
春日抽闲赏故宫，万般失落乱初衷。
游人如织匆匆过，雅兴似风渐渐空。
不见当年金宝殿，难寻墙壁九龙工。
繁华富贵终将去，谁念珍妃在井中。

2.找出任意几首诗，说出他的起承转合

①，   《蜀相》   杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

1.2句是起，交待了地点是锦官城外丞相祠，时间是春天。
3.4句是承，写祠中所见所闻，春天之景。
5.6句是转，
对孔明出山前后的概括，为结做铺垫。
7.8句是合，写作者对孔明一生的感慨，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”多少惋惜，多少无奈。

②，  《过零丁洋》 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

1.2句是起，追忆自己的经历，以及带兵御敌已四年，交待了时间，背景。
3.4句是承，继续介绍国家和个人的命运，就象浮萍一样凄凉。
5.6句是转，转述自己刚带兵反敌时，以及现在被囚时不同的处境，当初忧国忧民，现在孤独凄凉，为结作序。
7.8句是结，虽然自己现在的处境艰难，但壮志豪情不变。

馨与

蜀汉--悠悠  
渔村中华8期七律第6讲作业：  
1.以登高怀古或者揽胜抒怀为主题写一首七律，韵部不限。
游乌镇
青瓦参差入水中，半池浅墨半池红。
宿儒静钓迎船浪，童子群临靠岸蓬。
雨喜玄珠园外竹，云亲老卒巷边栊。
而今更有房梁燕，乐与乌墩共晚风。
乌墩：乌镇的别称。
乌镇：历史文化名镇，以和为美的思想理念。

2.找出任意几首诗，说出他的起承转合
  《官舍竹》 王禹偁　　朝代: 宋词　体裁: 七律

谁种萧萧数百竿，伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。
起，开门见山竹的由来 ，寄予愿望
承，赞竹的品质
转，将竹人格化深入写品质神韵
合，以想象作结，由物及己，点明情怀
首联，开门见山先发问写竹的出处，而后写情，因为有竹，因为有竹临窗诗意便开始在心中荡漾。
颔联，表面写竹子不与百花争春，独守坚贞，不怕严寒，实际上是在写作者的气节。
颈联，将竹子人格化，写出了竹的神韵和品质。
尾联，以想象作结。也是诗人对人生境界的最好注释。

西湖春日 王安国

朝代: 宋代
争得才如杜牧之，试来湖上辄题诗。
春烟寺院敲茶鼓，夕照楼台卓酒旗。
浓吐杂芳熏巘崿，湿飞双翠破涟漪。
人间幸有蓑兼笠，且上渔舟作钓师。
起，直抒胸臆点出地点
承，写景
转，深入写景
合，同首联呼应由景生情。
首联，抒情写对西湖的赞赏之情。
颔联颈联，一句一景，转入对西湖春景的正面描写  。
尾联，抒情，抒写诗人对西湖的总体感受，意义上同首联呼应。以及对它念念不舍，产生了栖身湖山的凝想和雅志。

夜坐  文天祥

淡烟枫叶路，细雨蓼花时。

　　宿雁半江画，寒蛩四壁诗。
　　少年成老大，吾道付逶迤。
　　终有剑心在，闻鸡坐欲驰。
起，夜坐见之景
承，即景抒情
转，深入感慨
结，反转感伤直抒情怀
首联颔联，即景抒情，诗人描绘出幅肃杀凄凉，而又有声有色的迷蒙秋雨图。
颈联，转入抒情，以抒发遭打击的怨恨，再诉说壮志难酬的痛苦。
尾联，陡起，一扫沉郁悲凉，转为仰天浩歌，运用祖逖闻鸡起舞这一常典，很好地表达了立志报国，壮心不已的真实情感。

宝玉石

渔村中华8期七律第6讲作业：蜀汉15-菩提子
1.以登高怀古或者揽胜抒怀为主题写一首七律，韵部不限。
《登黉山春日游望》
一城淑气百花开，揽胜黉山拾步来。
鸟啭幽林调曲韵，泉分芳甸献诗材。
峰巅远眺空心境，石上高吟佐酒杯。
最爱行云澹无迹，何妨醉卧望仙台。

2.找出任意几首诗，说出他的起承转合。
1、登飞来峰（宋代／王安石）
飞来山上千寻塔，
【起】纵向角度，借峰塔之高，侧面交代自己是立足于一个很高的位置
闻说鸡鸣见日升。
【承】横向角度，以虚写之笔，用典，借闻鸡见日升表达目极之辽远
不畏浮云遮望眼，
【转】转情，抒发自己的无畏之情
自缘身在最高层。
【合】收束全篇，揭示了站的高看的远的道理
2、秋登兰山寄张五（唐代／孟浩然）
北山白云里，隐者自怡悦。
【起】开启全篇，情景交融句，交代了登高地点
相望试登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。
【承】承写登山望远，情景交融句，抒发情感
时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。
【转】描写从山上四下眺望之所见
何当载酒来，共醉重阳节。
【合】扣主题而收束全篇，表现作者对友情的真挚。
3、登峨眉山（唐代／李白）
蜀国多仙山，峨眉邈难匹。
周流试登览，绝怪安可悉?
【起】概写峨眉山的无与伦比，为登览游山，伏下线索
青冥倚天开，彩错疑画出。
泠然紫霞赏，果得锦囊术。
【承】描述了登山看到的景和自己的感受
云间吟琼箫，石上弄宝瑟。
平生有微尚，欢笑自此毕。
【转】言事抒情
烟容如在颜，尘累忽相失。
倘逢骑羊子，携手凌白日。
【合】由如仙境的感受至寄意
4、望岳(唐代／杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
【起】交代出泰山的地理特点，远望
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
【承】写景，近望，写出了泰山的巍峨高大
荡胸生层云，决眦入归鸟。
【转】抒情，细望
会当凌绝顶，一览众山小。
【合】寄意，展望
5、九月九日忆山东兄弟（唐/王维）
独在异乡为异客，
【起】交代自己是做客他乡的游子
每逢佳节倍思亲。
【承】表述每在佳节时候思亲更切的心情
遥知兄弟登高处，
【转】描写角度转向家中亲人，说故乡的兄弟在佳节时会登高望远
遍插茱萸少一人。
【合】以故乡兄弟怀念自己的角度来进一步说自己的思亲之情