小渔村31期诗班4.13-4.14练习

兰亭王

小渔村31期诗班4.13-4.14练习
1.复习七、八讲作业
2.阅读下面这首诗，回答问题
《钱塘湖春行》
作者：白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1、分析这首诗的基本情绪。
2、分析这首诗的主题，并说明点题处。
3、分析这首诗的布局方法属于哪一种。
4、标出起承转合各环节。
5、分析起采用的方法。
6、分析承采用的方法。
7、分析转采用的方法。
8、分析合采用的方法。

山村

小渔村31期诗班4.13-4.14练习    信22-山村 作业
1.复习七、八讲作业
2.阅读下面这首诗，回答问题
《钱塘湖春行》
作者：白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1、分析这首诗的基本情绪。
答：这首诗的基本情绪：早春美景给游人带来的喜悦之情。
2、分析这首诗的主题，并说明点题处。
答：这首诗的主题：全诗以“行”字为线索，以“春”字为着眼点，从孤山寺起，至白沙堤终，
      生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，表达了作者喜
      欢春天、热爱大自然的思想感情。
      点题处：第四联-"最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤"。
3、分析这首诗的布局方法属于哪一种。
答：这首诗的布局方法：景中有人，人在景中，写出了自然美景给予人的感受。
4、标出起承转合各环节。
答：起联：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
      承联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
      转联：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
      合联：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5、分析起采用的方法。
答：起联采用的方法：面式法—紧扣题目，总写春行地点。
6、分析承采用的方法。
答：承联采用的方法：点式法—以景承，俯仰上下，照顾前后，写远景—仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞，
      显示出春天的勃勃生机。
7、分析转采用的方法。
答：转联采用的方法：点式联想法—由仰视景物转到俯视景物，写近景-俯察所见花草。
8、分析合采用的方法。
答：合联采用的方法：面式点题法-直接抒发情感—回扣主题，以景做结抒情—略写诗人最爱的湖东沙堤。
       诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴
       未阑，集中饱满的感受给读者无尽的回味。

边缘人类

小渔村31期诗班4.13-4.14练习
信组边缘人类
1.复习七、八讲作业
2.阅读下面这首诗，回答问题
《钱塘湖春行》
作者：白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1、分析这首诗的基本情绪。
答:喜悦。
2、分析这首诗的主题，并说明点题处。
答:这首诗表达了作者喜欢春天、热爱大自然的思想感情。
点题处:最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

3、分析这首诗的布局方法属于哪一种。
答:由点到面，又由面到点。
4、标出起承转合各环节。
《钱塘湖春行》
作者：白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。起联
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
承联
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
转联
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
合联

5、分析起采用的方法。点式。写了地点，和水面，云。
6、分析承采用的方法。面式。早莺和新燕透露给人们，这是早春季节，同时体现乍见的喜悦。
7、分析转采用的方法。面式，荡开。乱花，浅草，马蹄。表现了白沙堤游人踏青的景色。
8、分析合采用的方法。点式，点题。紧扣主题，写出了作者对钱塘湖春天的无比喜爱。

英英

小渔村31期诗班4.13-4.14练习

信-英英

1.复习七、八讲作业

2.阅读下面这首诗，回答问题

《钱塘湖春行》

作者：白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、分析这首诗的基本情绪。

答：从诗中的水面初平，早莺，新燕，乱花，浅草等知道写得是早春的景色。从暖，新，迷，最爱，行不足等字里感受到作者对钱塘湖春天的喜爱。

2、分析这首诗的主题，并说明点题处。

答：这首诗的主题：通过对钱塘湖春天景物的描写，表达对春天的喜爱和赞美。结句点题：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

3、分析这首诗的布局方法属于哪一种。

答：这首诗的布局：由远及近

4、标出起承转合各环节。

答：这首诗的起承转合如下：

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（起）

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（承）

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（转）

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（合）

5、分析起采用的方法。

答：这首诗采用了面式法，起联总写，承转联分写。按照游程，承句写仰视所见，转句写俯视所见，合联点题。

6、分析承采用的方法。

答：起联是总写景，承联以景承。

7、分析转采用的方法。

答：转句由仰视景物转到俯视景物。

8、分析合采用的方法。

答：合句就题结，点题且以景做结。

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小渔村31期诗班4.13-4.14练习
信10-开心
1.复习七、八讲作业
2.阅读下面这首诗，回答问题
《钱塘湖春行》
作者：白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1、分析这首诗的基本情绪。
答:喜悦。
2、分析这首诗的主题，并说明点题处。
答:这首诗表达了作者无比喜悦和对西湖美景的喜爱之情。
点题处:最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

3、分析这首诗的布局方法属于哪一种。
答:由点到面，又由面到点。
4、标出起承转合各环节。
《钱塘湖春行》
作者：白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。起联
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
承联
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
转联
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
合联

5、分析起采用的方法。
答：点式。写了地点，和水面，云。
6、分析承采用的方法。
答：面式。早莺和新燕说明是早春，从动物的变化来说明早春的景象
7、分析转采用的方法。
答：面式，荡开。乱花，浅草，马蹄。由植物的变化描写早春景象。
8、分析合采用的方法。点式，点题。以景做结，直抒胸臆，抒发了作者被西湖景色所陶醉，流连忘返的心情。

浅墨清心

仁组30—浅墨清心  小渔村31期诗班4.13-4.14练习
1.复习七、八讲作业  
2.阅读下面这首诗，回答问题  
《钱塘湖春行》 作者：白居易  
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。  
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
  最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

  1、分析这首诗的基本情绪。
答：这首诗，主要从作者游湖，写春天西湖美景，自然景色，从描写早春湖光中，字里行间里流露出作者的尽情享受美景的喜悦心情，寄景寓情。

  2、分析这首诗的主题，并说明点题处。
     答：（1）这首诗主要写了作者游湖所见，写西湖春日旖旎的春光。即景寓情，表达作者热爱大自然，以而写作者游湖的喜悦心情。   
         （2）从起句大处落笔，点出地点，又远景写湖水与天相接的景象。 “几处”说明不是处处有，新燕不是家家有，说明是早春；莺燕是典型的报春小动物。“争”和“啄”描绘出莺和燕的动态，写活了。乱花不多，一簇簇，浅草还不丰茂。
合句点题：      最爱湖东行不足，绿树杨里白沙堤。

3、分析这首诗的布局方法属于哪一种。   
      答：这首诗布局：由远及近，先面后点。

  4、标出起承转合各环节。   
    《钱塘湖春行》       作者：白居易
   孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 （起句）（首联）
   几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （承句）（颔联）
   乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （转句）（颈联）
   最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （合句）（尾联）  

5、分析起采用的方法。   
答：    起句采用了赋陈手法，交代了游湖地点。从大处落笔，采用了面式写法。

  6、分析承采用的方法。      
答：承句采用了点式写法，写远景，写春天的莺歌燕舞的情景。用了对仗。

  7、分析转采用的方法。      
答： 转采用了点式写法，俯视近景，写春天的花花草草，勃勃生机。这句也是对仗。  

8、分析合采用的方法。      
答：  合句采用点式写法。作者游湖的喜悦心情，尽情饱览春天的美景，心旷神怡，在白沙堤柳荫处恋恋不舍离开了。把情感寄托于春景中。

孤山白子

小渔村31期诗班复习七八讲作业礼组——28孤山白子
1.复习七、八讲作业  
2.阅读下面这首诗，回答问题  
《钱塘湖春行》 作者：白居易  
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。  
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
  最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1分析这首诗的基本情绪。                  
答：这首诗展现的基本情绪是,初春的自然美景赏赐给游人的喜悦之情。                                                                               2分析这首诗的主题，并说明点题处。                                
  答：全诗以作者之“行”为线索，贯穿全诗，以“春景”为着墨点，由远至近，细描所见生机盎然之美景。抒发了作者热爱大自然，热爱生活，热爱祖国大好河山的思想情感。                                
这首诗的点题处是，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”。                       
3这首诗的布局方法是，以景抒情，人在景中，精雕细刻钱塘湖的早春美景带给游人的真实感受，带给读者的感受是犹如置身于这美好的春光中。                                                      
  4标出起承转合各个环节。                                            
  孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。首联—起句                        
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。颔联—承句                     
  乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。颈联—转句                                          
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。尾联—合句                          
  5分析起句采用的方法：                                          
起句的采用面式领起法。点明此行的地点，远景之所见。                     
6分析承采用的方法，以点式之景承接面式之景，以近景“应争暖树，燕啄春泥”来承接远景“水面初平云脚低”，一幅‘莺歌燕舞’之美景跃然纸上，呈现给读者。                                            
7分析转采用的方法。作者又一次把镜头拉近，采用点式特写，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，把早春美景酣畅淋漓展现给你。同时，也留下一丝“遗憾”，“浅草才能没马蹄”，还没到“旺春”，引人深思。                                                8分析合采用的方法。 合句采用面式法，点明主题，‘最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤’，景中抒情，游兴未尽，‘湖东行不足，绿杨阴里白沙堤’，引发读者思考，让人回味无穷。                                                                                                         

孤山白子

礼28——孤山白子
七律.一季荷花赠与谁【全轱辘体】         
             五  
绿水藏魂掩淑君，娇娘绽笑抖衣裙。
微风扯动水中趣，小棹摇开影里云。
一季荷花赠与谁？半塘墨韵自能薰。
人生百岁怨无语，不必沧然伴泪焚。
                   六
雕栏水榭卧兰溪，白塔衔桥映碧池。
少女低声如窃语，莲姑慢橹似闲思。
千丝柳线荡湖畔，一季荷花赠与谁？
莫恋红尘无险梦，云舒叶翠有归期。

义-30萧萧

义组30—萧萧
1.复习七、八讲作业  
2.阅读下面这首诗，回答问题  
《钱塘湖春行》 作者：白居易  
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。  
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1分析这首诗的基本情绪。
答：这首诗表达的基本情绪应该是早春时节，诗人踏春时的喜悦之情。                 
2分析这首诗的主题，并说明点题处。                                
  答：诗中描写了诗人骑马所见到的西湖早春的旖旎骀荡的春光，表现了世间万物在春色沐浴下的勃勃生机，塑造出诗人自身欣然陶然观景的形象，创造出春色喜人、生意盎然的意境，抒发了喜爱早春风光、恬静闲适自得的感情。  点题处是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”
3这首诗的布局方法是，以景抒情，人在景中，精雕细刻钱塘湖的早春美景带给游人的真实感受，带给读者的感受是犹如置身于这美好的春光中。                                                      
  4标出起承转合各个环节。                                            
  孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。首联—起句                        
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。颔联—承句                     
  乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。颈联—转句                                          
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。尾联—合句                          
  5分析起句采用的方法：                                          
答：起句的采用面式起法。第一分句点明了 此次春行的地点，接着将一幅远景呈现在大家面前。            
6分析承采用的方法
答：承句是点式写法将镜头拉近以近景“早莺争暖树，新燕啄春泥”来承接远景“水面初平云脚低”，以点式之景承接面式之景，由远及近将一幅‘莺歌燕舞’之美景跃然纸上，呈现给读者。                                            
7分析转采用的方法。
答：承句作者是将目光投向高处去找寻树上的生命的律动，转句又一次将镜头拉向了地面，由高而低由动而静，由面到点怀着一颗喜悦的心情来感知春的美好。                                                8分析合采用的方法。
答： 合句采用面式法，点明主题，‘最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤’，景中抒情，游兴未尽，‘湖东行不足，绿杨阴里白沙堤’，引发读者思考，让人回味无穷。               

梅影横窗瘦

小渔村31期诗班4.13-4.14练习  智28-梅影横窗瘦

1.复习七、八讲作业

2.阅读下面这首诗，回答问题

《钱塘湖春行》

作者：白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、分析这首诗的基本情绪。

答：作者对钱塘湖春天的喜爱。

2、分析这首诗的主题，并说明点题处。

答：这首诗的主题：通过对钱塘湖春天景物的描写，表达对春天的喜爱。结句点题：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

3、分析这首诗的布局方法属于哪一种。

答：由远及近

4、标出起承转合各环节。

答：

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（起）

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（承）

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（转）

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（合）

5、分析起采用的方法。

答：采用了面式法，起联总写，承转联分写。按照游程，承句、转句从不同角度写所见所闻，合句点题。

6、分析承采用的方法。

答：承联以景承，早莺、新燕点明题旨。

7、分析转采用的方法。

答：从早莺、新燕写到乱花、浅草，作者视觉由高到低，从动物变化写到植物变化，从面上荡开去。

8、分析合采用的方法。

答：点题以景做结。