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小渔村资治通鉴班汉组第三讲 汉15轻寒一剪梅 作业
起昭阳赤奋若,尽上章困敦,凡四十八年。 | | | | | | | | | 秦献公败三晋之师于石门,斩首六万。王赐以黼黻之服。 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 秦败魏师于元里,斩首七千级,取少梁。魏惠王伐赵,围邯郸。楚王使景舍救赵。 | | | | | | | | 秦卫鞅围魏固阳,降之。魏人归赵邯郸,与赵盟漳水上。 | | 秦商鞅筑冀阙宫庭于咸阳,徙都之。 秦、魏遇于彤。赵成侯薨,公子緤与太子争立。緤败,奔韩。 |
| | | | | | | 齐杀其大夫牟。鲁康公薨,子景公偃立。卫更贬号曰侯,服属三晋。 | | | | 王致伯于秦,诸侯皆贺秦。秦孝公使公子少官帅师会诸侯于逢泽以朝王。 | | | | 秦封卫鞅商於十五邑,号曰商君。齐、赵伐魏。楚宣王薨,子威王商立。 | | 秦孝公薨,子惠文王立,公子虔之徒告商君欲反,发吏捕之。商君亡之魏。 | | | | | | | | | | | | | | | | 秦伐魏,渡河,取汾阴、皮氏,拔焦。楚威王薨,子怀王槐立。宋公剔成之弟偃袭攻剔成。剔成奔齐,偃自立为君。 | | | | | | 赵肃侯薨,子武灵王立。置博闻师三人,左、右司过三人,先问先君贵臣肥义,加其秩。 | | | | | | | | | | | |
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2、结合豫让、吴起、聂正的故事谈你自己对忠孝的理解
豫让:士为知已者死。他的好处更在于,明辩是非,区分对待,他对中行并没有十分忠心,而对智瑶却以死相报。孔子曾说”以德报德,以直报怨“就是不做糊涂烂好人。他的忠,是清楚明白的忠,与其说忠于某个人,不如说忠于自己的理想。他的故事中,赵襄子的大度,实丰应该大书一笔,同样光辉闪耀。 吴起:是个帅才,相才,攻无不克,战无不胜,城无不治,民无不服。可以说,古今中外,无人能出其右。但他是个有污点的人,记载他不守母孝,杀妻求将,可以说没有人性。总觉得这有可能是别人有意抹脏他。若就是事实的话,这个人才高无德亏。至少,他的情商有问题,否则怎么能处处立功,却处处容不下他。他一生似乎都是逃命和表现自己的才华中度过,对哪个君主也没有真正的忠,对亲人也没有真正的情。才虽大,愈堪悲。 聂政:战国四大刺客:专诸、要离、聂政、荆柯。聂政的孝,是真正的孝。为母爱惜自己,母亡后再为知已牺牲自己,再为了维护亲人,自己毁容。这些都是侠客的精神追求。而豫让姐姐的道义担当,也不禁让人遐想,什么样的家庭,教育出这样两个有情义有担当的姐弟来。 现代教育,培养的目标都是吴起。有才,有能力。但世界真正需要的,却是豫让和聂政。道德和品性远比一个人的能力重要。吴起再多,却不能让人放心,不能真正为自己的国家效力。忠,要有分辨能力,如豫让,要有轻重缓急,如聂政。孝,要明白父母要的是什么,是富贵,还是儿女平安。大孝之理,聂政便是。
3、以《即墨大夫》或《阿大夫》为题写一首诗,可七言可五言,可律可绝,不会诗的朋友写一下你对齐威王召见即墨、阿大夫受到的启发。
即墨大夫
威王临即墨,民庶麦生芽。
着意平千毁,隆恩赐万家。
九贤名距首,一世品犹嘉。
却看祠前树,悠悠荡柳花。
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